人教版語文六年級上冊第二單元的讀后感作文怎么寫
要五百字的
讀《》有感 感謝上天造就了人類，但人又有很多種：有偉人、好人、壞人……而且每個人都有自己的理想和敬佩的人。
我敬佩的人就是像這樣的人。
而且我也會努力做一個像一樣的人。
今天上語文課時，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。
從我讀完這篇課文開始，一種敬意從我的心里由然而起。
我敬佩他是因為他不怕困難；我敬佩他是因為他不怕嘲笑；我敬佩他是因為他的聰明才智……想知道為什么我這么敬佩他嗎
下面就請聽我慢慢道來。
《詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
從北京到這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。
在這之前，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進(jìn)一步控制我國的北部。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。
白天，他攀山越嶺勘測線路。
晚上，就在下繪圖、計算。
他還用自己的智慧打通了和兩條隧道。
并且設(shè)計了“人”字型線路。
詹天佑這個有著豐功偉績的杰出的愛國的工程師，他遇到困難總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。
否則，不但若那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。
他總是把這句話作為前進(jìn)的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。
這讓我不得不敬佩他。
再想想我自己，如果我在學(xué)習(xí)上遇到困難也像詹天佑那樣想，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和的知識呢
詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學(xué)習(xí)
五年級上冊語文讀后感6篇一張半大全一至二單元
1.《竊讀記》讀后感 五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了很多樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。
藏在人群中或者貼在一個大人身旁。
直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。
有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。
她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的
”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。
老師告訴我們：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。
對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但有的同學(xué)卻不怎么愛讀書。
想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧
2.《小苗與大樹的對話》讀后感 《小苗與大樹的對話》是五年級的一篇課文。
它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。
兩人輕松、睿智的對話 讓我一下子懂得了許多。
首先他們談到了小孩該不該看閑書。
季羨林認(rèn)為，我們應(yīng)該多看閑書，因為這樣能提高寫作水平。
我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。
但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。
還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。
這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠(yuǎn)無法造就一個博學(xué)多才的智者。
所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。
還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。
我覺得很有道理。
因為它們是古人智慧的結(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里啊
不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。
“大樹”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。
真感謝“大樹”
3.《走遍天下書為侶》讀后感 書籍是人類進(jìn)步的階梯，自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時，我被深深吸引住了，我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動的畫面：一個小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美啊﹗ 作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒有朋友和家人，我們將會迷失生活的方向，不知道怎樣面對生活。
作者反復(fù)列舉了“一遍遍地讀一本書”的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。
作者說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個同學(xué)，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個人肯定會有不同的感受。
書是一個人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗ 4.《我的長生果》讀后感 文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。
作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到連環(huán)畫、大部頭小說。
她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,使她的作文水平提高了許多。
文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。
通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。
二，作文要寫真情實感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。
讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。
有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。
寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。
這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。
我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。
我喜歡讀書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見。
我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。
五年級下冊語文第二單元課文讀后感450字
兒子，18年前，在那個炎熱的夏天，當(dāng)我們第一眼看到那個不著一縷的你時，我們就知道，從此，你將是我們心中最深的牽掛。
兒子，謝謝你，因為你的到來讓我們擁有“父親”“母親”這個神圣的稱號
兒子，你還小的時候，多少次在夜里，我們注視著你熟睡的憨態(tài)，輕輕撫摸你濃濃的眉毛，紅嘟嘟的小嘴巴……從此，你的蹣跚學(xué)步，你的信手涂鴉，你在幼兒園里第一次得到的小紅花，所有有關(guān)你的點點滴滴，都成為我們生命中的珍藏。
六年級上冊語文第二單元作文怎么寫，可以是讀后感，也可以是演講稿。
謝謝，我會給好評的。
親愛的老師們同學(xué)們： 大家好
今天我演講的題目是《祖國在我心中》漫漫征程，中華民族五千年的歷史長河。
既有國力強(qiáng)盛、燦爛輝煌的隋唐文化，又有不堪回首的宋秦歷史。
雖說也有艱辛，但是那令中華民族驕傲的桂冠卻也無法泯滅。
第一張白紙、第一架石拱橋、玄奘天竺取經(jīng)，鑒真?zhèn)鹘號|渡、鄭和七下西洋，張騫出使西域……我們中國古代人民，用他們的智慧使我們中國走向全世界，讓全世界都知道了中國，了解了中國。
那是我們輝煌，燦爛的時刻，是我們作為炎黃子孫的驕傲、光榮。
造紙術(shù)、火藥、指南針和印刷術(shù)，這中外聞名的四大發(fā)明，來自中國，這是讓我們多么驕傲的東西啊
可惜，不知是不是中華的歷史太光輝了，才導(dǎo)致中國后期的災(zāi)難連連。
還記得那令人發(fā)指的八國聯(lián)軍嗎
還記得那使人憤慨的南京大屠殺嗎
那段時間，是我們中華民族黑暗的時刻，等呀等呀，終于，上天看到了我們的遭遇。
他派來了主席拯救我們。
新中國終于建立了，1949年10月1日。
主席在天安門城樓上，正式宣布新中國成立了。
那是我們的新希望。
但是，“塞翁失馬，焉知禍?！?。
福與禍總是緊密相連的，不久，又發(fā)動了“文化大革命”。
那時，又使我們中國的文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯了十年。
大家還記得二零零八年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上那段短片嗎
一場雪災(zāi)，一場并非突如其來的雪災(zāi)，雖非不期而至，卻悄然間影響了所有中國人——在春節(jié)來臨的時候，在這一年一度的普天大眾的中國人家人團(tuán)聚的時候，南方的一場長長的綿綿不斷的大雪與冰凍，把那么多流動在異鄉(xiāng)的人們，困在異鄉(xiāng)，留在路上……無論在哪里，你都可以感受到這場雪災(zāi)給人們所帶來的一切。
一個中國人的家，就是一個人漂泊在外的生存的力量；就是一個人生活在這個世界上的希望；就是所有人關(guān)注的生命的之根。
二零零八年五月十二日是四點二十八分，作為中國人，誰能忘記這個讓世人為之一震的日子。
那一刻，多少孩子失去了雙親，又有多少雙親失去了希望……無數(shù)的家庭因為這場災(zāi)難而破碎了。
沒錯，就是那場在四川汶川發(fā)生的8。
0級的大地震。
那場地震，使我們中國為之一震，使我們中國人民的心靈為之一震。
痛啊
悲痛啊
那一刻，傷痛彌漫在整個中國之間。
這一切切、一幕幕人間悲劇，并沒有擊垮堅強(qiáng)的中國人民，反而激發(fā)了中國人民的斗志。
大家空前團(tuán)結(jié)，有力的出力，有錢的出錢。
完全服從黨的安排，國家的需要。
結(jié)果偉大的祖國戰(zhàn)勝了困難。
人民的愛國熱情也空前高漲
神舟五號、神舟六號、神舟七號成功發(fā)射，返回，這一世人矚目的壯舉，讓世界對中國也為之一振，刮目相看。
偉大的中國在世界的地位提高了一個臺階，更有力量和國際反華勢力對抗；海外華裔、華僑也更加昂首挺胸，揚(yáng)眉吐氣；全國頓時洋溢著一種興奮的氣氛之中；真是普天同慶，舉國歡騰
中國加入WTO；中國圓滿成功的舉辦了第二十九屆奧運(yùn)會。
讓世人更熟悉中國，了解中國。
中國在世界上的地位更加提高了一個階梯。
同時也在全國掀起了全民健身熱。
這說明中國不但經(jīng)濟(jì)提高了，人民的身體素質(zhì)也更提高了。
我們擺脫了“東亞病夫”的陰影。
鳥巢內(nèi)一次次奏起了高亢激昂的義勇軍進(jìn)行曲，鮮紅的五星紅旗高高飄揚(yáng)在鳥巢上空。
讓我們自豪、感動得熱淚盈眶。
此時此刻，我為自己是一名中國人而感到驕傲，感到自豪。
中國在東方是個冉冉升起的太陽；中國在海外游子心中是個慈愛的母親；中國在世界上是個前進(jìn)的巨輪。
祖國在我心中可歌、可泣。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界
今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。
“三分天注定，七分靠打拼。
”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。
部編版小學(xué)五年級下冊第二單元習(xí)作蔣秋紅寫總讀后感
不變版小學(xué)五年級下冊第二單元習(xí)作將秋紅寫總結(jié)讀后感，在這里可以拿到這個答案。
求小學(xué)6年級上冊第二單元讀后感作文，急急急
不要太多400字左右，5分中之內(nèi)，謝謝
拜托誰記得要寫什么樣的讀后感啊
六年級上冊語文第二單元習(xí)作讀后感 今天要 急急
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