鄰里糾紛調(diào)解名言警句

安全格言警句大全1.千忙萬忙，安全不忘。

2.制度不全，事故難免。

3.技術(shù)天天練，事故日日防。

4.福自安全來，禍從違章生。

5.上班一走神，事故敲你門。

6.在崗一分鐘，安全六十秒。

7.漫漫人生路，安全第一步。

8.班前一杯酒，事故在招手。

9.違章一閃念，事故一瞬間。

10.作業(yè)防護(hù)好，安全跟著跑。

11.寧繞百步遠(yuǎn)，不搶一步險(xiǎn)。

12.繩子斷在細(xì)處，事故出在松處。

13.麻痹大意一時(shí)，痛苦后悔一生。

14.不怕千日無患，就怕一日不防。

15.上班不要想其他，事故專找馬大哈。

16.兩紀(jì)一化護(hù)身符，平平安安才是福。

17.家庭幸福心里裝，不踩紅線不違章。

18.上有老，下有小，出了事故不得了。

19.人身安全千萬天，事故就在一瞬間。

20.安全生產(chǎn)勿僥幸，違章蠻干要人命。

21.多一份安全預(yù)想，少一份事故威脅。

22.快刀不磨要生繡，安全不抓出紕漏。

23.鐵路連著你我他，平安幸?？看蠹?。

24.簡(jiǎn)化作業(yè)省一時(shí)，貪小失大苦一世。

25.安全紅線不能碰，違章違紀(jì)不留情。

26.絆人的樁不在高，違章的事不在校27.寒霜專打無根草，事故愛找偷懶人。

28.你對(duì)違章講人情，事故對(duì)你不留情。

29.生命沒有回頭路，事故沒有后悔藥。

30.事故隱患猛似虎，安全生產(chǎn)大如天。

31.一站二看三通過，人身安全牢記祝32.自控互控加他控，勞動(dòng)安全不失控。

33.人身安全要謹(jǐn)防，車輛下面莫乘涼。

34.勞保用品穿戴好，遇險(xiǎn)可把生命保。

35.消防通道似血管，堵了通道全癱瘓。

36.小小煙頭隱患大，疏忽大意釀成災(zāi)。

37.危險(xiǎn)因素一件件，件件排除莫小看。

38.嚴(yán)格執(zhí)標(biāo)保安全，親人盼你平安歸。

39.千條路、萬條路，走好安全這條路。

40.一日安全一日新，天天安全值萬金。

41.紅線管理高壓線，切莫靠近防“觸電”。

42.責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。

43.與其事后痛哭流涕，不如事前遵章守紀(jì)。

44.人的生命一生一次，重視安全一生一世。

45.分分秒秒遵章守紀(jì)，列列輛輛安全暢通。

46.一處隱患釀成事故，一次違章葬送幸福。

47.他“亡羊”我“補(bǔ)牢”，不吃塹也長智。

48.小洞不補(bǔ)大洞難堵，小患不防大患難當(dāng)。

49.寧做安全“平凡人”，莫當(dāng)違章“英雄漢”。

50.遵章守紀(jì)一絲不茍，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)不差。

51.遠(yuǎn)離事故“高壓線”，珍愛安全“生命線”。

52.安全需要“白加黑”，管理必須“五加二”。

53.車在軌上行是幸福路，人在軌上走是危險(xiǎn)路。

54.安全“警鐘”要長鳴，安全“紅線”要遠(yuǎn)離。

55.愚者以流血換取教訓(xùn)，智者以教訓(xùn)制止流血。

56.執(zhí)標(biāo)不走樣，安全有保障;上班不違章，下班吃飯香。

57.心中記安全，腦中裝安全，口中講安全，行動(dòng)保安全。

58.遵章不含糊，作業(yè)無事故;工作雖辛苦，家庭仍幸福。

59.跟著感覺走，事故牽你手;跟著規(guī)章走，安全永長久。

60.上班多一份責(zé)任，下班少一份擔(dān)心;作業(yè)多一點(diǎn)認(rèn)真，安全少一點(diǎn)隱患

矛盾糾紛的調(diào)解方法有什么

您好：面對(duì)面與背靠背相結(jié)合調(diào)解法有的矛盾糾紛爭(zhēng)議的不是重大的利益，而是為了爭(zhēng)面子、賭氣，對(duì)于此類糾紛，調(diào)解人員就可以先用“背靠背”調(diào)解法。

調(diào)解人員分別做當(dāng)事人的工作，待雙方當(dāng)事人的情緒穩(wěn)定，意見接近時(shí)，再把當(dāng)事人叫到一起“面對(duì)面”地做工作，促使雙方當(dāng)事人相互謙讓、心平氣和地進(jìn)行協(xié)商，使糾紛得到圓滿解決，從而避免情緒對(duì)立和吵鬧等矛盾激化的情況發(fā)生，提高調(diào)解的成功率。

法制教育與道德教育相結(jié)合調(diào)解法在調(diào)解過程中，調(diào)解人員可以針對(duì)不同情況，適時(shí)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行法制教育和道德教育，營造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德觀念。

通過法情并用，引導(dǎo)當(dāng)事人自覺遵守國家法律和公民的基本道德規(guī)范，發(fā)揮法律與道德的雙重作用，喚醒當(dāng)事人的良知，引導(dǎo)當(dāng)事人化解矛盾。

借用外力調(diào)解法調(diào)解人員還可以通過調(diào)查摸底，請(qǐng)出當(dāng)事人佩服、對(duì)其有影響力的人來做當(dāng)事人雙方的工作，緩和當(dāng)事人的對(duì)立情緒，引導(dǎo)他們達(dá)成調(diào)解協(xié)議。

一是鄰里調(diào)解。

在社會(huì)生活中，人們都是聚群而居的，相鄰關(guān)系密切而又重要，一家有事，四鄰相助，所謂“遠(yuǎn)親不如近鄰”。

因此，遇到矛盾糾紛時(shí)，可有選擇性地請(qǐng)鄰里人員幫助進(jìn)行調(diào)解，規(guī)勸雙方當(dāng)事人以團(tuán)結(jié)為重，做出諒解與讓步。

因?yàn)槭青従?，平時(shí)又都很了解，這種調(diào)解往往能起到事半功倍的效果。

二是友情調(diào)解。

友情調(diào)解是指當(dāng)事人發(fā)生糾紛時(shí)，調(diào)解人員可根據(jù)情況請(qǐng)一方或雙方當(dāng)事人的好友予以勸導(dǎo)、疏通及說服教育，使?fàn)幾h的雙方當(dāng)事人化干戈為玉帛。

三是聯(lián)合調(diào)解。

民間糾紛的情況復(fù)雜、牽扯人多、涉及面廣，僅靠一個(gè)部門調(diào)解往往力不從心，效果不佳，在這種情況下，應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)部門的工作人員到場(chǎng)分頭做工作，能夠收到很好的效果。

褒揚(yáng)激勵(lì)調(diào)解法民間糾紛調(diào)處方法很重要，說話要講究方式，語言要講究藝術(shù)，既不能單刀直入，更不能五馬長槍，要深入淺出，和風(fēng)細(xì)雨。

在實(shí)際調(diào)處中，對(duì)當(dāng)事人的優(yōu)點(diǎn)和長處及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，就是一種有效的方法。

通過表揚(yáng)鼓勵(lì)，尋找共同語言，縮短當(dāng)事人之間的距離，調(diào)動(dòng)他們的積極性，激活他們的自信心和正面的興奮情緒，堵住可能反復(fù)的退路，從而使調(diào)解成功率得到提高。

排憂解難調(diào)解法有些矛盾糾紛發(fā)生是因?yàn)楫?dāng)事人在生產(chǎn)生活中確實(shí)存在一定實(shí)際困難，對(duì)于這類糾紛，調(diào)解人員要通過深入細(xì)致調(diào)查，找出癥結(jié)所在，切實(shí)幫助其解決困難。

困難解決了，矛盾糾紛也就化解了。

迂回遷讓調(diào)解法在矛盾糾紛調(diào)解中，調(diào)解人員要針對(duì)當(dāng)事人的個(gè)性特點(diǎn)，因人因事采取不同的方法進(jìn)行化解。

對(duì)那些說話尖刻、刺耳難聽的當(dāng)事人，調(diào)解員不能感情用事、以怒制怒，說絕話、講狠話，而是讓他們把心里話講出來，把心里的積怨發(fā)出來，然后以靜制動(dòng)、以柔克剛，從而達(dá)到調(diào)解效果。

真情打動(dòng)調(diào)解法矛盾雙方往往為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，事情本來并不大，為爭(zhēng)一口氣，互不相讓，僵持不下，還有些矛盾雙方當(dāng)事人都想得到解決，但卻難以啟齒。

對(duì)這類型糾紛，調(diào)解人員要以情感人，主動(dòng)和解、對(duì)話調(diào)解、互諒調(diào)解。

實(shí)踐證明，這是調(diào)解家庭、夫妻矛盾的最好方法。

怎樣調(diào)解矛盾

一、善于做到法治與德治相結(jié)合　　調(diào)解矛盾糾紛既要堅(jiān)持依法調(diào)解，又要貫徹以德感化。

道德教化具有棄惡揚(yáng)善的無形力量。

很多情況下，道德倫理教育更容易使當(dāng)事人心悅誠服地接受調(diào)解意見，可以減少其抵觸心理，主動(dòng)履行義務(wù)，這種情況在婚姻家庭與遺產(chǎn)糾紛中表現(xiàn)尤為明顯，因?yàn)楦星橐蛩卦谶@類糾紛中起著相對(duì)決定的作用。

　　法律的局限性和民事行為以及道德調(diào)整的廣泛性，決定了在調(diào)解矛盾糾紛時(shí)，要重視社會(huì)主義道德教育。

我們知道，民事行為的特點(diǎn)是：法律沒有明確規(guī)定禁止的，人們都可以為之，都是合法的行為，因此，民事行為的范圍非常廣泛；我們知道，法律，只是調(diào)整人們最基本的行為規(guī)范，絕大部分的民事行為都沒有現(xiàn)成的法律條款來規(guī)范；我們也知道，道德，不僅調(diào)整人們的行為，而且調(diào)整人們的思想意識(shí)，幾乎無所不包。

因此，在調(diào)解矛盾糾紛時(shí)，我們既要重視依法調(diào)解，更要重視依靠道德規(guī)范，依靠社會(huì)輿論，依靠人的良知，用基本的道德觀念去規(guī)勸、疏導(dǎo)、教育、挽救。

　　二、善于動(dòng)員多種力量參與協(xié)助調(diào)解　　人們生活在復(fù)雜的人際關(guān)系之中，受到周圍各種力量的影響，許多情況下，矛盾糾紛的發(fā)生和解決，并不是一個(gè)人所能辦到的。

因此，調(diào)解員要善于調(diào)動(dòng)影響糾紛和當(dāng)事人的外部因素，取得當(dāng)事人的親友和社會(huì)力量的支持和幫助。

　　調(diào)解員在調(diào)解糾紛時(shí)，要善于利用熟悉當(dāng)事人情況的親人、知心信任的朋友參與調(diào)解。

因?yàn)檫@些 人了解當(dāng)事人的心理動(dòng)態(tài)，一般能夠從當(dāng)事人利益的角度出發(fā)，與當(dāng)事人談話投機(jī)，他們的意見往往得到重視，易于被接受。

尤其是對(duì)婚姻家庭和遺產(chǎn)繼承的糾紛，家人、朋友和長者參與調(diào)解，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說，一般是能夠促使雙方相互諒解，消除隔閡，解決糾紛。

在調(diào)解涉及宗族群體的糾紛時(shí)，更應(yīng)注意動(dòng)員輩分大聲望高的人協(xié)助。

　　社會(huì)矛盾糾紛主體多元化、性質(zhì)多樣化和內(nèi)容的復(fù)雜化，決定了調(diào)解矛盾糾紛是一個(gè)系統(tǒng)工程，應(yīng)當(dāng)建立“大調(diào)解”的工作格局，由全社會(huì)共同參與，相互配合，聯(lián)合調(diào)解。

實(shí)踐中的普遍做法是：對(duì)于重大疑難的糾紛，應(yīng)主動(dòng)取得牽涉到的當(dāng)事人的單位、行業(yè)協(xié)會(huì)和當(dāng)事人居住的基層組織的支持；對(duì)于一些比較難解決、有現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)的糾紛，應(yīng)主動(dòng)與公安政法部門聯(lián)系。

　　三、演好人民調(diào)解和行政調(diào)解的角色　　我國的調(diào)解主要有法院（司法）調(diào)解、仲裁調(diào)解、律師（法律工作者）調(diào)解、行政調(diào)解、人民調(diào)解等等。

在這里，我們只是探討調(diào)解絕大多數(shù)糾紛的人民調(diào)解和行政調(diào)解，要求扮演好人民調(diào)解和行政調(diào)解兩種角色。

　　人民調(diào)解與行政調(diào)解既有聯(lián)系，又有區(qū)別。

從聯(lián)系方面來看，一是調(diào)解的目的相同，都是為了幫助糾紛當(dāng)事人排難解紛；二是調(diào)解的依據(jù)相同，都是以國家的法律為明斷是非的標(biāo)準(zhǔn)；三是調(diào)解的原則相同，都是以當(dāng)事人完全自愿為前提；四是調(diào)解的方法相同，都是以說服教育為主，勸導(dǎo)當(dāng)事人自行解決糾紛。

它們的區(qū)別是：一是調(diào)解的性質(zhì)不同。

行政調(diào)解是一種準(zhǔn)司法性質(zhì)的調(diào)解，而人民調(diào)解是人民群眾行使民主自治權(quán)利的一種形式；二是調(diào)解的主持者不同。

行政調(diào)解由政府的工作人員主持，而人民調(diào)解則是由人民調(diào)解委員會(huì)的調(diào)解員主持；三是調(diào)解的管轄范圍不同。

行政調(diào)解所管轄的是公民與法人、法人與法人或者其他組織之間的特定經(jīng)濟(jì)民事糾紛，而人民調(diào)解管轄的是公民與公民、公民與法人和其他社會(huì)組織之間的涉及民事權(quán)利義務(wù)爭(zhēng)議的民間糾紛；四是調(diào)解的程序不同，行政調(diào)解必須嚴(yán)格按照法定程序進(jìn)行，而人民調(diào)解則沒有這樣的規(guī)定；五是調(diào)解協(xié)議的效力不同。

有的行政調(diào)解協(xié)議具有強(qiáng)制效力，當(dāng)事人不履行協(xié)議的，可以依法強(qiáng)制執(zhí)行，有的行政調(diào)解協(xié)議既不具有強(qiáng)制執(zhí)行力，也不具有“民事合同性質(zhì)”，一方當(dāng)事人不履行協(xié)議的，另一方當(dāng)事人只能就原糾紛向人民法院提起訴訟；與行政調(diào)解協(xié)議不同的是，人民調(diào)解協(xié)議具有民事合同性質(zhì)；六是不履行協(xié)議的后果不同。

有的行政調(diào)解協(xié)議的履行是以國家強(qiáng)制力為后盾，一方如不履行協(xié)議，另一方可向有管轄權(quán)的人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行或者依法自行強(qiáng)制執(zhí)行，不具有強(qiáng)制執(zhí)行效力的行政調(diào)解協(xié)議，當(dāng)事人只能就原糾紛向人民法院提起訴訟；而當(dāng)事人不履行人民調(diào)解協(xié)議的，當(dāng)事人只能向人民法院提起確認(rèn)之訴，即確認(rèn)調(diào)解協(xié)議有效、當(dāng)事人必須履行協(xié)議條款的訴訟。

　　由于人民調(diào)解和行政調(diào)解具有不同的性質(zhì)，而調(diào)解人員有時(shí)會(huì)出現(xiàn)身份的重疊，例如，司法助理員同時(shí)又是該鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)的人民調(diào)解員，因此，在調(diào)解矛盾糾紛時(shí)，要善于根據(jù)具體情況扮演好自己的角色，應(yīng)當(dāng)弄清楚自己是人民調(diào)解員還是政府的工作人員。

在人民調(diào)解時(shí)，調(diào)解員是“紅娘”和“月老”，是“和事佬”，法律沒有明確規(guī)定禁止的行為都可以為之；而在行政調(diào)解時(shí)，調(diào)解員是執(zhí)法者，是“裁判員”，要嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定，法律沒有明確規(guī)定的行為，調(diào)解員都不得為之。

因此，在調(diào)解中，要根據(jù)角色的不同，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

　　四、善于做到換位思考　　換位思考的方法運(yùn)用，會(huì)讓當(dāng)事人感到調(diào)解員考慮問題全面，處事公正，是從他們的利益出發(fā)，從而消除對(duì)調(diào)解員的抗拒心理，聽取調(diào)解員的合理建議，便于調(diào)解的順利進(jìn)行。

　　墳山糾紛是當(dāng)前影響農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的一大因素，調(diào)解這種糾紛時(shí)，最能體現(xiàn)換位思考。

這類糾紛的當(dāng)事人大多封建迷信思想嚴(yán)重，他們往往以他方侵犯了自己的 “龍頸”、“破壞了風(fēng)水”為由，聯(lián)系宗族群體參與糾紛。

此時(shí)，如果調(diào)解員只是站在國家工作人員的立場(chǎng)上思考和處理問題，機(jī)械地說破除封建迷信，禁止聯(lián)宗祭祖，這樣一開口，便有可能使當(dāng)事人散了場(chǎng)，沒有人接受調(diào)解。

正確的做法是，調(diào)解人員首先要站在當(dāng)事人的角度考慮問題，可以和當(dāng)事人拉“家?！?、講風(fēng)俗習(xí)慣、講情理。

面對(duì)加害方的當(dāng)事人，調(diào)解員對(duì)他們指出：以封建迷信為由，做出破壞他人祖墳、甚至挖棺暴尸、破壞他人財(cái)產(chǎn)等行為，挑起了事端，引發(fā)群體性惡性事件，對(duì)社會(huì)造成了危害，人民政府是要處理的， 處理方式有多種，以什么方式處理，可以說，主要由雙方當(dāng)事人決定——即根據(jù)糾紛發(fā)展演變情況決定。

在糾紛剛發(fā)生時(shí)，作為民事案件，允許當(dāng)事人意思自治，允許當(dāng)事人自由處分其權(quán)利義務(wù)、友好協(xié)商達(dá)成協(xié)議；有些糾紛當(dāng)事人不能協(xié)議解決，案件可能轉(zhuǎn)化為行政案件或者輕微的刑事案件，此時(shí)，如果是情節(jié)顯著輕微，加害方認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，取得受害方的諒解，政府可以依法不追究他們的法律責(zé)任；但是，如果態(tài)度惡劣，情節(jié)嚴(yán)重，危害大、影響壞，案件轉(zhuǎn)化為嚴(yán)重的行政案件或者刑事案件，則要承擔(dān)行政拘留、罰款甚至刑事責(zé)任。

面對(duì)受害方當(dāng)事人，調(diào)解員應(yīng)當(dāng)表示對(duì)他們同情和支持，秉公為他們主持公道，引導(dǎo)、教育他們接受調(diào)解。

在提出調(diào)解方案時(shí)，要分別站在當(dāng)事人的立場(chǎng)，設(shè)身處地、將心比心地去思考，要考慮對(duì)方是否接受。

這樣，經(jīng)過反復(fù)細(xì)致的思想疏導(dǎo)，雙方互諒互讓，大部分的墳山糾紛都能達(dá)成協(xié)議。

　　五、講究語言藝術(shù)　　高明的調(diào)解員在進(jìn)行調(diào)解時(shí)，善于將大道理同當(dāng)事人的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，轉(zhuǎn)化為貼近實(shí)際生活的小道理；調(diào)解人員和當(dāng)事人傾心交談中，情真意切，和風(fēng)細(xì)雨，富有人情味，在潛移默化中，當(dāng)事人受到了教育，接受了調(diào)解員的意見，矛盾糾紛得到化解也就順理成章了。

與此相反，有些調(diào)解員簡(jiǎn)單粗暴，空泛說教，平淡枯燥，當(dāng)事人越聽越反感，甚至有的調(diào)解員言語傷害了當(dāng)事人，遭到當(dāng)事人的圍攻。

講究語言藝術(shù)，是做好矛盾糾紛的調(diào)解工作關(guān)鍵。

　　講究語言藝術(shù)的方式方法很多。

褒揚(yáng)激勵(lì)當(dāng)事人常被調(diào)解員運(yùn)用。

通過表揚(yáng)鼓勵(lì)當(dāng)事人，當(dāng)事人會(huì)感覺到調(diào)解員了解自己，減輕生疏感，綜短了調(diào)解員與當(dāng)事人的距離， 對(duì)調(diào)解員的話聽得順耳，為調(diào)解成功打下良好的基礎(chǔ)。

在批評(píng)當(dāng)事人時(shí)要多用間接委婉、含蓄的方法，做到“點(diǎn)到即止”，即是把在調(diào)解過程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人的錯(cuò)誤行為和錯(cuò)誤思想，尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合提出，做到既糾正當(dāng)事人的錯(cuò)誤，又能保護(hù)當(dāng)事人的自尊心，消除他們的對(duì)抗心理，有效地避免了糾纏不清、傷害感情、貽誤工作的弊端。

詼諧風(fēng)趣的語言在化解矛盾糾紛中往往起到意想不到的效果。

曾有這樣的事例：國外某名人妻子是個(gè)潑婦，經(jīng)常在眾人面前對(duì)名人撒潑。

一次，名人與朋友聚會(huì)，潑婦大吵大鬧還不解恨，拿起一盆水淋上名人身上。

名人非常幽默，他說：“我知道，雷響之后便會(huì)下大雨。

”大家聽后，忍不住笑了起來。

如何巧妙調(diào)解矛盾糾紛

“村官”雖然不大，卻要“上管天下事，下管雞毛蒜皮”每天都會(huì)遇到許多矛盾糾紛。

因此，調(diào)處矛盾糾紛是村干部一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)性工作，那如何調(diào)解各種矛盾呢

下面進(jìn)行舉例分析：1、如何處理家庭糾紛

首先要耐心聽、細(xì)心觀察、了解全面，其次是要公平、公正合乎情理的處理問題，學(xué)會(huì)考慮不周留后遺癥。

2、如何處理宅基地糾紛

處理該類糾紛一定要秉公，一碗水端平，必要時(shí)可訴諸法律程序。

在處理該類糾紛中，村委會(huì)就是要巧妙的抓住雙方都怕打官司、怕結(jié)怨的心態(tài)，因勢(shì)利導(dǎo)，最終促成和解。

村干部要實(shí)事求是，具體問題具體分析，有法依法，有理說理，靈和應(yīng)變。

總之，要以維護(hù)村民利益為前提，要以為民服務(wù)為準(zhǔn)則，要以平息事端為核心，要以處理矛盾為根本，大事化小，小事化了，使矛盾糾紛妥善處理，使村民生活安定健康，使各村和諧穩(wěn)定。

掌握和積累一些有效解決農(nóng)村矛盾糾紛的方法和途徑，可以幫助我們?cè)趯?shí)際工作中把一些棘手的矛盾糾紛進(jìn)行化解，因人而異，因事而異，巧妙地利用這些工作技巧可以收到良好的效果，做好農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)處工作，可以為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

處理矛盾糾紛的步驟和方法，在實(shí)際工作有一定的可操作性，雖然不是很全面和科學(xué)，有待加以完善，但是具有一定是實(shí)用性。

在實(shí)際處理矛盾糾紛時(shí)，我們要了解情況，因勢(shì)利導(dǎo)，方法得當(dāng)，靈活運(yùn)用，處理及時(shí)，就能有效地解決各種矛盾糾紛，減少矛盾糾紛的升級(jí)，從而密切與廣大群眾的關(guān)系，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生之間發(fā)生矛盾糾紛的調(diào)解原則有哪些

首先我們來分析一下我們的社會(huì)現(xiàn)狀：現(xiàn)代社會(huì)分工越來越細(xì)，需要人與人之間密切合作才能完成一項(xiàng)工作，而一個(gè)人若不懂得如何與他人合作，與別人相處，就無法在社會(huì)上立足。

而我們現(xiàn)在的小學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，自私、做事喜歡“以自我為中心，以個(gè)人利益為半徑畫一個(gè)圓”、不關(guān)心他人，不懂得體貼父母，不善與他人合作，做錯(cuò)事不愿承擔(dān)責(zé)任等等的弊端就顯現(xiàn)出來。

說到底，不就是不懂得為人處事嗎

究其原因，是因?yàn)樵诩抑?，他們是家長心中的“寶貝”，做什么事大人都遷就，久而久之養(yǎng)成了這種性格。

然而到了學(xué)校，和其他同學(xué)相處在一起，沒有了別人的遷就，自己再不懂得遷就別人，矛盾自然就發(fā)生了。

有時(shí)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事，就可能大打出手。

更有甚者，在課堂上頂撞老師，與老師發(fā)生矛盾。

因此，作為一線教師，如何幫助學(xué)生處理這些矛盾，使之學(xué)會(huì)為人處事，顯得尤為緊迫。

其次，讓我們來看看小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

其實(shí)，同學(xué)之間發(fā)生矛盾是很正常的事，但由于他們還處于成長階段，對(duì)如何處理同學(xué)之間的矛盾還缺乏理性的認(rèn)識(shí)，所以矛盾發(fā)生后，很容易感情用事，使起初的小摩擦發(fā)展成對(duì)立，從而使矛盾雙方的心理遭受很大的壓力。

這就需要我們教師從中調(diào)解，用成年人理性的思維分析雙方的行為，使之認(rèn)識(shí)事情的本質(zhì)，妥善解決學(xué)生之間的矛盾。

最后，我想談?wù)勎业目捶ê途唧w做法。

我認(rèn)為，我們?cè)诹私鈱W(xué)生產(chǎn)生矛盾的原因時(shí)，并不一定能了解到事情的真相，因?yàn)槊茈p方會(huì)各執(zhí)一詞，互相指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤，以掩飾自己的過失（這是學(xué)生頭腦中潛在的自我保護(hù)意識(shí)）。

如果向其他同學(xué)調(diào)查，就有些勞師動(dòng)眾，效果并不理想。

我的做法是順其自然，就讓雙方互相指責(zé)，甚至辯論、爭(zhēng)吵，待雙方發(fā)泄完對(duì)對(duì)方的不滿后，心情自然平靜下來，這時(shí)，老師對(duì)事情的真相也就一清二楚了，然后再從中分析雙方的對(duì)與錯(cuò)，就有了針對(duì)性，矛盾雙方也有了更深的了解，對(duì)雙方產(chǎn)生的矛盾也就更有清醒的認(rèn)識(shí)。

最后，一說兩開，矛盾也自然解決了。

同時(shí)，為同學(xué)怎么處理矛盾，也上了一堂生動(dòng)的課。

淺談基層民警如何做好矛盾糾紛調(diào)解工作

隨著改革開放的不斷深入，人民群眾的利益觀和價(jià)值觀也隨之發(fā)生改變，由此而引起的民事糾紛和信訪事件也不斷增多。

這些看似簡(jiǎn)單的糾紛處理起來往往比較費(fèi)力，有時(shí)甚至還會(huì)因?yàn)槊窬瘜?duì)細(xì)節(jié)的把握不當(dāng)引起群眾不滿和投訴。

對(duì)此，派出所民警要把深入推進(jìn)社會(huì)買頓化解作為執(zhí)法為民的生動(dòng)實(shí)踐，作為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要抓手，作為保增長、保民生、保穩(wěn)定的重要內(nèi)容，不斷與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新調(diào)解糾紛的方式方法，努力將糾紛矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

　　一、站在“大戰(zhàn)略”高度，進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí)水平　　如何看待化解社會(huì)矛盾工作，站在什么樣的高度來認(rèn)識(shí)……

關(guān)于深入推進(jìn)矛盾糾紛大調(diào)解工作的指導(dǎo)意見 城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門該怎么做

按照上級(jí)精神，結(jié)合本部門實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行

學(xué)生矛盾糾紛排查調(diào)解記錄

學(xué)生矛盾糾紛處理記錄班級(jí)：班主任：日期：導(dǎo)致學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾糾紛的幾種情況： 1、借他人零用錢未還。

2、損壞他人物品對(duì)方要求索賠。

3、因爭(zhēng)搶活動(dòng)場(chǎng)地“摩擦”。

4、個(gè)別“調(diào)皮”學(xué)生對(duì)班干部的管理懷恨在心。

5、部分學(xué)生對(duì)他人產(chǎn)生嫉妒心理。

6、學(xué)生打鬧。

7、談戀愛 8、高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué) 9、誤解物業(yè)安保培訓(xùn)方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化\\\/規(guī)范化,最終使保安具備滿足工作需要的知識(shí)和技能，特制定本教學(xué)教材大綱。

一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識(shí)和技能訓(xùn)練兩大科目。

其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。

作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。

二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的1）保安人員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識(shí)、消防知識(shí)、法律常識(shí)教學(xué)為主，在教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)員全面熟知保安理論知識(shí)及消防專業(yè)知識(shí)，在工作中的操作與運(yùn)用，并基本掌握現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)及處理知識(shí)2）職業(yè)道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點(diǎn)的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識(shí)教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應(yīng)熟知國家有關(guān)法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運(yùn)用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。

工作入口門衛(wèi)守

糾紛調(diào)解案例

鄰里糾解案例　生活中鄰里糾紛往往是由于人們的理解和溝通，相互之間缺乏諒解禮讓，所產(chǎn)生的摩擦 2011年5月，XX社區(qū)盤西組居民莊春花與莊永華就兩家相鄰巷子砌墻一事，發(fā)生了矛盾糾紛，雙方互不相讓，由口角很快發(fā)展到動(dòng)手。

莊春華說這條巷子經(jīng)常有污水流淌，現(xiàn)在整治酷夏天氣炎熱，每天都會(huì)有陣陣惡臭散發(fā)出來，影響了自己家人的生活。

于是莊春華未和隔壁莊永華商量便在在巷子里起了到隔墻。

這一下污水是進(jìn)不來了，但引起鄰居莊永華的強(qiáng)烈反映：你怎么有權(quán)隨便砌隔墻自己獨(dú)用?這不成了你自家的巷子了嗎?雙方很快發(fā)生爭(zhēng)吵并動(dòng)起手來，莊永華阻止莊春花繼續(xù)砌隔墻。

　　莊春花向XX街道XX社區(qū)人民調(diào)解委員會(huì)反映了情況，請(qǐng)求法律幫助。

XX社區(qū)調(diào)解委員會(huì)給予了接待，并及時(shí)介入調(diào)解。

調(diào)解人員先到現(xiàn)場(chǎng)勘察，并向其他居民和雙方當(dāng)事人了解情況。

莊永華說：“我也不是沒事找他家麻煩，這個(gè)巷子是公共的小道路，她憑什么把它圍起來

成了她一家的嗎

”社區(qū)調(diào)解人員針對(duì)莊永華提出的問題征詢莊春花的意見，問她想怎么解決這個(gè)問題。

沒想到莊春花脫口說：“還能怎么辦，他打我也打了，罵我也罵了，我豈不是白吃虧呀?現(xiàn)在誰怕誰啊!”調(diào)解人員嚴(yán)厲地說：“現(xiàn)在是法治國家，你說的是不對(duì)的。

還有，舉國上下都在建設(shè)和諧社會(huì)，鄰里之間互動(dòng)友愛是一種美德的體現(xiàn)。

古人都曉得遠(yuǎn)親不如近鄰，你們?cè)趺床幻靼啄亍薄?/p>

并耐心開導(dǎo)她：“第一火氣不要大，第二要講法，第三要講德。

你耐心地聽我講，污水引發(fā)的惡臭，影響了你正常的生活;你可以跟隔壁商量下怎么解決而不是什么也不說就自作主張的忙活起來。

還有違章砌隔墻有兩個(gè)不對(duì)：第一是違章，第二是占為已有，走道是公用的，不能設(shè)障。

你的要求是合理的，是為改善自己的生活環(huán)境，但行為卻是違法的，要糾正。

他雖然動(dòng)手是不對(duì)的，但是你也有不對(duì)的地方，所以雙方心平氣和的坐下來協(xié)商才能解決問題。

　　通過調(diào)解人員的耐心開導(dǎo)勸說，最終雙方達(dá)成協(xié)議。

一、圍墻南至前門小屋，北至莊永華房屋衛(wèi)生間窗戶北側(cè)50厘米處，墻高不超過2米。

二、北側(cè)圍墻盡頭處由莊春花安裝一扇門，莊永華同意在自家房屋墻上打一門栓插孔。

門鎖鑰匙各人一把，出入時(shí)通知對(duì)方。

三、建圍墻及門的費(fèi)用由莊春花負(fù)責(zé)，所有權(quán)屬莊春花，雙方簽字后生效。

　　在社區(qū)平時(shí)生活中，鄰里難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和糾紛，如果處理不當(dāng)或多或少會(huì)影響著社區(qū)安定。

其實(shí)鄰里糾紛大部分都是些小事，但就因?yàn)殡p方互不相讓，導(dǎo)致矛盾激化。

鄰里雙方應(yīng)當(dāng)按照“方便生活，團(tuán)結(jié)友善和公平合理的精神”正確處理相互間的通行、通風(fēng)、采光、衛(wèi)生、噪音和互不干擾等相鄰關(guān)系。

如給對(duì)方造成妨礙或損失的，應(yīng)當(dāng)停止侵害、賠禮道歉、賠償損失。

　　調(diào)解作為一種方便高效率、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的糾紛處理方式，在處理鄰里糾紛中發(fā)揮著重要的作用。

人民調(diào)解委員會(huì)分布在我們城市的大街小巷，貼近我們的生活;人民調(diào)解工作人員是生活在我們身邊的人，他們了解我們的生活。

鄰里糾紛也就那些小事情，不至于鬧的你死我活的，更不至于鬧上法庭，而人民調(diào)解就很快捷方便的滿足了居民的需要，維護(hù)了鄰里關(guān)系的和諧和穩(wěn)定，促進(jìn)了社區(qū)的健康與文明，是基層構(gòu)建和諧社會(huì)的重要力量。