六年級上冊語文拼音寫字詞練習(xí)
小學(xué)六年級語文知識競賽試題 5、下列詞語錯別字最少的一組是( )。
A、震耳欲聾 跋山涉水 遍體粼傷 安然無羊 B、嘔心瀝血 春意盎然 沉重其事 再接再勵 C、流水潺潺 斬釘截鐵 風(fēng)餐路宿 輾轉(zhuǎn)反側(cè) D、談笑風(fēng)聲 忑忐不安 狼狽為干 神計妙算 6、下列全是象形字的一組是( )。
A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、馬 C、本、看、從、星、瓜 D、虎、水、鳥、鼠、舞 7、下列加“.”字解釋全部正確的一組是( )。
出神入化(神妙) 濫竽充數(shù)(蒙混) A、 意蘊深刻(包含) 安居樂業(yè)(喜歡) 欺君之罪(欺凌) 舉不勝舉(盡) B、 首腦會晤(見面) 奮不顧身(照管) 古木參天(高聳) 危峰兀立(高而上平) C、 目不暇接(空閑) 通宵達(dá)旦(經(jīng)過) 山清水秀(青色) 喜出望外(意料) D、 走投無路(投奔) 寡不敵眾(少) 8、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名 B、目光遠(yuǎn)大 莫不關(guān)心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實 C、高瞻遠(yuǎn)矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實 D、高瞻遠(yuǎn)矚 莫不關(guān)心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數(shù) 9、下列各組四個詞語結(jié)構(gòu)形式完全不同的一組是( )。
A、霞光 危峰兀立 兇神惡煞 噩耗 B、規(guī)矩 春意盎然 綠草如茵 手足 C、呼吸 拔苗助長 鳥語花香 出入 D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動靜 10、下列詞語搭配全部正確的一組是( )。
A、深沉的微笑 戰(zhàn)斗時候 端正態(tài)度 炮火劇烈 B、深沉的雷聲 戰(zhàn)役年代 端正目的 競賽激烈 C、深沉的哀悼 戰(zhàn)爭年代 端正作風(fēng) 光線強烈 D、深沉的夜晚 戰(zhàn)役時候 端正思想 疼痛猛烈 11、下列無法按任何規(guī)律排列的一組是( )。
A、頭部 眼珠 身體 眼睛 B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐 C、第二小組 小學(xué) 白水洋小學(xué) 六年級 D、樹葉 樹根 樹干 樹枝 12、下列四個句子縮句，全部正確的一組是( )。
⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。
⑵每年入冬，成千上萬、五光十色的蝴蝶，就像候鳥遷徒一樣浩 浩蕩蕩地飛進(jìn)蝴蝶谷過冬。
⑶微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
⑷鶴發(fā)童顏的老奶奶笑得合不攏嘴。
A、⑴東郭走。
⑵蝴蝶飛進(jìn)蝴蝶谷。
⑶海面上灑遍銀光。
⑷老奶奶合不攏嘴。
B、⑴東郭先生牽著毛驢走。
⑵蝴蝶過冬。
⑶微波灑遍銀光。
⑷奶奶笑 C、⑴東郭先生牽著毛驢走。
⑵蝴蝶飛進(jìn)蝴蝶谷過冬 ⑶海面上灑遍銀光。
⑷老奶奶笑。
D、⑴先生走。
⑵蝴蝶飛進(jìn)谷過冬。
⑶微波灑遍銀光。
⑷奶奶笑得合不攏嘴。
一、填空 8、補上成語的下半部分 A、千里之行（ ） B、天網(wǎng)恢恢（ ） C、螳螂捕蟬（ ） D、（ ）滿招損 9、疊字成語 A、咄咄（ ） B、兢兢（ ） C、虎視（ ） D、振振（ ） 10、諺語、歇后語 A、人心齊，（ ） B、有則改之，（ ） C、飛蛾撲火。
————（ ） D、孔夫子搬家————（ ） 11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵“黃鶴樓”在今（ ）省（ ）內(nèi)，它是我國江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。
12、“至今思項羽，不肯過江東。
”“項羽”是我國（ ）（朝代）起義的領(lǐng)袖，人稱（ ），后來被（ ）打敗。
13、“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
”“南朝”是晉朝以后（ ）（ ）等的合稱。
六年級語文競賽試題 一、 在左右兩邊有關(guān)系的詞語之間畫上連線（10分） 1、桃園三結(jié)義 孔子 2、 《巴黎圣母院》 希爾頓 最后的晚餐 貂蟬 《蒙娜?麗莎》 達(dá)?芬奇 臥薪嘗膽 劉備 《小紅帽》 塞萬提斯 韋編三絕 句踐 《堂吉訶德》 加西莫多 沉魚落雁，羞花閉月 耶穌 《香格里拉》 格林童話 二、 判斷（8分） 1、拉薩有“日光城”的稱號。
（ ） 3、赤道是地球上最熱的地方。
（ ） 4、火熱的夏天，蚊蟲會叮咬人，但雄蚊是不吸血的。
（ ） 5、世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。
（ ） 6、陜西臨潼秦始皇兵馬俑，被國際友人稱“世界第八大奇跡”。
（ ） 7、夏天，狗伸出舌頭是為了散熱。
（ ） 8、菠菜可以和豆腐一起生煮。
（ ） 三、選擇（6分） 1、2006年世界杯足球賽將在（ ）舉行。
A、美國 B、德國 C、中國 D、意大利 2、阿拉伯國家多信奉（ ）教。
A、伊斯蘭教 B、佛教 C、基督教 D、天主教 3、1492年，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，這塊“新大陸”實際是指（ ） A、中國 B、印度 C、埃及 D、美洲 4、登山運動員攀登珠穆朗瑪峰是好的時間是（ ） A、5月 B、6月 C、7月 D、8月 5、畫一張彩色中國地圖，必須用（ ）種顏色又只須用（ ）種顏色，才能區(qū)別清楚相鄰地區(qū)。
A、3 B、4 C、5 D、7 6、地球自轉(zhuǎn)一周的時間是（ ） A、3小時56分 B、24小時 C、一年 D、一周 四、請寫出與下列詩句有關(guān)的風(fēng)景地。
（6分） 1、江作清羅帶，山如碧玉簪。
（ ） 2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
（ ） 3、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
（ ） 4、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
（ ） 5、欲窮千里目，更上一層樓。
（ ） 6、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（ ） 五、讀文段回答問題（25分） （一） A、B、C、D、E、F六位小朋友手拉手圍成一個大圓圈。
每人和左右兩人的距離相同，大家都正對圓心。
A的左手被D拉著，B的右手被C拉著，C拉著F的左手，D站在B的對面。
問題：1、F拉著（ ）的左手。
2、（ ）和C距離最近。
（二） 相傳蜀漢大將關(guān)羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。
根據(jù)你的理解，這三個分句各表達(dá)了什么意思。
（6分） 1、讀書好：（ ） 2、好讀書：（ ） 3、讀好書： （ ） （三） 聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣
”請認(rèn)真品味這則廣告，回答下面的問題。
1、廣告語中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義
（4分）
六年級語文(試驗本)期中試卷
小學(xué)六年級語文期中獨立作業(yè)2017.10班級姓名學(xué)號等第第一部分知識積累一、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。
（10分）zhēng zháfèi xūzhuàn xiědǐng lǐmóbàiquán shìrónɡqiàdiān bǒkāng kǎi jīáng二、在正確的讀音或詞語下面畫“”。
（2分）1．“羊肉泡饃是西安的地道（dìdào dìdao）美味。
”2．一路上乘務(wù)員對旅客照應(yīng)（zhào yìng zhào ying）得很好。
3．班長向班主任（反映反應(yīng)）最近班級中發(fā)生的事。
4．這個航模只要拼錯了一個零件，就要（反攻返工）的。
三、在括號里填上用“珍”組成的詞。
（不可重復(fù)）（2分）1．時間一去不復(fù)返，我們要（），不能讓年華虛度。
2．這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（）著。
3．他特別（）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。
4．離別時，我們倆互道（），相約十年后相見。
四、結(jié)合語境，填寫合適的成語或俗語。
（8分）1．國粹京劇是大眾的曲藝形式，角色分為四種。
鑼鼓敲響，他們一個個，在臺上，唱得，演得。
2．俗話說：“”，西湖真是風(fēng)景如畫
3．俗話說：“”，是指解決問題別的方法不行，只能有一種方法。
五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
（5分）雖然……但是……如果……就……無論……都……23 不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的____________
小學(xué)語文知識競賽
第一輪：選拔題 1、 成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。
例：粗茶淡飯（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遺臭萬年 ） 指鹿為馬（點石成金 ） 精雕細(xì)刻（ 粗制濫造） 雪中送炭（錦上添花 ） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌） 2、說出有“舌”字的成語，說得最多的勝出。
答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結(jié)舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學(xué)舌等。
3、 各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、慣用語等）。
例如：一是一，二是二 答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我?guī)?四通八達(dá) 四面八方 四面楚歌五花八門 六六大順 七上八下 七嘴八舌 七七四十九八九不離十 八仙過海，各顯神通 九九歸一 九牛二虎之力 九牛一毛十有八九 十拿九穩(wěn) 十全十美4、 下面人名各取自什么成語
杜鵬程（鵬程萬里 ） 陳殘云（風(fēng)卷殘云 ） 王任重（任重道遠(yuǎn) ） 劉海粟（滄海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚） 5、 成語填空 第一組：（心）服（口）服 （以）德（報）德 （以）訛（傳）訛 （以）牙（還）牙 （倚）老（賣）老 （將）計（就）計 第二組：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 日（復(fù)）（一）日 微（乎）（其）微 8、怪體詩如何讀
龍 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會 仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龍二虎望三山,五湖四海會八仙) 第二輪： 初級 1、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲
A、琵琶 B、古箏 C、揚琴 （A） 2、里，劉蘭芝十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”，請問，“箜篌”是什么樂器： A、撥弦樂器 B、擊弦樂器 （A） 3、有板有眼的板是我國傳統(tǒng)音樂節(jié)奏中的： A、強拍 B、弱拍 （A） 4、我們常說隔著門縫看人”，當(dāng)我們隔著門縫看人時，看到的人： A、比原來扁了 B、和原來一樣 C、比原來寬了 （B） 5、在古代，“爵”是一種什么器皿
A、食器 B、酒器 （A） 6、“白雪公主”這個形象最早來自于： A、格林童話 B、 C、伊索寓言 （B） 7、在“精衛(wèi)填海”的故事里,精衛(wèi)”是 A、一個人 B、一只鳥 C、一只猴子 D、一條龍 （B） 8、王昭君沒有得到漢元帝的召見而遠(yuǎn)嫁匈奴單于，是因為： A、王妃對她的陷害 B、畫師歪曲她的形象 C、大臣說她的壞話 （B） 9、里，小美人魚變成人是為了見到誰
A、漁夫 B、皇后 C、王子 （C） 11、“臥薪嘗膽”說的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐 （D） 12、買櫝還珠這則成語是用來比喻有些人 A、只注重事物外表，不重內(nèi)涵 B、為了賺錢不擇手段 C、善于掩蓋事物本質(zhì) （A） 13、屈原是春秋時代哪國人
A、吳國 B、楚國 C、越國 D、齊國 （B） 14、神話中“白娘娘盜仙草”盜的是： A、人參 B、 C、靈芝 （C） 15、杜甫詩云，“曉看紅濕處，花重錦官城”，李白詩云，“錦城雖云樂，不如早還家”，請問，成都為什么又叫做“錦城”或“錦官城”
A、因蜀錦而得名 B、因錦江而得名 （A） 16、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風(fēng)景區(qū)
A、 華山 B、黃山 C、峨眉山 D、天姥山 D、廬山 （D） 17、中的火焰山位于： A、甘肅 B、新疆 C、青海 （B） 18、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰的的住處
A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷 （B） 19、紅娘”是哪部作品中的人物
A、西廂記 B、牡丹亭 C、桃花扇 （A） 20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎樣追逐太陽的
A、駕車 B、騎馬 C、奔跑 D、飛行 （C） 21、來龍去脈”的成語產(chǎn)生于： A、歷史研究 B、風(fēng)水勘探 C、政治事件 （B） 22、維納斯是希臘神話中的 A、智慧女神 B、愛神和美神 C、自由女神 （B） 中級 1、相傳我國古代能作“掌上舞”的人是：（中級） A、楊玉環(huán) B、貂蟬 C、趙飛燕 D、西施 （C） 2、中的“世家”是給什么人作的傳
（中級） A、皇帝 B、諸侯王 C、貴族 D、重臣 （B） 3、我國古代詩歌史上被稱為“雙璧”的一篇是，另一篇是： A、木蘭詩 B、木蘭辭 C、琵琶行 （A） 4、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。
請問：被稱為“菊月”的月份是： A、八月 B、九月 C、十月 （B） 5、李清照的里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象
A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 （A） 6、司空見慣中的司空是指： A、唐代一位詩人 B、唐代一位高僧 C、一種官職 （C） 7、以下哪件事是中梁山好漢武松所為
A、倒撥垂陽柳 B、汴京城賣刀 C、醉打蔣門神 （C） 8、“名花解語”是用來形容什么的? A、女子非常美麗 B、花艷麗 C、花通人性 D、美女善解人意 （D） 9、 “程門立雪”這個典故講的宋朝的楊時，為了見名士程頤而在他家門前冒雪等待的故事，那么楊時等待的目的是： A、拜訪 B、請罪 C、道謝 D、辭別 （A） 10、我們常把那些一知半解，卻喜歡在人前賣弄的人叫： A、半截劍 B、半段槍 C、半面 D、半瓶醋 （D） 11、什么時候適合用“七月流火”來形容
A、炎炎夏日 B、夏去秋來 C、春去夏來 D、秋去冬來 （B） 12、“汗流浹背”的典故出自西漢周勃，他 “汗流浹背”的原因是： A、衣服穿得太多 B、勞動太賣力氣 C、打仗拼死廝殺 D、答不出皇帝的問題 （D） 13、京劇中，飾演性格活潑、開朗的青年女性的應(yīng)是： A、青衣 B、花旦 C、彩旦 （B） 14、柳永詞云，“今宵酒醒何處
楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，多么迷離傷感。
請問，人們常提到的“楊柳”是指： A、一種樹木的名稱 B、兩種不同的樹木的名稱 C、與樹木無關(guān) （B） 15、成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經(jīng)歷
A、劉邦 B、項羽 C、韓信 D、張良 （C） 16、“期期艾艾”這個典故講的是西漢的周昌和西晉的鄧艾兩個人說話時的什么毛病
A、口吃 B、好說謊 C、喜歡罵人 D、喜歡無病呻吟 （A） 17、西方童話中，貓頭鷹常以最聰明的角色出現(xiàn)，是因為貓頭鷹： A、頭腦聰明 B、活得長久 C、與人長得相似 D、經(jīng)常保持思考的表情 （B） 18、民間故事突出反映了我國現(xiàn)行《婚姻法》的哪項基本制度
A、男女平等 B、一夫一妻 C、婚姻自由 （C） 高級 1、東床快婿”原本是指：（高級） A、司馬相如 B、王羲之 C、劉邦 D、諸葛亮 （B） 2、“東山再起”這個典故出自： A、曹操 B、劉備 C、謝安 D、孔子 （C） 3、“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎”是誰說的
A、席勒 B、雪萊 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 （B） 4、“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，請問，我國對清明節(jié)有多種的稱呼，下列哪一種不是
A、鬼節(jié) B、死節(jié) C、冥節(jié) D、聰明節(jié) E、寒食節(jié) （E） 5、“破釜沉舟”這個成語出于哪次戰(zhàn)爭
A、赤壁之戰(zhàn) B、長平之戰(zhàn) C、巨鹿之戰(zhàn) D、官渡之戰(zhàn) E、淝水之戰(zhàn) （C） 6、古代六藝，禮、樂、射、御、書、數(shù)中的御是指： A、下棋 B、種花 C、武術(shù) D、駕車 E、舞蹈 （D） 7、心比天高，身為下賤”是《紅樓夢》中對誰的判詞
A、晴雯 B、襲人 C、黛玉 （A） 8、由成語“墻頭馬上”的原意可知，元朝白樸所著的《墻頭馬上》屬于什么類型的雜劇
A、武俠 B、言情 C、戰(zhàn)爭 D、倫理 E、歷史 （B） 9、歷史上曾有的“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”對聯(lián)是在： A、東林書院 B、岳麓書院 C、石鼓書院 D、白鹿書院 E、應(yīng)天書院（A） 10、古代小說常用“沉魚落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指： 王昭君 B、楊玉環(huán) C、貂蟬 C、西施 E、趙飛燕 （C） 11、有一個很著名的“斯芬克斯之謎”，請你猜一猜：有一種事物，早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路。
你知道這種事物是什么嗎
A、一種鬼怪 B、一種遠(yuǎn)古動物 C、人類 D、樹（C） 12、“斯芬克斯之謎”中的“斯芬克斯”的身軀是： A、馬 B、獅子 C、老虎 D、蛇 （B） 13、文學(xué)史上，有四部《變形記》，其中寫人變成甲蟲遭遇的那一部的作者是 A、阿普列尤斯 B、契訶夫 C、奧維德 D、卡夫卡 （D） 14、《悲慘世界》的主人公冉阿讓因為偷了什么東西而服了19年的苦役
A、一瓶葡萄酒 B、一杯牛奶 C、一片面包 D、一塊餅干 （C） 第三輪：擂臺題 從上面剩下的題目選。
1、第一次搶答 你知道下面的慣用語是什么嗎
把在團體中起主導(dǎo)的人喻為（ 主心骨） 把足智多謀的人喻為（智多星 ） 把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主 ） 把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚 ） 把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（ 鐵公雞） 把混混噩噩、不明事理的人喻為（ 糊涂蟲） 把世故圓滑的人喻為（ 老油條） 把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢 ） 把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ 三腳貓） 2、第二次搶答 數(shù)字猜成語（小黑板） 12345609（ 七零八落） 1256789（丟三落四 ）1+2+3（ 接二連三） 333 555（三五成群 ） 3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ） 9寸+1寸=1尺（ 得寸進(jìn)尺） 3、第三次搶答 說出歇后語的后半部分： 矮子坐高凳--夠不著 八月的核桃--擠滿了人（仁） 稻草人救火--引火上身、同歸于盡 擦脂粉進(jìn)棺材--死要面子 炒咸菜放鹽巴--太閑（咸）了 廁所里掛個鐘--有始有終 外甥打燈籠--照舅 豬鼻子插蔥--裝象
誰有2006年天河區(qū)小學(xué)六年級語文能力知識競賽的試題
六年級語文綜合能力測試 一、 字詞積累1、看拼音寫漢字zhù dǐng jì xiá（ ）立 （ ）盛 發(fā)（ ） 話（ ）子 （ ）扎 （ ）撞 （ ）靜 直（ ）市（ ）下 酩（ ） （ ）宿 應(yīng)接不（ ）2、填字組成語或短語。
（ ）然淚下 （ ）然發(fā)動進(jìn)攻 （ ）然若揭（ ）然悔悟 （ ）然若失 （ ）然無聲3、填寫首尾的成語精（ ）（ ）精 神（ ）（ ）神 痛（ ）（ ）痛賊（ ）（ ）賊 舉（ ）（ ）舉 防（ ）（ ）防4、寫出4個與三國故事有關(guān)的成語并寫出主人公。
＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿5、下面各組詞語中帶點字的意思是否相同
相同的用“√”表示。
（1）好逸惡勞――窮兇極惡（ ） 滿腔熱情――裝腔作勢（ ）（2）欲速不達(dá)――速戰(zhàn)速決（ ） 明察秋毫――毫不動搖（ ）6、下列成語用了同一種修辭手法的是（ ）A、窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非B、一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷C、草木皆兵 何樂不為 如夢初醒 色厲內(nèi)荏D、如虎添翼 口若懸河 旁若無人 呆若木雞7、依據(jù)句意依次填入關(guān)聯(lián)詞語。
（ ）只站在水邊，光是一陣子呆著，再發(fā)一陣子空想，（ ）能夠想出一大堆道理來，自然還是不會游泳，對于別的游泳的人（ ）沒有好處。
二、 綜合運用1、 補充下列名言警句詩句黑發(fā)不知勤學(xué)早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
非淡泊無以明志，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
天生我材必有用，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
兼聽則明，＿＿＿＿＿＿＿＿。
落霞與孤鶩齊飛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、 對號入座冰心 《草原》峻青 《第二場雪》老舍 《田寡婦看瓜》趙樹理 《再寄小讀者》3、 在原句上改錯。
在各門攻課中，語言是我最感興致的。
其他的數(shù)學(xué)、自然、社會、英語就學(xué)得差勁了。
老師對我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評，并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，學(xué)習(xí)有了提高。
4、 按順序排列下列句子。
（ ）瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。
（ ）月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。
（ ）漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。
（ ）為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。
（ ）八點十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。
（ ）周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。
三、 閱讀①飄飄灑灑，紛紛揚揚，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。
親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。
啊，北國的第一場雪。
②一別七個月，這二百多天的時間你到哪里去了呢
噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧……犧牲了自己，滋潤著大地。
如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。
③北方的親人啊，哪個不對你思之情深
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風(fēng)光。
④我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，爭光閃爍的熱烈。
當(dāng)太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇
⑤然而我更喜愛山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山、那嶺、那樹，那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。
于巍峨中見清秀，于險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。
⑥＿＿＿＿＿當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃，在第一次暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無邊的碧波。
難怪人們盼你。
⑦啊，雪
1．第①段寫雪，使用的修辭方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．第②段寫雪用的是第幾人稱
這樣寫有什么作用
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．第③段的橫線上引用最恰當(dāng)?shù)脑娋涫牵? ）A、千里冰封，萬里雪飄。
把不正確的字劃掉，在括號里填上正確的。
1．滿槍怒火（ ） 五彩賓紛（ ） 豐富多采（ ） 憤發(fā)向上（ ）2．得意忘型（ ） 火眼金晴（ ） 詭計多端（ ） 不記其數(shù)（ ）把詞語補充完整。
3．丟（ ）棄甲 （ ）不敵眾 斬釘（ ）鐵 熱淚（ ）眶 金（ ）送爽 一（ ）如洗 身（ ）其境 目不（ ）睛無（ ）不至 心（ ）神怡 目不（ ）接 萬（ ）千紅波（ ）壯闊 語（ ）心長 粉身（ ）骨 神機（ ）算填寫組成詞語，并在橫線上寫出所填字的意思。
4．虎視（ ）_________________________________________________變幻莫( )____________________________________________________根據(jù)意思寫成語.5．不能正確估量自己的能力。
（ ） 形容看繽紛的色彩或紛亂的事物現(xiàn)象，使眼睛發(fā)花，看不清楚；也形容事物復(fù)雜，無法辨別清楚。
（ ） 有的橫，有的豎，雜亂無章。
（ ） 形容充滿一股惡狠狠的要殺人的氣勢。
（ ） 形容各種各樣的姿態(tài)。
（ ） 形容辦法很多。
（ ） 形容經(jīng)過長期鍛煉和考驗。
（ ） 形容事物不但多，而且十分奇怪。
（ ）寫出下列句子中劃線部分相應(yīng)的詞語。
6．他捧著精美的玩具細(xì)心觀看，喜愛得久久不肯放下手。
（ ） 他精明能干，辦任何事都是條理清楚，一點也不亂。
（ ） 家鄉(xiāng)人民居住安定，熱愛自己的職業(yè)，都在為祖國做貢獻(xiàn)。
（ ） 廣州一年四季鮮花盛開，被稱為“花城”，真是名稱與實際相符合。
（ ）在括號里填上意思相反的字，組成詞語。
7．半信半（ ） 積少成（ ） 同甘共（ ） 樂極生（ ） 欺上瞞（ ）把下列成語填寫完整，再按要求分類寫在橫線上。
坐井（ ） 成千（ ） 不計（ ） 守株（ ）眉飛（ ）舞 葉公好（ ） 鄭人（ ）履 濫（ ）充數(shù)（ ）精會神 兇相畢（ ） 和（ ）可親 精神抖（ ） 說明數(shù)量范圍的：_____________________________________________________________ 描寫人物外貌的：_____________________________________________________________ 用故事說明道理：_____________________________________________________________用“七┅┅八┅┅”的形式：8．形容大家一起動手，人多手雜。
形容人多嘴雜，你一句，我一句。
形容應(yīng)有的秩序完全混亂。
七年級下冊語文導(dǎo)學(xué)答案
二五 短文兩篇（二課時）第二課時（學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．積累文言字詞，正確翻譯課文；2．熟讀《兩小兒辯日》；3．多角度理解兩篇短文的內(nèi)涵。
【學(xué)習(xí)重點】1．積累文言字詞，正確翻譯課文；2．多角度理解兩篇短文的內(nèi)涵。
【知識鏈接】《列子》，相傳為戰(zhàn)國時鄭國人列御寇(亦作圄寇、圉寇，前450?—前375?)所撰。
《漢書?藝文志》著錄《列子》八篇，早佚。
今本《列子》八篇，從思想內(nèi)容和語言使用上看，可能是晉人根據(jù)古代資料編著的。
內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。
【導(dǎo)學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)1．給下列加點字注音：盤盂（ ） 孰( )為汝（ )多知( )乎 滄涼( ) 決（ ）2．解釋下列加點字：孔子?xùn)|游（ ） 辯斗（ ）問其故（ ） 去人近（ ） 探湯（ ） 多知（ ） 不能決（ ）3．說出下列兩組一詞多義的含義：① 一兒以日初出遠(yuǎn)（ ） 此獨以跛之故（ ）② 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎（ ） 孰為汝多知乎（ ）4．翻譯下列句子① 我以日始出時去人近。
② 孰為汝多知乎
二、合作探究。
1．對于兩小兒所持的看法及其依據(jù)，你能否根據(jù)已掌握的科學(xué)知識，對這兩種現(xiàn)象解釋一下。
2．對兩小兒的“辯斗”你有什么看法
3．“兩小兒笑曰”中的“笑”是什么意思
你認(rèn)為他們該不該笑
4．面兩句話，分別贊揚了孔子的什么精神
⑴ 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。
問其故。
⑵ 孔子不能決也。
5．你讀了這個故事，得到那些啟示
（從不同角度）三、拓展提升。
莊子欲刺虎莊子欲刺虎，館豎子止之，曰：“兩虎方且食牛，食甘必爭，爭則必斗，斗則大者傷，小者死。
從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。
”卞莊子以為然，立須之。
有頃，兩虎果斗，大者傷，小者死。
莊子從傷而刺之，一舉果有雙虎之功。
注釋：①選自《史記.張儀列傳》。
②莊子：此指卞莊子，春秋時魯國的勇士。
③館豎（shù）子：旅館的童仆。
④須：等待。
1．解釋加有下加點的詞：(1) 莊子欲刺虎（ ）(2) 館豎子止之曰（ ）(3) 兩虎方且食牛（ ）(4) 一舉必有雙虎之名（ ）(5) 兩虎果斗（ ）(6) 一舉果有雙虎之功（ ）2．翻譯文中句子。
卞莊子以為然，立須之。
3．閱讀這個故事給你什么啟示
附：譯文孔子往東方游學(xué)時，看到兩個小孩在爭論，孔子問他們爭論的原因。
一個小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠(yuǎn)。
” 另一個小孩認(rèn)為太陽剛出來時離人遠(yuǎn)，而正午時離人近。
一個小孩說：“太陽剛出來時像個大圓車篷，等到正午時就像個盤子或盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?” 另一個小孩說：“太陽剛出來清涼寒冷，等到了正午，它熱得像把手伸向熱水里。
這不正是近的就覺得熱，距離遠(yuǎn)就覺得涼嗎?” 孔子不能夠斷定誰是誰非。
兩個小孩笑著說：“誰說你知道的事情多呢? ”【總結(jié)反思】二六 珍珠鳥（一課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．引發(fā)學(xué)生思考人與動物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛生命、善待生命的情感。
2．品味文章的語言，培養(yǎng)閱讀、鑒賞能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【重點難點】1．展示人和動物之間充滿愛和信賴的理想境界；2．提高鑒賞能力。
【知識鏈接】馮驥才，當(dāng)代作家，1942年生于天津，原籍浙江慈溪市人。
從小喜愛美術(shù)、文學(xué)和球類活動。
曾當(dāng)過專業(yè)籃球運動員，從事過繪畫。
1977年發(fā)表與李定興合寫的長篇歷史小說《義和拳》。
1979年以來發(fā)表了不少作品，表現(xiàn)出旺盛的創(chuàng)作力和突出的創(chuàng)作才能。
主要作品有長篇歷史小說《神燈》，中篇小說《鋪花的歧路》《啊
》《三寸金蓮》【導(dǎo)學(xué)過程】1．給加點字注音鳥巢＿＿＿ 垂蔓＿＿＿ 雛兒＿＿＿ 蓬松＿＿＿ 眼瞼＿＿＿ 眸子＿＿＿ 流瀉＿＿＿ 呷嘴＿＿＿2．給多音字注音組詞卷（ ）＿＿＿ 挨（ ）＿＿＿ 似（ ）＿＿＿ 顫（ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿3．形似字注音組詞斑（ ）＿＿＿ 蔥（ ）＿＿＿ 蘢（ ）＿＿＿ 享（ ）＿＿＿班（ ）＿＿＿ 忽（ ）＿＿＿ 籠（ ）＿＿＿ 哼（ ）＿＿＿4．找出句子中的動詞，說說它們的作用（1）它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。
動詞：作用：（2）我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
動詞：作用：二、合作探究整體感悟課文后回答1．本文的感情線索是什么
2．為什么文章在開始部分用單獨一段強調(diào)珍珠鳥“是一種怕人的鳥”
3．作者是如何描寫珍珠鳥可愛的形象的
4．“我”為小鳥做了哪些事
三、精讀精練：閱讀“漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
……信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
”1．段⑤中“這樣”一詞指代的內(nèi)容是什么
2．先前“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了”。
選段中小鳥對大鳥呼喚的反應(yīng)有什么不同
這種變化說明了什么
3．段⑤中“淘氣”一詞在文中要表達(dá)什么意思
“再三”一詞能否刪掉，為什么
4．段⑦中“感受”一詞指代什么內(nèi)容
5．最后一行文字有什么作用
6．段⑥這一段文字，猶如一幅畫。
請用一個詞為這幅“畫”加個標(biāo)題，點出這幅“畫”的含義。
四、拓展提升可愛的小鳥沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。
一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了
……忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗拉”一聲落到了船上。
許是累了
還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”
水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。
可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。
瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。
水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。
清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。
人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。
可能都是這樣
藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。
小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。
可小鳥憔悴了，給水，不喝
喂肉，不吃
油亮的羽毛失去了光澤。
是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。
離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。
它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……1．給加點字注音攆它＿＿＿ 舷窗＿＿＿2．解釋下列詞語慳吝：愛不釋手：3．文中多處用了擬聲詞，請把它們找出來，并分析其作用是什么
4．把描寫小鳥外貌的句子找出來，并分析其作用是什么
5．用一個詞語概括最后一段的內(nèi)容。
6．說說本文的主題是什么
五、積累訓(xùn)練益鳥是人類永遠(yuǎn)的朋友。
古代詩歌中也留下了許多關(guān)于鳥的吟詠，請寫出一些你所喜愛的詩句。
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文章簡介 1936年10月19日，魯迅在上海逝世，舉國上下，人們用各種方式表達(dá)沉痛的悼念， <<一面>>回憶的是四年前的往事，寫成予魯迅逝世的當(dāng)月。
作者思念和敬仰魯迅，在以小見大中，表現(xiàn)出魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。
回憶魯迅先生的文章名，選入蘇教版七年級下冊課本和人教版六年級上冊第19課。
作者簡介 阿累,真名朱凡,原名朱一葦，當(dāng)代哲學(xué)家、小說家、散文家,1909年1月出生,江蘇漣水縣人.在南京金陵大學(xué)附中、上海立達(dá)學(xué)園、同文書院學(xué)習(xí)過，最后畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。
1931年參加反帝大同盟。
1932年參加“左翼劇聯(lián)”，同年8月考進(jìn)上海英商公共汽車公司當(dāng)售票員，不久加入中國共產(chǎn)黨。
1933年因參加工人罷工被捕判刑，1935年經(jīng)人保釋出獄，后赴馬來西亞，參加馬來西亞共產(chǎn)黨活動，被官方獲悉，迫令出境。
1936年夏返上海，從事寫作和翻譯。
1937年抗戰(zhàn)開始，參加新四軍，一直在部隊和地方做文教和行政工作。
解放后，歷任湖南革命大學(xué)副校長、省文教廳長、省委宣傳部部長、湖南大學(xué)校長，1983年離休，直到1987年逝世。
1.課文簡說。
這篇課文講述了1932年秋天，“我”在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事，表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格，抒發(fā)了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。
課文分兩部分，先回憶“我”同魯迅先生的一面之交，后講述“一面”對我的影響和激勵。
回憶同魯迅先生的一面之交是課文重點展開敘述的。
先寫作者與魯迅先生這一面之交的原因：因為要等早班車回來，為了避雨，因此到內(nèi)山書店去躲一躲。
再寫內(nèi)山先生的熱情接待和作者買書缺錢的困窘，為魯迅先生的出場作鋪墊。
接著重點記敘作者與魯迅短暫而激動人心的會面，這里既有對先生的外貌描寫，又有對先生推薦書、送書的語言、動作的描寫。
課文在描寫人物外貌、語言、動作以及“我”的感受時，不惜濃墨重彩，細(xì)致入微。
特別是六次外貌描寫，（三次詳寫）由遠(yuǎn)及近，由粗到細(xì)，逼真?zhèn)魃瘢o人一種“一面”勝似數(shù)面之感。
第一次是在遠(yuǎn)處，在暗中，“我”是在無意中“望了一下”，因而人物形象“模糊”，從整體上勾勒出人物的身材、年齡。
第二次是在近處，在明里有意識地進(jìn)行觀察，刻畫比較具體、細(xì)致，重點描寫人物的面容和精神，由形入神、形神兼?zhèn)涞貙懗隽巳宋锏臍赓|(zhì)。
第三次更近了，作者面對面地“驚異”地望著魯迅，觀察更細(xì)致，連煙嘴是“黃色”的、安煙的一頭已經(jīng)“熏黑”也看清了，使形象更加完整清晰。
這三次外貌描寫，都抓住了魯迅“瘦”的特點，連同另外三處寫“瘦”，給人留下深刻的印象。
選編這篇課文，一是讓學(xué)生感受魯迅先生關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格；二是引導(dǎo)學(xué)生揣摩抓住外貌描寫刻畫人物的方法。
段意第一部分： 1—29段，講了我與魯迅先生在內(nèi)山書店見面的過程以及發(fā)生的事情。
第二部分：30—31段，講了與魯迅先生見了一面對我的鼓舞和影響。
