時間是最寶貴的財富這句名言的感悟
【時間是最寶貴的財富】說到財富這個話題，真是豐富多彩。
有的人說，金錢就是財富；有的人說，健康就是財富；也有的人說，人緣就是財富。
如此等等，不一而足。
這些都固然不錯，而我要說，時間則是人世間最寶貴的財富。
試想，如果我們不珍惜時間，任意地揮霍時間，不在有限的生命中用時間去創(chuàng)造、去勞動，金錢又從何而來
就算身體再健康，就算人緣再好、人脈再廣，又能給這個社會帶來什么價值，什么財富呢
所以我說，時間是一切財富之源，是人世間最珍貴的財富
說到這里，我想起了瑞士人對于財富的理解。
瑞士是世界上第一個實行電子戶籍卡的國家，嬰兒一降生，醫(yī)院就會立即打開計算機，通過戶籍網絡查看他（她）是這個國家的第多少位成員，然后在這一編號的戶籍卡上輸入這個孩子的姓名、性別、出生時間及家庭地址。
由于嬰兒和大人一樣，用的都是統(tǒng)一規(guī)格的戶籍卡，因此，剛出生的嬰兒都有“財產狀況”這一欄。
出乎我們意料的是，所有的瑞士人在為孩子填戶籍卡中的“財產狀況”一欄時，寫的都是“時間”二字。
他們認為，對一個剛出生的孩子來說，他所擁有的財富，除了時間之外，沒有其他東西。
據說，1998年，南美的—位黑客通過國際互聯(lián)網侵入到瑞士的戶籍網絡，他把自己剛出生的兒子注冊為瑞士人之后，開始填寫有關的表格，在填寫“財產狀況”這一欄時，他隨便敲進去—個數字：3.6萬瑞士法郎。
這位黑客確信自己做得天衣無縫，然而不到3天，瑞士當局就發(fā)現(xiàn)他們國家多了一位假公民。
查出這位假公民的并非瑞士戶籍管理人員，而是一位家庭主婦，她在為自己的女兒注冊戶口時，對她的前一位，即在財產欄中填3.6萬瑞士法郎的那個人產生了懷疑———因為所有的瑞士人在為孩子填其擁有的財產時，寫的都是“時間”二字。
當然，這個只存在了3天瑞士假公民的假戶籍，在查出之后就被抹掉了。
然而從這件事中，我們不能不佩服瑞士人對財富的理解。
在當今的社會，人們往往在追逐物質財富的同時喪失自我，在燈紅酒綠中任意地揮霍自己的最寶貴的財富——“時間”以，我想，我們還是多想一想瑞士人對財富的理解、對時間的珍惜吧
生命是由時間組成的。
每個人，不管他的職務高低，身份貴賤，上帝給他們一天的時間都是一樣的。
這一點上，上帝真是再公平不過了。
珍惜時間、善于利用時間的人，命運往往給予他更多的機會和成功；任意揮霍時間、不善于利用時間的人，到頭來，將是一事無成。
因此，一個人珍惜時間，時間也就會垂青他，他的生命必將是高效的、多彩的、光明的；一個人如果任意揮霍時間，時間也必將拋棄他，他的生命也必將是無效的、空虛的、灰暗的
作為一名高中生，要珍惜我們最寶貴的財富---時間，就必須充分利用好每一分每一秒，就必須提高單位時間的學習效率。
特別是效率，我想，如果我們聚精會神、一心一意，我們的學習效率一定會比心猿意馬、三心二意時，高出個三倍，高出個五倍，甚至高出個十倍、二十倍也應該沒問題吧。
這樣想來，追求學習效率，就是在節(jié)省時間，實際上就是在延長我們的生命
時間是人世間最寶貴的財富
對于我們這些風華正茂的高中生來說，時間就是青春年華，時間就是希望，時間就是未來
求勵志的名言與事例各一則。
我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。
因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。
——李大釗 必須記住我們學習的時間是有限的。
時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。
我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。
——斯賓塞
想起老師對我說過的一句溫暖的話(也是點亮我人生的一句話)作文600字
我和老師的故事我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。
因此從上學起，我就處處以老師為楷模。
盧老師就是一位我十分尊敬的老師。
盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。
每當她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。
但無奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。
盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。
不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。
談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。
盧老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀
”后來，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。
出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……
我在心里暗下決心：我一定要把不發(fā)言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。
于是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。
課上，我注意傾聽老師和同學的發(fā)言。
我要求自己善于思考，善于提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。
就像盧老師說的那樣：“好好干，機會掌握在自己手中呢
”盧老師見我進步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。
也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。
我和盧老師的故事還會繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖. 我和老師的故事有人說：“老師是辛勤的園丁“，還有人說：“老師是我們第二個父母”，我認為這些比喻，用在老師的身上是當之無愧的。
的確，老師對我們的照顧是無微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子。
讀完小學后要上初中了，面臨這個人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中。
“選擇二中就是選擇成功”這是爸媽告訴我的。
等我上學后，發(fā)現(xiàn)這句話不假，我的成績逐漸上升，當然都是老師對我的鼓勵和支持、幫助、教誨。
比如我們班的蘇老師，她對我的學習非常關心，只要我哪里聽不懂，她都會仔細給我講解，直到我弄懂為止。
還有朱老師，她對我的學習抓得很緊，怕我松懈，只要我有一次不交作業(yè)，她都會立即叫我補上。
她還對我說：“你要好好爭取滾動進（1）班，這樣可以更大程度發(fā)揮你的才智。
” 當然，還有對我最關心最疼愛的張老師，她對我就像對待自己的孩子一般，每件事都關心得體貼入微，簡直像我的母親一樣，有一件事讓我到現(xiàn)在都無法忘記。
記得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。
早上一起來就流鼻涕，怎么擦也擦不完，總是擦了又流。
我想自己是感冒了，就用紙巾塞住來上課了。
前一兩節(jié)課還好，不會怎么流，可第三節(jié)課是張老師的，這時我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏，眼淚也隨著流了下來。
張老師看到我這樣，就走到面前親切地說：“怎么了
”我說： “沒事，只是有點感冒。
老師一聽，“怎么不開藥吃
”張老師詫異地問。
我勉強笑著說：“沒事了”。
張老師看我這樣好像放心了，她又繼續(xù)講課。
但沒過多久，張老師好像有點擔心我，一不留神，卻把“法律”的“法”寫成了“發(fā)”。
同學們提醒說：張老師，字錯了。
張老師才恍然大悟，把它改了過來。
為此，我好感動
下課后，老師又再次走到我的面前來說：“小兵，你要不要緊呀
要不要上醫(yī)院
”張老師親切問道。
這時我被老師的一言一行感動了，好想好想哭出來，但我又忍住了。
因為大丈夫是不能輕易掉淚的，這是我小學時，李老師跟我說的。
我激動地說：“老師，我沒事。
請你幫我買一點藥就可以了。
”老師又問：“真的沒事嗎
”我就勉強笑著說：當然沒事。
老師才放心的離開，到了下午時，張老師把一小瓶藥遞到了我的手里，我感謝地問：張老師，多少錢呀
老師說：不用了，你快去把藥吃了吧
以后要多加注意，不要再感冒了。
你是我們班唯一的住校生，要學會自己照顧自己才行。
聽了張老師的話后，我感動不已。
后來我又把錢遞給她，但張老師說：不必了，只要你好好學習，向你的理想邁進就行了。
我聽了老師這番話，更加感動了，眼淚在眼眶里打轉，但我又再次忍住了。
因為我知道只有我獲得了成功，才是對張老師的回報。
在我升入初中后，有好多二中的老師在默默地關心著我，他們不要求任何回報，只要自己的學生將來能成才，這就是對他們最大的回報了。
二中的老師，每個都是這樣的辛勤地為同學們服務，關愛每個學生，付出自己的美好青春。
他們每個都是我們的良師，更是我們的益友，我想對所有老師說：老師，我愛你們
你們辛苦了
于是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。
課上，我注意傾聽老師和同學的發(fā)言。
我要求自己善于思考，善于提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。
就像盧老師說的那樣：“好好干，機會掌握在自己手中呢
”盧老師見我進步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。
也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。
我和盧老師的故事還會繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖. 我和老師的故事 人們都說：“世上只有媽媽好。
”我說：“世上還有張老師好。
” 那還是上小學二年級的時候，張老師接了我們這個班。
她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。
媽媽丟下我，住到姥姥家。
爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。
剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。
正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依?，和她的女兒小艷住在一起。
她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。
六一兒童節(jié)到了，看見同學們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會，我心里別提有多難受。
“小鴻，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎
”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。
張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧
”我當時激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。
事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。
一次， 小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學了。
張老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。
放學后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。
晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。
夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。
病好之后，張老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的學習成績沒有落下一步。
我在張老師的家里整整住了兩年。
在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經創(chuàng)傷的心靈慢慢地復蘇了。
直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。
從這以后，我便對張老師懷有一種特殊的感情。
現(xiàn)在，我小學畢業(yè)了，聽說張老師也調往外地。
自此，我再也沒有見過張老師。
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師
一句話的啟示 一句話的啟示“ 時間不會等你。
”這句話時常在我腦海中回蕩。
雖然，是很不起眼的幾個字，但字里行間卻對我有著非凡的意義。
因為是它讓我在成功之樹上結了很多碩果
回想著那一句話，讓我深陷沉思。
“唉，您別說了，我知道。
”我以前總是用這句話應付媽媽讓我珍惜時間的警告。
但自從我認識到了這句話后，我明白了“時間不會因你而停留的。
我憐惜那些乞討者，如果他們不忽視了光陰的存在，那么就不會落下這個悲慘的結局。
相反，一些人為了爭取時間而沒日沒夜的工作，學習。
一篇文章讓我對光陰有了更深的了解。
明明要和媽媽去北京游玩。
因為明明習慣早上七點才起床。
所以，而錯過了乘火車的時間
媽媽擦著他的眼淚對他說：“孩子，火車不會等你。
” 一位著名學家說：“在這個地球上，什么都能在有，只有流逝的時間不能在有。
”朱自清在《匆匆》中寫道，洗臉的時候，時間表從水盆中流過，看書的時候，時間從書的字里行間中流過。
時間猶如河中水。
只能流去不能回。
這句話說的點都不錯。
時間的確猶如小河中的流水流了過去就不會再回來了。
時間過得飛快，一晃十年，再一晃二十年……就這樣，很快的，很快的。
《勸學》一詩中也告訴我們，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
”是的，少年的時光是那樣的短暫，如果你現(xiàn)在只知道吃喝玩樂，那么到了你年老的時候，你會有莫大的后悔。
所以，我們現(xiàn)在要好好學習，努力學習，抓住光陰
從回想中走出，我想“是的，不但時間不會等你，火車也不會等你，世界上的任何東西都不會等你
有的人對時間很不屑一顧，做事的時候總是今天推明天，明天推后天的，請問你沒讀過明日歌嗎
不管是認識還是不認識，你們都是我的朋友。
所以，在這里，我想對每個人說：朋友，請你抓住光陰，永不放松
好好學習，改變自己
切記住，時間不會等你
只有不懈努力，才能超越自己，才能讓你的明天更加美好
才能讓你的人生也變得更好
更美
猶如夏花般的絢爛，秋葉般的靜爽
讓我們牢牢的抓住光陰吧
更好的認識“時間不會等你
” 一個人的成長過程就像是一打調味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。
我的成長過程中也充滿了不同的“味道”，它讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示---------“一分耕耘一分收獲” 當我考試失誤而氣餒時，面對那鮮紅的分數，我不住地哭泣，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。
我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個這么笨的我。
哪個人沒有失敗過，摔倒過。
我要再爬起來
于是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，做錯了怕什么，及時改正就行。
終于，我成功了
當我努力去干一件事而屢遭失敗時，看著父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。
猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母
我猛然醒悟：經歷風雨怎么見彩虹
沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘
于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來。
功夫不負有心人，終于，我成功了
曾老師說過“一分耕耘一分收獲”，遇到挫折要從容，是曾老師的一句話讓我悟到的人生哲理，是一盞指引我前行的明燈，是一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。
那是一個很深很深的夜晚，到處都是靜悄悄的，沒有一點動靜，只有那鋼筆在作業(yè)本上的“嚓嚓”聲，連根針掉在地上都可以清楚地聽見，鐘樓的鐘聲又響了起來，“咚
咚
咚
------咚
”陸續(xù)的敲了十下，那沉重的鐘聲，讓我知道現(xiàn)在已經晚上十點鐘了，看了看那窗外象明鏡一樣的月亮，又瞅瞅還有兩個大本的作業(yè)，我有點不厭其煩。
“媽媽，我們睡覺吧
明天我們再把作業(yè)補完，我想老師會原諒我的。
” “不可以，今日是今日，明日是明日，你今天吃了飯，難道你明天就不用吃了嗎
難道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗嗎
這是什么道理，你如果今晚不寫完作業(yè)，就是一種不講信用的做法，如果你在經濟交往上，你不守信用，別人會怎樣看待你呀
還會有人愿意與一個不講信用的人合作嗎
”媽媽說。
“如果不是因為這幾天我去吉林比賽的話，就不會到這么晚了。
”我小聲的嘟囔著。
看著媽媽那雙沒有一點商量余地的眼神和那嚴肅的面孔，我又低下頭來，動起筆繼續(xù)寫了起來。
那個時候，我真的很想躺在床上，舒舒服服地睡上一覺，一直睡到清晨，但是那雙眼神與那些話一直回蕩在我耳邊。
媽媽說得沒錯，一個人無論做什么事不要等到明天，俗話說的好“明日復明日，明日何其多。
”無論什么時候什么地方，必須要講信用。
媽媽的那些話，讓我在與朋友、同學的交往中，一直使用著這些話，我相信，媽媽的那些話，一定會使我一生受益。
我的叔叔是一個釣魚愛好者。
有一天,我和叔叔去釣魚,不一會，叔叔就釣了一大筐魚，我興高采烈的叫了起來，可叔叔卻搖搖頭對我說：“孩子，你可不要做這些貪吃的魚呀，為了一時的痛快就葬送了自己，在生活中一定要做一個有毅力的人” 此后，我一直把叔叔的話記在心間。
有一次上書法課，由于我的書法寫的比較好，老師就派我來管理班級，正當同學門在專心寫的時候，忽然有一只棒棒糖“飛”到我的面前，哇
是奶油夾心的，我還沒有吃過的，當我準備伸手去拿時，這個棒棒糖又“飛”走了，我回頭一看，原來是我們班的“搗蛋大王”，他對我說：“是不是很想吃呀
”我點了點頭，他又說：“那好，只要你不在黑板上記我的名字，這只棒棒糖就給你”，我猶豫了一下，這時我的面前仿佛出現(xiàn)了叔叔嚴厲的面孔，耳邊又聽見了叔叔堅定的聲音：“不要做那些貪吃的魚兒，經不起誘惑而迷失了方向”。
我點了點頭，回頭對他說：“對不起，我不能答應你的條件”“真是個笨蛋”，他很不高興的走開了。
雖然我沒有吃到棒棒糖，但我一點也不遺憾，因為我知道了一個道理，那就是在我們的生活中，要面臨很多的誘惑，比如金錢的誘惑，地位的誘惑，在這些誘惑面前，我們一定要有毅力去面對它，在這些面前做出道德抉擇，不然就會像貪吃的魚兒那樣，斷送了自己的前程。
急需要罪犯改造格言
鐵窗外的天空依舊明凈 風雨后的世界仍然精彩
華羅庚的鮮為人知的事和他的一句名言
知識力量.中國共產黨黨員、中國民主同盟卓越領導杰出的科學家、教育家和社會活動家、中國人民政治協(xié)商會議全國委員會副主席、中國科學院主席團委員及學部委員、中國科學技術協(xié)會副主席華羅庚同志，因心臟病突發(fā)，搶救無效，于一九八五年六月十二日晚在日本東京不幸逝世，終年七十四歲。
華羅庚同志的逝世是我們黨和人民在科學技術事業(yè)上的一個重大損失。
全國人民為失去一位偉大的科學家而萬分悲痛。
華羅庚同志1910年11月12日出生于江蘇省金壇縣一個城市貧民的家庭。
一九二四年他從金壇縣立中學初中畢業(yè)，入上海中華職業(yè)學校學習，因家庭貧困，一年后離開了學校，在父親經營的小雜貨鋪當學徒。
在此期間，他利用業(yè)余時間自學數學。
一九二九年，他在金壇中學任庶務會計，開始在上?！犊茖W》雜志發(fā)表論文。
他的論文《蘇家駒之代數五次方程式解法不能成立的理由》受到清華大學數學系主任熊慶來教授的重視。
經熊教授推薦，他一九三一年到清華大學工作。
他只用了八年的時間，從管理員、助教、講師進而到英國劍橋大學研究深造，一九三八年受聘任昆明西南聯(lián)大教授。
在極為艱苦的生活條件下，他白天教學，晚上在菜油燈下孜孜不倦地從事研究工作，寫下了名著《堆壘素論》。
但在國民黨統(tǒng)治下，這一名著無法出版，只好送到國外出版，直到解放以后才以中文版在我國正式發(fā)行。
一九四六年秋，迫于白色恐怖，他出走美國，先后任普林斯頓高等研究院研究員、伊利諾大學終身教授。
195O年，華羅庚同志響應祖國召喚，毅然從美國回到北京，先后任清華大學教授，中國科學院數學研究所所長，中國數學會理事長，中國科學院數理化學部委員、學部副主任，中國科學技術大學數學系主任、副校長，中國科學院應用數學研究所所長，中國科學院副院長，中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經濟數學研究會會長等職。
他把自己的畢生精力，投入到發(fā)展祖國的科學事業(yè)、特別是數學研究事業(yè)之中。
華羅庚同志是當代自學成才的科學巨匠，是螢聲中外的數學家。
他是中國解析數論、典型群、矩陣幾何學、自守函數論與多復變函數論等很多方面研究的創(chuàng)始人與開拓者。
他的著名學術論文《典型域上的多元復變數函數論》，由于應用了前人沒有用過的方法，在數學領域內做了開拓性的工作，于一九五七年榮獲我國科學一等獎。
他的研究成果被國際數學界命名為“華氏定理”、“布勞威爾--加當--華定理”、“華--王(元)方法”。
華羅庚同志一生為我們留下了二百篇學術論文，十部專著，其中八部為國外翻譯出版，有些已列入本世紀數學經典著作之列。
他還寫了十余部科普作品。
由于他在科學研究上的卓越成就，先后被選為美國科學院外籍院士，第三世界科學院院士，法國南錫大學、美國伊利諾大學、香港中文大學榮譽博士，聯(lián)邦德國巴伐利亞科學院院士。
他的名字已載人國際著名科學家的史冊。
華羅庚同志是中國科學界的驕傲，是中華民族的驕傲，是十億中國人民的驕傲。
華羅庚同志也是我國最早把數學理論研究和生產實踐緊密結合作出巨大貢獻的科學家。
從五十年代末期開始，他就走出書齋和課堂，來到廣闊的工農業(yè)生產實踐之中。
他把數學方法創(chuàng)造性地應用于國民經濟領域，篩選出了以改進生產工藝和提高質量為內容的“優(yōu)選法”和處理生產組織與管理問題為內容的“統(tǒng)籌法”(簡稱“雙法”)，并用深入淺出的語言寫出了《優(yōu)選法乎話及其補充》和《統(tǒng)籌法平話及補充》兩本科普讀物。
二十多年來，華羅庚同志為推廣“雙法”，足跡遍及全國二十六個省、市、自治區(qū)。
他組織和領導了廣大工人、農民、戰(zhàn)士和工程技術人員參加推廣“雙法”，使“雙法”得到大面積普及和推廣，以至運用到國家重點建設項目的研究，不僅為節(jié)約能源，增加產量，降低消耗，縮短工期取得了顯著的經濟效益，而且培養(yǎng)了一支為國民經濟服務的科技隊伍。
同志對華羅庚同志在科學上的這一創(chuàng)新曾給予高度評價，一九六四年和一九六五年兩次寫信給華羅庚同志，”祝賀和勉勵他“壯志凌云，可喜可賀”，“奮發(fā)有為，不為個人而為人民服務。
”十年動亂期間，當華羅庚同志受到林彪、江青反革命集團迫害時，周恩來同志以大無畏的精神挺身而出，保護華羅庚同志，支持他繼續(xù)從事“雙法”的研究和推廣工作。
胡耀邦同志一九八二年給華羅庚同志寫信，充分肯定他把數學理論應用于生產實踐，號召“更多的同志投身到新技術、新工藝攻關的行列中去，從而把我國的四個現(xiàn)代化建設推向前進”，共同建造中國的“通天塔”。
華羅庚同志是一位經歷過新舊兩個不同時代，從愛國主義者轉變?yōu)楣伯a主義戰(zhàn)士的我國知識分子的優(yōu)秀代表。
早年，他曾參加中國共產黨領導的抗日民主愛國運動，是李公樸、聞一多烈士的摯友。
一九四六年春，他應邀赴蘇聯(lián)訪問，寫下了《訪蘇三月記》，表達了他對社會主義的向往。
新中國的誕生，更加激發(fā)了他的愛國熱忱。
他看到“祖國已黎明”，放棄在美國終身教授的優(yōu)厚待遇，沖破重重封鎖，回到祖國的懷抱。
在橫渡太平洋的航船上，他致信留美同學：“為了抉擇真理，我們應當回去；為了國家民族，我們應當回去；為了為人民服務，我們也應當回去……為我們偉大祖國的建設和發(fā)展而奮斗!”他愛國不怕險，純真赤子心，受到廣大人民群眾和一切愛國知識分子的稱頌。
華羅庚同志在長期的科學研究工作中，特別是在把科學研究與生產實踐相結合的過程中，努力學習馬列主義、思想，提高思想政治覺悟，強烈要求加人中國共產黨，為共產主義事業(yè)奮斗。
十年動亂期間，他雖然身處逆境，但也未動搖對黨的信念。
撥亂反正以來，他衷心擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，心情舒暢，精神振奮。
一九七九年，在黨中央的親切關懷下‘他光榮地加入了中國共產黨，實現(xiàn)了多年的宿愿。
他在答鄧穎超同志的祝賀中興奮地寫道：“滄海不捐一滴水，洪爐陶冶砂成金，四化作尖兵”，“橫刀哪顧頭顱白，躍馬緊傍青壯人，不負黨員名”；充分表現(xiàn)了一個共產主義戰(zhàn)士的堅定信念和高尚情操。
他把入黨作為自己前進道路的新起點，更加嚴格要求自己，不顧年老體弱多病，以驚人的毅力，經過三年的拼搏，終于把十年浩劫中被盜走的手稿重新追憶出來，寫成了《計劃經濟大范圍最優(yōu)化的數學理論》不僅完整地記述了以往的研究成果，而且有了新的發(fā)展。
華羅庚同志還是一位著名的社會活動家。
他是一至六屆全國人大常委會委員、第六屆全國政協(xié)副主席、中國民主同盟副主席.他關心國家大事，積極參加國家政治生活，為經濟建設和科學、文化教育事業(yè)的發(fā)展獻計獻策。
他積極參加民盟的活動，為民盟工作的開展，擴大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線和實現(xiàn)祖國統(tǒng)一作出了重要貢獻。
近年來，他多次出國訪問，廣交朋友，在華裔知識分子中從事大統(tǒng)一、大團結的工作，常以“海外有知己，天涯成比鄰”的詩句，來激勵海外華人為祖國四化建設和實現(xiàn)國共第三次合作，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)出力，并為加強我國和各國人民的友好合作和科學文化交流，作出了可貴的貢獻。
華羅庚同志是推動我國科學事業(yè)前進的偉大數學家，是中華民族一代人自學成才的典范。
華羅庚同志的一生是光榮的、戰(zhàn)斗的、為人民服務的一生。
為了振興中華和人類進步，他把畢生精力獻給了人民的科學事業(yè)。
他走過的道路，一是本世紀我國知識分子前進的光明大道。
華羅庚同志給我國和世界科學文化寶庫增添了新的財富，也為我們留下了豐富的精神遺產。
他是我國人民、特別是青少年一代學習的榜樣。
華羅庚同志自學成才，勤奮求實，勇于開拓，永遠向前。
他一共上過九年學，只有一張初中畢業(yè)文憑，最后能成為蠻聲中外的杰出科學家，完全是依靠刻苦自學取得成功的。
他即使到了晚年，在學術界的聲望和地位已經很高，仍然手不釋卷，頑強地讀和寫。
他從不迷信天才，認為：“天才由于積累，聰明在于勤奮”。
他提出“樹老易空，人老易松，科學之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實而終”的名言，作為對自己的告誡。
直到他逝世前不久，還這樣寫道：“發(fā)白才知智叟呆，埋頭苦干向未來，勤能補拙是良劑，一分辛苦一分才。
”這就是華羅庚同志成功之路的秘訣。
華羅庚同志熱愛祖國，熱愛黨，全心全意為人民服務。
他常說：“科學沒有國界，但科學家是有自己的祖國的。
”他企對社會主義祖國的熱愛和對黨的熱愛有機地聯(lián)系在一起，只要是黨的需要他愿赴湯圖火。
他把“一心為人民”作為自己的座右銘，用以衡量一切是非真謬的尺度。
他把自己的思想、行為、追求、理想，溶于祖國、黨、人民的最高利益之中，不愧為一位品德高尚的共產黨人。
華羅庚同志精心扶持年輕一代茁壯成長。
他十分注意發(fā)現(xiàn)和推薦脫穎而出的拔尖人才。
他是新中國在中學生中開展數學競賽的創(chuàng)始人和組織者，引導青少年從小熱愛科學，進人數學研究領域，扶持他們成為我國新一代的數學家。
華羅庚同志頑強拼搏，為四化奮斗到最后一息。
十年前，華羅庚同志第一次患心肌梗塞癥，出院后曾留下這樣的詩句：“壯士臨陣決死，哪管些許傷痕。
向千年老魔攻戰(zhàn)，為百代新風斗爭，慷慨擲此身!”一九八二年秋，他因日夜寫作，勞累過度，第二次患心肌梗塞住進了醫(yī)院。
他在病床上諄諄要求助手們堅持為國民經濟服務的方向，在解決實際問題中推動應用數學的發(fā)展。
今年六月三日，他帶領一批中年業(yè)務骨干赴日本進行學術交流。
十二日下午，在向日本數學界作學術報告的講壇上，當他講金最后一句話時，心臟病突發(fā)，不幸逝世。
我們敬愛的華羅庚同志，為祖國的四化建設，為加強中日兩國人民和科技界人士的友好合作獻出了寶貴的生命，實現(xiàn)了他“最大希望就是工作到生命的最后一刻”為共產主義事業(yè)奮斗終生的壯麗誓言。
華羅庚同志與我們永別了，華羅庚精神將永存。
手機壞處的名言
關于手機給中學生帶來的危害隨著高科技時代的進步與發(fā)展，手機功能越來越豐富多采，資費越來越便宜，手機的普及推廣必將影響著越來越多的中學生使用手機上網，越來越多的中學生已經不把手機當成與人通訊的工具，而是當作與電腦一樣的工具：上網、聊QQ、玩游戲、視頻、下載、發(fā)短信……越來越多的中學生帶著手機上學，在校使用手機也顯露出諸多弊病，雖然手機方便了家長與學生的聯(lián)系，但卻嚴重地影響了學校的管理和學生的學習。
一、“網吧”進教室，沉迷于手機上網以前，學生需要到網吧才能上網。
而現(xiàn)在，隨著手機GPRS的強大功能的開通，學生可以直接在教室里隨時通過手機進行QQ聊天、網頁瀏覽、在線游戲、閱讀不良信息等。
據調查，持有手機的學生90%以上都使用過GPRS功能。
如此一來，學生們看小說、聊天都要加班加點，哪里還有精力和時間顧及課本上那些枯燥無味的內容呢
目前，手機已成為學生精神污染的主要來源，給學生的心理健康帶來了極大的副作用，后果非常嚴重。
二、影響學習和休息，降低學習效率學生自制能力是不強的，很難經得起手機的誘惑，一些學生在課堂上經常用手機打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說，大大地降低了老師的教學效果，也讓自己對講課內容一無所知。
另外，還有一些學生在課堂上不敢玩手機，可是他們把所有的課余時間都專注在手機上了，除了吃飯，幾乎是手不離機。
每當就寢熄燈后，有的學生依舊在收發(fā)短消息、看電子小說、玩
