看完致家長的一封信的讀后感三百字

五年級的第一個學(xué)期結(jié)束時，老師發(fā)了一封《致家長的一封信》。

我認(rèn)真讀了幾遍，得到了一些感悟。

　　這封信主要是提醒家長督促我們在寒假里注意培養(yǎng)讀書、文明禮貌、合理安排、環(huán)保節(jié)儉、與他人合作分享、講衛(wèi)生等好習(xí)慣以及提高自我保護(hù)意識。

　　在這諸多方面，自我保護(hù)這一條對我感悟最深，因為我在生活中也發(fā)生過類似的的不安全事故。

　　那是在暑假里，我來到了鄉(xiāng)下老家。

在那里，有一次我和弟弟用自己的零花錢買了一些煙花、爆竹。

由于我和弟弟只顧好玩，從不考慮安全，在沒有大人的陪同下，隨時隨地燃放煙花爆竹。

煙花爆竹給我們帶來了歡樂，但不幸的是，在我們高興的同時，壞事也隨之而來：我的眼睛被硝弄傷了，弟弟被煙花噴出的火花燒傷了皮膚，我們難受了好多天。

因此，我們的煙花爆竹也全被告沒收了。

我在此提醒大家：不要像我們一樣沒有安全意識地，一定要在家長帶領(lǐng)下到指定地點(diǎn)燃放。

還有，在交通、日常用火用電等等方面也要加強(qiáng)安全意識，提高安全防范措施。

幼兒園致家長一封信讀后感想怎么寫

尊敬的家長：桑澗鎮(zhèn)中心幼兒園是滁州市二類幼兒園，現(xiàn)開設(shè)小、中、大班6個班，有專任教師加專職保育員12人管理班級，另配后勤管理服務(wù)人員2人，目前，幼兒園環(huán)境優(yōu)美，管理溫馨，教育科學(xué)。

我園崇尚“個性發(fā)展，共同進(jìn)步”的園風(fēng)，本著一切為孩子，為了孩子的一切，讓孩子在這里“放飛希望，快樂成長”，努力把幼兒園辦成孩子們“成長的家園，探索的樂園”，使每個孩子都成長為“靈活、靈巧、靈動”的小精靈。

致全國中小學(xué)生家長的一封信2016讀后感

致全國中小學(xué)生家長的一封信尊敬的中小學(xué)生家長朋友：溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。

春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，希望廣大家長務(wù)必增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)意識，切實承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對孩子的教育和管理，特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時的管理，經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識和技能，不斷加強(qiáng)孩子安全意識和自我保護(hù)意識，提高孩子們的避險防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

要重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。

讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學(xué)生平安健康成長而努力。

祝您的孩子平安、健康、快樂

致媽媽的一封信》讀后感想

[致媽媽的一封信》讀后感想]致媽媽的一封信》讀后感想讀完這封信我留下了欣慰的眼淚，謝謝你我的女兒

媽媽愛你

你現(xiàn)在長大了懂事了，不再是以前那個不懂事的小孩子了，我欣慰極了，我心里的那種感覺是別人無法體會的，致媽媽的一封信》讀后感想，讀后感《致媽媽的一封信》讀后感想》。

生下你十年來，我也在和你一起慢慢成長，我現(xiàn)在覺得我是很幸福的，快樂的…..　　〔致媽媽的一封信》讀后感想〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

雨田教育集團(tuán)致家長的一封信讀后感怎么寫

讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書后，我對書中提到的“要理想，不要空想”這個觀點(diǎn)深有感觸。

理想是一種對未來和美好前景的向往與憧憬，沒有理想就沒有堅定的方向，人生的精彩全靠理想點(diǎn)綴，人生，就是立足現(xiàn)實、不斷追求各種理想的歷程。

但是，理想不是沒有根據(jù)、不切實際的空想。

理想，是一種有計劃性行動的一種思想觀念。

空想也是人們對未來的一種想象，但它是缺乏客觀依據(jù)的，是一種脫離現(xiàn)實的主觀臆想。

有的人小時候就有遠(yuǎn)大的“抱負(fù)”，但他們僅僅把這些想法放在心里，存在頭腦中，卻不去努力實現(xiàn)這種“抱負(fù)”，那么，原初的理想就會變成空想。

我看過一則故事：從前有兩個書生，叫管寧和華歆，開始時，他們都有遠(yuǎn)大的理想，他倆成天形影不離，同桌吃飯、同榻讀書。

有一天，他們在一起讀書，忽然外面?zhèn)鱽硪黄臉分?，于是管寧和華歆就起身走到窗前去看究竟發(fā)生了什么事，原來是一位達(dá)官顯貴乘車從這里經(jīng)過。

車子裝飾精美，顯得富貴逼人，還有一大隊穿著統(tǒng)一的隨從保衛(wèi)著車子。

管寧對于這些很不以為然，又捧起書專心致志地讀起來。

華歆卻完全被這種張揚(yáng)的聲勢和豪華的排場吸引住了，成天想著以后也要當(dāng)大官，坐豪車，享盡榮華富貴，再也無心讀書，整天無所事事，才華蕩然無存，當(dāng)初的理想變成了現(xiàn)在的空想，管寧最后和他割席斷交了。

爭做文明家庭致家長的一封信父母讀后感

讀后感的基本思路如下：(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。

寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。

選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個簡潔的句子明確表述出來。

這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。

這個觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。

“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實講道理。

這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。

這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實際。

一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。

要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實際。

這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。

聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。

比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。

再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

致家長一封信 教育子女德為先讀后感

讀了致家長的一封信，看到了這一句句溫馨的話語，我的心里也不禁溫暖了起來。

　　　　暑假里我覺得自己可以做到以下幾點(diǎn)：其一，做一些力所能及的事情，比如幫媽媽洗洗碗；幫奶奶掃掃地，幫爺爺讀讀報-------其二，我要多讀些有益的課外書，因為有益的課外書籍能拓展我的視野，增加我的知識，武裝我的頭腦。

其三,我要積極參加各種社會實踐活動，比如，積極報名參加夏令營活動。

讓我在夏令營中能得到一定的鍛煉，獲取一定的知識。

其四，在家要注意安全，不玩火，外出時時刻跟隨家人的身旁，不亂跑。

　　　　我覺得只要暑假過的勞易結(jié)合，有條有道，每天的心情才會好，所以請大家做一張“暑期計劃表吧”讓暑期的生活每天都快樂舒暢吧