在看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？寫(xiě)一份
在這部電影中，最令人感動(dòng)的就是繼母在發(fā)現(xiàn)李揚(yáng)飛失蹤后，拼命尋找他的過(guò)程。當(dāng)公安局通知她有一具男性尸體的特征與李揚(yáng)飛相似，請(qǐng)她去認(rèn)尸時(shí)，她立刻神色慌張，穿著睡衣和拖鞋以最快的速度在大馬路上奔跑，沖到公安局。經(jīng)確認(rèn)后，發(fā)現(xiàn)并不是李揚(yáng)飛，她的心情才慢慢平靜下來(lái)。還有，她為了讓在外地出差的丈夫安心，他并沒(méi)有將李揚(yáng)飛失蹤的事情告訴他，而是在電話里強(qiáng)忍著淚水告訴他：“家里一切都好?！边@是一個(gè)多么偉大的母親，多么優(yōu)秀的妻子。她待李揚(yáng)飛如親生兒子一般，用自己無(wú)私的愛(ài)慢慢去感化這個(gè)孩子，她相信人心換人心，終究這個(gè)孩子會(huì)接受她，會(huì)把她當(dāng)作親生母親一樣對(duì)待。
其實(shí)全天下的父母都是將自己無(wú)私的愛(ài)毫無(wú)保留的給了他們的兒女。他們辛勤工作，想多賺一些錢(qián)給孩子們吃好喝好，接受最好的教育，希望自己的'孩子出人頭地。再過(guò)兩天就是高考的日子了。高考可謂是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)候，父母甚至比孩子更緊張。他們會(huì)為自己的孩子買(mǎi)最貴的補(bǔ)品，為他們創(chuàng)造最安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。在每年高考的時(shí)候，每個(gè)考場(chǎng)外、馬路邊都擠滿了對(duì)孩子充滿希望的家長(zhǎng)。特別是每到高考英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)的形成一個(gè)組織，去維持考場(chǎng)前的路面交通，禁止車(chē)輛鳴笛等。等分?jǐn)?shù)揭曉之后，家長(zhǎng)們又忙著為孩子找最好的學(xué)校，讓他們繼續(xù)深造。雖然我們沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷高考，但中考時(shí)的場(chǎng)景也與之相類(lèi)似，讓我記憶猶新。可憐天下父母心，父母總是對(duì)自己的孩子寄予了最大的希望。我們作為子女也應(yīng)該多體諒父母，不要總是嫌他們嘮叨。其實(shí)，他們這樣做也是為我們好。假如有一天，你成為一名年輕有為的成功人士，這時(shí)你回頭想想，如果當(dāng)年沒(méi)有父母的辛勤培養(yǎng)，嚴(yán)格管教，怎么會(huì)有今天的自己呢？
所以我們要尊敬父母，對(duì)他們的尊敬也就是對(duì)他們的孝敬。從現(xiàn)在起，我們要努力學(xué)習(xí)，還有兩年我們就面臨著走上工作崗位，趁現(xiàn)在把專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握牢靠，對(duì)今后的工作也是非常有幫助的。我們以后有出息，找一份好工作，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，也許這就是我們對(duì)父母的最大的回報(bào)！
《走在路上》
今天，我讀了一本名叫《走在路上》，我的心里流出了一股暖流。
《走在路上》描述了物質(zhì)貧乏年代的小男孩小遠(yuǎn)和他的奶奶之間的感情和友誼，體現(xiàn)了的親情。小遠(yuǎn)準(zhǔn)備和奶奶一起看電影，可是奶奶畢竟年紀(jì)大了，老是慢吞吞的，出門(mén)的時(shí)候慢，路上也很慢，于是，小遠(yuǎn)急了，遲到了該怎么辦??！他就開(kāi)始自己顧著自己走，把奶奶甩在了后面。但是，小遠(yuǎn)回頭一看，奶奶還是走的很慢。忽然小遠(yuǎn)的眼前出現(xiàn)了以前的背影，他覺(jué)得應(yīng)該等一等奶奶，和奶奶一起走，不把奶奶扔在后面。最后，小遠(yuǎn)終于醒悟了，喚醒他的到底是什么？是奶奶衰老的身影？是他回憶中的殘存印象？······
親人的力量，是人無(wú)法揭穿的，它超越時(shí)空的牽絆和巨大的.阻礙，是他讓人學(xué)會(huì)去感恩。其實(shí)我們也有過(guò)這樣的小事，但是我們心里只有想著自己的感受，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的家人其實(shí)想讓你知道感恩是最好的！這不正是梅子涵老師想對(duì)我們說(shuō)的嗎？
《走在路上》讀后感400范文二
走，誰(shuí)都會(huì)，但對(duì)于一個(gè)70多歲的老奶奶來(lái)說(shuō)，走的快卻非常不容易?！蹲咴诼飞稀返男∵h(yuǎn)是一個(gè)學(xué)校田徑隊(duì)員，而他的奶奶有70多歲了，他和奶奶一起看電影，但奶奶走的太慢了。
他想讓奶奶一個(gè)人走，但他又放心不下，可他又怕看電影遲到。他想起以前自己小時(shí)候的事，那時(shí)他的父母都在農(nóng)場(chǎng)，他經(jīng)常爬在奶奶的肩膀上，去馬路上玩，為了生活，奶奶還經(jīng)常去拉車(chē)，小遠(yuǎn)就站在窗前看著，有一次，他來(lái)到一棵梧桐樹(shù)前等奶奶，給她擦汗，奶奶叫他回到窗前，還給他買(mǎi)了個(gè)棒冰……小遠(yuǎn)的同學(xué)追上來(lái)了，叫他快點(diǎn)，否則看電影要遲到了，他感到應(yīng)該去攙扶著奶奶一起走。從這里，我看到愛(ài)是生活中不能缺少的東西，它是一個(gè)動(dòng)作，一句話，一種眼神，讓你有一種無(wú)窮的力量。我們平時(shí)總是把父母、爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)當(dāng)成應(yīng)該的，必需的，也習(xí)以為常了，如果“服務(wù)”有一點(diǎn)不到位的地方，就抱怨，說(shuō)父母不關(guān)心自己了。
我也常常聽(tīng)說(shuō)“做父母關(guān)愛(ài)子女，是不指望有所回報(bào)”，但是我覺(jué)得子女是否應(yīng)該有一個(gè)感恩的心。
伊索寓言讀后感
今天，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《伊索寓言》。從《伊索寓言》這本書(shū)，使我明白了許多道理。下面我就給大家講講其中的一個(gè)故事吧！
《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑，自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向?yàn)觚斶f來(lái)了挑戰(zhàn)書(shū)。烏龜應(yīng)邀參戰(zhàn)，但是不知道拿什么辦法解決。烏龜苦苦練習(xí)了一年的“滾動(dòng)術(shù)”也失靈了。烏龜想學(xué)會(huì)了飛翔以后再和兔子一決高下。但是練了這么長(zhǎng)的時(shí)間還是飛不起來(lái)。麻雀看見(jiàn)了說(shuō)：“你沒(méi)有翅膀怎么飛呀？我看你還是別練了吧！”麻雀走后，烏龜覺(jué)得麻雀說(shuō)得很有道理，就找來(lái)了許多鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛，也為自己制作了一對(duì)翅膀。到了晚上，小烏龜翻來(lái)覆去怎么也睡不著，思緒滾滾而來(lái)：“我應(yīng)該出門(mén)找一位師傅，讓他教教我。
第二天一大早，小烏龜就已經(jīng)走在大路上了。日子一天一天地過(guò)去了，小烏龜?shù)捏w力逐漸地消耗了許多，不過(guò)小烏龜并沒(méi)有氣餒，仍然向前爬行著。突然，小烏龜?shù)难矍耙涣粒婷姥?！小烏龜看?jiàn)一只老鷹在空中能夠自由在的飛翔，小烏龜別提多羨慕了，他趕緊大聲喊到：”嘿！鷹老弟，你飛得真高呀，可不可以教教我呀？“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說(shuō)：”烏龜兄弟，并非我不肯交你，而是你本性與鳥(niǎo)類(lèi)不一樣，你沒(méi)有翅膀，無(wú)論如何都不能飛呀！“他趕緊拿出自己的翅膀，烏龜一再請(qǐng)求道：”鷹老弟，你瞧，我也有翅膀，你行行好，教教我吧！“老鷹叫小烏龜按上一對(duì)翅膀，抓起小烏龜就飛在半空中了，小烏龜說(shuō)：”鷹老兄，放了我吧，老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥(niǎo)直往下掉，一下摔在了一塊兒大石頭上。
這則寓言告訴我們：理想和幻想是不同的，理想是可能實(shí)現(xiàn)的，而幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的`。所以，我們要分清楚理想和幻想，不要向文中的小烏龜一樣，自己沒(méi)有翅膀，用自己制作的翅膀?qū)W飛翔，這當(dāng)然是不可能實(shí)現(xiàn)的。
伊索寓言讀后感
《伊索寓言》中有很多小故事，一開(kāi)始我以為伊索是一個(gè)人的名字但是剛了解伊索是一個(gè)人的名字，伊索是一個(gè)奴隸，他游歷過(guò)很多地方，于是有了很多見(jiàn)識(shí)，他給別人講故事，流傳下來(lái)的。
在小學(xué)就學(xué)過(guò)伊索寓言上的故事，但是并不清楚是伊索寓言上的故事，我以為是中國(guó)流傳的故事，比如狼和小羊的故事，就是伊索寓言里的。狼和小羊的故事大家都還記得吧，講的故事很簡(jiǎn)單，就是一只小羊在河邊喝水，一只狼走過(guò)去千方百計(jì)地想吃它，但是最終沒(méi)有得逞。烏鴉被狐貍搶去肉，愛(ài)慕虛榮的烏鴉被機(jī)靈甚至可以說(shuō)狡猾的狐貍片區(qū)了肉，也是在這寓言上的。
不禁就覺(jué)得我們?cè)瓉?lái)是讀伊索寓言長(zhǎng)大的，這樣有好的方面，也有壞的影響。好的方面是啟發(fā)我們的想象力，使我們可以從小就對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生想象。伊索寓言中想象很奇特，把動(dòng)物基本上都擬人化，有人的個(gè)性特點(diǎn)。不好的方面當(dāng)然也有，就是我們對(duì)動(dòng)物加上了感情色彩，什么感情色彩呢？在伊索寓言中，弱小的動(dòng)物往往處于被同情的地位，如小羊，一般化身為溫順，機(jī)智的代表。而狼呢，則是兇狠的代表，還有狐貍，往往是狡猾的。這就影響了人們認(rèn)識(shí)動(dòng)物的情感。再一方面就是受伊索寓言的排擠，中國(guó)本土的文化也就受到了影響。中國(guó)本土故事就得不到傳播，這是值得引起人們重視的。
說(shuō)實(shí)話，伊索寓言有的確實(shí)是揭露了人本身的性格特點(diǎn)，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，伊索寓言中曾經(jīng)提到農(nóng)夫和蛇的故事，故事中蛇和農(nóng)夫各有寓意，善良的人往往會(huì)被惡人所反咬一口，現(xiàn)實(shí)中確實(shí)會(huì)發(fā)生這樣的故事，比如一個(gè)老太太在馬路上被車(chē)撞倒了，你幫忙把她扶起送到醫(yī)院，她說(shuō)不定不會(huì)感謝你，反而會(huì)反咬你一口，說(shuō)是你撞的她，所以這種現(xiàn)象自然就導(dǎo)致了現(xiàn)在見(jiàn)義勇為的現(xiàn)象越來(lái)越少。
中國(guó)的神話傳說(shuō)也很有好故事，以后一定要接觸，比如山海經(jīng)，等等。
伊索寓言讀后感
我很喜歡《伊索寓言》這本書(shū)它是一本有關(guān)動(dòng)物、人或神的傳說(shuō)故事，都講了許多短小而又意味深刻，蘊(yùn)含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最后在結(jié)尾揭示這個(gè)故事蘊(yùn)含的哲理，能使我從中得到很多有益的道理。
作者把每一篇的主人公都刻畫(huà)得栩栩如生，仿佛真的一般。如：通過(guò)狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人；螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理；烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律！
其中有一篇使我記憶很深：《蚊子和獅子》講了一只蚊子認(rèn)為自己可以打敗獅子，便去像獅子挑戰(zhàn)，蚊子找到獅子，總是在獅子沒(méi)有毛的地方亂咬，獅子無(wú)論怎樣都抓不到蚊子，最后只好認(rèn)輸。文字很得意，很驕傲，在路上一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的驕傲與輕敵！這篇短文章就告訴了我：生活中做什么事情都不能驕傲自滿，要謙虛的做人。并且衡量一個(gè)人的能力不能只看外表，重要的要看他的能力和智慧。這個(gè)故事還教會(huì)了我一個(gè)詞：驕兵必?cái)。?/p>
《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多道理，讓我受益匪淺！每個(gè)人都要看到自己的缺點(diǎn)和不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。
在學(xué)習(xí)中，正如有些考試成績(jī)好的人便會(huì)驕傲自滿，認(rèn)為自己很聰明！并沒(méi)有想到：人外有人，天外有天這句話。反而嘲笑考試成績(jī)不好的人，這樣只會(huì)是他下次考出的成績(jī)不理想。而有的人，卻一直謙虛做人，好的會(huì)要求更好，不好的會(huì)努力的改正！“功夫不負(fù)有心人”正是這樣，他們得到了好的結(jié)果！
《伊索寓言》通過(guò)對(duì)生活的諷刺和批判，告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡，美與丑，讓我們更深的了解生活！怎樣辨別是非好壞，怎樣變的聰明、智慧。
