描寫景物的一段話（用擬人手法)

輕柔的柳條倒垂在湖水上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，翠綠的柳條兒便和麥浪似的抖動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)姑娘在捋順自己的秀發(fā)，湖面上蕩起了圈圈漣漪，這漣漪又像湖底的沉魚浮上水面做深呼吸后留下的足跡，看得讓人入迷。

仿照句子用擬人的手法描寫校園的一處景物

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。

在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。

它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。

它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。

但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。

蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。

難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎

保護(hù)

怎么仿照句子用擬人的手法描寫校園的一處景物

句吧。

希望幫到你謝謝采納1、春，還像一個(gè)的孩子，用他的眼淚，變成了。

2、春，一個(gè)美麗的仙女，輕輕地輕輕地，把所有的生物都叫醒了。

3、春，就像一個(gè)魔術(shù)師，用那奇幻的魔術(shù)仗，把單調(diào)的樹(shù)枝長(zhǎng)出新綠的嫩芽。

4、春姑娘帶來(lái)姹紫嫣紅的春天，因?yàn)榇禾炜梢杂^賞春色中美麗的花朵，在草地上放飛理想風(fēng)箏;喜歡夏天的烈日染綠了滿目蒼翠的夏天，因?yàn)橄奶炜梢杂^賞荷花池中楚楚動(dòng)人的蓮花，讓我們縱情荷花池游泳。

5、春姑娘輕輕地飛來(lái)了,她飛過(guò)高山,來(lái)到江河,飛過(guò)森林,來(lái)到田野,把春風(fēng)春雨送到人間。

6、春天的風(fēng)像媽媽的手，溫暖輕柔地?fù)崦覀兊拿骖a。

7、春天就像那藍(lán)汪汪的一湖水。

8、春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

9、春天母親又蘇醒了，她哺育小草，呵護(hù)大樹(shù)，孕育生命，溫暖人間，使世界一片生機(jī)盎然。

10、春天像剛剛睡醒的小草。

求各位幫幫忙 用擬人的手法來(lái)寫景狀物，賦予景物“性格””氣質(zhì)“，調(diào)動(dòng)你的情感和想象描寫一種景物

輕風(fēng)吹過(guò)，河邊的垂柳舒展著臂膀，歡快地跳起了舞蹈。

運(yùn)用比喻和擬人的手法描寫景物的句子

我特別喜歡冬天里那漫天飛舞的雪花。

她們歡快地、自由自在地旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，像是為圣誕老人伴舞的一群群精靈；她們默默地、匆匆忙忙地飄落在城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村，像是春天提前寄出的一批批明信片，她們急切地、爭(zhēng)先恐后地?fù)湎虼蟮?，又像是久別的兒女回到了母親的懷抱里。

美麗的小雪花，你們也是大地母親的孩子嗎

我知道你們是的，你們完成了壯麗的飛天行程，踏上了溫馨的歸鄉(xiāng)之旅，誰(shuí)還有理由不歡迎你們呢