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          描寫女導(dǎo)游外貌的句子

          時(shí)間:2016-09-29 22:35

          描寫導(dǎo)游的句子

          1、仿佛能嗅出陽光,雨水,森林,草地和花朵的味道。

          其實(shí),這是一批人在登上一輛巴士車;接著,又是另一批人登上另一輛巴士車。

          一個(gè)個(gè)漂亮的導(dǎo)游,一朵朵燦爛的微笑,盛開在一群群興高彩烈的人群中。

          他或她,穿梭在春夏秋冬的各個(gè)景點(diǎn)。

          天氣的好孬,是冷是熱,都操著同一的腔調(diào),風(fēng)景都非常美麗。

          他們背對自己,揮舞春夏秋冬與風(fēng)景;面對游客,揮灑青春,簇?fù)戆ǘ煸趦?nèi)的生活。

          2、導(dǎo)游是一個(gè)窗口,一個(gè)好導(dǎo)游,能讓游客發(fā)現(xiàn)景點(diǎn)之美。

          一個(gè)有魅力的導(dǎo)游,更可能為一個(gè)景點(diǎn)做出不可估量的貢獻(xiàn)。

          四川成都的“金沙遺址博物館”就曾經(jīng)有一位讓人難忘的導(dǎo)游。

          從她充滿激情的聲音中,我們眼中走過的不是一片片斷裂的歷史片斷,而是一幅完整的金沙人的生活圖景。

          描寫“導(dǎo)游”的句子有哪些

          途徑1、注重“第一印象”第一印象常常構(gòu)成人們的心理定勢,不知不覺成為判斷一個(gè)人的依據(jù)。

          心理學(xué)稱“第一印象”為心理效應(yīng)。

          導(dǎo)游員應(yīng)給旅游者一個(gè)先入為主的好印象。

          第一次亮相的關(guān)鍵在于導(dǎo)游員的儀表、儀容、和使用的語言。

          我們可通俗的理解為導(dǎo)游員的“出面、出口和出手”。

          2、導(dǎo)游人員的儀表儀容所謂導(dǎo)游人員的儀表儀容,是指導(dǎo)游人員的容貌、著裝、服飾及所表現(xiàn)出的神態(tài)。

          導(dǎo)游人員應(yīng)著重注意以下幾個(gè)方面:(1)導(dǎo)游人員的著裝。

          要符合導(dǎo)游人員身份,并追求風(fēng)格的和諧統(tǒng)一。

          切忌穿著奇裝異服,或一味追求高檔名牌服裝,嘩眾取寵。

          必須將導(dǎo)游胸卡和工作牌佩在胸前,以表明自己導(dǎo)游人員的身份。

          花枝招展,發(fā)型要符合身體特征和工作特點(diǎn),體現(xiàn)高尚的情趣。

          (3)導(dǎo)游人員要注重個(gè)人衛(wèi)生。

          站在游客心理的角度去換位思考:一、導(dǎo)游員太注重修飾自己,游客可能會想“光顧修飾自己的人怎么會想著別人、照顧別人”。

          二、導(dǎo)游員衣冠不整、不修邊幅,游客又會想“連自己都照料不好的人又怎么能照顧好別人。

          ”所以導(dǎo)游員的修飾應(yīng)掌握好一個(gè)度。

          3、導(dǎo)游人員的儀態(tài)所謂導(dǎo)游人員的儀態(tài),是指導(dǎo)游人員所表現(xiàn)出的行為舉止,即導(dǎo)游人員的姿態(tài)和表情等諸方面。

          具體地講,導(dǎo)游人員應(yīng)注重以下幾方面:(1)表情風(fēng)度:精神飽滿,樂觀自信;自尊而不狂傲;熱情而不諂媚;活潑而不輕佻。

          (2)舉止姿態(tài):站、行、走有度,但不矯揉造作。

          4、導(dǎo)游人員的談吐俗話說“說得好讓人笑,說得壞讓人跳”。

          導(dǎo)游人員為了博得旅游者的好感,在初次見面的時(shí)刻談吐方面尤其要注重以下幾方面:(1)語言要文明禮貌,表達(dá)對旅游者的關(guān)心和尊重。

          (2)內(nèi)容要有趣、詞匯生動(dòng),不失高雅脫俗。

          (3)語速快慢相宜,親切自然。

          音量適中、悅耳。

          舉例:北京市明文禁止導(dǎo)游講國家領(lǐng)導(dǎo)人的“典故”。

          維護(hù)美好的第一印象并不表示導(dǎo)游員就此可以一勞永逸,萬事大吉。

          旅游者希望導(dǎo)游員能一直保持良好形象,善始善終地為他們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

          導(dǎo)游員如何才能維護(hù)甚至升華自身的良好形象呢

          1、導(dǎo)游員要始終堅(jiān)持主動(dòng)熱情地對待每一位旅游者。

          2、善于與旅游者溝通情感,與他們建立友情。

          3、多向旅游者提供微笑服務(wù)、細(xì)致服務(wù)、使旅游者對導(dǎo)游員產(chǎn)生親切感。

          4、要多干實(shí)事,少說空話,做到言必行,行必果。

          5、做到處事不驚、果斷、利索,給旅游者以安全感。

          6、要善于彌補(bǔ)服務(wù)缺陷,一絲不茍地做好送行工作。

          描寫“詹天佑”塑像外貌的句子有哪些

          理論上講,人人平等。

          但和導(dǎo)游公司簽約時(shí),人家會挑選。

          請問,導(dǎo)游特別是涉外旅游,是不是對身高和外貌都有要求

          賣相不好問題不大,主要還是你的英語水平啊,因?yàn)閷Ψ讲皇莵碚覍ο髞砹?,要聽聽你所知道的東西,你不能用中文表達(dá)啊。

          寫一篇寫人的作文,要有具體事例,和外貌描寫。

          我從上小學(xué)時(shí),便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨(dú)特的感情。

          老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

            七年級的英語老師給我的印象最深。

          他是一位女教師,姓左,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮

          不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“左老師

          ”  笑,是美好的。

          但我的心目中,左老師的笑最美。

          以前,我以為老師是最讓我害怕的。

          然而,左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的

          左老師的笑給他形象生動(dòng)的英語課增色不少。

          所以,我們都愛聽他講課。

            但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。

          記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。

          教室里真是人聲鼎沸。

          這時(shí),左老師走進(jìn)了教室。

          同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,便安靜了下來,頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。

          左老師嚴(yán)厲地說:“誰讓你們這么鬧的

          ”同學(xué)們沉默不答。

          “給我把第七課課文抄一遍,快,抄

          ”大家好象都意識到了自己的錯(cuò)誤,乖乖地抄起來。

          最后,也許是左老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。

          他語重心長地說:“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率。

          ”啊,這是左老師對我們的期望,他希望我們成為有用之材

          我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書,了解了很多課外知識。

            說實(shí)話,誰不愿結(jié)交這樣的良師呢

          愿左老師的甜甜笑容永駐面龐

          每當(dāng)我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對左老師的愛戴之情

          關(guān)于老師的作文:我愛的孫老師作文600字   孫老師是我們的班主任。

          中等個(gè)兒,長圓的臉上有一張能說會道的嘴,從這嘴里迸出的話語,總是那么生動(dòng)、流利。

          像一架永不生銹的播種機(jī),不斷在學(xué)生們的心田上播下理想和知識的種子,又像一把大掃帚,不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無情地掃去。

          孫老師的眼睛特別明亮,那一雙水汪汪的骨碌碌地磚,像閃光的露珠在綠荷上晃,又像光潔的珍珠在玉盤上溜。

          孫老師還有一雙敏銳的耳朵,他是個(gè)忠實(shí)的哨兵,時(shí)刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。

          一個(gè)挺俏的鼻子,更加襯托出了孫老師的慈祥、和藹。

            有一次,我無意間發(fā)現(xiàn)了老師的電腦里有好幾個(gè)課件的制作時(shí)間都在23:00——5:00這個(gè)時(shí)間段里做的,很難想象老師是怎樣在陣陣?yán)б猱?dāng)中完成這一個(gè)又一個(gè)的課件,然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺上講課的。

          還有一次,我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥,一邊喝一邊跟在她旁邊的同學(xué)說笑:“不喝白瞎了。

          ”而我卻在想:老師是不是沒吃早飯便趕來學(xué)校給我們上課了呢

            孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄,她時(shí)常跟我們開一些小玩笑,有一次老師對我們班一個(gè)玩心非常大的同學(xué)說:“你的心就跟我的抱枕那么大(老師的抱枕是一個(gè)很大的心形)。

          ”這句話惹得同學(xué)們哄堂大笑。

          其實(shí)這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。

          這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來。

            孫老師講的課是那樣豐富多彩的,每一章都像在我們面前打開了一扇窗,把我們帶進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的世界。

            孫老師您是琴手,能撥動(dòng)學(xué)生大腦里每一根智慧的琴弦,彈奏出優(yōu)美的樂章;孫老師你是導(dǎo)游,總能把學(xué)生引向旖旎之境;孫老師您是幽默大師,使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂的享受。

            這就是孫老師,我愛的孫老師

          根據(jù)自己實(shí)際情況改動(dòng)

          初中畢業(yè)外貌一般沒有導(dǎo)游證怎樣能應(yīng)聘上導(dǎo)游

          還是先拿導(dǎo)游證吧,否則只能應(yīng)聘陪游了。

          。

          因?yàn)闆]有旅行社會雇傭你的,一來無導(dǎo)游證,你進(jìn)出景點(diǎn)都要買票,增加了成本,二來,萬一被旅委查到了,會罰款的。

          不過考導(dǎo)游正要出示高中畢業(yè)證書的。

          。

          。

          。

          我11月份導(dǎo)游資格證現(xiàn)場考試,擔(dān)心會被評委老師外貌協(xié)會 ,所以想請教各位,導(dǎo)游面試的技巧

          如化妝和服飾

          其實(shí)只要你不是長的太歪瓜裂棗的基本上不會對你的外貌有太多的負(fù)面評述,不過穿著打扮確實(shí)會影響面試分?jǐn)?shù),一般來說女孩子畫個(gè)淡妝,找準(zhǔn)自己的氣質(zhì)定位就差不多,男孩子哪怕你一臉痘都不要進(jìn),只要你穿著合體,西裝一身站正站直基本上沒太大問題

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