老師好觀后感300字
今天看了一部影片《老師好》，很喜歡，好多畫面令人深思，讓人感動。
片中的主人公于謙老師扮演的，一改他在說相聲時的幽默詼諧的風格，給觀眾展示了他的另一面，淋漓盡致地演繹了一位教師的教育生涯，無不令人慨嘆。
通過日常生活的情景，表現(xiàn)了做為一名老師，時時刻刻為學生著想，正是這種無私的愛與奉獻，贏得了學生的認可與愛戴，才使學生做出了為老師做事的想法。
老師就是燃燒了自己，而成全別人的精神是值得人們頌揚和學習的，正是有了這樣的老師，才會培養(yǎng)出好的學生，才會為社會做出貢獻
會魔法的新老師讀后感300字左右
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。
”因此，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。
要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發(fā)自內心的熱愛。
方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識;在課堂上善于制造懸念，讓學生自主探究，引領孩子們走上愛學習的道路等等，這些都是行之有效的辦法。
其次，要使孩子真正地愛上學習，需要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與學習氣氛。
讓他們耳濡目染，自覺地學習，這才是關鍵。
實踐證明，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運用語言，而且極大地激發(fā)了他們學習的積極性，對待學習，他們變得更大膽了，更勇敢了。
老師領進門提綱式讀讀后感300字
句話的意思有點兒不明白。
后來在家長開放日的時候，唐老師十分親切地講著課，恍如我就是作者，在聽著“田老師”講著動人的故事。
當唐老師講到這個內容的時候，我就豎起耳朵認真地聽，原來這句話的意思是“田老師”的故事內容有效地被渴望知識的“我”自然而然地、潛移默化的接受了。
我在唐老師門下受業(yè)四年，唐老師就像課文中的田老師一樣用“雨露”滋潤著我這棵“小樹”，使我茁壯成長。
記得剛上三年級剛從老家轉到育才實驗學校的我，是一個膽怯的男孩，說話有點刁舌，一口家鄉(xiāng)話，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。
是您——唐老師，看出了我的自卑，看出了我的孤獨。
您經(jīng)常找我聊天，請普通話好的同學幫助我發(fā)音，請小干部與我一起玩。
漸漸地，我和同學們融洽了，性格也開朗了，說話也溜了。
上課時，我能積極舉手發(fā)言。
有時候，我回答的并不好，可您總是用鼓勵的話表揚我，使我一次次大膽的發(fā)言，回答的越來越精彩。
八年級《老師您好，我的好老師》讀后感300字
老師是心靈的工程師，值得大家敬愛。
這個沒看過~具體的不了解~相信自己多看看，用心體會，知道這個應該不難。
要是有截圖或原文的話，大家才好理解，或許才容易幫助到你~ 在這大量信息充斥的時代，和你接觸過同樣東西的人可能不多，能來回答這樣問題的人更少。
所以答案對你很重要的話，還得自己多用心去追尋。
多和同學朋友老師交流呀
《老師真夠辣》讀后感300字
暑假，我看了幾本書，其中一本叫《老師真夠辣》我最喜歡的。
尤其是前面部分，主要講了新學期小小布丁、豆花小子、豆花小妹去上學，豆花小妹想成為很辣的“辣妹”。
剛好遇上打蛋器校長要舉辦老師誰最辣比賽，辣椒老師和芥末老師參加比賽。
比賽中，它們在自己身上最辣的地方（手指上）抹上對方的辣——辣上加辣，然后，放在嘴里。
時間一分一秒地過去，辣椒老師和芥末老師竟然辣暈了。
姜姜姜姜老師的學生姜母茶救了它們。
姜母茶辣得舒服，辣得可以“救命”，最終，師生一致同意，姜姜姜姜老師得了“全校最辣老師”的頭銜。
豆花小妹跟著姜姜姜姜老師學習，辣得有個性，辣得讓人舒服，成為辣味豆花，姜汁豆花。
后來，辣椒老師和芥末老師也學了姜姜姜姜老師，教出許多對人們有幫助的學生。
芥末老師培養(yǎng)了芥末巧克力、芥末薯條小子、芥末洋芋片人等；辣椒老師在醫(yī)學上作了貢獻，協(xié)助藥廠生產(chǎn)“辣椒膏”止痛膏藥，服務顧客造福人類。
我喜歡姜姜姜姜老師。
喜歡她辣得有味道，還能用辣來做好事——讓人認識到生命的美好、健康的可貴。
更重要的是，她一點兒都不愛出風頭、爭名次，就像歷史上那些低調的偉人一樣。
我們要學習姜姜姜姜老師，要用自己的長處做好事，做個對別人、對社會有用的人。
我是小男子漢，力氣大，在學校，可以幫同學，幫老師做些事情；在家，常幫媽媽提比較重的東西，媽媽常說：“寶貝，有你真好
” 辣椒老師和芥末老師知錯能改，我也喜歡他們。
他們讓我懂得了犯了錯不要緊，要勇于承認自己的錯誤，及時改正，還是能進步，能得到尊重。
10篇讀后感300字
水滸傳》這本書講述了江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝安，再到遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
讀完全書，給我腦海里留下深刻印象的只有一個字：義。
義，可以解釋為正義。
一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。
古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。
難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。
一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。
因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
讀《魯濱遜漂流記》有感 春節(jié)放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。
我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
看完這本書，使我深受感動。
一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。
使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。
只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢! 人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強的學習,努力工作,并且開始了文學創(chuàng)造.后來雙目失明了,這對于已經(jīng)癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經(jīng)過頑強的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾?柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強地與疾病作斗爭 .《老人與?！? 我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。
老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。
后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
.《童年》 這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。
阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。
他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。
這本書讓我了解到了當時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。
我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。
.《海底兩萬里》 這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。
其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內容深深打動了。
他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動魄的一刻啊
想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。
那我呢
我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不能膽小怕事
.《假如給我三天光明》 《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。
書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。
她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。
在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字
她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它
堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質
.《居里夫人傳》 《居里夫人傳》詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。
書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎金，獎章的情況以及羅列他所得的名譽頭銜，是一本很翔實的個人紀錄。
在書中，我們可以看到居里夫人從來沒有浪費時間，只有嚴謹?shù)纳?；沒有享樂的懶散，只有英勇的奮斗；沒有奸詐的人和事，只有和諧的空氣；沒有丑惡的畫面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。
.《永別了武器》 一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內心世界.奧斯汀的《傲慢與偏見》,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細細的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情.其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者,實至今日,仍給讀者以獨特的藝術享受.她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用. 整部作品沒有滂沱的氣勢,沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這種簡單,精致深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉(xiāng)間度過的,也許就是周圍樸素,寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質.并不能因為沒有豐富的經(jīng)歷,就對她的對于事物的分析能力有所懷疑,讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時,她只是一個十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界,但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠了。
前幾天，我看了一個童話故事——《海的女兒》它講述一個人魚和人之間的動人故事。
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。
她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她一生的幸福。
她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。
后來她救了一個王子并喜歡上了他，而那個王子和鄰國的公主結婚了，她的希望沒有了。
她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。
但她沒有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。
我喜歡《海的女兒》。
它使我懂得了生命可貴。
在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。
在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。
在生活中，我碰到困難時，要像小人魚一樣堅強的面對。
在學習上，我也要像小人魚一樣堅持不懈。
六年級作文《出色的老師》讀后感300
刻的事······ 一次，我在考試時，考試卷上的一道題難住了我，我踢了踢我的同桌，把題指給她看，想讓她教我，她卻搖搖頭，繼續(xù)低頭寫她的卷子。
我有點兒生氣，低頭開始寫下一道題。
下課了。
她走過來，對我說：“我教你吧
”我更生氣了，十分不近人意的說：“當時為什么不教我，現(xiàn)在虛情假意的來這兒發(fā)善心，我又不是傻子
”還白了她一眼。
她沒有說話，默默的走了。
成績出來了，我考了89分。
我一看，當時空下的居然是一道5分題。
我想：她真是個騙子，還說是我的好好朋友，我才不信呢
我以后在也不理你了
一次，我的一個朋友來和我借作業(yè)，我問：“你要作業(yè)干什么
”他低聲的說：“我不會寫，抄了不就行了
你是我最好的朋友，就借借么
”我說：“你不會可以問我啊
干嗎要抄呢
”他懊惱的說：“你不借就算了
”我突然想起了同桌對我的幫助，和我當時的神情，我后悔極了······ 現(xiàn)在想起來，我的同桌也是一個出色的老師啊
六年級:張佳毅
