最經(jīng)典的人生格言

經(jīng)典人生格言一、幸福、其它與人生1．人生成績(jī)好像是清道夫，怎么做都看不出來(lái)，可是一不做就看出來(lái)。

2．經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處等于存一筆利率最高的存款，它能使你的人生不斷增值。

經(jīng)營(yíng)自己的短處等于貸了一筆利率最高的貸款，它會(huì)不斷削弱你的人生。

3．旅行的長(zhǎng)度由錢(qián)包決定，旅行的寬度由目光決定，旅行的深度由心靈決定。

4．有人幫你，是你的幸運(yùn)；無(wú)人幫你，是公正的命運(yùn)；沒(méi)有人該為你做什么，因?yàn)樯悄阕约旱?，你得為自己?fù)責(zé)。

5．可以敷衍他人，敷衍工作，敷衍一切，最終卻發(fā)現(xiàn)：敷衍了自己。

6．心里常存感激，以為一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

7．智慧的河流，越深越無(wú)聲。

8．你要趕路，就不要帶得太多；你要休息，就不要想的太多。

9．人生，是建筑歷史的一塊磚瓦，是與風(fēng)浪搏斗的一支漿，是耕耘大自然的一頭牛，是幫助別人攀登的一道梯。

親愛(ài)的朋友，你愿意你的人生是什么呢

10．命運(yùn)是不可改變的，可以改變的只是我們對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。

11．上帝給每個(gè)人都是24小時(shí)，給這24小時(shí)賦予價(jià)值的，是你自己。

12．雖然我們無(wú)法改變?nèi)松?，但可以改變?nèi)松^(guān)。

雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。

13．我們無(wú)法選擇自己的腦袋，但可以選擇自己喜歡的思想。

14．人生重要的是選擇。

15．機(jī)遇總是鐘情于準(zhǔn)備好的人。

16．命運(yùn)就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

17．有了機(jī)會(huì)不要放過(guò)，沒(méi)有機(jī)會(huì)不要放松。

18．誠(chéng)實(shí)是一

人生格言大全

數(shù)學(xué)是一種語(yǔ)言，數(shù)學(xué)語(yǔ)言不僅用來(lái)表達(dá)和研究科學(xué)，而且還可以用來(lái)描寫(xiě)人生，用來(lái)精妙地表達(dá)人的思想、性格及追求等。

托爾斯泰就曾經(jīng)用分?jǐn)?shù)的分子和分母數(shù)值的大小關(guān)系比喻做人的道理，他說(shuō)：“一個(gè)人的實(shí)際價(jià)值好比分子，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)好比分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小。

”這種用數(shù)學(xué)寫(xiě)成的人生格言，可以讓我們感受到真理的博大，感受到“真”與“善”的唇齒相依。

我曾用了半節(jié)課的時(shí)間，讓學(xué)生嘗試用數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)人生格言，結(jié)果學(xué)生的表現(xiàn)大大出乎我的意料，如果不是親眼所見(jiàn)，你絕不會(huì)相信六年級(jí)的學(xué)生竟會(huì)在這么短的時(shí)間里寫(xiě)出這么深刻而又精辟的文字：對(duì)稱(chēng)軸：告訴我們要平等待人，不能對(duì)任何一方有所偏袒。

名數(shù)的改寫(xiě)：名數(shù)和名數(shù)是可以溝通的，人和人也是可以溝通的。

不要以為自己高了一級(jí)就了不起。

其實(shí)老師與同學(xué)在一定基礎(chǔ)上也是朋友，上級(jí)和下級(jí)也是同事。

角：如一支箭，角度越大，它就越不尖。

角度的大小正如一個(gè)人的驕傲與謙虛，一個(gè)人越驕傲（張開(kāi)的角度越大），力量越弱（角越鈍）；一個(gè)人越謙虛（張開(kāi)的角度越?。?，力量越強(qiáng)（角度越尖）。

梯等式計(jì)算讓我們懂得了：無(wú)論做什么事，要一步一步慢慢走來(lái)。

平行線(xiàn)：兩條平行線(xiàn)找不到一個(gè)交點(diǎn)，真與假、善與惡、美與丑之間沒(méi)有絲毫的共同語(yǔ)言。

有關(guān)于學(xué)習(xí)的人生格言，要有注明是誰(shuí)寫(xiě)的哦，謝謝

人不靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中到的一切來(lái)造就自己 ——歌 德人的只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)——高爾基學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

——阿卜·日·法拉茲學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。

——烏申斯基當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。

——利希頓堡游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。

——約·貝勒斯求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察、多吃苦、多研究。

——加菲勞 學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

——洛 克有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。

——普列漢諾夫好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

——佚 名聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。

——弗萊格把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。

——培 根我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。

——笛卡兒人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。

——B.V重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

——狄慈根學(xué)然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

——孔丘（春秋時(shí)代思想家，教育家）引自《禮記。

學(xué)記》 少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

——?jiǎng)⑾颍ㄎ鳚h經(jīng)學(xué)家，文學(xué)家）引自〈說(shuō)苑〉多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專(zhuān)己者孤。

——桓寬 引自《鹽鐵論。

制議》人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。

——張載（北宋哲學(xué)家）引自《經(jīng)學(xué)理窟。

義理篇》世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。

——曹雪芹（清代文學(xué)家）引自《紅樓夢(mèng)》第5回好問(wèn)，是好的。

……如果自己不想，只隨口問(wèn)，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。

所以學(xué)問(wèn)二字，“問(wèn)”放在“學(xué)”的下面。

——謝覺(jué)哉（現(xiàn)代革命家）引自《不惑集》做學(xué)問(wèn)的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。

好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。

——陶鑄 引自《理想。

情操。

精神生活》惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。

——蔡尚思（現(xiàn)代史學(xué)家）轉(zhuǎn)引自《青年文摘》1983年第11期學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。

喜馬拉雅山是世界著名的高山，因?yàn)樗墙⒃谙柴R拉雅山之上， 盤(pán)基廣大高原之上的一個(gè)高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無(wú)源之水易于枯竭的。

——徐特立（現(xiàn)代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。

——高士其 轉(zhuǎn)引自1980年12月31日《解放軍報(bào)》學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個(gè)不連良，一個(gè)是“營(yíng)養(yǎng)不良”，沒(méi)有一定的文史基礎(chǔ)，沒(méi)有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒(méi)有第一手資料的收集，搞出來(lái)的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對(duì)于書(shū)本知識(shí)，無(wú)論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說(shuō)，要深入鉆研，過(guò)細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。

——馬寅初（現(xiàn)代學(xué)者、教育家）轉(zhuǎn)引自1981年6月22日《北京晚報(bào)》要循序漸進(jìn)

我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。

——華羅庚（現(xiàn)代數(shù)學(xué)家）轉(zhuǎn)引自1980年6月20日《北京晚報(bào)》古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。

知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。

我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。

——鄧拓（現(xiàn)代新聞工作者、學(xué)者）轉(zhuǎn)引自1979年2月27日《憶鄧拓》我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。

下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。

——引自《做革命的促進(jìn)派》情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

—— 引自《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的講話(huà)》加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。

——周恩來(lái)（現(xiàn)代革命家、政治家）引自《周恩來(lái)選集》上卷釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是“擠”勁，一個(gè)是“鉆”勁。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

——雷鋒（當(dāng)代優(yōu)秀戰(zhàn)士、烈士）引自《雷鋒日記》Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation . (Franklin Roosevelt , American president )永恒的真理如果不在新的社會(huì)形勢(shì)下賦予新的意義,要么就不是真理,要么就不是永恒的。

(美國(guó)總統(tǒng) 羅斯福 . F.)Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher )歷史使人明智；詩(shī)詞使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；自然哲學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辨。

( 英國(guó)哲學(xué)家 培根. F.)If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor )如果你年輕時(shí)就沒(méi)有學(xué)會(huì)思考，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)思考。

(美國(guó)發(fā)明家 愛(ài)迪生. T.)Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.(Francis Bacon , British philosopher )天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學(xué)習(xí)來(lái)修剪。

(英國(guó)哲學(xué)家 培根. F.)

求特別的人生格言

1. 孩子們的性格和才能,歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深.孩子長(zhǎng)大成人以后,社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境.學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用.但是,在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭. －－－宋慶齡 2. 教育兒童是我們生活中的一個(gè)最重要的方面.我們的兒童是我們國(guó)家的未來(lái)的公民,也是世界的公民,他們將創(chuàng)造歷史.我們的兒童是未來(lái)的父親和母親,他們也將要成為自已兒童的教育者.我們的兒童應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的公民,成長(zhǎng)為賢良的父親和母親.但是,這沒(méi)有概括一切,我們的兒童又是我們晚年的希望.因此,正確的教育是我們幸福的晚年；不好的教育是我們將來(lái)的苦痛、辛酸,是我們對(duì)其他的人們和整個(gè)國(guó)家的罪過(guò). －－－《馬卡連柯全集》 3. 教人要從小教起.幼兒比如幼苗,培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長(zhǎng),否則幼年受了損傷,即不夭折,也難成材. －－－陶行知：《陶行知全集》

人生格言大全

人生格言走的路，讓人家說(shuō)吧

作者：但大的精力只是為了偉大的目的生的。

作者：斯大林正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。

作者：列夫·托爾斯泰奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的。

作者：孫中山人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，更要奮斗。

作者：孫中山必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。

作者：茅盾奮斗以求改善生活，是可敬的行為。

作者：茅盾奮斗之心人皆有之。

作者：李叔同奮斗是萬(wàn)物之父。

作者：陶行知無(wú)論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。

作者：牛頓腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。

作者：蕭伯納我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。

這樣，我們就可以說(shuō)，我們沒(méi)有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡。

作者：拿破倫一世做了好事受到指責(zé)而仍堅(jiān)持下去，這才是奮斗者的本色。

作者：巴爾扎克只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。

作者：歌德一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。

作者：安徒生凡事欲其成功，必要付出代價(jià)作者：奮斗。

作者：愛(ài)默生對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。

作者：愛(ài)因斯坦想象你自己對(duì)困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。

賢人哲士是決不追求運(yùn)氣的。

誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

野心勃勃會(huì)使你樹(shù)立高不可攀的目標(biāo)。

對(duì)目標(biāo)的追求要量力而行，著眼于自己的

有關(guān)人生哲理的格言十個(gè)

1、如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開(kāi)始。

——富蘭克林2、理想是人生的太陽(yáng)。

——德萊賽3、青年人陷于不義的時(shí)候，不敢對(duì)良心的鏡子照一照；成年人卻不怕正視；人生兩個(gè)階段的不同完全在于這一點(diǎn)。

——巴爾扎克4、人生并非游戲，因此，我們并沒(méi)有權(quán)利只憑自己的意愿放棄它。

——列夫.托爾斯泰5、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

6、假如生活欺騙了你,不要憂(yōu)郁,也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍:相信吧,快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。

——普希金7、我從不把安逸和快樂(lè)看作是生活的本身,這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。

——:愛(ài)因斯坦8、世上惟有一個(gè)真理：便是忠實(shí)于人生，并且熱愛(ài)人生。

——羅曼·羅蘭9、不曾做過(guò)一番事業(yè)的人，不足以成為一個(gè)良好的顧問(wèn)。

——拿破侖10、自己活著,就是為了使別人過(guò)得更美好。

——雷鋒11、人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)——我總覺(jué)得都是可鄙的。

——愛(ài)因思坦12、喜愛(ài)人生的人絕不是失敗者。

——費(fèi)德13、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。

——諾貝爾14、人生如同道路。

最近的捷徑通常是最壞的路。

——培根15、壞人因畏懼而服從，好人因愛(ài)而服從。

——亞里士多德