巜不輸在家庭教育上》第31卷糾正粗心大意壞習慣的四個好辦法讀書體會至少二百字

許多媽媽常會發(fā)出有如此的抱怨：＂孩子每次做作業(yè)總是粗心大意，感覺他的知識是掌握了，可就是沒有都對的時候。

＂有什么方法可以糾正他們的粗心大意呢

　　其實粗心大意其實也就是注意力不夠集中使然，因為如果夠＂專心＂的去看題目，夠專心的去演算，就不可能會犯下＂看錯＂題目，＂算錯＂答案的錯誤。

因此想要孩子能不粗心大意，還是得從培養(yǎng)他專注力方面著手。

　　當孩子寫完作業(yè)時，先讓他自己檢查一遍，你再去做檢查，并在發(fā)現錯誤時不指出他的錯誤點，而是要求他再度檢查一遍，直到他自我發(fā)現錯誤點無止。

透過這一再檢查發(fā)現錯誤，讓孩子明白唯有專心才能避免錯誤，和可以節(jié)省寫作業(yè)的時間。

　　也可透過一些活動來提升其注意力，如送給他一個望遠鏡，帶他去公園或野外觀察大自然。

透過望遠鏡，不僅可以讓他觀察到一般常被我們忽視的景物；也可以因使用望遠鏡時，需被強迫專注于透過那微小鏡片看事物，而有助于他＂專心＂的經驗。

　　另外如下棋，玩拼圖、圖中尋寶…等游戲，都能幫助孩子建立細心專注的好習慣。

　　而孩子從游戲中所得到的學習經驗，印象之深刻與影響之深遠，遠遠超過苦型式的演練。

中學生考試老是粗心如何怎么辦?請高人指點!

考試粗心的孩子往往在生活中有時也是馬虎的。

父母可以通過在平時的生活中做些改變來培養(yǎng)孩子粗心的好習慣。

1、一心一用。

如果孩子寫作業(yè)時，家長把電視聲音開得過大，或者打麻將或打牌，這些做法只能讓他無法將注意力集中到學習上，長久之后，孩子便養(yǎng)成了這種一心二用、馬馬虎虎，如果家長沒有及時糾正孩子的馬虎，久而久之就形成了粗心的習慣。

家長可以給孩子做個好榜樣一次來改變。

2、妙用工具，讓孩子養(yǎng)成細心的好習慣。

事實上，在西瓜創(chuàng)客學習少兒編程的孩子，很多家長都反映在日常的生活和學習中更細心了。

這是為什么呢

因為在學習少兒編程的過程中，就需要孩子們運用大量語言和代碼，集中精力去完成任務；在游戲測試時，也常常會遇到“出bug”的情況，孩子們需要多次嘗試，仔細觀察，找出問題所在，并努力解決。

因此編程學習能很大程度上培養(yǎng)孩子的耐心與專注能力。

孩子學習粗心大意怎么辦

孩子上課是什么原因?的原因專業(yè)針對孩子的問題分為4種類型原因. 1、父母的遺傳生理關系：父母的遺傳也是造成孩子上課的原因,比如父母嗜酒,父母常見抽煙,還有的孩子出生的時候父母遇到的生產問題,都會讓孩子出生后大腦發(fā)育不健康,或者是大腦發(fā)育緩慢不平衡讓孩子注意力不集中的; 2、孩子的心理關系：上課注意力不集中的孩子心理是有一定的障礙關系的,孩子心理壓力大,學習壓力大,平時沒有發(fā)泄疏通的情緒渠道,或者是有心理障礙問題的孩子都是英雄孩子上課注意力不集中的原因; 3、由多動癥引發(fā)的注意力不集中：多動癥還有一個相關的名詞叫:注意力缺陷,說的就是注意力不集中不能專心聽課,手啊腳啊都會因為孩子不能控制大腦,不能支配大腦,大腦的缺陷需要孩子多動去填補,所以孩子多動也是孩子上課注意力不集中的很關鍵的原因; 4、孩子有學習的障礙：孩子學習障礙就是很多家長說的孩子不開竅,孩子學習比較笨,孩子不是學習的材料,還有家長說的孩子學習理解能力差,這都是孩子上課注意力不集中的原因,因為孩子的能力不能接受到老師講課,這也是孩子上課注意力不集中的原因; 孩子上課注意力不集中的原因其實是有多種原因造成的,每一種原因都會造成孩子上課注意力不集中,但是不管孩子是上課注意力不集中的原因是什么,家長及早的糾正孩子不要造成孩子更嚴重的結果。

曾經在孩子讀初二時，注意力很差，學習經常走神，學習成績很糟糕。

然后我就下了一套激發(fā)潛能的課程讓他學習，通過學習后，孩子注意力開始改善了，學習成績也是突飛猛進。

《尼古拉特斯拉潛能訓練》開發(fā)了孩子的智力，改變了他的人生。

相信這些話應該對你有幫助，祝你順利。

如何幫助孩子改掉粗心大意的毛病

孩子粗心的毛病不是一天養(yǎng)成的。

那是由于孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間，沒有一個好的生活習慣。

所以家長要改善家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的有規(guī)律的生活習慣。

注意培養(yǎng)孩子的責任心，因為有了責任心，孩子自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，避免馬虎。

家長要讓孩子正視粗心的壞處，讓孩子在生活中體會細心的好處，必要時可以讓孩子承擔因為“粗心”所導致的后果。

讓孩子保持健康的心理，多給孩子細心的心理暗示。

如果家長一再地說孩子粗心，做事慢，孩子就會形成一種習慣，真的認為自己粗心。

相反，家長把目光放在孩子細心上，孩子心里就有一種自己“細心”的心理暗示。

家長還可以讓孩子多做一些“細活兒”，如寫毛筆字、縫紐扣等，這些都能鍛煉孩子的細心程度。

其次，就一般情況而言，孩子容易粗心的原因主要有以下幾點：1.孩子的視覺識別和記憶能力不強，所以難免出現看錯或看對寫錯的現象。

2.孩子的注意力不夠集中，心在此而意在彼，那錯誤也就難免會發(fā)生了。

3.有時候一些看似是由粗心引起的錯誤，實際上是基礎不夠扎實、知識掌握不牢固、答題技巧不熟練造成的。

4.任務太多，孩子心急，也會造成粗心。

5.沒有養(yǎng)成良好的及時糾正錯誤的習慣，平時做事情都有老師和家長來協(xié)助其檢查錯誤并改正，孩子沒有形成良好的及時檢查、及時改錯的習慣。

事實上，孩子在考試中是否粗心是由平時的習慣決定的。

很多孩子在平時的學習中已經養(yǎng)成了粗心的毛病，這主要是因為自己做了作業(yè)由老師和家長來檢查，自己只管完成就可以了，沒有良好的習慣和責任意識。

所以，孩子在考試中出現粗心的現象，家長是不是自己也該反省一下呢

再次，在對粗心問題有一個基本的認識之后，家長和老師要用正確的方法來幫助孩子盡量減少由粗心造成的失誤。

1、家長不要動不動就以粗心為理由批評孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力，考試過程中會把自己的注意力都集中在“不要粗心”之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現更多不必要的錯誤。

2、對孩子的粗心，家長盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對孩子粗心的強化，而是可以運用正強化的方法。

比如在孩子粗心時不去批評孩子，但是在孩子細心地完成一件事的時候，家長此時及時表揚孩子，強化他的細心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發(fā)展了。

3、在平時的學習中幫助孩子養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習慣。

很多家長都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對孩子負責，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細心檢查的習慣，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長做起。

4、在日常生活中，家長要用自己的細心去感染孩子，比如把家里布置得井井有條，建議孩子學會自己整理東西、收拾房間，培養(yǎng)孩子自己的事情自己負責的責任感。

總之，孩子的粗心并非罪不可赦，與其一味責備、給孩子施加心理壓力，倒不如在平時加強對孩子的訓練，幫助孩子克服粗心，培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣，這些將會讓孩子受益終身。

正確的學習態(tài)度是什么

想著學習為自己 不是為父母為老師就好

偶爾的走神很正常，總走神就有問題了 找出問題的所在 擺正心態(tài)，在學習不理想的時候不放棄，在學習不錯的時候不炫耀 做自己該做的 你就是最好的

為什么…我越來越多的粗心…

我覺得無論我們要求孩子做些什么事，做家長的應該先做到，因為我們不是經常說父母是孩子的第一任老師嗎，做家長的完全可以自己來做模范，榜樣的力量是無窮的嘛。

嘿嘿￣