描寫朗誦的句子有哪些

1、增強記憶力。

有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到高峰。

此后，主要是理解力的增強。

從小背誦有利于增強孩子的記憶力。

　　 2、提高語言文字能力。

國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：94．2％的家長和100％的老師認為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。

　　 3、擴大知識面。

《中華古詩文讀本》所選詩文301篇，上自先秦，下至晚清，傳統(tǒng)的經、史、子、集(四庫)均有涉獵。

從文體角度來看，除楹聯(lián)和漢代大賦外，幾乎包容了中國古代詩、詞、歌、賦、散曲及各類散文等所有常見的文體。

能熟背這些經典，可謂有了中國文化的基本修養(yǎng)。

　　 4、培養(yǎng)學習興趣。

背誦古詩文經典是一種寓教于樂的活動，容易激發(fā)孩子的學習興趣。

北京一所小學開展“古文誦讀”活動，全班同學通過對詩、競賽等各種活動，激發(fā)了大家的學習興趣。

在一次參加全市的活動時，一位以前學習成績并不太好的孩子被分配背誦—首比較簡單的古詩，他主動要求老師給他換一首較難的。

老師認為這位同學的變化，正是一種難能可貴的學習興趣。

　　 5、提高審美能力。

北京有個教現代文學的大學老師，原來她不太贊成自己的孩子背古典詩文。

她認為這些內容很難，而且要求很高的審美水平，在不容易理解的情況下很有可能產生歧義。

她主張先多讀—些現代文學作品，在有—定的基礎后再讀古詩文。

有一天，她帶著二年級的女兒漫步在北大未名湖畔。

面對著圖畫一樣美麗的湖水清蓮，她正琢磨著該如何描述，女兒脫口說出一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，她被女兒如此貼切的審美表述驚住了。

這兩句詩動靜結合，遠近相交，體現了一種非常生動的意境。

這使地認識到，孩子的審美能力是需要幼年時期開發(fā)的。

　　 6、增強自信心。

這個活動不同于其它活動的一個特點是，人人都能成為誦讀高手。

越是那些在正規(guī)教學課程中學習成績不太好的孩子，反而越有可能在誦讀活動中走到前面，因為這使他第一次感到是與其它同學站在同一起跑線上。

河南濮陽子路小學—個學生，由于學習成績一直不見提高，他的家長給他定的學習目標是，希望在小學畢業(yè)的時候，能夠打破倒數第十名。

造成廠孩子的自卑感，不愿意與他人交流。

參加“古文誦讀”，活動以后，他現在已經能背300多篇，成為學校的誦讀尖子。

學習成績成為全年級前10名，而且性格變得非常開朗，他的家長覺得孩子好像變了一個人。

在最近一次河南省舉行的古文誦讀表演活動中，一個專家現場點篇目，連續(xù)點了十多篇古詩文，他非常準確而流利地全部背誦出來，得到大家的高度贊揚，孩子的自信心更強了。

　　 7、培養(yǎng)耐性和長性。

孩子背誦的古詩文，難易結合，長短相交。

一篇篇詩文的成功背誦，孩子在獲得成就感的同時，培養(yǎng)了持之以恒的精神。

　　 8、加強家長與孩子的交流。

我們在全國開展這項活動的過程中，都得到了家長的大力支持和積極參與。

家長的認同有兩個原因：—個原因是家長認為這些都是真正的精華，希望孩子們從小能多讀；一是家長自己也可以參與，同孩子一起背，北京大學附屬小學的—位學生家長，開始認為孩子讀這些老掉牙的東西，純屬無用之功，于是找到老師，希望老師不要再讓他的孩子背誦。

孩子自己本身也不想背。

直到期中考試，這個孩子數學、英語兩門功課不及格，家長被請到學校。

家長很生氣，當面責罵這個學生。

無意中，她看見了教研室中的3塊警示牌，第一塊上寫著：“今日事，今日畢；老師不著急，爸媽不生氣；做人這叫有出息，做人這叫有志氣。

”第二塊牌子上寫著：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

糧食來之不易，人人珍惜糧食。

”第三塊牌子寫著：“無側隱之心非人也，關心同學我的義務；無羞惡之心非人也，正當活動我的權利；無辭讓之心非人也，團結友愛我的風格；無是非之心非人也，明辨是非我的作風。

”這些牌子是他們班的老師和同學共同寫的。

前半句是古文中的經典名句，后半句是大家共同編寫的話。

這位家長看后批評孩子說，你如果按照這些話去做，我就不用操這么大的心了。

老師告訴這位家長說，這些話是從我們現在讀的這些古詩文中選出來的。

從此后，這位家長與孩廠共同來誦讀古詩文。

在不長的時間里，孩子已經能背誦兒十篇古詩文，而且家長與孩子的關系也有了很大的改善。

這種活動形式在港臺地區(qū)被叫做“親子活動”。

　　 9、提高孩子的人格修養(yǎng)。

文以載道，經典古詩文是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的載體。

處世為人的哲學，修身、齊家、治國、平天下的道理都蘊含其中。

背誦這些經典古詩文，對孩子們的眼界、胸懷、志氣、品格修養(yǎng)的提高大有幫助。

　　 10、培養(yǎng)孩子的愛國情操。

好習慣成就美好未來(詩歌朗誦)

好習慣成就大未來[ 2007-11-30 18:20:00 | By: 悠悠吾心 ]主題中隊會隊會主題：好習慣成就大未來活動目的：1．初步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

2．用快板、故事、小品等形式增強學生對習慣的理解。

活動準備：編寫節(jié)目；排練快板、小品等節(jié)目。

活動過程：各小隊向中隊長報數，中隊長向指導員報數。

宣布主題隊會開始。

（一）、出旗，全體少先隊員行隊禮。

（二）、唱隊歌。

（三）、中隊長講話。

中隊長：隊員們，新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。

可是，很多同學都有壞習慣，這些會阻擋我們前進的道路，所以，習慣的養(yǎng)成很重要，相信通過的主題隊會你們會有新的收獲。

（四）、活動開始。

（主持人上臺）（男）：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。

（女）：能讓我們在高高的藍天上翱翔（男）：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長（男）：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。

這充分說明了習慣的重要。

（女）：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。

（李）同學們，說到習慣，我先給大家講這樣一個故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關暫六將，進人了最后一關---面試。

可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。

這是為什么呢

同學們一定很納悶吧

原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。

10分鐘后，總經理回來了，說：面試已經結束。

這群年輕人和我們一樣納悶。

總經理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。

年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重

可是機會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀

（男）最近，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號的成功發(fā)射。

你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發(fā)生過一件既細小又重要的事情。

請聽：20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫。

當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有一個人把鞋脫下來了。

他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?就的這一個動作，讓主設計師非常感動。

他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。

在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。

（女：）所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。

原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習慣就可以了。

（男：）剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。

（女）：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。

精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節(jié)處多下功夫吧

（男）；那么，我們小學生應該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢

（女：）作為一名小學生，我們就應該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；（男）：文明禮貌，微笑待人；（女）：學會尊重，耐心聽他人說話；（男）：保護隱私，別人的東西不亂動；（女）：利人利己，用過的東西放回原處；（男）：誠實守信，說了就要努力做；（女）：待人友善，觀看比賽文明喝彩；（男）：遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；（女）：勤奮自強，天天鍛煉身體；（男）：環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。

（女：）接下來請看小品（學生自編自演的小品）（男：）同學們，壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒。

（女）：好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的。

我們小學生就應該從小養(yǎng)成熱愛學習的好習慣。

下面請聽快板。

（快板同時響起，6名同學同時站起）：1、小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；4、見老師，行個禮，講禮儀；5、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；6、勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；1、不唯書，不唯上，超越文本當自強；2、做筆記，細整理，積少成多知識廣；3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領比高低；4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；5、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；6、好習慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。

合：好學生，愛學習，遠志博學數第一。

（女）：在我們班，有相當一部分同學已經養(yǎng)成了良好的習慣。

好習慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學習成績一直遙遙領先，成為我們班學習上的佼佼者，得到了老師同學的賞識。

（男）：今天，我們有幸邀請到了幾位同學的家長參與我們的這次主題中隊活動，下面，我們將以小記者的身份對他們進行一次面對面訪談。

（男：）榜樣的力量是無窮的。

同學們，榜樣就在我們身邊，讓我們向他們學習。

（女）：好習慣需要培養(yǎng)，壞習慣需要糾正，只有敢于正視問題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進步。

有一個叫秋秋的小朋友，他就是把壞習慣轉化為好行為的。

請聽詩朗誦。

（四個同學共同完成）（男）：秋秋真是好樣的，他的做法值得我們學習。

真正的教育是，我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習慣做斗爭。

（女：）習慣的養(yǎng)成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

（男：）最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲背誦，在歡樂、愉快的氣氛中結束我們的這次主題中隊活動吧。

（掌聲響起，齊背《三字歌》）第六項：請輔導員老師講話。

（鼓掌）同學們，今天的主題隊會開得非常成功。

讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。

孩子們，祝你們成功

三、輔導員講話。

四、呼號。

五、退隊旗。

六、結束。

夸獎別人朗誦的句子有哪些

我的家住在一座美麗的大山頂上，站在這里，能看到漫山的綠，還能看到一條彎彎曲曲的公路，一直延伸到山外面。

每天我都在這里望著，希望山路上能突然開來一輛公共汽車，爸爸媽媽會從車上下來，向我招手，可我知道，那只是幻想。

城里的孩子每天都能跟爸爸媽媽在一起，為什么山里的孩子就不能這樣呢

每當我想他們了，就站在大山頂上呼喊：爸爸，媽媽，快回來吧，我好想你們呀。

我多么希望，大山的回聲能把我的呼喊傳到爸爸媽媽的耳朵里。

去年過年的時候，爸爸媽媽都回來了，我高興極了，那段幸福的日子，我真想把他留住，可是年還沒有過完，爸爸媽媽，就要回城里去了，我拉著爸爸媽媽的手，嘴里呼喊著：你們不要走，我不要你們走，我不要你們給我掙錢念書，我可以不念書，我不要你們出去

媽媽把我緊緊的摟在懷里，無聲的哭著，我感覺到，那大滴大滴的淚珠不停地落到我的臉上，爸爸對我說：好孩子，你是大山的孩子，應該像大山一樣堅強，好好讀書，要出人頭地，不要讓我們失望。

我沒有跟爸爸媽媽說再見，直到他們的背影看不見了，我一個人爬到山頂上，大聲的呼喊：爸爸，媽媽，我一定會好好讀書，我會照顧好爺爺奶奶的，等我長大了，要讓山里面的娃娃們，都有爸媽陪伴

等我長大了，我要讓山里的娃娃嗎，都要爸媽陪伴

誰有適合6歲孩子朗誦的詩歌或散文

要求：積極向上的，適合參加比賽的，時間大約在3分鐘左右

16、《你的名字》作者：紀弦用了世界上最輕最輕的聲音，輕輕地喚你的名字每夜每夜。

寫你的名字，畫你的名字，而夢見的是你發(fā)光的名字：如日，如星，你的名字。

如燈，如鉆石，你的名字。

如繽紛的火花，如閃電，你的名字。

如原始森林的燃燒，你的名字。

刻你的名字

刻你的名字在樹上。

刻你的名字在不凋的生命樹上。

當這植物長成了參天古木時，呵呵，多好，多好，你的名字也大起來。

大起來了，你的名字。

亮起來了，你的名字。

于是，輕輕輕輕輕輕輕地呼喚你的名字。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍17、《你是人間的四月天 》林徽因我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。

那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，--你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍《我媽媽》作者：（英）安東尼·布朗這是我媽媽，她真的很棒

我媽媽是個手藝特好的大廚師。

也是一個很會雜耍的特技演員。

她不但是個神奇的畫家。

還是全世界最強壯的女人

我媽媽是一個有魔法的園丁,她能讓所有的東西都長得很好。

她也是一個好心的仙子。

我難過時，總是把我變得很開心。

她的歌聲像天使一樣甜美。

吼起來像獅子一樣兇猛。

我媽媽真的、真的很棒!我媽媽像蝴蝶一樣美麗，還像沙發(fā)一樣舒適。

她像貓咪一樣溫柔。

有時候，又像犀牛一樣強悍我媽媽真的、真的很棒!不管我媽媽是個舞蹈家，還是個航天員，也不管她是個電影明星。

還是個大老板，她都是我媽媽。

我媽媽是一個超人媽媽，常常逗得我哈哈大笑。

我愛她，而且你知道嗎

她也愛我!22、《我爸爸》作者：（英）安東尼·布朗這是我爸爸，他真的很棒

我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都他可以從月亮上跳過去。

還會走高空繩索。

他敢跟大力士摔跤。

在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。

我爸爸吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快。

他像大猩猩一樣強壯。

也像河馬一樣快樂。

我爸爸真的很棒

我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟。

他像貓頭鷹一樣聰明，有時候，也會做一些傻事。

我爸爸真的很棒

我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家。

他踢足球的技術一流，也常常逗得我哈哈大笑。

我愛他，而且你知道嗎

他也愛我!

什么時候開始給小孩朗誦

育兒當然越早要好，不然怎么會有胎教，朗誦一般在孩子學語完成可以，孩子一般不會在一件事上注意力集中很長時間，這很正常，要慢慢去培養(yǎng)興趣就可以，不一定要學會朗誦。

希望回答能給你帶來幫助。