《我是貓》每章主要內(nèi)容
《我是貓》主要內(nèi)容長(zhǎng)篇小說《我是貓》是漱石表作。
這部作品寫于1904年至1906年91905年1月起在《杜鵑》雜志上連載，不久，編成上、中、下三冊(cè)出版。
夏目漱石為發(fā)泄多年郁憤而寫成的長(zhǎng)篇小說《我是貓》，淋漓盡致地反映了二十世紀(jì)初，日本中小資產(chǎn)階級(jí)的思想和生活，尖銳地揭露和批判了明治“文明開化”的資本主義社會(huì)。
這部作品反映面廣，內(nèi)容豐富復(fù)雜。
作品沒有完整的故事情節(jié)，以貓為故事的敘述者，通過它的感受和見聞，寫出它的主人窮教師苦沙彌及其一家的平庸、瑣細(xì)的生活以及和他的朋友迷亭、寒月、東風(fēng)、獨(dú)仙等人經(jīng)常談古論今、嘲弄世俗、吟詩(shī)作文的故作風(fēng)雅的無聊世態(tài)。
作品還巧妙地寫進(jìn)了鄰家金田小姐的婚事引起的糾葛，并把它貫穿在作品始終。
資本家金田的妻子為了選擇女婿到苦沙彌家里打聽理學(xué)士寒月的情況。
苦沙彌有些傲慢，不大理睬她，于是招來了金田夫婦的肆意迫害：先是指使一伙人污辱謾罵；接著唆使苦沙彌的同事進(jìn)行報(bào)復(fù)；以后又買通落云館的頑皮學(xué)生鬧得他不得安寧；最后還叫苦沙彌過去的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行規(guī)勸、恐嚇。
小說圍繞金田小姐的婚事引起的風(fēng)波，有力地揭露了資產(chǎn)階級(jí)，批判了社會(huì)拜金主義風(fēng)氣。
金田老爺是靠高利貸起家的、“窮兇極惡，又貪又狠”的大資本家，擁有大量的財(cái)產(chǎn)。
他的“堂皇富麗的公館”，與苦沙彌的“暗黑的洞窟”恰成鮮明對(duì)比。
他發(fā)財(cái)致富的“秘訣”是“要精通三缺”，即缺義理、缺人情、缺廉恥。
“把鼻子、眼睛都盯在鈔票上”，“只要能賺錢，什么事也干得出來”，把金錢看得比生命還重要。
金田依仗自己的財(cái)勢(shì)，成為社會(huì)上赫赫有名的人物。
他財(cái)大氣粗，仗勢(shì)壓人。
主人公苦沙彌安貧、正直，教書十年與他素不相識(shí)，只是慢待了他的老婆，他便興師動(dòng)眾三番四次進(jìn)行打擊，致使苦沙彌的身心受到嚴(yán)重摧殘。
買通的落云館的頑童搞得苦沙彌坐臥不寧，他卻得意洋洋地說：“……這個(gè)家伙……不久將來，總會(huì)投降的呢。
”一付奸詐、兇狠可憎的面目暴露無遺了。
所以，連“貓”也覺得金田是“最壞的人類”。
作者筆下的小資本家鈴木籐十郎，同樣具有唯利是圖、損人利己的丑惡本質(zhì)。
他的人生觀是“要做資本家就得做個(gè)大的。
”鈴木與金田不同的個(gè)性是“圓轉(zhuǎn)油滑”。
“他以為一個(gè)人的事業(yè)，倘能不經(jīng)勞神苦思，不經(jīng)辯駁爭(zhēng)論而獲得開展的話，那也就是人生達(dá)到快樂的極致了”。
鳳求凰的詩(shī)詞是什么
是一部很特殊的書。
它是傅雷思想的折光，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作，因?yàn)槭墙o他與兒子之間的書信，體現(xiàn)了作為爸爸的他對(duì)兒子苦心孤詣。
百分之百地體現(xiàn)了傅雷的思想。
是寫在紙上的都是些家常話。
他無拘無束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，用不著擔(dān)心“審查”，也用不著擔(dān)心“批判”。
正因?yàn)檫@樣，《傅雷家書》如山間潺潺清溪，如碧空中舒卷的白云，如海上自由翱翔的海鷗，如無瑕的白璧，如透明的結(jié)晶體。
感情是那樣的純真，那樣的摯樸。
沒有半點(diǎn)虛偽，用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì)。
《傅雷家書》的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。
書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛，或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時(shí)，不忘對(duì)其進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的，縱使以如此之大的中國(guó)，能夠達(dá)到此種地步的，未知能有幾人，因?yàn)檫@確實(shí)需要充足的條件，父親要學(xué)貫中西，兒子也要知書達(dá)理，而父子之間更要在相互尊重和愛護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契。
《傅雷家書》的出版，是一樁值得欣慰的好事。
它告訴我們：一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。
1.感受最深的當(dāng)然是傅雷夫婦對(duì)孩子的那種無私的博大的愛。
傅聰從小就極有音樂天賦，20歲時(shí)留學(xué)波蘭，這是他第一次離開父母： 車一開動(dòng)，大家都變了淚人兒，呆呆的直立在月臺(tái)上，等到冗長(zhǎng)的列車全部出了站方始回身。
回家的三輪車上，個(gè)個(gè)人都止不住流淚。
敏（傅聰之弟）一直抽抽噎噎。
昨天一夜我們都沒睡好，時(shí)時(shí)刻刻驚醒。
今天睡午覺，剛剛朦朧闔眼，又是心驚肉跳的醒了。
昨夜月臺(tái)上的滋味，多少年來沒嘗到了，胸口抽痛，胃里難過，只有從前失戀的時(shí)候有過這經(jīng)驗(yàn)。
今兒一天好象大病之后，一點(diǎn)勁都沒有。
媽媽都想哭，--眼睛已經(jīng)腫得不像樣了，干得發(fā)痛了，還是忍不住要哭。
只說了句：一天到晚堆著笑臉，她又嗚咽不成聲了。
真的，孩子，你這一次真是一天到晚堆著笑臉
教人怎么舍得
老想到五三年正月的事，（一九五三年正月，就小提琴奏鳴曲哪一首最重要的問題,傅聰與父親爭(zhēng)論激烈。
傅聰根據(jù)自己的音樂感受，不同意父親認(rèn)為第九首最為重要的觀點(diǎn)，認(rèn)為最重要。
雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。
父親認(rèn)為傅聰太狂妄，才看過多少書
，而當(dāng)時(shí)國(guó)外音樂界一般都認(rèn)同第九首最為重要。
所以父親堅(jiān)持己見，這樣雙方發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。
在父親勃然大怒的情況下，倔強(qiáng)的傅聰毅然離家出走，住在父親好友毛楚恩的友人陳伯庚家近一月余。
后因傅雷的姑夫去世，覺得人生在世何其短促，父子何必如此認(rèn)真，感慨萬(wàn)千，遂讓傅聰?shù)艿芨得艚痈德敾丶遥p方才講和。
）我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了。
孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過
這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。
人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧
真的，說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷
這是家書收錄的第一封家信。
傅雷對(duì)孩子要求極嚴(yán)，他為人極為嚴(yán)肅，甚至刻板、不近人情。
妻子朱梅馥女士是傅雷青梅竹馬的戀人，兩人情深意篤，相敬如賓。
就連她也說有時(shí)和傅雷在一起是“精神上備受折磨”。
傅雷性格倔強(qiáng)，一生追求藝術(shù)第一，真理第一；而傅聰年少氣盛，更是一個(gè)“，但吾更愛真理”的人，所以導(dǎo)致后來的父子反目，傅聰離家出走。
其實(shí)還是性格使然。
但這件事對(duì)傅雷的打擊很大，在這封家書里傅雷表達(dá)了作為一個(gè)父親的真誠(chéng)的愧疚之情。
自從有了元元之后，我身兼老師和父親的雙重身份，對(duì)傅雷的這種感情應(yīng)該說是體會(huì)更深。
我現(xiàn)在明白了并且有了一個(gè)結(jié)論，這個(gè)結(jié)論也許有的人不會(huì)同意，那就是：一個(gè)沒做過父親（母親）的人也絕不會(huì)是一個(gè)好的老師。
在我看來，在很多方面做父母和做老師是相通的，他們面對(duì)的都是孩子，都是要教育的對(duì)象，并且都是未成年人，而父母或老師手中有一種權(quán)力，這種權(quán)力好象是天生的，你擁有它是天經(jīng)地義的一樣，所以我們有時(shí)就不免濫用這種寶貴的權(quán)力而做出一些讓人后悔的事來。
傅雷其實(shí)就是這樣，他可能覺得作為父親，管教兒子是天經(jīng)地義的事，而且做父親的擁有不容質(zhì)疑的絕對(duì)權(quán)威，他不允許兒子來挑戰(zhàn)這種權(quán)威。
其實(shí)做老師又何嘗不是如此呢
試想想，當(dāng)老師這么多年，做出的傷害學(xué)生的事情還少嗎
給他們帶來的身體上和精神上的傷痛還少嗎
真是不堪回首，不敢回首啊。
所以讀到這一段感觸特別深，我完全能體會(huì)傅雷內(nèi)心深處的痛苦和內(nèi)疚。
往事已矣，“悟已往之不諫，知來者之可追”，后來者當(dāng)深戒之，更重要的是做好后面的事。
再看這一封： 親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。
可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。
好象克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。
——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代一把鼻涕一把眼淚的時(shí)代的往事，會(huì)引起你的煩惱。
孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。
只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
這哪里是一個(gè)著名的翻譯家、藝術(shù)家寫的文字呢
這分明是一個(gè)普普通通的鄰家老者對(duì)孩子的喃喃細(xì)語(yǔ)、絮絮叨叨啊。
但就在這些樸實(shí)無華的文字里包含著父母對(duì)兒女多少的愛戀和期盼。
我讀這些文字的時(shí)候總是不自覺地想起自己的父母，想起天底下所有的父母，“可憐天下父母心”
同樣的道理：做兒女的也只有自己做了父母之后才能真正體會(huì)做父母的這種感情。
兒女的婚姻大事歷來是父母最關(guān)心最操心又最擔(dān)心的事。
傅聰，身材修長(zhǎng)，才華橫溢，溫文爾雅，更兼藝術(shù)家的氣質(zhì)和稟賦，多少女孩子對(duì)他表達(dá)愛慕之情。
加之一個(gè)人長(zhǎng)年在海外，身邊沒有一個(gè)親人，孤單和寂寞可想而知。
做父母的深知這一點(diǎn)。
但是為了孩子的事業(yè)，他們苦口婆心，循循善誘，一封封家書就像溫暖的火種不僅安慰了異鄉(xiāng)的游子孤寂的心，也照亮了他前方的路： 其次我不得不再提醒你一句：盡量控制自己的感情，把它移到藝術(shù)中去。
你周圍美好的天使太多了，我怕你又要把持不住。
你別忘了，你字誓要做幾年清教徒的，在男女之愛方面要過幾年僧侶生活，禁欲生活的
這一點(diǎn)千萬(wàn)要提醒自己
時(shí)時(shí)刻刻防自己
一切都要醒悟得早，收蓬收得早；不要讓自己的熱情升高之后再去壓制，那時(shí)痛苦更多，而且收效也少。
親愛的孩子，無論如何你要在這方面聽從我的忠告
爸爸媽媽最不放心的不過是這些。
再看看媽媽寫給兒子的話： 幸運(yùn)的孩子，你在中國(guó)可說是史無前例的天之驕子。
一個(gè)人的機(jī)會(huì)，享受，是以千千萬(wàn)萬(wàn)人的代價(jià)換來的，那是多么寶貴。
你得抓住時(shí)間，提高警惕，非苦修苦練，不足以報(bào)效國(guó)家，對(duì)得住同胞。
看重自己就是看重國(guó)家。
不要忘記了祖國(guó)千萬(wàn)同胞都在自己的崗位上努力，為人類的幸福而努力。
尤其要想到目前國(guó)內(nèi)生靈所受的威脅，所作的犧牲。
把你個(gè)人的煩悶，小小的感情上的苦惱，一齊割舍干凈。
這也是你爸爸常常和我提到的。
我想到爸爸前信要求你在這幾年中要過等于僧侶的生活，現(xiàn)在我覺得這句話更重要了。
你在萬(wàn)里之外，這樣舒服，跟著別人跟不到的老師；學(xué)到別人學(xué)不到的東西；感受到別人感受不到的氣氛；享受到別人享受不到的山水之美，藝術(shù)之美；所以在大大小小的地方不能有對(duì)不起國(guó)家，對(duì)不起同胞的事發(fā)生。
否則藝術(shù)家的慈悲與博愛就等于一句空話了。
這才是真正的愛、博大無私的愛
這是拋棄了狹隘的小我，成全了高尚的大我的愛。
在最隱私最坦誠(chéng)的家書面前，傅雷夫婦為孩子做出了表率，表現(xiàn)了一個(gè)正直的知識(shí)分子的道德和良知。
這種高尚的品德是中華民族千百年來積淀下來的優(yōu)秀文化，是我們民族的寶貴精神財(cái)富，可惜在現(xiàn)在的時(shí)代我們漸漸離它而去了。
傅雷夫婦堪稱天下所有為人父母者學(xué)習(xí)的楷模。
傅雷家書：好詞好句 1、人生做錯(cuò)了一件事，良心就永遠(yuǎn)不得安寧
真的，說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷
（p1） 2、人生的關(guān)是過不完的，等到過的差不多的時(shí)候，又要離開世界了。
（p2） 園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受。
（p2） 3、……一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)……處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。
（p9） 4、自己責(zé)備自己而沒行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的，這是做人的基本作風(fēng)。
不僅僅是對(duì)某人某事而已，我以前常和你說的，只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。
待朋友不能如此馬虎。
生性并非“薄情”的人，在行動(dòng)上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。
正如一個(gè)并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮而結(jié)果反吃虧，一個(gè)道理。
（p12） 一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是沒有事實(shí)表現(xiàn)；希望你從今以后，一輩子記住這一點(diǎn)。
大小事都要對(duì)人家有交待
（p12） 5、不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心。
（p13） 一個(gè)人發(fā)泄是要求心理健康，不是使自己越來越苦悶。
（p14） 6、關(guān)于感情問題……無論如何要克制，以前途為重，以健康為重。
（p15） 7、……多用理智、少用感情，當(dāng)然，那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是一件容易的事，但非克服不可。
8、一個(gè)人孤獨(dú)了，思想集中，所發(fā)的感想都是真情實(shí)感。
（p19） 9、對(duì)于你感受的東西不要讓它浮在感覺的表面，而要仔細(xì)分析，究竟新感受的東西，和你原來的觀念、情緒、表達(dá)方式有何不同。
這是需要冷靜而強(qiáng)有力的智力，才能分析清楚的。
（p23） 青年人最容易給人一個(gè)“忘恩負(fù)義”的印象。
其實(shí)他是眼睛望著前面，饑渴一般的吸收新的東西，并不一定是“忘恩負(fù)義”；但懂得這心理的人很少，……(p23) 10、只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管是出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。
（p29） 你的隨和脾氣多少得改掉一些……老在人堆里，會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)；思想、感覺、感情，也不能好好地整理、歸納。
11、耐著性子，消沉的時(shí)間，無論誰(shuí)都不時(shí)要遇到，但很快會(huì)過去的。
（p30） 得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心。
（p31） 12、人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無果，真正的解脫。
只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。
太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。
我們只求心理相當(dāng)平衡，才不至于受傷……慢慢地你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情去對(duì)付過去的事；就是能夠想到而不在驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)去分析前因后果，作將來的借鑒，以免重蹈覆轍。
一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤、用理智分析、徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕……要把這些事情當(dāng)作心靈的灰燼來看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。
（p32~33） 13、比賽問題固然是重負(fù)，但無論如何要做一番思想準(zhǔn)備。
只要盡量以得失置之度外，就能心平氣和，精神肉體完全放松，只有如此才能希望有好的成績(jī)……倘若能常常想到“文章千古事，得失寸心知”的名句，你一定會(huì)精神上放松得多。
唯如此才能避免過度的勞頓與疲乏的感覺，最折磨人的不是和體力勞動(dòng)，而是操心
（p38） 下功夫叫自己心理上松動(dòng)，保管叫你有好成績(jī)。
緊張對(duì)什么事都有弊無利。
……存著“我盡我心”的觀念，一緊張就馬上叫自己寬?cǎi)Y，對(duì)付你的精神要像對(duì)付你的手與指一樣，時(shí)時(shí)刻刻注意放松。
（p39） 平日你不能太忙。
人家拉你出去，你時(shí)候要補(bǔ)足功課，這個(gè)對(duì)你精力是有妨礙的。
還是以練琴的理由，多推辭幾次吧。
要不緊張，就不宜于太忙；寧可空下來自己靜靜想想……切勿一味重情，不好意思。
工作時(shí)間不跟人出去，做成了習(xí)慣，也不會(huì)得罪人的。
人生精力有限……(p39) 14、……藝術(shù)是你的終身事業(yè)，藝術(shù)本身已是激動(dòng)感情的，練琴時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能再緊張過度。
人壽有限，精力也有限，要從長(zhǎng)里著眼，才好。
你原是感情沖動(dòng)的人，更要抑制一些。
（p42） 15、……多抑制感情，多著重于技巧，多用理智，我相信一定能減少疲勞。
（p42）[這是傅雷先生指導(dǎo)傅聰在練琴時(shí)應(yīng)該注意的、如何減少練琴疲勞] 功夫用得不夠；沒吃足苦頭絕不能有好成績(jī)
（p43） 16、凡是一天到晚鬧技巧的人，就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家。
一個(gè)人跳不出這一關(guān)，一輩子也休想夢(mèng)見藝術(shù)
藝術(shù)是目的，技巧是手段；老是只注意手段的人，必然忘了它的目的。
（p47） 17、……不要再已經(jīng)覺得疲倦的時(shí)候再force自己。
多留一份元?dú)?，在長(zhǎng)里看還是占便宜的。
（p54） 18、成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的、生活上的、技術(shù)上的、學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。
（p56） 19、母性的偉大不在于理智，而在于那種直覺的感情……（p60） 想著過去的艱難，讓你以后遇到困難的時(shí)候更有勇氣去克服，不至于失掉信心
人生本是沒窮盡沒終點(diǎn)的……(p61) ……年輕人往往容易估高自己的力量。
(p61) ……今日之下，你已經(jīng)過了這一道驕傲自滿的關(guān)，但我始終是中國(guó)儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有“如臨深淵、如履薄冰”的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。
（p61） ……其實(shí)perfection根本不存在的，整個(gè)人生、食街、宇宙，都談不上perfection。
要就是存在于哲學(xué)家的理想和政治家的理想之中。
我們一輩子的追求，有史以來多少世代的人的追求，無非是perfection，但永遠(yuǎn)是追求不到的，因?yàn)槿说睦硐?、幻想，永遠(yuǎn)無止境，所以perfection像水中月、鏡中花，始終可望而不可及。
但能在某一個(gè)階段求得總體的“完整”或是比較的“完整”，已經(jīng)很不差了。
（p62） 20、一個(gè)人要做一件事情，事前必須考慮周詳。
尤其是想改弦易轍，丟開老路，換走新路的時(shí)候，一定要把自己的理智做一個(gè)天平，把老路與新路放在兩個(gè)盤里很精密地稱過。
(p69) 讀書筆記： 《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照。
輯印在這本集子里的，不是普通的家書。
傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的Gossip,而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的—不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。
”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。
傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。
家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪 2. 《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。
輯印在這本小書里，不是普通的家書。
傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。
”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。
”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪. 傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。
我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。
有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎
光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎
于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。
傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
說到父子家信，當(dāng)然，那是本教子為人處世，精研琴藝的凝血之作。
記憶中是本薄薄的簡(jiǎn)冊(cè)，清新素雅。
雖屢次再版，但依舊樸實(shí)無華，簡(jiǎn)練的近文中溢露出濃濃的嚴(yán)父之愛。
盡管這札家信的作者和最初的閱者都與我們有世紀(jì)之遙，盡管不同時(shí)代社會(huì)制度下，道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念實(shí)有迥異，盡管如今的出版業(yè)為其綴加了更多的商業(yè)炒作，但是今天的讀者應(yīng)該做到的是摒棄這些外在的隔閡和枷鎖，靜讀字里行間的文字深情，一定會(huì)受益匪淺。
弗蘭西斯.培根曾說：“人類的命運(yùn)，操縱在自己的手里。
”我們都渴望成功，希望做一番大事業(yè)，這就需要智慧的指引。
那么，就從這本書開始吧
它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧，幫助你打開財(cái)富的智慧之門，開創(chuàng)你輝煌的人生
3.傅雷家書讀后感1 《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。
輯印在這本小書里，不是普通的家書。
傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。
”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。
”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪. 傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。
我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。
有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎
光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎
于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。
傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
傅雷家書讀后感2 要回頭寫讀后感時(shí)，我覺得很不容易。
因?yàn)槿珪珍浀倪@些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。
所以，在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。
首先，從形式方面看，《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微，無微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過家書的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧。
根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn)，我覺得，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞健?/p>
只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。
他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。
也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評(píng)論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。
如果說《傅雷家書》是一部‘最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么，我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。
但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí)、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。
當(dāng)然，我不認(rèn)為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒（狹義）的讀者，這些家書仍不失其偉大。
書中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo)。
其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實(shí)為一體的思想。
在我看來，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。
在其他信中，這種思想都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是希望通過這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴、搞音樂。
對(duì)我的啟發(fā)則是，讀書只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應(yīng)有其他。
即使讀書，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。
一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。
因?yàn)椋松蛏罱^不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整。
各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個(gè)側(cè)面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。
其實(shí)我早就受了的影響而這么要求自己了。
除此之外，其他比如，關(guān)于感情（激情）和理智的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情；常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆為真知灼見，無不閃耀著理性的靈光
以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。
所謂“書不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來，而是要融入身體。
本來讀書筆記、讀后感之類就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的
如何評(píng)價(jià)《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》這本書
在百度把你要找的文章名一寫，其他字不要，就可以出來你要的的文章了。
七個(gè)字的家訓(xùn)家風(fēng)，跪求
引言 居家教子經(jīng)，萬(wàn)古傳流今。
若是人家有一本，興家創(chuàng)業(yè)人上人。
樁樁事得好，句句言語(yǔ)句句真。
有心兒孫聽此教，無心兒孫耳旁風(fēng)。
報(bào)恩說起人家養(yǎng)兒女，有了兒女望長(zhǎng)成。
乳哺幼年千般累，移床換布勞母身。
齋麻葷痘求神佑，抽箋問卦許愿心。
度過痘麻病魔齡，父母方才放寬心。
怕兒玩水生意外，又怕登高嚇成驚。
略有傷風(fēng)并咳嗽，急忙前去請(qǐng)醫(yī)生。
請(qǐng)得醫(yī)生堂中坐，父母旁邊側(cè)耳聽。
聽得好時(shí)心歡喜，聽得不好悶沉沉。
兒病恨不將身替，調(diào)理湯藥不離身。
喜得兒女病體好，人情禮物謝醫(yī)生。
請(qǐng)媒說合婚姻事，選擇門當(dāng)戶對(duì)人。
傳庚遞帖婚姻定，花費(fèi)父母多少銀。
讀書教兒學(xué)內(nèi)攻書史，教女針繡莫懶身。
讀書應(yīng)把書當(dāng)事，切莫學(xué)內(nèi)哄先生。
哄了先生欺了己，紙里包火怎瞞人。
甘羅十二為丞相，孫康年幼便成名。
莫說年輕不曉事，玩玩耍耍混堂經(jīng)。
書要讀熟字要正，打恭作揖學(xué)斯文。
同學(xué)眷友休怠慢，有大有小禮上行。
放學(xué)路上休跑跳，免得旁人說先生。
回家先把父母拜，見了伯叔禮相迎。
家富長(zhǎng)讀不改腳，家貧不過兩三春。
縱然難把功名就，也算知書識(shí)禮人。
讀得書多無價(jià)寶，一字不識(shí)好傷心。
別人寫字不認(rèn)得，癡眉癡眼望著人。
曾見幾個(gè)無用子，頑皮賴臉惹禍精。
在家制謊哄父母，學(xué)內(nèi)制謊哄先生。
父母先生被他哄，長(zhǎng)大后悔怨誰(shuí)人。
自古常言說得好，一無成來百無成。
務(wù)農(nóng)不會(huì)讀書把田種，種田也要用番心。
隔年辦下來年種，免得來年哀求人。
過了大年休使懶，有田有地要勤耕。
鍘些草皮窖些糞，麥苗壓糞長(zhǎng)得青。
百般還要看節(jié)令，跟時(shí)伴節(jié)認(rèn)得真。
椿樹蓬頭浸谷種，秧田扒得一掌平。
敬了家神下谷種，下時(shí)手要撒得勻。
灑映上下須仔細(xì)，趕早栽種趁天晴。
請(qǐng)得工夫殷勤待，有灑有肉好用人。
栽種完了多蓄水，恐防田里水不深。
秧苗要薅三遍草，稗籽扯凈莫留根。
若是天陰無事做，捶些山草搓些繩。
養(yǎng)蠶提籃多采葉，煮繭取絲利不輕。
方了蠶桑田禾畢，棉地忙鋤怕草深。
六月炎天休貪睡，鋤頭口上出黃金。
秧薅三遍出好谷，棉薅七遍白如銀。
麥黃早割要早打，又怕狂風(fēng)遇天陰。
池放魚苗要水淺，芋頭腳根要擁深。
閑時(shí)疏菜多多種，免得吃飯少萊吞。
早打大麥做些酒，壺瓶酒兒好待人。
谷兒黃了就要割，谷又乾亮草又新。
土泡稻場(chǎng)過細(xì)碾，坑坑洼洼磙難行。
揚(yáng)曬歸倉(cāng)包谷種，那早那遲要記清。
起了大田種些菜，蘿卜白菜半年程。
苦蕎莫和甜蕎種，大麥須跟小麥耘。
田壟茅柴淺淺砍，多留腳根好翻生。
莊稼收完無事干，些小生意做幾分。
理財(cái)莫夸家財(cái)有萬(wàn)貫，從來坐吃山也崩。
自古成人不自在，自在到老不成人。
吩咐兒童多撿糞，積糞猶如聚黃金。
錢糧本是皇上要，多多少少早還清。
還了糧米收銀票，免得保甲走上門。
男大須婚女大嫁，隨高就低好迎親。
富人有錢應(yīng)熱鬧，窮家小業(yè)本不能。
切莫借錢裝體面，裝了體面受了貧。
有借有還猶自可，有借無還被人論。
三年之利過于本，一本一利看人情。
付錢取字要親手，莫留字跡惹禍根。
持家凡事多做長(zhǎng)久計(jì)，事到臨頭有法行。
莫把雞犬看輕了，犬守夜來雞司晨。
槽內(nèi)有豬過細(xì)喂，半年豬兒過百斤。
于人世上人眼淺，只重衣冠不重人。
穿得齊整人欽敬，穿得襤褸被人輕。
紡綿織布興家事，男男女女一條心。
逢時(shí)過節(jié)多吉慶，做件新衣出人情。
綾羅緞疋雖然好，不及青藍(lán)布衣巾。
這是居家真實(shí)話，說于兒孫仔細(xì)聽。
經(jīng)商無田無地做買賣，開店鋪面要尋人。
貨物是草客是寶，癡漢不把本讓人。
縱然貨物價(jià)錢小，大小買賣好藏身。
出貨求財(cái)說好話，切莫開口就罵人。
一人傳十十傳百，后來生意誰(shuí)上門。
不信但看發(fā)財(cái)漢，和顏悅色好性情。
買賣不成仁義在，一團(tuán)和氣福自生。
有智使智心要小，無智使力腳莫停。
游手好閑非了局，那里搶得半分文。
肩挑貿(mào)易雖然苦，勝如沿門乞討人。
勤儉地里不生無根草，皇天不生無路人。
百樣手藝百樣好，只怕玩要不認(rèn)真。
茶館酒店休出入，花街柳巷切莫行。
少年子弟江湖志，手里無錢難為人。
有錢年大三十歲，無錢不值半毫分。
不信但看筵中酒，杯杯先敬有錢人。
待客客到家中無款待，走到人家無人親。
在家不會(huì)迎賓客，出外方知少主人。
男兒十五宜家計(jì)，年到三十半輩人。
少年不把家計(jì)造，老來想做已不能。
凡事要好問三老，年老之人閱歷深。
任憑后生多伶俐，不識(shí)不知枉勞心。
禮下于人終久好，好高自大更難行。
孝道休說自己勞苦大，爹娘勞苦更在先。
人生一日老一日，爹娘一年老一年。
勸人及時(shí)把孝盡，兄弟雖多不可扳。
此篇?jiǎng)裥⒎曛?，趁早行孝莫遲延。
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。
生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。
為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。
家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺乳恩。
養(yǎng)育之恩不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心。
幼兒罵我心喜歡，父母嗔怒心不甘。
下邊喜歡上不甘，待兒待親何相懸
勸君今后逢怨怒，也將親作小兒看。
兒輩盡管出千言，君聽百遍常不厭；父母這廂一開口，便道話多是管閑。
并非管閑實(shí)掛牽，皓首白頭多諳練，勸君欽奉老人言，莫敎乳口胡亂言。
夫妻買衣又買糕；罕見多說飼兒曹。
親未膳，兒先飽，愛護(hù)心腸何顛倒
勸君多為老人想，供養(yǎng)父母光陰少。
兒固瘦，親亦殘，醫(yī)兒如何在父先
割股還是親的肉，勸君及早駐親顏。
一條心，分兩般，親則推貧兒不言；勸君莫推家不富，薄食先親自然安。
父母恩情大似天，眠干睡濕捱辛酸。
做牛做馬為兒女，供書教學(xué)費(fèi)心田。
只望兒女能溫飽，不計(jì)自己受熬煎。
子女有病親憂心，子女善惡親掛牽。
為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙，養(yǎng)育劬勞當(dāng)思念。
雙親撫養(yǎng)我成人，今日應(yīng)思記從前。
如此深恩應(yīng)孝順，報(bào)答父母勿推延。
為子怎能無孝念，做人飲水要思源。
養(yǎng)子方知父母恩，豈能忤逆在堂前。
忤逆兒生忤逆子，孝順子孫世代賢。
薄待爹娘子學(xué)你，以兒作則教兒孫。
父母年老須照顧，莫把爹娘拋一邊。
自己將來亦會(huì)老，到時(shí)體弱亦同焉。
雙親飲食留意點(diǎn)，他們喜好要知全。
嚧寒問暖常掛念，出入起居否安然。
說話溫和有禮貎，對(duì)親不可出惡言。
一切尊重敬于心，使親歡樂享晚年。
孝心必然有好報(bào)，幸福富貴到門前。
堂上父母多行孝，養(yǎng)兒防老為何因。
父說腳軟腰又痛，母叫眼花頭又昏。
非是父母假裝病，人到老來百病生。
精神血?dú)舛妓チ?，舉動(dòng)何能比后生。
夏天怕熱冬怕冷，風(fēng)燭瓦霜一樣形。
疲癃?dú)埣残稳莞模嬷橥贊褚陆怼?/p>
人人都要活到老，父母年老重于金。
舉人家中孝順子，和顏悅色莫主嗔。
凡事體貼父母意，父母年老莫遠(yuǎn)行。
恐防父母思念我，何如朝夕不離身。
縱無銀錢買酒肉，菽水承歡亦可行。
米要舂熟菜要爛，飯要新鮮味要?jiǎng)颉?/p>
皆因父母年紀(jì)大，無湯無水口難吞。
俱健父母容易過，孤單父母更傷心。
要茶要水靠?jī)鹤?，兒子出外叫孫孫。
縱然媳婦能孝敬，兒女更該高一層。
全在兒女行孝道，孝子萬(wàn)古永傳名。
孟宗哭竹冬生筍，王祥為母臥寒冰。
董永賣身為葬父，天賜仙女結(jié)為婚。
可見世間行孝道，皇天不負(fù)行孝人。
堪嘆世人不行孝，父母當(dāng)做陌路人。
妻話不辨是與非，橫眉冷眼對(duì)雙親。
埋怨父母無家當(dāng)，害得自己受艱辛。
豈知致富要靠己，自立自強(qiáng)不靠人。
勤儉二字黃金大，幾個(gè)懶漢把家成。
男不耕讀女不紡，縱有祖業(yè)難昌盛。
兒女嬌生又慣養(yǎng)，私買果餅不辭貧。
若是父母想肉吃，便說手中無分文。
敬甚菩薩拜甚神，父母就是活佛尊。
在生不把父母孝，死后何須哭靈魂。
總之父母如天大，殺生難報(bào)父母恩。
手足孝友傳家千古重，兄兄弟弟同根生。
常言兄弟如手足，無手無足不像人。
兄友弟恭全家樂，切莫忤逆鬧紛爭(zhēng)。
獨(dú)柴一根難引火，朋柴火焰自光明。
有酒有肉多兄弟，急難何曾見一人。
打虎還要親兄弟，上陣更是父子兵。
三兄四弟人抬舉，無兄無弟被人輕。
走東走西少幫助，種田作地有誰(shuí)跟。
世間難得親兄弟，兄弟同心家必興。
有了兄弟不和順，細(xì)微小事便相爭(zhēng)。
枕邊言語(yǔ)甜如蜜，聽了妻言變了心。
扯東罵西說父母，撥弄兄弟是非生。
每到此時(shí)要三省，萬(wàn)勿傷害手足情。
所以古人重兄弟，請(qǐng)坐細(xì)聽便知音。
開元本是唐天子，華萼樓中弟兄親。
姜家大被同臥起，田氏分財(cái)悴紫荊。
伯夷叔齊首陽(yáng)餓，千秋萬(wàn)古永揚(yáng)名。
夫妻至于夫婦前生定，夫妻之道要講明。
夫是陽(yáng)來婦是陰，陰陽(yáng)調(diào)和萬(wàn)物生。
少是夫妻老是伴，一言一語(yǔ)切莫輕。
夫唱婦隨操家計(jì)，里里外外要小心。
守法更有一等要緊事，無理莫要強(qiáng)逞能。
觸犯國(guó)法非小事，飛蛾撲火自燒身。
有甚委屈忍不住，寬宏大量福自生。
道路不平眾人鏟，天理畢竟在人心。
寧可自己吃點(diǎn)虧，吃得虧來待得人。
八字衙內(nèi)如虎口，書役差班活吃人。
傾家蕩產(chǎn)猶小事，擔(dān)驚受嚇怕五刑。
誰(shuí)說銀錢好買命，王法森嚴(yán)豈容情。
世上多少逞強(qiáng)漢，到頭何曾有收程。
饒人不是癡漢子，癡漢斷然不饒人。
有勢(shì)有力休使盡，留些好事與兒孫。
千年田地八百主，那里認(rèn)得這些真。
凡事讓人非我弱，每日檢點(diǎn)十二辰。
為人不做虧心事，半夜敲門心不驚。
戒賭賭博場(chǎng)中出餓莩，摸手摸腳不成人。
人是英雄錢是膽，好漢無錢是廢人。
先說有錢逞好漢，頭家借貸重人情。
還有一事不好說，怕你罵我作書人。
銀錢輸光賣田地，田地輸了剝衣巾。
勸人須要?jiǎng)竦降祝f話何妨說分明。
知音君子過細(xì)想，言語(yǔ)淺來事理真。
婚姻本是緣份定，三茶六禮接進(jìn)門。
賭博哥兒做家賊，簪環(huán)首飾偷出門。
長(zhǎng)賭長(zhǎng)輸不計(jì)較，憑空設(shè)法罵婦人。
責(zé)罵婦人不如意，拳打腳踢不容情。
婦人被他磨不過，只得含淚兩離分。
賣了婦人再來賭，兒女丟在九霄云。
上層既難對(duì)父母，下層何能保子孫。
赤手空拳誰(shuí)看顧，溝死溝埋賭博人。
我說這話非假事，賭博后來全然清。
勸君及早回頭想，賭博場(chǎng)中不可行。
慎言平時(shí)親近有道士，一舉一動(dòng)照他行。
邪言亂語(yǔ)非正道，說長(zhǎng)說短是非人。
一嘴兩舌說慣了，那管好歹亂搭經(jīng)。
或說人家閨門事，或說人家破衣巾。
或說人家貴與賤，或說人家丑兒孫。
或說人粗并人細(xì)，或說人家破衣巾。
甚至無事也生非，明刀不怕話傷人。
知足終日忙碌只為饑，才得飽來又思衣。
綾羅綢緞買幾件，抬頭看看房屋低。
高樓大廈蓋幾座，身邊缺少美貌妻。
取下嬌妻并美妾，恨無田地少根基。
置得良田千萬(wàn)頃，出入無矯少馬騎。
騾馬成群嬌一備，嘆無官職被人欺。
縣丞主薄不愿做，想要朝中掛紫衣。
五品六品還嫌少，三品四品也嫌低。
當(dāng)朝一品為宰相，還想皇座云登記。
心滿意足為天子，渴望萬(wàn)事無死期。
人心不足蛇吞象，生忙到死費(fèi)心機(jī)。
若要世人離熬煎，行善積德極樂去。
慈悲慈悲大慈悲，福生無量大天尊。
修德光宗耀祖無難事，只在天理與良心。
天理就是良心發(fā)，良心就是天理生。
天理良心四個(gè)字，善人惡人此中分。
壞了良心沒天理，天理既沒少良心。
天理良心知講究，還須敬重讀書人。
讀書之人明事理，天理良心講得清。
入學(xué)中舉會(huì)進(jìn)士，豈只八字命生成。
先是祖宗陰德好，又是風(fēng)水來湊成。
私積陰德人不曉，更是讀書認(rèn)得真。
五經(jīng)四書字字熟，詩(shī)詞歌賦件件能。
惟愿鄉(xiāng)鄰做官宦，不是親來也是鄰。
讀書往來門第過，自然氣象不同人。
有文有理子孫好，說句話兒也相親。
我愛斯文人愛我，為人都是一樣心。
買田買地憑文約，文約之中無弊情。
婚姻喜事需簡(jiǎn)帖，簡(jiǎn)帖稱呼要分明。
即此兩樁誰(shuí)不要，無論貧富用得成。
過年體面帖門對(duì)，人名賬務(wù)記得清。
萬(wàn)里江山一點(diǎn)墨，從來一字值千金。
這是人家要緊事，虛心請(qǐng)教老先生。
友鄰遠(yuǎn)水難求近處火，遠(yuǎn)親不如左右鄰。
親戚有錢長(zhǎng)來往，朋友無錢不上門。
同坊同住無親疏，過年過月要相親。
莫把鄰家看輕了，許多好處說你聽。
值來賊盜憑誰(shuí)趕，必須喊叫左右鄰。
萬(wàn)一不幸遭災(zāi)火，左右鄰居也可行。
或是作田并種地，左右鄰居好請(qǐng)人。
或是見官并跪府，左右鄰居把冤伸。
或是子孫并赴考，左右鄰居借得銀。
或是家中不和順，左右鄰居善調(diào)停。
任是遠(yuǎn)親多豪富，看來不及左右鄰。
教訓(xùn)兒孫敬老者，老者安之圣人心。
朋友信之千個(gè)好，少者懷之愛要真。
齊家治國(guó)平天下，勢(shì)大不可壓鄉(xiāng)鄰。
做官莫打家鄉(xiāng)過，三歲孩兒喊乳名。
所以孔子與鄉(xiāng)黨，恂恂如也似不能。
圣人尚且重鄉(xiāng)掌，何況你我平常人。
鄰居或來借物件，應(yīng)他之急感我情。
鄰居或來托辦事，盡力而為幫其成。
鄰居或來借柴米，分多潤(rùn)寡不空行。
就是鄰居得罪我，寧可負(fù)我莫負(fù)人。
人情似紙張張薄，也有先富后來貧。
也有朱門出餓莩，也有白屋出公卿。
也有半輩成家室，也能兒女一大群。
也有年少早先娶，到老膝下無一人。
既有生來就有死，生生死死不由人。
萬(wàn)事勸君多忍耐，舉頭三尺有神明。
凡事都要多思量，想前想后莫欺心。
心口如一終久好，只是心非難為人。
堪經(jīng)念佛修行路，持齋戒殺上等人。
修橋補(bǔ)路陰功大，善惡報(bào)應(yīng)甚分明。
知命君子看得透，方知報(bào)應(yīng)不差分。
請(qǐng)坐細(xì)聽吾言語(yǔ)，略說一二便知情。
如何年老絕了后，口是心非殺得人。
如何年老多兒女，熱心快腸求得人。
曾見有人通閨閣，教女之道切要聽。
女子生來人家去，為媳為婆自然清。
為媳第一行孝道，孝順公婆兩大人。
若是小姑并小叔，勝如同胞共乳生。
清早打掃堂前地，燒茶煮飯要衛(wèi)生。
碗碟盅盞勤勤洗，不干不凈被人評(píng)。
女兒幼小無知識(shí)，多在外面笑罵人。
管兒管女要自管，莫要人家說上門。
穿衣吃飯量家當(dāng)，怕的腌臟臭氣腥。
衣服多洗幾盆水，顏色新鮮愛煞人。
衣裳笑破不笑補(bǔ)，補(bǔ)有針腳莫現(xiàn)形。
洗臉梳頭要潔凈，做鞋做腳莫粗心。
打油紡線三更睡，楠機(jī)梭管要辯清。
紡得布好高位價(jià)，做出衣裳一掌平。
時(shí)勸丈夫做好事，何減齊女賦雞鳴。
賢女敬夫自古少，先是規(guī)矩守得真。
見人說話莫插言，低頭落眼少笑盈。
貨郎門前搖引誘，勿可輕步出房門。
若要買花并買線，有兄有弟方可行。
賢妻良婦家中寧，沒有要事不出門。
不往東家去伴作，不到西鄰去打燈。
不說人家長(zhǎng)和短，不管人家假和真。
一心一意操家計(jì)，不賣風(fēng)流自做人。
上替丈夫裝體面，下為兒孫留美名。
賢德二字人稱羨，豈同丑婦那樣人。
說起丑婦真堪笑，一張雀嘴會(huì)罵人。
頭不成頭腳不腳，瞅東望西顯媚情。
不貪活計(jì)貪口味，好吃懶做反扯能。
說她針線做得好，大裁小剪不如人。
架起車兒打瞌睡，紡的紗來線不勻。
一樣棉花兩樣線，黑如鍋底粗如藤。
別人賺錢他折本，反說經(jīng)濟(jì)無眼睛。
瞞了丈夫買肉吃，只該一金去二金。
貪嘴借人雞子吃，被人辱罵實(shí)難聽。
丈夫看得氣不過，打他幾下了不成。
不是投河就吊頸，尋死放潑在房門。
告了東鄰告西舍，反說丈夫沒良心。
一朝兩次做慣了，后來膽大亂胡行。
敢于打街并罵巷，敢于挾制丈夫身。
無志丈夫由她做，做得丑事不堪聞。
男子無計(jì)窮為伴，婦人不賢難翻身。
惜時(shí) 一世人生非容易，為人一世要存心。
存心自有天知道，切莫錯(cuò)過好光陰。
寸金失了能掙回，失卻光陰無處尋。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
結(jié)語(yǔ)男男女女都一樣，興家立業(yè)比才能。
兄弟同心家必興，妯娌孝順奉雙親。
若是不把父母敬，后來子孫照樣行。
若是有人知書事，后來一定人上人。
奉勸傳承教子經(jīng)，子子孫孫萬(wàn)年青。
快
300字讀后感或觀后感或自己身邊的人和事30篇
1.童年讀后感： 有很多篇，你可以喜歡哪段要哪段啊。
2.《簡(jiǎn)愛》讀后感 難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)
——《簡(jiǎn)愛》夏洛蒂 《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛》。
如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡(jiǎn)愛》。
我想，錯(cuò)了。
作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。
而在《簡(jiǎn)愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。
讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。
所以，我開始去想，為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎
我認(rèn)為，不會(huì)的。
畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的。
它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。
我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。
而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。
所以她是成功的，幸福的女性。
簡(jiǎn)愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
3.女人的尊嚴(yán)與愛 ——《簡(jiǎn)愛》讀后感 《簡(jiǎn)愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
《簡(jiǎn)愛》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。
她描寫的簡(jiǎn)愛也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)愛生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量. 她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。
也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。
而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。
但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特。
但簡(jiǎn)愛做出了一個(gè)非常理性的決定。
在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛最具有精神魅力的地方。
小說設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛。
在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。
在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。
很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。
《簡(jiǎn)愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。
它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。
4.《愛的教育》 讀后感《愛的教育》，我是一口氣讀完的。
雖然我沒有流淚，可是我的心知道這是一本洗滌心靈的書籍。
《愛的教育》吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。
《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華。
雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考。
在這紛紜的世界里，愛究竟是什么
帶著這個(gè)疑問，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛、以及對(duì)祖國(guó)的愛
使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略。
可是我們的生活不能缺少愛，其實(shí)愛的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛。
恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。
最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。
他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。
這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
這里面不能忽視的是每個(gè)月，老師讀給那群少年聽的“精神講話”。
這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。
愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。
沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。
” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有對(duì)新東西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。
于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。
這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。
讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、以及怎樣去愛。
在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西。
我想，“愛是什么
”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程…… 所以我希望更多的人能去感受《愛的教育》這本書樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
（我覺得這篇句子挺優(yōu)美的，希望你喜歡）5.○小○公○主 讀后感今天，我看完了這一部杰出的小說——《小公主》，非常的感動(dòng)，也非常的震撼。
故事里的主人公——小公主薩拉?庫(kù)爾是一個(gè)駐印度的英國(guó)軍官的獨(dú)生女兒。
她在很小的時(shí)候母親就去世了，是由父親一手把她養(yǎng)大的，當(dāng)她七歲的時(shí)候，進(jìn)了倫敦的女子學(xué)校讀書，由于她的父親擁有很多財(cái)產(chǎn)，所以被學(xué)校特別看重。
她很聰明，也很懂事，而且喜歡讀書，是一個(gè)富有想象力的少女，時(shí)常編故事講給朋友們聽；她有著風(fēng)雅的氣質(zhì)和一顆善良的心，喜歡幫助別人，所以全校的學(xué)生都很喜愛、尊敬她。
但是，當(dāng)父親的事業(yè)失敗，又得了熱病不幸去世以后，薩拉便開始過著悲傷難堪的生活，可是，當(dāng)薩拉通過不懈地努力后，夢(mèng)幻般的奇跡卻又發(fā)生在了薩拉的身上——一次偶然的機(jī)會(huì)，她又重新恢復(fù)了自己高貴的身份，又再次受到了周圍的人的喜愛與歡迎。
我讀了這篇文章非常地感動(dòng)。
故事的主人公年僅十歲，卻能坦然面對(duì)接踵而來的困難。
讀完故事之后，我想，如果我是故事里的主人公，那我該怎么辦呢
所以，從那一刻開始，我就決定向故事里的主人公學(xué)習(xí)，同時(shí)，她也喚起了我心里的那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去面對(duì)一切困難。
是啊
人的一生是豐富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣……我覺得白涅德夫人的生活應(yīng)該也是十分艱苦的，就像薩拉的遭遇那樣。
可以說白涅德夫人也有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，所以才刻畫了薩拉這樣一個(gè)栩栩如生的人物。
我們應(yīng)該像白涅德夫人和薩拉?庫(kù)爾一樣，歌唱生活，熱愛生活。
我們的境界雖然不一樣，可我們還是應(yīng)該每時(shí)每刻向她們學(xué)習(xí)。
生活，是一所充滿智慧的學(xué)校，大海教你心胸寬大，螞蟻教你勤奮團(tuán)結(jié)，樹木教你腳踏實(shí)地，太陽(yáng)教你關(guān)注世界…… 你要從中學(xué)會(huì)自立、勇敢、寬容、進(jìn)取…… 你要從中學(xué)會(huì)真假、是非、善惡、美丑…… 一邊走，一邊用心打量這個(gè)世界吧，每天都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)
爾后，像蜜蜂一樣，把種種精華聚集、融合、調(diào)配、釀出蜜蜂芬芳的生活。
從困難中找尋生活的真諦，從幸福中喚起自己真摯的心。
請(qǐng)不要忘記，每天為自己精彩的生活歌唱
6.○小○婦○人 讀后感《小婦人》是一本帶有自傳性質(zhì)的家庭小說，作者是美國(guó)的奧爾科特。
這本書主要講的是馬奇家的四個(gè)不同性格的女孩通過自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事。
小說沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但作者用樸實(shí)的語(yǔ)言描寫了馬奇家的天倫之愛。
她們的善良、忠誠(chéng)及對(duì)親情的渴望深深地感動(dòng)了我。
作者只描寫了生活中很平凡的細(xì)節(jié)，但卻處處顯露出對(duì)愛與美好生活的憧憬。
馬奇家雖然貧寒， 但家里的女孩卻對(duì)任何事都抱著積極樂觀的態(tài)度。
小說強(qiáng)調(diào)了她們的個(gè)性與尊嚴(yán)，但也有表現(xiàn)出她們的自我約束， 而獨(dú)立自強(qiáng)。
這四個(gè)女孩的共同優(yōu)點(diǎn)就是，她們總是在不停的找出自己的缺點(diǎn)并努力改正。
這也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
我喜歡不為金錢所誘惑的梅格，也喜歡她的淑女風(fēng)范；我喜歡喬， 喜歡她的無拘無束， 喜歡她為夢(mèng)想而努力奮斗的堅(jiān)定不移的決心; 我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，喜歡她總是為別人著想的善良品德;我也喜歡艾米，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)， 把扶貧濟(jì)窮當(dāng)作自己的理想。
她們的理想與命運(yùn)各不相同， 但她們都找到了自己最好的歸宿。
在她們看來，家是她們的生長(zhǎng)之地， 又是神圣的避難場(chǎng)所。
她們會(huì)仔細(xì)聆聽母親的教誨，會(huì)用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意同時(shí)又能美化心靈的游戲。
四姐妹的成長(zhǎng)歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩(shī)。
作者用既不華麗也不枯燥的語(yǔ)言向我們展示了人類偉大的親情和友情。
在我看來， 似乎在四姐妹的眼里，與她們愛的人和愛她們的人永遠(yuǎn)生活在一起就是天下最幸福的事。
從她們身上， 我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)， 學(xué)會(huì)了要懂得知足但不能滿足，學(xué)會(huì)了要對(duì)未來充滿希望， 并努力追逐夢(mèng)想的樂觀精神。
同時(shí)也學(xué)會(huì)了要加倍珍惜自己所擁有的，不要等失去了才知道它們的難得可貴。
梅格、喬、貝思、艾米四個(gè)女孩堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神將永遠(yuǎn)貯存在我的心里。
她們的微笑會(huì)時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)我的腦海中，提醒著我，要堅(jiān)強(qiáng)，要有一顆純潔的心。
7.○?！痱底x后感 “不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來飛去。
” 合上小說《牛虻》，我已是淚水漣漣。
我被這本外國(guó)名著深深打動(dòng)了。
回顧牛虻的一生，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條波濤洶涌的大江，它闖過淺灘和激流，浪花撞擊在礁石上，奔騰著，跳躍著，又義無反顧地向大海奔去。
從打開小說的第一頁(yè)起，我就不由自主地被這浪潮所席卷，欲罷不能。
我深深震撼于這驚心動(dòng)魄的故事。
即使淪落到拖著殘廢的身軀在甘蔗園賣苦力，甚至當(dāng)一名雜耍戲團(tuán)的小丑，牛虻始終沒有放棄追求，我的耳邊回響起亞瑟堅(jiān)定的話語(yǔ)：“獻(xiàn)身于意大利，幫她從奴役和苦難中解放出來!” 正是這崇高的信念，支持著他重新站起來，用殘廢的手握起筆，對(duì)準(zhǔn)一切虛偽外表下的丑惡靈魂，毫不留情地抨擊和鞭撻；也正是這崇高的信念，支持他“懷著輕松的心情，就像是一個(gè)放假回家的學(xué)童”一樣走進(jìn)刑場(chǎng)，昂首面對(duì)烏黑的槍口。
牛虻，是真正的勇士。
人不能沒有獨(dú)立的精神，失去了精神，人就不能成為真正的人，在這世界上就只是一具行尸走肉。
是精神的支柱，崇高得如同一盞指路明燈，賦予人無窮的精神力量。
這股精神力量鼓舞人直面人生，勇敢承受生活的各種艱難困苦，也使人以更加超脫的態(tài)度看待生與死。
小說的封面上寫著：影響三代中國(guó)人的外國(guó)名著。
今天，我以第四代人的眼光來讀這本小說，依然有強(qiáng)烈的共鳴：任何人，任何社會(huì)，任何時(shí)代都需要這股精神力量。
如今，站在新世紀(jì)的門檻上，迎接我們的是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)意志和獨(dú)立精神的人，才能走在時(shí)代的最前端。
精神的浩氣長(zhǎng)存，即使相隔百年，依然可以感受到那深深的震撼力。
小說《牛虻》留給后人的精神財(cái)富是永恒的，它將繼續(xù)影響一代又一代人。
二十一世紀(jì)是一個(gè)呼喚英雄的時(shí)代。
《牛虻》的故事告訴我們：逃避現(xiàn)實(shí)，與世無爭(zhēng)是懦夫的表現(xiàn)；直面人生，義無反顧的人才是真正的英雄。
8.朝花夕拾讀后感 三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:'人都到那里去了?!'…… 細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫. 油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧…… 我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫…… 一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情. 魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng).回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁.我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)小泥人,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn).這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動(dòng).童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛自然,向往自由. 9.【哈利波特】我與故事打了十年交道，還從未見過這樣的書。
一拿起來就放不下手，仿佛它有魔力，全套不到兩個(gè)月就看完了。
我喜歡這個(gè)神秘的故事，不得不追著往下讀。
它確實(shí)使你感到驚奇。
每章末尾都帶著問題，使你牽腸掛肚。
書中的小哈利波特幾次從伏地魔手中大難不死，被人們看成怪胎。
但他一直都認(rèn)為自己只是個(gè)平凡的小孩兒。
直到他十一歲，收到來自一個(gè)魔法學(xué)校的入取通知書，他的人生才有了巨大的轉(zhuǎn)變。
文章作者羅琳也許和一般的作家文筆一樣，但可真正吸引人的，是讓我們?cè)谝粋€(gè)不道德的時(shí)代，看到了德行的力量。
故事對(duì)個(gè)人的責(zé)任、勇敢、忠誠(chéng)和忍耐等性進(jìn)行了探索，并贊揚(yáng)了這些品質(zhì)。
哈利那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不屈服的品質(zhì)令我十分欽佩。
我想，有千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年都和我一樣。
想想自己平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就畏難卻步，總習(xí)慣躲在爸爸媽媽溫暖的懷里。
比起哈利，我真是無地自容。
雖然在家，他受德思禮夫婦的打罵，被比他強(qiáng)幾倍的表哥欺負(fù)；在學(xué)校，被不喜歡他總想讓他出丑的斯內(nèi)普教授刁難，被可怕、恐怖的伏地魔追逐------但他仍然鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)一切。
他還有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，為自己的學(xué)院爭(zhēng)光；也有著很強(qiáng)的正義感，喜歡打抱不平，當(dāng)他為了追回朋友納威的記憶球而跳上自己從未騎過的飛天掃帚去追馬爾福時(shí)，我看到了；當(dāng)他真心為自己的好朋友羅恩當(dāng)上級(jí)長(zhǎng)而高興時(shí)，我看到了他對(duì)朋友的深厚友誼；當(dāng)他為了不讓自己的教父――小天狼星擔(dān)心，而獨(dú)自忍受傷疤的疼痛時(shí)，我看到了他對(duì)親情的珍惜以及為他人著想的可貴精神。
他對(duì)友情的忠誠(chéng)，他在妒忌者面前的紳士風(fēng)度，他對(duì)待挫折的積極態(tài)度，他在困難面前的毫不氣餒，讓我深深為此折服。
哈利·波特，你是個(gè)英雄，是我心中永遠(yuǎn)的英雄
10.讀《假如給我三天光明》有感 父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
自從我讀了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫．凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。
書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。
她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。
海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過是一個(gè)夢(mèng)。
要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。
對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
三天光明，對(duì)于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。
而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。
但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無心向?qū)W。
對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。
現(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了
海倫·凱勒雙木失明，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。
而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢
11.<<老人與海>>相信大家都讀過<<老人與海>>這本世界文學(xué)名著把!如果沒有讀過,不要緊,就讓我來當(dāng)你的向?qū)О?這本書主要講述了:一位老人常年獨(dú)自在海上打魚.有一次他掉到了一條大魚,但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚.老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉都吃完了.結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架.在生活中,我們遇到了困難,也許會(huì)迎難而上;但也會(huì)畏難止步.比如說張海迪阿姨,她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢,但是她并沒有向挫折屈服,而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折.她每天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力,她終于戰(zhàn)勝了挫折,而且還獲得了榮譽(yù),為祖國(guó)做出了自己的貢獻(xiàn).魯迅先生曾經(jīng)說過:“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸.”是啊
當(dāng)我們遇到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)?老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng).老人也說過醫(yī)生令我最難忘的話:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他.”當(dāng)你遇到困難時(shí),你一定不要被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗,但我們?nèi)绻軌驈氖≈蝎@取有益的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路.那才是從失敗中獲取的最大的收獲.主席曾經(jīng)說過:“失敗是成功之母.”曾任美國(guó)總統(tǒng)的林肯一生遭遇到無數(shù)次失敗和打擊.然而,他英勇卓絕.他從0832年失業(yè)后,他經(jīng)過了13次競(jìng)選,然而有12次的競(jìng)選是失敗的.他在最后一次,也就是0860年的時(shí)候林肯終于當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng),他終于成功了,這是一件多么令人高興的事情,他的努力終于得到了回報(bào).我們遇到挫折時(shí),應(yīng)該要勇敢面對(duì),在困難面前迎難而上.我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣,就有了征服困難的精神力量.正如歌德所說的:“你若失去了金錢—你只失去了一點(diǎn)兒;你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了.”現(xiàn)在我們努力起來,他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們個(gè)個(gè)人吧!12.讀《魯濱孫漂流記》有感 讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。
他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。
種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。
上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。
魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。
第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。
但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。
魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。
永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。
從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。
最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。
但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。
知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。
永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無數(shù)的心血。
光砍樹就是數(shù)月。
但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。
這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。
直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。
他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。
他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要…… 我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄
樓主，給了你十幾篇啦，希望可以幫到你啊。
我覺得那些讀后感都是句子不錯(cuò)的，有自己的真實(shí)感受，有些還有很好的句子。
求讀后感
讀名著后的讀后感和暑假的感受
.○?！痱底x后感 “不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來飛去。
” 合上小說《牛虻》，我已是淚水漣漣。
我被這本外國(guó)名著深深打動(dòng)了。
回顧牛虻的一生，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條波濤洶涌的大江，它闖過淺灘和激流，浪花撞擊在礁石上，奔騰著，跳躍著，又義無反顧地向大海奔去。
從打開小說的第一頁(yè)起，我就不由自主地被這浪潮所席卷，欲罷不能。
我深深震撼于這驚心動(dòng)魄的故事。
即使淪落到拖著殘廢的身軀在甘蔗園賣苦力，甚至當(dāng)一名雜耍戲團(tuán)的小丑，牛虻始終沒有放棄追求，我的耳邊回響起亞瑟堅(jiān)定的話語(yǔ)：“獻(xiàn)身于意大利，幫她從奴役和苦難中解放出來!” 正是這崇高的信念，支持著他重新站起來，用殘廢的手握起筆，對(duì)準(zhǔn)一切虛偽外表下的丑惡靈魂，毫不留情地抨擊和鞭撻；也正是這崇高的信念，支持他“懷著輕松的心情，就像是一個(gè)放假回家的學(xué)童”一樣走進(jìn)刑場(chǎng)，昂首面對(duì)烏黑的槍口。
牛虻，是真正的勇士。
人不能沒有獨(dú)立的精神，失去了精神，人就不能成為真正的人，在這世界上就只是一具行尸走肉。
是精神的支柱，崇高得如同一盞指路明燈，賦予人無窮的精神力量。
這股精神力量鼓舞人直面人生，勇敢承受生活的各種艱難困苦，也使人以更加超脫的態(tài)度看待生與死。
小說的封面上寫著：影響三代中國(guó)人的外國(guó)名著。
今天，我以第四代人的眼光來讀這本小說，依然有強(qiáng)烈的共鳴：任何人，任何社會(huì)，任何時(shí)代都需要這股精神力量。
如今，站在新世紀(jì)的門檻上，迎接我們的是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)意志和獨(dú)立精神的人，才能走在時(shí)代的最前端。
精神的浩氣長(zhǎng)存，即使相隔百年，依然可以感受到那深深的震撼力。
小說《牛虻》留給后人的精神財(cái)富是永恒的，它將繼續(xù)影響一代又一代人。
二十一世紀(jì)是一個(gè)呼喚英雄的時(shí)代。
《牛虻》的故事告訴我們：逃避現(xiàn)實(shí)，與世無爭(zhēng)是懦夫的表現(xiàn)；直面人生，義無反顧的人才是真正的英雄。
8.朝花夕拾讀后感 三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:'人都到那里去了?!'…… 細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫. 油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧…… 我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫…… 一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情. 魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng).回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁.我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)小泥人,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn).這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動(dòng).童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛自然,向往自由. 9.【哈利波特】 我與故事打了十年交道，還從未見過這樣的書。
一拿起來就放不下手，仿佛它有魔力，全套不到兩個(gè)月就看完了。
我喜歡這個(gè)神秘的故事，不得不追著往下讀。
它確實(shí)使你感到驚奇。
每章末尾都帶著問題，使你牽腸掛肚。
書中的小哈利波特幾次從伏地魔手中大難不死，被人們看成怪胎。
但他一直都認(rèn)為自己只是個(gè)平凡的小孩兒。
直到他十一歲，收到來自一個(gè)魔法學(xué)校的入取通知書，他的人生才有了巨大的轉(zhuǎn)變。
文章作者羅琳也許和一般的作家文筆一樣，但可真正吸引人的，是讓我們?cè)谝粋€(gè)不道德的時(shí)代，看到了德行的力量。
故事對(duì)個(gè)人的責(zé)任、勇敢、忠誠(chéng)和忍耐等性進(jìn)行了探索，并贊揚(yáng)了這些品質(zhì)。
哈利那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不屈服的品質(zhì)令我十分欽佩。
我想，有千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年都和我一樣。
想想自己平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就畏難卻步，總習(xí)慣躲在爸爸媽媽溫暖的懷里。
比起哈利，我真是無地自容。
雖然在家，他受德思禮夫婦的打罵，被比他強(qiáng)幾倍的表哥欺負(fù)；在學(xué)校，被不喜歡他總想讓他出丑的斯內(nèi)普教授刁難，被可怕、恐怖的伏地魔追逐------但他仍然鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)一切。
他還有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，為自己的學(xué)院爭(zhēng)光；也有著很強(qiáng)的正義感，喜歡打抱不平，當(dāng)他為了追回朋友納威的記憶球而跳上自己從未騎過的飛天掃帚去追馬爾福時(shí)，我看到了；當(dāng)他真心為自己的好朋友羅恩當(dāng)上級(jí)長(zhǎng)而高興時(shí)，我看到了他對(duì)朋友的深厚友誼；當(dāng)他為了不讓自己的教父――小天狼星擔(dān)心，而獨(dú)自忍受傷疤的疼痛時(shí)，我看到了他對(duì)親情的珍惜以及為他人著想的可貴精神。
他對(duì)友情的忠誠(chéng)，他在妒忌者面前的紳士風(fēng)度，他對(duì)待挫折的積極態(tài)度，他在困難面前的毫不氣餒，讓我深深為此折服。
哈利·波特，你是個(gè)英雄，是我心中永遠(yuǎn)的英雄
10.讀《假如給我三天光明》有感 父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
自從我讀了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫．凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。
書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。
她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。
海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過是一個(gè)夢(mèng)。
要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。
對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
三天光明，對(duì)于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。
而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。
但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無心向?qū)W。
對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。
現(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了
海倫·凱勒雙木失明，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。
而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢
