巜媽媽要做你的榜樣》讀后感400字
《孝順父母不能等》等待就是一種遺憾，遺憾是不能補(bǔ)救的，不能補(bǔ)就的生命是無(wú)法挽回的。
因?yàn)?，生命也有它的保鮮期
一、不能等：有人說(shuō)，等我有錢了，我要大把大把的塞給爸爸媽媽，讓老人家坐在錢堆上隨便花；等我有時(shí)間了，帶著爸爸媽媽，游完國(guó)內(nèi)，游國(guó)外，讓爸爸媽媽在有生之年瀟灑個(gè)痛快
我說(shuō)，那是不可能的，等待你把錢掙到手了，爸爸媽媽的牙還能啃得動(dòng)青包米嗎.....全文在孝子心里面
巜母親的帳單》讀后感，要650字，一定要快
給予樹讀后感今天，我們學(xué)了《給予樹》這篇課文。
我深深地被文中的小主人公金吉婭的仁愛之心打動(dòng)了。
也被文中一家人那種濃濃的親情所感動(dòng)。
課文講的是圣誕節(jié)前夕，媽媽攢了100美元分給五個(gè)孩子每人20美元，讓他們?nèi)ベ?gòu)買圣誕禮物，準(zhǔn)備在圣誕節(jié)里送給家人。
孩子中最小的金吉婭在購(gòu)買禮物的時(shí)候，在一棵“給予樹”上看到一張卡片，是一個(gè)小女孩想在圣誕節(jié)里得到一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。
金吉婭就用自己的錢給她買了一個(gè)洋娃娃讓“援助中心”送去，剩下的錢只夠買五十美分一大把的棒棒糖送給自己的家人……當(dāng)我讀到“孩子們熱烈地討論這個(gè)話題，互相試探對(duì)方的心意，希望送出最誠(chéng)摯的祝福，收到最甜蜜的笑容”時(shí)，真的被這家人那種濃濃的手足情所感動(dòng)。
他們每個(gè)人心里都裝著他人，都想讓兄弟姐妹在圣誕節(jié)的早上，收到“圣誕老人”送來(lái)自己最最想要的禮物，想想這樣的圣誕節(jié)該是多么美好和令人向往呀
當(dāng)我讀到“回家途中，孩子們興高采烈。
你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸默口袋，不斷讓別人猜測(cè)買了什么禮物”時(shí)，這感人的鏡頭打動(dòng)了我，感染了我，好像我也成了他們中的一員，也為自己能滿足他人的愿望而幸福著、快樂(lè)著……當(dāng)我讀到金吉婭把本來(lái)想給媽媽和哥哥姐姐買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃送給了一個(gè)素不相識(shí)的女孩兒時(shí)，我被震撼了
要知道他們家也并不富裕呀，這二十元錢對(duì)于金吉婭來(lái)說(shuō)多么難得呀
而當(dāng)她看到給予樹上這張一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)洋娃娃的女孩兒的卡片時(shí)，卻能毫不猶豫地買來(lái)送給她，這是一個(gè)多么了不起的小孩兒呀，她那么有愛心和同情心，試想，如若換做我，我能做到嗎
看到金吉婭對(duì)媽媽說(shuō)：我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩兒卻什么都沒(méi)有。
金吉婭是一個(gè)多么善良體貼的女孩兒呀
想象著那個(gè)陌生女孩兒如愿以償?shù)男δ?，金吉婭真是一個(gè)小天使啊
我想今后也要像她一樣，時(shí)時(shí)處處多為他人著想，也能在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，做一個(gè)有同情心、善良、大氣的人
給予樹讀后感自從我學(xué)了給予樹這篇課文，就對(duì)課文里的金吉婭印象非常深刻，因?yàn)樗依锓浅Ｘ毟F，但還要給一個(gè)比她家更貧窮的人送禮物。
事 情是這樣的：圣誕節(jié)前夕，金吉婭的媽媽給了哥哥、姐姐和金吉婭每人二十美元，金吉婭拿著錢到處逛，忽然金吉婭看到了一棵給予樹，其中一張是一個(gè)小女孩寫 的，她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃，于是金吉婭取下卡片，買了一個(gè)洋娃娃，一起送到了援助中心的禮品區(qū)。
讀 了這篇課文我也想起我那天做了一件善良的事：那一天我拿著一元錢去買一斤饅頭，走到半路看到一位老奶奶在搭車，可她忘了帶錢，于是我把錢給了老奶奶，回到 家我把這件事告訴了爸爸，爸爸沒(méi)有責(zé)怪我，反而表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，因?yàn)樯屏际墙疱X買不到的極為珍貴的東西，同時(shí)我也希望全球的人都有一顆善良、仁 愛的心，那樣世界才會(huì)變得更加和諧美好。
給予樹讀后感今天我讀了《給予樹》這篇課文，這篇課文講的是：圣誕節(jié)快到了，文中的“我”給五個(gè)孩子每人20美元，讓他們?nèi)ベI圣誕禮物。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)，金吉婭只買了一些棒棒糖。
當(dāng)金吉婭告訴我，她用她的那一份錢，給一個(gè)陌生的女孩完成了心愿，剩下的錢，就只夠買棒棒糖了。
我聽了她的話，激動(dòng)的緊緊擁抱了她。
這個(gè)故事告訴我：要樂(lè)于幫助別人，快樂(lè)是什么，快樂(lè)就是在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手。
那個(gè)人有可能送一份小小的禮物表達(dá)謝意，也有可能說(shuō)一聲謝謝。
可是這聲謝謝會(huì)給你帶來(lái)一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的快樂(lè)，這種快樂(lè)不是那種跑跑跳跳能感受到的。
這是一種復(fù)雜而難以形容的快樂(lè)，所以，助人為樂(lè)吧，在幫助別人的同時(shí)，感受了這種快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金吉婭身上的善良、仁愛、同情和體貼。
就讓我們?cè)谥藶闃?lè)的同時(shí)，感受快樂(lè)吧
秋秋找媽媽讀后感怎么寫350字
今天早上吃過(guò)飯后，我讀了一本讓我感動(dòng)的繪本《秋秋找媽媽》。
這個(gè)故事講得是：有一只小雞名叫秋秋，過(guò)著孤獨(dú)的生活，它好想有個(gè)媽媽。
有一天，它出發(fā)去找媽媽。
秋秋第一個(gè)遇到的是一位跟它身上有著同一樣黃顏色的長(zhǎng)頸鹿太太，可長(zhǎng)頸鹿太太不是秋秋的媽媽；秋秋第二個(gè)遇到的是跟它一樣長(zhǎng)著翅膀的企鵝太太，可企鵝太太也不是秋秋的媽媽；第三個(gè)遇到的是跟它一樣長(zhǎng)著胖嘟嘟臉的海象太太，而且海象太太對(duì)秋秋很不友好，這讓秋秋很傷心。
無(wú)論秋秋走到哪里，它都找不到一個(gè)跟自己長(zhǎng)得一樣的媽媽。
最后，秋秋遇見了一位和自己一點(diǎn)都不像的熊太太。
熊太太不僅抱它、親它、跟它一起唱歌跳舞，還把秋秋帶回家給它做蘋果派吃。
這讓秋秋覺(jué)得非常幸福，因?yàn)樗男聥寢岄L(zhǎng)得就是她這個(gè)樣子。
在這個(gè)故事中，我看到了憨憨的熊太太有一顆慈愛的心，它用行動(dòng)感動(dòng)了秋秋接受它做媽媽。
熊太太的善良同樣也感動(dòng)了我，我也要做一個(gè)善良的人，關(guān)心他人，幫助他人。
同時(shí)，也希望能有更多的人付出自己的愛，讓地球到處充滿愛!
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感500字左右
讀了《和媽媽一起長(zhǎng)大》這樣一本書，感覺(jué)就像書中所說(shuō)的，蠻好的
在書中，作者和她媽媽相處得多好啊，總有一些共同的煩惱，也總有一些快樂(lè)的事情。
這樣的媽媽你有時(shí)覺(jué)得她真的不可理喻，怎么就像小女孩一樣長(zhǎng)不大呢
有時(shí)又會(huì)覺(jué)得這樣的媽媽真好，和自己有一些共同的特點(diǎn)，相處起來(lái)真棒，有啥事都可以一起商量，也一起長(zhǎng)大。
當(dāng)我在看這本書的時(shí)候，總會(huì)把書中的媽媽和我的媽媽聯(lián)系起來(lái)，媽媽雖然沒(méi)有書中的媽媽那樣天真，那樣好玩，但是媽媽愛我，我也愛媽媽，這才是最重要的。
在讀了《和媽媽一起長(zhǎng)大》之后，我也會(huì)慢慢地去觀察我的媽媽的細(xì)微之處，我要發(fā)現(xiàn)媽媽是不是也在慢慢地和我一起長(zhǎng)大。
我想，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“幼稚”的媽媽，一個(gè)可愛的媽媽，一個(gè)和我一起長(zhǎng)大，一起迎接燦爛朝陽(yáng)的媽媽的。
媽媽，我回來(lái)了，讀后感
《媽媽，我回來(lái)了》讀后感讀完了《媽媽，我回來(lái)了》這篇短文以后，我的心情一直很激動(dòng)。
一個(gè)中國(guó)少年隊(duì)員的形象，不斷浮現(xiàn)在我的面前。
她非常熱愛我們偉大的祖國(guó)。
她的愛國(guó)，表現(xiàn)在她的實(shí)際行動(dòng)上。
在美國(guó)一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，她有兩件事情最令我感動(dòng)。
第一件是，每當(dāng)她看到中國(guó)的方塊字，總是懷念自己的偉大祖國(guó)。
第二件是，她每天上學(xué)，總是帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，并且她很自豪地告訴美國(guó)小朋友：?這是我們中國(guó)少先隊(duì)員的標(biāo)志。
?她和美國(guó)小朋友很快成了好朋友。
當(dāng)她要回國(guó)的時(shí)候，全班28個(gè)美國(guó)同學(xué)集體給她寫了一封祝賀信，表達(dá)他們美好的心愿。
她用自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳了中國(guó)少先隊(duì)員地光輝形象，也宣傳了我們偉大祖國(guó)的光輝形象。
她也非常熱愛自己的媽媽。
《媽媽，我回來(lái)了》這個(gè)標(biāo)題，就很打動(dòng)我的心。
文章中有這樣一句話，感動(dòng)得我熱淚盈眶。
?艙門打開了，我急匆匆地向出口跑去。
看見媽媽正在向我招手，我恨不得一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱，大聲喊‘媽媽，我回來(lái)了
’?讀到這里，我仿佛看到她那急切的心情，瘋狂地飛跑，大聲地呼喊，滿眼的淚花……這篇文章雖然很短，但是，它很感人，也很教育人。
我一定要像她那樣，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效我們偉大的祖國(guó)，孝敬我親愛的爸爸媽媽，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《給爸爸媽媽點(diǎn)贊》一書讀后感
這個(gè)寒假，語(yǔ)文老師推薦我們閱讀六本必讀書和兩本選讀書，爸爸把這些書全部從網(wǎng)上給我購(gòu)買了，不到三周的時(shí)間就把這八本書全部讀完了。
這幾本書都特別有趣，其中我最喜歡的一本是《給爸爸媽媽點(diǎn)贊》。
這本書講了一名叫賈維尼的男孩在小學(xué)最后一個(gè)假期發(fā)生的事，共有十九個(gè)小故事，給我印象最深的就是賈維尼在戶外救媽媽的事了。
當(dāng)時(shí)，賈維尼和媽媽都被困在了淤泥里，他突然想到了他十歲生日時(shí)爸爸送他的《少年特種兵野外生存手冊(cè)》里的一條生存技能，于是就用那條生存技能救了自己和媽媽。
賈維尼同學(xué)遇事不慌張，沉著冷靜地思考解決的辦法，還把書里的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，拯救了自己和媽媽，不僅讓他的爸爸媽媽刮目相看，更讓我佩服得五體投地，真是個(gè)了不起的小朋友
我簡(jiǎn)直不敢想象，如果當(dāng)時(shí)是我和媽媽陷在淤泥里，后果會(huì)怎樣
估計(jì)只能坐以待斃了
我想對(duì)賈維尼說(shuō)：“你真棒
是爸媽最信任和值得驕傲的兒子!我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)
” 讀了這本書，我知道了“世界沒(méi)有真正的閑書”和“開卷有益”的道理，也讓我感到了濃濃的母子情。
怎樣寫二年級(jí)語(yǔ)文課文媽媽睡了讀后感
媽媽睡了。
媽媽在哄我午睡的時(shí)候，她自己先睡著了，睡得好熟、好熟。
像我睡著時(shí)媽媽常愛在身邊看著我一樣，我也看著媽媽。
睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。
媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。
媽媽的嘴巴微微張開著，好像在給我唱催眠的歌謠。
睡夢(mèng)中的媽媽好慈祥。
媽媽在微微地笑著，她的嘴巴、眼角都掛著笑意，好像在睡夢(mèng)中媽媽又想好了一個(gè)故事，等一會(huì)兒要講給我聽。
睡夢(mèng)中的媽媽好累。
媽媽的呼吸那么深沉，又那么均勻。
她細(xì)軟的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒的額頭上。
窗外，小鳥兒在唱著歌，風(fēng)在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。
她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好兒睡一覺(jué)了。
媽媽睡了。
