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          中華百年風(fēng)云讀后感

          時間:2016-04-09 14:58

          百年中國讀后感300至400字

          《百年中國》觀后感 清朝末年后,便是中國最灰暗的記憶——八國聯(lián)軍侵華、火燒圓明園、鴉片戰(zhàn)爭、辛丑條約、甲午海戰(zhàn)、日軍侵華……  光緒皇帝成為慈禧太后的傀儡,慈禧太后在朝政中一手遮天,獨(dú)攬大權(quán),四次垂簾聽政,使得曾經(jīng)有過無數(shù)輝煌的中國陷入一片黑暗之中。

          李鴻章曾要購買軍艦,但慈禧太后為了一己私利,竟然拒絕,將銀子用去修建公園。

          慈禧太后為了自己,不顧國家,做出許多禍國殃民的惡事,幾乎是幾天就要簽訂一個不平等條約,致使民不聊生,各路義軍揭竿而起。

            侵華戰(zhàn)爭很快接踵而至,令人發(fā)指的南京大屠殺,那一天讓每個中國人都刻骨銘心。

          許多偉人做出了很大的貢獻(xiàn),魯迅先生就是這一代表。

          魯迅先生棄醫(yī)從筆,為的就是拯救我們的心,拯救國民的思想,堅定我們的信念,光明總是會來到的

            終于經(jīng)過了漫漫的八年抗戰(zhàn)之路,日本宣布投降,撤離了中國。

          偉大的毛主席將我們從水深火熱之中解救出來,但此時被日本蹂躪已久的中國,已是千瘡百孔。

          主席領(lǐng)導(dǎo)著我們的祖輩,用雙手重新建立了我們的家園,祖國漸漸富強(qiáng)起來,這讓我深刻的感受到了一個真理:落后就要挨打

          只有自己強(qiáng)大了,別人才不敢來欺負(fù)你;只有自己富強(qiáng)了,才不會被別的國家欺辱

            我們是年輕的新一代,周恩來總理曾經(jīng)說過一句讓人充滿熱血的話:為中華之崛起而讀書

          是啊,只有下一代強(qiáng)了,祖國才會有希望,才會永遠(yuǎn)強(qiáng)大,不會落后

          未來掌握在我們自己的手里,讓我們?yōu)樽鎳奈磥韸^斗,貢獻(xiàn)出自己微薄的力量

          百年中國之世紀(jì)之風(fēng)雨初的觀后感

          受昕的感悟,在這個周五的晚上,我開始真正用心去接觸紀(jì)錄片,打開網(wǎng)頁,我一眼就看到了此片--風(fēng)雨世紀(jì)初。

          從1899年到1999年,這一百年來,中國經(jīng)受了歷史上最為殘酷的侵略,清政府的閉關(guān)自守,封建主義的思想在中華民族存續(xù)幾千年,從1840年的鴉片戰(zhàn)爭開始,中國,這個東方物華天寶的圣地,早已讓世界各國垂涎若滴,從1840年開始中國就經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭和一次甲午戰(zhàn)爭,每次都以大量的賠款割地作為結(jié)束,此后,各國列強(qiáng)在經(jīng)濟(jì)上開始入侵中國,從東三省,香港,廣州,還有戲稱為“羅馬不是一天建成的,上海卻是一天建成的”中國當(dāng)時最為繁華的上海,基督教在中國也不斷壯大,發(fā)展到幾千萬教徒,各地租借也是層出不窮,一個城市的租借面積比公共面積還要大,就這樣,各國列強(qiáng)在中國享受著經(jīng)濟(jì)的繁榮,在山東與河北的交界處有位叫做趙三多的,義和拳的創(chuàng)始人,在列強(qiáng)的不斷侵占下,中華人民與基督教與租界列強(qiáng)的矛盾沖突愈演愈烈,最后各種環(huán)境綜合起來激起了全國民眾的反基督教反列強(qiáng)的義和團(tuán)運(yùn)動,慈禧也發(fā)布口諭說“民心可用”,義和團(tuán)得到朝廷的許可后大肆進(jìn)京展開反帝運(yùn)動,在大柵欄路,北京最為繁華的街道,義和團(tuán)在燒毀一家西藥店的同時因?yàn)椴患?xì)心導(dǎo)致整條街四千多家店鋪以為灰燼,各基督教與租借代表也到處尋求幫助,這時,帝國列強(qiáng)在經(jīng)濟(jì)侵略受阻的情況下開始了號稱八國聯(lián)軍的大肆侵華運(yùn)動,義和團(tuán)也被清政府尋求自保遭到背叛最后英勇犧牲。

          。

          。

          慈禧西逃到西安,李鴻章則開始了為期一年的談判,最后達(dá)成賠償四億萬兩白銀的賠款條約,中國皇宮的稀世珍寶也被一掃而空,中國徹底遺為半殖民地半封建社會。

          。

          。

          管理百年讀后感

          讀《管理百年》有感《管理百年》這本書的作者是管理百年是美國記者斯圖爾特·克雷納。

          書中描述的管理的100年,是有趣、創(chuàng)新和進(jìn)步的100年。

          但只是在過去的100年里,管理才被作為一項(xiàng)職業(yè)得到認(rèn)識、分析、監(jiān)控和傳授,才有了一定的形式。

          書中回顧了眾多歷史人物,這些工作足以讓任何一位小說家心生羨慕。

          《管理百年》以時間為順序,將真實(shí)生活寫進(jìn)歷史的書,其中充滿了對每一位學(xué)習(xí)管理學(xué)理論和實(shí)踐的人來說都具有價值的遠(yuǎn)見。

          通讀全書,能夠?qū)芾韺W(xué)有一個系統(tǒng)的認(rèn)識,管理是從最初的工作細(xì)分提高效率,到大規(guī)模生產(chǎn)降低成本,到對組織的探索,對人性的研究……再到彼得德魯克把管理歸結(jié)為創(chuàng)新和營銷,這每一步都是管理學(xué)的進(jìn)步,每一步都大大地提高了生產(chǎn)力,提高了人們普遍的生活水平。

          探索管理,能讓我們歡欣鼓舞,這是我最大的感受。

          希望每個人都好好讀一讀。

          作者斯圖爾特·克雷納從歷史的角度對管理學(xué)進(jìn)行研究,多半源于他并不滿足于管理在過去100年里所取得的巨大成功。

          克雷納把研究的注意力很好的集中在管理進(jìn)步的本質(zhì)的不確定性上。

          實(shí)際上,每個對現(xiàn)有管理實(shí)踐中存在的過激或缺陷進(jìn)行修正的新觀念,都在出現(xiàn)伊始就種下了破壞自己的種子。

          管理是一個組織成功(包括財務(wù)和倫理方面的成功在內(nèi))的衡量尺度。

          不論你是在內(nèi)布拉斯加州的工廠、哈佛大學(xué)的教室還是香港的交易大廈里,只要你說“管理就是——”,這都會引發(fā)探詢的沉默和激起討論的漣漪。

          與此相似,管理在社會上的地位問題,也是讓人回避的。

          管理一直承受著糟糕的壓力,管理的吸引力和困難在于,管理有多重角度。

          管理是市場營銷,是戰(zhàn)略,是對人的激勵,是預(yù)算,是組織目標(biāo)和承認(rèn)。

          管理是一個復(fù)雜的、高度人性化的、現(xiàn)在又是全球化的職業(yè)。

          由于這種復(fù)雜性的存在,代表同時代管理的人和事就非常多,變化也非常大,出現(xiàn)這樣多的歷史和理論觀點(diǎn)也就不足為奇了。

          近年來,人們將各個領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)運(yùn)用于管理的興趣越來越高。

          管弦樂隊(duì)的指揮、海員、足球明星、登山運(yùn)動員以及詩人,現(xiàn)在都被冠以管理者的稱號。

          結(jié)果就構(gòu)成了一副有著令人難以置信的有關(guān)觀念和最優(yōu)實(shí)踐活動的豐富畫面。

          《管理百年》的目的是將這些精彩多變的觀點(diǎn)收集起來,為21世紀(jì)的管理思想和實(shí)踐的主要發(fā)展提供準(zhǔn)確而有遠(yuǎn)見的指引。

          它描述了一些偉大管理思想家和實(shí)踐者的所處的時代和生活概況,以及他們所創(chuàng)造的組織的情況。

          《管理百年》這本書具有說服力地、有效地證明管理的重要性和20世紀(jì)確實(shí)是管理的世紀(jì)這一觀點(diǎn)。

          管理的歷史很顯然不是只有這一百年,只是在這過去的100管理得到了更深的認(rèn)識、實(shí)踐和學(xué)習(xí)并形成了一定的體系。

          但正如作者克雷納所告訴我們的,管理沒有終結(jié)答案可尋,惟有恒久的問題存在,管理需要在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)展;因此他就要帶我們對20世紀(jì)管理思想與實(shí)踐進(jìn)行批判性的回顧。

          雖然這是個極其嚴(yán)肅的課題,但這本書卻是用輕松甚至略帶詼諧的筆調(diào),將這百年的管理歷史清楚地展現(xiàn)在讀者的面前,并且明確的指出了諸多管理名人和理論的可取和不足之處。

          對于所過去的管理百年,克雷納將他們概括為“有趣, 創(chuàng)新和進(jìn)步的100年”。

          因?yàn)樵谶@百年里涌現(xiàn)了無數(shù)的管理名人和各樣理論,有對過去的創(chuàng)新、補(bǔ)充以及批判,但無論怎樣他們的出現(xiàn),都使人們對管理的認(rèn)識更加深入和全面,使管理的實(shí)踐更加有效。

          從泰羅以秒表計時為代表的科學(xué)管理,到摩登時代福特的T型車裝配線生產(chǎn),到斯隆對組織的思考和管理,到諸多研究者對人對勞動者的探索,到在二戰(zhàn)中吸取教訓(xùn)尋求企業(yè)發(fā)展,到著名的麥卡錫營銷4P組合理論和麥格雷戈的X-Y激勵模型理論,到對源于軍事的戰(zhàn)略的研究和運(yùn)用,到在面臨組織危機(jī)時對管理理論和模式的不斷創(chuàng)新,到曾幫助日本經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的戴明質(zhì)量管理理論在西方的風(fēng)行,直至各種管理模式的實(shí)踐和興起。

          不難看出,這些理論的產(chǎn)生和當(dāng)時的時代背景有著密切的聯(lián)系,而且這些理論也都在一定程度上解決了當(dāng)時代的難處,推動了社會的發(fā)展。

          但是隨著時間的推移,這些理論存在的不足也被一一的展露出來,就如科學(xué)管理中對人性的忽視和流水線生產(chǎn)對人機(jī)械化的控制等。

          但我想也正是因這些隱藏的不合理讓人們對管理有新的認(rèn)識和補(bǔ)充,并催生了新的理論,就像霍桑實(shí)驗(yàn)對人關(guān)注的開始和組織的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展。

          這也同樣可以作為我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)管理,了解管理歷史的重要原因。

          而且作者也在最末了一章中也講到,僅僅只有那些高層學(xué)習(xí)研究管理是不夠的,僅僅只有一時的管理知識而不會吐故納新是不夠的,僅僅只會學(xué)習(xí)只能坐在辦公室而沒有自己的想法和追求也是不夠的。

          因此我們在學(xué)習(xí)的同時更當(dāng)學(xué)會思考,有自己的想法和認(rèn)識并實(shí)踐應(yīng)該是更能讓我們在現(xiàn)在這個社會中立足的方式。

          在這本書中還有一個讓我深有感觸的是,在里面找到的僅有的與中國相關(guān)的便是很久以前的《孫子兵法》。

          雖然我們的工業(yè)發(fā)展比西方晚了很多,我們的管理學(xué)也還是個年輕的學(xué)科,但我想這不會成為我們在這方面發(fā)展的阻礙。

          書中講到的日本企業(yè)其實(shí)就是一個很好的例子,他們雖沒有本土的理論,但卻用銳利的眼光發(fā)現(xiàn)了甚至未被西方認(rèn)可的戴明理論的價值并能加以實(shí)踐。

          所以說,我們也同樣需要學(xué)會大膽的運(yùn)用對我們來說合理有價值的理論,自己缺乏理論并不意味著其他人沒有適合我們的理論。

          世界在不斷地更新,管理也在不斷地更新,我們?nèi)烁枰徊粩嗟馗隆?/p>

          【編者按:作為身處管理第一線的資深經(jīng)理人員,作者帶著自己的工作體驗(yàn)來探究管理問題,力求在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、提升。

          于個人,是拓寬視野的很好方法;于更廣泛的“他人”乃至社會而言,能夠讓科學(xué)管理的理念通過嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)的語言,通過讓人看得見摸得著的經(jīng)驗(yàn)分享在更大的范圍內(nèi)更有效的傳播。

          “聲無小而不聞,行無隱而不形”,相信經(jīng)過良好專業(yè)培訓(xùn)的中國經(jīng)理人通過不斷實(shí)踐、總結(jié)和思考,一定能夠?yàn)橹袊芾硭降奶嵘M到一份綿薄之力。

          】 (版權(quán)屬于品牌經(jīng)理人網(wǎng)站)正像書名<<管理百年--20世紀(jì)管理思想與實(shí)踐的批判性回顧>> (The Management Century) 所揭示的一樣, 作者斯圖爾特˙克雷納用通俗易懂的語言邏輯清楚地回顧了過去100年間管理理論和實(shí)踐的發(fā)展歷程.全書共分11章, 前10章以十年為一個時間斷線概括和評論的管理的理論和實(shí)踐更迭. 正如作者在題記中所說的過去的管理百年是 “有趣, 創(chuàng)新和進(jìn)步的100年”. 一百年間各種理論粉墨登場, 異彩紛呈. 從世紀(jì)初的泰羅科學(xué)管理 (著名的秒表計時) 開始, 到福特裝配線理論 (T型車) , 到至今仍在發(fā)揮影響的斯隆的事業(yè)部管理矩陣 (SBU: Strategic Business Unit), 再到二戰(zhàn)后科特勒營銷理論的風(fēng)行和X\\\/Y理論, 然后是對戰(zhàn)略的重視 (邁克˙波特的五力框架)和戴明質(zhì)量管理理論在美國的重新風(fēng)行, 直至90年代各種模式的興起, 整個百年從對工人的效率的研究開始, 到關(guān)注組織和人性, 進(jìn)而關(guān)注到戰(zhàn)略, 質(zhì)量和價值, 所有主流管理理論都被作者囊括書中, 加以評點(diǎn). 從中人類對管理的發(fā)現(xiàn), 認(rèn)識和探索的歷程清晰可見.(版權(quán)屬于品牌經(jīng)理人網(wǎng)站)每種理論在當(dāng)時的時代背景下都產(chǎn)生了積極和廣泛的影響, 促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)和社會的進(jìn)步. 同時, 各個理論的不足之處也被作者一一指出, 如泰羅對人的忽視: “對適合把搬運(yùn)生鐵作為職業(yè)的工人的首要要求之一就是, 他得像牛一樣蠢笨和懶散”, 斯隆的管理矩陣慢慢把財務(wù)功能推到了權(quán)力的頂峰, 而<<追求卓越>> (In Search of Excellence) 書中列出的符合那8個特征的一些公司也在其后的時代變遷中走向失敗. 但正是這些理論的不足才催生了其后的理論的產(chǎn)生和進(jìn)化, 如泰羅的對人性的忽略使人們開始關(guān)注人性 (霍桑實(shí)驗(yàn)), 裝配線理論的過度關(guān)注規(guī)模生產(chǎn)使得后人開始研究組織. 值得說明的是, 上個世紀(jì)更多的管理理論專注于研究體力勞動者的效率提高, 而腦力工作者的管理并不是上個世紀(jì)的重點(diǎn). 這是和上個世紀(jì)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展一脈相承的. 相信隨著各種新的技術(shù)的應(yīng)用, 新產(chǎn)業(yè)的不斷出現(xiàn)和社會進(jìn)步, 腦力工作者生產(chǎn)率的提高會成為本世紀(jì)管理的重要課題也是難題之一. 從這個意義上說, 作者指出 “管理只有恒久的問題, 沒有終結(jié)的答案” (版權(quán)屬于品牌經(jīng)理人網(wǎng)站).上個世紀(jì)的管理理論以美國為主導(dǎo), 同時收錄了為數(shù)不多的非 “美國制造”的理論, 如法國的亨利˙法約爾的開采理論 (Mining the Theory)和行政管理理論 (今天MBA Master of Business Administration中的Administration就和法約爾有很大關(guān)系). 遺憾的是沒有任何中國的管理理論在上個世紀(jì)產(chǎn)生過重大影響. 盡管現(xiàn)實(shí)生活中我們也能看到中國一些傳統(tǒng)的孫子兵法, 三國謀略之類的理論和近來海爾及海信的經(jīng)驗(yàn)開始被國外學(xué)者開始研究, 但無可否認(rèn)的是, 上個世紀(jì)整整一百年的時間里, 中國對管理領(lǐng)域的影響微乎其微. 放眼將來, 新世紀(jì)的管理領(lǐng)域的趨勢是全球化, 隨著中國在上個世紀(jì)末葉從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變, 隨著越來越多的受過良好教育的人士從事管理工作, 私營企業(yè)的風(fēng)起云涌也給相當(dāng)多的人提供了鍛煉的舞臺, 毫無疑問這些有益的實(shí)踐會幫助形成中國的管理理論, 反過來也會影響中國的管理, 進(jìn)而對全球的管理領(lǐng)域產(chǎn)生影響.對我來說, 閱讀該書最大的收獲, 是堅定了一個信念, 那就是, 在以后的若干年里試著從管理實(shí)踐中總結(jié)提煉管理經(jīng)驗(yàn), 為中國的管理理論能在新世紀(jì)發(fā)揮全球影響力盡自己的一分微薄之力。

          作為管理專業(yè)1990年代的學(xué)生, 很可惜讀書的時候沒有機(jī)會看到這樣一本概括性極強(qiáng)的入門類讀物. 不過想想, 即使有, 當(dāng)時也未必會用心讀. 倒是像現(xiàn)在這樣, 經(jīng)過了幾年的管理實(shí)踐, 再反過來讀這類書, 體會和收獲自然更多. 同時, 該書未能提供一張集各理論的精粹和不足的一覽表來幫助讀者梳理思路也是一個小小的缺憾.(版權(quán)屬于品牌經(jīng)理人網(wǎng)站)

          觀百年中國有感500字作文

          清朝末年后,便是中國最灰暗的記憶——八國聯(lián)軍侵華、火燒圓明園、鴉片戰(zhàn)爭、辛丑條約、甲午海戰(zhàn)、日軍侵華……  光緒皇帝成為慈禧太后的傀儡,慈禧太后在朝政中一手遮天,獨(dú)攬大權(quán),四次垂簾聽政,使得曾經(jīng)有過無數(shù)輝煌的中國陷入一片黑暗之中。

          李鴻章曾要購買軍艦,但慈禧太后為了一己私利,竟然拒絕,將銀子用去修建公園。

          慈禧太后為了自己,不顧國家,做出許多禍國殃民的惡事,幾乎是幾天就要簽訂一個不平等條約,致使民不聊生,各路義軍揭竿而起。

            侵華戰(zhàn)爭很快接踵而至,令人發(fā)指的南京大屠殺,那一天讓每個中國人都刻骨銘心。

          許多偉人做出了很大的貢獻(xiàn),魯迅先生就是這一代表。

          魯迅先生棄醫(yī)從筆,為的就是拯救我們的心,拯救國民的思想,堅定我們的信念,光明總是會來到的!  終于經(jīng)過了漫漫的八年抗戰(zhàn)之路,日本宣布投降,撤離了中國。

          偉大的毛主席將我們從水深火熱之中解救出來,但此時被日本蹂躪已久的中國,已是千瘡百孔。

          主席領(lǐng)導(dǎo)著我們的祖輩,用雙手重新建立了我們的家園,祖國漸漸富強(qiáng)起來,這讓我深刻的感受到了一個真理:落后就要挨打!只有自己強(qiáng)大了,別人才不敢來欺負(fù)你;只有自己富強(qiáng)了,才不會被別的國家欺辱!  我們是年輕的新一代,周恩來總理曾經(jīng)說過一句讓人充滿熱血的話:為中華之崛起而讀書!是啊,只有下一代強(qiáng)了,祖國才會有希望,才會永遠(yuǎn)強(qiáng)大,不會落后!未來掌握在我們自己的手里,讓我們?yōu)樽鎳奈磥韸^斗,貢獻(xiàn)出自己微薄的力量!

          《中華上下五千年》400字讀后感。

          急后天就要交作業(yè)了,速度啊

          《中華上下五千年》讀書筆記 利用暑假,我閱讀了一遍《中華上下五千年》。

          通過讀這本書,讓我了解了中華歷史源遠(yuǎn)流長,一脈相承,中華文明博大精深,異彩紛呈。

          在上下五千年的歷史進(jìn)程中,中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就,也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折,數(shù)不清的英雄豪杰、仁人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡。

          數(shù)百個生動的小故事,通過波瀾壯闊的歷史場景,性格鮮明的歷史人物,展現(xiàn)中華上下五千年的文明歷程。

          在上下五千年里,有的人不分是非,有的人保家衛(wèi)國、兢兢業(yè)業(yè)。

          這本書中,給我印象最深刻的是屈原沉江。

          楚懷王是非不分,靳尚在楚懷王面前誣陷屈原,屈原并不在意得失,就是怕靳尚會把楚國毀掉,所以屈原直諫,楚懷王便對他愈加厭惡,一怒之下,把屈原貶為三閭大夫。

          屈原只能眼睜睜的看著楚國一天天衰敗,內(nèi)心悲憤不已,他把滿腔的愛國熱忱化為悲憤的詩句,寫出了流傳千古的《離騷》。

          公元278年,秦國派人毀了楚懷王墓,屈原悲憤難奈,抱石投汨羅江自盡。

          通過這些精彩的小故事,我不僅能了解歷史,感受歷史,并且還能用心來思考?xì)v史,領(lǐng)悟歷史,從而更加了解中華,熱愛中華

          讀書筆記之<<中華上下五千年>>從傳說中,盤古用板斧開天辟地后,用自己的身軀,創(chuàng)造了世間萬物,豐富了美麗世界的一切.到二十一世紀(jì),人類向科技的尖端發(fā)展,為大家創(chuàng)造了一個美好的世界.這樣大的變化,相差的時間一定很長.的確,這整整有五千年

          這是一個驚人的數(shù)字,如果一每一個人按一百歲計算的話,那一個人和他的子子孫孫加起來,會有五十個.在這五千年里,點(diǎn)綴著一個又一個著名的人物,一個又一個大大小小的故事,一本又一本的名著,一個又一個的計策.而一位作者,卻把許許多多的故事,寫的那么生動,有趣,嚴(yán)肅.但還是那么短,把這么長的時間,縮短到了兩本并不太大,太厚的書里.于是,一部巨作<<中華上下五千年>>誕生了.他記載了五千年中所有發(fā)生的事情.通過這位五千歲的不會說話的老人口中,可以知道在五千年的滄桑中,到底發(fā)生了多少事,存在了多少位能人,多少位壞人和多少為英雄.讓我們知道了哪些人值得讓我們敬仰,哪些人讓我們羞恥.還可以讓我們在談心的過程當(dāng)中,多一個話題.對了,經(jīng)常讀此書,也就是<<中華上下五千年>>,還可以繒長人們的寫作技能,再寫作的過程當(dāng)中,還可以用上此書中一些名人所說的名言,豐富你的作文.最重要的一點(diǎn)是,<<中華上下五千年>>中的每一個故事里,都有一個道理,只要你按照道理努力改善自己的話,就能像炎帝,唐堯......作一個好人.這么好的一本書,我們能不讀,不看嗎

          相信在未來的日子里,他一定會記載著祖國這條東方巨龍,慢慢地騰飛到九重天上,成為永垂不朽的神話.讀書筆記----------品《中華上下五千年》有感今天,我讀了一本書,書名叫《中華上下五千年》,這本書圖文并茂,通過那栩栩如生的的語句,生動地再現(xiàn)了中華民族博大精深以及那些源遠(yuǎn)流長的歷史文化。

          這本書將中國5000年的歷史分為九個部分,其中最令我喜歡的是“秦漢”、“三國兩晉南北朝”。

          先說一說三國,這個時代的諸葛孔明可謂是大名鼎鼎,可以說是無人不曉無人不知呀

          他幫助劉備,屢屢立功,而八卦陣和草船借箭,讓我們知道了他那神機(jī)妙算以及他對劉備的忠心耿耿。

          如今我們不能不敬佩他這個“天之驕子”。

          而他的優(yōu)點(diǎn),無不通過戰(zhàn)爭,玩美的體現(xiàn)出來。

          而立一個令我們敬佩的人物非劉玄德莫屬了。

          他是為愛戴臣民,體察民苦,珍惜人才的人物

          在長坂坡逃亡之戰(zhàn)中,他為了保護(hù)漢室子民,與曹操拼死一戰(zhàn),雖被打得落花流水,卻雖敗猶榮。

          為漢室挽回了尊嚴(yán)

          而三顧茅廬更充分體現(xiàn)出他對才子的珍惜。

          秦朝,泱泱大國,伴隨秦國的壯大,秦始皇的殘暴不仁,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了“殺功臣,吃人肉”的呂后,秦始皇在阿房宮里尋歡作樂,都是天理難容的行為。

          而修筑那宏偉的萬里長城,即使工程上的奇跡,更是殘暴的象征,這是為什么呢?是因?yàn)樵谀俏《雺邀惖拈L城竣工之后,慘無人道地將所有勞工全體活埋,而他的暴政和大興土木,換來的是公元前221年秦朝的傾覆。

          在廣袤的華夏大地上,中華民族以其偉大的創(chuàng)造力和千百年傳承的凝聚力,繁衍生息,千年不衰,創(chuàng)造悠久的歷史以及如明珠般燦爛璀璨的文化。

          百年中國觀后感不低于600字急

          《百國》觀后感清朝末年后,中國最灰暗的記憶——八國侵華、火燒圓明園、鴉爭、辛丑條約、甲午海戰(zhàn)、日軍侵華……  光緒皇帝成為慈禧太后的傀儡,慈禧太后在朝政中一手遮天,獨(dú)攬大權(quán),四次垂簾聽政,使得曾經(jīng)有過無數(shù)輝煌的中國陷入一片黑暗之中。

          李鴻章曾要購買軍艦,但慈禧太后為了一己私利,竟然拒絕,將銀子用去修建公園。

          慈禧太后為了自己,不顧國家,做出許多禍國殃民的惡事,幾乎是幾天就要簽訂一個不平等條約,致使民不聊生,各路義軍揭竿而起。

            侵華戰(zhàn)爭很快接踵而至,令人發(fā)指的南京大屠殺,那一天讓每個中國人都刻骨銘心。

          許多偉人做出了很大的貢獻(xiàn),魯迅先生就是這一代表。

          魯迅先生棄醫(yī)從筆,為的就是拯救我們的心,拯救國民的思想,堅定我們的信念,光明總是會來到的

            終于經(jīng)過了漫漫的八年抗戰(zhàn)之路,日本宣布投降,撤離了中國。

          偉大的毛主席將我們從水深火熱之中解救出來,但此時被日本蹂躪已久的中國,已是千瘡百孔。

          主席領(lǐng)導(dǎo)著我們的祖輩,用雙手重新建立了我們的家園,祖國漸漸富強(qiáng)起來,這讓我深刻的感受到了一個真理:落后就要挨打

          只有自己強(qiáng)大了,別人才不敢來欺負(fù)你;只有自己富強(qiáng)了,才不會被別的國家欺辱

            我們是年輕的新一代,周恩來總理曾經(jīng)說過一句讓人充滿熱血的話:為中華之崛起而讀書

          是啊,只有下一代強(qiáng)了,祖國才會有希望,才會永遠(yuǎn)強(qiáng)大,不會落后

          未來掌握在我們自己的手里,讓我們?yōu)樽鎳奈磥韸^斗,貢獻(xiàn)出自己微薄的力量

          《中國近代史》讀后感

          近現(xiàn)代史學(xué)習(xí)心得 剛剛開始上《中國近現(xiàn)代史》課時,我心里充滿了疑惑:這段歷史我們初中學(xué)過兩遍,高中學(xué)過一遍,現(xiàn)在來到了大學(xué),怎么還要學(xué)啊

          而且內(nèi)容都是雷同的,都是從鴉片戰(zhàn)爭講到至今,沒什么翻新嘛

          雖然嘴上沒說,但心里卻覺得學(xué)校如此的安排純粹是多余。

          老師好象看出了我們的心思,他說:“別看你們歷史學(xué)過好幾遍,但我現(xiàn)在問你們幾個問題,你們當(dāng)中不一定有人能回答得上來。

          鴉片戰(zhàn)爭是哪年爆發(fā)的

          辛亥革命是哪年爆發(fā)的

          這些問題算是簡單的吧。

          誰能告訴我

          ”不出所料,聽到這個問題后,全班同學(xué)都做低頭苦思冥想狀,半天都給不出回答。

          老師的這個問題讓我意識到,雖然我們學(xué)的次數(shù)不少,但都沒怎么用心。

          就算有些時候很用心,但等應(yīng)付過考試后,就棄置不管了。

          現(xiàn)在腦子里的歷史事件已所剩無幾,跟當(dāng)初沒學(xué)過的一樣。

          這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的,也沒有意義。

          所以,從這個角度上說,學(xué)校安排我們再學(xué)一遍是合理的。

          他要我們記住:落后就要挨打

          引申到我們身上就是:不求上進(jìn)就會被淘汰

          這次學(xué)習(xí),我暗下決心,一定要好好學(xué)

          多了解些中國近現(xiàn)代史,做個合格的炎黃子孫。

          “落后就要挨打。

          ”在我看來,這個道理貫穿著整個歷史。

          回顧過去,無論是鴉片戰(zhàn)爭還是日寇侵華,無一不在印證著:昔日的中國因?yàn)榕橙醵鼙M欺凌。

          雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)變得強(qiáng)大,也也逐步得到了世界的認(rèn)可,摘掉了“東亞病夫”的帽子,但卻不能輕易忘記這些災(zāi)難深重的屈辱史,在這段時間里,大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們,中國被迫簽訂的不平等條約有幾百個,中國人民在西方的侵略戰(zhàn)爭中一次又一次被打敗。

          這段不堪回首的歷史是以號稱當(dāng)時的首號資本主義強(qiáng)國的英國在1840年發(fā)動的侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭為起點(diǎn)的,戰(zhàn)敗后,清政府還被迫簽訂了中國近代史的第一個不平等條約——《南京條約》。

          從此,中國開始淪為半殖民地半封建社會。

          此后又簽訂了中英《五口通商章程》、中英《虎門條約》、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》等中國近代史上的第一批不平等條約,被迫割地、賠款、開放通商口岸、和外國協(xié)定關(guān)稅,外國取得了在中國的領(lǐng)事裁判權(quán)和在通商口岸傳教等特權(quán)。

          這些條約給中國人民帶來野蠻和屈辱。

          后來,英法在1856年又發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。

          清政府在抵抗失敗后被迫和英法俄美四國簽訂了《天津條約》。

          此后又陸續(xù)有英法俄的《北京條約》、1885年中法的《中法新約》、1894年中日的《馬關(guān)條約》、1900年八國聯(lián)軍的《辛丑條約》等等。

          一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約,把中國推向?yàn)?zāi)難屈辱的深淵,造成了近代中國的貧窮和落后,加重了人民的負(fù)擔(dān),嚴(yán)重的破壞了中國的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整,因此我們要牢記中國近代屈辱的歷史,銘記落后就要挨打的歷史教訓(xùn)。

          如果沒有這些侵略戰(zhàn)爭,我想,中國的現(xiàn)狀可能要好得多。

          大批的不平等條約不知道讓我們中國人倒退了多少年。

          但是值得肯定的是,中國建國以后的發(fā)展十分迅速,我們幾十年里就完成了別的國家要幾百年才能完成的任務(wù)。

          就像我們從制造出第一輛“解放”牌汽車到爆炸第一顆原子彈,只用了七年的時間,但美國卻要花去200年。

          雖然我們現(xiàn)在和美國、英國等國還有一些差距,但要考慮到兩國不同的歷史背景。

          其實(shí),中國的歷史,也是一部不屈不撓的抗?fàn)幨贰?/p>

          在西方列強(qiáng)野蠻侵略中國的同時,偉大的中華民族和不屈的華夏子孫,進(jìn)行了一系列的抗?fàn)?,有來自社會底層,也有來自清政府?nèi)部,有的是有組織的,有的是群眾自發(fā)的。

          像林則徐、關(guān)天培、左寶貴、丁汝昌等批愛國將領(lǐng)的涌現(xiàn),鼓舞了人民的斗志;廣州三元里民眾的自發(fā)的抗英斗爭,顯示了中國人民的反抗精神;太平天國運(yùn)動和義和團(tuán)運(yùn)動,給帝國主義主義勢力造成沉重的打擊,社會各階層的團(tuán)結(jié)一致,讓人民看到了希望。

          最后,在第一次世界大戰(zhàn)后,為維護(hù)國家主權(quán),1919年爆發(fā)了五四愛國運(yùn)動,波及全國,工人階級登上了政治舞臺。

          五四運(yùn)動是中國近代史上一次徹底的反帝反封建運(yùn)動,促進(jìn)了馬克思主義的傳播,為中國共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了條件。

          所以,不必去盲目崇拜美國、日本,我們應(yīng)該崇拜我們中國人自己。

          還記得,小時侯,我學(xué)會的第一首歌是《社會主義好》,歌詞的最后那一句“全國人民大團(tuán)結(jié),掀起了社會主義建設(shè)高潮”。

          相信所有的中國人也都聽過《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,這些膾炙人口的歌曲并不是憑空編造的,它們的存在是有依據(jù)的。

          提到中國,又會忍不住想到讓我們?nèi)w中國人自豪的“紅軍長征”。

          長征的年代已離我們遠(yuǎn)去,但“長征精神”卻代代相傳,就像是保存精神火種一樣。

          長征途中許多膾炙人口的英雄故事常常在我們的心中蕩漾,那種不屈不撓,不怕犧牲,勇往直前的永雄氣概,那種互幫互助、親密團(tuán)結(jié)的合作精神,那種嚴(yán)守紀(jì)律、全心為人民服務(wù)的崇高品質(zhì),都無時無刻不在激勵著我們前進(jìn)。

          但在無數(shù)的光環(huán)下,還有許許多多同樣出色的戰(zhàn)士,他們或許沒有令人們?yōu)橹Q贊的英勇事跡,但“長征精神”在他們身上,同樣是熠熠生輝。

          在這里敘述一個長征故事——“一只印著‘謝’字的干糧袋”: 這是發(fā)生在紅軍過草地途中的一個感人故事。

          有一位普通的紅軍叫做謝益先,過草地時,他分到了四斤干糧。

          在行軍過程中,戰(zhàn)士們看到了餓慌了的母子三人,小謝就瞞著隊(duì)友,把自己的干糧袋給了他們,而他自己每天就吃些野菜、涼水充饑,最終,因體力不支,就這樣走了。

          直到那母子三人來還這一只印著“謝”字的干糧袋時,部隊(duì)的同志才明白了事情的原委…… 看了這個故事,心中感到無比沉重

          謝益先明明知道,在茫茫草地上,哪怕是一小袋糧食,都是救命的“寶貝”,意味著一個人的生命

          但是,就是在這樣的情況下,他還是毅然把自己的糧食給了那位母親;每天,自己在饑餓中煎熬,也不愿連累隊(duì)友;甚至在生命的最后一刻,他還在詢問那母子三人的情況,在得知“他們很好”的回答后,嘴角才帶著微笑,離開了人世……他對人民群眾的深厚情誼,對戰(zhàn)友的深厚情誼,都深深地震撼了我,讓我看到了那世世代代都令我們銘記在心中的“長征精神”。

          二萬五千里,在中國的土地上走了一圈,也在每一個中國人的心頭走了一圈。

          我們紅軍歷盡艱難,突破重圍,翻雪山,過草地,渡赤水,還要飛奪瀘定橋。

          從 1934年秋開始到1936年10月,這段歷程在中國的歷史上寫下了光輝的一頁,為勝利樹立起了一座無與倫比的里程碑。

          長征,對于我們新世紀(jì)的一代,或許已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了。

          我們未曾經(jīng)歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄,但這段歷史,還是帶給我們無數(shù)的深思。

          種種永垂不朽的“長征精神”,值得我們?nèi)ゴ?,去學(xué)習(xí)。

          當(dāng)然,在新世紀(jì),在我們學(xué)生中,這些“長征精神”,需要在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng),在校園中發(fā)揚(yáng),在做人處事中發(fā)揚(yáng),在一點(diǎn)一滴的成長道路上發(fā)揚(yáng),在為祖國的建設(shè)中發(fā)揚(yáng)。

          我們要將這些精神融入到自己的血液中,讓這些瑰寶,成為生命中的一部分,使自己成為一個合格的接班者。

          歷史,給我的帶來震撼的不僅僅是長征,還有辛亥革命,百萬雄師過長江,五四運(yùn)動等等。

          在此就不一一敘述它們給我?guī)淼氖侨绾蔚母惺芰恕?/p>

          知史可以明得失。

          我們現(xiàn)在面對的問題大多可以從歷史上找到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),這對于我們今后的為人處世是非常有意義的。

          學(xué)史使人明智,歷史總是驚人的相似的。

          以史為鏡,可知興替矣他人意見 僅供參考 望有幫助

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