教師格言大全。
善待乏味的人，有可能到頭來會(huì)為一個(gè)乏味的人工作。
—— 比爾蓋茨字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待。
我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。
—— 巴斯德
科學(xué)課名言
1、真理就具備這樣的力量。
你越是想要攻擊它。
你的攻擊就愈加充實(shí)和證明了它。
——伽利略2、如果我們過于爽快地承認(rèn)失敗。
就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。
——卡爾·波普爾3、我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。
——戴維4、我堅(jiān)持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學(xué)的發(fā)展。
用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是“失敗”。
——湯姆遜5、一個(gè)科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評(píng)論，不必考慮當(dāng)時(shí)的辱罵或稱贊。
——巴斯德6、沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
——愛因斯坦7、感謝上帝沒有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。
我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。
——戴維8、探索真理比占有真理更為可貴。
——愛因斯坦
數(shù)學(xué)教師格言座右銘
教師人生格言座右銘教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。
但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來樂的前景的道路。
捧著一顆心，不帶半根草去。
為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
教師人生格言大全：一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
篇二：教師人生格言座右銘教師人生格言座右銘1、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的
科學(xué)課名言
1、真理就具備這樣的力量。
你越是想要攻擊它。
你的攻擊就愈加充實(shí)和證明了它。
——伽利略2、如果我們過于爽快地承認(rèn)失敗。
就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。
——卡爾·波普爾3、我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。
——戴維4、我堅(jiān)持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學(xué)的發(fā)展。
用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是“失敗”。
——湯姆遜5、一個(gè)科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評(píng)論，不必考慮當(dāng)時(shí)的辱罵或稱贊。
——巴斯德6、沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
——愛因斯坦7、感謝上帝沒有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。
我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。
——戴維8、探索真理比占有真理更為可貴。
——愛因斯坦
格言~~·關(guān)于教師寄語
教師寄語一句話勵(lì)志【篇一：教師寄語一句話勵(lì)志】獻(xiàn)給教師的勵(lì)志贈(zèng)言1、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的。
快樂永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種、秋天要收獲一樣。
2、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。
教書育人，既是對(duì)歷史和未來負(fù)責(zé)的使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
3、教師職業(yè)如同喝咖啡，有人說苦中有甜；有人說甜中帶苦。
其實(shí)，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。
4、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞、去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦、為之累、為之美5、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛、重視、指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力。
這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美
6、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。
因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
7、如果要挖井、就要挖到水出為止。
8、同譜育人新篇，共架理想金橋。
9、樹木十年樹人百年，為了學(xué)生為了人民。
10、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
11、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
12、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
13、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
14、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有的一天。
15、最好不是在夕陽西下的時(shí)候去幻想什么（勵(lì)志一生），而要在旭日
關(guān)于小學(xué)科學(xué)的格言
在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
——馬克思你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽一個(gè)科學(xué)家對(duì)你說些什么，而要仔細(xì)看他在做什么。
—— 愛因斯坦
關(guān)于教室的名人名言
你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
—— 歌德生活就是戰(zhàn)斗。
—— 柯羅連科過去屬于死神，未來屬于你自己。
—— 雪萊志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
—— 諸葛亮生活的理想，就是為了理想的生活。
—— 張聞天一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。
—— 巴爾扎克我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。
——周恩來我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。
——雷 鋒一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。
——陸 游白日莫閑過，青春不再來。
—— 林寬青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人
—— 雷鋒人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
—— 但丁勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
惟賢惟德，能服于人。
—— 劉備
關(guān)于感恩老師的名言名句
1、千教教書求真，千學(xué)萬做真人。
2、明師之恩，誠于天地于父母多矣。
——葛洪3、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
5、身為世范，為人師表。
6、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
9、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
10、興學(xué)之本，惟有師范。
——張謇11、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
12、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
——布魯納13、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——李商隱15、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
16、老師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。
17、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
18、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基19、十年樹木，百年樹人。
20、一日為師，終身為父。
——關(guān)漢卿21、心靈塑造的最佳工程師。
22、一位好老師，勝過萬卷書。
