高中主題班會班會教案
班會主持人：×××（男） ×××（女） 班會時間：2009年2月××日 班會地點：××班教室 活動過程：1.準備歌曲《水手》、《最初的夢想》、 《明天會更好》。
2.詩歌：《理想》 3.朗誦: 《為夢想而遠眺的心》 4.集體朗誦高三宣言： 讓青春在奮斗中閃耀 5.班主任總結(jié) 內(nèi)容摘要：樹立學(xué)生的遠大理想，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。
班會過程： 一、播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。
主持人（女）：我們剛才聽到的《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來? 答: “他說風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。
” 主持人（男）：下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”指什么
甲同學(xué)：我認為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的理想。
主持人（男）：尊敬的老師們
主持人（女）：親愛的同學(xué)們
主持人（合）：大家好
主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像航船失去了方向。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。
主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。
那么，什么是理想
（同學(xué)們答：） 引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬 主持人（男）：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》 二 詩朗誦（音頻文件）: 理想(流沙河) 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽； 溫飽的年代里，理想是文明。
離亂的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆， 貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。
美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨， 古照今，今照來，先輩照子孫。
理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向； 理想是船舶，載著你出海遠行。
但理想有時候又是海天相吻的弧線， 可望不可即，折磨著你那進取的心。
理想使你微笑地觀察著生活； 理想使你倔強地反抗著命運。
理想使你忘記鬢發(fā)早白； 理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一種獲得， 理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽， 那只不過是它的副產(chǎn)品， 而更多的是帶來被誤解的寂寥， 寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者絕處逢生。
平凡的人因有理想而偉大； 有理想者就是一個“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想， 理想?yún)s從來不拋棄任何人。
給罪人新生，理想是還魂的仙草； 喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考驗?zāi)愕膱载懀? 理想被扒竊了，不必哭泣， 快去找回來，以后要當(dāng)心
英雄失去理想，蛻作庸人， 可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛； 庸人失去理想，碌碌終生， 可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開花，桃李要結(jié)甜果； 理想抽芽，榆楊會有濃陰。
請乘理想之馬，揮鞭從此起程， 路上春色正好，天上太陽正晴。
三 朗誦（請一同學(xué)朗誦）: 為夢想而遠眺的心 夢想是上帝播種在人們心中的一粒種子，經(jīng)過嚴寒酷暑后方能綻放出絢麗的花朵；夢想是春給予大地的一片思念，當(dāng)冬悄然而退之后展現(xiàn)出盎然的綠；夢想是白云對藍天的寄托，漫步云端才能聽見風(fēng)婆娑的樂曲，奏這一首不敗的歌。
為夢想，我需要有一顆遠眺未來的心。
因為有共同的理想共同的目標，我們在同一片藍天下經(jīng)受知識的洗禮，我們都有一顆為夢想遠眺的心，隨時準備著出發(fā)，去付出。
幾時起，我曾摔倒在夢想的跑道上，看不清周圍旖旎的風(fēng)景，淚水模糊了我的雙眼，我以為我自己再也爬不起來了，我就這樣落后。
可是我沒有，因為有夢想的信念在燃燒， 他告訴我，我能行
于是我擦干了眸子里淚水，堅強地站了起來，即使我已經(jīng)比別人慢了一拍，即使我舉步維艱，我都會相信自己，因為我有一顆為夢想而遠眺的心。
心有多大舞臺就有多大。
荀子曾在《勸學(xué)》中講“吾常跂而望矣，不如登高之博見也”。
我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)荀子“登高而望”而并非局限于短見的目光之中。
有一顆為夢想而遠眺的心吧，他會在你遇到坎坷的途中為你加油，他會不斷提醒你成功就在不遠處向你招手
四 集體朗誦 高三宣言：讓青春在奮斗中閃耀 高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。
許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去…… 高三意味著充實日出而作，日落不息。
高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責(zé)任。
歌德說：責(zé)任來自對生活的熱愛。
作為宜良二中的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。
握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。
收獲，在堅持中，在奮斗中
尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。
”而高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。
高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。
我們都知道：“青春是美麗的”。
它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。
我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢；我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不 斷前進、前進，再前進。
因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持到底，永不放棄
”所以，請暫時 擱置一下與前進無關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。
摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季 節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧
同學(xué)們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。
天其實并不高，海其實也不遠。
主持人（女）：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現(xiàn)在請聽歌曲《最初的夢想》。
歌曲:明天會更好 四、班主任總結(jié)： 首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學(xué)們
本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。
是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。
更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。
而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。
”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致
附說明： 第一：此次活動用ppt展示，須找一個能熟練操作電腦的同學(xué)配合主持人同步播放PPT。
第二：此次主題班會需要主持人一男一女，基本思路串詞已有現(xiàn)成的，可以靈活處理，做適當(dāng)微調(diào)。
第三：最后班主任總結(jié)及中間過程，僅作參考，班主任可以自己根據(jù)需要及自己實際改動，不一定完全照搬。
第四：本PPT及以后的宣傳材料放在辦公室電腦我的文檔“王永芬”文件夾里，一般在每周四左右就做好放在電腦里，班主任可以提前來裝在U盤，提前布置相關(guān)內(nèi)容。
第六：希望班主任多提供各方面的材料，及時反映情況，共同協(xié)作，完美走完高三歷程。
夸夸我的爸爸（班會記錄）
清冷的風(fēng)慢慢推開思緒的窗，回憶的長藤蔓延著，開出了黃色的小花，每一朵都是我的想念——我的爸爸。
父親是一本書，寫了兩個世紀，讀了兩個世紀，不知道有多少頁。
父親是一座山，密林深澗遠去，峰回路轉(zhuǎn)歸來，不知道有多深。
父親是一棵樹，霜壓枝頭不折腰，酷暑炎旱一片綠，不知道有多老。
父親是一爿石，雪雨風(fēng)霜敲打，日出日落劃刻，不知道有多重。
父親是一片海，洶涌浪濤深處，靜靜港灣淺灘，不知道有多咸。
父親是一塊天，風(fēng)雨雷電交加，海市蜃樓競幻，不知道有多高。
父親是一只燭，塵封角落無語，點燃堂中光華，不知道有多少淚。
父親是一條路，有荊棘戳腳痛，有金子叢中埋，不知道有多長。
我打開父親的封面，走近巍峨的山腳，靠在蒼老的樹下，撫摩高崖的傲骨，撲進遼闊的海浪。
仰望高遠的蒼穹，舉起燃不盡的熱燭，踏上三百六十五里長路，我的父親永遠在前頭。
您對我的好太多太多，以至于我一直不知道該如何去寫您。
您為我付出了很多很多，不要回報，只要我有時間和您聊天，您就會心情平靜，更用心的對我。
窗外風(fēng)還是一樣的輕，花還是一樣的飄著淡香，我想那是您，是您陪在我的身邊，呵護我。
班主任工作記錄表
主題2.新學(xué)期，新面貌 文章1 眼前的墻上是一本嶄新的日歷，撕開了封面，2006年的第一天將要開始，將成為我的一個新起點。
在這即將撕下的新日歷中，我將要添上輝煌的幾筆： 第一筆：將要在期末階段考出好的成績來，不辜負爸爸媽媽和老師對我的期望
第二筆：五年級下冊里，爭取當(dāng)上班長，成為老師的得力小助手。
第三筆：學(xué)鋼琴和書法要精益求精，學(xué)的更好，更精。
第四筆：要學(xué)會自力更生——做飯，做飯是樣熟能生巧的技術(shù)，別人都回?zé)肆耍晌疫€只會做：放餃子，番茄炒蛋。
第五筆：我雖說旅游過很多景點，如：海南、青島、千到湖、桂林、北京、南京、西安、洛陽……可還沒去過草原，這學(xué)期暑假還真想到青藏高原玩玩。
第六筆：奶奶年紀大了，我要幫奶奶多出出力——做家務(wù)，可是奶奶就是不讓我做，我都被奶奶寵壞了，所以我一定要說服奶奶幫他多做一點家務(wù)。
第七筆：要天天寫日記，不能偷懶，雖然這學(xué)期堅持了，但下學(xué)期也不例外。
第八筆：我要做幾件讓自己滿意的科學(xué)小制做，讓同學(xué)們對我刮目相看。
新的起點，我已暢想了這么多的愿望，當(dāng)然，要讓這些望不成為泡影，我必須從第一天，也就是今天就開始為實現(xiàn)愿望而努力。
文章2 當(dāng)太陽沖破地平線，放射出萬丈光芒時，這是新的起點；當(dāng)一個嬰兒呱呱墜地，開始第一聲哭喊時，這是新的起點；當(dāng)我們踏上初三的列車，開始一年的奮斗旅程時，這也是新的起點
或許，你會為過去的虛度光陰而悔恨不已——當(dāng)你在和同學(xué)打球時，時間在大汗淋漓中流走了；當(dāng)你在電腦前手舞足蹈地玩游戲時，時間在隨著游戲積分的增加而減少了；當(dāng)你沉浸在小說扣人心弦的情節(jié)時，時間在字里行間中溜走了…… 春去秋來，四季交替不息，回首過去，盡管我們曾經(jīng)是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲藏在我們大腦的內(nèi)存里。
我們不必終日把自己封鎖在昔日的過錯中，也不必戀戀不息地抓著過去不放。
看
我們正站在新的起跑線上，未來就在我們的前面。
新的起點，意味著新的開始。
我們要大聲地對自己說：“我已經(jīng)忘記了過去，我更期待我的未來
我相信，我一定能行
”。
這樣，把過去輕輕地放下來，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態(tài)，去迎接未來的挑戰(zhàn)。
上帝對于每一個人都是公平的。
他給我們每位學(xué)子的初三時光也是相等的。
我們沒有任何理由為“開始”而沾沾自喜，因為我們都在同一個起跑線上。
只有誰能堅持到最后，誰才能笑得最好。
所以，我們首先要訂立一個明確恰當(dāng)?shù)哪繕恕?/p>
目標是一個航標，它能指引我們前進的方向。
其次我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時間、利用時間。
懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。
我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難…… 多少次孤燈相對，探索書山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢游學(xué)海的浩瀚無垠。
我們站在新的起點上，儲備能量，翹首未來；我們站在初三的起跑線上，默默耕耘，等待收獲。
要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道，我們要先闖過初三
如何設(shè)計一個PPT課件的封面和目錄頁,主題為“慶祝改革開放40周年班會”
感恩的語1、感恩老師，給我頑強膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點燃快樂的火種恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
2、感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
3、不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。
老師，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切
” 4、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。
是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)
白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作
老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊
5、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。
是的，我們應(yīng)該感激他們。
6、我愛我的校園，更愛我的老師。
讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您
”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊
書香伴我行的結(jié)尾怎么寫
書香伴我行的結(jié)尾可以選擇：1 讀書讓我增長了見識，知道了這個世界非常的精彩。
讀書讓我的寫作進步了許多，可以說，如果我沒有用心去讀書，就不會有我目前的寫作水平。
讀書讓我明白了事理，知道了什么是對，什么是錯。
讀書又讓我有了修養(yǎng)，我會幫媽媽打水洗腳，走路我會讓媽媽先行，所以現(xiàn)在媽媽常?？湮摇罢嬗屑澥匡L(fēng)度
” 這輩子，我要牢記冰心奶奶的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。
2 一個國家,想要富強,首要的就是學(xué)習(xí),做為國家的未來中的一分子,我更應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)。
望著柜子里那些陪伴了我無數(shù)個年頭的書籍,感慨叢生,伴隨我們成長,給予我們激勵,鼓勵我們進步的,不就是它們嗎?它們,是最大的功臣啊! 3 讀書伴我成長
讀書讓我快樂
讀書讓我的生命染上了色彩，讓我做一個充實而自信的自己
4 此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。
因為我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。
書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇
5 我曾許諾母親好好讀書，好好做人。
書教會我規(guī)矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責(zé)任。
在以后的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠陪著我，我會讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
”這座書山，我上定了，因為我愛讀書，我要成長給你些資料吧：在閱讀中成長\\\/書香伴我行”一 猜想背景與經(jīng)典同行，打好人生底色；與偉人同行，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。
世界讀書活動日4月23日，世界讀書日的原名叫《世界圖書與版權(quán)日》，是從95年聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)造的，現(xiàn)在的4月23號已經(jīng)成為全世界讀書人一個共同的節(jié)日。
在第二次世界大戰(zhàn)的時候，曾經(jīng)有一個記者，問英國首相丘吉爾，沙士比亞和印度，那個對你更重要
我們知道印度是英國最大的一個殖民地，印度的財富、它的人口，它的土地，應(yīng)該說對英國有足夠的誘惑。
丘吉爾首相回答說：我寧可失去五十個印度，也不能失去一個沙士比亞。
你去看世界上那些生命力最強的民族，幾乎都是最熱愛閱讀的民族，最善于閱讀的民族。
世界上哪個民族閱讀最多
猶太人。
猶太人平均每人每年閱讀65本書，我們多少
有人統(tǒng)計每人每年不到五本書，還包括教科書。
你想想，一個讀5本書的民族，怎么跟讀50本、60本書的民族去競爭呢
全世界猶太人多少你知道嗎
3千萬
猶太人創(chuàng)造的財富和奇跡，你們難以相信。
近代這一兩百年的歷史，猶太人幾乎影響了全世界人的思想。
你想想，馬克思是猶太人；馬克思的思想不僅是社會主義，在資本主義國家馬克思的影響都是如雷貫耳。
西方有西方的馬克思主義。
馬克思的唯物史觀，徹底改變了我們對歷史、對社會的認識。
愛因斯坦，猶太人，他的相對論，徹底改變了人類對于時間、空間的認識。
費羅伊德，猶太人，他的精神分析學(xué)說，徹底改變了人類對于自我的認識，讓人類發(fā)現(xiàn)了多層的自我。
三個從自我、到社會、到自然，這三個世界都被三個猶太人改變了。
猶太人是全世界最有錢的人。
新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。
”最是書香能致遠。
“書香校園、人文安外”，不僅是讓學(xué)生愛讀書、回讀書、讀好書，和好書交朋友，更要讓“書香”伴隨學(xué)生們一生，終身受益。
目的是為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，讓學(xué)生終身受益。
二 猜想文章的題目?與書共舞? ?我愛讀書? ?我，書? ?我與書的故事? ?我愛讀書? ?我為書狂? ?書——我的好朋友? ?讀書的樂趣? ?書在心里? ?書香情? ?伴我成長的好朋友? ?我落入了書的“陷阱?” ?尋找書中的一片綠? ?我與書飛翔? ?書的力量? ?夢香書更香? ?擁有一本好書，我幸運? ?因為書，我長大了? ?最是開心讀書時? ? “小書呆子”? ?我的朋友——書? ?謝謝你，書精靈
? ?我要讀書? ? “恨”書? ?享受閱讀? ?我愛書? ?讀書的收獲? ?書天翱翔? ?品味書香? ?書本是甜的? ?書緣? ?書是我的好朋友? ?我是一條“小書蟲”? ?書，是……?三 猜想文章的開頭1 在藍藍的天空中，是誰最快樂
是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快
是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無止境的書山。
我在書山上攀登九年了，九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。
2 也許是上天注定，我與書有著不解的緣份，我特別愛看書，那縷縷書香伴我度過了許多歲月。
3 幸虧愛看書,不然人生乏味，書對我來說是陽光和明燈,在人生的道路上，如果沒有它們的相伴相隨,我的心頭將黑暗一片4 沐浴著書的陽光,沐浴著書的芬芳，小小的我在茫茫的書海中遨游。
難忘,與書一起走過的每一分鐘,有過傷感的淚水,有過會心的微笑。
書如摯友，迷茫時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰籍，我最愿細聽它的低訴，聆聽它的歌唱。
5 還記得我們敬愛的周總理曾說過，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠大；只是為了耳邊常回響的話語：“兒啊
好好讀書，學(xué)會了做人才會有出息啊
”五 猜想文章可用的材料1 記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。
那時，我還沒讀小學(xué)，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。
什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽不厭。
聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢
在故事中，我漸漸長大，腦子里也開始裝滿了疑問：大象的鼻子為什么這么長
魚兒為什么不會凍死
為什么肚子餓了會咕咕叫
睡覺時為什么會做夢
每當(dāng)這個時候，媽媽就會手拿著一本厚厚的《十萬個為什么》，在書中給我尋找答案。
于是，我知道了，原來心中的為什么可以在書中找到答案。
從此，我就更喜愛書籍了。
爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，總是攢起來買書。
星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關(guān)門時才依依不舍地離開。
在我的房間里，擺放著兩個大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫，到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。
曾經(jīng)多少次一個人關(guān)在家里，靜靜地在書的海洋中遨游，探求課外知識。
書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我?guī)нM了夢幻的世界，讓我明白其實每一個人都有自已的長處；《中國通史》陪伴我進入歷史的長河,游覽過一個個朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”……2 我愛讀書,書不但給了我知識和智慧,還給了我力量和勇氣。
記得我讀二年級時,學(xué)校舉行國慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時我高興得無法形容,每天拿著滿滿的幾頁臺詞,一遍又一遍地對著鏡子練。
那時，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺上當(dāng)主持人那一刻的到來。
國慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師，還有家長呢。
看到臺下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。
好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。
第一次做主持，我居然一敗涂地。
我辜負了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。
回到家，我痛哭了一場。
第二天來到學(xué)校，我低著頭，無顏見老師。
誰料老師不但沒有責(zé)怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。
我一口氣讀完了這本書。
書中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。
書看完了，書上一個個故事使我感嘆，一幕幕催人奮進的情景時時出現(xiàn)在我眼前。
與保爾相比，我又是多么渺小啊
只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎
我要感謝保爾，它激勵我奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。
后來的這幾年，我曾多次擔(dān)任學(xué)校和村里的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚；還代表學(xué)校參加鎮(zhèn)里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一等獎。
3 從小，我就開始接觸那一本本神奇的冊子，美麗的圖畫、生動的故事將我牢牢地吸引住了。
每天晚上，媽媽便從《365夜》里選一個故事讀給我聽，我便睜著眼睛，好奇地用手觸摸著光滑的書頁，豎起耳朵聽有聲有色的故事。
晚上睡覺前便成了我一天中最快樂的時刻。
盯著那一個個奇妙的方塊字，我開始急切地想親自讀書，就催著媽媽教我認字。
直到小學(xué)一年級，我終于能借助拼音來讀書了。
我快活極了，如饑似渴地用手點著字一個一個地讀，看著圖畫理解意思，越看越懂，從中不但讀到了精彩的故事內(nèi)容，還認識了許多漢字。
這些注音彩圖故事書，是我學(xué)習(xí)生涯中的啟蒙老師。
4 現(xiàn)在，我對書的情感日益加深，在我的小屋的書櫥里，放滿了各種課外讀物，有《少年文藝》、《英語畫冊》、《四大古代名著》、《楊紅櫻童話》﹍﹍茶余飯后，我的手上必然捧著一本書津津有味地看著、品著，見過我書的人總會說：“真是把書當(dāng)成命根子了。
”因此我得了“小書迷”這個稱號。
在我來，書不是枯燥無味的功課，它帶我來到另一個地方，回到遠古，飛到未來，在知識的藍天里翱翔。
《冰心文集》里頗有深意的文章讓我看清了世界的善惡美丑，也讓我感受到了心靈美的真諦，《三國演義》回顧了歷史，《百科全書》讓我了解了世界各地的地況風(fēng)情，《安徒生童話》里一個個精彩的故事讓我陶醉其中。
一篇篇文章讀了好幾遍，每次都會發(fā)現(xiàn)新的意義所在。
書，真是個神奇的世界。
5 書是最好的寄托：人活著，總有許多的無奈，許多的困惑，許多的悲傷，許多的失落，但是，只要想到這人世間有許許多多的書，心里就特別開心
書是所有的人生，包含了一份美好，一份結(jié)果；書是發(fā)自內(nèi)心的愛，無私、無欲、超然；書是凄風(fēng)苦雨里的驛站，讓人體味著人世間的溫馨。
有書的日子就快樂
從《水滸傳》中，我了解了眾多的英雄豪杰；從《西游記》中，我了解了神奇的傳說故事；從《紅樓夢》中，我了解了大家族的英興衰史；從《三國演義》中，我了解了變幻莫測的戰(zhàn)爭風(fēng)云，還有那《悲慘世界》里的《巴黎圣母院》，《基度山伯爵》和《茶花女》，在《戰(zhàn)爭與和平》中，《安娜.卡列尼娜》《復(fù)活》，更有《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等--------6 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
”古人又云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。
”杜甫也有：“讀書破萬卷 ，下筆如有神”的名句。
歌德曾說過：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。
”可見，偉人對書是有著多么高的評價呀
的確，人生快事，莫如讀書，是它讓我認識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲，它是我精神的巢穴，生命的禪床。
它給我?guī)砹藷o盡的樂趣，有讓我增長了幾絲莫名的憂傷。
7 倘若千千萬萬的書籍匯成了一片知識的海洋，那我將是一片扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。
再給你幾篇范文：幽幽書香伴我成長夜深人靜,皎潔的月兒升得老,萬籟俱寂,只有時鐘“嘀嗒”的腳步在延續(xù),今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在書的世界……。
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。
書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。
也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。
但就因一次偶然的機會，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。
于是伴著《賣火柴的小女孩》編織著《柳樹下的夢》，我?guī)е鴰追趾闷孀哌M那充滿神秘的童話世界里。
我任知識的種子悄悄在心里萌芽…… 時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。
我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
我任知識的萌芽一天天茁壯成長…… 年歲增長，那附有圖案的四大名著對我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動聽的詩歌，蘊意深刻的小說以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小的、或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤了我干涸的心田。
《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會堅毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿江紅》讓我看了一代名將的赤膽忠心…… 讀書是那樣富有情趣，它給我?guī)砹瞬槐M的樂趣，有讓我增添了幾絲莫名的憂傷。
我不會忘記那與書一起走過的日子。
我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來一個個美麗的夢。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。
我任知識的果樹在默默開花結(jié)果…… 盡管未來的日子我無法預(yù)料，但我相信在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長的旅途中我不孤單不寂寞，因為有書。
幽幽的書香將永遠陪伴我成長。
淡淡書香伴我成長 一路走來，再多的困難我也不怕，只因那淡淡書香伴我成長。
——題記 三歲時，我便開始帶著好奇心似懂非懂地讀《嬰幼兒畫報》，我從中學(xué)到許多的知識，如《小青蟲造房子》：小青蟲癡癡地問了青蛙、水蜘蛛、小鴨和蝸牛為什么不怕下雨。
青蛙說：“我的皮膚是要水來滋潤。
”水蜘蛛說：“我的一身毛粘不住水。
”小鴨說：“我不但毛多，而且上面還有油，所以不怕。
”蝸牛說：“我有殼啊
”小青蟲聽了蝸牛的話，明白了，便吐了個繭子，睡著了。
這聽起來似乎很幼稚，但正因為從那時起我才懂得，自然界的每個小動物都有保護自己的法寶，才懂得了許多有趣的知識。
漸漸地，我迷上了讀書，初步認識了讀書的好處和樂趣。
五歲時，對世界還為認識的我沉浸在安徒生筆下那唯美的畫卷中。
《灰姑娘》對我的影響十分重大。
那是個令人心生憐愛的小姑娘，受繼母欺辱，姐妹嘲笑，旁人冷眼，但她卻始終保持最初的善良，平淡地對待一切，對生活充滿了希望，最后遇到了一份珍愛，麻雀變鳳凰，最終生活的美滿幸福。
我曾為她痛苦難熬的生活傷心垂淚，也曾為她那份追求真善美的純真的心而不由敬佩。
我始終相信生命中永遠不變的是人與人之間的真情與真愛，多少年后，這最初看過的幼兒讀物成為我成長過程中的一盞明燈，指引我走向充滿愛與真的世界。
八歲時,我用剛剛學(xué)會的漢語拼音去閱讀世界名著《一千零一夜》。
其中《阿里巴巴與四十大盜》我始終記憶猶新。
阿里巴巴在面對如此強悍的對手時，沒有亂了陣腳，坦然面對那群兇惡的大盜，利用自己的智慧取勝。
我讀后深受啟迪。
人生不可能只用武力來取勝，還需要臨危不亂得沉著和冷靜思考的智慧。
那份沉著與智慧保存在我心中，那份幽香，伴我成長。
十四歲時,曾經(jīng)讀過一遍《名人傳》，那時對這三位偉人，我只是報以同情。
老天并不眷顧他們，給予他們?nèi)松啻煺?，太多痛苦?/p>
但是當(dāng)我再次拜讀這本名著時，我打消了原來的念頭，反而心生了幾股崇敬之情。
貝多芬因為是從而輝煌，米開朗基羅因為堅強才成功，托爾斯泰因為不屈而成了文學(xué)巨匠，就來本書的作者羅曼羅蘭也是在遭受千萬次打擊之后才獲得了諾貝爾文學(xué)獎。
他們的精神散發(fā)的芬芳令我堅持走向生活，伴我生長。
喜歡用淡淡二字形容書香，因為那清香初聞并不覺得芬芳，但愈品愈香，讓人回味無窮。
這淡淡書香讓我體味到了人間的酸甜苦辣，我跟著書中人物的命運或喜或悲，我不斷感受到靈魂受到蕩滌。
毫不夸張的說，書的世界是天空是海洋，我愿變成鳥兒自由的翱翔，變成魚兒盡情的暢游。
一路走來，那淡淡書香伴我成長……我愛讀書，我心飛翔 有一個人告訴我，書是有靈魂的，你相信它，它就會給予你許多。
——題記 每到傍晚，我踱到書架前，從一排排書中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上細細地咀嚼。
于是，我如同一只駝鳥，把頭深深埋進書堆里，發(fā)現(xiàn)在喧囂的都市生活中，竟有這樣一塊沙漠清泉。
柔和的燈光灑在我的書上，床上，灑滿了整個小屋，也灑向我柔軟的心底，撫摸著手中的書，嗅著淡淡墨香，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。
剎那間，我來到塞外的大漠，在夕陽的美好中感受“長河落日圖的壯麗”；我又來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；我又來到了白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。
”讀書成了我的一種習(xí)慣，讀書讓我感到無比的愜意暢快，讀書讓我心靈飛翔。
在書中，我理解了幸福的含義，知道了幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求；幸福是“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的豪邁。
在書中，我見到了“不為五斗米折腰”的陶淵明，認識了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白，拜訪了 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫。
在書中，我領(lǐng)略了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪放，體會到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅強決心，也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的浩然正氣。
在書中，我看到了歌德筆下如畫的風(fēng)景，我看到了曹雪 芹 筆下千姿百態(tài)的人物，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。
面對著這些文學(xué)巨著，詩詞歌賦，我輕輕翻開書頁，與他們進行心靈對話。
我仿佛到了一個廣闊無比，奇妙非凡的世界。
“一花一世界，一本書也是一個小世界”。
我鉆進書本，如同饑餓的人撲在面包上，此言信矣
讀書不僅讓我心靈飛翔，精神愉快，更讓我懂得了面對生活的態(tài)度。
書讓我知道了，人生只有兩種生活方式；腐爛或燃燒。
我選擇燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予之時，會讓自己閃光。
我摒棄腐爛，因為腐爛意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之際會讓別人惡心。
書中那么多英雄，與我同在，身殘志不堅的保爾、貝多芬，相貌平平但人格令人佩服的簡愛，心胸豁達的蘇軾，忠誠愛國的陸游。
他們的事跡深深地鼓舞著我。
因此我從不怨嘆生活的不幸。
因為我汲取了他們的勇氣做我的養(yǎng)料，在我軟弱的時候，我就枕在他們的膝上休息一會兒，就會有一股清明的力量和強烈的慈愛，像激流一般飛涌過來，滋潤著我的心田。
我深受啟迪。
越讀書，我越發(fā)覺自己的淺薄。
夜深了，我在燈下聞著那淡淡的書香，感覺它是世界上最動人的味道。
我要把它化作我成長道路上永久的心香，此時，我真想大聲呼喚：親愛的朋友們，去讀讀《紅樓夢》吧，你會明白中國古典文化是何等博大精深，值得你一輩子去汲??；去讀讀《紅巖》吧，你會明白人生該追求什么；去讀讀的詞吧，你將明白什么才是偉大的抱負；去讀讀《史記》吧，你將明白生死的偉大意義；去讀讀《牛虻》吧，你將明白氣貫長虹的精神是人生的支柱；去讀讀《悲慘世界》吧，你會明白人道主義的光輝與高尚……唯有那一本好書生活如水，如花，如雨，如茶…… 面對生活的多彩，我們選擇了人生； 面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
在清閑的午后，在落日黃昏，暮然，心情變得舒暢而恬靜，輕輕翻開手中的書卷，擁抱未來，品味人生。
閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風(fēng)流水；享受歷練，深邃。
閱讀，是一種情懷——敞開心扉，親近自然，聆聽生命。
閱讀，是一種幸?！灤┰跁r間的軌道上，與李白、杜甫促膝，欣賞莊子的超脫，陶潛的隱逸。
掠過千山萬水，領(lǐng)略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅，所有的一切，都裝在你澄澈的心。
是否從兒時蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的聰明睿智，書香從未淡散過
是否你曾為書中的喜劇手舞足蹈，為結(jié)局的悲情悄然淚下
又或者是否在字里行間尋覓到了一句金玉良言而深有感觸，以至收益終生
其實，一路走來，歲月變遷，但唯有那一本好書，像位博愛的母親，教你學(xué)識，明你道理，陪你成長。
看親情如燈，品人生似棋，手中的那卷，到底給了你多少
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次
很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎
還是背負著自己的不懈再試101次
沒錯，興許這101次你就獲得了成功。
成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅持。
所以說，書的魅力不僅僅在于大家的華麗辭藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，賞世間百態(tài)，品人生百味。
莎士比亞說過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。
”還有人說，打開你喜愛的書，就走進了心靈，開始了對話與交流。
多讀幾本好書，也就多了幾次交流與對話，交流如清茗，對話如對酌。
清茗，悠香而淡遠，對酌，會心又靈犀。
生活學(xué)習(xí)中，好書的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機敏、銳利。
書，帶給我們的力量，隨著歲月的流逝而愈來愈強大。
一本書，伴我一生；悠悠書香伴我成長。
我的好朋友——書在我的成長歷程中，書是不可或缺的。
它伴著我走過了十幾個春秋，對書，我有著一份特殊的感情。
書是人類進步的階梯，也是我成長的朋友。
小時候小時候，我最先接觸的是唐詩宋詞。
背著一首首詩詞，游弋在古代文化的海洋里，陶冶了我的情操。
“明月松間照，清泉石上流”的美景讓我陶醉；“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”的凄楚讓我感慨；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情讓我贊嘆；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國讓我敬佩；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)讓愁緒飛揚；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離情別緒讓我愁腸百結(jié)。
“才下眉頭，卻上心頭”……在聲聲的淺唱低吟中，我驚嘆中國文化的廣博精深，有著太多的精髓。
小時候的我就是扎在詩海里，貪婪地吸著唐詩宋詞慢慢地長大了。
長大后長大后，上小學(xué)三四年級了，便認識了一些字，開始讀外國的注音童話。
什么安徒生童話、格林童話都是我的最愛。
我曾經(jīng)和海的女兒哭過，悲嘆她的命運，贊嘆她那純潔圣美的心靈。
我曾經(jīng)高興地與白雪公主跳舞慶祝她的婚禮，同時也憎惡著那邪惡的皇后。
我曾經(jīng)與小魔女一起去地下王國去探險，打敗許多大怪物。
就這樣，和故事里的主角一起哭一起笑。
后來我又迷上了神話故事，特別是希臘與中國的神話特別神秘，竟會構(gòu)思出那么多那么美的故事，人類思想的美與魅力一次又一次的讓我的心靈深深地震憾，撩動我心靈飛翔的雪崩。
現(xiàn) 在現(xiàn)在我已經(jīng)不是沉浸在童話王國的小女孩了。
隨著年齡的增長，開始去看一些探索科學(xué)奧秘的書了，看看人類是怎樣地點燃求知的火把，穿越時空的深隧，撥開層層的迷霧。
有時也沉浸在一些世界名著里，我驚奇作者為什么會有那么豐富的想象力。
從《魯濱遜飄流記》當(dāng)中我領(lǐng)悟了人生的就是一次超越自己的真理。
保爾的不屈不撓的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；冰心的小詩又讓我癡迷;《三國演義》中的斗智斗勇、忠肝義膽讓我敬佩。
書已經(jīng)成了我最好的朋友，雖然我不是那么廢寢忘食，但也手不釋卷。
書如一股清泉，洗濯了我的心靈；書如一杯清茶，讓我神清氣爽；書如一床棉被，溫暖著我。
我感受著書香，它賦予我想象的翅膀，在文學(xué)的天際里自由自在地飛翔，飛翔……希望對你有所幫助
