關(guān)于一位臺(tái)灣校長說的話“天下興亡，我的責(zé)任”
在臺(tái)灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15-18歲之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)被校方開除的有二、三百人，學(xué)校沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切的必要工種都由學(xué)生自己去做，學(xué)校實(shí)行學(xué)長制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生，全校集合只需3分種，學(xué)生見到老師七米外要敬禮，學(xué)生沒有寒暑假作業(yè)，沒有一個(gè)考不上大學(xué)的。
這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年的以道德教育為本的“忠信高級工商學(xué)校”，在臺(tái)灣的各大報(bào)紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。
是誰把一所中學(xué)辦得這樣有規(guī)有矩、有聲有色呢
這位老師叫高震東，今年65歲，他創(chuàng)立的臺(tái)灣忠信高級工商管理學(xué)校及其《中信教育法》在臺(tái)灣有數(shù)十萬人受益。
近年來，高老師多次應(yīng)邀來大陸講學(xué)，已被山東、云南、貴州、湖南、華中、河南、河北等十多所大學(xué)授予“客座教授”或成教院“名譽(yù)院長”的稱號。
他長達(dá)五個(gè)多小時(shí)的“道德、教育、愛國”演講打動(dòng)了無數(shù)家長、教師和領(lǐng)導(dǎo)的心，更令廣大的在校學(xué)生反思良久，以下是演講內(nèi)容：天下興亡我的責(zé)任同學(xué)們，你們說“天下興亡”的下一句是什么
-------不，是“我的責(zé)任”。
如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒加嗎
“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)。
“匹夫有責(zé)”要改成“我的責(zé)任”，我是這樣教我的學(xué)生的。
所以說，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。
（掌聲——）“以天下興亡為已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他們能做到，我為什么不能呢
“天下興亡，我的責(zé)任，”唯有這個(gè)思想，我們的國家才有希望，我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家的教育辦不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都主動(dòng)負(fù)責(zé)
天下哪有不興盛的國家
所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。
我在臺(tái)灣辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事
”假如有個(gè)學(xué)生站起來說：“報(bào)告教師，今天是32號學(xué)生值日，他沒有打掃衛(wèi)生。
”那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。
在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任”然后馬上去打掃。
燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見了，自己就會(huì)馬上掏錢買一個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它-----這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過來，也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育牢牢記在心里，我們每個(gè)中國人都要記住
學(xué)校更應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生這種“天下興亡，我的責(zé)任”的思想。
校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任，你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎
臟了后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎
你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說：“這是他們的事，我是來讀書的，不是掃地的。
”……這是什么觀念
你讀書干什么
讀書不是為國家服務(wù)嗎
眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)嗎
當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎
水龍頭漏水，你不能堵住嗎
有人會(huì)說：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事。
”這是錯(cuò)誤的。
一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個(gè)，第二個(gè)也沒有，又去開第三個(gè)-----這樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被開除的
連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒水，第二個(gè)會(huì)有嗎
作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人，一個(gè)只管眼前，不顧將來的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人，水管不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子流，仍不去關(guān)注：“反正是國家的水，不是我自己的
”---浪費(fèi)國家的，就是漢奸
你為什么浪費(fèi)國家的水
你為什么浪費(fèi)國家的資源
我每天洗臉都為國家節(jié)省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學(xué)校六千多學(xué)生，每個(gè)人每天節(jié)省一盆水，一年省多少水
省水就是省電，就是節(jié)省國家資源。
愛有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。
積極愛國是為國家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛國是為國家節(jié)省財(cái)富，國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費(fèi)國家的財(cái)富，你的良心何在
你上大學(xué)都如此，怎么能期望于中學(xué)生、小學(xué)生呢
怎么能期望于一般老百姓呢
你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢
從自己身邊做起，我們國家才有希望，----這就是“天下興亡，我的責(zé)任”的積極負(fù)責(zé)的道德觀念，這就是道德教育。
另一點(diǎn)，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。
天下有大事嗎
沒有，但任何小事都是大事。
集小惡則成大惡，集小善則為大善。
培育良好的道德，是從尊敬教師開始的，是從那很小很小的事開始的，這種道德是慢慢建立起來的，而不是專門找到大事才干。
今天上午下課的時(shí)候，我和師大校長一塊出來-----禮堂里有很多廢紙。
我說不要撿，要等下午學(xué)生自己撿----同學(xué)們，誰丟下去這些紙屑就是不愛國。
天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來--這就是我的“教材”。
好的，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。
我給大家講兩個(gè)關(guān)于廢紙的故事 第一個(gè)，美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。
和他同去的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。
但既來之，則安之。
他一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。
然后才走到董事長的辦公室桌前，說“我是來應(yīng)聘的福特。
”董事長說：“很好，很好
你已被錄用了。
”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢
”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看到大事，而看不到小事。
而你的眼睛里能看到小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能看見大事的人，他會(huì)忽略很多小事，他是不會(huì)成功的，所以，我才錄用你。
”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也改變了整個(gè)美國的經(jīng)濟(jì)狀況，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。
大家說，這張廢紙重要不重要
看見小事的人能看見大事，這是很重要的教訓(xùn)。
第二個(gè)廢紙的故事，當(dāng)本屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會(huì)場上竟沒有一張廢紙。
全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族
”就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。
再看看我們十月一日在tian~an-door廣場升國旗的鏡頭，當(dāng)人們散去后，滿地的廢紙，到處亂刮
外國人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為：你們中國要同日本比，還差得遠(yuǎn)呢
大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌------這都沒用，咱們的道德水平還沒上來，還差得遠(yuǎn)大，大家說這些廢紙重要不重要
所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。
萬事從小事做起，美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返了回來，為什么
只是因?yàn)橐还?jié)30元的小電池壞了，他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了，幾億元報(bào)廢了
天下有大事嗎
大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來的
都是一節(jié)油管不通，一個(gè)輪胎放不下來才失事的。
一個(gè)人的死，哪個(gè)是全身潰爛死掉的
都是肝壞了，心臟有毛病，一個(gè)小器官不正常而死掉的------同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，你們要有敬業(yè)的觀念。
我們中國實(shí)行九年制教育的目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。
從古至今，中國的教育才是最偉大的教育。
....讀書是為了自己嗎
讀書是為別人的安全。
醫(yī)道越高明，病人越安全，他生命越有保障啊
好，同學(xué)們，我告訴你們，道德教育的六大綱目： 第一、忠心愛國，信守不渝的忠貞教育； 第二、孝敬父母，尊敬長上倫理教育； 第三、“天下興亡，我的責(zé)任”的積極負(fù)責(zé)的教育； 第四、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念； 第五、吃中國飯，說中國話，過中國節(jié)的振興中華文化的觀念； 第六、為國家而求學(xué)問，為社會(huì)分工而學(xué)技能的利他、利群觀念； 這是道德教育的六大綱目。
記住了嗎
所思：閱讀完高振東校長的這篇演講稿，我馬上推薦給了家人。
我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)中國人，每個(gè)華夏子孫，都應(yīng)該、都有必要好好讀讀高校長的這番發(fā)自肺腑的言辭，說起“愛國”有人也許覺得有點(diǎn)夸大其詞、政治資本什么的，其實(shí)我們的一言一行，都顯示著你愛國還是不愛國，小處著眼，把小事做好，注意小節(jié)，就是愛國。
一舉一動(dòng)，就能看出人的思想如何，修養(yǎng)幾分，讓我們以高校長的言論做為警醒，時(shí)時(shí)從小節(jié)表現(xiàn)我們應(yīng)有的愛國情吧
愛國名言
精忠報(bào)國。
-- 《宋史岳飛列傳》愛祖國高于一切。
-- 肖邦國家興亡、我的責(zé)任-- 高震東以國家之務(wù)為己任。
-- （唐）韓愈國家之本，在于人民。
-- 孫中山國既不國，家何能存
-- 楊靖宇
愛國名言
高震東：國家興亡、我的責(zé)任（唐）韓愈：以國家之務(wù)為己任。
孫中山：國家之本，在于人民。
《禮記》：茍利國家，不求富貴。
宋教仁：白眼觀天下，丹心報(bào)國家。
伯克：教育是國家的主要防御力量。
富蘭克林：青年人的教育是國家的基石。
普京： 沒有實(shí)力的憤怒毫無意義。
薩達(dá)姆：伊拉克萬歲
阿拉伯國家萬歲
司馬遷：常思奮不顧身，而殉國家之急。
希特勒：一個(gè)領(lǐng)袖，一種群眾，一個(gè)國家。
康熙：國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。
拜倫：不愛自己國家的人，什么也不會(huì)愛。
（清）林則徐：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
普京： 領(lǐng)土問題沒有談判，只有戰(zhàn)爭。
伏爾泰： 國家的功臣無需有榮耀的祖先。
左傳：夫令名、德之輿也。
德，國家之基也。
大仲馬： 為祖國而死，那是最美的命運(yùn)啊
陶行知：國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分。
福爾特爾：除了野蠻國家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著普京： 如果不準(zhǔn)備動(dòng)武就不要拿起武器。
哈維：國家的財(cái)富是人民，而不是棉花和金子。
塞內(nèi)加：一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗雷鋒：我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。
希特勒： 國家的安全不能寄托於別人的恩賜上。
迪斯雷里：偉大的國家就是能產(chǎn)生出偉大人物的國家。
（宋）王安石：百姓所以養(yǎng)國家也，未聞以國家養(yǎng)百姓者也。
梭羅：書是世界寶貴財(cái)富，是國家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。
蒙泰格尼：管理一個(gè)家庭的麻煩，并不少于治理一個(gè)國家。
羅曼?羅蘭：世界上還有些國家更重要的，那便是人類的良心。
天下興亡，匹夫有責(zé)
這八個(gè)字并非最先出自顧炎武，但其所表達(dá)的意思是顧炎武在《日知錄－正始》中提出的。
原文：有亡國，有亡天下，亡國與亡天下奚辨
曰：易姓改號謂之亡國。
仁義充塞，而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下。
魏晉人之清談，何以亡天下
是孟子所謂楊、墨之言，至于使天下無父無君，而入于禽獸者也。
昔者嵇紹之父康被殺于晉文王，至武帝革命之時(shí)，而山濤薦之人仕，紹時(shí)屏居私門，欲辭不就。
濤謂之曰：“為君思之久矣，天地四時(shí)猶有消息，而況于人乎。
”一時(shí)傳誦，以為名言，而不知其敗義傷教，至于率天下而無父者也。
夫紹之于晉，非其君也，忘其父而事其非君，當(dāng)其未死，三十馀年之間，為無父之人亦已久矣，而蕩陰之死，何足以贖其罪乎
且其人仕之初，豈知必有乘輿敗績之事，而可樹其忠名以蓋于晚上，自正始以來，而大義之不明遍于天下。
如山濤者，既為邪說之魁，遂使嵇紹之賢且犯天下之不韙而不顧，夫邪正之說不容兩立，使謂紹為忠，則必謂王裒為不忠而后可也，何怪其相率臣于劉聰、石勒，觀其故主青衣行酒，而不以動(dòng)其心者乎
是故知保人下，然后知保其國。
保國者，其君其臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。
后梁啟超在《痛定罪言》中，引用顧炎武的話，并提出了“天下興亡、匹夫有責(zé)”這8個(gè)字，而且重申了顧炎武當(dāng)時(shí)所言之本意。
只可惜，后世對這八個(gè)字多有誤解誤傳，其中尤以臺(tái)灣校長高震東為甚，高震東曲解了這八個(gè)字的本意，并到處散布他自己的歪解，進(jìn)一步加深了誤解誤傳。
這句話無論是顧炎武，還是梁啟超，他們當(dāng)時(shí)的本意都是說，作為一個(gè)普通的百姓，也要關(guān)心天下興亡，要盡到自己的責(zé)任，做好自己的事情。
而高震東說的，則是天下興亡，大家都有責(zé)任，所以人人都不盡責(zé)任，都認(rèn)為反正我不盡責(zé)任還有別人，其實(shí)這正好與顧、梁二人的本意想違。
愛國名言有什么，我只要一名言
祖國高于一切。
-- 肖邦國家興亡、我的責(zé)任-- 高震東以國家之務(wù)為己任。
-- （唐）韓愈國家之本，在于人民。
-- 孫中山國既不國，家何能存
祖國在我心中手抄報(bào)可以寫哪些內(nèi)容 多給幾個(gè)，好讓我挑選一下 今天就要，謝謝了
可以寫名人名言 祖國的世界之最 中國人愛國的故事 愛國的詩歌 還有一些偉人 還有這些年來中國的這些科技的突破 最好再配以些腦筋急轉(zhuǎn)彎 笑話之類的 在畫一些圖案
