中華上下5000年讀后感DD中華上下5000年
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這本書的主要內(nèi)容是：5000年悠久的歷史介紹的非常詳細(xì)，還有在最后三頁上有前100萬年前后~1912年的歷史人物和他們的事件或重要事件都有。
經(jīng)典內(nèi)容――所選故事均圍繞中國歷史的重要物、重大事件、重要成就展開、故事之中包含有中華民族的大智慧、歷史發(fā)展的大道理，能給我們以大啟示，讀后感《中華上下5000年讀后感DD中華上下5000年》。
當(dāng)我讀完這本我覺得：它有四大好處，第二大好處：簡明體例――以歷史故事為敘事單位，采用編年體例，簡要勾勒出中華5000年悠久燦爛的歷史輪廓。
第三大好處：豐富圖片――精心頡取的600余幅珍貴的文物及相關(guān)資料圖片、立體、全息地展示5000年?duì)N爛的中華文明，具有較高的欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。
第四大好處：藝術(shù)理念――設(shè)計(jì)熔歷史的厚重感與藝術(shù)氣質(zhì)于一爐，圖文搭配和諧統(tǒng)一，以圖釋文、圖文并茂，滿足現(xiàn)代人的閱讀欣賞需求。
完整再現(xiàn)中華五千年歷史文化的精髓，全面掌握中華文明的發(fā)展脈絡(luò)。
使我在輕松獲取知識的同時(shí)，獲得更為廣泛的文化視野、審美感受、想象空間和愉快體驗(yàn)。
通俗易懂的文字、精彩生動(dòng)的故事使中華5000年歷史變得更加鮮活親切，充滿趣味性。
〔中華上下5000年讀后感DD中華上下5000年〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《中華成語故事》讀后感三篇
成語故事讀后感一 這個(gè)暑假我讀了《中華成語故事》，有很深的感受，中華成語故事是文明智慧的源泉，思想文化的結(jié)晶。
漢語成語，濃縮了中華文化博大精深的智慧，蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)，是中華民族語言文化中的一枝獨(dú)秀的奇葩。
在文字表達(dá)中恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z，能起到畫龍點(diǎn)睛、生動(dòng)形象、意境深?yuàn)W的效果，這也是其他語言文字難以比擬的地方所在。
我從“不自量力”的成語中學(xué)到了：要正確地估計(jì)自己的力量，不能過高估計(jì)自己。
我從“大公無私”中學(xué)到了：要完全為集體利益著想，沒有一點(diǎn)私心。
也可以指處理事情公正，不偏向任何一方，才能受人愛戴。
我從“懸梁刺股”中學(xué)到了“只有刻苦學(xué)習(xí)才能成為大器之材。
感受很多，不能一一列舉。
一個(gè)成語故事往往就是一段歷史，一個(gè)傳奇，一個(gè)哲理。
我要以史為鑒，學(xué)習(xí)古人的智慧，時(shí)時(shí)反省自己，嚴(yán)格地要求自己，做一個(gè)對社會(huì)有益的人
成語故事讀后感二 暑假里，我看了許多書，其中《成語故事》這一本書深深地吸引著我，它是由一個(gè)個(gè)典故組成的，每一個(gè)成語都有一個(gè)精彩的小故事。
印象比較深的有《迷途知返》、《守株待兔》…… 《迷途知返》這個(gè)故事講的是：在東漢末年，曹操和袁紹聯(lián)合攻打袁術(shù)，袁術(shù)敗走揚(yáng)州割據(jù)一方。
這時(shí)漢朝已將土崩瓦解，袁術(shù)看到這種形勢欲乘機(jī)稱帝，于是他極力拉攏好友陳珪，然而陳珪反對袁術(shù)稱帝，并勸他說：迷了路只要知道返回還可以避免災(zāi)禍，但是袁術(shù)不聽勸告，最終自食惡果。
這個(gè)故事告訴我們犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，這樣才能不犯更大的錯(cuò)誤。
《守株待兔》這個(gè)故事講的是一個(gè)種莊稼的人看見了一只兔子在樹樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一只兔子。
(讀后感 )然后他就每天在樹樁旁邊等，莊稼也不管了。
最后兔子沒再出現(xiàn)，禾苗也都枯萎了，他也餓死了。
這個(gè)故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的勞動(dòng)，不能坐等天下掉餡餅，一定要通過自己的努力才會(huì)有收獲。
與此同時(shí)，我也很佩服先人的聰明才智，能夠想出這么多典故來。
讀完這本書之后我受益良多。
《成語故事》讀后感三 成語是我國最經(jīng)定典一種文化，我最喜歡成語故事了。
老師布置我們暑假里好好讀書，寫好讀書筆記，我就找了一本《成語故事》細(xì)細(xì)品讀起來。
在成語世界里，我認(rèn)識了心口不一的葉公；明白了“刻舟求劍”的愚蠢；領(lǐng)略了“守株待兔”的迂腐；見證了“掩耳盜鈴”的可笑......但令我印象最深的還是那位“聞雞起舞”
誰有寫讀后感的作文
今天，老師在黑板上出示了一幅漫畫，這幅漫畫的名字叫《假文盲》。
漫畫上畫的是：某一車站，為了讓帶孩子的婦女上車更方便，專設(shè)了一個(gè)特別服務(wù)點(diǎn)——母子上車處。
可站在這個(gè)特別服務(wù)點(diǎn)乘車的卻是一些手腳麻利、既沒有帶孩子、又沒有什么重負(fù)擔(dān)的人。
在他們的身旁，那個(gè)真正需要特別服務(wù)的母親抱著不滿一歲的孩子，滿臉疑惑地望著這些身強(qiáng)力壯的男人們。
對此，我為這個(gè)婦女打抱不平，更為那些不是文盲假裝文盲的人感到羞愧。
這是一些只顧自己利益的可悲小人。
牌子上寫著那么大的字——“母子上車處”，他們真的看不見、不認(rèn)識嗎
不是的。
在他們身邊的那個(gè)婦女抱著孩子焦急的神情，他們沒看見嗎
他們看不見嗎
更不是的。
他們是一群在他人利益面前裝瞎的人。
我曾經(jīng)目睹過這樣的一幕：在一輛長途車上，一位柔弱的阿姨勇斗一個(gè)可惡的扒手，而坐在阿姨旁邊的是一個(gè)文靜的叔叔。
他在整件事中，自始至終沒有動(dòng)過一下，沒有說過一句話。
我想，如果我們每個(gè)人都像這些自私自利的家伙，都在關(guān)鍵的時(shí)刻做睜眼瞎，那么還談什么友愛互助
社會(huì)還有什么公德
愿我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛給需要的人，讓我們?yōu)榱耸澜缱兂擅篮玫娜碎g而努力吧
作文的讀后感
安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。
讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺得，小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。
因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀。
只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。
假如是我，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。
但她并沒有這樣做。
因?yàn)樗?，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。
小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。
從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真。
善良啊
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。
一個(gè)人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊
又是多么的偉大
可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)起武來。
當(dāng)在小人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么的羞愧啊
小人魚，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺得你那么近，近得貼著我的心，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。
作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。
這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。
如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個(gè)。
“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。
光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙
在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。
現(xiàn)在我全知道了。
有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。
又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣
聰明吧
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。
不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事。
現(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。
瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。
這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會(huì)到的。
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。
地球總是無私地為人類做著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。
例如1995年7月份，我國發(fā)生了一件事：幾家工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損。
這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。
我們這的地球太可愛了，同時(shí)又太容易受害了。
朋友們，科學(xué)家已經(jīng)證明：在宇宙以外地球?yàn)橹行牡?0萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)地球。
人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟吧
讓我們一起保護(hù)我們的家園——地球 荀子是戰(zhàn)國末葉著名的思想家、文學(xué)家，也是先秦儒家思想的集大成者，他與孔子、孟子一起，被稱為是先秦儒學(xué)最重要的三個(gè)人物。
荀子本名況，又號荀卿（漢代人避漢宣帝諱，改稱孫卿），趙國人，生卒年代已經(jīng)無考，大約在公元前298－公元前238年間。
根據(jù)《史記·孟子荀卿列傳》記載，他五十歲來到齊國，曾在齊襄王的稷下學(xué)宮講學(xué)，三為祭酒，后因被讒，到了楚國，被春申君用為蘭陵令。
春申君死后被廢，失官家居逝世，葬在蘭陵。
荀子的思想資料主要保存在《荀子》一書中。
起初，荀子的作品以單篇流傳，有三百二十三篇，西漢劉向校書的時(shí)候，將其整理校訂，編輯成書，定為三十二篇，十二卷，當(dāng)時(shí)稱為《孫卿新書》。
后來唐人楊驚為其作注，將其編為二十卷，才更名為《荀子》。
這就是今天所看見的《荀子》。
關(guān)于這本書的寫作，據(jù)劉向《敘錄》記載應(yīng)該是茍子晚年在蘭陵時(shí)寫的。
“孫卿卒不用于世，老于蘭陵，疾濁世之政，亡國亂君相屬，不遂大道而營乎巫祝，信機(jī)祥。
鄙儒小拘如莊周等，又滑稽亂俗。
于是推儒、墨、道德之行事，興壞序列，著數(shù)萬言而卒”。
但其實(shí)《荀子》一書，并非全部出自茍子本人。
本書以中華書局新編諸子集成本，清人王先謙《荀子集解》為底本，在注釋翻譯過程中，參考了前人和時(shí)賢的大量集解注釋及翻譯的著作，由于體例的限制，恕不一一注明。
茍子其書，錯(cuò)訛難解之處頗多，脫誤不可讀處時(shí)或有之，本書在注釋和翻譯過程中，參閱、斟酌了諸家之說，盡量擇其善者而從之，個(gè)別窒礙難通之處，不敢強(qiáng)解，則闕如。
《王制》篇由張玉亮執(zhí)筆，由我修改潤色。
筆者學(xué)力有限，在注釋和翻譯方面也不可避免地會(huì)出現(xiàn)不當(dāng)或錯(cuò)訛之處，凡此，尚祈讀者批評指正。
作者簡介勸學(xué)一千零一夜是一本古老的書，里面講述了許許多多古老的故事。
相傳，一個(gè)國王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。
有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國王。
她給國王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國王只好不殺她。
她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。
其實(shí)，這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》等等。
它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。
《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁。
《神燈》則述說了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。
于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國王。
而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié)。
不過，給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》。
它述說了窮苦三姐妹的故事。
這三姐妹在談到心愿時(shí)說自己分別想嫁給國王的面包師、廚師、還有國王本人。
恰巧國王路過，立即實(shí)現(xiàn)了她們的愿望。
兩個(gè)姐姐很妒忌當(dāng)上皇后的妹妹，便把她生下的兩個(gè)王子和一個(gè)公主用竹籃裝著隨水漂去，并說皇后生下了一條狗、一只貓和一根木條。
國王幽禁了皇后。
三個(gè)孩子被園林總管拾到、養(yǎng)大，可園林總管卻早早地死了。
這三個(gè)孩子在他的房子里住下。
一次，公主得知他們的院子中有“能言鳥”、“唱歌樹”和“黃金水”這三樣寶貝就誰家也比不上了。
于是兩位王子先后去找寶物，結(jié)果都在半路變成黑石頭。
于是，公主親自出馬，歷盡千辛萬苦找到了寶貝，并救活了兩個(gè)哥哥。
回去后，“能言鳥”用它的聰明才智使國王明白自己錯(cuò)怪了皇后，并認(rèn)出了孩子，一家人又團(tuán)聚了。
故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對機(jī)智善良、敢于和惡勢力作斗爭的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。
《一千零一夜》不愧為阿拉伯古典文學(xué)中的瑰寶，不愧是世界文學(xué)寶庫中光彩鮮艷的珍品。
熱愛偉大祖國廣播稿
祖國統(tǒng)一,眾望所歸 統(tǒng)一大業(yè),你我共同的事業(yè)!
如何描述一個(gè)帥的男生
不知道你要哪一種：讀后感《孔融讓梨》讀后感最近，我讀了一篇文章，名叫《孔融讓梨》。
里面說：一天，孔融的父親買了一些梨回家。
父親給孔融挑了一個(gè)最大的梨給他，孔融卻搖搖頭說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，大的就留哥哥吧
”父親聽后十分驚喜。
讀了這個(gè)故事，我非常吃驚。
我們現(xiàn)在大多數(shù)的孩子，在有東西吃的時(shí)候，總是為自己挑選好的、大的，很少愿意把最好的東西留給別人。
甚至有些孩子為了爭搶，打起架來。
而孔融那么小，就懂得謙虛禮讓，為他人著想，真讓我自嘆不如。
這個(gè)故事成了許多父母教育孩子的好例子。
從這個(gè)故事中，我知道了謙虛禮讓，不僅是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，也是現(xiàn)在的我們做人的基本準(zhǔn)則之一。
以后，我一定要做一個(gè)謙虛禮讓的好孩子，為他人著想，與他人分享快樂。
讀后感《水滸傳》讀后感作者：張晨漾北宋末年，宋朝朝廷多次想收復(fù)梁山，可童貫出師不利，十萬大軍被梁山好漢一舉殲滅，童貫率殘兵敗將回到汴梁。
太尉高俅自動(dòng)求戰(zhàn)，率二十萬大軍征討梁山。
高俅率二十萬大軍進(jìn)攻水寨，浩浩蕩蕩坐著大船，不料水寨里的人游到水下，破壞船，山寨又用投石器投去石頭，心驚膽戰(zhàn)的高俅被那個(gè)平日練得發(fā)白的浪里白條張順捉住大喝一聲，推下水去，還把高俅戲弄一番，到山寨高俅只得認(rèn)輸。
從此，張順名聲大振，梁山無人不佩服他，后來在征討方臘時(shí)英勇犧牲。
這次，宋朝朝廷大為震驚，腐敗的官兵被充滿智慧的水泊梁山打敗，證明了朝廷的腐敗無能，也證明北宋末年農(nóng)民起義和金遼國家的攻擊和影響，在內(nèi)憂外患時(shí)期，北宋王朝還會(huì)持續(xù)多久
我感覺到水泊梁山勝利的關(guān)鍵原因是那些貪官欺壓百姓和朝廷的腐敗無能，引得鎮(zhèn)王起義、梁山好漢的除暴安良，甚至是外患不斷。
所以，一個(gè)國家，一個(gè)民族，只有團(tuán)結(jié)一致、安邦治國、深得民心才能繁榮富強(qiáng)。
讀后感讀后感最近我讀了很多書，其中最令我感動(dòng)的一本書是《歷史的選擇》。
這本書可以讓我們加深對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識，能進(jìn)一步增強(qiáng)我們的愛國之心。
它使我對我國的歷史進(jìn)程有了進(jìn)一步的了解。
經(jīng)過60年的奮斗，中國共產(chǎn)黨取得了舉世矚目偉大的成就。
要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，還需要一代又一代長期堅(jiān)苦的奮斗。
中國今天的預(yù)備必將成為明天的勝利。
文中的英雄人物事跡個(gè)個(gè)催人淚下，贊嘆不已。
令人敬佩的董存瑞為了開辟一條前進(jìn)的道路，不顧自己的生命去和敵人決一死戰(zhàn)，他能像鋼鐵一樣站在橋下，臨危不懼而勇敢地舉起炸藥包，在犧牲的時(shí)候，年僅19歲。
他的高呼聲仿佛就在我的耳旁，指引我努力學(xué)習(xí)的方向。
當(dāng)我讀完劉胡蘭的感人故事，我的心情非常沉重。
一個(gè)為了全村人的生命，失去了她自己年輕而又寶貴的生命，雖然劉胡蘭犧牲了，但她以短暫的青春年華經(jīng)，譜寫出了永生的詩篇，以不巧的精神，矗立起了生命的宣言。
主席揮筆為劉胡蘭寫下8個(gè)大字，“生的偉大，死的光榮。
”還有黃繼光用自己的血肉之軀堵住了敵人正在噴著火花的槍口，為新中國開辟了前進(jìn)的道路，犧牲時(shí)年僅22歲。
接著黃繼光被授于英雄稱號。
一個(gè)個(gè)感人的故事譜寫著中華民族的偉大。
我們將踏著英雄的足跡，從小立志，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我堅(jiān)信，中國的明天會(huì)更美好。
讀 后 感讀后感——讀《三國演義》有感你讀過《三國演義》嗎
這本書是我國的四大名著之一，這本書主要講了漢王朝之后蜀.魏.吳三國鼎立，他們都想一統(tǒng)天下而相互撕殺的事。
這本書還可以學(xué)到許多為人處世的方法，這本書中讓我刻骨銘心的有三個(gè)佳句。
第一句是在第二十七回—諸葛亮草船借箭，黃公覆獻(xiàn)計(jì)受刑。
中的“軍士把奄奄一息的黃蓋抬出去后，魯肅來到諸葛亮的的小船，問到：‘今日周瑜責(zé)黃蓋，先生為何袖手旁觀，不發(fā)一語
’諸葛亮笑道‘子敬難道不知周瑜今日打黃公覆，是他們定下的計(jì)策嗎
我為何要去勸呢
’”從中我們可以看出諸葛亮的機(jī)智.聰明，周瑜與黃蓋之間的關(guān)系入手足，不然黃蓋怎能忍著讓周喻打呢
第二句是在第三十九回—關(guān)云長單刀赴會(huì)，曹孟德平定漢中。
中的“孫權(quán)聽說劉備已經(jīng)攻占西川，就派諸葛亮的哥哥諸葛謹(jǐn)去討要荊州。
諸葛亮猜到了諸葛謹(jǐn)?shù)膩硪?，便向劉備獻(xiàn)計(jì)，假意還荊州的一半地方，即長沙、零陵、桂陽三郡，并使諸葛謹(jǐn)前往荊州向關(guān)羽討要。
”這句中可以看出諸葛亮的神機(jī)妙算，可以看出諸葛謹(jǐn)投奔了東吳的孫權(quán)，荊州并不是劉備他們自己的，而是向東吳借來的，現(xiàn)在他們要將荊州要回去了，可是蜀國的文臣武將們都不同意歸還東吳，然而諸葛亮用計(jì)來奪取荊州。
最后一句在第四十一回—曹孟德斜谷退兵，劉玄德漢中稱王。
中的“建安二十四年（219）劉備在漢中受文武官員的拜賀，稱漢中王；封諸葛亮為軍師，總理軍國重事；封關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠為五虎大將，魏延為漢中太守，其余官員也各有封賞。
”從這句話中我們可以讀出劉備稱王之后，文臣武將們很順從劉備，大將也是些天下人皆知的精將，諸葛亮的智力也深受這些人的佩服，這也不勞劉備至仁至義的理國、安民。
人們對《三國演義》中的幾位人的評價(jià)是，劉備：一代亂世梟雄，縱橫一生落幕；諸葛亮：隆中便曉三分，曠世奇才死而后已；曹操：叱咤風(fēng)云，雄霸天下，能臣，奸雄；周瑜：青年才俊，一戰(zhàn)成名，一生光輝與驕傲。
讀史書可以懂興衰，知更替，讓我明白了許多為人處世的方法，也增長了許多歷史知識，我喜歡讀《三國演義》這本中國古典名著，我推薦大家讀一讀《三國演義》你也會(huì)有許多收獲
