北京大學(xué)和清華大學(xué)實(shí)際有多少距離
聽時(shí)光飛舞讀書筆記【篇一：額爾古納河右岸讀書筆記】讀書筆記——額爾古納河右岸作者介紹：遲子建女，中國作家協(xié)會(huì)第六屆全委會(huì)委員，黑龍江省作家協(xié)會(huì)主席，一級作家。
主要作品有：長篇小說《樹下》《晨鐘響徹黃昏》《偽滿洲國》《越過云層的晴朗》；小說集《北極村童話》《白雪的墓園》《向著白夜旅行》《逝川》《白銀那》《朋友們來看雪吧》《清水洗塵》《霧月牛欄》《當(dāng)代作家選集叢書-遲子建卷》《踏著月光的行板》，以及散文隨筆集《傷懷之美》《聽時(shí)光飛舞》《我的世界下雪了》《遲子建隨筆自選集》等。
出版有《遲子建文集》四卷和《遲子建作品精華》三卷。
曾三次獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、澳大利亞“懸念句子文學(xué)獎(jiǎng)”等多種文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
作品有英、法、日、意大利等文字在海外出版。
2008年本書與《秦腔》《暗算》《湖光山色》同獲獲第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
內(nèi)容簡介：《額爾古納河右岸》是遲子建的一部長篇小說。
故事描寫的是我國東北少數(shù)民族鄂溫克人的生存現(xiàn)狀和百年滄桑：在中俄邊界的額爾古納河右岸，居住著一支數(shù)百年前自貝加爾湖畔遷徙而至，與馴鹿相依為命的鄂溫克人。
他們追逐馴鹿喜歡的食物而搬遷、游獵，在享受大自然恩賜的同時(shí)也備嘗艱辛，人口式微。
除了嚴(yán)寒、猛獸、瘟疫的侵害，這個(gè)民族也經(jīng)歷了日寇的鐵蹄和“5【篇三：讀書筆記摘抄】
名勝古跡聯(lián)大全
杭州西湖俯題聯(lián)： 龍澗風(fēng)回，萬壑松濤氣； 鷲峰云斂，千年桂月映湖光。
武昌樓何紹基題聯(lián)： 我從千里而來，看江上梅花，已開到紅羊劫后； 誰云一去不返，聽樓中玉笛，又吹起黃鶴高飛。
又一聯(lián)： 我去太匆匆，騎鶴仙人還送客； 茲游良眷眷，落梅時(shí)節(jié)且登樓。
長沙天心閣，有崁「天心」二字對聯(lián)： 天下有情人，都成眷屬； 心頭無限事，齊上眉梢。
又一聯(lián)： 天心數(shù)點(diǎn)梅花，能降冰雪； 閣外一峰云麓，長郁風(fēng)雷。
長沙岳麓三閭大夫祠對聯(lián) 何處招魂，香草還生三戶地, 當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識九歌心。
滕王閣對聯(lián) 我輩復(fù)登臨，目極湖山千里而外。
奇文共欣賞，人在水天一色之中。
湖南岳陽樓對聯(lián) 四面湖山歸眼底。
萬家憂樂到心頭。
岳陽樓何子貞撰聯(lián) 一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。
詩耶
儒耶
吏耶
仙耶
前不見古人，使我愴然涕下。
諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道崖疆。
渚者，流者，峙者，鎮(zhèn)者。
此中有真意，問誰領(lǐng)會(huì)得來
杭州岳飛墓對聯(lián) 青山有幸埋忠骨。
白鐵無辜鑄佞臣。
一姓秦之人題岳王墓前秦檜跪像 人從宋后少名檜。
我到墓前愧姓秦。
郭沫若書蒲松齡“聊齋”聯(lián) 寫鬼寫妖，高人一等。
刺貪刺虐，入骨三分。
四川新都寶光寺正殿對聯(lián) 世外人，法無定法，然后知非法法也。
天下事，了猶未了，何妨以不了了之。
郭沫若書杜甫草堂 世上瘡痍，詩中圣哲。
民間疾苦，筆底波瀾。
江西滕王閣 興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙 古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景何如 廬山絕頂 足下起祥云，到此者應(yīng)帶幾分仙氣 眼前無俗障，坐定后宜生一點(diǎn)禪心 廬山簡寂觀 天下名山僧占多，也該留一二奇峰棲吾道友 世間好話佛說盡，誰只得五千妙論出自先師 九江煙水亭 請看世事如棋，天演競爭，萬國人情同劇里 好向湖亭舉酒，煙波浩渺，雙峰劍影落樽前 那堪吟白傅詩，琵琶人老，楓荻秋聲，嘆幾個(gè)遷謫飄零，相逢處且休說故宮繁華，他鄉(xiāng)淪落 此便是邯鄲道，雖夢初醒，黃梁久熟，覺畢生功名富貴，霎時(shí)間都付與微茫煙水，縹渺江波 山海關(guān)孟姜女廟 秦始皇安在哉，萬里長城筑怨 孟姜女未亡也，千秋石片銘貞 海水朝（潮），朝朝（音召）朝（潮），朝（音召）朝（潮）朝（音召）落 浮云長（漲），長長（音常）長（漲），長（音常）長（漲）長（音常）消 北京陶然亭 慧眼光中，開半畝紅蓮碧沼 煙花象外，坐一堂白月清風(fēng) 北京潭柘寺題彌勒佛 大肚能容，容天下難容之事 慈顏便笑，笑世間可笑之人 北京頤和園諧趣園 西嶺煙霞生袖底 東洲云海落樽前 北京頤和園養(yǎng)云軒 天外是銀河，煙波宛轉(zhuǎn) 云中開翠幕，山雨霏微 福州鼓山 凈地何須掃 空門不用關(guān) 地出靈泉潤海表 天生石鼓鎮(zhèn)閩中 日日攜空布袋，少米無錢，卻剩得大肚寬腸，不知眾檀越信心時(shí)，用何物供養(yǎng) 年年坐冷山門，接張待李，總見他歡天喜地，請問這頭陀得意處，是甚私來由 福州洪塘金山寺 日夜長浮，不用千篙爭上水 乾坤屹立，獨(dú)能一柱砥中流 廈門鼓浪嶼 出入風(fēng)波三萬里 笑談古今幾千年 廈門浪嶼日光巖 浪擊龍宮鼓 風(fēng)敲梵剎鐘 廈門太平巖 石為迎賓開口笑 山能作主樂天成 福建鄭成功祠 由秀才封王，主持半壁舊江山，為天下讀書人頓增顏色 驅(qū)外夷出境，自壁千秋新事業(yè)，語中國有志者再鼓雄風(fēng) 邵武熙春山 放開眼孔，看曉日才上，夜月正圓，山雨欲來，溪云初起 洗凈耳根，聽林鳥爭啼，寺鐘答響，漁歌唱晚，牧笛催歸 武夷山小桃源 喜無樵子復(fù)觀奕 怕有漁郎來問津 浙江杭州西湖岳墳 青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣 正邪自古同冰炭 毀譽(yù)于今判偽真 一色水天秋，卻難洗三字污穢 雙清風(fēng)月夜，正好分兩世精忠 杭州西湖秋瑾墓 化身作自由神，姓氏皆香，劍花飛上天去 嘔心為長吉語，龍鸞一嘯，詩草還讓君傳 杭州西湖靈隱天王殿 峰巒或再有飛秋，坐山門老等 泉水已漸生暖意，放笑臉相迎 杭州云棲 水向石邊流出冷 風(fēng)從花里過來香 杭州西湖湖心亭 臺(tái)榭漫芳塘，柳浪蓮房，曲曲層層皆入畫 煙霞籠別墅，蔦歌蛙鼓，晴晴雨雨總宜人 浙江溫州江心寺 長與流芳，一片當(dāng)年干凈土 宛宛浮玉，千秋此地妙高臺(tái) 廣東羅浮山酥醪觀 萬壑煙云留檻外 半天風(fēng)竹拂窗來 肇慶鼎湖山半山亭 到此處才進(jìn)一步 愿諸君勿廢半途 上海豫園湖心亭 野煙千疊石在水 漁唱一聲人過橋 上海豫園得月樓 樓高但任云飛過 池小能將月送來 揚(yáng)州史可法墓 數(shù)點(diǎn)梅花亡國淚 二分明月老臣心 殉社稷在江北孤城，剩水殘山尚留得風(fēng)中勁草 葬衣冠有淮南抔土，冰心鐵骨好伴取嶺上梅花 蘇州滄浪亭 短艇得魚撐月去 小軒臨水為花開 南京莫愁湖勝棋樓 世事如棋，一著爭來千古業(yè) 柔情似水，幾時(shí)流盡六朝春 人言為信，我始欲愁，仔細(xì)思量，風(fēng)吹皺一池春水 勝固欣然，敗亦可喜，如何結(jié)局，浪淘盡千古英雄 南京太白樓 公昔登臨，想詩境滿懷酒杯在手 我來依舊，見青山對面明月當(dāng)頭 無錫梅園 客為壩上寓公，到此好吟千樹雪 我是江南驛使，折來聊寄一枝春 湖南長沙屈原祠 痛飲讀離騷，放開今古才子膽 狂歌吊湘水，照見江潭漁父心 長沙屈原賈誼二公祠 親不負(fù)楚，疏不負(fù)梁，愛國忠君真氣節(jié) 騷可為經(jīng)，策可為史，以天行地大文章 灌縣天師洞 事在人為，休言萬般都是命 境由心造，退后一步自然寬 湖南岳陽樓 水天一色 風(fēng)月無邊 后樂先憂，范希文庶幾知道 昔聞今上，杜少陵始可言詩 湖南寶慶雙清亭 云帶鐘聲穿樹出 風(fēng)搖塔影過江來 長沙城心閣 四面云山都到眼 萬家燈火最關(guān)心 湖南岳陽小喬墓 銅雀鎖春風(fēng)，可憐歌舞樓臺(tái)，千古不傳奸相?！ 《霹N啼落月，也為英雄夫婿，三更猶吊美人魂 武漢黃鶴樓 對江樓閣參天立 全楚山河縮地來 一樓萃三楚精神，云鶴俱空橫笛在 二水匯百川支派，古今無盡大江流 安徽采石磯太白樓 吾輩此中惟飲酒 先生在上莫題詩 公昔登臨，想詩境滿懷，酒杯在手 我來依舊，見青山對面，明月當(dāng)頭 泰山南天門 門辟九霄，仰步三天勝跡 階崇萬級，俯臨千嶂奇觀 泰山壺天閣 登此山一半已是壺天 造絕頂千重尚多福地 山東濟(jì)南趵突泉 畫閣鏡中，看幼作神仙福地 飛泉云外，聽寫成山水清音 成都杜甫草堂 十年幕府悲秦淚 一卷唐詩補(bǔ)蜀風(fēng) 詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨 草堂三五里，春水群鷗野老心 成都武侯祠 成大事以小心，一生謹(jǐn)慎 仰宗臣之遺像，萬古清高 心懸八陣圖，初對策，再出師，共仰神明傳將略 目擊三分鼎，東連吳，北拒魏，常懷謹(jǐn)慎勵(lì)臣躬 峨眉洪椿寺 意靜不隨流水轉(zhuǎn) 心閑還笑白云飛 四川眉山三蘇祠 一門父子三詞客 千古文章八大家 昆明翠湖公園海心亭 有亭翼然，占綠水十分之一 何時(shí)閑了，與明月對影而三 昆明華亭寺 聽鳥說甚 問花笑誰 昆明西山飛云閣 半壁起危樓，嶺如屏，海如鏡，舟如葉，城廓村落如畫，況四時(shí)風(fēng)月，朝暮晴陰，試問古今游人，誰領(lǐng)略萬千氣象 九天臨絕頂，洞有云，崖有泉，松有濤，花鳥林壑有情，憶八載星霜，關(guān)河奔走，難得棲遲故里，來嘯傲金碧湖山 云南昆明西山 高山仰止疑無路 曲徑通幽別有天 西安古寒窯 十八年古井無波，為從來烈婦貞媛，別開生面 千余載寒窯向日，看此處曲江流沙，想見冰心 山西杏花村牌樓 酒氣沖天，飛鳥聞香化鳳 糟粕落地，游魚得味成龍 昆明大觀園大觀樓（180字）[清乾隆]昆明寒士孫髯翁 上聯(lián)： 五百里滇池，奔來眼底。
披襟岸幘，喜茫?？臻煙o邊。
看：東驤神駿；西翥靈儀；北走蜿蜒；南翔縞素。
高人韻士，何妨選勝登臨。
趁蟹嶼螺州，梳襄就風(fēng)鬟霧鬢。
更頻天葦?shù)兀c(diǎn)綴些翠羽丹霞。
莫孤負(fù)：四周香稻；萬頃晴沙；九夏芙蓉；叁春楊柳。
下聯(lián)： 數(shù)千年往事，注到心頭。
把酒凌虛，嘆滾滾英雄何在。
想：漢習(xí)樓船；唐標(biāo)鐵柱；宋揮玉斧；元跨革囊。
偉烈豐功，費(fèi)盡移山心力。
盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云。
便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。
只贏得：幾杵疏 鐘；半江漁火；兩行秋雁；一枕清霜。
成都望江樓崇麗閣長聯(lián)（210字） 上聯(lián)： 幾層樓，獨(dú)撐東面峰，統(tǒng)近水遙山，供張畫譜，聚蔥嶺雪，散白河煙，烘丹景霞，染青衣霧。
時(shí)而詩人吊古，時(shí)而猛士籌邊。
最可憐花芯飄零，早埋了春閨寶鏡，枇杷寂寞，空留著綠野香墳。
對此茫茫，百感交集。
笑憨蝴蝶，總貪送醉夢鄉(xiāng)中。
試從絕頂高呼∶問問問，這半江月誰家之物
下聯(lián)： 千年事，屢換西川局，盡鴻篇巨制，裝演英雄，躍崗上龍，殉坡前鳳，臥關(guān)下虎，鳴井底蛙。
忽然鐵馬金戈，忽然銀笙玉笛，倒不若長歌短賦，拋撒寫綺恨閑愁；曲檻回廊，消受得好風(fēng)好雨。
嗟予蹙蹙，四海無歸。
跳死猢猻，終落在乾坤套里。
且向危樓附首∶看看看，那一塊云是我的天
湖南省桃花源風(fēng)景區(qū)桃川宮（220字） 上聯(lián)： 誰說桃花輕薄
看灼灼其華，為多少佳人贈(zèng)色。
滴清清玉露，羨萬株艷蕾流霞。
無何春去莫飛，終究鸞枝墜果。
于是平仲設(shè)謀，東方竊竇，王母宴賓，劉郎題句。
況核仁制藥，能療痼疾佐歧黃；條干充刀，可借印符驅(qū)厲鬼，準(zhǔn)握天機(jī)珍麗質(zhì)，也知季節(jié)讓群芳。
寄言秋菊冬梅，慎勿盲從徒毒友。
下聯(lián)： 我夸福地妖嬈，眺青青之嶺，添哪些瓊閣浮云。
有濯濯明湖，收十里嘉林入畫。
似新塵消宇凈，因恩駕鶴凌空。
難怪聞山攬勝，高舉怡情，秦村訪友，碑院揮毫。
若清節(jié)復(fù)生，定喚漁夫回絕境；靈均再世，必歌今日過前朝。
莫悲紅雨落幽溪，又續(xù)風(fēng)騷垂奕葉，方信凡夫俗子，不須羽化亦登仙。
武昌黃鶴樓（350字） 上聯(lián)： 跨蹬起層樓，既言費(fèi)文韋曾來，施謂呂紹先到此，楚書失考，竟莫喻仿自何朝
試梯山遙窮郢塞，覺斯處者個(gè)臺(tái)隍，只有彌衡作賦，崔顥作詩，千秋宛在。
迨后游蹤宦跡，選勝憑臨，極東連皖豫，西控荊襄，南枕長岳，北通中息，茫茫宇宙，胡往非過客遽戶。
懸屋角檐牙，聽幾番銅烏鐵馬，涌浦帆掛楫，玩一回雪浪云濤，出數(shù)十百丈之顛，高陵翼軫，巍巍岳岳，梁棟重新，挽倒峽狂瀾，賴諸公力回氣運(yùn)。
神仙渾是幻，又奚必肩頭劍佩，叢里酒錢，嶺際笛聲，空中鶴影。
? 下聯(lián)： 蟠峰撐杰閣，都說辛氏爐伊始，哪指鮑明遠(yuǎn)弗傳，晉史缺疑，究未聞見從誰乎
由戰(zhàn)壘仰慕皇初，想當(dāng)年許多人物，但云屈子離騷，熊遺澤，萬古常昭。
其余劫霸圖王，稱威俄頃，任成滅黃弦，莊嚴(yán)廣駕，共精組練， 靈章華，落落豪雄，終歸于蒼煙夕照。
惟方城漢水，猶記得周葛召棠，便大別晴川，亦依然堯天舜日，偕億兆群倫以步，登聳云霄，蕩蕩平平，攙搶凈掃，睹豐功偉烈，賀而今曲奏 平。
風(fēng)月話無邊，賞不盡郭外柳蔭，亭前棗實(shí)，洲前草色，江上梅花。
跪求和《你憑什么上北大》一樣的高考勵(lì)志文章
第一自然自己外貌，第二自然段愛什么運(yùn)動(dòng)(乒乓球球，和爸爸打球開始勝來體力不好打平局），第三自然段寫自己的品德（幫助別人），第四自然段寫性格(粗心，魯莽，馬虎等）第五自然段寫這就是我，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的男孩；這就是我一個(gè)樂于助人，愛運(yùn)動(dòng)的男孩；這就是我一個(gè)馬虎潑的男孩。
我剛寫過，希望對你有幫助
蘇東坡在惠州的故事，誰有告訴我拜托各位
清華大學(xué)百年賦 王步高 上苑清華，坐京師西北，倚燕山而望玉泉塔影，鄰頤和而近圓明故垣。
康熙造熙春以貽皇子，咸豐更清華而為新藩。
今之清華也，方六千余畝，黌宇崔巍，中西合璧；亭臺(tái)雋秀，今古相間。
工字廳臨漪榭，續(xù)前清民國之古風(fēng)雅韻；主體樓科技園，展信息時(shí)代之華彩新顏。
秀木森森，棲黃鶯丹鳳；芳草萋萋，綴錦簇花團(tuán)。
湖光秀麗，尋荷塘月色之蹤跡；園景旖旎，摘亞洲校園之桂冠。
二校門玉立亭亭，興毀之間識滄桑巨變；萬泉河流水潺潺，漲落之際涵世紀(jì)風(fēng)煙。
宣統(tǒng)辛亥，遷“庚子賠款”游美肄業(yè)館于斯，乃建校之始也。
十七年間，校名迭更，曰學(xué)堂，曰學(xué)校，曰大學(xué)，所不變者，“清華”之名也。
國學(xué)院名著中外，四導(dǎo)師博通古今。
沉潛堅(jiān)毅，信古疑古釋古；洞幽秉持，道深學(xué)深法深。
涵泳千載，詩詞證史開新路；訓(xùn)證萬有，金石鉤玄傳希音。
七十學(xué)子，立雪程門求真諦；半百才俊，勤學(xué)夢筆得金針。
梅貽琦長校，博采眾議，“教授治?！遍_新政； 注重通識，文理經(jīng)緯育棣昆。
嚴(yán)門檻，足后勁，聞風(fēng)景從，天下英才近悅而遠(yuǎn)造；敬教授，重學(xué)術(shù)，見賢思齊，鴻儒名宿接踵而連橈。
抗日軍興，初遷長沙，臨時(shí)大學(xué)，合南開北大共建；兵燹近迫，再徙昆明，西南聯(lián)大，與菁英赤子同袍。
災(zāi)難鑄就輝煌，三校師生剛毅堅(jiān)卓，心系國難，勵(lì)精圖治，共挽天河。
鐵皮房里，奪秒爭分，轟炸間隙攻書授課；茅草棚中，焚膏繼晷，風(fēng)雨晨昏切磋琢磨。
忍饑學(xué)子，未嘗釋卷；清寒教授，不輟弦歌。
戰(zhàn)時(shí)高校之表率，杰才簇?fù)矶隙搿?/p>
外著民主堡壘之稱號，內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之楷模。
寒來暑往，星霜八易，山河光復(fù)，重返熙春。
建國之初，院系調(diào)整；四院皆出，工科僅存。
蔣南翔掌序，撥亂探津：因材施教，又紅又專；頂風(fēng)開拓，斬棘披荊。
厚基礎(chǔ)，重實(shí)踐，欲其今朝出類拔萃；雙肩挑，高素質(zhì)，求彼異日領(lǐng)袖群倫。
“反右”“文革”，深創(chuàng)巨痛；國運(yùn)遭劫，桂折椒焚。
開放改革，老木逢春；文理管院復(fù)建，工藝美院入并，綜合性研究型開放式，世界名校雄姿初呈。
教學(xué)科研雙飛比翼，清華面貌月異日新。
古之大學(xué)者，以弘道濟(jì)世為本，明德至善為宗。
清末以降，西風(fēng)東漸，全盤西化，如潮洶洶；清華始于留美預(yù)科，而立足華夏，力主中西兼容，古今貫通。
器識為先，文藝其從。
取“自強(qiáng)不息，厚德載物”為校訓(xùn)；寡言務(wù)實(shí)，“行勝于言”作校風(fēng)。
君子自勵(lì)，猶天道運(yùn)行不息，無一暴十寒之弊；學(xué)者育人，如江河奔騰不止，有前波后浪之涌。
君子接物，如大地之博，無所不載；躬自厚而薄責(zé)于人，氣度雍容。
薈天下之英才，為師為友；集八方之俊彥，共辱共榮。
而潛心治學(xué)，樸實(shí)無華，不尚標(biāo)榜，言必有中；亦躬行實(shí)證之結(jié)合，重團(tuán)隊(duì)，善協(xié)同。
嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠信為人，為學(xué)與為人并重。
胸懷大志兼切實(shí)苦干，才華出眾亦篤實(shí)謙恭。
長于用腦且善于動(dòng)手，脫心志于俗諦桎梏之中；養(yǎng)健全之人格，直道而行，外圓內(nèi)充。
誠如斯也，則崇德修學(xué)，勉為君子，異日出膺大任，可挽狂瀾于既倒，堪作中流之砥峰。
所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。
維我清華，潮流引領(lǐng)；才子巨匠，燦若河星。
曹禺吳晗洪深若誠，中華藝苑之魁首。
王國維馮友蘭誠為當(dāng)代大儒，金岳霖張岱年可稱哲學(xué)泰斗。
聞一多梁實(shí)秋俞平伯，民國文海之巨舟。
吳雨僧錢鐘書學(xué)貫中西，陳寅恪季羨林人中驊騮。
數(shù)物理葉企孫吳有訓(xùn)趙忠堯成就卓越，錢三強(qiáng)王淦昌趙九章鄧稼先亦彪炳千秋。
論數(shù)學(xué)熊慶來?xiàng)钗渲`路藍(lán)縷，華羅庚陳省身林家翹丘成桐更譽(yù)滿全球。
王大珩堪稱光學(xué)之父，侯德榜摘取化工冕旒。
張奚若先生擬定國號，梁思成張仃國徽最優(yōu)。
楊振寧李政道為諾獎(jiǎng)得主，姚期智拔圖靈獎(jiǎng)?lì)^籌。
光耀教席，碩德名師；不拘一格，清芬挺秀。
回眸百載，清華已名著中外，造就俊才萬千，推動(dòng)中華崛起，功莫大焉。
清華校友，兩院院士，幾近五百；彈星功臣，亦過其半；最高科技獎(jiǎng)，已彰四賢；治國政要，多出斯園。
喜吾清華，誠為院士之搖籃，大師之淵藪。
百年已矣，萬世期焉，展望宇內(nèi)，天外有天。
報(bào)國興華，當(dāng)著先鞭。
行成于思，知行合一，獨(dú)立之精神，自由之思想，為吾校生命之源泉。
后之來者當(dāng)自我激勵(lì)，批判創(chuàng)新；追求境界，攀峰闖關(guān)；恥落群雄后，敢為天下先；培育眾多道德楷模、思想巨人、科學(xué)領(lǐng)軍、文化大師、治國棟梁、創(chuàng)業(yè)中堅(jiān)。
偉哉，清華
壯哉，清華
瞻念未來，鵬程萬里，當(dāng)再接再厲，成世界文化高地之愿景可期而見矣。
吁嘻
慨當(dāng)以慷，寧不額首頂禮而歌曰： 水木清華，地集靈氛。
百年風(fēng)雨，強(qiáng)國志伸。
民主科學(xué)，求實(shí)求真。
自強(qiáng)不息，人文日新。
厚德載物，取義懷仁。
堅(jiān)毅秉持，正意誠心。
追求卓越，恥不如人。
國學(xué)津逮，織錦傳薪。
理工探驪，傲視寰塵。
培育棟梁，輝耀乾坤。
英才濟(jì)濟(jì)，麟鳳振振。
世界一流，期許殷殷。
魯冰花讀后感600-750
魯冰花的隱喻 ——電影《魯冰花》讀后感 《魯冰花》 這首主題曲，在當(dāng)今年代也是朗朗上口。
每每聽到那段動(dòng)人的旋律，心底都不禁涌動(dòng)淡淡的憂傷。
這部電影以1970年代的臺(tái)灣為背景，講述了年輕的美術(shù)老師郭云天來到偏遠(yuǎn)茶鄉(xiāng)小學(xué)教書，與極具繪畫天分的小男孩古阿明產(chǎn)生了一段感人肺腑、催人眼淚的濃濃師生情。
觀看完整部電影之后，我發(fā)現(xiàn)，除了有幾個(gè)魯冰花的鏡頭和歌曲之外，并沒有太多關(guān)于魯冰花的情節(jié)。
于是，我對魯冰花和《魯冰花》的關(guān)系產(chǎn)生了濃厚的興趣。
魯冰花到底是什么樣子的呢
經(jīng)過查找資料，我知道了魯冰花是一種花色豐富、花型如尖塔的植物，也叫做羽扇豆。
魯冰花和高山茶共生固氮，并且兼有除蟲的“植?！弊饔?。
所以臺(tái)灣山地的茶農(nóng)在種植茶葉，特別是臺(tái)灣特有的高山云霧茶的時(shí)候，會(huì)在茶山周邊，甚至是茶葉植株的附近附帶種上魯冰花這種植物。
知道這些之后，心中的一些迷惑就豁然開朗了。
因?yàn)楣虐⒚骷沂欠N植山茶的，所以他們家附近有很多的魯冰花。
《魯冰花》借用魯冰花這種植物作為片名，除了指示出臺(tái)南山地?zé)釒У乩憝h(huán)境外，也應(yīng)該還具有著文化寓意。
與大陸拍攝的《相思豆》有異曲同工之妙。
相思豆寄托了有情人不能相見之愛戀，而茶山的魯冰花也有如同相思豆一樣的文化生態(tài)寓意。
魯冰花于春天開花，卻不知道何時(shí)結(jié)果
它芬芳滿株，等到花已繽紛凋謝之時(shí)，散落的花葉雖然混入塵泥，卻于悄無聲息中呵護(hù)和滋養(yǎng)著茶樹。
阿明雖早夭，這無果的啟示刺痛了人們的心。
基于“魯冰花”之開謝是給予茶園肥料的意義，在作品里隱喻的是兒童成長的肥料和環(huán)境，它不是物質(zhì)的肥料，而是兒童心靈和精神的“肥料”。
第三，影片主題曲的詞作者將歌曲名稱亦取作“新”《魯冰花》，極具藝術(shù)性。
該名稱的花語有“苦澀”之古意，故而片中“魯冰花”的隱喻之一，也系指兒童成長的冷冰冰的艱難與苦澀。
這是何等的沉重和苦澀
其結(jié)局一定是一個(gè)悲慘的故事。
我認(rèn)為，“魯冰花”的隱喻之一，是不幸早夭的美術(shù)天才兒童古阿明。
古阿明以兒童純真無邪的眼光打量他周邊的生活世界，他總是坐在河邊看著富有詩情畫意的故鄉(xiāng)山水。
美麗的故鄉(xiāng)襯托出古阿明內(nèi)心純凈美好的心靈世界。
活潑、詼諧，充滿戲劇性的學(xué)校生活使古阿明快意無窮 。
純樸的環(huán)境而多彩的社會(huì)景象和風(fēng)土人情，里面閃耀著純真的人性之愛。
他家境貧困，但他卻天生快樂。
在逝去的那一 刻，他淚水清瑩。
但我相信，他的內(nèi)心是滿足的，他是幸福的。
因?yàn)樗?jīng)擁有過來自世界的愛，特別是來自一個(gè)懂他、知他、教他老師的愛。
他曾經(jīng)在短暫的生活中擁有過茶山手工找蟲的快樂汗水，他曾經(jīng)獲得過老師教畫的無限啟迪和不斷鼓勵(lì)。
但家庭出身低微也給這個(gè)孩子帶來了不公平的待遇和壓力。
這其實(shí)代表一種底層人民的悲情，這種敘事是在無言控告社會(huì)的不公。
夜幕低垂，山色湖光一片迷蒙，阿明獨(dú)坐山坡，淚珠滾滾，書包的畫筆一支支落入湖中。
這個(gè)微小而精彩的細(xì)節(jié)展示了阿明凄惋、悲涼的心態(tài)和復(fù)雜的內(nèi)心沖突。
阿明的母親就是因?yàn)闆]錢徹底治療肝病而過早離開了她的孩子們。
但鄉(xiāng)長可以過花天酒地、燈紅酒綠的奢華生活。
這部影片中講述的只是發(fā)生在臺(tái)灣的一個(gè)偏遠(yuǎn)茶鄉(xiāng)里的小故事，但它折射出的卻是整個(gè)社會(huì)貧富差距大、社會(huì)矛盾加劇的現(xiàn)狀。
古阿明的的悲劇是因?yàn)榻逃牟黄降?，而教育的不平等源于?jīng)濟(jì)的不平等。
古阿明生在一個(gè)貧苦茶農(nóng)家庭，卻擁有驚人的才華。
與林志鴻相比，無論在政治上、還是經(jīng)濟(jì)上，古阿明都處于弱勢，雖然他在教育的起點(diǎn)上享有了接收教育的權(quán)利，但在教育的過程和結(jié)果方面卻受到不公正地對待，繪畫的潛能也受到壓抑。
這一對比，似乎從一開始就注定了他的悲劇性。
面對這種不公平，留給阿明的選擇只有兩個(gè)：要么向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，最后天才歸于平庸；暑期讀書筆記&影視劇點(diǎn)評精選 讀書筆記 影視劇點(diǎn)評 書評 舞臺(tái)藝術(shù)點(diǎn)評 讀后感 要么與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)帲呐掠袷惴佟?/p>
不肯甘心的古阿明在郭云天的鼓勵(lì)下，勇敢地選擇了后者，于是我們知道了他是一個(gè)美術(shù)天才時(shí)，為時(shí)已晚。
我認(rèn)為，“魯冰花”的隱喻之二，是保護(hù)孩子心靈成長的郭云天老師。
茶花就是孩子，茶蟲就像是社會(huì)的不公和命運(yùn)的不幸，而郭老師總是堅(jiān)持自己的想法，為孩子們著想，為孩子們的教育和心靈成長保駕護(hù)航。
郭云天用自己的前衛(wèi)畫風(fēng)與教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識美、理解美、欣賞美，而不是機(jī)械的知識灌輸。
訓(xùn)導(dǎo)主任不明所以的粗暴干預(yù)，會(huì)使孩子們原本純潔的心靈中留下陰影。
心里想什么，眼睛就會(huì)看到什么。
訓(xùn)導(dǎo)主任代表的是刻板古怪的教育家長形象。
正是因?yàn)橛辛嗽S多像郭云天這樣，把孩子們從一遍遍臨摹石膏模型的角落帶出來的教師,，我們的教育才能免于過分的教條和死板。
正是因?yàn)橛辛怂麄冞@樣平等對待每個(gè)孩子，關(guān)注孩子本身的才華，而不是家世背景的人，我們的教育才能變得不那么勢利，才能真正培養(yǎng)出人才來。
正如影片中班主任老師和郭云天推著自行車散步時(shí)的對白：“其實(shí)我們做老師的除了教他們國語和算術(shù)外，還要常常提醒自己，身上背負(fù)著每個(gè)家庭的希望和未來......” 《魯冰花》以一種植物意象，隱喻著兩個(gè)人物，傳達(dá)給觀眾一種心靈的美好。
風(fēng)淡云清，草長鶯飛，梯形的茶園，矮矮的石墻，青磚黑瓦的房屋。
農(nóng)田巷陌，小溪潺潺，偶爾幾聲雞鳴狗叫，每天一放學(xué)就背著書包順著山間小道快樂地跑回家的孩子們。
這儼然一幅如詩如夢的記憶中的畫卷，一切都是那么自然。
潔凈翠綠的茶園，簡單的故事，卻擁有我們無法表達(dá)的震撼力和想象力。
希望我們的心靈世界也是如此美好，有著魯冰花，有著孩童般的天真純樸，有著恩師般的無私奉獻(xiàn)。
《我愛燕園》的原文閱讀
考究起來，我不是北大或燕京的學(xué)生，也從未在北大任教或兼?zhèn)€什么差事。
我只是一名居民，在這里有了三十五年居住資歷的居民。
時(shí)光流逝，如水如煙，很少成績；卻留得一點(diǎn)刻骨銘心之情：我愛燕園。
我愛燕園的顏色。
五十年代，春天從粉紅的桃花開始。
看見那單薄的小花瓣在乍暖還寒的冷風(fēng)中輕輕顫動(dòng)，便總為強(qiáng)加于它輕薄之名而不平，它其實(shí)是僅次于梅的 先行者。
還沒有來得及為它翻案，不要說花，連樹都難逃斧鉞之災(zāi)，砍掉了。
于是便總由金黃的連翹迎來春天。
因它可以入藥，在校醫(yī)院周圍保住了一片。
緊接著是 榆葉梅熱鬧地上場，花團(tuán)錦簇，令人振奮。
白丁香、紫丁香，幽遠(yuǎn)的甜香和著朦朧的月色，似乎把春天送到了每人心底。
綠草間隨意涂抹的 二月蘭，是值得大書特書的。
那是野生的花，淺紫摻著乳白，仿佛有一層亮光從花中漾出，隨著輕拂的微風(fēng)起伏跳動(dòng)，充滿了新鮮，充滿了活力，充滿了生機(jī)。
簡直 讓人不忍走開。
紫色經(jīng)過各種變遷，最后便是藤蘿。
藤蘿的紫色較凝重，也有淡淡的光，在綠葉間緩緩流瀉，這時(shí)便不免驚悟，春天已老。
夏日的主色是綠，深深淺淺濃濃淡淡的綠。
從城里奔走一天回來，一進(jìn)校門，綠色滿眼，猛然一涼，便把煩惱都拋在校門外了。
綠色好像是底子，可以融化一切的底 子，那文眼則是紅荷。
夏日荷塘是我招待友人的保留節(jié)目。
鳴鶴園原有大片荷花，紅白相間，清香遠(yuǎn)播。
動(dòng)亂多年后，尋不到了。
現(xiàn)在勺園附近、朗潤園橋邊都有紅 荷，最好的是鏡春園內(nèi)的一池，隱藏在小山之后，幽徑曲折，豁然得見。
紅荷的紅不同于桃、杏，鮮艷中顯出端莊，就像白玉蘭于素靜中顯出華貴一樣。
我曾不解為 什么佛的寶座做蓮花狀，再一思忖，無論從外貌或品德比較，沒有比蓮花更適合的了。
秋天的色彩令人感到充實(shí)和豐富。
木槿的花有紫有 白，紫薇的花有紫有紅，美人蕉有各種顏色，玉簪花則是玉潔冰清，一片純白。
而最得秋意的是樹葉的變化。
臨湖軒下池塘北側(cè)一排高大的銀杏樹，秋來成為一面金 色高墻，滿地落葉也是金燦燦的，踩上去不由生出無限遐想。
池塘西側(cè)一片灌木不知名字，一個(gè)葉柄上對稱地生著秀長的葉子，著雨后紅得格外鮮亮。
前年我為它寫 了一篇小文《秋韻》，去年再去觀賞時(shí)，卻見樹叢東倒西歪，讓人踩出一條路。
若再成紅霞一片，還不知要多少年!我在倒下的枝葉旁徘徊良久，恨不能起死回 生!”文化大革命”中滋長的破壞習(xí)性，什么時(shí)候才能改變
!一望皆白的雪景當(dāng)然好看，但這幾年很少下雪。
冬天的顏色常常是灰蒙蒙的，很模糊。
晴時(shí)站在未名湖邊四顧，天空高處很藍(lán)，愈往邊上愈淡，亮亮地發(fā)白，枯樹枝椏，房屋輪廓顯出各種姿態(tài)。
像是一幅沒有著色只有線條的鋼筆畫。
我愛燕園的線條。
湖光塔影，常在從燕園離去的人的夢中。
映在天空的塔身自不必說，投在水中的塔影，輪廓彎曲了，搖曳著，而線條還是那么美!湖心島旁的白 石舫，兩頭微微翹起，有一點(diǎn)弧度，顯得既圓潤又利落。
據(jù)說幾座仿古建筑的檐角，因?yàn)槿鄙倭嘶《龋煞财贰?/p>
湖西側(cè)小山上的鐘亭，亭有亭的線條，鐘有鐘的線 條，鐘身上鑄了十八條龍和八卦。
那幾條長短不同的橫線做出的排列組合，幾千年來研究不透。
我愛燕園的氣氛，那是人的活動(dòng)造成的。
每 年秋天，新學(xué)年開始，園中添了許多稚氣的臉龐。
”老師，六院在哪里
””老師，一教怎樣走
”他們問得專心，像是在問人生的道路。
每年夏天，學(xué)年結(jié)束，道 聽途說則是：”你分在哪里
””你哪天走
”布告牌上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)讓車票、出讓舊物的字條。
畢業(yè)生要到社會(huì)上去了。
不知他們四年里對原來糊涂的事明白了多少， 也不知今后會(huì)有怎樣的遭遇。
我只覺得這一切和四季一樣分明，這是人生的節(jié)奏。
有時(shí)晚上在外面走–應(yīng)該說，這種機(jī)會(huì)越來越少了–看見圖書館燈火通明，像一條夜航的大船，總是很興奮。
那凝聚著教師與學(xué)生心血的智慧之光，照亮著黑暗。
這時(shí)我便知道，糊涂會(huì)變成明白。
三角地沒有燈，卻是小小的信息中心，前兩年曾特別熱鬧，幾乎天天有學(xué)術(shù)報(bào)告，各種講座，各種意見，顯示出每個(gè)人都用自己的頭腦在思索。
一片絢爛勝過自然 間的萬紫千紅。
這才是燕園本色
去年上半年驟然冷落，只剩些舞會(huì)通知、電影廣告和遺失啟事，雖然有些遺失啟事很幽默，卻總感到茫然凄然。
近來又恢復(fù)些生 氣。
我很少參加活動(dòng)，看看布告，也是好的。
我愛燕園中屬于我自己的記憶。
我掃過自家門前雪，和滿地扔瓜子殼兒的男士女士們爭吵過。
我為奉老撫幼，在衰草凄迷的園中奔走過。
我記得室內(nèi)冷如冰窖的寒冬，也記得新一代水暖工送來溫暖的微笑。
我那操勞一生的母親懷著無限不安和惦念在校醫(yī)院病 逝，沒有足夠的人抬她下樓。
當(dāng)天，她所鐘愛的獅子貓被人用鳥槍打死，留下一只尚未滿月的小貓。
這小貓如今已是十一歲，步入老年行列了。
這些記憶，無論是美 好的還是痛苦的，都同樣珍貴。
因?yàn)槟菍儆谖易约骸?/p>
我愛燕園。
1988年1月18日
