《我不要長(zhǎng)大》一書的讀后感
篇一：我不想長(zhǎng)大讀后感 暑假，老師給我們推薦了一本書，叫做《我不想不想長(zhǎng)大》。
一聽這書名，我就覺得奇怪了，我可想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了我就可以像姐姐一樣到外地讀大學(xué)，長(zhǎng)大了我就可以像堂哥一樣獨(dú)自去旅游，長(zhǎng)大了我就可以像爸爸媽媽一樣工作……可為什么這本書里的主人公卻說不想不想長(zhǎng)大呢
懷著好奇的想法，我讓媽媽給我買來了這本書。
在書中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)超級(jí)喜歡小動(dòng)物的小男孩——扇貝。
原來他不想不想長(zhǎng)大是因?yàn)樗B(yǎng)過的動(dòng)物們都離開了他，后來，他的媽媽給他買來了一只傳說不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬。
扇貝叫它荷包蛋。
他們生活在一起，彼此懂得了分享，懂得了要做一個(gè)好孩子，他們過得非常開心。
可讓扇貝難過的是，荷包蛋像之前他所養(yǎng)的小動(dòng)物們一樣，也漸漸地長(zhǎng)大了。
他想盡辦法不讓荷包蛋長(zhǎng)大，但所有的方法都失敗了。
讀完這本書，我漸漸終于知道扇貝為什么不想不想長(zhǎng)大了，因?yàn)樾?dòng)物們長(zhǎng)大了都離他而去，而他自己長(zhǎng)大了就要面對(duì)自己的學(xué)習(xí)壓力、生活中的各種煩惱。
想到這里，我內(nèi)心也有點(diǎn)害怕長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大要面對(duì)這么多可怕的事情啊，那我也不想長(zhǎng)大了。
可書中有一句話卻讓我印象深刻：長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去。
我不是很明白這句話的意思，我將這句話讀給媽媽聽，媽媽告訴我，人終要長(zhǎng)大的，在長(zhǎng)大的過程中總會(huì)遇到這個(gè)或那個(gè)的問題，不想長(zhǎng)大是一種逃避行為，不是一種勇敢的行為。
我細(xì)細(xì)體味著媽媽告訴我的話，再回頭讀讀這本書，我似乎明白了，在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)經(jīng)歷開心的或傷心的事情。
無論面對(duì)何種事情，我只要盡力做好每一步，未來也就不可怕了。
在成長(zhǎng)的過程中，我一定要學(xué)會(huì)做一個(gè)有勇氣、有自信、有智慧的人。
我始終是要長(zhǎng)大的，我還是相信長(zhǎng)大后的我一定會(huì)有個(gè)美好的生活。
扇貝，我們一起努力吧
篇二：我不想長(zhǎng)大讀后感 在這個(gè)寒假里，我看了很多有意義的課外書，其中我最喜歡爸爸送我的《我不想不想長(zhǎng)大》這本書，它深深地吸引著我。
那天爸爸說要送我一本書，我接過來一看，原來是《我不想不想長(zhǎng)大》，爸爸說：“我們一起看吧。
”這本書的主人公是一個(gè)叫扇貝的小男孩。
他非常喜歡小動(dòng)物，所以他養(yǎng)過許多寵物。
送回池塘的大青蛙；遠(yuǎn)走高飛的小鳥們；不幸夭折的比較黑和比較白，還有因?yàn)椴坏L(zhǎng)大長(zhǎng)胖而差點(diǎn)活不下去的荷包蛋。
在這些動(dòng)物中他最喜歡的就是荷包蛋，荷包蛋其實(shí)是一頭豬。
是扇貝的媽媽買來用來安慰因?yàn)槭ケ容^黑和比較白而傷心不已的扇貝的。
扇貝和這些小動(dòng)物很開心地生活著，讓扇貝覺得永遠(yuǎn)最好不要長(zhǎng)大，只是開開心心地永遠(yuǎn)陪著自己喜歡的小動(dòng)物就可以了。
但是任何生物都會(huì)長(zhǎng)大直到有一天荷包蛋長(zhǎng)到有一米多了，于是算蒜泥媽媽把它送走了。
小扇貝慢慢明白：相對(duì)于可以活得很漫長(zhǎng)的人來說，每個(gè)小動(dòng)物都是螢火蟲。
他們能發(fā)出小小的光，很獨(dú)特，但也很短暫。
同樣，人也是在生長(zhǎng)著，是要長(zhǎng)大的。
讀完后，爸爸問我：“你知道我為什么和你一起看這本書嗎
”我想了想，對(duì)爸爸說：“爸爸想讓我明白，我們每天都在長(zhǎng)大中，每天都要面對(duì)不一樣的困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，不斷地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)迎接美好的未來
”爸爸聽了笑了笑，摸摸我的頭說：“對(duì)，孩子。
你現(xiàn)在已是四年級(jí)下學(xué)期了，準(zhǔn)備升上五年級(jí)了，不能再像以前那樣任性了。
”“嗯
”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
感謝爸爸送給我《我不想不想長(zhǎng)大》這本書，讓我懂得：成長(zhǎng)是人生當(dāng)中必須的經(jīng)歷，時(shí)間不會(huì)總停止在某個(gè)階段。
只有良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的信念，一切困難都會(huì)敗在你的腳下，如此才能很好地體會(huì)成長(zhǎng)的好處!篇三：我不想長(zhǎng)大讀后感 今年暑假，我閱讀了《我不想不想長(zhǎng)大》這本書。
剛看到書的名字時(shí)，感覺到書的名字接近與我內(nèi)心的世界，有時(shí)自己也在想，小的時(shí)候多好
沒有那么多的煩惱，沒有那么多成長(zhǎng)上的困惑。
我?guī)е@個(gè)問題走進(jìn)了故事中。
這本書講的是：主人公扇貝養(yǎng)了一些小動(dòng)物，分別有四只小鳥和兩只小兔子。
小鳥是兩男兩女----男的叫懦懦皮和帕瓦羅蒂，女的叫娜塔塔和藍(lán)花花。
小兔子是一只白與一只黑，它們分別叫比較白和比較黑。
后來這些小生命各各離開了扇貝。
媽媽為了不讓扇貝傷心，媽媽帶來了一只傳說中不會(huì)長(zhǎng)大的豬，扇貝叫它荷包蛋。
而荷包蛋讓扇貝懂得了愛與享受。
荷包蛋卻越長(zhǎng)越大，最終沒有地方裝它。
扇貝想盡辦法給它減肥結(jié)果失敗，他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己夢(mèng)想建立一個(gè)動(dòng)物方舟。
終于有天家里再裝不下巨型荷包蛋，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。
在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、有趣故事。
這讓我體會(huì)了人與人、人與動(dòng)物的真、善、美。
讀完這本書，感受到只要你生活在這個(gè)世界你就必須經(jīng)歷長(zhǎng)大，長(zhǎng)大既有好的地方有又不好的地方，長(zhǎng)大給我?guī)砹丝鞓罚屛抑懒烁嗟闹R(shí)；長(zhǎng)大給我?guī)砹藷?，它讓我遇見了許多困難，但正是應(yīng)為這些困難讓我增強(qiáng)了意志。
我們不要害怕長(zhǎng)大，每人都要經(jīng)歷的，成長(zhǎng)是我們必需要經(jīng)歷的一段路程，長(zhǎng)大是我們邁向成功，走向社會(huì)一第一步。
篇四：我不想長(zhǎng)大讀后感 有時(shí)，我會(huì)覺得迷茫，什么是長(zhǎng)大
為什么要長(zhǎng)大
是長(zhǎng)大好還是不長(zhǎng)大好
但是我在《我不想不想長(zhǎng)大》這本書找到了答案。
書中的扇貝的理想是建造一艘動(dòng)物方舟。
因?yàn)樗窒矚g小動(dòng)物，蒜泥媽媽（是扇貝的媽媽）帶來一只不會(huì)長(zhǎng)大的小豬，叫荷包蛋。
卻沒想到荷包蛋越長(zhǎng)越大，有一天終于裝不下巨型荷包蛋了，最終盧克先生找到波魯克先生的農(nóng)場(chǎng)……扇貝從此不再害怕長(zhǎng)大。
其實(shí)，每個(gè)人又有誰想長(zhǎng)大呢
小時(shí)候，做錯(cuò)了事，父母也是睜一只眼閉一只眼，而長(zhǎng)大后就會(huì)被父母責(zé)罵。
小時(shí)候能無限制的玩，長(zhǎng)大后也只能藏在題海里…… 但我們始終要長(zhǎng)大，童年的時(shí)光已一去不還了。
或許，長(zhǎng)大會(huì)痛苦，或許，長(zhǎng)大有很多苦惱，或許，長(zhǎng)大不能想童年一樣，但是我們已在不知不覺里長(zhǎng)大：會(huì)關(guān)心家人，會(huì)做家務(wù)，會(huì)主動(dòng)做作業(yè)……每一個(gè)人都要長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過程中能讓你收獲許多。
長(zhǎng)大不可怕，正面面對(duì)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)讓你收獲許多。
篇五：我不想長(zhǎng)大讀后感 前一段時(shí)間，我看了一本叫《我不想長(zhǎng)大》的書。
那本書寫出了我的許多同感。
可能大家都有同樣的想法。
那就是小的時(shí)候總是老想著長(zhǎng)大，可是到我們長(zhǎng)大了就想回到童年。
因?yàn)橥陰Ыo我們很多快樂的回憶。
就算做錯(cuò)了事，別人也只會(huì)說：“孩子還小。
。
。
。
”沒人跟你太計(jì)較。
我真想時(shí)間就停留在童年里。
我好懷念我五六歲的那段日子，那些日子，我跟很多很多的小朋友一起在大街及公園上又打又鬧，常常不是搞砸了人家的門窗，就是弄得人家一身臟，搞得媽媽老是要低聲下氣的跟人家陪不是。
童年，真的很美好，我真的很想時(shí)間就停留在童年里。
篇六：我不想長(zhǎng)大讀后感 在這個(gè)悠閑自在的暑假中，我閱讀了一本令我印象深刻的書籍，名叫《我不想不想長(zhǎng)大》，這本書風(fēng)格清新與幽默，很真實(shí)地寫出了我們這種年齡的小學(xué)生對(duì)升初中的恐懼感和永遠(yuǎn)都不想長(zhǎng)大的想法，同時(shí)也告訴我們要愛護(hù)動(dòng)物，平等對(duì)待動(dòng)物。
主角扇貝是一個(gè)和我同齡的胖男孩，他的愿望是永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，他對(duì)動(dòng)物有著“超乎常人”的喜愛。
他養(yǎng)過許許多多的寵物，但是最終，這幾段“親情”都以悲劇告終。
唉......是不是永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，就不會(huì)這樣了呢
這個(gè)本身就比較軟弱的扇貝算是傷透了心了，好幾日不言不語。
但是后來，家里有多來了一個(gè)新的“家人”，它就是茶杯豬——賣家聲稱永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的荷包蛋。
荷包蛋就像是黑暗中的一盞明燈，讓扇貝跌入低谷的心突然之間又死灰復(fù)燃了。
荷包蛋就像是扇貝最有義氣的兄弟般，和扇貝一起經(jīng)歷了一些可能扇貝人生中最有意思的趣事，扇貝不僅讓蒜泥媽媽幫荷包蛋專門縫制它的襯衫，還把家里最好的東西和這個(gè)親如兄弟好朋友一起分享。
扇貝的微博不再寫其他動(dòng)物的觀察報(bào)告，他現(xiàn)在唯一“觀察”的只有荷包蛋，微博上到處都是關(guān)于荷包蛋的事。
他的互粉——一樣熱愛動(dòng)物的波魯克先生還專門設(shè)計(jì)了給荷包蛋穿的衣服，畫了以荷包蛋為主角的四格漫畫，扇貝也經(jīng)常和他聊養(yǎng)荷包蛋的心得體會(huì)。
可是事實(shí)殘酷的，荷包蛋竟然只是一只普通的農(nóng)場(chǎng)豬
面對(duì)越來越胖的荷包蛋，蒜泥媽媽和扇貝絞盡腦汁讓它變瘦，結(jié)果則是無濟(jì)于事。
《昆蟲記》的讀后感，600字左右，不要千篇一律的，要真實(shí)一點(diǎn)，大約6、7年級(jí)的水平，拜托了
讀了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。
還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊
法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。
被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。
是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。
《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)
是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。
我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。
它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
于是，我接著往下看《昆蟲記》。
接著往下看，《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。
”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”， 豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。
看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢
現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢
我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。
這一次，我感覺到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
二、昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。
它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[。
多么可愛的小生靈
難怪魯迅把《昆蟲記》奉為講昆蟲生活的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。
我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了。
里面寫到的昆蟲的品種很多；會(huì)做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
我最喜歡的就是母甲蟲，并不是因?yàn)樗兄利惖耐獗?，而是因?yàn)樗鼘?duì)孩子的愛。
它的卵是放在梨的最厚部分，這里的材料粘得很緊，只有少許的空氣。
這樣，它的卵就會(huì)被悶死在里面。
因此，母甲蟲為了不讓它可愛的小甲蟲受到死神的威脅，就想出一個(gè)很好的辦法，預(yù)備一個(gè)墻壁薄薄且精致透氣的小房間，讓它的孩子居住。
其實(shí)，梨的中央也是有少許空氣的。
但是，對(duì)于柔弱的小蠐螬來說，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
等它到中央吃食物的時(shí)候，已經(jīng)是很強(qiáng)壯了，對(duì)于稀薄的空氣已經(jīng)完全適應(yīng)了。
母甲蟲為什么會(huì)想出這個(gè)聰明的辦法呢
是因?yàn)槟笎?/p>
難怪人們都說：“母愛是最偉大的”。
我最討厭的則是賊甲蟲，是因?yàn)樗鼈儾豢孔约旱膭趧?dòng)來尋找食物，只會(huì)用卑鄙的手段來獲取別人辛辛苦苦找到的食物。
這不勞而獲的賊甲蟲真是太可惡了
同時(shí)，我們也不能輕易的相信別人，要有警惕感。
當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨?，仍然難免后退。
只要稍有不慎，就會(huì)前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時(shí)經(jīng)過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下。
一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對(duì)于一只背著一個(gè)沉重的大圓球，經(jīng)過險(xiǎn)陡的斜坡，攀登簡(jiǎn)直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰(zhàn)啊
有時(shí)，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲呀
想起我以前玩電腦游戲，總是選“簡(jiǎn)單”這一級(jí)別，跟那只小甲蟲相比，我真是無地自容了。
一只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。
而我們呢
五年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。
這些題雖然有點(diǎn)難度，但是也不是困難到極點(diǎn)。
況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢
那是因?yàn)槲覀兲珣卸枇耍瑳]有上進(jìn)心，只會(huì)向簡(jiǎn)單的題目挑戰(zhàn)，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)。
寫到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者。
三、法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家、作家。
今天，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。
法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲。
《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。
這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
《昆蟲記》是一部描述昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊
法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。
被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。
是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。
《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)
是法布爾生活的每一天每一夜，它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。
”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。
看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)存在呢
現(xiàn)在的環(huán)境惡化，是不是以后還會(huì)有呢
我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，. 當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。
使我深深的感覺到 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。
它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[。
多么可愛的小生靈
難怪魯迅把《昆蟲記》奉為講昆蟲生活的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
《昆蟲記》讓我眼界大開，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也超越了以往。
我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
集昆蟲學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。
它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[。
多么可愛的小生靈
難怪魯迅把《昆蟲記》奉為講昆蟲生活的楷模。
法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。
被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。
是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。
《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)
是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。
我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
不錯(cuò)，作者所得到的發(fā)現(xiàn)，無一不來自于他仔細(xì)的觀察。
試想如果沒有仔細(xì)的觀察，怎能把圣甲蟲迫不及待爭(zhēng)奪牛糞的場(chǎng)面刻畫得如此生動(dòng)
怎能把蟋蟀的外表寫的如此傳神
又怎能發(fā)現(xiàn)綠螽斯怪異的胃口呢
有了一對(duì)善于觀察事物的眼睛，還需要一種勇于探索的精神，正是濃厚的求知欲和勇于探險(xiǎn)求源的品質(zhì)，再加上作者幾十年如一日的摸索、追尋、堅(jiān)持不懈，最終這樣一部?jī)?yōu)秀的科普著作、優(yōu)秀的文學(xué)經(jīng)典誕生了。
我們的學(xué)習(xí)亦如此。
如果我們學(xué)做有心人，勤觀察，善動(dòng)腦，勇探索，敢創(chuàng)新，那還有什么不能克服呢
這本書的另一亮點(diǎn)，就是其文學(xué)價(jià)值，真正把昆蟲寫活了。
這也是他善于觀察和思考的結(jié)果，正所謂：沒有觀察，就沒有寫作素材；沒有思考就沒有深邃雋永的文章。
讀《昆蟲記》實(shí)際上是讀法布爾的精神——求真。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也應(yīng)該如此，一絲不茍，實(shí)事求是，求真二字看似平淡卻隱含千言萬語。
細(xì)致的觀察，精彩的敘述，細(xì)膩的描寫，使我不能不對(duì)這部生物學(xué)著作著迷。
法布爾曾說，他閱盡大千世界。
正是法布爾的這閱盡，及對(duì)這種閱盡的研究與記憶，一個(gè)真實(shí)而閃光的昆蟲世界，才得以在文字中存在并永恒。
那么，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)法布爾的昆蟲世界，去聆聽大自然的吟唱吧四、《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。
著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的美文。
” 作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。
沒有哪位昆蟲家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。
若不是有為如此頑強(qiáng)的法布爾，我們的世界也就永遠(yuǎn)讀不到一部《昆蟲記》了。
說我們幸運(yùn)，還有更深的道理。
法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神。
如果他放棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會(huì)出現(xiàn)一部《昆蟲記》。
《昆蟲記》中對(duì)昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對(duì)前來乞討的蟬。
那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手。
頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。
”這段乞討的描寫真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲倒掛姿勢(shì)的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。
它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。
倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。
蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。
法布爾對(duì)昆蟲的描寫，真是細(xì)致入微，令人贊嘆。
試問一下，那個(gè)人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但又有誰去注意它呢
但法布爾在《昆蟲記》中對(duì)上千種昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。
法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表過出色的論文。
盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想始終沒有實(shí)現(xiàn)，開辟獨(dú)立的昆蟲實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。
教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。
這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長(zhǎng)期構(gòu)成對(duì)法布爾的偏見。
法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。
然而，發(fā)布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。
他依然勤于自修，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)蓄，堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌姟薄?/p>
他擠出一枚枚錢，購(gòu)買壇，罐，箱，籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了研究資料，化教書匠之“貧困”為昆蟲學(xué)之富有。
他為了完成《昆蟲記》幾乎是犧牲了一切。
他沒有抓住一生中出現(xiàn)的許多機(jī)遇去巧取功利，過上幻想中的“好日子”卻安于清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。
法布爾曾經(jīng)提出一個(gè)問題：“只為活命，吃苦是否值得
”為何吃苦的問題，他已經(jīng)用自己的九十二個(gè)春秋做出了回答：迎著“偏見”，伴著“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個(gè)“真”字。
追求真理，探索真相，可謂“求真”。
求真，這就是“法布爾的精神”。
在這本《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更應(yīng)該領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神。
每一天都去播種 讀后感
朋友，當(dāng)我看你的信的時(shí)候，是一個(gè)陰雨綿綿的早上。
我仿佛聽到你在遠(yuǎn)處悠長(zhǎng)的嘆息。
我認(rèn)識(shí)很多這樣的女人，青春已永遠(yuǎn)駛離她們的驛站，只把白帆懸掛在她們肩頭。
在辛勞了一輩子之后，突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界已不再需要自己。
她們墮入空前的大失落，甚至懷疑自己生存的意義。
女人，你究竟為誰生活
當(dāng)我們幼小的時(shí)候，我們是為父母而活著的。
我們親呢的呼喚，我們乖巧的舉動(dòng)，我們幫母親刷鍋洗碗，我們優(yōu)異的成績(jī)給父親帶來欣喜……女孩以為這就是生存的意義。
當(dāng)我們青春的時(shí)候，我們是為工作和知識(shí)而活著。
我們讀書，我們學(xué)習(xí)，我們?cè)谧约旱膷徫簧吓Φ毓ぷ髦覀兊酶魇礁鳂拥莫?jiǎng)狀……女人以為這就是生存的意義。
當(dāng)我們和人類的另一半結(jié)合在一個(gè)屋檐下的時(shí)候，我們以為太陽會(huì)在每一個(gè)早上升起，風(fēng)暴會(huì)被幸福隔絕在遙遠(yuǎn)的天際。
我們以丈夫的，事業(yè)為自己的事業(yè)，無私地貢獻(xiàn)出自己的一切。
遵循美德，妻子以為這就是生存的意義。
當(dāng)我們有了自己的孩子以后，我們視孩子勝過自己的生命。
在母親和孩子的沖突中，女人是永遠(yuǎn)的弱者。
在干渴中，只要有一口水，母親一定會(huì)把它喂給孩子。
在風(fēng)寒中，只要有一件衣，母親一定會(huì)披在孩子的身上……母親以為孩子就是自己生存的意義。
終于，丈夫先我們而去，孩子已展翅飛翔。
崗位上已有了更年輕的臉龐，整個(gè)世界已把我們遺忘。
這個(gè)時(shí)候，不管你有沒有勇氣問自己，你都必須重新回答：為誰而生存
丈夫孩子事業(yè)……這些沉甸甸的谷穗里，都有女人的汗水，但他們畢竟不是女人自身。
女人是屬于自己的，暮年的女人，象秋天的一株白楊，抖去紛繁的綠葉，露出樹干上智慧的眼睛，獨(dú)自探索生命的意義。
生命對(duì)于每個(gè)人，都是上蒼只有一次的饋贈(zèng)。
女人要格外珍惜生存的機(jī)遇，因?yàn)樗齻兊囊簧嗥D難。
我們是為了自己而生活著，不是為其它的任何人。
盡管我們?cè)?jīng)如此親密，盡管我們說過不分離。
但生命是單獨(dú)的個(gè)體，無論怎樣血肉交融，我們必須獨(dú)自面臨世界的風(fēng)雨。
女人要學(xué)會(huì)播種，即使是在一個(gè)沒有收獲的季節(jié)。
女人太習(xí)慣以谷穗衡量是否豐收，殊不知有時(shí)播種就是一切。
開心的鑰匙不是掛在山崖上，就在我們伸手可及的地方。
只要你感到是為自己而生活，世界也許就會(huì)在眼中變一個(gè)樣子。
寫文章，為什么一定要發(fā)表
自己對(duì)自己傾訴，會(huì)使心靈平和。
練書法，為什么一定要展覽
凝神屏氣地書寫，就是與天地古今的交融。
教學(xué)生，為什么一定要到學(xué)校
做善事，為什么一定要?jiǎng)e人知曉
他人的評(píng)判固然重要，但最重要的是我們對(duì)自己的評(píng)判，這是任何人也無法剝奪的權(quán)力。
只要女人自己不嘲笑自己，只要女人不自認(rèn)為自己不重要，誰又能讓你低下高貴的頭
生命是樸素的，它讓女人領(lǐng)略了風(fēng)光之后，回歸到原始的平靜。
在這種對(duì)生命本質(zhì)的探討中，女人更深刻地認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值。
在生命所有的季節(jié)播種，喜悅存在于勞動(dòng)的過程中。
悲憫生命科技發(fā)展了，現(xiàn)代人讀的是電子讀物，乘的是波音飛機(jī)。
作家，比以前不好當(dāng)。
你能看到的書，他人也能看到。
你能參觀的自然景點(diǎn)異域風(fēng)光，別人也許去過得更早更多。
從前的詩人，騎一小毛驢，走啊走，四蹄就踏出一首千古絕唱。
現(xiàn)代你就是跨著登月火箭，也是干抓一把火山灰闌珊歸來。
也許是不自信，我基本上不寫游記，不寫歷史，不寫我的時(shí)代以外的故事。
我將筆觸更多地剖向我所生長(zhǎng)的土壤，目光關(guān)注危機(jī)四伏的世界。
寫作長(zhǎng)篇小說，是一個(gè)作家的光榮與夢(mèng)想（絕無貶低專寫短篇小說的大師的意思）。
幾年前，當(dāng)我決定開始寫作生平第一部長(zhǎng)篇小說的時(shí)候，具體寫什么內(nèi)容，一時(shí)拿不定主意。
經(jīng)過多年儲(chǔ)備，很有幾份材料，是可以寫成長(zhǎng)篇小說的。
它們像一些元宵的胚芽，小而很有棱角地站在我的糯米面籮里，招喚著我，期待著我均勻地?fù)u動(dòng)它們。
讓它們身上包裹更豐富的米粉，緩緩地膨脹起來，豐滿起來，變得潔白而蓬松，漸漸趨近成品。
委實(shí)有些決定不下。
想寫這個(gè)，那個(gè)又在誘惑。
放下這個(gè)，又覺得于心不忍。
后來我很堅(jiān)決地對(duì)自己說，既然對(duì)我來說，哪個(gè)都蔽帚自珍，就想一想更廣大的人更迫切需要什么
我是一個(gè)視責(zé)任為天職的人。
這樣一比較，對(duì)于毒品的痛恨和有關(guān)生命的哲學(xué)思考，就凸現(xiàn)出來。
也許是我作過多年醫(yī)生的經(jīng)歷，同病人攜手與死亡斗爭(zhēng)，我無法容忍任何一絲對(duì)生命的漠視與欺騙。
也許是我在海拔5000米的藏北高原當(dāng)兵的十幾年生涯，使我痛感生命是那樣寶貴與短暫，發(fā)誓永遠(yuǎn)珍愛保衛(wèi)這單向的航程。
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