《海底兩萬(wàn)里》第二章《“林肯”號(hào)遇險(xiǎn)》讀后感
這個(gè)你看看可以嘛 “林肯號(hào)”在大海里游弋了三個(gè)星期，卻一無(wú)所獲。
一天晚上，教授正在甲板上欣賞夜景，猛然發(fā)現(xiàn)漆黑的水面突然閃現(xiàn)紅光，接著冒出一個(gè)龐然大物。
教授奔回船艙報(bào)告了艦長(zhǎng)，護(hù)衛(wèi)艦隨即向怪物駛?cè)ァ?/p>
臨近時(shí)加拿大捕鯨叉手尼德?蘭猛力投出鋒利的鯨叉，只聽(tīng)得“當(dāng)”的一聲，仿佛撞擊在鋼板上，毫無(wú)作用。
護(hù)衛(wèi)艦便開(kāi)炮射擊，可是炸彈均被怪物的尾部彈出，濺起一片浪花。
怪物似乎被激怒了，從頭上噴出兩股水柱，向護(hù)衛(wèi)艦右舷猛力襲來(lái)，隨著轟隆一聲巨響，教授、他的仆人康塞爾和鯨叉手三人被拋入水中。
教授很快就失去了知覺(jué)。
海底兩萬(wàn)里第三章主要內(nèi)容
“不對(duì)。
”、“應(yīng)該是這樣。
”一串串聲音從書(shū)房傳來(lái)。
我們?cè)诳粗R(shí)問(wèn)答書(shū)的第二本——大嘴巴怪物。
即使像這種類別書(shū)我已經(jīng)看過(guò)一次，但這次看起來(lái)依然是那么好看，那么入迷。
爸爸媽媽也積極回答書(shū)中的問(wèn)題，同樣這次也有一個(gè)讓我感到非常好的故事。
起到了教育作用，又不失知識(shí)風(fēng)采。
這個(gè)故事就是——《小野馬睡覺(jué)》。
故事主要講了小野馬一直不聽(tīng)媽媽的話，媽媽讓它站著睡覺(jué)，這樣可以在遇到敵人的時(shí)候快速逃跑，可它還是不聽(tīng)，依舊躺著睡覺(jué)。
但是過(guò)了一段時(shí)間，草原上來(lái)了一群野狼，在一個(gè)夜晚，放哨的野馬發(fā)出了警報(bào)，餓狼撲過(guò)來(lái)了，別的野馬都已經(jīng)逃了。
小野馬因?yàn)樘稍诘厣?，起身的?dòng)作慢而掉隊(duì)了。
野馬媽媽本來(lái)已經(jīng)跑出去了，可是看到小野馬掉隊(duì)又反回來(lái)照顧它，它對(duì)狼群左擋右踢，掩護(hù)小野馬脫了險(xiǎn)，自己卻被狼群吃了。
小野馬跟上了馬群，卻失去了媽媽，從此它便站著睡覺(jué)了，這個(gè)習(xí)慣一直被馬兒保持著，連人喂養(yǎng)的家馬也是這樣睡呢。
這則故事告訴我，無(wú)論什么時(shí)候都要聽(tīng)家長(zhǎng)的話。
家長(zhǎng)靠著過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)把這些要點(diǎn)來(lái)告訴你。
所以呢，我們更要體貼家長(zhǎng)，別讓家長(zhǎng)操心，多多孝順父母。
文章后面又是一個(gè)小問(wèn)題——家馬和野馬最明顯的區(qū)別是什么
我冥思苦想了好一會(huì)兒也沒(méi)想到，只好求助于爸爸媽媽。
可爸爸也撓撓頭皮，搖了搖頭，說(shuō)：“抱歉，我也想不到。
”最后還是學(xué)問(wèn)淵博的媽媽說(shuō)：“野馬頸部的鬃毛短而直，不會(huì)向兩邊拖下來(lái)，額頭也不長(zhǎng)毛，而家馬正好相反。
我和爸爸聽(tīng)了，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，異口同聲的說(shuō)：“原來(lái)是這樣
”這個(gè)小故事讓我的知識(shí)儲(chǔ)備又多了一點(diǎn)。
另外還有其他小故事等著你去探索，還有另外的知識(shí)等著你去發(fā)現(xiàn)，建議暑假同學(xué)們多看看這種類別的書(shū)哦
海底兩萬(wàn)里第二章感悟
《海底兩萬(wàn)里》第二章讀后感這部分主要寫(xiě)了對(duì)怪物主要有兩派看法,一派認(rèn)為是一種力大無(wú)窮的怪物,另一派則認(rèn)為是一艘動(dòng)力強(qiáng)大的“海下船”.我（法國(guó)巴黎自然史博物館教授阿羅納克斯）認(rèn)為,怪物是一種力量大得驚人的“獨(dú)角鯨”.美國(guó)海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕.林肯號(hào)的快速驅(qū)逐艦,準(zhǔn)備去清除“怪物”.我應(yīng)邀隨行. 《海底兩萬(wàn)里》第二部分的前半部分寫(xiě)了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的另一部分經(jīng)歷。
這一部分主要寫(xiě)了他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。
讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、海洋生物的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，作者儒勒·凡爾納的想象力，能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。
但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿龍納斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼德的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
這的確是一本很值得一讀的好書(shū)，一次精神上的盛宴.
海底兩萬(wàn)里主要寫(xiě)什么
此書(shū)主要講述鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。
1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。
在追捕過(guò)程中，他們與魚(yú)叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。
他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。
潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。
尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象。
途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。
最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
如何以這種格式寫(xiě)《海底兩萬(wàn)里》的讀書(shū)筆記：書(shū)名，作者，主要內(nèi)容概括，人物介紹，最喜歡的情節(jié)，讀后感
海底兩萬(wàn)里寫(xiě)清書(shū)名，作者，出版社，內(nèi)容笛介、讀書(shū)感言，摘抄優(yōu)美語(yǔ)句并進(jìn)行裝飾，建立一本屬于自己的讀書(shū)檔案
海底兩萬(wàn)里讀后感最后一自然段怎么寫(xiě)
1.讀完這本書(shū),心中還是存在這個(gè)愿望,就是希望隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密,可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運(yùn).故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸,誰(shuí)知落入水中,與同伴一起周游四海,最后不堪海底的沉悶,想方設(shè)法,重回陸地.寫(xiě)到這里,竟然情不自禁地想到了《哈利波特》,而此書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)前者(就我個(gè)人而言),畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的.135年千千萬(wàn)萬(wàn)讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒(méi)有使它的銳氣磨減,反而更肯定了它的價(jià)值,而我覺(jué)得它在文學(xué)史上之所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字幻想.幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉.而至今天,事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林, 穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲).在未來(lái)世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí).在《海》中,尼摩船長(zhǎng)說(shuō)了一句話:人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了.幻想其實(shí)是進(jìn)步的翅膀.100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實(shí),探索是無(wú)止境的呀!《?！焚澝懒四巧钏{(lán)的國(guó)度,史詩(shī)般壯麗的海洋,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,與世無(wú)爭(zhēng)的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,海藻,游魚(yú),礦產(chǎn),正是一幅瑰麗的錦圖, 我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它. 諾第斯號(hào)不管在那個(gè)年代都是一部不朽的神話.是它揭示了海洋中無(wú)限神秘的一切,對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō),更是精神的家園.終于說(shuō)到尼摩船長(zhǎng)了,這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少,他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚,會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有厭惡陸地的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù),他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,這個(gè)棄絕人世天才,我一向都是由衷喜歡這種人,對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦,我總想探個(gè)究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身,但我相信他是一個(gè)善良的人.《海底兩萬(wàn)里》委實(shí)是一本經(jīng)典名著,而在現(xiàn)代,卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典名著,那些浮華的東西倒是很多,真是可惜得很!2.《海底兩萬(wàn)里》讀后感儒勒??凡爾納生于法國(guó)西部海港南特，他在構(gòu)成市區(qū)一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學(xué)習(xí)到中學(xué)畢業(yè)。
父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業(yè)。
但是凡爾納自幼熱愛(ài)海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。
11歲時(shí)，他曾志愿上船當(dāng)見(jiàn)習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。
為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行。
”也許正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。
他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。
更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。
他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。
所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。
這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。
其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。
潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。
尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。
最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，
