描寫春天開頭的句子

冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間。

頓時，大地萬物復蘇，鳥語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。

或：春天來了，大地漸漸地從沉睡中蘇醒，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花草次第開放。

描寫春天開頭的句子

1、這里有水，水清見永不停這里有山，山青四綠蔭如蓋。

2、剛長出的嫩葉一群小青鳥，整齊地排列在枝頭，微風吹來，楊樹葉沙沙地響著，宛如一首幽情的樂曲。

3、大地在雪下做著春天的夢，春天把這夢實現(xiàn)。

4、占領(lǐng)春天的空曠要比擠進夏天的蓯蓉更容易。

5、春天最先不是看到的，而是聞到的。

1、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。

6、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。

夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了

描寫春天的句子

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。

我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。

啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結(jié)伴而來的。

早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。

宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。

”說的多么好啊

但又何止是“綠”

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。

人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。

感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。

怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂

啊，那是孩子們放的風箏。

在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊

春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。

你也許會嘆息：“真是美中不足啊

”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境

可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿

里面卻是綠的

原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。

盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么

[評析] 本文觀察細致，取材豐富、生動。

文章以描寫春天的色彩開頭，又在開頭設問：“這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地

”以回答這個問題為線索，對春天做更深一步的描寫，構(gòu)思新穎，引人入勝。

作者在描寫春天的色彩的同時，還注意中心思想的深化。

在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著”這一很新穎、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你為春天的色彩貢獻了什么”這樣的問題，給讀者以“欲窮千里目，更上一層樓”的思考余地。

我愛春天 次尼 春天啊,你終于來了

你帶著生命和希望，步履輕盈地來了。

你躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。

你辛苦了

可你一刻都顧不得歇息，便迫不及待躍動在平原上，山地上……所到之處，無不蘊含著朝氣蓬勃的生機。

我愛戀春天-- 愛那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風。

是她清清拂醒大地，使眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼，無數(shù)的生命復活了。

春風是春天的使者。

我愛戀春天-- 我愛戀那綿綿的春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊樹，潤開了報春花，告訴人類春天來了。

小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著；楊柳擺著腰鼓，隨風飄舞著。

春雨過后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳，隨著和煦的春風迎面拂來。

春雨是生命的耕耘者

我愛戀春天-- 愛春天里的鳥叫和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的燕子。

我常在電線上搜尋她們，因為電線上的她們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。

我愛戀春天-- 每當春天，在故鄉(xiāng)，我漫步在高高的山坡上，望著江中奔流的春水、對岸透綠的叢林和完全被淹沒在桃花中的村莊。

我一邊欣賞美景，一邊呼吸著無比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動的脈搏。

啊

如此充滿活力的春季呀

啊

春天使大地煥然一新，春天叫大地滿園春色，春天帶給人類歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

春常常引起我的思索，人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們青少年和兒童又被稱為“祖國的春天”。

我們是祖國的生命，我們又是祖國未來的春天。

我 愛 春 天 黑龍江 黃 菲 盼到了，終于盼到了，春終于來了

她帶著生命和希望，步履輕盈地來了。

她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。

她辛苦了

可她一刻也顧不得停歇，便迫不及待地躍動在山川、平原上……所過之處，無不蘊含著無比蓬勃的生機。

我愛戀春—— 愛那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風。

是它輕輕拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼。

隨即又播下了希望的種子。

春風是生命的使者。

我愛戀春—— 愛那綿綿的春雨。

是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，告訴我們春天來了。

小草鉆出了地面，新奇地張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈著；報春花鼓起了小喇叭，春光好，嘀嗒，嗒嘀嗒。

雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和融融的風迎面撲來，因此，春雨是生命的耕耘者

我愛戀春—— 愛春天里的鳥叫、蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的小燕子。

我常在電線上搜尋，電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著唧啾的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。

我愛戀春—— 每當春到松花江，漫步在高高的松花江江堤上，望江中奔流的春水，望對岸透綠的叢林，呼吸著無比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動的脈搏。

啊，是那么令人舒適且令人愜意呀

再看，太陽島沙灘上空，飄擺的風箏，春風沒有腿、沒有手、竟把它送得好高好遠，漸漸地融進了淡藍的天空里。

春常常引起我的思索：人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為祖國的春天。

我們是祖國的生命和希望。

以詩句開頭描寫春天的作文

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，春天到了，大地回春。

大地重新穿上了他美麗的新衣裳，鳥語花香，花兒都露出了她漂亮的臉蛋，展示著她妖嬈的身軀。

之前被雪覆蓋的一片雪白，如今被溫暖的陽光融化了。

大叔哥哥重新施展開了他健壯的身軀，伸出了他碧綠的手臂，真可謂“二月春風似剪刀”啊

春雨是清涼的，是甘甜的，每當有春雨拂過的地方，都有植物萌生出它新的生機，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊

清晨，綠茵茵的地毯上有著一顆顆晶瑩的露珠躺在上面，空氣是那么新鮮，地毯上還有一些剛探出頭的美麗花朵，想必，不久就會是一片姹紫嫣紅了吧

春天，一個充滿色彩，充滿生機的世界，有春天的地方就是天堂

剩下的自己寫，只寫了一點，不要太懶，這只供參考。

描寫春天校園的開頭（最好帶詩句啊

）

春姑娘來了。

她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。

她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

用三開頭的詩句有哪些描寫春天的

三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山——這一句來自唐詩《征人怨》，描寫的是邊塞的暮春（還是白雪飄飛，一片悲涼）三山半落青天外，一水中分白鷺洲——這一句來自李白的《登金陵鳳凰臺》，前一句“吳宮花草埋幽徑”，描寫的也是春季

以花開頭的描寫春天的詩句

杜甫《春宿左省》花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。

星臨萬戶動，月傍九霄多。

不寢聽金鑰，因風想玉珂。

明朝有封事，數(shù)問夜如何。

杜甫《登樓》花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟