三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)名人名言
數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。
――康托爾 在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。
――康托爾 沒(méi)有任何問(wèn)題可以像無(wú)窮那樣深深地觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其它的概念能像無(wú)窮那樣需要加以闡明。
――希爾伯特 數(shù)統(tǒng)治著宇宙。
――畢達(dá)哥拉斯 數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后；算術(shù)，數(shù)學(xué)的皇后。
――高斯 數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。
――赫爾曼外爾 問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。
――P.R.Halmos 只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿著生命力，而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。
――希爾伯特 數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。
――高斯
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)格言警句
1.多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)
——[美國(guó)]亨利·梭羅2.己所不欲，勿施于人。
——《論語(yǔ)》3.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
——《孟子》4.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎
與朋友交而不信乎
傳不習(xí)乎
——《論語(yǔ)》5.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
——王充《論衡》6.遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。
——[法國(guó)]巴爾扎克7.天行健，君子以自強(qiáng)不息。
——《易經(jīng)》8.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
此之謂大丈夫。
——《孟子》9.不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。
——[德國(guó)]席勒10.科學(xué)研究能破除迷信，因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來(lái)思考或觀察事物。
——愛(ài)因斯坦
三年級(jí)下冊(cè)說(shuō)明道理的名言俗語(yǔ)
1是人類進(jìn)步的，終生的伴侶，最的朋友。
——高爾基2、書(shū)，能保持我童心;書(shū)能保持我們的青春。
——嚴(yán)文井3、讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾玻。
——章學(xué)誠(chéng)4、善于想，善于問(wèn)，善于做的人，其收效則常大而且快。
——謝覺(jué)哉5、勤奮就是成功之母。
——茅以升6、人是活的，書(shū)是死的。
活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。
死書(shū)讀活人，可以把人讀死。
——郭沫若7、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
——赫爾岑8、書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。
人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。
而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
——雨果9、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍。
——高爾基10、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。
——愛(ài)因斯坦11、我們決不能一見(jiàn)成績(jī)就自滿自足起來(lái)。
我們應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好象我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
——12、金錢寶貴，生命更寶貴，時(shí)間最寶貴。
——蘇活諾夫13、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
——魯迅14、讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。
——朱熹15、知之為知之，不知為不知，是知也。
——《論語(yǔ)》
三年級(jí)的名人名言有哪些
……（宋）蘇軾生活中最明智的是專心一意，最愚蠢的是半途而廢。
……（美）愛(ài)默生沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也毫無(wú)意義。
……曲格平人生欲求安全，當(dāng)有五要，一清潔空氣，二澄清飲水，三疏通溝渠，四灑掃屋宇，五日光充足。
……（英）南丁格爾大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。
……（法）雨果學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
……《論語(yǔ)》聰明在于勤奮，天才在于積累。
……華羅庚讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
……錢泳誠(chéng)實(shí)與勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。
……（美）富蘭克林對(duì)驕傲的人不要謙遜，對(duì)謙遜的不要驕傲。
……（美）杰弗遜沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大。
……（俄）列夫?托爾斯泰怠惰，一切都難辦；勤奮，凡是皆順利。
……（美）富蘭克林人要有毅力，否則將一事無(wú)成。
……（法）居里夫人智慧有三果：一是考慮周到，二是語(yǔ)言得當(dāng)，三是行為公正。
……（古希臘）德謨克利特人類的智慧就是快樂(lè)的源泉。
……（意）薄伽丘智慧是倒不了的山，知識(shí)是挖不盡的礦。
……非洲諺語(yǔ)有勇敢而沒(méi)有機(jī)智，就像一支沒(méi)有準(zhǔn)星的槍。
……蒙古諺語(yǔ)少時(shí)不學(xué)
四年級(jí)下冊(cè)名人名言
讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
—吳 晗讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
—臧克家青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
—高爾基 如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：“跌倒了，爬起來(lái)。
”這就是成功。
—牛 頓失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。
—愛(ài)迪生任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得來(lái)的。
—夏衍在驚濤駭浪中，拿穩(wěn)著舵，雖千轉(zhuǎn)百折，仍朝著正確的方向前進(jìn)，才終有達(dá)到彼岸的時(shí)候。
—鄒韜奮看哪
世界不是勞動(dòng)的藝術(shù)品嗎?沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有世界。
—鄧中夏世界是一本書(shū)，從不旅行的人等于只看了這本書(shū)的一頁(yè)而已。
—奧古斯狄尼斯誰(shuí)要想出國(guó)遠(yuǎn)游，誰(shuí)就得先把祖國(guó)的山山水水裝在心里。
—托?富勒能使你所愛(ài)的人快樂(lè)，是世界上最大的幸福。
—羅曼?羅蘭給青年人最好的忠告是讓他們謙遜謹(jǐn)慎，孝敬父母，愛(ài)戴親友。
—西塞羅誰(shuí)要是不會(huì)愛(ài)．誰(shuí)就不能理解生活。
—高爾基人家是說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)；人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。
— 聞一多只有看到每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能有權(quán)得到朋友們最真摯的友誼。
—泰戈?duì)査^天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
—蕭伯納朋友間也需要有勸告和責(zé)備，只要從善意出發(fā)的，我們就應(yīng)友善地接受。
—西塞羅所有的果實(shí)，都曾經(jīng)是鮮花；然而，卻不是所有的鮮花都能成為果實(shí)。
—佚 名人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
—奧斯特洛夫斯基
