小學(xué)一年級~五年級語文書上的格言(s版)
時間給勤勉的人留下智慧的力量，給懶惰的人留下空虛和悔恨。
懶惰是意志薄弱者的隱藏所。
勤學(xué)的人，總是感到時間過得太快；懶惰的人，卻總是埋怨時間跑得太慢。
語文S版4年級上冊 所有的的格言與生字
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四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料(五至八單元) 一、讀拼音寫詞語 姓名： miáo xiǎo cán kuì qì něi páo xiào jiāo qiào kū ɡǎo liáo kuò tiān yá fènɡ xiàn jiāo liú 渺 小 慚 愧 氣 餒 咆 哮 嬌 俏 枯槁 遼 闊 天 涯 奉 獻(xiàn) 交 流 chénɡ rèn sù zhì jī’è dān bó ɡōnɡ jìnɡ jiān dū xiānɡ ɡǎnɡ chóu hèn pǔ sù zāi shù 承 認(rèn) 素 質(zhì) 饑餓 單 薄 恭 敬 監(jiān)督 香 港 仇 恨 樸素 栽 樹 qín fèn qīn xí huā pínɡ zī wèi línɡ dāng jiàn bǐnɡ bān fā cǎn huò xī ɡǔ biān fú 勤 奮 侵 襲 花 瓶 滋 味 鈴 鐺 劍 柄 頒發(fā) 慘 禍 膝骨 蝙 蝠 ké sou qū rǔ tóu xiánɡ jué jiànɡ hōnɡ xiào xiǔ làn jídù dǒu qiào yuè pǔ bào fù 咳 嗽 屈 辱 投 降 倔 強 哄 笑 朽 爛 嫉妒 陡 峭 樂 譜 報 復(fù) yuán ɡù ɡāo shànɡ fēnɡ dù pàn duàn shì tàn míxìn rào dào duàn yán biàn bù lún kuò 緣 故 高 尚 風(fēng) 度 判 斷 試 探 迷 信 繞 道 斷 言 遍 布 輪 廓 hén jì xié dài dào qiè tiáo jié ɡuān jiàn qīnɡ biàn tiào yuè fú xiàn zhuānɡ yán hé ǎi 痕 跡 攜 帶 盜 竊 調(diào) 節(jié) 關(guān) 鍵 輕 便 跳 躍 浮 現(xiàn) 莊 嚴(yán) 和 藹 jì mò shī shě zhōu dào zhuānɡ shì jìnɡ wèi xuán yá wěn hé chán zhù bēi āi hé xié 寂 寞 施 舍 周 到 裝 飾 敬 畏 懸 崖 吻 合 纏 住 悲 哀 和諧 二、多音字組詞。
bò(薄荷) lōu(摟樹葉) shě(舍不得) háo(號叫) 薄 摟 舍 號 báo(單薄) lǒu(摟住) shè(宿舍) hào(學(xué)號) pēn(噴水) kǎ(卡車) chōng(沖鋒) āi(挨近) 噴 卡 沖 挨 pèn (噴香) qiǎ(發(fā)卡) chòng(沖著) ái(挨餓) jiàng (下降) 降 差 cī(參差不齊) 參 cēn(參差不齊) xiáng (投降) chāi(出差) shēn(人參) 三、四字詞語。
微不足道 全神貫注 不約而同 參差不齊 安然無恙 藕斷絲連 無影無蹤 滿不在乎 無可奈何 齜牙咧嘴 氣勢洶洶 目不轉(zhuǎn)睛 見勢不妙 贊不絕口 成群結(jié)隊 敲鑼打鼓 震耳欲聾 浩浩蕩蕩 四面八方 人山人海 水泄不通 歡呼雀躍 自投羅網(wǎng) 勤學(xué)苦練 斬妖除魔 趾高氣揚 掩耳盜鈴 守株待兔 頂天立地 冰天雪地 春暖花開 無憂無慮 破涕為笑 尋歡作樂 流離失所 忍饑挨餓 轟然倒地 載歌載舞 心靈手巧 富麗堂皇 暴跳如雷 心急如焚 波濤洶涌 寡不敵眾 無精打采 誠心誠意 天涯海角 躬身彎腰 四、出自寓言故事的成語 狐假虎威 鷸蚌相爭 畫蛇添足 井底之蛙 庖丁解牛 望洋興嘆 杞人憂天 愚公移山 濫竽充數(shù) 鄭人買履 自相矛盾 守株待兔 葉公好龍 刻舟求劍 亡羊補牢 驚弓之鳥 五、照樣子寫詞語 1、AABB式，如：清清爽爽 干干凈凈 清清楚楚 高高興興 整整齊齊 馬馬虎虎 2、ABAB式，如：整理整理 收拾收拾 研究研究 探討探討 討論討論 參考參考 3、ABB式， 如：綠油油 黃澄澄 白花花 紅彤彤 黑漆漆 4、東×西×，如：東躲西閃 東翻西找 東張西望 東奔西跑 東拼西湊 東倒西歪 六、造句。
可是——我的老家在農(nóng)村，可是我從來沒有去過。
不是……而是……事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部，而是在事物的內(nèi)部。
既然……就……你既然知道學(xué)習(xí)很重要，就應(yīng)該堅持下去。
全神貫注——同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課。
再三——姐姐的病還沒有痊愈，就再三要求出院上班。
逐漸——秋天一到，天氣就逐漸變涼了。
盡管……還是……盡管他痛得非常厲害，醫(yī)生還是把他治好了。
如果……就……如果大家一起動手去干，這個工作三天就能完成。
終于——經(jīng)過反復(fù)較量，敵人終于被打敗了。
先……然后……放學(xué)以后他總是先做功課，然后幫著做些家務(wù)勞動。
因為……所以……因為他平時堅持體育鍛煉，所以身體一直很好。
七、讀讀背背知識。
1、古詩： 《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
（唐?王維） 《別董大》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
（唐?高適） 《乞巧》 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
（唐?林杰） 2、成語：九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 書山有路，學(xué)海無涯。
千里之行，始于足下。
百尺竿頭，更進(jìn)一步。
3、格言（有關(guān)理想的） ☆不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
（[法]拿破侖） ☆理想是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。
（[俄]列夫?托爾斯泰） ☆理想必須要人們?nèi)崿F(xiàn)它。
這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。
（吳玉章） 4、歇后語： 竹籃打水——一場空 十五個吊桶打水——七上八下 小蔥拌豆腐——一清二白 搟面杖吹火——一竅不通 芝麻開花——節(jié)節(jié)高 八、寓言說明的道理 《掩耳盜鈴》說明做事要老老實實，不可自作聰明。
《守株待兔》說明凡事都應(yīng)該積極主動地去做，不能寄希望于意外的收獲。
九、作文范例 一件令我感動的事 昨天上午上數(shù)學(xué)課前，媽媽叫我喝了一碗中藥，不知道是因為藥太苦了還是空腹喝的原因，數(shù)學(xué)課正上一半，我吐了。
我捂著肚子拼命地往教室外面跑，只聽見周圍的同學(xué)發(fā)出幾聲厭惡的叫聲，隨即有幾個同學(xué)跑出來拿拖把…… 當(dāng)我捂著肚子跑到飲水機旁時,我又吐了。
胡琳杰又從樓梯上跑下來給我捶背,并且還扶我到水管旁邊。
到水管旁時,胡琳杰又遞給我紙巾按住我身上的一個穴位,她告訴我,在她嘔吐時,她的媽媽也是這樣做的。
此時,那些拖地的同學(xué)們也下來洗拖把了,緊跟著,盧曉萱將我的水拿下來讓我漱口,在他們涮拖把時, 胡琳杰還讓我離他們遠(yuǎn)一點,免得水濺到我身上。
一會兒,我虛弱的身體好些了,她們倆牽著我的手,將我扶到了三樓的宿舍。
從這件事中,我體會到了友情的珍貴,在我需要幫助時,這些同學(xué)向我伸出援助的手,我想在此對所有幫助過我的同學(xué)說一聲：＂謝謝＂
未來的筆 上四年級以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫錯字，本子被我涂得墨跡斑斑。
因為害怕犯錯，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒提高，歪歪扭扭的字實在是不漂亮，為此，可沒少挨老師的訓(xùn)。
所以我在想如果能發(fā)明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠(yuǎn)不停地使用。
那多好呀
這筆具有神奇的功能：當(dāng)我用它寫字的時候，這筆有自動提速開關(guān)，打開它，寫字的速度會變得很快，我就不必?fù)?dān)心自己完成不了作業(yè)，也不會為做不完試卷而苦惱；當(dāng)我用它寫作文的時候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫什么，那樣就不會病句連篇了；有了這支筆，你還不用擔(dān)心遇到不會寫的字，因為這種筆有自動提示的功能，如果遇到不認(rèn)識的生字，這筆會有語音提示，像老師一樣教你如何記住這個生字的寫法；不但如此，它還能自動調(diào)整寫得不規(guī)范的字，用它做語文作業(yè)，字寫得可漂亮了，工整得像印刷出來的。
用它來做數(shù)學(xué)計算題，又正確又快。
做試卷就更好了，試卷上會沒有一滴墨點，干凈整潔。
聽到這你一定會說：“太好了，有了這樣的筆，不動腦筋都可以學(xué)習(xí),頂呱呱
”你別高興得太早，這筆還有一個感應(yīng)功能，如果你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能都不會實現(xiàn)的，因為它不會包辦代替，它只是一個特殊的小鋼筆老師
多么希望能早點擁有這種筆，用它來認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，等著我的發(fā)明吧
第一次做手抄報 前天，老師布置了一個我們從來沒有做過的作業(yè)——做手抄報。
我知道做手抄報是很難的，尤其是版面的設(shè)計，可我在做時并沒有遇到困難。
昨天，我和媽媽先設(shè)計大體框架，最終，我決定用“書樣”的版面，因為這次的主題是“讀書”，我在下面畫了一條圓弧形的波浪線，把畫面分成了幾個小版塊。
媽媽說：“要不再畫兩支筆，作為版塊的分界線
”我同意了。
左邊畫了一支鉛筆，右邊畫了一支鋼筆。
設(shè)計了一會兒，正好找不到鉛筆了，我就順手去拿紙上的鉛筆，可是卻沒拿到，這才意識到是我畫的太逼真了，差點兒就要“拿”起來了。
今天我們寫了內(nèi)容，加了插圖，一張手抄報就做成了
媽媽建議拍成照片，發(fā)到我的博客上。
這是我做的第一張手抄報，不知道是能不能獲獎
春節(jié)的傳說 傳說，玉皇大帝為了治理人間，就派天宮的彌勒佛下凡。
這事被如來佛知道了，心想，我是佛主啊，為啥不讓我去呢
于是，就找玉皇大帝論理，玉帝聽了，無言可對，只好說：“商量商量再說吧。
”借商量的空子，玉帝便想了個解圍的方法。
他請來彌勒佛和如來佛，將兩盆花放在二佛面前，說：“這兩盆花你二位各照顧一盆，誰的花先開，誰就下凡去管理人間。
”如來佛心眼多，知道玉帝一定偏向彌勒佛，因為他猜到玉帝怕出口之言難收，才以照顧花為借口來行此事。
面前這兩盆花，恐怕玉帝一定已暗地作了安排，于是也想出個小計來。
他借彌勒佛閉目謝恩的機會，悄悄地把兩盆花換了個位置。
第二天，如來佛的花就開了，因此彌勒佛只管了一天人間，這天就是正月初一。
傳說彌勒佛心善，這天他讓人們吃好穿好睡好，因而正月初一人們就歡歡喜喜，興高采烈的過了一天。
后來，人們?yōu)榱思o(jì)念彌勒佛，就把這初春之時，二佛交接的時刻稱做“春節(jié)”。
我敬佩的長輩 我們的大院里，有一位年齡最大的人。
她就是我的鄰居李奶奶。
我最敬佩好老人家了。
李奶奶已經(jīng)78歲了，但她的身子骨還是堅硬，她每天天還沒有亮，我們都躺在暖和的被窩里，總能聽到“咚、咚”的聲音。
肯定是李奶奶拿著鋤頭翻沙去了。
她去了很久，我才懶洋洋的起來。
有一次，我和要奶奶還有幾個小伙伴去砍柴，我們來到山坡上，動手砍起柴來。
不大一會兒，李奶奶就捆好了。
她說：“小朋友，你們怎么這么慢，還沒有我這個老婆婆快。
”后來，我們把柴捆好了，一同走在回去的路上。
李奶奶挑著柴一個勁兒地往前走，我挑得有點腰酸背痛了，就休息了一會兒。
可是李奶奶挑著柴走了很遠(yuǎn)。
李奶奶的力氣真大，比我們小伙子還要厲害呢。
還有一次，我和奶奶趕場去了，把被子曬在兩根凳子上，只有李奶奶一個人在家里。
忽然，晴天變成了滿天烏云，下起了大雨。
我和奶奶說：“我們的被子那不打濕了嗎
”我和奶奶借了把傘，回家了。
回到家里，看見我們的被子還沒有打濕，我就說：“是誰幫我們收的被子呢
”我就去問李奶奶。
李奶奶說：“是我?guī)湍銈兪盏模瑳]什么問題吧
”我說：“沒有。
”李奶奶你做的好事我永遠(yuǎn)也不會忘記的。
我長大后，也要像李奶奶這樣，多幫助別人，為別人著想。
我敬佩的一個人 在班里，有一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)并不怎么樣，可是，每當(dāng)想起他，一種敬佩之情油然而生。
新學(xué)期開始了，同學(xué)們都有了新同桌，可是老師把我調(diào)到一個差等生旁邊。
這使我極不情愿，他臟兮兮的。
我非常討厭他。
他在做作業(yè)的時候，我不小心碰了他的胳膊，可他也不怪我，把字擦掉重寫；有時我硬往他身邊擠，直到把他推在地上為止。
他每天早上早早來到學(xué)校，大聲朗讀課文，看見我來了，他微笑著向我問好，我卻不理他。
有件事使我難以忘懷：一天上數(shù)學(xué)課，我忘記帶數(shù)學(xué)課本，急得亂翻書包，怎么也找不見。
就在這時，我的同桌把課本移到我的課桌上，說：“我們一起看吧
”這時，一股暖流涌上心頭，我激動地看著他，不知說什么才好。
還有一次，放學(xué)了，我高高興興地向回家的路上走去。
突然，天空烏云籠罩，一陣狂風(fēng)大做，下起大雨，雨打在地上“啪啪”直響。
我十分著急，忙頂著書包往家跑。
可就在這時，一個大紅雨傘遮住我的頭頂。
一看，原來正是我的同桌，他說：“雨下得非常大，咱們一起走吧
”我暗暗的想：我的同桌真好啊，可我以前對他的態(tài)度，真是不應(yīng)該。
我要向我的同桌學(xué)習(xí)。
我為我有這個熱心助人的同桌感到驕傲，我們今后要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但每次想起他，那種助人為樂的精神激勵著我前進(jìn)。
語文s版五至六年級所有要背的,不管是古詩還是名言警句或課文段落都要，古詩要有每個字的注釋
詩經(jīng)·采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
（回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。
）春夜喜雨 【唐】杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
（好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長的時侯，它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。
雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。
天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。
）西江月·夜行黃沙道中 【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
（西江月：詞牌名。
見：同“現(xiàn)”。
月兒出來驚動了樹枝上的鵲兒，輕輕吹拂的夜風(fēng)中不時送來陣陣蟬鳴。
稻花飄香沁人心脾，駐足聆聽那一片蛙聲，好似在為人們的豐收而歡唱著…… 你看，天邊還偶爾看得見七八顆星星，轉(zhuǎn)眼山前便灑落了兩三點雨。
大雨將至，趕緊避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪頭轉(zhuǎn)彎處，嘿，茅店不就在眼前么
）天凈沙·秋 【元】白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。
一點飛鴻影下。
青山綠水，白草紅葉黃花。
（①天凈沙：曲牌名。
天邊的夕陽把晚霞染得一片昏黃, 籠罩著遠(yuǎn)處一個孤零零的村落，黃昏的暮靄里,烏鴉棲息在古樹光禿禿的枝干上。
這時有一只鴻雁飛來，投射下的小小影子映在地面上。
我隨著它的身影望去，遠(yuǎn)方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，還有那點綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色菊花。
好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀
）伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。
伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山
”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河
”伯牙所念，鐘子期必得之。
子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。
（俞伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。
俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前
”俞伯牙心里想到流水，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見了奔騰不息的江河
”總之俞伯牙心里想的，鐘子期就一定能知道他的心意。
鐘子期死后，俞伯牙覺得世上再也沒有知音了，覺得很傷心。
于是摔破了琴，挑斷了琴弦，決定一生不再彈琴。
） 這就是“俞伯牙摔琴謝知音”的故事，俞伯牙痛心疾首懷念子期，人們用此感嘆知音難覓。
此后，人們把“高山流水”比喻知音難尋或樂曲美妙，練習(xí)四 戲曲生旦凈丑 喜聞樂見 粉墨登場 鑼鼓喧天 唱念做打 有板有眼余音繚繞 字正腔圓 惟妙惟肖 活靈活現(xiàn) 感人肺腑 動人心弦練習(xí)六 《大風(fēng)歌》 （西漢劉邦）大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。
安得猛士兮守四方
練習(xí)七古今賢文（讀書篇）欲知天下事，須讀古今書。
學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。
不能則學(xué)，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。
好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。
讀書貴能疑，疑能得教益。
默讀便于思索，朗讀便于記憶。
初讀好書如獲良友；重讀好書如逢故知。
處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)煛?/p>
響遏行云(薛譚 秦青)第十二冊學(xué)弈《孟子·告子》 弈秋，通國之善弈者也。
使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟(wéi)弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠(hú)將至，思援弓繳(zhuó)而射之。
雖與之俱學(xué)，弗(fú)若之矣(yǐ)。
為是其智弗若與(yú)
曰：非然也。
（弈秋是全國最會下棋的人。
讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也聽著，卻一心在以為天鵝將要飛過，要怎樣拿弓箭去射殺它。
雖然兩個人在一起學(xué)習(xí)，可是他的成績卻沒有第一個人好。
是他的智力不如他嗎
回答說：不是這樣的。
）兩小兒辨日 <<列子·湯問>>孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。
問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。
”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎
”一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎
”孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎
”【孔子往東方游學(xué)，看見兩個孩子爭辯不已，孔子就問他們（爭辯的）原因。
一個孩子說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時候距離人近，而正午的時候離人遠(yuǎn)。
”另一個孩子認(rèn)為太陽剛出來時離人遠(yuǎn)，而正午時離人近。
第一個孩子說：“太陽剛剛升起的時候像個大圓車篷，等到正午時就像盤子一樣，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎
”另一個孩子說：“太陽剛出來的時候感覺很清涼寒冷，到了中午就像把手伸進(jìn)熱水里（一樣熱），這不是越近感覺越熱而越遠(yuǎn)感覺越?jīng)鰡?/p>
”孔子不能判斷（誰說的對誰說的錯）。
兩個孩子笑著說：“誰認(rèn)為你見多識廣呢
”】明日歌 錢鶴灘明日復(fù)明日，明日何其多
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看東流水，暮看日西墜。
百年明日能幾何
請君聽我《明日歌》。
元日 [宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
（在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。
春風(fēng)把暖洋洋的暖氣送入屠蘇酒，天剛亮?xí)r，家家戶戶都取下了舊桃符（貼的門神），換上新桃符，迎接新春。
）天竺寺八月十五日夜桂子 【唐】皮日休玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。
（零落的桂花瓣，如同一顆顆的玉珠似的從月亮下邊散落下來，我走到大殿前撿起它們，發(fā)現(xiàn)花瓣上邊還有星星點點剛凝結(jié)起來的露華。
到現(xiàn)在，我還不知道天上到底發(fā)生了什么事，想來想去，這些桂花和雨露，應(yīng)該是廣寒宮里的嫦娥拋擲下來送給我們的吧
）清明 杜 牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
（清明時節(jié)，天氣多變，有時春光明媚，花紅柳綠，有時卻細(xì)雨紛紛，綿綿不絕。
現(xiàn)在我孤身一人，在陌生的地方趕路，心里的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打濕，心境就更加凄迷紛亂了。
往哪里才能找個小酒店呢? 牧童指往這個美麗的杏花深處的村莊.）七步詩 【三國·魏】 曹植煮豆持作羹gēng，漉lù菽shū以為汁。
萁qí在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急?（①持：用來。
②羹：用肉或菜做成的糊狀食物。
③漉：過濾。
④菽：豆。
⑤萁：豆類植物脫粒后剩下的莖。
⑥釜：鍋。
鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹；豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣；豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!）鳥鳴澗 【唐】 王維人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
（①澗：夾在兩山間的流水。
②閑：安靜。
③時：時而，偶爾。
）（在這個寂無人聲的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的山林更加空寂。
月亮升起，驚動了正在樹叢棲息的山鳥，它們清脆的叫聲在空曠的山澗中傳響。
）芙蓉樓送辛漸 【唐】 王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳
春風(fēng)不度玉門關(guān)。
（①芙蓉樓：潤州（今江蘇鎮(zhèn)江）的城樓。
②辛漸：詩人的一位朋友。
③吳：三國時的吳國在長江下游一帶，所以稱這一帶為吳。
④平明：清晨。
⑤楚山：春秋時的楚國在長江中下游一帶，所以稱這一帶的山為楚山。
⑥一片冰心在玉壺：冰在玉壺之中，比喻人的清廉正直。
冰心：比喻心的純潔。
冷雨灑滿江天的夜晚我來到吳地，天明送走好友只留下楚山的孤影。
到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。
）江畔獨步尋花 【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊xī，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
（①江畔：江邊。
②獨步尋花：一個人一邊散步，一邊賞花。
③蹊：小路。
④恰?。哼@里形容鳥叫聲和諧動聽。
黃四娘家的周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵的鮮花壓得枝條都低低彎下了身。
嬉鬧的彩蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯叫聲婉轉(zhuǎn)動人。
）《石灰吟》 【明】于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
（①吟：古代詩歌的一種形式。
②若：好像。
③等閑：平常。
④清白：指高尚節(jié)操。
）（經(jīng)過千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。
即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長留人間。
竹石 【清】鄭燮xiè咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
（①任：任憑。
②爾：你。
）（竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的巖石中。
經(jīng)受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是哪個方向的風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
）聞官軍收河南河北 【唐】杜甫劍外忽傳收薊jì北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
（①聞：聽說。
②官軍：指唐王朝的軍隊。
③漫：隨意地，胡亂地。
④青春：指春天的景物。
作者想象春季還鄉(xiāng)，旅途有宜人景色相伴。
）（劍門關(guān)外忽然聽說官軍收復(fù)薊北的喜訊，激動的淚水忍不住灑滿了衣裳。
回頭看妻兒的愁容早已不見，胡亂收拾著詩書不由得欣喜若狂。
白日里引吭高歌須有好酒助興，美好的春光正好伴我返回那久別的故鄉(xiāng)。
恨不得馬上動身從巴峽穿過巫峽，便可以從襄陽轉(zhuǎn)向洛陽。
）己亥hài雜詩 【清】龔自珍九州生氣恃shì風(fēng)雷，萬馬齊喑yīn究可哀。
我勸天公重抖擻dǒu sǒu，不拘一格降人才。
（①九州：中國。
②生氣：生氣勃勃的局面。
③恃：依靠。
④喑：啞。
萬馬齊喑：比喻。
⑤究：終究，究竟。
⑥抖擻：振作精神。
）（只有風(fēng)雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生氣， 然而社會政治毫無生氣終究是一種悲哀。
我奉勸天帝能重新振作精神， 不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。
）浣溪沙 【宋】蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。
瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
誰道人生無再少
門前流水尚能西
休將白發(fā)唱黃雞。
（①浸：泡在水中。
②瀟瀟：形容雨聲。
③子規(guī)：布谷鳥。
④無再少：不能回到少年時代。
⑤白發(fā)：老年。
⑥唱黃雞：感慨時光的流逝。
山下溪水潺湲，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。
松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過春雨的沖刷，潔凈無泥。
時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細(xì)雨中啼叫著。
誰說人生只會變老，不能再次變得年輕
門前的溪水還能東流轉(zhuǎn)為西行
不要因為自己老了就消極悲觀，人生也會返老還童。
）卜算子。
送鮑浩然之浙東 【宋】王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。
欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。
若到江南趕上春，千萬和春住。
（①鮑浩然：詩人的朋友。
②水是眼波橫：水像美人流動的眼波。
③山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。
④眉眼盈盈處：山水交匯處。
水好像是眼波橫流，山好像是眉峰攢聚。
要問遠(yuǎn)行的人去哪里
有山有水風(fēng)景很美的地方。
才送春天歸去了，又要送君（鮑浩然）回去了。
要是到江南趕上春天，千萬要把春天留住。
）練習(xí)1寒冬臘月 北國風(fēng)光 風(fēng)刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雪 雪上加霜 風(fēng)卷殘云 神清氣爽練習(xí)2 春日絕句 李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
練習(xí)3齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來去無蹤千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平練習(xí)4不入虎穴，焉得虎子。
近水識魚性，近山識鳥音。
欲知山中事，須問打柴人。
兼聽則明，偏聽則暗。
多看事實，少聽虛言。
滿招損，謙受益。
知過必改，聞過則喜。
戶樞不蠹，流水不腐。
從善如流，疾惡如仇。
鐘不敲不響，話不說不明。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
練習(xí)5水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集深思熟慮 匪夷所思 時光荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世練習(xí)6大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
(李賀《馬詩》)練習(xí)7學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎
三人行，必有我?guī)熞惭伞?/p>
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。
溫故而知新，可以為師矣。
不憤不啟，不悱不發(fā)。
舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
六年級如上
小學(xué)1到5年級語文書上的名言警句
珍惜時間的名言警句一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府·長歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
——顏真卿少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
——朱熹吾生也有涯，而知也無涯。
——莊子時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
——郭沫若合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
——培根盛年不重來，一日難再晨。
及時宜自勉，歲月不待人－－陶淵明一年之計在于春，一日之計在于晨 －－蕭繹時間就是生命。
——富蘭克林學(xué)習(xí)、讀書的名言警句發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游敏而好學(xué)，不恥下問——孔子業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿友情的名言警句海內(nèi)存知已，天涯若比鄰 。
——(唐)王勃桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
——（唐）李白人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
——魯迅同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
——(唐)白居易莫愁前路無知已，天下誰人不識君。
——(唐)高適天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。
——(清)蒲松齡人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。
——(春秋)孟子君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。
——(戰(zhàn)國)莊子近朱者赤，近墨者黑。
——(西晉)付玄人生貴相知，何用金與錢。
——(唐)李白與朋友交，言而有信。
——(春秋)子夏冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。
——（明）馮夢龍路遙知馬力，日久見人心。
——《元曲選.爭報恩》團(tuán)結(jié)的名言警句團(tuán)結(jié)就是力量。
——諺語單絲不成線，獨木不成林。
——俗語人心齊，泰山移。
——諺語眾人拾柴火焰高。
——諺語三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。
——三國·孫權(quán)保護(hù)環(huán)境的名言警句1、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境
2、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。
3、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵
4、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園
5、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
6、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
7、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
8、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
9、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪
有關(guān)文明禮貌的名言警句●非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。
（孔子）● 禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。
（法·拉羅什福科）● 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
（俗語）● 好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)。
（俗語）● 不學(xué)禮，無以立（論語）● 禮，天之經(jīng)也，民之行也（左傳）● 人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。
（荀子）● 人有禮則安，無禮則危（禮記）謙虛的名言警句“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
”——孔子“謙受益，滿招損”——《尚書》“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。
”——李斯“人生是個分?jǐn)?shù)，才能是分子，自我評價是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小。
”——托爾斯泰“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。
”——高爾基“如果說我比別人看得略遠(yuǎn)些，那是我站在巨人的肩膀上。
”——牛
小學(xué)4年級一語文書上勤奮的格言
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
（韓愈）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
（顏真卿）勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
（華羅庚）天資的充分發(fā)揮和個人的勤學(xué)苦練是成正比例的。
（郭沫若）
小學(xué)語文關(guān)于誠信的名言
1.生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
——海涅2.誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。
——艾琳·卡瑟3.難聽的實話勝過動聽的謊言。
———蘇尤里·郁達(dá)列4.人而無信，不知其可也——孔子5.一言既出，駟馬難追。
——中國諺語6.不要說謊，不要害怕真理。
——（俄）列夫.托爾斯泰7.沒有誠信，何來尊嚴(yán)
——西塞羅 8.坦白是誠實和勇敢的產(chǎn)物。
——（美）馬克.吐溫9.對自己的忠實，才不會對別人欺詐。
———莎士比亞
都說中小學(xué)語文教材文化含量低，你怎么看
哪里低了，簡直是像大海一樣廣大。
請寫出初中語文課本“孔子語錄”中的一則成語或格言警句(試卷上的除外)
溫故而知新，可以為師矣。
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?“ 子曰:由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也.
