描寫人物動作的語句要有提示語

描寫人物動作的語句 1、他半張著嘴，微微探著身子，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的馬靴。

　　2、他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。

　　3、可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。

　　4、她很激動，嘴唇有點(diǎn)顫抖，想說什么，可又咽了下去。

　　5、只見他半閉著眼睛，干枯的手指有節(jié)奏地敲著桌面，跟著，搖晃的頭就慢慢地向后拗過去……　　6、我睜大著雙眼，腦袋瓜像個撥浪鼓，來回地轉(zhuǎn)，真恨不得把這一切都印在腦子里，刻在心上。

　　7、媽媽咬緊牙關(guān)，一言不發(fā)，默默地看著我。

8、我不能說什么了，只能低著頭，沉默地跟著人群向荒野走去。

9、我倆依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少話要說，但終于誰也沒有開口。

10、我低著頭，咬著唇，委屈的淚水幾乎要奪眶而出。

11、他微微顫了幾下，慢慢地睜開了兩只渾濁的眼睛，長長地打了個哈欠。

12、他唰的一下漲紅了臉，啞口無言地低下頭。

13、她微笑著，嗓音清脆聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還動聽。

14、媽媽來到我的房間，我勉強(qiáng)抬起頭，但一看見她那異常嚴(yán)峻的目光，又趕緊低下了頭。

15、小剛看著爸爸倒剪著雙臂，在室內(nèi)來回走著，那焦慮的神情分明在思考著一個重大問題。

16、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么難題在思

帶提示語的句子有哪些

1、提示語在前面，“說”的后面打冒號。

如： 媽媽好奇地問：“這是誰送的禮物呀

這么精致。

” 我傷心極了，對著小狗的尸體大聲喊：“美美，你醒醒，你醒醒

”2、提示語在中間，“說”的后面打逗號。

比如： “是你嗎

”爸爸在電話那頭焦急地說，“紅紅，快回來吧，我們找你一天了。

” “孩子，別難過。

”老師撫摸著我的頭，關(guān)切地說，“以后，我就是你的媽媽。

”3、提示語在最后，“說”的后面打句號。

比如： “孩子，你看見過三只灰雀嗎

”列寧著急地說。

“沒，沒看見。

”我低著頭，紅著臉回答。

提示語在后的句子有哪些

一、提示語在前面1.他頑皮的眨了眨眼,說：“哈我就知道會.”2.待了一會兒,父親才回答：“不就燒掉.你小孩子家知道什么?”3.挑山工說：“我們哪里有近道?還不是和你們一條道?”4.我怕父親說出哥哥來,就這樣搶著說：“是的,我是最大的.”二、提示語在中間：1.“什么?”她說,“你是說今天要就要出差了?為什么我事先不知道?” 2.““我們哪里有近道?”挑山工說,“還不和你們是一條道?” 3.“不要了就燒掉.”待了一會兒,父親才回答,“你小孩子家知道什么?”4.：“哈哈!”他頑皮的眨了眨眼,說,“我就知道會這樣.”三、提示語在后面：1.“你怎么來了?”她睜大眼睛,一臉驚訝的問我.2.“我們哪里有近道?還不是和你們一條道?”挑山工問.3.是的,我是最大的.”我怕父親說出哥哥來,就這樣搶著說了.4.“哈哈!我就知道會這樣.”他頑皮的眨了眨眼,說

關(guān)于提示語的句子

著名作家陶先生在《多收了三五斗》中,寫大清早到河埠頭后、急價,同米行先生進(jìn)行了這樣的對話：“糙米五塊：谷三塊.”米行里的先生有氣無力地回答他們.“什么!”舊氈帽朋友幾乎不相信他們的耳朵,美滿的希望突地一沉,大家都呆了.“在六月里,你們不是賣十三塊嗎?” “十五塊也賣過,不要說十三塊.” “哪里有跌得這樣歷害的?” “現(xiàn)在是什么時候,你們不知道嗎?各處的米像潮水一樣涌來,隔幾天還要跌呢!” “還是不要糶的好.我們搖回去放在家里吧!”從簡單的心里噴出了這樣激憤的話.“嗤,”先生冷笑著,“你們不糶,人家就餓死了嗎?各地方多的是洋米洋面,頭幾批還沒吃完,外洋大輪船又有幾批運(yùn)來”.

描寫人物語言的句子帶有提示語和描寫人物外貌的句子，簡短一點(diǎn)（但不要太短）

光潔白皙的臉,透著棱角分明的冷俊;烏黑深邃的眼眸,泛著迷人的色澤;那濃密,高鼻,絕美的唇形,無一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅, 濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起,長而微卷的睫毛下,有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇,還有白皙的皮膚…… 一張壞壞的笑臉,連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪,好像一直都帶著笑意,彎彎的,像是夜空里皎潔的上弦月。

白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的臉型,特別是左耳閃著炫目光亮的鉆石耳釘,給他的陽光帥氣中加入了一絲不羈…… 只見那人俊美絕倫,臉如雕刻般五官分明,有棱有角的臉俊美異常。

外表看起來好象放蕩不拘,但眼里不經(jīng)意流露出的精光讓人不敢小看。

一頭烏黑茂密的頭發(fā),一雙劍眉下卻是一對細(xì)長的桃花眼,充滿了多情,讓人一不小心就會淪陷進(jìn)去。

高挺的鼻子,厚薄適中的紅唇這時卻漾著另人目眩的笑容。

一個半跪在地面上的紫發(fā)男子。

那是一個極美的男子,長眉若柳,身如玉樹,上身純白的襯衣微微有些濕,薄薄的汗透過襯衣滲出來,將原本絕好的身體更是突顯的玲瓏剔透。

長長的紫發(fā)披在雪白頸后,簡直可以用嬌艷欲滴來形容。

一個男子能長成這樣,也是天下少有。

一個十七八歲的少女,一頭如墨的黑發(fā)散在身后,紫色的蕾絲線將一束小發(fā)懸在耳側(cè),紅色的襯衣外是一件方格的蕾絲小禮服,白皙的手腕上懸滿了漂亮的鐲子,小指上還戴了一個沒有任何修飾的銀戒,一切的裝扮都是那樣奢華精致,卻讓人感覺不出半點(diǎn)多余和累贅,仿佛她本來就應(yīng)該穿成這樣。

少女的身后還站著三個大約在20以上的年輕男子,均是面容嬌美,體態(tài)修長。

:我擁有著象牙白色的肌膚——不是因為藍(lán)眼睛或者紅頭發(fā)的反襯——持續(xù)充足的陽光對我毫無作用。

我身材纖細(xì),但有些單薄,顯然不是個運(yùn)動家的身材;我也沒有足夠的平衡感來參與運(yùn)動而不讓自己蒙羞——不傷到自己或者任何離我太近的人。

愛德華一家:三個男孩中的一個體格健碩——渾身的肌肉像個專業(yè)舉重運(yùn)動員——長著一頭卷曲的黑發(fā)。

另一個男孩更高些,瘦削些,但還是很健壯,頭發(fā)是蜜色的。

最后一個男孩身材瘦長,更纖細(xì)些,有著慵懶凌亂的紅發(fā)。

他比另外兩個顯得更孩子氣些,那兩個看上去更像是大學(xué)生,或者說,更像這里的老師而不像是學(xué)生。

兩個女孩剛好是相反的類型。

高個子的女孩長得像雕像一樣。

她有著美麗的輪廓,就是你會在運(yùn)動畫報游泳版封面上看到的那種,只是和她呆在一個房間,就能讓她周圍的每個女孩子自尊都深受打擊的美麗。

她的頭發(fā)是金黃色的,輕輕地飄拂在她的后背中間。

那個矮個子女孩看上去像個精靈,身材極其纖細(xì),有著小巧精致的五官。

她黝黑的頭發(fā)剪得很短,向各個方向張揚(yáng)著。

但是,他們也有相似之處。

他們都像粉筆一樣蒼白,比生活在這個缺乏陽光的小鎮(zhèn)里的任何學(xué)生都要蒼白。

比我這個白化病人還要白。

無論發(fā)色深淺,他們都有著黑色的眸子。

在他們的眼睛下都有著黑色的陰影——略帶紫色的,瘀傷一樣的陰影。

就好像他們經(jīng)歷了一個無眠之夜,又或者是鼻子折斷了還沒好。

盡管他們的鼻子,他們的五官,都既筆挺又完美,棱角分明。

很抱歉。

原創(chuàng)有些費(fèi)時費(fèi)力。

你要描寫小說人物,可以學(xué)習(xí)小說名家的描寫,體會他們描寫人物的方法,掌握精髓,多練筆,才能寫出自己的風(fēng)格來,祝你成功!