形容一個(gè)人愛讀書的句子
1、讀書無疑者須教，有疑者卻要無疑，到這是長(zhǎng)進(jìn)。
2識(shí)有如人體血液一寶貴。
人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
3、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。
4、學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。
6、書是階梯。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。
”7、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
8、少壯不努力，老大徒傷悲。
9、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。
10、環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的最好的方法，你們于潛心獨(dú)研外更要注意這一點(diǎn)，萬不要一事不管，一毫不動(dòng)，專門只關(guān)門讀死書。
11、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
12、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
13、書籍是人類進(jìn)步的階梯書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
14、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
15、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。
好書是偉大心靈的富貴血脈。
——彌爾頓、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
16、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。
未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。
17、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
18、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。
向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
19、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咽，終不知味也。
20、書是階梯——高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。
”21、善讀者日攻，日掃。
攻則直透重圍，掃則了無一物。
22、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
23、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。
24、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
25、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。
眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過，與我何益也。
26、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。
27、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
28、半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
29、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
30、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
31、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。
32、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。
33、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣讀書破萬卷，下筆如有神。
34、未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
35、書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
36、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
37、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣38、書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
39、書是逆境中的慰藉。
40、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。
41、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。
42、盡信書，則不如無書。
43、書讀百遍，其義自見。
44、用心不雜，乃是入神要路。
45、讀書患不多，思義患不明。
患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。
46、好書是偉大心靈的富貴血脈。
47、書是益友。
臧克家說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
形容一個(gè)人愛讀書的句子。
讀書破萬卷,下筆如有神。
(杜甫) 讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。
(朱熹) 讀萬卷書,行萬里路。
(劉彝) 非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。
() 書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。
最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
勤動(dòng)筆墨勤看書。
知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。
語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。
勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認(rèn)識(shí)自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問是不能因陋就簡(jiǎn)的。
努力耕耘，少問收獲。
●讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
臧克家 ●能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
亞里斯提卜 ●僅次于選擇益友，就是選擇好書。
考爾德 ●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。
我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。
菲爾丁 ●一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅 ●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
-- ●三更燈火五更雞，。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
--蒲松齡： ●攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
高士其 ●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。
這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。
要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
-- ●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
-- ●學(xué)問對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。
巴甫洛夫 ●……科學(xué)是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會(huì)使其豐收的。
--赫爾岑： ●好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。
--：《五柳先生傳》 ●讀書破萬卷，下筆如有神。
--杜甫：《杜工部集》 ●我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。
--魯迅：《讀書雜談》 ●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。
--《魯迅全集》 ●只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅：《致顏黎民》 ●我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。
你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。
還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。
若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。
--陶行知：《八位顧問》 ●積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。
鄧拓 ●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
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描寫一個(gè)人安靜看書的句子（段落）
詞語(yǔ)孜孜不倦，過目不忘，挑燈夜讀, 夜以繼日 求知若渴句子1、書到用時(shí)方恨少。
2、半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
3、讀書貴在堅(jiān)持，一曝而十寒。
4、讀書患不多，思義患不明。
患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。
5、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣 6、讀書破萬卷，下筆如有神。
7、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。
未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。
8、讀書是學(xué)習(xí)，使用是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
9、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
10、觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。
11、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。
12、積少成多，集腋成裘。
13、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
14、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。
形容一個(gè)人愛讀書的成語(yǔ)
手不釋卷、學(xué)而不厭、好學(xué)不倦、孜孜不倦、樂此不疲。
1）手不釋卷是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音：shǒu bù shì juàn釋義：釋：放開；卷：書本。
書本不離手。
形容勤奮好學(xué)。
意思是書本不離手，形容勤奮好學(xué)。
出處：《三國(guó)志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。
”白話文：光武當(dāng)了兵馬的總督，便書本不離手。
2）學(xué)而不厭是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音是xué ér bú yàn。
意思是學(xué)習(xí)沒有滿足的時(shí)候，比喻非常好學(xué)。
出處：東周春秋末期孔子·《論語(yǔ)·述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭。
”白話文：慢慢的認(rèn)識(shí)它，學(xué)習(xí)不知道厭倦。
3）好學(xué)不倦，漢語(yǔ)成語(yǔ)。
拼音： hào xué bù juàn基本解釋：倦：厭倦。
好：愛好愛好學(xué)習(xí)，從不厭倦 。
出處：宋蘇舜欽《薦王景仁啟》：“好學(xué)不倦，才行卓越。
”白話文：喜歡學(xué)習(xí)不知厭倦，才能有卓越的才能。
4）孜孜不倦是漢語(yǔ)成語(yǔ)，是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
通常指教師或?qū)W生工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
出處：《三國(guó)志·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦“性沉。
”白話文：于是潛心研究典籍，性子沉下來，不知疲倦。
5）樂此不疲，拼音lè cǐ bù pí，因喜歡做某件事而不知疲倦。
形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。
也說“樂此不倦”。
出處：《后漢書·光武帝紀(jì)下》：“帝曰：我自樂此，不為疲也。
”白話文：君王說：我以此為樂，不知道疲憊。
描寫一個(gè)人讀書認(rèn)真的句子
只見她聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算，腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。
教室里不時(shí)傳來老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。
教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。
日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。
他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
”希望我的回答對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助，如果滿意請(qǐng)及時(shí)采納，謝謝
