三三的《獨(dú)自長(zhǎng)大》讀后感
終將獨(dú)自長(zhǎng)大（心得）書上說(shuō)，一生就像一條筆直的線段，點(diǎn)，亦有終點(diǎn)。
條線段上發(fā)生的所有幸福與悲傷，如果挨過去了，就請(qǐng)你不要再回首……可我還是止不住地回想自己走過的近二十年的光陰，笑了二十年，哭了二十年，慢慢地，離那個(gè)起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到以前發(fā)生的事情我一件一件開始遺忘，最終丟失在時(shí)光的海洋。
我開始不斷創(chuàng)造新的故事，以此豐滿自己的人生。
這其中，我最先學(xué)會(huì)的，就是適應(yīng)這種不受自己控制的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)意味著什么?成熟、懂事、責(zé)任…大概都有吧。
我們不會(huì)再像兒時(shí)那樣橡皮糖似的粘著父母，不會(huì)再為了一件得不到的玩具而放肆大哭，不顧形象。
我們的臉逐漸褪去青澀與稚嫩，變得棱角分明，目光堅(jiān)定。
此時(shí)的我們或極具個(gè)性，桀驁不馴，或沉默寡言，喜歡獨(dú)處，但無(wú)論是哪樣的你，都是已經(jīng)成長(zhǎng)的你啊。
我們終將獨(dú)自長(zhǎng)大，擺脫不了時(shí)光。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，發(fā)生的事多了，聽得多了，看得多了，對(duì)這個(gè)世界會(huì)興奮，還是失望?我們依舊不可抗拒的成長(zhǎng)著，獨(dú)自一人忍受著。
我們終將獨(dú)自長(zhǎng)大，為了成為更好的自己。
不遍體鱗傷，不會(huì)執(zhí)著夢(mèng)想。
不歷經(jīng)風(fēng)雨，不會(huì)珍惜時(shí)光。
沒有什么偉大的事跡可以鼓舞你，因?yàn)?，你，只是你，與別人的成長(zhǎng)軌跡相同又不同的你，終將獨(dú)自長(zhǎng)大的你。
我們終將獨(dú)自長(zhǎng)大，像吸收太陽(yáng)與月亮的光芒，像面對(duì)未知人生的迷惘，像丑小鴨變成白天鵝的驚慌。
長(zhǎng)大的我們，會(huì)有太多解不了的疑問，會(huì)在人生的路口無(wú)助彷徨，會(huì)渴望有暖和的太陽(yáng)將心底照亮。
自己給自己加油打氣:堅(jiān)持，我們終將獨(dú)自長(zhǎng)大;不怕，我們一定揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“剪不斷，理還亂”，長(zhǎng)大的我們有了更多稀奇古怪的想法，像新春柳樹上發(fā)的芽?jī)骸?/p>
我們開始矛盾，開始猶豫不決，開始被別人笑話優(yōu)柔寡斷，可他們難道不知道，這正是我們擺脫了幼時(shí)不管不顧的莽撞后自發(fā)成熟的標(biāo)志。
滾滾紅塵，豈能困住浪蕩少年。
為了成為更好的自己，我們正在學(xué)著成長(zhǎng)。
為了成為獨(dú)一無(wú)二的自己，我們終將獨(dú)自長(zhǎng)大。
浩瀚星海，聽我說(shuō)，在這個(gè)星球上，在不知名的某個(gè)地方，有一個(gè)少年，已經(jīng)長(zhǎng)大，并且，回憶著屬于他一個(gè)人的美好年華……
《我不要長(zhǎng)大》一書的讀后感
篇一：我不想長(zhǎng)大讀后感 暑假，老師給我們推薦了一本書，叫做《我不想不想長(zhǎng)大》。
一聽這書名，我就覺得奇怪了，我可想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了我就可以像姐姐一樣到外地讀大學(xué)，長(zhǎng)大了我就可以像堂哥一樣獨(dú)自去旅游，長(zhǎng)大了我就可以像爸爸媽媽一樣工作……可為什么這本書里的主人公卻說(shuō)不想不想長(zhǎng)大呢
懷著好奇的想法，我讓媽媽給我買來(lái)了這本書。
在書中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)超級(jí)喜歡小動(dòng)物的小男孩——扇貝。
原來(lái)他不想不想長(zhǎng)大是因?yàn)樗B(yǎng)過的動(dòng)物們都離開了他，后來(lái)，他的媽媽給他買來(lái)了一只傳說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬。
扇貝叫它荷包蛋。
他們生活在一起，彼此懂得了分享，懂得了要做一個(gè)好孩子，他們過得非常開心。
可讓扇貝難過的是，荷包蛋像之前他所養(yǎng)的小動(dòng)物們一樣，也漸漸地長(zhǎng)大了。
他想盡辦法不讓荷包蛋長(zhǎng)大，但所有的方法都失敗了。
讀完這本書，我漸漸終于知道扇貝為什么不想不想長(zhǎng)大了，因?yàn)樾?dòng)物們長(zhǎng)大了都離他而去，而他自己長(zhǎng)大了就要面對(duì)自己的學(xué)習(xí)壓力、生活中的各種煩惱。
想到這里，我內(nèi)心也有點(diǎn)害怕長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大要面對(duì)這么多可怕的事情啊，那我也不想長(zhǎng)大了。
可書中有一句話卻讓我印象深刻：長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去。
我不是很明白這句話的意思，我將這句話讀給媽媽聽，媽媽告訴我，人終要長(zhǎng)大的，在長(zhǎng)大的過程中總會(huì)遇到這個(gè)或那個(gè)的問題，不想長(zhǎng)大是一種逃避行為，不是一種勇敢的行為。
我細(xì)細(xì)體味著媽媽告訴我的話，再回頭讀讀這本書，我似乎明白了，在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)經(jīng)歷開心的或傷心的事情。
無(wú)論面對(duì)何種事情，我只要盡力做好每一步，未來(lái)也就不可怕了。
在成長(zhǎng)的過程中，我一定要學(xué)會(huì)做一個(gè)有勇氣、有自信、有智慧的人。
我始終是要長(zhǎng)大的，我還是相信長(zhǎng)大后的我一定會(huì)有個(gè)美好的生活。
扇貝，我們一起努力吧
篇二：我不想長(zhǎng)大讀后感 在這個(gè)寒假里，我看了很多有意義的課外書，其中我最喜歡爸爸送我的《我不想不想長(zhǎng)大》這本書，它深深地吸引著我。
那天爸爸說(shuō)要送我一本書，我接過來(lái)一看，原來(lái)是《我不想不想長(zhǎng)大》，爸爸說(shuō)：“我們一起看吧。
”這本書的主人公是一個(gè)叫扇貝的小男孩。
他非常喜歡小動(dòng)物，所以他養(yǎng)過許多寵物。
送回池塘的大青蛙；遠(yuǎn)走高飛的小鳥們；不幸夭折的比較黑和比較白，還有因?yàn)椴坏L(zhǎng)大長(zhǎng)胖而差點(diǎn)活不下去的荷包蛋。
在這些動(dòng)物中他最喜歡的就是荷包蛋，荷包蛋其實(shí)是一頭豬。
是扇貝的媽媽買來(lái)用來(lái)安慰因?yàn)槭ケ容^黑和比較白而傷心不已的扇貝的。
扇貝和這些小動(dòng)物很開心地生活著，讓扇貝覺得永遠(yuǎn)最好不要長(zhǎng)大，只是開開心心地永遠(yuǎn)陪著自己喜歡的小動(dòng)物就可以了。
但是任何生物都會(huì)長(zhǎng)大直到有一天荷包蛋長(zhǎng)到有一米多了，于是算蒜泥媽媽把它送走了。
小扇貝慢慢明白：相對(duì)于可以活得很漫長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，每個(gè)小動(dòng)物都是螢火蟲。
他們能發(fā)出小小的光，很獨(dú)特，但也很短暫。
同樣，人也是在生長(zhǎng)著，是要長(zhǎng)大的。
讀完后，爸爸問我：“你知道我為什么和你一起看這本書嗎
”我想了想，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸想讓我明白，我們每天都在長(zhǎng)大中，每天都要面對(duì)不一樣的困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，不斷地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)迎接美好的未來(lái)
”爸爸聽了笑了笑，摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)，孩子。
你現(xiàn)在已是四年級(jí)下學(xué)期了，準(zhǔn)備升上五年級(jí)了，不能再像以前那樣任性了。
”“嗯
”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
感謝爸爸送給我《我不想不想長(zhǎng)大》這本書，讓我懂得：成長(zhǎng)是人生當(dāng)中必須的經(jīng)歷，時(shí)間不會(huì)總停止在某個(gè)階段。
只有良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的信念，一切困難都會(huì)敗在你的腳下，如此才能很好地體會(huì)成長(zhǎng)的好處!篇三：我不想長(zhǎng)大讀后感 今年暑假，我閱讀了《我不想不想長(zhǎng)大》這本書。
剛看到書的名字時(shí)，感覺到書的名字接近與我內(nèi)心的世界，有時(shí)自己也在想，小的時(shí)候多好
沒有那么多的煩惱，沒有那么多成長(zhǎng)上的困惑。
我?guī)е@個(gè)問題走進(jìn)了故事中。
這本書講的是：主人公扇貝養(yǎng)了一些小動(dòng)物，分別有四只小鳥和兩只小兔子。
小鳥是兩男兩女----男的叫懦懦皮和帕瓦羅蒂，女的叫娜塔塔和藍(lán)花花。
小兔子是一只白與一只黑，它們分別叫比較白和比較黑。
后來(lái)這些小生命各各離開了扇貝。
媽媽為了不讓扇貝傷心，媽媽帶來(lái)了一只傳說(shuō)中不會(huì)長(zhǎng)大的豬，扇貝叫它荷包蛋。
而荷包蛋讓扇貝懂得了愛與享受。
荷包蛋卻越長(zhǎng)越大，最終沒有地方裝它。
扇貝想盡辦法給它減肥結(jié)果失敗，他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己夢(mèng)想建立一個(gè)動(dòng)物方舟。
終于有天家里再裝不下巨型荷包蛋，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。
在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、有趣故事。
這讓我體會(huì)了人與人、人與動(dòng)物的真、善、美。
讀完這本書，感受到只要你生活在這個(gè)世界你就必須經(jīng)歷長(zhǎng)大，長(zhǎng)大既有好的地方有又不好的地方，長(zhǎng)大給我?guī)?lái)了快樂，它讓我知道了更多的知識(shí)；長(zhǎng)大給我?guī)?lái)了煩惱，它讓我遇見了許多困難，但正是應(yīng)為這些困難讓我增強(qiáng)了意志。
我們不要害怕長(zhǎng)大，每人都要經(jīng)歷的，成長(zhǎng)是我們必需要經(jīng)歷的一段路程，長(zhǎng)大是我們邁向成功，走向社會(huì)一第一步。
篇四：我不想長(zhǎng)大讀后感 有時(shí)，我會(huì)覺得迷茫，什么是長(zhǎng)大
為什么要長(zhǎng)大
是長(zhǎng)大好還是不長(zhǎng)大好
但是我在《我不想不想長(zhǎng)大》這本書找到了答案。
書中的扇貝的理想是建造一艘動(dòng)物方舟。
因?yàn)樗窒矚g小動(dòng)物，蒜泥媽媽（是扇貝的媽媽）帶來(lái)一只不會(huì)長(zhǎng)大的小豬，叫荷包蛋。
卻沒想到荷包蛋越長(zhǎng)越大，有一天終于裝不下巨型荷包蛋了，最終盧克先生找到波魯克先生的農(nóng)場(chǎng)……扇貝從此不再害怕長(zhǎng)大。
其實(shí)，每個(gè)人又有誰(shuí)想長(zhǎng)大呢
小時(shí)候，做錯(cuò)了事，父母也是睜一只眼閉一只眼，而長(zhǎng)大后就會(huì)被父母責(zé)罵。
小時(shí)候能無(wú)限制的玩，長(zhǎng)大后也只能藏在題海里…… 但我們始終要長(zhǎng)大，童年的時(shí)光已一去不還了。
或許，長(zhǎng)大會(huì)痛苦，或許，長(zhǎng)大有很多苦惱，或許，長(zhǎng)大不能想童年一樣，但是我們已在不知不覺里長(zhǎng)大：會(huì)關(guān)心家人，會(huì)做家務(wù)，會(huì)主動(dòng)做作業(yè)……每一個(gè)人都要長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過程中能讓你收獲許多。
長(zhǎng)大不可怕，正面面對(duì)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)讓你收獲許多。
篇五：我不想長(zhǎng)大讀后感 前一段時(shí)間，我看了一本叫《我不想長(zhǎng)大》的書。
那本書寫出了我的許多同感。
可能大家都有同樣的想法。
那就是小的時(shí)候總是老想著長(zhǎng)大，可是到我們長(zhǎng)大了就想回到童年。
因?yàn)橥陰Ыo我們很多快樂的回憶。
就算做錯(cuò)了事，別人也只會(huì)說(shuō)：“孩子還小。
。
。
。
”沒人跟你太計(jì)較。
我真想時(shí)間就停留在童年里。
我好懷念我五六歲的那段日子，那些日子，我跟很多很多的小朋友一起在大街及公園上又打又鬧，常常不是搞砸了人家的門窗，就是弄得人家一身臟，搞得媽媽老是要低聲下氣的跟人家陪不是。
童年，真的很美好，我真的很想時(shí)間就停留在童年里。
篇六：我不想長(zhǎng)大讀后感 在這個(gè)悠閑自在的暑假中，我閱讀了一本令我印象深刻的書籍，名叫《我不想不想長(zhǎng)大》，這本書風(fēng)格清新與幽默，很真實(shí)地寫出了我們這種年齡的小學(xué)生對(duì)升初中的恐懼感和永遠(yuǎn)都不想長(zhǎng)大的想法，同時(shí)也告訴我們要愛護(hù)動(dòng)物，平等對(duì)待動(dòng)物。
主角扇貝是一個(gè)和我同齡的胖男孩，他的愿望是永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，他對(duì)動(dòng)物有著“超乎常人”的喜愛。
他養(yǎng)過許許多多的寵物，但是最終，這幾段“親情”都以悲劇告終。
唉......是不是永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，就不會(huì)這樣了呢
這個(gè)本身就比較軟弱的扇貝算是傷透了心了，好幾日不言不語(yǔ)。
但是后來(lái)，家里有多來(lái)了一個(gè)新的“家人”，它就是茶杯豬——賣家聲稱永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的荷包蛋。
荷包蛋就像是黑暗中的一盞明燈，讓扇貝跌入低谷的心突然之間又死灰復(fù)燃了。
荷包蛋就像是扇貝最有義氣的兄弟般，和扇貝一起經(jīng)歷了一些可能扇貝人生中最有意思的趣事，扇貝不僅讓蒜泥媽媽幫荷包蛋專門縫制它的襯衫，還把家里最好的東西和這個(gè)親如兄弟好朋友一起分享。
扇貝的微博不再寫其他動(dòng)物的觀察報(bào)告，他現(xiàn)在唯一“觀察”的只有荷包蛋，微博上到處都是關(guān)于荷包蛋的事。
他的互粉——一樣熱愛動(dòng)物的波魯克先生還專門設(shè)計(jì)了給荷包蛋穿的衣服，畫了以荷包蛋為主角的四格漫畫，扇貝也經(jīng)常和他聊養(yǎng)荷包蛋的心得體會(huì)。
可是事實(shí)殘酷的，荷包蛋竟然只是一只普通的農(nóng)場(chǎng)豬
面對(duì)越來(lái)越胖的荷包蛋，蒜泥媽媽和扇貝絞盡腦汁讓它變瘦，結(jié)果則是無(wú)濟(jì)于事。
真的長(zhǎng)大了優(yōu)秀讀后感200字作文
寒假里我讀了《永遠(yuǎn)的雷夢(mèng)拉之真的長(zhǎng)大了》這本書。
書中記述了加利福尼亞有的叫雷夢(mèng)拉的小女孩，在新學(xué)期開始時(shí)，她已經(jīng)九歲了，認(rèn)為自己是四年級(jí)的大孩子了，會(huì)變得成熟穩(wěn)重……結(jié)果她和鄰家女孩一樣有那麼多的“毛病”和“麻煩”。
雷夢(mèng)拉在學(xué)校交到最好的朋友——黛西，還獨(dú)自去對(duì)方家做客，他倆都有共同的愛好，黛西媽媽會(huì)做很多好吃的，在那還經(jīng)歷了一場(chǎng)“大冒險(xiǎn)”。
黛西和雷夢(mèng)拉在房間里瘋狂地玩變裝游戲，雷夢(mèng)拉從“明星”變成“公主”，黛西從“美國(guó)小姐”變成“女巫”。
“邪惡的女巫”要把“美麗的公主”關(guān)進(jìn)“地牢”。
實(shí)際上是黛西把雷夢(mèng)拉推進(jìn)閣樓里，可是她沒站穩(wěn)，失去了平衡，一腳踩到了天花板的木板條和石膏上，天花板破裂了，塵土和碎石膏掉落在餐桌上，雷夢(mèng)拉的腿上到處是劃傷和擦傷，天花板破了一個(gè)大洞，此時(shí)她想到的是怎么賠償她造成的破壞，以及她以后不可能來(lái)黛西家了，還會(huì)失去最好的朋友，雷夢(mèng)拉感到非常難受和困惑。
善良的黛西媽媽并沒有這怪她，而且安慰她：“在我們搬進(jìn)來(lái)之前，我就不喜歡餐廳的顏色，現(xiàn)在終于找到借口，可以從新粉刷一下啦”。
成長(zhǎng)是一杯香醇的酒，氣味芳香，回味悠久；成長(zhǎng)是一本武俠小說(shuō)，蕩氣回腸，驚心動(dòng)魄;成長(zhǎng)是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，牽動(dòng)希望，展望未來(lái)。
雷夢(mèng)拉就是這樣。
有喜歡的男孩，有喜歡的女生，妹妹的榜樣，姐姐的小屁孩，獨(dú)立擔(dān)當(dāng)保姆，又會(huì)闖禍。
這本書讓我知道了在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，挫折，我們要像雷蒙拉一樣陽(yáng)光，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
一篇感人的文章的讀后感
苦難與孤獨(dú)造就了 ————祭奠逝世20周年 今天，是個(gè)平凡的不能再。
然而，對(duì)于路迷和平迷卻有特殊的意義。
20年前的今天，一位偉大而沉默的作家悄然離開了。
什么，什么都是狗屁。
之前，有多少人知道，又有多少人讀過他的書
但，不必多說(shuō)，很多人都已熟識(shí)。
初讀路遙是在初二暑假，每天看到夜深人靜，卻舍不得釋卷，第二日醒來(lái)，習(xí)慣性地從枕頭邊捧起來(lái)繼續(xù)。
也是那種狀態(tài)—。
同大家一樣，最先是，后來(lái)便是關(guān)于他的一切。
自那時(shí)起，他走進(jìn)我的世界，一直未曾離開。
感謝路遙，這些年，給我巨大的精神支柱，真的謝謝。
路遙的文字，讓我受到了心靈的洗禮和靈魂的震撼
敬愛他，不僅是他的文字，也為他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的寫作態(tài)度。
現(xiàn)在，越來(lái)越多的作家耿耿于名利，真正靜下心來(lái)寫作的人屈指可數(shù)。
而路遙，實(shí)在是難能可貴。
誰(shuí)可以想象，放著舒服日子不過，一個(gè)人背著行囊穿梭于荒涼的陜北，沒日沒夜，饑寒交迫，只為靜心寫作。
在縣城，他可以像其他作家一樣，在辦公室里喝著咖啡，看報(bào)，寫作，但他沒有，他寧愿一個(gè)人孤獨(dú)的旅行，下煤礦，啃窩窩頭。
在這個(gè)喧囂而懸浮的世界，中國(guó)太需要這樣的人。
要做到這些，在我看來(lái)，最重要的是作家對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)、對(duì)讀者要抱有真誠(chéng)的態(tài)度。
否則，任何花言巧語(yǔ)和花術(shù)翻新都是枉費(fèi)心機(jī)。
請(qǐng)相信，作品中任何虛假的聲音，讀者的耳朵都能聽得見。
無(wú)病的呻吟騙不來(lái)眼淚，只能換取諷刺的微笑；而用塑料花朵裝扮貧乏的園地以顯示自己的繁榮，這比一無(wú)所有更為糟糕。
是的，藝術(shù)勞動(dòng)，這項(xiàng)從事虛構(gòu)的工作，其實(shí)最容不得虛情假義。
我們贊美，我們?cè){咒，全然應(yīng)出自我們內(nèi)心的真誠(chéng)。
真誠(chéng)
這就是說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不喪失一個(gè)普通人的感覺，這樣我們所說(shuō)出的一切，才能引起無(wú)數(shù)心靈的共鳴。
天才都是孤獨(dú)的。
何況路遙還不是天才，或者說(shuō)他只是位準(zhǔn)天才。
但他卻要從事天才才能夠從事的神圣事業(yè)——文學(xué)，這便注定了他更其孤獨(dú)。
正像他自己告訴給文學(xué)青年的一句話，要從事文學(xué)創(chuàng)作，必須對(duì)自己兇狠一點(diǎn)。
他所說(shuō)的兇狠，便是要放棄諸多誘惑。
休息、打牌、搓麻、交友、交際、甚至飲食男女食色性等等。
目不旁顧，一門心思看字兒，寫字兒，想國(guó)事，想人生，回憶過去，憧憬未來(lái)。
上一輩作家也說(shuō)過類似的話：如今有文化的人很多，聰明的人也不少，但這些人卻寫不出來(lái)，為什么，不能放棄。
我以為，不能放棄，便是不能抵抗各種誘惑。
路遙短暫的一生都是實(shí)施一種目標(biāo)——成就文學(xué)，于是他也踐諾自己的話，對(duì)他自己也更其兇狠。
這樣，他便生活在自己營(yíng)造的孤獨(dú)中。
創(chuàng)作者的路遙是孤獨(dú)的。
上帝選擇了一批最聰明的人，讓他們從事叫做文學(xué)的神圣事業(yè)，而吝惜的卻只給了他們最原始、最笨拙、最需要付出心智和精力的生產(chǎn)方式，而且用十分挑剔的眼光去評(píng)判他們的創(chuàng)造性勞作，于是文學(xué)創(chuàng)作最終成了愚人的事業(yè)。
這段話最后的結(jié)論是做的，是過來(lái)人，有資格發(fā)表結(jié)論性概括，路遙既崇拜俄羅斯及大家的作品，也崇拜身邊的上輩作家等一批作家，也繼承了他們的衣缽，從事起了只有愚人才肯從事的工作。
他有句名言：文學(xué)創(chuàng)作者對(duì)自己更應(yīng)該兇狠一些。
這便是路遙版的愚人事業(yè)，注定了創(chuàng)作中的他是孤獨(dú)的。
孤獨(dú)是一種文學(xué)從業(yè)者的人生狀態(tài)，特別是敢于向自己做兇狠挑戰(zhàn)的人. 孤獨(dú)的時(shí)候，精神不會(huì)是一片空白，它依然是一個(gè)豐富多彩的世界，情緒上的大歡樂和悲痛往往都在孤單中昌盛，孤獨(dú)中思維可以不依照邏輯進(jìn)行，孤獨(dú)更多地產(chǎn)生人生的詩(shī)情，激昂的和傷痛的詩(shī)情，孤單可以使人的思想向更脘更深邃的地方伸展，也能使你對(duì)自己或環(huán)境做更透徹認(rèn)識(shí)和檢討。
當(dāng)然，孤獨(dú)常常叫人感到的憂傷。
而這憂傷有時(shí)又是很美麗的。
我喜歡孤獨(dú)。
但我也懼怕孤獨(dú)，路遙對(duì)孤獨(dú)的理解 他的一生可以說(shuō)是悲苦的一生，清貧的一生，奮斗的一生。
他的寫作與他的一生緊緊地鑲嵌在一起，形成一種精神與文字交織的交響曲，讓人感動(dòng)，催人奮進(jìn)。
我喜歡路遙先生，不只是他的文學(xué)造詣，更是他魅力的精神與人格。
他一生所表現(xiàn)出來(lái)的追求的精神比他的文字更感人，更讓人奮進(jìn)。
而這一切都表現(xiàn)在他的悲與苦中。
路遙先生走了，在他還沒有想離開世界的時(shí)候，路遙先生走了，在他用盡生命拼搏過的時(shí)候，路遙先生走了，在他最輝煌的時(shí)候。
多少的欣慰帶著遺憾，多少的希望帶著無(wú)奈，多少的期盼帶著辛酸，他走了，走得那樣不舍與悄然，留給我們的，是無(wú)盡的思念與哀傷。
假如他的生活能好點(diǎn)，假如他的生命能長(zhǎng)點(diǎn)，假如… …沒有假如，他走了，就如一盞燈，一顆星，一幕月，永遠(yuǎn)的升上了天空。
突然想起柳青先生有個(gè)中篇小說(shuō)《咬透鐵》，鐵誰(shuí)能咬透
路遙先生就是這種要咬透鐵的人。
《越長(zhǎng)大越孤單》 讀后感
一.《女孩天天向上》讀后感 前些日子，天一直下雨，灰蒙蒙的；但今天早上我打開窗子，卻意外地發(fā)現(xiàn)——天空，是那么藍(lán)
我想，是雨為它洗刷的吧
呵呵，管它的。
我只想說(shuō)，辮子姐姐帶給我的，也是同一感受——清洗少年心中的煩惱，并讓他們刻骨銘心地喜歡。
這本書我花兩天看完了，我喜歡它，又看了一遍——當(dāng)然，懷著不一樣的心情。
我最喜歡它里面說(shuō)的四個(gè)字了，并且深深記住了，邊，走，邊，愛。
過一個(gè)月，我還會(huì)把它翻出來(lái)看，再過一個(gè)秋天，我還會(huì)翻出來(lái)看，再過一年，我還是會(huì)翻出來(lái)，等我老了老了……我還是會(huì)翻出來(lái)看。
當(dāng)我第一遍看它的時(shí)候，我會(huì)跟著邊邊的快樂而快樂，悲傷而悲傷。
但我第二次看它的時(shí)候，卻會(huì)因?yàn)檫呥叺目鞓范y受，悲傷而更難受。
因?yàn)槲疑钌畹叵矚g邊邊，我每個(gè)字每個(gè)字仔仔細(xì)細(xì)地看，啊哈，每個(gè)字里都滲透的邊邊的氣息。
走在漂亮的陸家嘴，一切都是新的，陽(yáng)光下的金茂大廈閃閃發(fā)亮，忽然想起邊邊就是在這里認(rèn)識(shí)春奇哥哥的。
我喜歡邊邊，因?yàn)槲覀冇幸稽c(diǎn)很像：任性執(zhí)著，為了得到心愛的東西可以完全不計(jì)成本。
可惜只有這一點(diǎn)像，如果我有她那樣大的勇氣，為了執(zhí)著的目標(biāo)，可以放棄一切，忍受無(wú)數(shù)痛苦，去不斷前進(jìn)，去天天向上。
仿佛是看著邊邊一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大：一個(gè)極易被物質(zhì)滿足的，被爸爸寵得為所欲為的小女孩，遇見一個(gè)喜歡的人，開始心動(dòng)，開始叛逆，開始由內(nèi)而外地徹底改變。
“如果沒有那頂‘Day Day Up’的帽子，邊邊還應(yīng)該抱著她的維尼熊歪在沙發(fā)上看電視呢。
”同樣喜歡邊邊的妹妹這樣說(shuō)，她把功勞全給了那個(gè)神奇的攀登男孩春奇。
我說(shuō)不是的，不是每個(gè)女孩都能像邊邊那樣勇敢的，我們也曾遇見過一些人，就像邊邊遇見了春奇，只是我們都沒有一種執(zhí)著去不顧一切勇往直前，也沒有一種勇氣忍受寂寞獨(dú)自盛開。
與其說(shuō)是邊邊愛上春奇，不如說(shuō)，是春奇打開了她的生命，讓無(wú)憂無(wú)慮的小姑娘一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟愛的真諦。
辮子姐姐說(shuō)，十幾歲的愛，是沒理由的喜歡，沒有理由的開心，沒有理由的哭泣。
它很淺，一眼能見到底。
它很深，深到你想象不到，只有你真的扎下去了才知道。
而扎下去是需要很多勇氣和執(zhí)著的，如果不勇敢，什么風(fēng)景和美麗都看不到，就像登山一樣。
站在廣場(chǎng)的綠地抬頭看天，大大小小的風(fēng)箏在風(fēng)中飄飄搖搖，是風(fēng)，把單薄的它們吹得生疼；也是風(fēng)，讓平凡的它們擁有了飛起來(lái)的資本，所以，它們是痛并快樂著的。
就像邊邊為了春奇，也為了自己忽然找到的夢(mèng)想，付出了所有的勇氣，選擇了一件一點(diǎn)也不安全、一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單、一點(diǎn)也不好玩、還可能是世界上最最自討苦吃的事情去做。
而我們也許就是那幾只害怕飛起來(lái)的風(fēng)箏吧，因?yàn)榕峦?，因?yàn)楦改傅暮亲o(hù)，所以放棄了只有在高處才能看到的美麗風(fēng)景。
“世界上不存在難以忍受的痛苦，因?yàn)樽罱K痛苦會(huì)變成生命中的強(qiáng)大力量……”辮子姐姐這句話，讓人有一種渴望飛起來(lái)的欲望，讓我們不再害怕飛翔。
我不知道當(dāng)辮子姐姐寫到邊邊永遠(yuǎn)得躺在雪山上時(shí)，她的心情是怎樣的，是感嘆邊邊，曾經(jīng)那么在絢爛的游樂場(chǎng)里盡情游樂的女孩，悄然離去；還是為她懂得選擇，懂得執(zhí)著于自己的理想而自豪。
但我肯定，當(dāng)春奇看見邊邊永遠(yuǎn)地留在了茫茫雪原里，他一定恨自己，他是她的風(fēng)，卻沒有永遠(yuǎn)的給她力量伴她高飛。
《女孩天天向上》，一個(gè)憂傷又勇敢的成長(zhǎng)故事，讀它仿佛咀嚼春天的薄荷葉，邊邊愛得那么透明，又是那么極至，也許哀傷的結(jié)局比幸福的結(jié)尾更讓人懂得學(xué)會(huì)珍惜； 《女孩天天向上》，亦是一本厚厚的照相冊(cè)，翻開來(lái)：燈火通明的游樂場(chǎng)，一個(gè)不知愁滋味的女孩大笑著；芳香的咖啡廳，一個(gè)帥氣的男孩戴著藍(lán)色的帽子；空蕩蕩的房間，邊邊托著腮幫子坐在門檻上，等著春奇回來(lái)教她登山；綿延的山谷中，一個(gè)女孩閉著雙眼，展開雙臂大喊“我是宇宙超級(jí)無(wú)敵美少女
”，身后的大男孩含蓄地微笑；高高的雪山，一個(gè)皮膚曬成巧克力色的女生，戴著“Day Day Up”的帽子，一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬…… 總是覺得邊邊依然活著，還像她一直期待的那樣能和春奇手牽著手天天向上、邊走邊愛，欣賞一路風(fēng)景，用她已打開的生命繼續(xù)完成著自己的夢(mèng)想；也總是提醒自己，要做一只勇敢的風(fēng)箏，在天空中愛得英勇，即使快樂的痛，仍然笑得燦爛…… 當(dāng)我懂了邊邊，我也真的懂了愛
愛讓人成長(zhǎng)，愛讓人向上
二《越長(zhǎng)大越孤單》讀后感 “越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷，也不得不收回曾經(jīng)的話問自己：你純真的眼睛哪兒去了；越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不打開保護(hù)你的降落傘，也突然間明白未來(lái)的路不平坦，是否這改變是必然…”初聽這首歌僅僅是因?yàn)樗拿帧?/p>
“越長(zhǎng)大越孤單”應(yīng)該是對(duì)我很久以來(lái)生活感受的最好詮釋吧
它的歌詞深深觸動(dòng)著我，牛奶咖啡的聲音，干凈中又透著一股淡淡的憂傷… 有人說(shuō)，懷念過去是因?yàn)椴粷M現(xiàn)在。
或許吧
總會(huì)想念和表妹一起玩耍的日子，可如今我們都已長(zhǎng)大，都有了自己的朋友，我們交給對(duì)方的時(shí)間已少的可憐；總會(huì)憶起小學(xué)時(shí)朋友們一起瘋狂玩耍的場(chǎng)景，可現(xiàn)在我們成了平行線，再?zèng)]有了交際。
總會(huì)感嘆：難道這就是生活，她們注定只是我生命中的過客
總會(huì)羨慕那些朋友如麻的人，她們有說(shuō)不完的話，她們有數(shù)不清的傾聽對(duì)象，可我沒有…總會(huì)想自己是不是有自閉癥，可我還是會(huì)在寢室里盡情釋放自己，只是在自己心中永遠(yuǎn)有著一塊兒禁地，屬于我自己。
我曾試著打開，可我發(fā)現(xiàn)好難好難。
是籬笆那邊的草莓嗎
為何我總會(huì)擔(dān)心它的苦澀
多愁善感，是我嗎
文靜內(nèi)向，是我嗎
那瘋狂大笑，又是誰(shuí)
搞惡作劇又是誰(shuí)
哪個(gè)是我
我自己已經(jīng)沒有了概念。
或許這是不值得深究的問題，但我想要一份答案，又害怕得到那份答案。
是在無(wú)病呻吟嗎
越長(zhǎng)大越孤單，不是嗎
長(zhǎng)大了，我明白自己的痛苦盡量不要推給父母，正如史鐵生的一句話：孩子的痛苦在父母那兒是要加倍的。
長(zhǎng)大了，明白了，身上有了責(zé)任，才可以稱之為“大”人。
長(zhǎng)大了，了解了，有些事沒有人愿意分享，那些無(wú)關(guān)痛癢的話能改變什么呢
長(zhǎng)大了，看清了，站在原地的我們身邊換了一批又一批叫做“朋友”的人 三.《住在蛋糕里的天使》讀后感 我一口氣讀完了全部故事，腦子里真的一片空白，只存在著這個(gè)有點(diǎn)離奇、曲折的故事和故事中美麗得有點(diǎn)不可思議的男女主角
這真的就好像是一個(gè)夢(mèng)，而我寧愿永遠(yuǎn)的停留在這個(gè)夢(mèng)里。
捧著這本書，我仿佛聞到了栗子蛋糕的香味，嘗到了關(guān)于愛的甜味。
原來(lái)愛真的不光只有幸福這么簡(jiǎn)單啊
那種痛苦與等待，也許只有真正擁有過愛的人才會(huì)明白吧。
喜歡舒拉，喜歡她的溫柔，善良，堅(jiān)毅，勇敢。
知道嗎
每當(dāng)我讀到舒拉傷心地長(zhǎng)嘆“我只能喚醒你的鼻子，卻喚不醒你的心”，讀到她把自己的半顆心型的項(xiàng)鏈送給藏族女孩的時(shí)候，我是多么恨清樹
我?guī)缀跻嘈胚@是個(gè)真實(shí)的故事。
本來(lái)今天的心情十分不好，長(zhǎng)大中遭遇的不順利就像天氣一般陰沉而冷漠。
我本已放棄了許多曾經(jīng)追求的東西，包括愛與未來(lái)
可在現(xiàn)在，我卻突然又拾回了自己往日的活力，只因?yàn)槟莻€(gè)永遠(yuǎn)不肯出售的栗子蛋糕。
我想，如果有一天我到了西藏，我就一邊保護(hù)脆弱而美麗的保護(hù)區(qū)，一邊找清樹。
如果我找到了他，無(wú)論他變成怎樣地道的藏民，無(wú)論他是否聽得懂我的話，我都要告訴他，告訴他他的媽媽和舒拉無(wú)數(shù)的栗子蛋糕，告訴他閣樓窗臺(tái)的香味引來(lái)了一群又一群的顧客卻帶不回她們的天使，告訴他媽媽破碎的心和舒拉撐得太累的心。
也許這樣做會(huì)傷害藏族姑娘，但是清樹至少應(yīng)該感應(yīng)到媽媽和舒拉的呼喚，即使他聽不懂。
主動(dòng)與被動(dòng)，只有一步之差
邁出這一步，我就可以得到所有自己想要的。
讀后感關(guān)于我不想不想長(zhǎng)大500字
讀《永別了武器》有感 一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說(shuō)的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈,有多少時(shí)間無(wú)可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說(shuō)到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來(lái),在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界. 讀《遙遠(yuǎn)的島》有感 在《成長(zhǎng)的歲月》的《內(nèi)心的成長(zhǎng)》這個(gè)分目錄里，有篇名叫《遙遠(yuǎn)的島》的文章，給我們講述了兩個(gè)孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的故事。
從前有兩個(gè)孩子，他們一心向往著海上的那個(gè)神秘而異彩紛呈的小島。
可是當(dāng)終于有一天，他們真的踏上這個(gè)小島之后，才發(fā)現(xiàn)，這只不過是一片不成樣子的荒野。
他們簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。
他們回家之后一直很難過，也從此不再看這個(gè)小島了。
看了這篇文章之后，我感觸很深。
從對(duì)夢(mèng)的癡心幻想到逐步認(rèn)識(shí)冰冷的現(xiàn)實(shí)，也是成長(zhǎng)的一個(gè)重要的內(nèi)容。
每一個(gè)人的童年時(shí)代，都是夢(mèng)的季節(jié)。
小時(shí)侯，我們閱讀的，是美妙的童話，畫的，是無(wú)拘無(wú)束的想象畫，聽的，是歡快的兒歌，做的，是無(wú)奇不有一心向往的夢(mèng)。
小時(shí)侯，在我們的眼里，周圍每個(gè)人都是笑著的，每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，可以畫成綠色，獅子，不會(huì)吃人……一切都是多么美好啊。
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的飛逝，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，看到的東西多了，也懂得了不少。
其實(shí)我們有很多夢(mèng)想，當(dāng)我們真的涉足期間，卻突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。
我們總會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人都是笑著的，不是每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，畢竟還是藍(lán)的，獅子，還是會(huì)吃人…… 我想起了以前在作文選上看過的一篇作文。
它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點(diǎn)中學(xué)。
一天晚上，作者的媽媽請(qǐng)了重點(diǎn)中學(xué)的幾位老師到家里來(lái)吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。
作者當(dāng)時(shí)感觸很深，也很詫異，重點(diǎn)中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎
為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)
大人卻對(duì)作者說(shuō)：你是小孩，你不懂 長(zhǎng)假里，我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
游記中小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。
在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。
他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。
格列佛在慧因國(guó)里度過了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國(guó)，慧因國(guó)是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。
難怪我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。
這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。
當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。
這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。
既妨礙了我去“愛”別人，同時(shí)也錯(cuò)過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎
我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。
我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。
雨巷》讀后感那狹長(zhǎng)小巷的一道身影，一個(gè)在蒙蒙細(xì)雨中，撐著油紙傘的少女優(yōu)雅的身影，把一切景物都排斥了，獨(dú)占了你的視野。
這身影帶著怨愁的美的極致，從遠(yuǎn)處向你走來(lái)，直走進(jìn)你的瞳孔，走進(jìn)你的心靈。
那帶著一絲絲愁緒的丁香向你襲來(lái)，沁入你的心脾，沁入你的魂魄。
從此，你再也忘不了那條雨巷，那個(gè)撐著油紙傘的少女的身影，還有那幽幽的紫丁香。
《昆蟲記》讀后感讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。
做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
《傲慢與偏見》讀后感整部作品沒有滂沱的氣勢(shì),沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這種簡(jiǎn)單,精致深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國(guó)的鄉(xiāng)間度過的,也許就是周圍樸素,寧?kù)o的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì).并不能因?yàn)闆]有豐富的經(jīng)歷,就對(duì)她的對(duì)于事物的分析能力有所懷疑,讀過《傲慢與偏見》的人一定會(huì)為她細(xì)膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時(shí),她只是一個(gè)十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界,但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠《永別了武器》讀后感 一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說(shuō)的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.《基督山伯爵》讀后感 愛也徹底,恨也徹底.報(bào)恩也徹底,復(fù)仇也徹底.這就是在我讀完《基督山復(fù)仇記》后最大的感受.中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做君子報(bào)仇,十年不晚,報(bào)仇也是需要養(yǎng)精蓄銳的,并不是憑著一時(shí)的心緒就可輕舉妄動(dòng)的.而基督山伯爵,則是最具體的用自己的行動(dòng)闡釋了這句俗語(yǔ)的.在經(jīng)歷十四年的地牢生涯后,他的人生要義就是找尋曾經(jīng)的親人,曾經(jīng)的恩人和曾經(jīng)的仇人.在確認(rèn)了所要尋找的人以后,他并沒有如我們?cè)谖鋫b小說(shuō)里所見的那樣,于恩人抱拳云赴湯蹈火,再所不惜,于仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對(duì)曾經(jīng)有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持著,以各種各樣的方式,卻從來(lái)不讓他們知道其實(shí)自己就是為了報(bào)恩而來(lái).如果說(shuō)他的報(bào)恩令人感動(dòng),那他的復(fù)仇則是如此的淋漓盡致,在我們也有幾度的叫好后不免有點(diǎn)心驚. 《史記》讀后感司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。
生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。
隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。
喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。
輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。
各個(gè)時(shí)代的背景特色；各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情；各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感讀完這本書,我知道每個(gè)人在必須為自己的事業(yè),生活做出選擇時(shí),必須充分地?zé)釔圩约合矚g干的事,熱愛才會(huì)努力去鉆研,努力鉆研必會(huì)有作為;選擇自己有能力干的事,選擇一經(jīng)確定,就要棄而不舍地去奮斗,從一點(diǎn)一滴做起,從最小的事做起,努力做到最好,在這個(gè)過程中增長(zhǎng)才干,樹立信心.久而久之,必定會(huì)有所作為,有所發(fā)展,有所創(chuàng)造.
