《現(xiàn)代爸爸》讀后感怎么寫

每個人心中都有一個明亮、溫暖的“小太陽”，而它們都是由許許多多的諾言所照耀的。

胡繼汕這個才上小學(xué)的孩子，他用他那純潔的心靈背負(fù)著這個家庭，無論風(fēng)吹雨打，他都時刻肩負(fù)著。

胡繼汕的母親常年行動不便，癱瘓在床，爸爸不久也失去了勞動力，從此，這個貧困的家庭由胡繼汕支撐著。

他知道此時的媽媽內(nèi)心非常痛苦，不是亂揪頭發(fā)，就是把臉抓破，就安慰她說：“媽媽，你不要打自己，要打就打我吧

”這是多么令人感動啊

他還利用課間時發(fā)短信安慰母親，老師、同學(xué)都被他的這一行為深受感動，他還學(xué)會做菜，最拿手的就是“西紅柿炒雞蛋”。

因為媽媽喜歡吃爛一點，所以他就做的“爛”一點，他認(rèn)為媽媽喜歡吃的菜就是世界上最好吃的菜

在家里，胡繼汕忙里忙外，井井有條，雖然非常的累，但這對于胡繼汕來說，卻很幸福，因為要讓父母開心，從痛苦中走出來。

父母看著年幼的胡繼汕如此的懂事、孝順，每天都這么辛苦，淚流滿面，失聲痛哭，十分的舍不得，畢竟他還是一個孩子啊

但胡繼汕覺得這是他應(yīng)該做的。

他不僅有一顆孝順的心，還有一顆樂于助人的心，2008年四川汶川大地震，這個怎么都令人膽戰(zhàn)心驚的場面，讓胡繼汕感到無比辛酸，這個善良的少年覺得要做點什么，去幫助那些無家可歸的人。

作家林良的個人經(jīng)歷

林良（1924—），祖籍福建同安，生于廈門,?1946年到臺灣，先后就讀于臺灣師大國文系、淡江大學(xué)英語系。

歷任小學(xué)教師、新聞記者、副刊編輯、雜志主編、廣播節(jié)目主持人、出版經(jīng)理等職，曾任《國語日報》董事長兼發(fā)行人、中華兒童文學(xué)學(xué)會第一任理事長。

其間，林良直接參與了影響臺灣兒童文學(xué)發(fā)展的眾多重大歷史事件，被臺灣兒童文學(xué)界尊稱為“大家長”。

林良的主要作品有散文集《小太陽》、《和諧人生》、《陌生的引力》、《小方舟》、《現(xiàn)代爸爸》等，兒童詩集《動物和我》、《林良的詩》，兒歌集《小動物兒歌集》、《我會讀》，廣播劇《一顆紅寶石》，傳記文學(xué)《國父的童年》，圖畫故事《大年夜飯》、《綠色的花》，游記散文《哪里最好玩》等，另著有兒童文學(xué)論文集《淺語的藝術(shù)》，兒童文學(xué)創(chuàng)作及翻譯達(dá)二百多冊。

林良曾獲“中山文藝獎”、“文藝特殊貢獻(xiàn)獎”、聯(lián)合國兒童基金會“兒童讀物金書獎”等殊榮，被臺灣兒童文學(xué)界尊稱為“長青樹”。

? “臺灣的兒歌以林良寫得較早、較多，也最有影響力。

”[1]?他的《小動物兒歌集》（1975）、《林良的看圖說話》（1997）兩部兒歌集入選“臺灣（1945-1998）兒童文學(xué)100”，成為臺灣2?0世紀(jì)兒歌的代表作。

《小動物兒歌集》是一本介紹各種小動物的外表、習(xí)性的知識性兒歌集，多以小孩子的口氣，以第二人稱的口吻，唱出了小動物的各種特征和特性，三言、四言、九言、十言，形式自由，參差交錯，適合于兒童閱讀。

《林良的看圖說話》，是一本典型的圖文并茂的佳作，“每一句話、每一段文字、每一篇的情境，都經(jīng)過了文學(xué)技巧的提煉，充滿了詩和歌的情趣。

”?[2]全書107頁，打破了臺灣兒歌集一般每本大約只收一、二十首兒歌的狀況，每一頁都有一幅精美的圖畫，每一頁都有一首精彩的兒歌，給人“一種充滿聲色情意的享受”。

[3]林良以其獨特的風(fēng)格和數(shù)量可觀的兒歌，為孩子門創(chuàng)造了?“林良風(fēng)”的兒歌世界，受到孩子們的摯愛。

林良的兒童詩雖然比不上他的散文那樣膾炙人口，也比不上他的兒歌那樣數(shù)量可觀，但他卻是臺灣最早“吹起了寫作兒童詩的號角”[4]?的人。

他的兒童詩短小而有味，平淡而生動，樸實而雋永。

此外，他的兒童詩作品還特別注重從兒童的視角看世界，想事物，啟發(fā)其智慧，同時給他們很多想象的空間，帶給他們無限的快樂，體現(xiàn)出林良擅于從兒童心理出發(fā)，尚質(zhì)、尚真、尚自然的創(chuàng)作風(fēng)格。

? 林良又是臺灣最早提倡為兒童寫散文的作家之一。

自1966年小學(xué)生雜志社出版林良的《哪里最好玩》起，林良共出版了近30余本兒童散文集。

為了提倡兒童散文，林良將寫給女兒的家信結(jié)集為《爸爸的十六封信》一書（1971年）。

在信中，作者以太陽般溫暖的父愛和詩人般溫馨的語言，通過自己小時侯的趣味故事和現(xiàn)實生活中的真實體驗，向女兒櫻櫻娓娓道出做人、做事、做學(xué)問的種種道理。

作者談樂觀、談從容、談容忍、談專心、談責(zé)任感；談交友、談?wù)J錯、談羞怯、談情緒、談妒忌心，談孩子成長中的各種困惑。

給孩子解疑釋難耐心細(xì)致，教孩子做人處世潤物無聲，語言淺顯優(yōu)美，道理耐人尋味，可以說是林良用拳拳的愛心奉獻(xiàn)給小讀者的一份厚重的禮物，和大陸作家冰心的《寄小讀者》有異曲同工之妙。

這本書和他后來出版的《認(rèn)識自己》（1977年）成為臺灣小讀者常常帶在身邊的可愛的小書。

? 林良最擅于突出兒童散文的真實有趣，最擅于抒寫真人真事真感情，最擅于“用最平淡、平白的文字，來描寫最深刻的內(nèi)容，而成為一篇可讀性很高的美妙文章。

”[5]《林良的散文》（1966）收錄了他的35篇兒童散文，作者用少而美、短而精的文字，敘述童年生活的種種趣事，《想家》的心情細(xì)膩而真切， 《庭院》的溫馨清凈而可人，《撿球的小紳士》頑皮而儒雅，《小小電影院》稚嫩而有趣，“看似取材平常，實則生趣盎然”，“在淺語藝術(shù)的傳達(dá)上，可稱得上為‘典范之作’。

”?[6]???? 林良的散文顯得“老少咸宜”和“淺而有味”。

他特別擅于抓住人物的心理、語言、意識、行為等特征，觀察入微，體悟細(xì)膩，因而感情真摯動人，讀者跟著作者的語言，散步似的走完全程以后，能夠受到某一種啟發(fā)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

如《小太陽》里的艱苦與幸福，凄寒與溫馨，特別是從中迸射出的博愛和深情，震撼人心；《霸道的兩歲》寫小女兒兩歲時對食品的獨占欲，以及對父親的依賴和極端的淘氣，生動活潑，調(diào)皮可愛，更顯出父愛的偉大深沉；《家里的詩》的幽默風(fēng)趣和著濃濃的父女深情，著實難得。

他的散文風(fēng)靡臺灣文壇數(shù)十年，歷久彌新，平凡里見真情，淡泊中有深意，成為溫暖讀者心靈的永遠(yuǎn)的“小太陽”。

巜愛海的孩子讀后感

《愛海的孩子》是“林良成長書坊”中的一冊。

用童心為孩子織夢的林良先生，這一次拿起筆來，為孩子講述自己的童年故事。

林良先生的童年是在廈門度過。

離鄉(xiāng)30年后，林良先生拿起筆一一細(xì)數(shù)童年的那些人，那些事。

外祖母能夠僅僅用贊美和安慰來完成對孩子的管教。

為了訓(xùn)練“受得了”的本領(lǐng)，父親每星期日必攜家徒步旅行。

母親說：“吃苦是一場夢，將來想起來是甜的。

”本書可以讓讀者了解林良的成長經(jīng)歷，一窺林良小太陽般溫暖魅力的起源，而林良的原生家庭的教育方式也非常值得現(xiàn)代家長借鑒。

林良的永遠(yuǎn)的孩子主要內(nèi)容是什么

《蘑菇》賞析讀著這首詩，我們仿佛看到，那寂寞孤獨的蘑菇，就像是一位孤寞的老人。

他久久地佇立在門口，眺望著遠(yuǎn)方，希望在遠(yuǎn)處的巷口，會突然出現(xiàn)他的孩子們的身影。

可是，在這個忙碌的社會，誰又會想到，有這么一位老人在守候、在期盼那片刻的溫情

也只有在節(jié)假日，兒女們才會帶著他們的孩子去看望老人，如同詩中所寫的“只有雨天／青蛙才來躲雨”一樣，家中才會有短暫的歡樂、熱鬧。

可歡樂的時間，總是過得特別快，兒孫們離開后，老人又開始了無盡的寂寞，漫長的等待。

一如詩中“晴天青蛙走了／亭子里冷冷清清。

” 再讀詩作，又覺那蘑菇，又成了一個倚在窗口的孩子。

寂寞的眼神中，充滿了對自由的向往和對友情的渴望。

此刻，他正回想著，昨日和小伙伴們在一起的快樂時光，盡情的享受陽光，享受友誼的溫暖。

可現(xiàn)在，他卻是那么的寂寞

詩中的蘑菇，無論我們把它看作老人還是孩子，我們都要知道，詩人所要向我們傳達(dá)的是：讓我們多一點愛心、多一點同情心，彼此溫暖對方

夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。

翻譯成現(xiàn)代意思

蘑菇是　　寂寞的小亭子。

　　只有雨天　　青蛙才來躲雨。

　　晴天青蛙走了　　亭子里冷冷清清。

　　這首兒童詩篇幅短小，初看時，感覺就是單純地描繪了森林里稀松平常的景象。

但靜下心來細(xì)細(xì)品味，你就會發(fā)現(xiàn)詩中的字里行間都包含著詩人不一樣的情愫。

　　詩人把蘑菇比作森林里的小亭子，看似是靜物，但是“寂寞”二詞卻讓蘑菇的形象瞬間活潑起來，隨之為整首詩奠定了感情基調(diào)。

蘑菇為什么會寂寞呢?它在想什么，等待什么，又在渴望什么呢?　　原來，蘑菇在等待下雨天。

因為下雨的時候，青蛙會到它這兒來里躲雨，“呱呱呱”的美妙歌聲將會讓這里熱鬧起來，那將會暫時消除它心中的寂寞和惆悵之情。

可是，快樂的時光總是短暫的。

天空放晴了，青蛙便會離開。

如果不曾嘗試過相聚的快樂，就不會感受到離別所帶來的痛苦是多么的強(qiáng)烈。

蘑菇對于青蛙來說不過是一個旅途驛站而已，時間到了，蘑菇只能揮手告別青蛙，目送它奔往下一段旅程。

熱鬧過后，留給蘑菇只有冷清和寂寞。

　　這蘑菇像不像我們的父母?他們守著冷冰冰的家，懷念著與我們相聚時的短暫歡樂和熱鬧。

過年時，兒女團(tuán)聚的日子是他們一年中最歡樂的時光，但是過完年后，他們有不得不親自送我們離開。

熱鬧過后，給父母留下卻是一室的冷清。

　　這首詩中所蘊含的純真和細(xì)膩的感情，使得兒童能夠靜下心來為蘑菇的寂寞而寂寞，為蘑菇的冷清而冷清，然后心甘情愿地去為這寂寞的蘑菇做一只躲雨的青蛙，在不知不覺中引導(dǎo)兒童體會人心中最深刻的感情。

同時，這也是一首寫給大人的詩，提醒我們即使再忙也不要忘記正在家中思念著我們的父母。