同步作文的讀后感的感受怎么寫
在寒假里，我讀了一本好書。
這本書的作文句子通順、分了很多自然段、又寫得好。
我讀的也很流利，只讀了兩遍就讀的很流利了
如果我能寫那樣的作文。
全家人和老師、同學(xué)、朋友一定很開心
我最喜歡這本書了。
我讀了好多篇作文，都是這本書里面的。
在下一個暑假里我還要讀一本像這樣的作文書呢
你們知道嗎
讀故事書或作文書可以提高語文的習作能力哦
記的要天天讀這兩本書哦
還可以多讀幾本。
這樣，語文的寫作能力可以上升許多哦考試的時候就不用怕了哦
400字讀后感作文
格列佛游記讀后感當我翻開了時我馬上就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。
帶著這些疑問我認真地讀。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。
情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。
把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。
與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，似乎就是我和他一起歷險一樣。
但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因。
所以我果斷要向他學(xué)習這種精神，否則的話，若我以后碰到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!這本書實在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實在太有趣了，我十分喜歡這本書。
怎么樣，聽了我的介紹你是不是有心動了?那就快讀一讀這本書吧!記住噢，它的名字叫做!=================================================================〈假如給我三天光明〉讀后感 是美國作家海倫?凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。
她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。
也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。
她不僅學(xué)會了多種語言，還考進了。
她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。
所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
寫出了一個失明者對光明的無限渴望。
哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。
那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢
假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到，那會發(fā)生什么情況
大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。
” 對啊
同學(xué)們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢
連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可
我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。
不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
==================================================================——讀有感 近日，我讀了之一——，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
的作者是，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知。
《水滸傳》是我國第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長篇小說，它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡，熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭。
它不僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時也描述了一個個劫富擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無法再生活下去，走投無路，只好走上反抗的道路。
通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、、魯智深……他們是多么讓人神往啊
他們就好比劉備、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空……一般，是永遠存活在人們心中的藝術(shù)形象。
全書中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了—— 話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。
走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。
武松見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。
那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機靈的武松閃過了。
那老虎正準備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。
這一下，激得老虎向武松猛撲過來，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。
武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。
《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事；那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅
讀《成語故事》后的感想400字小學(xué)作文
暑假里我讀了一本書，叫《成語故事》。
這本書里面有很多很多的知識，“胸有成竹”的意思是比喻做事之前已做好充分準備，對事情的成功已有十分的把握；“魚目混珠”的意思是比喻拿假的東西冒充真的東西。
我對其中的一個“磨杵成針”的成語故事感受很深。
這個故事講述了偉大詩人李白小時候不喜歡學(xué)習，很貪玩，有一天遇見一位老奶奶正在磨一根粗粗的鐵棒，李白覺得很驚奇，說：“要把鐵棒磨成針，能行嗎
”老奶奶笑了笑說：“我不停的磨下去，這鐵棒會越來越細，最后一定會磨成針的。
”李白聽了很受啟發(fā)，于是他下定決心堅持讀書，后來成了著名的詩人。
這個故事讓我懂得了做任何事情只要有恒心，有毅力，再大的困難也能克服。
我想我在學(xué)習上也要向這位老奶奶一樣學(xué)習她堅持不懈的毅力，肯定也能考到好成績的。
我很喜歡《成語故事》這本書，因為每一個成語都有一個美麗動人的故事，讓我學(xué)到了很多知識。
同步拓展閱讀他從荒原來讀后感400字
【她從荒原來】夏洛蒂·勃朗特的大半生都是在荒原上度過的，從4歲那年遷到荒原開始，便注定了荒原對她一生的影響。
荒原的空曠和蒼涼使她遠離了世俗的喧囂和諸多的物質(zhì)誘惑，只有思考，對自己、對親人、對自然和社會的深度思考成為了她的終生伴侶，一種揮之不去的荒原意識滲透在她的作品中。
怎樣寫《同步作文》讀后感
今天，我在《同步作文》上，看了一篇作文叫《捆電視》，作者形象生動地講述了童年有趣的事。
事情是這樣的，作者5歲那年，外公到“我”家。
“我”發(fā)現(xiàn)外公喜歡看越劇，是個“越劇迷”。
有一天，外公不在家，電視正在播越劇，“我”急得像個熱鍋上的螞蟻，想怎么才能把節(jié)目留住，方法一:“我”把電視關(guān)掉,過了一會兒，打開電視一看越劇照樣播放。
這個方法不行，換一個。
方法二:用布把電視蓋起來，但聲音還能聽得見，我又在上面蓋了一層毛毯，聲音還是照樣響，最后只好把電視捆了起來，聲音終于聽不見了。
我以為越劇一定跑不了了。
誰知外公回來后，越劇還是跑地無影無蹤，外公告訴我:電視節(jié)目是捆不住的。
讀完這篇文章之后我仔細回味，得到了一個結(jié)論:作文要寫真事，要寫親身經(jīng)歷，永遠難忘的事，不要胡編亂造，不要有一點隱藏，如果這些都齊了，這樣才能寫好作文。
有了這個結(jié)論，我嘗試著寫作，但總是一次次失敗，這時我又悟出了一個道理:作文，一開始離不開借鑒和模仿，把知道的好詞好句用上;作文更離不開我們嘔心瀝血的創(chuàng)造和真情實感，把自己的想法都說出來，那就是一篇好作文。
我又一次嘗試。
經(jīng)過一番努力，終于得到了白老師的認同。
在老師的鼓勵和幫助下，寫作文也不那么困難了。
不像以前一寫作文就頭疼。
我要向楊紅櫻阿姨學(xué)習，也像她一樣，長大當個作家，把故事寫得栩栩如生。
小學(xué)生作文 永遠也講不完的故事讀后感400字~~急用
永遠講不完的故事》讀后感 看完了《永遠講不完的故事》，感受極為深刻。
《永遠講不完的故事》在德國就像《西游記》在中國那樣家喻戶曉，這話說得一點兒沒錯。
今天，雖然已經(jīng)進入二十一世紀，這部童話小說仍然是德國少年最喜愛的文學(xué)作品，也是充滿愛心的父母閱讀和講述最多的故事之一。
小說主人公是一個名叫巴斯蒂安的男孩，胖胖的、有點笨拙，但卻很善于講故事。
一天早晨，他在上學(xué)的路上，鬼使神差地進了一家舊書店。
在那里，他意外地發(fā)現(xiàn)了一本奇書：《永遠講不完的故事》，一種不可抗拒的魔力吸引著他。
幻想王國在毀滅，天真女皇生命垂危，只要有一個人間的小孩為她起一個新的名字，她和幻想王國就都能得救了，于是，巴斯蒂安被拉進故事之中，意外地成了天真女皇和幻想王國拯救者。
天真女皇為了感謝他，答應(yīng)讓他實現(xiàn)自己在幻想王國里的一切愿望，知道他找到自己真正的愿望為止，從此，巴斯蒂安又開始了他那險象環(huán)生的漫長旅行。
看完《永遠講不完的故事》以后，我終于知道這本書的題目為什么起名為：永遠講不完的故事了，因為，幻想是永遠都講不玩的故事。
《永遠講不完的故事》是一本經(jīng)典，一本不朽的名著。
我最愛這本書里無止境的幻想王國，講不完的精彩故事
是這本書深深的吸引了我，看得盡興時，我就感覺自己恍如身臨其境了。
我愛這本書，深深的愛。
我發(fā)現(xiàn)，這本書不是一個故事，而是故事套著故事，首先，它的大框架是巴斯蒂安的故事套著阿特萊尤的故事，兩條故事線同步發(fā)展。
書中眾多的人物和各種各樣的生靈，都各有自己的故事，每一章都是一個獨立的故事，每一個獨立的故事中又包括許多別的故事，因為作者不得不一而再，再而三地重復(fù)說“這又是另一個故事了，我們以后再說”。
我真希望我也能去幻想王國進行一次遠征，給天真女皇起一個新的名字，然后，我也能“行我所愿”
最后成功地取來生命之水，獻給我的爸爸媽媽
使幻想王國和我們的世界都更加美好
幻想是我永遠講不完的故事
沒有聲響的鳥籠小皮卡成長故事讀后感300字
以下是讀后感寫作方法：授人以魚不如授人以漁讀一本書的時候，就要知道這本書的最基本的內(nèi)容，例如，書名，作者，內(nèi)容的梗概等。
這些，對于一個讀了這本書的人都必須掌握的。
所以，讀后感開文就要把這些亮出來。
例如，我在暑假的時候，讀了某某寫的一本書，名叫《某某》，在這本書里，他向我們講解了某某生活的時代發(fā)奮力強的過程。
寫完了讀后感的開頭后，看你寫的人就想知道，你看了這本書后，你能得到什么樣的教育，受到了怎樣的啟發(fā)，因此，再分一段，就要開始把自己的觀點寫出來。
例如，我看完這本書后，深受啟發(fā)，終于明白了一個道理，就是人活當下，必須百分百努力。
當然，你寫出來這個觀點后，實際上，必須再要用事實來證明你的觀點，你要如何證明你的觀點呢。
有兩個層面，一就是結(jié)合你讀過的書來延伸到自己的現(xiàn)實生活中，以此來前后結(jié)合而寫。
另一種就是以你以前與現(xiàn)在的感想做對比后，進行表達。
對于讀后感來講，其實最重要的就是感字，所以，這個感字能帶給何的想法，就要看你對這本書的了解程度以及受影響的程度。
一本書，可以讓我們感受很多，所以，最好的就是從讀的書里找到一個最鮮明的觀點亮出來，而且要保證這個觀點是正確的，積極的，向上的。
怎么寫好讀后感最后一點就是表明心態(tài)，本身你從書中得到了啟發(fā)，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是書里的某個人物一樣，要怎樣，所以，在作文的最后，你就要表明你的心態(tài)，意思就是書寫一下自己的志向和理想。
這樣，你的讀后感就寫好了。
求莫言的《童年讀書》的讀后感，500字左右，急用，謝謝了
作者莫言小時候，愛讀書。
當然，不能死讀書，不能讀死書，讀書死也是不行的。
正確理解，分析情況，聯(lián)系實際。
之后，思考、想象、推理、寫作。
《童年讀書》就注重描寫了這幾點。
莫言以真實的口吻與質(zhì)樸的語言描繪了他童年讀書的酸甜苦辣與趣聞軼事。
在那個連物質(zhì)都沒有的年代，書更成為了一個奢望。
莫言如饑似渴地看書更是當時他惟一能夠獲得快樂的事情。
他二哥的形象更是被構(gòu)造得活靈活現(xiàn)，雙方為了一本現(xiàn)代看似普通的書竟像拼了老命一樣。
結(jié)尾更是意味深長，原本那個相對開放的時代已離去，思想禁錮的時代即將到來…… 從莫言的吃飯、教育，到讀書，我們總能清晰地了解到當時的社會百態(tài)。
而往往那些絕對貧窮卻意志堅強，對讀書如饑似渴的人，才具備真正的直接鑒賞力。
不論年齡，這種生活對于他們來說是幸福，而這種領(lǐng)悟也能使我們幸福嗎
也許這種讀書方式會遭到許多學(xué)者的鄙夷，成為詬病，但這無疑是最真實的方法，與當時真實的作品渾然一體。
上世紀的書和現(xiàn)在的真是不一樣，讀書情境也不同。
既不是古時的“煉字”、“煮書”，也不是現(xiàn)今的走馬觀花。
時至今日，是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盛行的時代，文字風花雪月，華麗至極，卻毫無意義和價值，令人云里霧里，空談人生，空談生死，這是怎么也不會讓50、60年代的人們視若珍寶的。
莫言那個時候還不到十歲卻已經(jīng)閱讀了那么多書籍，令人可敬
這良好的基礎(chǔ)與習慣是莫言成功的基石。
文章《童年讀書》全文：
五年下冊作文
五年冊第四單元作文400字文明只差一步 在一個陽光明媚的上午，李小芳結(jié)伴去書法班,在放學(xué)的路上，興致勃勃地談?wù)撝蠋熤v的重要知識點。
突然，眼尖的小芳好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，指著路邊，大聲地對李剛說：“唉，你看那兒
” 原來路邊有一個環(huán)保垃圾桶，垃圾桶邊堆著一攤臭氣熏天的垃圾。
幾只蒼蠅嗡嗡嗡地在盤旋著，旁邊還有幾個臟腳印。
小芳氣憤地說：“唉
誰這么不講文明，沒有道德呀
離垃圾桶就只有短短的一步之遙了，還不把垃圾扔到垃里。
”說完，小芳開始毫不猶豫地用手收拾起垃圾來了。
李剛想：“這樣也不是個辦法呀
我們總不能永遠這樣收拾垃圾吧
不行，得想個長久之計，讓人們自覺養(yǎng)成講文明的好習慣。
”李剛絞盡腦汁地苦思冥想了起來，突然，他靈機一動，腦子里生出了一條妙計。
“對，就這么辦
”小芳呢，見李剛一聲不吭地在旁邊站著，便說：“李剛，你還不快來幫我收拾垃圾，你是不是想臨陣脫逃當逃兵啊
”李剛笑嘻嘻地說：“我要干什么，你一會兒就知道了。
”李剛鋪開潔白的宣紙，拿出筆墨，小心翼翼地揮寫起來。
小芳收拾起地上的垃圾，扭頭一看，李剛正在聚精會神地在寫著什么，小芳疑惑不解，便探過頭看了個究竟。
嗬
，原來李剛正在寫廣告語呢
只見潔白的宣紙上寫著幾個大字，“文明——只差一步”，隨后把它粘貼到了垃圾桶上。
小芳看了不禁拍手叫好，她夸贊李剛：“你可真了不起，想出了這樣的妙計，這下好了，那些亂扔垃圾的人看見了肯定很快會改過自新的。
” 其實在我們身邊也有很多人們不講文明的行為，那些人自認為，丟在地上的垃圾，清潔工人一定會清掃干凈。
可是，保護我們共同的綠色家園，我們?nèi)巳擞胸煱?/p>
清潔工人的微薄之力，怎么能打掃干凈的街道呢
再者說了，在清潔工人辛辛苦苦打掃的一塵不染的街道上扔垃圾，你忍心嗎
這其實也是對清潔工人勞動的一種極度不尊重。
我們可以想一想，如果每個人都隨手把垃圾亂扔，那我們豈不是要生活在垃圾王國了
朋友們，文明只差一步，就是因為這一步，使你知和道德文明擦肩而過；文明——只差一步，就是因為這一步，使大自然的綠色環(huán)境受到破壞；文明——只差一步，就是因為這一步，給別的居民帶來了不便。
如果我們每個人都能做到這一步，我相信，未來我們的家園一定會是綠色的
五年級下冊第六單元作文400字：讀《凡卡》有感 讀了《凡卡》這篇文章，我的心久久不能平靜，凡卡那可憐的樣子，時常浮現(xiàn)在我的眼前，而他悲慘的命運，則深深地把我打動了。
小主人公凡卡被窮苦的爺爺送到了鞋匠兒做學(xué)徒，圣誕節(jié)前夜，他給在鄉(xiāng)下的爺爺寫了一封信，主要寫了他受老板、老板娘打、罵、吃不飽、穿不暖、睡不好等等情況，他悲慘的生活，使他無忍法忍受，而和爺爺在一起的美好的生活：在爺爺鄉(xiāng)下守夜，家鄉(xiāng)美麗的夜景以及和爺爺一起砍圣誕樹的情景，則讓他非常向往。
但是，在沙皇統(tǒng)治時期，窮人無論走到里都擺脫不了痛苦悲慘的命運。
凡卡寫信寄出后，想象著美麗的畫面：爺爺坐在炕上讀著他的信，老公狗泥鰍在一旁走來走去。
這一結(jié)果，把我深深地感動了；這一結(jié)果，使我更加同情凡卡，痛恨黑暗的沙皇時代。
讀了《凡卡》這篇課文后，我想到了自己，平時在家里，我們個個都是嬌生慣養(yǎng)，做了一件小事，便大呼小叫，說自己如何了不起，如果事情稍微重了一點，便會吵著鬧著說不干了。
吃飯時一頓沒有好菜，便會又哭又鬧，要吃好菜；而穿的要求就更高了：在夏天，要穿漂亮的公主裙、短袖汗衫，不漂亮便會讓媽媽帶自己出去買，在冬天，要穿得非常保暖，有一點不合心意，便會又哭又鬧。
在想到凡卡，吃不飽，穿不暖，睡不好，還要挨打、挨罵，這哪一項是我們能受得了的
我們想到凡卡，就更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，不要吵著要這要那。
《凡卡》這篇文章給了我很多的感想：今后，再遇到挫折和困難，我們應(yīng)該好好想想凡卡，想想他受的苦難，我們現(xiàn)在這點困難又算得了什么呢
我們一定要不畏艱險，勇敢、堅強地走下去。
五年級下冊第六單元作文400字：讀《凡卡》有感 凡卡是一個可憐的9歲男孩，由于家境的貧困，他被送到了鞋匠家去當學(xué)徒。
在鞋匠家，他受盡非人的虐待，吃不飽，睡不好。
于是他給爺爺寫信，希望爺爺能把他接回去，這就是課文中凡卡的命運。
凡卡身處俄羅斯，未諳世事，怎能看透社會黑暗
他所承受的身體、精神雙重折磨，在俄羅斯只不過是司空見慣的事罷了；許多奴隸主，在用比這殘忍千百倍的刑罰虐待奴隸呢
如果把凡卡的童年比做一朵小花，也許它正含苞欲放呢——它還未來得及向大家展示它的美麗，就在狂風暴雨的摧殘下，在人們的嘆息中悲哀地凋零了。
像凡卡這樣的孩子，一個不曾擁有美好童年的孩子無處不在，并不是有奴隸主在虐待他們，而是他們自己為了升學(xué)考試正焦頭爛額。
通常，一位志在名校的學(xué)生，要么是自己，要么是家長，不學(xué)習到深夜10點半以后是絕對不肯放過自己的身體的。
這些學(xué)生的家長早早地給他們定下計劃，要考哪所學(xué)校，于是他們不惜一切代價為這個目標努力學(xué)習。
實質(zhì)上，他們的童年像凡卡一樣灰暗，有的同學(xué)可能很完美，很成熟，但太完美了，完美得不真實；太成熟了，不禁讓人懷疑這孩子到底有沒有童年。
在把凡卡和我們自己的同齡人作比較的同時，我突然想到——童年是需要呵護的。
五年級下冊第六單元作文400字：讀《凡卡》有感 今天，我讀了一本小說，叫做《凡卡》，這本小說把我深深地吸引住了，不行你就聽一聽
這篇小說寫了在鞋鋪當學(xué)徒的九歲孩子凡卡在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去的故事。
當我讀到凡卡受到種種折磨這一段的時候，我的心久久不能平靜。
是啊
凡卡那么小，本該像我們一樣背著書包，高高興興上 學(xué)去。
但是因為家里太窮，他只好到鞋鋪里去當學(xué)徒。
可惡的老板不但不給凡卡吃飽、穿暖，而且還要打他、罵他，讓他睡在過道 里，他是多么的可憐啊
當我讀完全文，心里很不平靜。
想想我自己，生活在一個這么溫暖、幸福的社會主義國家里，吃得飽，穿得暖，還可以到學(xué)校去念書。
每天，我們在知識的海洋中遨游。
下課時，又可以無憂無慮的玩耍，這是多么幸福咧
相比之下，我的童年生活是多么幸福、快樂。
因此，我們就應(yīng)該更加努力學(xué)習、掌握知識，長大為國家作貢獻才對呀
假如凡卡能來到這個溫暖、幸福的新中國，他就能像我們一樣吃白米飯、穿新衣服，和我們一樣掛上紅領(lǐng)巾，高高興興的上學(xué)。
我想：凡卡一定會激動得都哭了起來了
我真希望全世界的所有的孩子都能過上幸福的生活啊
五年級下冊第六單元作文400字：《愛的教育》讀后感 我讀過一部偉大的愛的經(jīng)典，被全世界公認為是人成長中一部“必讀書”。
這本書就是《愛的教育》。
讀了這本書讓我感受到“愛”的力量無窮的。
這本書的主人公是一位名叫安利柯的小男孩，他經(jīng)過他的父親、母親、老師的愛的教育后，改掉了那些壞毛病，學(xué)會了去“愛”
讀了這本書讓我感覺到友誼的力量。
安利柯有一位朋友叫克萊蒂，他家是賣柴禾的，家庭條件也不是很好，母親還得了重病。
安利柯從認識克萊蒂的那天起就一直在幫助克萊蒂，克萊蒂感激不盡。
為了報答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦掙來的一點錢，雖然這些錢不能買很多東西，可這表達了克萊蒂對安利柯的感謝
安利柯收到東西后非常開心，兩行熱淚從他的臉頰流過。
看到這里，我也被深深的打動，這讓我懂得了付出終有回報的道理。
安利柯是我心中的榜樣，他把家人和朋友給他的愛，傳遞給身邊的人。
在我的生活中，有很多很多的人都在愛我，以后我會向安利柯學(xué)習，把愛傳達給更多的人。
讀了這本書，讓我接受了一次真正愛的教育，也明白了愛的真諦——接受愛，傳遞愛
就像一首歌唱的一樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
五年級下冊第六單元作文400字：《格林童話》讀后感 讀了《格林童話》這本書，我仿佛沉浸在白雪皚皚的童話世界里。
可憐的白雪公主被小矮人一次又一次的喚醒過來。
那個讓人討厭的皇后算盡機關(guān)謀害白雪公主，最終也不是最美麗的人。
而美麗的白雪公主此時正和王子在舉行盛大的婚禮呢
白雪公主用善良的品德打動了七個小矮人，得到了它們的幫助，最終獲得了幸福。
金碧輝煌的皇宮里七位仙女正在為小公主祈福。
祝福她能歌善舞，品行優(yōu)良。
但是，不幸的事情發(fā)生了。
一位惡毒的巫婆詛咒小公主在十五歲時被紡錘刺破手指，因此而死―――啊，多么惡毒啊。
可憐的小公主在七位仙女的保護下沉睡了一百年，最后被一位英勇的王子喚醒了
睡美人最后奇跡般的復(fù)活了。
小朋友，如果要像睡美人一樣復(fù)活那是需要做無數(shù)的好事并得到上帝的垂憐才有可能的呦
可愛的小紅帽被大灰狼欺騙，大灰狼還兇狠的把小紅帽的外婆吃掉了，獵人發(fā)現(xiàn)后趕緊用剪刀剪開大灰狼的肚子，就出了小紅帽和外婆。
看了那么多的故事，我始終在想，要做一個善良，誠實，正直的人，張開智慧的眼睛，耐心細致的幫助身邊一切需要幫助的人，這樣才是一個真正幸?？鞓返娜?/p>
★★誰有400字的好文章?(送分)★★
每個人都需要勇氣，來面對一切。
有了足夠的勇氣，我們就增添了一種無形的力量，再難的事我們都不怕；可是沒有勇氣，再簡單的事都會覺得困難。
要有面對一切的勇氣一可能會有一點難，因為每個人都有脆弱的一面，我們有時會選擇逃避，但誰心里都清楚這不是解決問題的辦法。
唯有勇敢的面對，才有可能成功。
勇氣，這是一個坎兒，能不能跨過這個坎兒，是一個關(guān)鍵。
我們可能鼓足勇氣面對第一次不好的發(fā)生，可是我們會不會恐懼第二次，第三次……其實，有時候只是心理作用，無形中給了我們好大壓力，讓我們沒有勇氣面對。
也許這一次會更簡單，但是缺乏了勇氣，它卻變得好困難。
就像考試的一次次失敗，讓我們漸漸缺乏了勇氣，甚至不敢面對。
這只是自己的心理壓力而已。
告訴自己，勇敢地面對一切，要竭盡全力，永遠不要放棄，就算自己很累，很苦，就算結(jié)果不盡人意，但這一切自己都盡力了，我們就會微笑著，不會后悔。
我希望我們有勇氣面對第一次，也要有勇氣面對第二次，第三次……永遠充滿勇氣，永遠微笑著……
