讀小刺猬的西瓜房子后感
體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長(zhǎng)，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足4趾；齒36~44枚，均具尖銳齒尖，適于食蟲；受驚時(shí)，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀，頭和4足均不可見。
刺猬是屬于哺乳動(dòng)物中的猬形目。
最普遍的刺猬種類是學(xué)名為“歐洲刺猬”的普通刺猬，廣泛分布在歐洲、亞洲北部，在中國(guó)的北方和長(zhǎng)江流域也分布很廣，這種刺猬冬天冬眠，在蘇南民間又被叫做“偷瓜獾”。
刺猬是屬于哺乳動(dòng)物中的猬形目。
最普遍的刺猬種類是學(xué)名為“歐洲刺猬”的普通刺猬，廣泛分布在歐洲、亞洲北部，在中國(guó)的北方和長(zhǎng)江流域也分布很廣。
這種刺猬冬天冬眠，在蘇南民間又被叫做“偷瓜獾”。
刺猬體肥矮，爪銳利，眼小毛短，渾身有短而密的刺。
刺猬在夜間活動(dòng)，以昆蟲和蠕蟲為主要食物，一晚上能吃掉200克的蟲子。
遇敵害時(shí)能將身體卷曲成球狀，將刺朝外保護(hù)自己。
剛出生時(shí)刺軟眼盲。
國(guó)家林業(yè)局2000年8月1日發(fā)布的《國(guó)家保護(hù)的有益的或者有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究?jī)r(jià)值的陸生野生動(dòng)物名錄》中刺猬被列入國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
廣泛分布于亞洲、歐洲和非洲等“舊大陸”，并被人為引進(jìn)新西蘭。
在新西蘭身為一種引進(jìn)動(dòng)物的刺猬沒(méi)有天敵，于是過(guò)度的繁衍使之逐漸成為一種災(zāi)害，因?yàn)橹饕澄铩跋x子”不夠，它們開始搜尋蝸牛、蚯蚓和鳥蛋等作為食物。
《西瓜兄弟讀后感》
<<螞蟻和西瓜>>讀后感我看了一本書名叫<<螞蟻和西瓜>>，繪本里寫的是一個(gè)夏天的下午，螞蟻們發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜，于是，一只螞蟻就飛快的跑回家，把這個(gè)好消息告訴了大家．大家就齊心合力搬西瓜，但怎么也搬不動(dòng)，最后用鏟子把西瓜鏟成一塊一塊的，再把西瓜運(yùn)回家，把家里裝得滿滿的，不能再裝了．螞蟻們就把剩下的分吃了，最后把還把瓜皮當(dāng)成滑梯玩了一天．讀了這本繪本，我被書上的這群小螞蟻深深的打動(dòng)了．我想：我們小朋友也應(yīng)該向小螞蟻們一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到困難互相幫助，有好東西大家分享，做一個(gè)快樂(lè)的孩子．
小雪人的信讀后感
這是一個(gè)傷感的故事。
在一個(gè)慢長(zhǎng)的冬天。
無(wú)邊的大地被鋪上了一層白白的雪毯。
一群小朋友高高興興的堆了一個(gè)大雪人 這個(gè)雪人，有一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望將讓它走向死亡，那就是到地下室的火爐旁偎一偎，看看火爐里的火有多么奇妙。
這個(gè)愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，雪人沒(méi)有腿，只能靜靜的望著火爐。
想象著那團(tuán)火到底有多么奇妙。
春天來(lái)了，天氣漸漸變暖，雪人還是呆呆的望著那團(tuán)火焰，他的身體漸漸縮小，最終變成了一灘水。
我想，一個(gè)愿望，可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。
這個(gè)故事中，雪人的愿望卻帶著它走向了死亡，因?yàn)檫@個(gè)愿望盡管很有誘惑力，但卻是危險(xiǎn)的，對(duì)雪人來(lái)說(shuō)，是致命的
我們?cè)谏钪?，?huì)遇到很多危險(xiǎn)的誘惑，這些誘惑對(duì)我們的成長(zhǎng)是有害的。
我們要學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但是有害的愿望。
比如，學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無(wú)產(chǎn)品，對(duì)我們的身體有極大的危害。
在這個(gè)時(shí)候，我們就要選擇放棄。
才能擁有健康。
我們班里有很多愛(ài)打電腦游戲的同學(xué)，一打起游戲來(lái)就忘了學(xué)習(xí)，忘了休息。
這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。
還有一些同學(xué)，看起電視來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，使眼睛疲勞過(guò)度，早早就戴上了眼鏡。
誘惑無(wú)處不在，同學(xué)們，我們要有毅力，和不良誘惑斗爭(zhēng)到底。
再見小刺猬讀后感200字
我特別喜歡看書，暑假我在閱讀書上看到一篇名叫“小刺猬”的文章。
文章主要講的是：小作者散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，把它帶回家想讓它幫捉老鼠，結(jié)果這小家伙在幫到小作者捉老鼠的同時(shí)，還給他帶來(lái)了快樂(lè)，讀了這篇課文后，我懂得了一個(gè)道理：我們要和動(dòng)物們和平相處。
小動(dòng)物們既能幫助人類，人類又可以通過(guò)與它們的交流，去觀察員它們，就像文中的小刺猬利用身上的刺去運(yùn)一些蘋果，有趣極了。
以前，我姨媽家養(yǎng)了一只名叫嘟嘟的小狗也非?？蓯?ài)。
我摸摸它，它就會(huì)舔舔我的手。
我傷心的時(shí)候，它就會(huì)吐出舌頭，搖搖尾巴逗我開心，它還會(huì)看家。
以前，我和嘟嘟剛開始相處的時(shí)候，嘟嘟總是對(duì)我叫，我也很怕他。
但是，慢慢的慢慢的，我和嘟嘟相處的時(shí)間長(zhǎng)了。
嘟嘟也不怕我了，我也不怕它了。
我跟它玩的時(shí)候，它友好的搖搖尾巴。
讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們身邊的小動(dòng)物吧
看圖寫話描述兩只小豬的特點(diǎn)
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。
豬大哥和豬小弟高高興興地去摘蘋果。
他們來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)蘋果樹長(zhǎng)在河對(duì)面，它們?cè)诓贿h(yuǎn)處找到一根木頭于是把木頭搬到了河邊想搭座木頭橋，可發(fā)現(xiàn)木頭不夠長(zhǎng)，夠不到對(duì)面河岸上，聰明的豬大哥就說(shuō):“你站在木頭的這一端，我慢慢在走到對(duì)面去摘蘋果.”他看到一個(gè)又大又紅的蘋果，口水直流。
豬大哥摘下蘋果就往口里送，還大口大口的吃起來(lái)。
豬小弟看見了，急的也跑過(guò)去摘蘋果，可是，豬小弟剛跑過(guò)去，木頭就失去平衡，兩只貪吃的小豬一起掉進(jìn)了河里。
草房子第4章艾地讀后感50字
你好終身難忘的六年小學(xué)生活。
他親身經(jīng)歷了一連串催人淚下、震撼人心的故事。
正是這些故事，使他成長(zhǎng)，也讓他明白了很多道理。
這些故事中帶給我印象最深的是第四章艾地。
這一章講得是：油麻地在辦學(xué)校時(shí)，想在秦大奶奶家的地建學(xué)校。
可不管政府怎么說(shuō)，她死活也要住在這塊地。
最后，只好在小學(xué)一角給她留一小塊地。
大家都覺(jué)得秦大奶奶很可惡，秦大奶奶也經(jīng)常給學(xué)校搗亂。
可是后來(lái)通過(guò)一件事，孩子們和秦大奶奶交上了朋友。
奶奶也變得特別好，很關(guān)心學(xué)校。
可一天，她為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，竟被淹死了。
這一章給我的感受是：一開始，秦大奶奶和油麻地人的關(guān)系并不好，大家都覺(jué)得她是一個(gè)討人厭的“瘋婆子”。
秦大奶奶也老是帶著雞鴨鵝去給學(xué)校搗亂。
可后來(lái)，因?yàn)榍卮竽棠虋^不顧身地救了落水的小女孩喬喬，贏得了大家的信任。
油麻地的人們又以無(wú)微不至地關(guān)懷，給秦大奶奶帶來(lái)了好印象。
以后大家一起守護(hù)著油麻地校園。
我想，如果你就像他們剛開始那樣什么都為自己考慮的話，就不會(huì)和別人搞好關(guān)系。
當(dāng)你有什么事都像秦大奶奶一樣奮不顧身為別人考慮，就會(huì)贏得大家的心，獲得真正的友誼。
我聽過(guò)一句老話，“吃虧是?！?。
只要你遇事能夠多一些寬容，多一些忍讓，一定會(huì)天天過(guò)得陽(yáng)光燦爛，朋友自然也就會(huì)主動(dòng)送上門來(lái)。
滿意請(qǐng)采納
