名言警句 要讓別人喜歡自己 作文800米
我最喜愛的一則格言格言伴隨著我們成長，有時它是前進(jìn)中的路標(biāo)，有時它是打開心靈的鑰匙。
在我的采集本里，有許多名人名言、好詞佳句，但給我留下了深刻的印象的一句話是“天下無難事，只怕有心人。
天下無易事，只怕粗心人。
”小學(xué)二年級時，看到別人學(xué)奧數(shù)學(xué)的津津有味，我腦袋一熱，跟媽媽說：“我也想學(xué)奧數(shù)。
”媽媽答道：“好的，明天就給你報個班。
”一開始還挺愛學(xué)的，可一天寫奧數(shù)作業(yè)的時候，有一道題費(fèi)勁腦汁也想不出來，時間就像沒關(guān)的水龍頭一樣嘩嘩的溜走了。
我實在是想不出來了，便出去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。
走到了小區(qū)門口，看見有個老爺爺在練書法，地上寫到“天下無難事，只怕有心人。
天下無易事，只怕粗心人” 。
這幾個蒼勁有力的大字映入我的眼簾。
于是我跑回家，接著算起了那道題，時間一分一秒的過去了，雖然沒有算出來，不過有思路了，繼續(xù)解答……十分鐘又過去了，真是功夫不負(fù)有心人，算出了答案。
上課時，奧數(shù)老師說：“這道題很難，但你卻算出來了，獎勵你一個本。
”沒想到本的第一頁寫到：“天下無難事，只怕有心人。
”每當(dāng)我想放棄時，就會想起這一句格言，想起這一段故事，它使我懂得了無論做什么是都要認(rèn)真去做，當(dāng)遇到困難不僅不能放棄，還要挑戰(zhàn)困難，勤奮好學(xué)，追求知識，才能在知識的果樹上摘到甜美的果實，方能取得成功，成為一位棟梁之才。
而這句話也成了我的座右銘。
新學(xué)期打算作文怎么寫
淺一點，別什么名人名言一大堆。
（1）學(xué)滑冰 今天，媽媽帶我去滑冰，我站不住，只有媽媽和一個阿姨扶著，一個叔叔看見了說：“這怎么行
自己站著
”于是媽媽和阿姨把我放在冰上。
叔叔說：“把腳成八字形，雙手扶著膝蓋。
姿勢是最重要的只要擺好了姿勢就能滑了。
然后我開始滑了起來，才不到一米遠(yuǎn)，就栽了一個大跟頭，雖然有點疼，我還是馬上就爬了起來，因為我今天一定要把它學(xué)會，好給媽媽表演表演，讓媽媽也眼紅眼紅。
就這樣，我一遍一遍地練，到最后，我就能在冰上自由地滑行了。
其實不怕你們笑話，我也摔了好多大跟頭。
但是我知道失敗是成功之母嘛
只要堅持到最后，就會有成績
（2）嘴的心事 這天，英俊的鼻子王子見到可愛的嘴公主一副愁眉苦臉的樣子，就關(guān)心地問：“小妹，你有什么心事嗎
”嘴冷冷地說：“哎
哥哥，你不知道，也許你以前從沒受過這種苦，告訴你吧
主人常把一些木棍、小石子放入我口中，我別提有多難受了
”鼻子好奇地問“為什么
”“我也不知道。
”嘴無奈地對鼻子說。
鼻子王子對嘴說：“咱們給他一個教訓(xùn)。
”嘴說：“好呀
那我們現(xiàn)在就去吧。
對了，什么教訓(xùn)呀
”“咱們重新安家，給他一個教訓(xùn)。
”于是，五官就趁著主人呼呼大睡時，偷跑掉了，它們從上邊到下邊，從前邊到后邊，每個器官都換了位，嘴公主跑到主人的額頭上，其他器官也都和它一起跑走了。
這么一走，主人大?？苫帕?，因為他變成了“怪面人”。
大家都害怕地說：“這人真怪，離他遠(yuǎn)點，你看他多像外星生物，說不定要把咱們帶回去做實驗。
”大牛聽了嚇壞了，就趕緊去找醫(yī)生。
醫(yī)生見到大牛嚇得從座位上摔下來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“你、你是誰
你有、有什么病
我會盡、盡力給你治好的。
”大牛說：“你看，我的五官都挪了位了。
”醫(yī)生問：“平時有什么癥狀
”這時嘴公主搶著說：“我的主人他總是往我身體里放小石子、玻璃片，我想吃魚、肉、菜，他什么也不給我吃，所以我們商量一起到別處去安家。
”醫(yī)生恍然大悟說：“哦，原來是這么回事，我知道了。
因為你平時不吃魚、肉、菜，所以體內(nèi)缺少一種物質(zhì)，你就會控制不住自己會往嘴里亂塞一些木棍、石頭什么的。
”“哎，我也許一輩子也變不回以前的模樣了
”醫(yī)生說：“要是你改掉偏食的毛病，就不會這樣了”大牛說“真的嗎
以后我再也不偏食了。
”鼻子王子聽了大牛后悔的話說：“誰一輩子沒犯過錯呀
我們就原諒他吧
”嘴公主笑了說：“對
我們就原諒他，相信他這次吧。
走我們回到主人臉上去。
” （3）我的可愛玩具 在我的房間里，有許多可愛的毛絨玩具，它們和我一樣，有自己的名字。
有愛吃蘿卜的米菲，胖乎乎的浣熊杰克，穿米黃色衣裙的甜甜和小老鼠吱吱，小象拉克爾，它們都是我的好朋友。
有時我和它們一起晚，玩什么呢
就玩“手拉手“吧
游戲規(guī)則：米菲和吱吱一組，杰克和拉克爾一組，我和甜甜一組。
只要我說一聲開始，就立刻用膠棒把它們的手粘在一起，然后拋向天空，結(jié)果它們玩的倒是挺好，就是把我給砸了。
有時我上床睡覺，就把它們放在我的身旁和它們一起睡。
這些小寶貝都是我的好朋友。
暑期，你寫日記了嗎
小學(xué)生暑期日記初中生暑期日記高中生暑期日記大學(xué)生暑期日記誰我都會喜歡一輩子都會愛它們的。
（4）意大利畫家達(dá)芬奇 今天我從名人故事中認(rèn)識了達(dá)芬奇，他從1452年活到了1519年。
他的兩幅名畫分別是《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》。
后來維羅基奧看了達(dá)芬奇的畫，決定讓他留在自己身邊。
第一天，他讓達(dá)芬奇畫一個雞蛋，第二天他還是讓達(dá)芬奇畫一個雞蛋??達(dá)芬奇畫的不耐煩了，維羅基奧看出達(dá)芬奇的心思，就告訴他：“一個雞蛋從不同角度看，形狀也不一樣。
”這個我們課本了的17課《畫楊桃》一樣和老師的話意思相同。
有一次維羅基奧畫了一幅畫，他讓達(dá)芬奇畫幾個小天使，達(dá)芬奇立刻畫好了。
讓他吃驚的是，達(dá)芬奇的幾個小天使畫的非常好，從此維羅基奧改變了事業(yè)，開始去雕刻。
達(dá)芬奇這個大畫家非常喜歡《蒙娜麗莎》這幅畫，還常常說是一幅沒畫完的畫。
這位意大利畫家一直受人們的尊敬。
（5）雪 今天早晨，我剛起床，就看見窗外下起了小雪，等到快中午了就下起了鵝毛大雪。
我對媽媽說：“我想到外面去堆雪人。
”“行”我走出門見大雪還在下，就跑出去了。
我先把雪揉成一個小球，然后在雪地里滾來滾去，這樣就能讓球大一點，然后把雪堆成一個雪人的身體，這可費(fèi)了我九牛二虎之力才堆成一個身子。
后來感覺有點陰，想換個地方，這不，我只能一點一點抱到上面去。
累死我了，結(jié)果腳一軟身子一下子往地面去，讓我來了個狗啃屎。
雪人沒堆成，我自己倒成雪人了
（6）一幅畫 今天我畫了一幅畫，畫的是一個小姑娘，她的頭發(fā)有一米多長，前面扎了一個小辮子，頭上有一頂漂亮的帽子，她的衣服是乳白色，袖子上有深紫的毛毛，穿著一條牛仔裙，腳上穿的是靴子，腳下有條名貴的地毯，她正在踢毽子，臉上有幾分笑容，她的旁邊是綠色的沙發(fā)，上面有白色的枕頭。
一個叫咪咪的小貓正在玩毛線球，小狗汪汪正在玩具箱旁吃狗糧。
它倆的臥室是兩個 嬰兒搖籃，太陽已升的很高了。
這幅畫我要拿給奶奶看一看，因為奶奶家鏡子上全是我畫的畫。
我對自己的畫很滿意。
（7）2005感動中國 今天我和媽媽一起看《感動中國》。
洪戰(zhàn)輝是一個很堅強(qiáng)的哥哥，他的爸爸有精神病，所以媽媽離家出走，只剩下爸爸、妹妹和只有12歲的洪戰(zhàn)輝。
有時妹妹餓了就哭，洪戰(zhàn)輝就像一只靈巧的猴子一樣，爬到樹上給妹妹偷鳥蛋吃，然后妹妹就不鬧了。
有一家書店老板想報復(fù)洪戰(zhàn)輝，他打傷了洪戰(zhàn)輝的左眼，他失明了，后來別人為他治了眼睛。
當(dāng)他聽到那家老板有重病時，他親自捐了30元錢為老板治病。
他的良心真好，別人非常惡毒的對他，他卻對別人非常友好。
有錢的或沒錢的艱苦同學(xué)都捐錢給他，他卻一分也不要。
我們聽了洪戰(zhàn)輝的故事一定很感動吧
我們要像洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)他的堅強(qiáng)意志
（8）長 發(fā) 女 孩 今天，我從電腦里玩了一個小游戲，叫《長發(fā)女孩換裝》。
長發(fā)女孩真漂亮，長長的頭發(fā)，明亮的大眼睛，紅彤彤的臉蛋，白嫩嫩的皮膚，鮮紅的嘴唇，真是個漂亮的美眉
給你打扮成什么樣呢
我想，啊
有了。
我給她帶上一頂王冠，穿上帶紅色斑點的紫色裙子，又給她穿上一件牛仔衣，再穿上藍(lán)色的皮鞋，好一個漂亮的小公主，真是天下數(shù)一數(shù)二的小美人
我又給她換了一個形象，這回她比上一次更加美麗了。
我把她一會變成貴婦人，一會變成公主，一會又變成平民女孩，我的化裝技術(shù)不錯吧
（9）拜 年 今天是大年三十兒，也是春節(jié)，每家每戶都放起了鞭炮。
我也穿上了新衣。
等到初一，我們一家三口去姥姥家拜年。
我看到了姥姥、大姐、二姐、小侄女、大哥、二哥和嫂子。
他們見到我可高興了。
我在姥姥家住了5天，這5天里我可有不少收獲呀
你看，大人轉(zhuǎn)的 呼啦圈，我能轉(zhuǎn)400多下，更好笑的是，爸爸連5個也轉(zhuǎn)不了。
你說多好笑。
（10）好 夢 今天我做了一個夢，夢到了我突然來到了一個神秘的世界。
這里很神奇，你只要說：“我想要??”就能得到。
我想吃一塊有奶油和巧克力的蛋糕，一座只有世界上最富有的國王才能有的王宮和許多芭比娃娃、小貓、小狗。
說完果真有了好多東西。
哇
我好幸福呀
突然一下子我從夢中驚醒。
如果它能真的在現(xiàn)實里出現(xiàn)，那么我真是太高興了
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 200到300字
今天下午和媽媽來到超市西。
當(dāng)我們買完所需的東后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。
可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。
到底買一包一包的呢，還是買一根一根的
我猶豫了。
突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。
于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。
我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛動腦。
神秘的閏年今天，老師在復(fù)習(xí)時間單位，提到了平年閏年，閏年就是每四年才有一次的年份。
在那一年，二月就會有29天，全年就有366天，這個我是可以理解的，因為地球公轉(zhuǎn)一周的時間為365天有大約1／4天，四年后就會多出一天，就被加到天數(shù)最少的2月去了。
可是，我最不能明白的是，為什么整百數(shù)的年份要是400的倍數(shù)才是閏年，像1900年，1800年都能被4整除，也應(yīng)該算閏年才對，為什么一定要400的倍數(shù)呢
為了尋找答案，我翻閱書籍，也沒有找到答案，只得到了一個數(shù)據(jù)，地球公轉(zhuǎn)一周的時間為365天5時48分46秒，我想：咦，說不定可以通過這個計算出來。
說干就干，我先把5時46秒轉(zhuǎn)化為20926秒，一天則有86400秒，用20926÷86400≈0.2422（天），這就是人們每年少計算的天數(shù)，所以把這個數(shù)乘4等于0.9688天，人們?yōu)榱撕啽悖涂闯梢惶?，而這樣就多算了1-0.9688=0.032（天）=46分4.8秒，再用46分4.8秒×（100÷4）=19時12分，就是每一百年中多算出的時間，人們就把這些時間看作一天不貼在其他99（100-1）個年份上，而這樣，就又多算了24-19.2=4.8小時，就這樣，每四百年就多了4.8×（400÷100）=19.2天，又將近一天，所以，四百年又一閏，即100-3=97（個），所以每四百年中只有97個閏年。
哦
原來是這樣，功夫不負(fù)有心人，終于算出來了，雖然挺麻煩的，但也解開了我的一個心結(jié)。
那感覺真棒。
其實數(shù)學(xué)離我們生活很近，幾乎無處不在，只要我們細(xì)心，就會有許多收獲的
標(biāo)題：小學(xué)三年級---數(shù)學(xué)日記!日期：2005-12-06 19:05:20內(nèi)容： 11月25日 星期五 晴 今天，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課.我們班學(xué)會了:路程=時間*速度.我們很開心! 11月28日 星期一 晴 今天，我學(xué)會了一道題,是和大家想出來的.小強(qiáng)每分鐘走100米,小麗每分鐘走150米,他們分別從甲乙兩地相向而行,四分鐘相遇.甲乙兩地相距多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米).你們答對了嗎? 李青回復(fù)-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-06 19:16:14內(nèi)容： 2005年11月25日 星期五 晴 今天上午,我們學(xué)了速度*時間=路程.根據(jù)這個我還可以推出三個算式是:時間*速度=路程;路程\\\/時間=速度;路程\\\/速度=時間.我今天很高興!對了,你們推出來了嗎? 2005年11月28日 星期一 晴 今天上午我們又學(xué)會了速度和*相遇時間=總路程.那不用學(xué)我們還可以推出:相遇時間*速度和=總路程;總路程\\\/速度和=相遇時間;總路程\\\/相遇時間=速度和.你是不是也是用乘除法的關(guān)系推出來的呀?-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-06 19:23:43內(nèi)容： 11月25日 星期五 晴 今天第二節(jié)課,老師和校長來了一部分,課上很安靜.我們認(rèn)識了路程.呀,差一點忘記了.老師還讓我們學(xué)機(jī)器人走路.我還學(xué)會了速度*時間=路程.我把這個公式變成了路程\\\/時間=速度.這節(jié)課真好玩. 我要把這節(jié)數(shù)學(xué)課記在我的小本本上. 張翔宇-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-06 19:30:25內(nèi)容： 11月28日 星期一 晴 今天,我們在課堂上學(xué)了周長.我們還學(xué)了:速度*時間=路程.我還根據(jù)這個公式寫出三個:時間*速度=路程;路程\\\/時間=速度;路程\\\/速度=時間公式來.周長的意思是:一個圖形一周的長度(圍成一個圖形的所有邊長的總和)叫周長.今天的收獲真多呀!-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-07 07:53:47內(nèi)容： 2005年11月25日 星期五 晴 今天第二節(jié)一上課,三中的三個副校長和付老師---,來聽我們班的課.第一個是機(jī)器人走,讓我們做一道題.我說了個同學(xué)們不知道的方法,得了一個小太陽. 李璐陽-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-07 11:55:48內(nèi)容： 11月28日 星期一 晴 今天晚上,我看見人教版的83頁有3道題會做.我特別高興,我還把83頁的題都做了呢.我還自己檢查了一下,我覺得自己全做對了. 陳玉新-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-07 12:02:58內(nèi)容： 2005年11月28日 星期一 晴 今天,我們初步認(rèn)識路程問題.星期五的時候?qū)W了一個公式是:時間*速度=路程.今天又學(xué)了個公式:速度和*相遇時間=總路程.一會兒,老師讓我們自己出個路程問題.老師給我們一些資料:火車一分鐘行25米;汽車一分鐘行23米;飛機(jī)一分鐘行300米;超音速飛機(jī)一分鐘行800米---等.我說:從順得路到新西街,汽車和火車相對而行,兩秒鐘相遇.順得路和新西街相距多少米? 劉尚銘-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-07 12:24:44內(nèi)容： 2005年11月25日 星期五 晴 今天第二節(jié)課,老師講的是:初步認(rèn)識簡單的路程問題.我知道了:速度*時間=路程.我還回用這個公式呢! 屈碩-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-07 12:30:06內(nèi)容： 2005年11月28日 星期一 晴 今天,我們班又有人來聽課了.我們數(shù)學(xué)老師講的是:速度和*相遇時間=總路程,我都記住了.老師謝謝您,給我班講的新知識.上星期五我們還學(xué)了時間*速度=路程,我真高興!謝謝老師! 焦曉亞-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-07 12:33:51內(nèi)容： 11月25日 星期五 晴 今天第二節(jié)課上有許多老師來聽課.老師讓我們學(xué)機(jī)器人走路,通過機(jī)器人走路我們大家推出一個算式是:速度*時間=路程.這節(jié)課真有趣! 高潤青-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-07 12:39:59內(nèi)容： 2005年11月28日 星期一 晴 今天老師教我們學(xué)了:同時,相距,相對,相遇.我還知道他們的意思是什么呢?同時的意思就是:在同一個時間出發(fā).相距的意思就是:相距的距離.相對的意思就是:兩個人相對.相遇的意思就是:遇到了.我今天不止就學(xué)會這一點知識,還學(xué)會了:速度*時間=路程和速度和*相遇時間=總路程. 郝萌萌-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-07 13:54:46內(nèi)容： 2005年11月25日 星期五 晴 今天,我學(xué)了:速度*時間=路程.我能把它變成:時間*速度=路程;路程\\\/時間=速度;路程\\\/速度=時間.老師還讓我們學(xué)機(jī)器人走路,今天我很快樂! 2005年11月28日 星期一 晴 今天,我學(xué)了:速度和*相遇時間=總路程.我能把它變成:相遇時間*速度和=總路程;總路程\\\/速度和=相遇時間;總路程\\\/相遇時間=速度和.還有,校長和老師在后面聽課.但是,我們一點兒都不緊張. 尚朋娜-----------------------------------------------------------------作者:魚翔淺底日期:2005-12-08 12:13:27內(nèi)容： 11月25日 星期五 晴 我上小明家玩,看見他家有一個小正方形.我就問小明,這個正方形的邊長是多少呀?他說,我不知道,只知道它的周長是36厘米.我就想:小正方形是四個邊,并且每條邊的長是相等的.那我就用36\\\/4=9(厘米).我高興的對小明說,這個小正方形的邊長是9厘米.小明正在測量.他說,對!我們就一起去玩了. 11月26日 星期六 晴 我在路上撿到一只小錢包,就在原地等失主.同時,量了量它的周長是30厘米,長是12厘米.量到這里我就算出了它的寬是:(30-12*2)\\\/2=3(厘米).再一量,我算得正確無誤.一會兒,失主來找了.她說的與我測量的數(shù)差不多. 11月28日 星期一 晴 今天,老師教同學(xué)速度*時間=路程和速度和*相遇時間=總路程.我背過了.還會應(yīng)用和變換.是這樣的:時間*速度=路程;路程\\\/時間=速度;路程\\\/速度=時間和相遇時間*速度和=總路程;總路程\\\/速度和=相遇時間;總路程\\\/相遇時間=速度和.我覺得自己真棒!
我最喜歡的一句名言警句 五年級作文
在我的電腦里,珍藏著許許多多的名言警句,其中,最讓我印象最深的一句名言警句是:吃得苦中苦,方為人上人。
這句影響很多人的名言，說的是只有經(jīng)受住各種艱難的磨練,才能出人頭地。
哥哥曾經(jīng)為我講過一個故事：從前,有一對姐妹,她們的父母讓她們?nèi)W(xué)畫畫。
一開始,姐妹都學(xué)習(xí)的很認(rèn)真,后來姐姐有點不耐煩了,就去學(xué)習(xí)舞蹈,開始也是很認(rèn)真,但是到了后來又對舞蹈沒有了興趣,最后變得不了了之。
而妹妹則對畫畫一心一意,還好幾次參加畫畫比賽得了一等獎,記者采訪她：“畫畫苦不苦
”她只回答了一句：“吃得苦中苦，方為人上人。
”我從這個故事里，知道了這一句名言，并把它深深地刻在心里。
期末考試之前，作業(yè)多得我寫到十一點多，本來早睡的我，卻被作業(yè)困擾著。
那時候，我真想休息一會兒，來緩解我的疲勞。
我走進(jìn)房間里，才剛剛躺下，哥哥走到我的旁邊，叫我快一點兒起來，我搖了搖頭，哥哥又給我了姐妹倆的故事。
哥哥問我：“你要做姐姐還是妹妹呢
”我說：“當(dāng)然是妹妹了，因為妹妹奮發(fā)圖強(qiáng)，吃苦耐勞。
而姐姐三心兩意，貪圖享受。
”哥哥說：“那就對了，在應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，考得好成績。
”我聽了，下定決心，一定要在期末考試中取得好成績。
哥哥告訴我：“只有經(jīng)受住各種艱難的磨練，才能出人頭地。
在我們學(xué)習(xí)生活中也一定會有很多很多的困難，但是我們一定要消滅這些攔路虎，并且要對未來充滿信心。
如果遇到一些芝麻綠豆點的事而放棄，那實在是太不值得了。
只有擁有這樣的信念，才會扭轉(zhuǎn)自己的人生，在人生中才會有所成就
才會早日到達(dá)成功的彼岸。
”
求適合高中文科生看的書~還有可以提高邏輯推理能力的~~
讀者，意林，格言；提高推理能力的有小學(xué)奧數(shù)題，求職面試邏輯分析題
關(guān)于寫學(xué)習(xí)方法的重要性的名人名言
名人生在勤，不索何獲－－張衡 ★業(yè)精于勤而荒，行成于思而毀于隨 －－韓愈 才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾 ★聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚 ★好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
★書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達(dá)·芬奇 ★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 －郭沫若 ★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升 ★你想成為幸福的人嗎
但愿你首先學(xué)會吃得起苦 －－屠格涅夫 ★靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞” －－列賓 ★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦 ★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生 于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
（韓愈） 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
（顏真卿） 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
（華羅庚） 天資的充分發(fā)揮和個人的勤學(xué)苦練是成正比例的。
（郭沫若） 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動。
（） 對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。
（茅以升） 天才就是勤奮，曾經(jīng)有人這樣說過。
如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
（李卜克內(nèi)西） 人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。
（高爾基） 子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發(fā)展。
而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)。
——培根 為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格。
——戴爾·卡耐基 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
——魯迅 所謂天才，就是努力的力量。
——德懷特 沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
——門捷列夫 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。
——愛迪生 天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。
——芥川龍之介 休息休息，腦子生銹。
——德國諺語 上帝保佑起得早的人。
——西班牙諺語 手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。
——《圣經(jīng)》 稱贊削弱了勤勉。
——塞繆爾·約翰遜 我們越是忙越能強(qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。
——康德 一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創(chuàng)意，但是他依然會受到褒獎。
——尼采 無聊，對于道德家來說是一個嚴(yán)重的問題，因為人類的罪過半數(shù)以上都是源于對它的恐懼。
——羅素 懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人隱瞞財產(chǎn)，對自己隱瞞懶惰。
——塞繆爾·約翰遜 攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心。
人們必須相信，壘山不止就是幸福。
——加繆 我年輕時注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
——蕭伯納 如果我們以為只有野心和愛情這類強(qiáng)烈的激情才能抑制其他情感，那就錯了。
懶惰盡管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進(jìn)生活中一切目標(biāo)和行為，蠶食和毀滅著激情和美德。
——拉羅什富科 游手好閑的人最沒有空閑。
——瑟蒂斯 對我來說，一件尚未實現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策。
——埃爾溫·懷特 光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。
你在勤勞些什么呢
有兩種過錯是基本的，其他一切過錯都由此而生：急躁和懶惰。
——卡夫卡 盲目地一味勤奮的確能創(chuàng)造財富和榮耀，不過，許多高尚優(yōu)雅的器官也同時被這唯其能創(chuàng)造財富和榮耀的美德給剝奪了。
——尼采 除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。
——杰羅姆 懶人老是找不到給他干的活。
——沃維納格 懶散是一個母親，她有一個兒子：搶劫，還有一個女兒：饑餓。
——雨果 我最害怕的莫過于閑散怠惰，沒事可干，無所作為，官能陷于麻痹狀態(tài)。
身體閑置不用，精神就備感苦悶。
——夏洛蒂·勃朗特 如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完善；如果你的才能平平，勤勉會補(bǔ)足缺陷。
——雷諾茲 勤奮是好運(yùn)之母。
——富蘭克林 懶惰行動得如此緩慢，貧窮很快就能超過它。
——富蘭克林 平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬丈的人生才能使人感到生存的意義。
——池田大作 奮斗是萬物之父。
——陶行知 奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。
——孫中山 我們雖可以靠父母和親戚的庇護(hù)而成長，倚賴兄弟和好友，借交游的扶助，因愛人而得到幸福，但是無論怎樣，歸根結(jié)底人類還是依賴自己。
——歌德 不恥下問 釋義：不以向?qū)W問或地位比自己低的人請教為恥辱。
春秋時期，衛(wèi)國有個人叫孔圉，勤奮好學(xué)，而且很謙虛。
他死了以后，衛(wèi)國的國君為了表彰他，并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神，就賜給他一個“文”的稱號，所以，后來人們就尊稱他為“孔文子”。
孔子有個學(xué)生叫子貢，也是衛(wèi)國人。
他認(rèn)為孔圉不像人們所說的那樣，稱他為“孔文子”，似乎是有點評價過高了。
他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。
子貢說：“那個孔文子并沒有什么了不起，憑什么要賜給他‘文’的稱號
” 孔子回答說：“孔圉聰明好學(xué)，勇于向地位和學(xué)識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的稱號。
” 子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。
手不釋卷 發(fā)音 shǒu bù shì juàn 解釋 釋：放下；卷：指書籍。
書本不離手。
形容勤奮好學(xué)。
出處 《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。
” 示例 閔象南老好觀書，年七十余，每夜漏下二三十籌，～。
（清·王晫《今世說·德行》） 鑿壁偷光 匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。
他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。
傳到匡衡，卻喜歡讀書。
他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。
可是家里窮得連燈燭也點不起。
鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。
匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。
他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
匡衡家窮買不起書。
同鄉(xiāng)有個富翁家中藏書很豐富。
匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。
富翁感到很奇怪，問匡衡為什么
匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。
”富翁聽了，被他那種勤奮好學(xué)的精神所深深感動，就答應(yīng)了他的請求。
從此，匡衡就有了極好的讀書機(jī)會。
史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終于把他造就成為一位知識學(xué)問淵博的學(xué)者。
當(dāng)時的讀書人中甚至流傳著這么幾句口碑：“無說《詩》，匡鼎來；匡說詩，解人頤（沒有人能解說《詩經(jīng)》，匡衡恰好來了；匡衡給大家解說了《詩經(jīng)》的疑義，大家開心得都笑起來）。
”可見他聲譽(yù)很高。
當(dāng)時，許多讀書人都拜他為師，跟他學(xué)習(xí)。
漢元帝的時候，張衡受推薦被朝廷任命為郎中，再升為博士，給事中。
這時先后發(fā)生了日蝕和地震，漢元帝心中惶恐，怕是上天降下的災(zāi)殃警兆，就向大臣們咨詢政治的得失。
匡衡上奏，列舉歷史事實說明天象只是一種大然的陰陽變化，禍福全在于人的作為，人類社會的風(fēng)氣，更在于朝廷的教化倡導(dǎo)和影響。
因而皇上應(yīng)當(dāng)裁減宮廷的費(fèi)用，親近忠臣正人，疏遠(yuǎn)佞臣小人，選拔賢材，開放方路接納忠諫，等等。
漢遠(yuǎn)帝很贊賞匡衡的見識，提升他為光祿大夫、太子少傅。
漢元帝龐愛傅昭儀和她的兒子定陶王超過了皇后和太子。
匡衡對此提出了懇切的規(guī)勸，透徹地剖析“正家而天下定”的道理，要防止招致國家的禍亂。
匡衡在朝廷中參議大政，引經(jīng)據(jù)典，闡明法理道義，很受贊賞，由此升任為光祿勛、御史大夫，后來又升來丞相，封為樂安侯。
漢元帝時，宦官中書令石顯專權(quán)，排擠陷害賢良。
匡衡也害怕他，不敢指摘。
漢元帝去世之后，漢成帝即位，匡衡和御史大夫甄譚聯(lián)手彈劾石顯，揭露他和黨羽的種種罪惡。
石顯和爪牙都受到應(yīng)有的懲辦。
但朝中大臣也有人認(rèn)為，匡衡身為輔政大臣，早年不及時參奏揭發(fā)，卻阿諛曲從，沒有盡到責(zé)任，對他提出彈劾。
匡衡也自感慚愧，一再請求辭職，后來終于因多占封地的事被罷了官。
后人根據(jù)匡衡的故事，概括出一句成語“鑿壁偷光”，形容勤奮好學(xué)。
蘇步青不放過一個錯標(biāo)點——嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍。
李白鐵杵磨針——堅持不懈，勤奮不已，學(xué)習(xí)自成。
李政道興趣廣泛——學(xué)有所長，廣泛涉獵，辨證統(tǒng)一 王羲之：臨池學(xué)書，池水盡黑。
匡衡：鑿壁借光。
囊螢映雪。
故事：聞雞起舞 諸葛亮拜師 懸梁刺股 鑿壁偷光 映雪囊螢
小學(xué)升初中 必考作文 400——600字 告一個
小考必寫的50篇作文題（沒有必考的吧，如果有的話，人人都可以知道。
還是應(yīng)該提升自己的寫作技巧，這才是最重要的吧。
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）小學(xué)升初中優(yōu)秀作文 《我的小鬧鐘》——小升初優(yōu)秀作文前幾天，我的鬧鐘壞了，一連好幾天早晨都沒有響
我央求媽媽給我買一個新鬧鐘，好不容易，媽媽答應(yīng)了。
媽媽帶著我走到鐘表專賣店。
一個個五彩繽紛、各式各樣的鐘表陳列在玻璃窗里。
突然，我的眼前一亮，看見了一個帶有卡通人物——機(jī)器貓的小鬧鐘。
小鬧鐘的外殼是用塑料制成的。
機(jī)器貓穿著藍(lán)色的外套，腦袋圓滾滾的，像一個雪球。
它的身體胖胖的，好像一個大氣球。
他的臉上鑲嵌了一雙黃豆大而且會轉(zhuǎn)的眼睛，炯炯有神，好像每時每刻都在注意我。
它還有一個滑稽的紅鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃
它那半圓形的嘴巴，淡紅色，特別大。
它的樣子讓我覺得既傻又呆，但是又不乏可愛
它的頸上系著一個鮮艷的蝴蝶結(jié)，頗有紳士風(fēng)度呢
它有一個大肚皮，鼓鼓的，鐘就安在肚皮上。
鐘面上有12個卡通數(shù)字，每個數(shù)字都是立體的，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。
時針和分針不停地走著，發(fā)出“滴答、滴答”的響聲。
這小小的鬧鐘功能可多了
不僅會準(zhǔn)時發(fā)出悅耳的歌聲提醒我，只要一按它頭上的小圓點，它便會顯示出時間和日期。
我非常喜歡它
因為它是我嚴(yán)厲的老師，時時刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它傾訴心事時，它總是洗耳恭聽
它是我的良師益友，是我最忠實的支持者
點評： 小作者的觀察能力比較強(qiáng)，她能用心地觀察自己喜歡的小鬧鐘，并用優(yōu)美、生動、流暢的詞句把小鬧鐘的特點詳細(xì)地描述出來，字里行間流露出對小鬧鐘的喜愛。
童年趣事記得在我上二年級的時候，發(fā)生過這樣一件事。
那天中午，我正在房間里抱著爸爸給我新買的那本《十萬個為什么》，翻來覆去地看個不停。
媽媽正在廚房里為了做菜忙得火熱朝天。
忽然，聽到媽媽喊一句：“兒子啊，沒有味精了
你幫我到公園門口的小超市買一包味精回來好不
”我在看書，正看的起勁，想也沒想就脫口而出：“好。
媽媽塞了20元錢到我手里。
我還沉浸在書里，一手拿住書，另一手拿住錢，穿好鞋子就邊看書邊走到了小賣部門口。
” 我照媽媽的話，用極高的童音對著小賣部里面的阿姨說：“阿姨，要一條圍巾。
” 里面的那位阿姨很是奇怪：“現(xiàn)在大熱天的買什么圍巾啊
” 我說：“我也不知道，我媽媽要我買的。
” 那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我，找回我3元錢后，我看著書回到了家里。
剛進(jìn)家門，媽媽就高興地歡呼：“噢，味精來了，味精來了。
” 我說：“媽啊，你大熱天的買圍巾干什么
” 媽媽說：“做菜要用啊
做菜不給味精味道就差很多
” 我心里暗暗默念：以后如果我會做菜了，一定每次都要給一條圍巾......就把那條圍巾遞給了媽媽。
媽媽拿到圍巾，頓時傻了眼：“我要你買的味精，你買圍巾回來干什么
” 我大惑不解：“就是你要我買圍巾回來的啊
” 這時我忽然想起媽媽吩咐我的時候我的腦袋里全是書，當(dāng)然會聽錯。
便說：“......不好意思......我看書太認(rèn)真......聽錯了......”臉漲得通紅。
媽媽開心地笑了，把我摟進(jìn)懷里...... 這件事再回想起來，還能讓我開懷大笑......點評： 1.文章講述了童年時做的一件糊涂事：“我”出門幫媽媽買東西，結(jié)果錯將“味精”聽成“圍巾”，鬧出了笑話。
整個故事敘述具體完整，結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。
2.雖然故事中的錯誤犯得有些離譜，但基本符合當(dāng)時的實際情況，因為“我”一心鉆進(jìn)了書本里，所以竟然連一點兒最基礎(chǔ)的生活常識都沒有反應(yīng)過來。
描寫生動形象，人物對話真是而又趣味十足，尤其是“我”牢記“圍巾可以調(diào)味”時的心理活動更是讓人捧腹。
3.語言生動形象，條理清晰明了，事件發(fā)展自然流暢，文章妙趣橫生。
《我最喜歡的一句格言》——小升初滿分作文我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。
這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。
這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘…… “有志者，事竟成”。
那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。
早晨，很早起來做數(shù)學(xué)題；白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。
如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了。
”媽媽心平氣和地對我說：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎
你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力啊
”是啊，從那以后的幾天里，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)……參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。
不過，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵，最終我終于取得了決賽的一等獎…… 現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。
它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功……點評： 1、這是一篇十分優(yōu)秀的考場作文，小作者給我們娓娓講述了自己喜歡的一句格言，并講了在這句格言的不斷激勵下取得成功的故事，讀來令人感動。
2、作文在構(gòu)思上先是開篇點題，由“校園里有許多格言警句”，引出“我最喜歡的一句格言”。
然后精心選擇一件能突出主題的事件，生動地講了這句格言對自己的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。
最后通過自己的體驗，進(jìn)一步感悟到“有志者，事竟成”對自己今后人生的引領(lǐng)。
整篇文章可以說構(gòu)思精巧，很值得一讀。
《假如我是一條魚》——小升初滿分作文假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。
我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。
做一條自由的魚兒。
假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。
我要找小蝦妹妹玩兒。
如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。
做一條頑皮的魚兒。
假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會被套進(jìn)網(wǎng)里。
不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而風(fēng)力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破。
或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個“空城計”。
再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個泡泡。
做一條足智多謀的魚兒。
假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。
我絕不會當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。
我要鉆進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。
然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。
做一條大膽闖江湖的魚兒。
假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。
我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險。
一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。
萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。
做一條懶得、笨的但又魅力的金魚
NO
我不做這樣一條漫無目的的魚兒。
點評： 1. 采用排比段的形式，展現(xiàn)出不同環(huán)境下、不同類型的形形色色的魚。
小作者用“絕不會”表明了自己脫離苦難、尋求幸?？鞓返纳畹拿篮迷竿?，最后一段運(yùn)用反語，否定了設(shè)想，別具一格。
文章構(gòu)思巧妙，材料獨特，讓人耳目一新。
2. 文章充滿了大膽豐富的想象，充滿了智慧的語言，文字詼諧幽默，充滿了童趣，語句流暢自然，條理清晰有序，富于表現(xiàn)力。
巨人作文網(wǎng)(停止更新) >> 小考范文《讀〈匆匆〉有感》——小升初滿分作文讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。
《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
”的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。
父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得。
可當(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。
我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；；浪費(fèi)時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。
上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。
魯迅先生說得好：“時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。
” 時間，來也匆匆，去也匆匆。
玩耍的人們啊
快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。
點評： 1.文章開門見山，直接抒發(fā)了自己讀《匆匆》這篇散文后的感受，通過這篇散文明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這個道理。
文章引用原文，加以自己的理解并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活展開深刻論述，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，層次分明。
2.小作者對時間的“珍惜”和“浪費(fèi)”進(jìn)行了一番徹悟，并借用魯迅先生的名言表明了自己的觀點。
結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，感情充沛飽滿。
《我和老師》——小升初滿分作文展示人說：“世上只有媽媽好。
”我說：“世上還有張老師好。
” 那還是上小學(xué)二年級的時候，張老師接了我們這個班。
她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。
媽媽丟下我，住到姥姥家。
爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。
剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。
正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依?，和她的女兒小艷住在一起。
她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。
六一兒童節(jié)到了，看見同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會，我心里別提有多難受。
“小鴻，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎
”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。
張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧
”我當(dāng)時激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。
事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。
一次， 小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。
張老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。
放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。
晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。
夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。
病好之后，張老師又用了一個星期的時間為我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績沒有落下一步。
我在張老師的家里整整住了兩年。
在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈慢慢地復(fù)蘇了。
直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。
從這以后，我便對張老師懷有一種特殊的感情。
現(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，聽說張老師也調(diào)往外地。
自此，我再也沒有見過張老師。
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師
點評： 1. 文章開篇設(shè)下懸念，引起讀者好奇心。
小作者通過描述“張老師”對自己母親般的關(guān)懷和無微不至的照料，體現(xiàn)出小作者與老師之間深情厚誼。
文章中心突出，內(nèi)容具體，情節(jié)真實感人。
2. 小作者將人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫得逼真生動，人物形象鮮活準(zhǔn)確，將一位善良、慈愛的老師形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。
3. 語言自然流暢，條理清晰，感情真摯，字里行間流露出小作者對老師的崇敬和感激之情。
《給媽媽的一封信》——小升初滿分作文親愛的媽媽： 您好
我來到這個世界已經(jīng)十多年了，在這十多年中，您默默地為我做著一個母親所做的一切。
卻從來沒有收到兒子給您的祝福，更沒有收到過任何禮物。
隨著日歷的翻動，轉(zhuǎn)眼又到了您的生日，兒子不會讓您失望的。
說句心里話，在此之前我對您并沒有什么好感，有時還非常恨您。
俗語說：“嚴(yán)父慈母。
”而您卻相反，剛進(jìn)畢業(yè)班您就和我“約法三章”：1.考試沒考到90分以上就別想玩兒、看電視；2.每天練一個小時的笛子，寫一張書法；3.每天不僅要完成老師布置的作業(yè)，還要寫您布置的卷子和練習(xí)。
以至于我的休息時間幾乎都被您剝奪了，盡管您生活上關(guān)心我，但會被您的嚴(yán)厲所掩蓋。
因此，我常同你頂嘴，惹您生氣。
直到看了爸爸給我找來的一張媽媽剖腹產(chǎn)小孩兒的光碟后，我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。
原來一個人來到世上要給媽媽帶來那么多痛苦。
不要說十月懷胎的艱辛，就是剖腹產(chǎn)這一過程也不是每個人能承受得了的。
醫(yī)生一刀在媽媽的肚子上劃下去，然后慢慢地把孩子從母親肚子里拉出來。
這是一個多么痛苦的過程。
此時我才真正理解我們小孩兒的生日正是媽媽的受難日的含義。
我現(xiàn)在常為當(dāng)初自己的一些錯誤的想法和做法而感到羞愧。
以前我總認(rèn)為您文化不高而看不起您，生怕同學(xué)知道您是我的媽媽，但是今天我要說，您在我心目中是世界上最偉大的人。
忘不了我小時候體弱多病，時不時要打針吃藥，無論白天還是夜晚，您卻總是不厭其煩地送我上醫(yī)院，我今天之所以能夠健康成長，離不開您的悉心關(guān)照。
很快又是你是生日，我會用平時積攢的零花錢買束鮮花獻(xiàn)給親愛的媽媽您，同時我也會努力學(xué)習(xí)來報答您對我的養(yǎng)育之恩。
此致敬禮
兒子：××××××年×月×日點評： 1. 小作者在信中講述了自己原本對媽媽的嚴(yán)厲并不理解，而且還因為媽媽的學(xué)歷低而有些不敬，通過看媽媽剖腹產(chǎn)小孩兒的光碟后， 才真正明白為人母的艱辛和痛苦，也領(lǐng)悟到了母親的無私和偉大，并深刻地反省了自己的行為。
文章中心明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整。
2. 小作者在媽媽生日來臨之際，表達(dá)了對媽媽的感激和祝福，字里行間飽含深情，感情真摯，感染力強(qiáng)。
3. 文章語言自然流暢，表達(dá)生動準(zhǔn)確，條理清晰有序。
小學(xué)升初中作文（500字左右）題目：當(dāng)我面對_____________的時候，~~填上如：挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵等挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵、打擊、某種目光或情境最佳答案當(dāng)我面對挫折的時候 挫折，是我們生活中常見的字眼。
是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會戰(zhàn)勝它，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
看著無數(shù)張成績單，讓我想起了一個永遠(yuǎn)不會忘記的人。
是他，讓我懂得了挫折并不可怕。
記得那是上小學(xué)時。
自從四年級上學(xué)期開始，平時名列前茅的我成績突然下滑，后退了十幾名。
為這事，我無數(shù)次的自責(zé)，雖然父母、老師也十分努力地教導(dǎo)我，成績還是沒趕上去。
于是，漸漸的我變得內(nèi)向、自卑。
成績也越來越差。
我不再相信自己是一個好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。
每次考試卷發(fā)下來，我都會痛哭一場。
以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺得它離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
現(xiàn)在長大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒有信心去戰(zhàn)勝它。
一個清晨，我很早就出門了，無意間踢著路旁的石子。
別的孩子三三兩兩的從我身邊走過，他們是那樣的高興，有活力，無憂無慮。
我想，他們一定都是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。
這條通往學(xué)校、本來不長的路，我仿佛走了好久好久…… 終于到了學(xué)校，我大步地邁著樓梯。
“哎呀……”只聽一聲尖叫，旁邊一個骨瘦如柴的小男孩摔倒了。
見此情形，我急忙把他扶了起來。
小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站了起來，還沒忘記用微弱的聲音對我說：“謝謝你
”我剛說了聲“沒關(guān)系
”，只聽“撲通
”一聲，他又重重地摔倒在地上。
我急忙回來又扶起他。
這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來他是殘疾人。
我輕聲地問道：“你沒事吧
我來幫你拿書包。
”小男孩用堅定的語氣說：“謝謝你的好意，我不相信我站不起來，請讓我自己來。
即使再痛苦我也不怕，我不會輸給挫折的……”聽了他的話，我頓時愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。
只見小男孩走一級臺階便摔一跤，最后他終于走到了班級。
小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂。
我突然覺得挫折并不可怕，主要是對待它的態(tài)度。
一個不健全的人都能戰(zhàn)勝困難，我卻不能嗎
此時，我笑了，我覺得我還有機(jī)會，我一定會有小男孩那樣的微笑。
是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定會成功。
相信我會揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
（以上內(nèi)容僅供參考） 小升初學(xué)生作文應(yīng)考必讀
