五年級上冊語文14課讀后感

早忘了是什么內(nèi)容，你把內(nèi)容說下，我就能想起來了

小學五年級上冊語文14課讀后感

再見了,親人》讀后感主要講了大娘在阻擊戰(zhàn)中為了救助傷員失去了小孫孫；小金花為了救偵察員老王失去了母親；大嫂為志愿軍挖野菜被敵人的炮火炸掉了雙腿，只能靠拄著雙拐走路了。

最后講了志愿軍舍不得朝鮮的親人們的心情。

“當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。

”讀到這里，讓我熱淚盈眶。

書中的這句話讓我知道了大娘對志愿軍的情誼真的是比山還高，比海還深啊

因為小孫孫是大娘唯一的親人啊

很多人都會第一時間搶救自己的親人，可大娘卻先救志愿軍傷員，然后才想著救自己的孫子。

“不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊……傷好以后，您只能靠雙拐走路了。

”大嫂為了讓志愿軍吃上蔬菜，明知道危險，仍舊上山采野菜，挖完了后山就來到前沿陣地挖，結(jié)果失去了雙腿，只能靠雙拐走路了。

朝鮮大嫂用自己的血肉之軀表達了中朝人民的友誼

讀完這篇文章，我淚流滿面。

深深地感受到了中朝兩國人民的

那是用血肉之軀鑄成的

同時也知道抗擊美國侵略軍是在中朝人民的打擊下，連遭失敗。

讀后感 前幾天，我們學習了這篇課文，課文主要寫了1958年，最后一批志愿軍離開朝鮮回國時，在車站上和朝鮮人民告別的情景。

最讓我深受感動的是小金花和媽媽為救老王，媽媽與敵人同歸于盡這個故事。

小金花和媽媽知道偵察員被捕了，為了救老王，媽媽引出鬼子，好讓小金花救老王，最后媽媽與敵人同歸于盡。

想到這兒，我想起一個人：我的表姐。

記得有一回，老師要求我們每個人畫一副畫，要有創(chuàng)意。

我回家后，想來想去參考過許多畫畫書也想不到。

我正在百思不解時，準備和朋友去參加自己喜歡的羽毛球活動的表姐走過來，問我：“小欣，為什么愁眉緊鎖

”我把嘴翹高說：“表姐，你教我畫有創(chuàng)意的畫，好嗎

”“可是——，”表姐看見我懇求的樣子，肯定地說：“好吧

”表姐把那個活動取消后，對我說：“身邊有許多東西都很新奇，只是在于你有沒有善于發(fā)現(xiàn)。

比如，青蛙比賽游泳，小狗結(jié)婚會，——。

你明白嗎

”我點點頭，表示我明白了。

然后我拿起筆畫起來，畫得津津有味。

表姐在一邊我畫，一邊指導我，最終我把畫畫完。

表姐就像小金花那樣，為了幫助別人付出了代價。

小金花為救老王失去媽媽；表姐為了教畫畫，失去了一次打羽毛球的機會

通過學習了這篇文章，我明白了，志愿軍在戰(zhàn)場上不惜犧牲，奮勇戰(zhàn)斗，為朝鮮的解放的事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。

朝鮮人民在志愿軍遇到艱苦的困難，冒著生命危險，幫助志愿軍刻服困難，使志愿軍出色地完成任務(wù)，志愿軍和朝鮮人民通過了艱苦地戰(zhàn)斗歲月，使他們的情誼比山高比海深。

課文中贊美了志愿軍和朝鮮人們用血凝成了

五年級下冊語文14課《感動》讀后感400字

讀了《感動》這篇文章后，我懂得了什么叫做望子成龍。

這篇文章主要講了母親讓小男孩把偷來的玩具還給營業(yè)員。

那位母親的行為使我很感動，讓我體會到父母對孩子的一片愛心，理解到教育子女的不易，懂得了要好好學習，長大后要報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

讀了這篇文章，讓我想起了有一個故事卻與這篇文章恰恰相反。

有一個學生，偷了別人的東西。

回到家，他的母親發(fā)現(xiàn)了，不但沒有生氣，而且還鼓勵他繼續(xù)偷東西。

就這樣，那個學生從小偷到大，觸犯到了法律，被抓了起來。

要關(guān)進監(jiān)獄的時候，那個學生想對他的母親說幾句話，法官同意了。

當學生湊近母親耳朵的時候，突然一口將母親的耳朵咬了下來。

他的母親氣得直罵學生。

那個學生說：“我第一次偷東西的時侯，要是你阻止我，我還會到今天這種地步嗎

”同樣都是母親，為什么小男孩的母親值得人們崇敬，而那個學生的母親卻讓人們鄙視

原因很簡單，因為一個母親對自己的孩子負責，一個母親對自己的孩子不負責。

對自己的孩子負責的母親最終會得到回報。

錢財固然重要，更重要的還是品德

五年級上冊語文書第14課,讀后感200字 左右

題目不詳，不能作答。