考試前比喻句的搞笑句子

1.小明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回家：“老爸，今天考試我只考了60分。

”老爸很生氣：“下次再考低了就別再叫我爸

”過(guò)了三個(gè)星期，小明考試回來(lái)了，老爸問(wèn)：“這次考的怎么樣啊。

”小明一臉無(wú)奈：“對(duì)不起，哥”2.每次老師說(shuō)：“請(qǐng)把和考試無(wú)關(guān)的東西放到講臺(tái)上。

”我真想把自己放到講臺(tái)上。

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3.整個(gè)學(xué)期全荒廢，臨考試心全碎，一周時(shí)間沒(méi)睡，考試之前全在背，走進(jìn)考場(chǎng)全崩潰，拿著卷子流淚，背的東西全不考，考的東西全不會(huì)。

4.明明是個(gè)護(hù)墊大小的考試量，卻有著量多日用型的考試范圍，需要學(xué)生用夜加長(zhǎng)型的復(fù)習(xí)，即使是這樣，還是有些側(cè)漏。

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5.一網(wǎng)友考雅思，口語(yǔ)考試環(huán)節(jié)，她拿到那個(gè)口語(yǔ)陳述題就行慣性的說(shuō)了一句“我日”結(jié)果那個(gè)考官懂點(diǎn)漢語(yǔ)，就問(wèn)她那是什么意思，她一本正經(jīng)的說(shuō)，“日”就是借助太陽(yáng)激勵(lì)自己的意思。

6.世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是馬上考試了，別人在復(fù)習(xí)，而自己卻在預(yù)習(xí)。

某些人還在織圍巾。

7.大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，安得猛士兮云飛揚(yáng)

考試，任何時(shí)候都要取消

不取消不行。

你們想想，你回家了，在火車(chē)上，跟著同學(xué)，吃著火鍋還唱著歌，突然同學(xué)告訴你你掛科了。

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所以，沒(méi)有考試的日子才是好日子

8.考試是會(huì)呼吸的痛，它活在我身上的每一個(gè)角落，去占位置會(huì)痛，不去占位置也會(huì)痛，連睡覺(jué)都會(huì)痛，他留在血液中來(lái)回滾動(dòng)，后悔不復(fù)習(xí)會(huì)痛，恨不復(fù)習(xí)會(huì)痛，想讀不能讀最痛。

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9.我已開(kāi)始復(fù)習(xí)就不開(kāi)心了，一不開(kāi)心就不復(fù)習(xí)了，一不復(fù)習(xí)就開(kāi)心了，一開(kāi)心一天就過(guò)去了。

10.上午看的，下午忘。

下午看的，晚上忘。

看完一門(mén)忘一門(mén)，看完一門(mén)還有一門(mén)。

11.看《細(xì)胞》，我凋亡了。

看《血液》，我不循環(huán)了。

看《呼吸》，肺不漲了。

看《消化》，胃酸多了。

看《能量》，我虛脫了。

看《排泄》我尿崩了。

看《感覺(jué)》，我麻木了。

看《神經(jīng)》，我錯(cuò)亂了。

看《內(nèi)分泌》，我失調(diào)了。

天

考生理，就是難。

12.看一題考一題，緣分啊。

蒙一題對(duì)一題，運(yùn)氣啊。

橫批：多做無(wú)益；過(guò)一天看一本，效率啊。

考一門(mén)過(guò)一門(mén)，實(shí)力啊。

橫批：突擊成才。

13.其實(shí)高考一點(diǎn)都不可怕，復(fù)習(xí)一年了，考的全是會(huì)的東西，可怕的是大學(xué)考試，只有一周時(shí)間，考的全是不會(huì)的東西。

14.有一種考試范圍叫做“整本書(shū)都要考”；有一種重點(diǎn)叫做“我講過(guò)的都是重點(diǎn)”。

聽(tīng)第一句心已下沉，聽(tīng)第二句淚已奪眶。

那些考試不劃重點(diǎn)的老師上輩子全是折翼天屎，鳳姐遇到這種老師就趕緊嫁了吧15.有一種填空題叫全都不會(huì)，有一種選擇題叫做看起來(lái)都對(duì)，有一種計(jì)算題叫邊做邊流淚，有一種應(yīng)用題叫做起來(lái)崩潰，有一種證明題叫做證明你妹，有一種掛科叫做無(wú)所謂

16.一個(gè)月前我問(wèn)佛祖期末考試該怎么辦，佛祖送我四個(gè)字：事在人為。

半月前我又問(wèn)佛祖，佛祖送我四個(gè)字：一切隨緣。

今天我問(wèn)佛祖，佛祖沉默半響說(shuō)：重在參與。

17.有一種題型叫：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我可能考選擇題，可能考名詞解釋?zhuān)赡芸己?jiǎn)答題，可能考論述題。

直接噴血宏觀(guān)啊。

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18.考試了，我希望我是許褚，對(duì)一道題給兩倍分；希望我是呂布，錯(cuò)兩道題扣一道題的分?jǐn)?shù)；我希望我是郭嘉，錯(cuò)一題給我兩道題的答案；我希望我是司馬懿，這道題我說(shuō)做對(duì)了就是對(duì)了；我希望我是小喬，錯(cuò)了扣的是別人的分?jǐn)?shù)；我希望我是諸葛亮，提前知道考題不說(shuō)，不復(fù)習(xí)你還不能扣我分

19.一成重點(diǎn)在你手，九成考題在學(xué)院樓春花秋月何時(shí)了考試知多少教室昨夜又報(bào)分成績(jī)不堪回首月明中 上次余悸今猶在 只是科目改問(wèn)君何時(shí)能畢業(yè) 恰似一潭死水永無(wú)望此詩(shī)非我意，考試無(wú)樂(lè)趣，做題不如玩游戲：昨夜興奮上網(wǎng)，沉醉不知?dú)w路，迷路迷路，誤入垃圾深處，驚起蒼蠅無(wú)數(shù)，嘔吐嘔吐，上課幻想過(guò)度，恨來(lái)滿(mǎn)身紗布，差點(diǎn)葬身師腹。

小子本無(wú)才，老子逼上來(lái)，白卷交上去，鴨蛋滾下來(lái)。

試卷一現(xiàn)，紅燈一片，回家之后任你辯。

衣服一脫，傷口就現(xiàn)，狂揍幾遍。

考試沒(méi)過(guò)去年今日此位坐，人面書(shū)本相對(duì)摸。

人面不知何處去，書(shū)本依舊擺課桌。

水調(diào)歌頭．考試幾時(shí)休，抹淚問(wèn)老師，不知老師心中，每周考幾遍。

數(shù)理化，文史地，背無(wú)頭，不應(yīng)有恨，何事傷我心

人有悲歡離合，分有優(yōu)良之分，此事古就有，但愿優(yōu)長(zhǎng)久，千萬(wàn)別挽留。

明日幾時(shí)考

電話(huà)問(wèn)老師。

不知誰(shuí)來(lái)監(jiān)考，到底嚴(yán)不嚴(yán)

我欲四面偷看，又恐老師發(fā)現(xiàn)，心里不簡(jiǎn)單。

老師暗示我，何必小心眼。

我不斷失望不斷希望，苦自己嘗笑與你分享，如今站在考場(chǎng)，卻又難免心慌。

考場(chǎng)風(fēng)光，千里紙飄，萬(wàn)里眼瞟。

望教室內(nèi)外，風(fēng)景甚好，交頭接耳，互打手勢(shì)，欲與考官試比高；需來(lái)日，看試卷成績(jī)，互喜互賀。

惜八股取士，搖頭晃腦。

死記硬背，甚是苦惱。

一代天驕，時(shí)代驕子，考試作弊出高招。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流高手，還看今朝。

分不在高，及格則行。

人不在勤，有錢(qián)則靈。

這次考試，惟我不行。

臉頰上淚水，淚水入嘴里，談笑不曾有，往來(lái)欠有習(xí)，南陽(yáng)游戲廳，西蜀電玩城。

政治政治課文沒(méi)背好，我和同桌來(lái)商討。

五種社會(huì)太復(fù)雜，思想亂作一團(tuán)麻。

語(yǔ)文語(yǔ)文試卷發(fā)到手，周公催我趕快走。

我說(shuō)周公你別急，讓我再蒙幾道題。

物理物理全是高難題，左顧右盼玩鋼筆。

忽見(jiàn)飛來(lái)一紙團(tuán)，原來(lái)班長(zhǎng)來(lái)支援。

數(shù)學(xué)試卷剛發(fā)沒(méi)多久，死黨作弊被抓走。

幾何試題難度高，抹著眼淚把卷交。

化學(xué)化學(xué)元素好難背，桌下翻書(shū)搞核對(duì)。

一不小心書(shū)落地，教導(dǎo)處里去登記。

外語(yǔ)外語(yǔ)本非我強(qiáng)項(xiàng)，幸好身邊有能將。

選擇答案抄錯(cuò)位，只怪眼睛不敏銳。

歷史歷史人名太難記，揮筆寫(xiě)下法拉第。

回頭檢查有疑問(wèn)，立馬改成道爾頓。

結(jié)果老師抱卷上講臺(tái)，我們等著把打挨。

試卷到手方知差，氣得半天不說(shuō)話(huà)。

發(fā)下卷子心涼，一緊張，詞全忘，似曾相識(shí)，何意卻不詳。

聽(tīng)力單選兩茫茫，看閱讀，淚千行。

一出考場(chǎng)見(jiàn)同窗。

高考理綜備考：看學(xué)霸有何高招

1、數(shù)學(xué)保證沒(méi)有問(wèn)題。

2、物理保證沒(méi)有問(wèn)題。

3、整理化學(xué)的大綱，各種大綱，4，整理化學(xué)的所有小知識(shí)點(diǎn)，冷點(diǎn)。

5、整理生物大綱和小知識(shí)點(diǎn)。

6、物理新題掌握差不多了：我理綜280+，先這樣吧，有事再CALL我

成人高考被錄取后，期末考試在什么時(shí)候，在哪里考試

如果有課程沒(méi)及格怎么辦

想?yún)⒓?，?yīng)該從哪開(kāi)始

從了解院校和專(zhuān)業(yè)開(kāi)始，和普通高考稍有不同。

普通高考是先考試再填志愿選院校專(zhuān)業(yè)，是先填志愿選院校專(zhuān)業(yè)再考試。

所以，想?yún)⒓映扇烁呖嫉牡谝徊剑褪沁x院校專(zhuān)業(yè)。

一、選定成人高考報(bào)考院校專(zhuān)業(yè)，先選專(zhuān)業(yè)，再選院校。

建議結(jié)合工作來(lái)選，比如你是從事會(huì)計(jì)工作的，那就選會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，然后看看有哪些院校在招會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，比如廣東區(qū)域院校就有比較知名的廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)在招，對(duì)口專(zhuān)業(yè)對(duì)口院校，對(duì)以后就業(yè)更有幫助。

如果你還想知道廣東區(qū)域有哪些院校和專(zhuān)業(yè)可以報(bào)讀，點(diǎn)擊鏈接即可查看：1. 了解成人高考報(bào)考流程，知道如何報(bào)考。

成人高考報(bào)考流程有幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，一是選院校專(zhuān)業(yè)，二是備考復(fù)習(xí)，三是網(wǎng)上報(bào)名，四是現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，五是參加入學(xué)考試，六是等待錄取。

只有完成之前所有步驟，通過(guò)入學(xué)考試，才能被心儀的院校錄取。

1. 了解考試內(nèi)容，現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)備考，爭(zhēng)取免3年學(xué)費(fèi)。

因?yàn)楸仨毻ㄟ^(guò)入學(xué)考試才算成功報(bào)讀，所以現(xiàn)在開(kāi)始要了解考試內(nèi)容，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料了。

報(bào)專(zhuān)科的同學(xué)，需要考試的內(nèi)容為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；報(bào)本科的同學(xué)，需要考試的內(nèi)容為政治、英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)科，這就跟你選的專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)了。

不知道自己報(bào)的專(zhuān)業(yè)是考什么內(nèi)容

點(diǎn)擊鏈接即可查看：另外，提醒大家，現(xiàn)在很多院校都有獎(jiǎng)學(xué)金活動(dòng)，大家爭(zhēng)取考高點(diǎn)分?jǐn)?shù)，最高可以減免3年學(xué)費(fèi)，努力一把換取一個(gè)免費(fèi)上大學(xué)的名額吧

祝大家都能順利通過(guò)考試，考取理想的院校專(zhuān)業(yè)，拿到更高學(xué)歷文憑，走向更美好的人生

高考填報(bào)志愿能只填一個(gè)學(xué)校嗎

可以，要考慮是否一定可以被錄要有實(shí)力定位。

綜合考量自己省(自治直轄市)學(xué)校的實(shí)力有助于搞清競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，做好自我定位，在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中準(zhǔn)確的判斷自己的實(shí)力。

(1)高考招生以省(自治區(qū)、直轄市)為單位這也是為什么每年高考之前各高校都會(huì)發(fā)布各個(gè)省的招生計(jì)劃，以及為什么同一專(zhuān)業(yè)卻有多條錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的原因。

如果你所在地區(qū)的考生人數(shù)比較少，那么你的競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)而言也會(huì)小一些，同那些生源大省的同學(xué)相比，更加容易考入自己心儀的大學(xué)與專(zhuān)業(yè)讀書(shū)。

相反，如果你所在地區(qū)是生源大省，那么形勢(shì)就不容樂(lè)觀(guān)了。

另外各地區(qū)的高考錄取率是不相同的，這里的錄取率就是招生數(shù)與考生數(shù)之間的比例。

例如，一個(gè)省的考生人數(shù)是100萬(wàn)，所有高校在這個(gè)省投放的本科計(jì)劃總數(shù)是20萬(wàn)，那么這個(gè)省的本科錄取率就是20%。

倘若你所在地區(qū)的錄取率很高，那么你的壓力就會(huì)小一些，在相同分?jǐn)?shù)的情況下，你就比那些錄取率低的地區(qū)的考生被錄取的機(jī)會(huì)大很多。

(2)考生所在城市的教育水平如果自己所在的市教育教學(xué)水平比較高，那么你就可以稍微放松一些。

因?yàn)樽约撼鞘械慕虒W(xué)條件比較好，優(yōu)秀的學(xué)生相比其他城市就會(huì)多一些。

還有一個(gè)細(xì)節(jié)須注意，各地區(qū)在劃定分?jǐn)?shù)線(xiàn)的時(shí)候往往會(huì)不同的城市執(zhí)行不同分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

以山東省為例，分別有四條分?jǐn)?shù)線(xiàn)：省屬線(xiàn)、市屬線(xiàn)、濟(jì)南和青島兩市的分?jǐn)?shù)線(xiàn)單獨(dú)劃定。

一般來(lái)說(shuō)，濟(jì)南和青島的錄取線(xiàn)都比省屬線(xiàn)低20分，那么這兩個(gè)城市就有更多的考生有機(jī)會(huì)上大學(xué)。

所以，自己所在城市的教學(xué)水平、分?jǐn)?shù)線(xiàn)劃定的高低直接決定你是否處于高招錄取的有利的地位。

搞清楚這些，大家在復(fù)習(xí)、填報(bào)志愿的過(guò)程當(dāng)中才能夠給自己一個(gè)比較準(zhǔn)確的定位。

(3)考生所在高中的教學(xué)實(shí)力如果自己所在的學(xué)校是重點(diǎn)高中，歷年高考成績(jī)都在全市名列前茅，甚至屢出狀元，那么你在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候就底氣足一些。

考生對(duì)自己所在省份、城市以及學(xué)校歷年的高考情況進(jìn)行細(xì)致的研究之后，就可以知道自己將面臨的競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，就可以給自己以及所處的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境以比較清楚的定位，不至于在報(bào)考期間出現(xiàn)定位不明的現(xiàn)象。

當(dāng)然，即使你的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)比較樂(lè)觀(guān)，也不能掉以輕心，每年因?yàn)榇笠舛斐墒〉陌咐差l頻見(jiàn)諸報(bào)端。

大家在校期間，應(yīng)該盡可能想辦法問(wèn)到一些數(shù)據(jù)，比如前幾年年級(jí)排名前50(或前100、前120)的學(xué)生大多都被什么層次的高校錄取

這樣你就能做到在填報(bào)志愿時(shí)心中有數(shù)。

同時(shí)，要將自己歷次的模擬考試成績(jī)做一個(gè)比較。

模擬考試的成績(jī)不僅可以使自己知道與同學(xué)之間的差距，對(duì)于志愿填報(bào)也是非常有價(jià)值的。

我們可以依據(jù)模擬考試的成績(jī)變化對(duì)所要報(bào)考高校的層次給予正確的估計(jì)，不至于結(jié)果出來(lái)后心理落差太大。

志愿填報(bào)是有技巧的，很多同學(xué)都在為填報(bào)志愿發(fā)愁，生怕自己的一個(gè)疏忽，一個(gè)不小心與夢(mèng)想的學(xué)校失之交臂。

學(xué)會(huì)巧妙處理填報(bào)志愿時(shí)存在的五種關(guān)系，填報(bào)志愿不發(fā)愁。

普通高校招生考生綜合信息表填錯(cuò)了怎么辦

綜合信息是考生電子檔案的主要內(nèi)容之一，也是走向社會(huì)裝入人事檔案的材料，需真實(shí)有效。

如有錯(cuò)及時(shí)與所在中學(xué)或招生辦聯(lián)系，及時(shí)糾正，以防給高考錄取和將來(lái)工作中的提拔晉級(jí)帶來(lái)麻煩。

考普通話(huà)時(shí)遇到不會(huì)念的字怎么辦?

遇到不會(huì)念的字可以按自己認(rèn)為最可能的讀音讀出來(lái)，讀錯(cuò)一個(gè)字扣0.1分，如果只是個(gè)別字不懂，不會(huì)影響考取普通話(huà)證的。

　　的扣分細(xì)則如下：　　1.讀單音節(jié)字詞100個(gè)　　排除輕聲、兒化音節(jié)　　目的：考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音。

　　要求：100個(gè)音節(jié)里，每個(gè)聲母出現(xiàn)一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每個(gè)韻母的出現(xiàn)一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。

字音聲母或韻母相同的要隔開(kāi)排列。

不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。

　　評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的10%，即10分。

讀錯(cuò)一個(gè)字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.1分。

讀音有缺陷每個(gè)字扣0.05分。

一個(gè)字允許讀兩遍，即應(yīng)試人發(fā)覺(jué)第一次讀音有口誤時(shí)可以改讀，按第二次讀音評(píng)判。

　　限時(shí)：3分鐘。

超時(shí)扣分（3-4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣0.8分）。

　　讀音有缺陷指讀1單音節(jié)字詞和2讀雙音節(jié)詞語(yǔ)兩項(xiàng)記評(píng)。

讀音有缺陷在1項(xiàng)內(nèi)主要是指聲母的不準(zhǔn)確，但還不是把普通話(huà)里的某一類(lèi)聲母讀成另一類(lèi)聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；或者是把普通話(huà)里的某一類(lèi)聲母的正確用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時(shí)舌尖接觸或接近上腭的位置過(guò)于靠后或靠前，但還沒(méi)有完全錯(cuò)讀為等；韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語(yǔ)感差；或者開(kāi)口呼的韻母開(kāi)口度明顯不夠，聽(tīng)感性質(zhì)明顯不符；或者復(fù)韻母舌位動(dòng)程明顯不夠等；聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢(shì)基本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷；這類(lèi)缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個(gè)聲調(diào)按5個(gè)單音錯(cuò)誤扣分。

1和2兩項(xiàng)里都有同樣問(wèn)題的，兩項(xiàng)分別都扣分。

　?、沧x雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)　　目的：除考察應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考察上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

　　要求：50個(gè)雙音節(jié)可視為100個(gè)單音節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。

此外，上聲和上聲相連的詞語(yǔ)不少于2次，上聲和其他聲調(diào)相連不少于4次；輕聲不少于3次；兒化韻不少于4次（arurierüer），詞語(yǔ)的排列要避免同一測(cè)試項(xiàng)的集中出現(xiàn)。

　　評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的20%，即20分。

讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.2分。

讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。

　　限時(shí)：3分鐘。

超時(shí)扣分（3-4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1.6分）。

　　讀音有缺陷所指的除跟1項(xiàng)內(nèi)所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應(yīng)列入。

　　1和2兩項(xiàng)測(cè)試，其中有一項(xiàng)或兩項(xiàng)分別失分在10%的，即1題失分1分，或2題失分2分即判定應(yīng)試人的普通話(huà)水平不能進(jìn)入一級(jí)。

　　應(yīng)試人有較為明顯的語(yǔ)音缺陷的，即使總分達(dá)到一級(jí)甲等也要降等，評(píng)定為一級(jí)乙等。

　?、忱首x　　3．朗讀從第五部分朗讀材料（1-60號(hào)）中任選。

　　目的：考察應(yīng)試人用普通話(huà)朗讀書(shū)面材料的水平，重點(diǎn)考察語(yǔ)音、連讀音變（上聲、“一”、“不”），語(yǔ)調(diào)（語(yǔ)氣）等項(xiàng)目。

　　計(jì)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的30%。

即30分。

對(duì)每篇材料的前400字（不包括標(biāo)點(diǎn)）做累積計(jì)算，每次語(yǔ)音錯(cuò)誤扣0.1分，漏讀一個(gè)字扣0.1分，不同程度地存在方言語(yǔ)調(diào)一次性扣分（問(wèn)題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1.5分。

停頓、斷句不當(dāng)每次扣1分；語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢一次性扣2分。

　　限時(shí)：4分鐘。

超過(guò)4分30秒以上扣1分。

　　說(shuō)明：朗讀材料（1-50）各篇的字?jǐn)?shù)略有出入，為了做到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一致，測(cè)試中對(duì)應(yīng)試人選讀材料的前400個(gè)字（每篇400字之后均有標(biāo)志）的失誤做累積計(jì)算；但語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的考察應(yīng)貫穿全篇。

從測(cè)試的要求來(lái)看，應(yīng)把提供應(yīng)試人做練習(xí)的50篇作品作為一個(gè)整體，應(yīng)試前通過(guò)練習(xí)全面掌握。

　　⒋說(shuō)話(huà)　　目的：考察應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下，說(shuō)普通話(huà)的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。

以單向說(shuō)話(huà)為主，必要時(shí)輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ?huà)。

單向?qū)υ?huà)：應(yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話(huà)題，說(shuō)4分鐘（不得少于3分鐘，說(shuō)滿(mǎn)4分鐘主試人應(yīng)請(qǐng)應(yīng)試人停止）。

　　評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的30%，即30分。

其中包括：　?、耪Z(yǔ)音面貌占20%，即20分。

其中檔次為：　　一檔20分語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)；　　二檔18分語(yǔ)音失誤在10次以下，有方音不明顯；　　三檔16分語(yǔ)音失誤在10次以下，但方音比較明顯；或方音不明顯，但語(yǔ)音失誤大致在10次-15次之間；　　四檔14分語(yǔ)音失誤在10次-15次之間，方音比較明顯；　　五檔10分語(yǔ)音失誤超過(guò)15次，方音明顯；　　六檔8分語(yǔ)音失誤多，方音重。

　　語(yǔ)音面貌確定為二檔（或二檔以下）即使總積分在96以上，也不能入一級(jí)甲等；語(yǔ)音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能入二級(jí)甲等；有以上情況的，都應(yīng)在等內(nèi)降等評(píng)定。

　?、圃~匯語(yǔ)法規(guī)范程度占5%。

計(jì)分檔次為：　　一檔5分詞匯、語(yǔ)法合乎規(guī)范；　　二檔4分偶有詞匯或語(yǔ)法不符合規(guī)范的情況；　　三檔3分詞匯、語(yǔ)法屢有不符合規(guī)范的情況；　?、亲匀涣鲿吵潭日?%，即5分。

計(jì)分檔次為：　　一檔5分自然流暢；　　二檔4分基本流暢，口語(yǔ)化較差（有類(lèi)似背稿子的表現(xiàn)）；　　三檔3分語(yǔ)速不當(dāng)，話(huà)語(yǔ)不連貫；說(shuō)話(huà)時(shí)間不足，必須主試人用雙向談話(huà)加以彌補(bǔ)。

試行階段采用以上評(píng)分辦法，隨著情況的變化應(yīng)適當(dāng)增加說(shuō)話(huà)評(píng)分的比例。