爭做文明小標兵
從我做起，爭做文明小標兵 建立中國后，隨著科技的發(fā)展，社會的進步，交通運輸日益發(fā)達，人們的出行方式也日趨多元化。
然而，這一現(xiàn)象的背后，也隱藏著不容忽視的一個重大問題——交通安全問題。
也許會有同學說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎
”這樣的說法過于片面。
也許就是因為疏忽了某一個細微的縫隙，就會帶來終生的遺憾。
我們常常在電視和報紙上看到許多有關(guān)報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。
前不久，就發(fā)生了一起交通事故，造成兩人當場死亡。
這一事件再次為我們敲響了警鐘：安全問題不容忽視。
每年的3月是中小學生安全教育月。
也許有的同學覺得煩，認為這是老生常談，根本沒什么用。
那么，為什么每年的交通事故中，還有那么多的中小學生死傷呢
之所以一遍又一遍重申安全問題，就是為了盡量避免此類事件的發(fā)生。
生命對于每人來說都只有一次，因此必須加倍珍惜它、愛護他。
也許有人會說：“我也違反過交通規(guī)則，但沒什么事啊
”那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑。
人們一般會以上班時間緊或不了解交通規(guī)則為理由違反交通。
這樣雖然情有可原，但付出的代價也大了些，簡直是拿生命作賭注啊
“高高興興上學去，平平安安回家來”是每個學校老師和學生家長對學生的一個共同心愿。
小學生是祖國的花朵，社會主義的接班人，在學好科學文化知識的同時，更應(yīng)該學習如何保護自己。
在交通日益繁忙，生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通規(guī)則更是刻不容緩，這樣才為我們前進的路上了護欄。
遵守交通法規(guī)，人人有責。
人人遵守交通規(guī)則，，社會安定。
從我做起，爭做文明小標兵
小學生爭做雛鷹標兵演講稿
這是一篇競聘演講稿，目的是為了競聘成功。
我寫的稿子不適合你，但我可以給你個框架，你將自己的內(nèi)容填進去，就變成只屬于自己的，獨一無二的演講稿。
稿子框架是這樣的：1.問好。
2.闡述自己對這個職位的理解。
3.你做這個職位的優(yōu)勢。
4.你打算怎么做。
5.發(fā)出號召，選你做這個職位 。
有這5部分，這個競聘演講稿就完美了。
預(yù)祝你競聘成功。
初一政治（品社）演講 260高分
安徽潛山警方日前破獲團伙拐賣兒童案， 解救7名兒童 。
警方先后在源潭鎮(zhèn)、官莊鎮(zhèn)、槎水鎮(zhèn)等地成功解救出7名兒童，小的不足周歲，大的已經(jīng)有14歲。
這個案件給我的啟示：孩子在日常生活中和面對應(yīng)急事件時學會自我保護 一些壞人常用的騙術(shù)，如給孩子玩具和食品，或以輔導孩子學習為由，騙取孩子的好感和信任；假裝是父母的同事或朋友騙孩子；以帶孩子玩為借口、以請孩子帶路為借口、以帶孩子找其父母為由、以及以武力威脅、強行劫持等來欺騙和拐賣兒童。
孩子要有靈活應(yīng)變的能力。
如有陌生人敲門時，可大聲說“爸爸，門外有人找你”，等等，以唬住壞人。
如果情況比較危急，教孩子立即打電話給鄰居、朋友尋求幫助或報警。
常用的報警電話： 119 火警 110匪警 120急救電話 在公共場所遇到壞人的不軌行為時，應(yīng)立即躲開，或向周圍的年長者求援。
如果遇到熟人的不軌行為，應(yīng)摒棄“怕丑”的錯誤觀念，盡快向家長、教師反映，并注意不再與其單獨相處。
不要把自己的姓名、住址、電話、學校等告訴陌生人，更不要跟陌生人外出。
記清家庭住址及周圍景物，并牢記回家應(yīng)該乘什么車、在哪一站下車、走哪條路等。
平時還要有意識地培養(yǎng)認路的能力，培養(yǎng)方向感，學會如何辯認東南西北。
迷路后不要慌，可以向警察、服務(wù)員等可靠的人問路，還可以給家長打電話，但不要告訴陌生人自己迷路了.
近幾年，在青少年中悄悄興起了一股“時尚熱”，如穿“韓服”、參加“選美”、爭做 “網(wǎng)蟲”等。
對此，下
青少年自我保護知識講座 一、引言 （一）人最寶貴的東西是生命，生命只有一次。
理解方式：提問、演示。
⒈提問：我們周圍的事物，什么只有一次
⒉演示：撕一張紙的過程。
告訴同學們生命有時比紙還脆弱。
（二） 大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。
理解方式：提問、猜謎 ⒈提問：我們周圍有哪些東西威脅我們的生命安全
① 犯罪②車禍③大火④地震⑤洪水⑥煤氣中毒等等 ⒉猜謎：最大的災(zāi)難是什么
無知。
二、自我保護常識（板書） （一）家庭生活安全（板書） 1 、 飲水莫過量，謹防把身傷（板書） 小故事： 1982 年 10 月，倫敦有一個 40 歲的家庭主婦，不慎喝了一些暫存杯中的漂白劑。
她立即打電話給醫(yī)院。
值班醫(yī)生告訴她喝點水可以減弱毒性。
她當下捧著一個塑料桶拼命地喝起來，竟喝過了頭，終于不支倒地，稍后死亡。
經(jīng)驗尸，驗尸報告上寫道：“她喝了好幾升水，回到受不了時還要喝下去。
” 顯然，這名婦女的死因并非是喝了一點漂白劑，而是飲水過量。
科學解釋：水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，人體重的 80 ％是水，體內(nèi)的一切物質(zhì)的代謝活動，幾乎都是在水的參與下完成的。
比如說，食物消化需要水，營養(yǎng)需溶于水才能被細胞吸收，營養(yǎng)需溶于水才能隨血循環(huán)運送，代謝產(chǎn)物（如尿素）需溶于水才能被排出體外。
可以說，沒有水就沒生命活動。
因此，人每天都要喝一定量的水，才能維持體內(nèi)水的平衡。
為什么喝多了反而傷身呢
喝多了水，會增加血液循環(huán)特別是心臟的負擔，也會增加腎臟的負擔。
更重要的是，一次飲入大量的水，會引起體內(nèi)堿的失衡，進而使代謝失調(diào)。
上述家庭主婦的死，可能就是這個原因。
人每天要喝多少水才算合運呢
根據(jù)科學實驗，成人每天要喝 1500 毫升 -2000 毫升水（相當于 6 個 -8 個口杯，或 6 瓶 -8 瓶汽水量），兒童為 500 毫升 -1000 毫升。
如果一次飲水量過多，超過 1 天的量，就會傷害身體。
因此，口喝時，千萬不可一次“喝個夠”，要少喝、多喝幾次才好。
常識：如果遇到需要大量飲水的情況，請你注意： 1 ． 每次少喝，每天可以增加次數(shù)。
2 ． 慢慢喝，不要喝得太急。
3 ． 用吸管喝。
口訣：（板書） 人的生命難離水 超量飲水人變鬼 成人每天限 4 斤 兒童過量也會毀 2 、 燙傷有輕重，處置各不同（板書） 小故事：甜甜是個很懂事由孩子，每天放學總要幫爸爸媽媽做些家務(wù)。
這天，爸爸做飯，甜甜幫著打下手，一會兒拿碗拿筷，一會又端菜端飯。
一碗香噴噴的湯做好了，甜甜雙手端著湯，從廚房往外走。
沒想到腳下一滑，一個趔趄，滾燙的湯撒在手上，疼得她直跺腳，眼淚都出來了。
爸爸一把將甜甜拉到水池間，打開水龍頭，讓涼涼的水，慢慢地流到甜甜的手上。
等她覺得不疼了，爸爸又找來一件干凈的軟軟的衣服蓋在了她的手上，父女倆急忙去了醫(yī)院。
常識：生活中，被油、水、蒸汽燙傷的事時有發(fā)生。
如遇到此類事情，你可以這樣做： 1. 判斷燙傷情況，如：受傷面積大小，傷處是否疼痛，傷處的顏色。
2. 在傷口未發(fā)現(xiàn)紅腫之前脫下手表等物。
3. 傷處疼痛的是輕度燙傷，用流動水緩慢沖洗 10 分鐘左右，不必包扎。
4. 傷處皮膚呈深紅色，且感覺不太疼，多是重度燙傷，此時不要自行采取任何措施，敷上干凈的布去醫(yī)院急診。
5. 如大面積燙傷，需趁傷處沒腫之前迅速脫去鞋和衣服 , 脫去不方便 , 可剪開。
6. 若傷處有破損，不能用棉花或帶毛的布包扎。
口訣：（板書） 輕微燙傷別驚慌 冷水浸淋最便當 重傷千萬莫沾水 速送醫(yī)院求良方 （二）校園內(nèi)外安全（板書） 1 、 運動在操場，防止受挫傷（板書） 小故事：班級足球聯(lián)賽進入決賽了，可是中鋒小強卻上不了場，真急壞了“雛鷹隊”的全體隊員。
小強這個主力隊員的膝蓋處挫傷已經(jīng)一周了，一走動傷口就流血，打上繃帶腿又不能彎，怎么能奔跑搶球呢
現(xiàn)在普通學校里的操場大都是瀝青或水泥鋪成，很少草地的。
這種場地又硬又滑，一年四季都容易使學生摔跤。
同學在運動時衣服穿得很少，短褲、短裙、短袖衫，裸露部分很多，一旦挫傷，往往是在關(guān)節(jié)部位，又會相當厲害，很不易愈合，尤真是漆部。
除了摔傷，其它意外事故也是常見的。
常識：在操場上運動如何自護呢
1 ． 準備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。
女生摘掉發(fā)卡等飾物，衣兜不裝東西。
全身準備活動，以防肌肉拉傷、扭傷。
2 ． 服從：在教師指導下再做器械運動。
投擲運動要聽口令。
閃開跑道以免沖撞。
3 ． 嚴肅：墊上運動若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會傷害脊柱或大腦。
4 ． 處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會加重傷勢。
要請校醫(yī)來處理傷口。
傷情徹底養(yǎng)好再運動。
口訣：（板書） 操場運動多快活 挫傷之后難愈合 科學鍛煉有要求 不傷筋骨受益多 2 、 面對小霸王，不卑又不亢（板書） 校園是我們健康成長和努力學習的美好樂園。
為什么校園里會發(fā)生暴力事件
這必定是有原因的。
認真調(diào)查分析一下，有以下幾種情況：有的學生在家里是重點保護對象；有的家長脾氣暴躁，并經(jīng)常在酗酒后打罵孩子；有的父母離異，從小失寵家庭溫暖。
另外，隨著年齡的增長，有些孩子結(jié)成“團伙”，名為講“義氣”，實際專門欺負弱小或是他們看不順眼的同學。
由此可見，校園暴力多與某些學生的生活環(huán)境和所形成的不健康心理相聯(lián)系，由于對家長、老師、同學不滿，以盲目反抗情緒和攻擊的態(tài)度對待別人；也有的孩子從小缺乏與同齡人的正常交往，不會與人和睦相處，養(yǎng)成了隨便打人罵人的壞習慣。
常識：面對校園小霸王，你可以試試下列方法： l ．盡量不與小霸王們發(fā)生正面沖突，惹不起可以先躲開。
2 ．如果對方過于強大，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。
4 ．在劫持者經(jīng)常出沒的地帶，可以請警察出面干預(yù)。
5 同學們上、下學時最好結(jié)伴一起走。
口訣：（板書） 校園暴力可以防 方法掌握要適當 求助師長來幫助 結(jié)伴走路有保障 （三）遇險與自救（板書） 1 、 腳葳怎么辦，亂揉是蠻干（板書） 小故事：初一（ l ）班的同學正在景山公園舉行班會 ---- 模擬軍事活動。
同學們滿山遍野地跑，人人都要爭當勇士。
朱文彬發(fā)現(xiàn)樹后有一“敵萬密探”，想一把把他擒獲，沒想到，腳下石塊一硌，只聽“哎喲”一聲，朱文彬跌坐在山路上——他的腳葳了。
同學們立即從四面八方圍過來，有的同學趕緊幫他脫下了鞋子、襪子，有的飛快跑到冷飲部，買來了冰鎮(zhèn)的礦泉水，用冷水浸濕毛巾、擰干給他冷敷止痛，有的幫他擦去額頭上的汗，安慰他不要著急。
休息片刻之后，大個子同學背著他，周圍有眾多同學護衛(wèi)著，下山去了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)院診斷，他的踝骨沒有骨折，只是韌帶撕裂。
大夫給他開了兩周的免體育的假條。
常識：如果腳崴了，可以采取以下措施： l ．用冷水浸濕并擰干的毛巾冷敷，或是在塑料袋里放入砸的冰塊放在傷處。
要在受傷后 30 分鐘內(nèi)進行，至少要冷敷 20 鐘 -30 分鐘。
2 ．不可盲目扭動、按摩。
3 ．足踝扭傷不會很快痊愈，不可急于過早活動。
口訣：（板書） 足踝扭傷很常見 腫脹疼痛行走難 冷水冰塊來止痛 自行按摩是蠻干 2 、 游泳抽筋了，腳尖快上翹（板書） 小故事：暑假里，曉瑩與同學趙蘭去游泳。
到了游泳池，曉瑩換上泳裝，草草沖了下便跳進了泳池。
趙蘭則沖淋浴，做操，活動身體。
等到曉瑩游完 50 米，她才下水。
在游第 2 個 50 米時，曉瑩感到不對勁了，她的小腿越來越沉得，抽開筋了。
最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她側(cè)身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸。
經(jīng)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生做了按摩，才恢復正常。
常識：夏天游泳時，應(yīng)記住以下幾點： 1 ．天熱時，先喝點冷飲，降低一下體溫，汗落一下再下水。
2 ．下水前一定要充分活動一下身體，如能做一套體操更好。
3 ． 水中不可持續(xù)地拼速度，要一會兒慢一會兒快地變換泳姿。
4 ．如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩解后，游岸邊休息。
口訣：（板書） 游泳抽筋皆因涼 一旦抽筋別著慌 翹腳蹬地求緩解 吸取教訓莫逞強 3 、 不慎落水里，智勇求生機（板書） 小故事：一位四年級的同學，不慎掉進了河里，河不深，但水流很急。
他嚇壞了，被水沖著，順流而下。
流經(jīng)一個大河灘，本來他可以趁機站起來，因為水只有小腿那么一點深，但他沒有抓住這個機會。
經(jīng)過的大石塊、樹樁，他都沒能利用。
結(jié)果，他被沖進了一個大水庫，淹死了。
常識：如果不慎落水 , 你可以采取以下措施： 1. 憋氣 : 要憋住氣 , 用手捏著鼻子 , 避免嗆水。
2. 輕裝 : 及時甩掉鞋子 , 扔掉口袋里的重物。
3. 站起：當漂到水淺的地方，要及時站起，不可坐失良機。
4. 漂游：順著水流，邊漂邊游，不要徑直游向?qū)Π?，方向稍偏?/p>
5. 呼救：不會游泳，要邊拍水邊呼救。
5 ． 放松：如有人相救，自己要盡量放松，不可緊緊抑住拯救者。
口訣：（板書） 掉進水中莫慌亂 狂喊力氣會耗盡 順水漂流尋時機 冷靜觀察好脫險 （四）野外旅行安全（板書） 1 、 林中迷了路，登高覓人處（板書） 小故事：趙小銳和同學們利用客假到森林中參加生物夏令營，他看 什么都感到新鮮。
突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。
也不知道跑了多長時間，當趙小銳如愿以償?shù)刈サ侥侵淮蠛麜r，他周圍已經(jīng)找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問了。
他迷路了。
這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。
”想到這，小說做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。
不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然后仔細觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，接著根據(jù)萬同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來時的那條小路。
沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，小銳激動得都要哭了，他成功了
常識：如果在林中迷了路，可以這樣做： 1. 回憶：立即停下，回憶走過的道路，盡快確定方向。
2. 觀察：看看四周的野草，剛走過的路，草會被踩倒且方向前；找到方向就有可能找到來時的路。
3. 到高處去：爬上最近的高大山脊。
一可以確定自己的位置，二可以發(fā)現(xiàn)人活動的跡象。
6 ．尋找水流：在林區(qū)，道路和居民點常常臨水而建，沿著水流的方向，就有可能找到人家，也容易走出山區(qū)。
口訣：（板書） 林中迷路需鎮(zhèn)靜 登高尋人看究竟 沿著山川尋路走 伏草蛛絲指你行 2 、 暴曬易中暑，通風保安寧（板書） 小故事： 7 月上旬，學校期末考試結(jié)束后，老師組織全班同學去爬山。
小華和幾個身體較好的同學走在隊伍最前列，老師走在隊伍最后，準備收容掉隊的學生。
小華爬到半山腰時已經(jīng)口干舌燥了，這時才想起來，自己忘了帶水。
小華想，已經(jīng)爬了一半了，頂峰就有賣礦泉水的了。
他一咬牙，又繼續(xù)往上爬去，爬著爬 ? 著，就覺得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無力，兩眼發(fā)黑。
突然，他昏倒在爬山的石板路上。
“小華昏倒了
”同學們大聲呼喊。
跟在隊伍最的老師聽到呼喊聲，疾步跑上來，只見小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無汗。
老師斷定小華是中暑了，就立即與同學一起把他抬到路邊的樹蔭下。
老師一手緊指小華的人中穴，一手緊掐其合谷穴（拇指、食指三角約 2 公分），還讓學生用扇子、草帽給小華扇風。
不 ? 一會兒，小華就緩過來了。
老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。
小華在樹蔭下又休息了 20 多分鐘，就沒什么事了。
常識：如果遇到中暑的情況，可以這樣做： 1 把患者抬到陰涼通風處，如有可能，用冷水擦頭，擦身。
2 ． 可掐其人中穴和合谷穴。
3 ． 患者蘇醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥物，并補充水分。
口訣：（板書） 烈日暴曬易中暑 通風降溫病魔除 生命之水貴幾分 安全旅游要常備 （五）社會生活安全（板書） 1 、 網(wǎng)上風光美，超時身體毀（板書） 小故事： 16 歲的小明從 8 歲起就開始獨立上機操作，可謂計算機高 手。
現(xiàn)在網(wǎng)上的功夫很不錯。
他可以直接從網(wǎng)上讀《泰晤士報》，還可以讀美國政府從白宮發(fā)布的條文、法令，還有他們對中國任何事請的評價。
最近他又在網(wǎng)絡(luò)上擔任了一個音樂沙龍的領(lǐng)導人。
在課后，同學們可以從他那獲得很多非投刊、非廣播的信息。
他每天可以從網(wǎng)上獲得 3 萬字 -6 萬字的信息，而且很快就能看完。
小明網(wǎng)上的學問確實讓好等同學羨慕不已。
原來，小明的父親也是個電腦迷，而小明本人又常常以“網(wǎng)蟲”自居，父子倆挑燈夜戰(zhàn)的事時有發(fā)生。
母親經(jīng)常下通牒，可每次小明都拿出自己的成績做擋箭牌。
在班里，小明的成績真是數(shù)一數(shù)二，無可挑剔，加上父系的慫恿，小明在網(wǎng)上消磨的時光愈來愈多。
寒假過后，他的視力開始下降，重配了一副眼鏡，鏡片的厚廈也增加了一圈兒，那艱漂亮的眼睛已經(jīng)是 600 度的近視。
螞媽不敢掉以輕心，找來各種雜志，告訴小明要控制網(wǎng)上時間，注意用眼衛(wèi)生，真中有一段也讓小明心驚肉跳。
文中報道了一個男孩獨自一人在家，玩了 10 個小時的電腦，結(jié)果一夜暴盲。
從此小明不再熟視無睹，開始控制上機時間。
可一周前，區(qū)里舉行電腦編程比賽，小明連續(xù)熬了兩個晚上，到第三天時，感覺頭暈眼花。
在家昏昏躺了兩天。
比賽沒參加上，人也變得蒼白。
科學解釋：長期在電腦屏幕前工作，不僅會影響人的視力，還會改變腦電波，給身體帶來不利影響。
美國學者穆蒂曾作過研究，認為這種不利影響首先是對腦電波的影響，會形成兩種有害的腦電波，一神是睡眠性的腦電波，還有一種是快速鋸齒腦電波，都會使人失去判斷能力，容易使兒童患上癡呆癥。
常識：上網(wǎng)查閱信息時，請注意： l ．每次在計算機屏幕前工作不要超過 1 小時。
2 ．眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。
3 ．屏幕設(shè)置不要太亮或太暗。
4 ．適當?shù)綉敉夂粑迈r空氣。
5 ．不要隨意在網(wǎng)上購物。
口訣：（板書） 網(wǎng)上風光無限好 觀光超時添煩惱 一時歡樂釀苦果 用眼衛(wèi)生時牢記 2 、 外出不要怕，安全巧籌劃（板書） 小故事： 1998 年 10 月 18 日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚揚。
不少家庭、不少孩子站在凜冽的寒風中去領(lǐng)略大自然的奇觀，去欣賞神奇太空的壯景。
家往北京朝陽區(qū)的 14 歲的女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。
為了能看得清楚，他們跑向附近的一個大操場。
凌晨 3 時 40 分，兩個人都有了冷意，便想回家去穿衣服。
走在半路，忽聽后邊有人大喝一聲：“站住
”只見一男人手提黑色橡膠警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。
問他們是什么關(guān)系，要查他們的學生證。
姐弟倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。
姐姐拿出了學生證，弟弟沒有。
“夜巡人”陪他們往家走。
在離家有 300 來的地直，“夜巡人”對堂弟說：“你回去取學生證，我和你姐在這等號。
當堂弟和家長從家跑出來時，前后僅 15 分鐘的時間，姐姐和“夜巡人”都不見了。
幾天后，在一小樹林中發(fā)現(xiàn)了馬文的尸體。
常識：在你外出時候，最好能做到下列幾點： 1. 告訴父母自己去哪里，大約何時回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。
2. 盡可能結(jié)伴而行。
4. 單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路。
在僻靜的馬路上，面對車流行走，不背對車流，以免有人停車襲擊。
5. 夜晚單獨外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。
6. 不搭乘陌生人的順路車。
7. 乘地鐵時，和其他乘客坐在一起，盡可能坐在靠近站臺出口的車廂，生靠近車門的位置。
8. 乘公共汽車，盡量靠近司機和售票員。
書包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防壞人搶掠。
口訣：（板書） 外出活動不要怕 結(jié)伴而行正氣大 電筒哨子手中拿 膽大心細巧籌劃 各位老師、學長、學弟、學妹們： 大家晚上好。
今天，我在這里，面對這么多注視的目光發(fā)表演講，展示自己。
對我來說，既是一個考驗，又是一次難得的機會。
“青春無幾，時不我待”，我要抓住這次機會，通過競選，爭取成為汽車系第十五屆學生會主席團中的一員。
我先作一下自我介紹，我叫XXX，T343-1班學習委員。
我來競選，是因為我有以下幾方面的優(yōu)勢： 1） 我熱心為大家服務(wù)。
進入大學以學生會后，我一直我是班委成員之一，熱心為同學們服務(wù)，認真做班級工作，得到同學們的認可。
馬上就要進入大三了，我已不滿足于只為一個班集體工作，我要著眼于全系，為給多的同學服務(wù)。
2） 勤懇。
我不怕工作忙，就怕沒事做。
熟悉我的同學都知道，我是個閑不下來的人，總希望有點事來做。
我一閑下來，就感到空虛。
所以，如果能當選，我會勤勤懇懇的工作。
3） 辦事有計劃、效率高。
我的學習、生活、工作都按計劃進行。
每天早上，我都會花一點時間安排當天要做的事。
我做事不喜歡拖拖拉拉，總是在得到任務(wù)后，只要有時間，就立即處理。
以上是我的做事風格：熱心、勤懇、高效、有計劃。
如果我能當選，在以后的工作中，我將以我的處事風格做好以下幾方面的工作： 1） 協(xié)助老師，當好助手。
老師是做學生工作的主體，學生干部是輔助者。
我們要利用身處學生群體之中，更了解同齡人的優(yōu)勢，協(xié)助老師做好學生工作。
2） 抓好團結(jié)互助，營造一種協(xié)調(diào)的氛圍。
學生會是一個大團體，只有搞好團結(jié)，才能做好各項工作。
在團結(jié)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個學生干部的工作積極性和創(chuàng)造性，為我系的學生工作貢獻自己的一分力量。
3） 重點抓T4和T5級的學風建設(shè)，樹立良好的學習風氣。
另外，還要把T5級新生角色轉(zhuǎn)變作為一個工作重點，讓他們盡快適應(yīng)新的生活和學習環(huán)境。
4） 多開展一些活動，豐富同學們的課余文化生活。
以上是我暫時的工作構(gòu)想，在以后的實際工作中，遇到新的問題，隨機應(yīng)變，以切實可行的方法解決。
總之，目標只有一個：做好本職工作。
“金無足赤，人無完人“，我也有一些缺點和不足。
在以后的工作中，歡迎老師和同學們幫我指出。
我會虛心接受，努力改正。
進入大學以后，我為自己制定了一些目標。
第一，搞好學習，打下堅實的理論基礎(chǔ)。
第二，做一些學生工作，鍛煉自己的工作能力，擴大交往面。
經(jīng)過兩年的努力，我的前一個目標已實現(xiàn)。
現(xiàn)在，我正在向第二個目標奮進。
有大家的支持，我一定能實現(xiàn)第二個目標。
謝謝大家
演講人：XXX 2006年X月X日 尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們： 你們好! 從小就有個夢想---維護和平.可是,我既不擁有超人般的力量,也不能制造出變形金剛那樣的高科技產(chǎn)品.不過,我依然不會放棄追求夢想,所以我要從管理校園紀律開始.!這是我參加競選的主要目的. 為人隨和是我的笑容,幽默開朗是我的個性,沉著果斷是我的魅力,顧全大局是我的風度.我是誰? 我就是我,高一(3)班姚玉錕.大家都叫我錕仔.別看我個子小,野心可大著呢!濃縮才是精華嘛..今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望:登上紀律部部長寶座. 競選部長,我最突出的優(yōu)勢是:滿腔的熱情和無限的潛力. 說到滿腔熱情,在我看來,一個人的成功等于他的工作能力乘以熱情指數(shù).不管能力有多強,如果沒有熱情,成績依舊是零.滿腔的熱情對于我們來講,不僅重要而且難得.這也是我積極向上的動力. 所謂潛力,實際是上是充滿信心的表現(xiàn).我可以拍拍胸膛告訴大家,我絕對能夠勝任,“要不然不做,做就要做到最好.”已成為我的口頭禪. 這并不是我狂妄的宣言,而是對我能力的自信.請大家也相信我的能力,支持我.我不會讓你們失望的. 任職期間,我必定全力以赴,挖掘潛能.利用我的口才,發(fā)揮我的創(chuàng)意,在各班各級宣傳紀律部.注意咯,這里的紀律部不是指我們的部門,而是遵守校規(guī)校紀的行為準則.我也會大力發(fā)揚我平易近人的風格,把紀律部打理得妥妥當當,成為略帶強制性且受同學們好評的部門.相信我,有我的領(lǐng)導,紀律部一定會成為8中最奪目的風景線. 既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要鋪出大路. 老師們,同學們,你們所期望紀律部的領(lǐng)頭羊,不就是敢想,敢說,敢做的人嗎?那你們還在猶豫什么?請記住我,高一(3)班姚玉錕,并投我一票吧… 各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們： 大家好
我叫***，來自高二、**班。
首先真誠地感謝英明的領(lǐng)導、尊敬的老師和親愛的同學們給了我這次難得的展示自己的機會
我要競選的職位是學生會的紀律檢查部部長。
紀律是什么
紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。
往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數(shù)人的利益的。
它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗教訓的總結(jié)。
往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。
哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。
作為學校，如果沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學們的學習、生活就不能正常進行。
比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學；在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應(yīng)受到制止，必要時批評或處理。
遵紀守法，可以反映出一個人的品質(zhì)、道德操守。
如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。
只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標前進，最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學必然是立志成才的，有所追求和抱負的。
只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標。
我競選紀檢部長的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是滿腔的熱情和沒有經(jīng)驗。
說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。
不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。
滿腔的熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得
我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴
或許有人會問我，你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍?/p>
因為現(xiàn)在的年輕人似乎很喜歡把“自信”當作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學生服務(wù)的職位，我就有自信把工作做好，工作成績是能力和熱情鑄成的。
對我來講，能力是更重要的籌碼
我是一名體育生，身體“倍兒棒”，能夠精力充沛地在學習之余很好地為大家服務(wù)。
我從來沒有擔任學生會的干部，缺少經(jīng)驗，這是劣勢。
但是，正因為從未在“官場”混過，所以沒有“官腔官氣”；少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁；更能公正嚴明地開展工作。
正因為我一直是平頭百姓，便與同學們有一種天然的親近，更有利于開展工作。
正因為我一直是普通一兵，所以積蓄了澎湃的熱情。
我絕不會讓大家失望。
任職期間，如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，來彈劾我。
請放心，決不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴著不走。
今天，我向我的對手們學會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。
當然，更盼望在座的各位支持我、信任我
英明的領(lǐng)導、尊敬的老師和親愛的同學們，最后我只想說一句話： 給我一次機會 還你十分滿意
作文 新學期，新進步
如果說生命也有季節(jié)，那年輕就是風華正茂的時光：如果說人生也有朝暮，那年輕就在太陽剛剛升起的地方。
今天，對于所有的同學來說，又是一個新的起點，年輕的你，要學會為自己喝彩。
“天生我才必有用”，每一個人都有自己的閃光點，只要你真正地做了全力以赴，就會發(fā)現(xiàn)，奮進是永恒的主題。
歲月如白駒過隙，年輕的你，經(jīng)過了一個假期的休整，是否已經(jīng)做好了充足的準備，要在新學期里拼出一番新成績呢
也許，在你為那些遙遠的目標拼搏的過程中，難免會產(chǎn)生風波，甚至遠非設(shè)想的那么平靜。
誠然，它會時時狂暴而怒吼，想把每一個探險者吞沒海底而埋葬在嶙峋的暗礁下。
每一個人遇到的風流大不相同，因此，他們在生活的磨礪中也必將形成各自的特點。
有人成為堅定的柱石，有人成為傲骨的礁石，也有人消融在浪沙之中，以致無法讓人分清他們曾經(jīng)的存在。
年輕的你，告訴了豐富多彩的寒假生活，是否已經(jīng)為新一輪的競爭作好了準備
世界著名生物家達爾文曾說：“物競天擇，適者生存。
”競爭對于我們，是一個更大的難題。
因為只有具備了參與競爭的實力，才能在未來的人生競爭中立于不敗之地。
在這個世界上有許多美好而難得的東西，是值得我們?nèi)プ巫巫非笥啦环艞壍?/p>
太陽因為永不放棄才最終沖破重重迷霧，光耀萬里。
江河因為永不放棄，才流瀉千里，到達浩瀚無邊的海洋。
小草因為永不放棄，才不計星星點點的渺小，最終連成一片，綠滿大地
沒有一首曲子是單調(diào)乏味的重復著一個音節(jié)，新學期的學習生活又是一首多姿多彩的旋律，又將為人生的白紙上增加一道亮麗的色彩。
因為我們將迎來本校第一屆藝術(shù)節(jié)，這就意味著機會與挑戰(zhàn)，讓我們放下眼前的書本，暫停手中的鋼筆，一起加入這偉大的盛會，來吧
這是我們自己的節(jié)日，讓我們秀出真實的自己，舞出多彩的旋律。
生命的旅途，不可能在鮮花中平鋪。
有時候，學習真的很苦，可是，記起我們的理想，就會覺得“苦”是這么微不足道：有時候，學習真的很累，可是，記起我們的理想，就會覺得那“累”可盡付笑談之中；有時候，學習真的很煩，可是，記起我們的理想，那煩就會消失于無影無蹤。
所以，我們不能屈服，把肌膚暴露在烈日中，狂風中，暴雨里，去經(jīng)受風雨的磨練，用你自己的力量，去征服求學途中、人生路上的艱難，鑄造你的強者的品格。
常言道：“人生難得幾回搏。
”我們是應(yīng)該好好搏一搏了，抓住每一分每一秒，揮灑我們青春的汗水，讓我們笑到最后，搏出個精彩的未來
署假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。
在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。
課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)。
對于預(yù)習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。
要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生
優(yōu)秀少先隊員的事跡 300字的事跡
自信功自成”。
這正是徐悲鴻遠東藝術(shù)學校四班王同學的座右銘。
在四年的學習生活之中勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。
她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。
不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。
每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
也許她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態(tài)度是無人能及的。
二、興趣廣泛，全面發(fā)展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。
她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優(yōu)美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。
而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。
三、團結(jié)友愛，熱愛勞動。
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。
同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結(jié)他人。
她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
四、踏踏實實，勇于創(chuàng)新。
她無論做什么都踏踏實實。
踏踏實實勇于創(chuàng)新是她的特色。
在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。
在班級管理中，她總是從大局出發(fā)，為班級的發(fā)展出一些好點子。
例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯(lián)系。
五、積極進取，不斷成長。
在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。
如：數(shù)奧競賽、查字典比賽等，并取得較優(yōu)異的成績。
在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
王超群同學在各個方面表面優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠東藝術(shù)學校最出類拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊員，相信憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業(yè)的。
長寧縣老翁鎮(zhèn)中心小學校優(yōu)秀少先隊員事跡材料張平，女，12歲，五年級一班學生，現(xiàn)任老翁鎮(zhèn)中心小學校少先隊大隊委員、五一班中隊長、班長。
張平是一名開朗、善良、懂事的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
從入學到現(xiàn)在，每學年三好學生評選中，她都榜上有名；在本學年初大隊委選舉中，她以高票當選，由此可見她在老師、同學心目中的地位。
她家墻壁上貼滿了各種獎狀。
在學習上，她態(tài)度認真，講究學習方法，課前主動預(yù)習，課上認真聽講，課后及時完成老師布置的作業(yè)，她常說：“寫不完作業(yè)，干什么心里都不踏實”。
在老師的引導下，她以驚人的自覺性自學教科書，通常半學期就將全期的內(nèi)容自學完了，老師常感嘆她駕馭語言的能力，驚嘆她數(shù)學思維的深度，課堂上常常從她嘴里驚暴出出人意料的解題方案。
她學習成績在班上一直名列前茅。
在班級里，張平同學嚴格要求自己，關(guān)心集體，團結(jié)同學，樂于助人。
為了提高集體的成績，班里組織了“一幫一”的結(jié)對活動，她每天利用課余時間對后進同學進行耐心輔導，不厭其煩。
她把班集體的事當成自己的事，組織活動、打掃衛(wèi)生她總是搶在前邊；每次組織班會、隊會，她總是理所當然的主持人；歷任班上學習委員、班長、中隊長的她，總是把板報辦得有聲有色，擔任大隊委員以后，承擔的任務(wù)多了，但她仍然堅持參加班上每一期板報的組織、策劃、板書、插圖；學校推廣校園集體舞，為了給班級爭光，她積極參加訓練，還積極組織同學在放學時間排練。
在學校圖書室里，有她和同學的聲影。
她和幾名同學利用中午休息和放學后的時間幫助老師整理圖書，已經(jīng)堅持一個學期了，圖書室被整理得面貌一新……。
多年的班委、中隊委、大隊委職務(wù)煉就了她較強的組織管理能力和高度的責任心，成為老師的得力小助手。
在家里，張平是一位活潑、懂事、講禮貌的好女兒。
父母在成都打工，她便和祖父母一起生活，是一個名符其實的留守兒童，老師常感嘆她獨立生活的能力。
她每天早晨步行10里山路上學，冬天里路爛泥滑，但她總是按老師的要求準時來到學校，等候老師上課。
無論是學習還是日常生活，她都能把自己的事處理好。
除了處理好自己的事，她還做力所能及的家務(wù)活，從不需家長為她操心。
她常幫奶奶煮飯，幫爺爺洗衣，鄰居們都夸她是個懂事的孩子。
她還是家里的環(huán)保節(jié)能標兵，每當有人忘了關(guān)燈被她發(fā)現(xiàn)，她會立即跑去關(guān)好，并“教育”“責任人”不能浪費地球的寶貴資源。
她也是一個熱愛自己父母的好女兒，每個假期，她都要到成都與爸爸媽媽團聚。
每次團聚，爸爸媽媽都給她買很多作文書、故事書。
聰明、富有想象力的她，經(jīng)常和爸爸探討一些“深奧”的科學問題，宇宙、黑洞、外星生命、靈魂、環(huán)境保護……，她希望將來成為一位保護地球的科學家。
