小學(xué)班主任教師工作總結(jié)交流寫100字以內(nèi)怎么寫
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。
自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。
在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。
做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。
這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。
希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
小學(xué)班主任教師工作總結(jié)交流寫100字以內(nèi)怎么寫
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。
自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。
在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。
做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。
這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。
希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
小學(xué)班主任如何做好學(xué)生的思想政治工作
一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以良好的師德影響學(xué)生 為國(guó)家培養(yǎng)合格和優(yōu)秀的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才是高校的基本任務(wù)。
一線教師是完成這個(gè)任務(wù)的核心力量。
這就要求教師必須嚴(yán)肅認(rèn)真地將自身的修養(yǎng)與教書育人的使命緊密地結(jié)合起來(lái)。
教師只有清楚地認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，教書育人工作才能做好。
教師給同學(xué)們講解專業(yè)知識(shí)固然重要，但利用自身的思想、行為規(guī)范潛移默化地影響學(xué)生也至關(guān)重要。
十幾年，幾十年之后，學(xué)生從教師那里所學(xué)的知識(shí)也許淡忘了，而教師當(dāng)時(shí)的一句話、一個(gè)觀點(diǎn)、一種行為，可能還會(huì)記憶猶新，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。
所以，教師要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人思想道德素質(zhì)；遵紀(jì)守法，規(guī)范自己的行為，利用自身的思想、道德、行為影響、教育學(xué)生做人。
凡是要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不做的，教師一定不做。
二、豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和能力的發(fā)展 高校教師必須投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行自身的知識(shí)性學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，必須帶頭堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)。
同時(shí)，教師還應(yīng)注重學(xué)習(xí)一定的科學(xué)文化知識(shí)，如人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、外語(yǔ)等等。
此外，教師還應(yīng)將學(xué)習(xí)提高這一過(guò)程體現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上。
首先，教師在備課時(shí)一定要翻閱大量的資料，對(duì)講授內(nèi)容全面了解并認(rèn)真地根據(jù)需要予以取舍，在保證基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，以最新的知識(shí)豐富教學(xué)內(nèi)容。
其次，在教學(xué)過(guò)程中，教師還要從培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判思維能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)探索精神和實(shí)踐能力。
此外，我認(rèn)為作為高校教師還應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、收集、準(zhǔn)備課程所需的第一手資料，盡量將抽象甚至枯燥的理論用形象生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行闡述，讓學(xué)生易于理解接受。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，只有自己熟練掌握了每一個(gè)實(shí)訓(xùn)操作流程，才能準(zhǔn)確指導(dǎo)學(xué)生。
那些具有淵博的理論知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷的老師是深受廣大學(xué)生喜歡和愛戴的。
三、注重互動(dòng)效應(yīng)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍 教學(xué)活動(dòng)是一種特殊的、藝術(shù)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作。
它要求教師要熟練掌握并靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中，注重與學(xué)生的交流互動(dòng)效應(yīng)。
課堂中交流和互動(dòng)的程度和學(xué)習(xí)者獲取知識(shí)的多少是相輔相成的，因此，教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把“真心誠(chéng)意地為學(xué)生服務(wù)”作為教師的座右銘。
課堂上教師的任務(wù)不是以完成教學(xué)任務(wù)為目的，要認(rèn)真觀察學(xué)生的聽課情緒，洞察學(xué)生的心理，時(shí)刻把握學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容的情況，不斷調(diào)節(jié)課堂氣氛，使學(xué)生在輕松的氛圍中接受知識(shí)。
同時(shí)，教師還要在課堂上留出一定的時(shí)間，組織學(xué)生就某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，或針對(duì)學(xué)生提出的某個(gè)問(wèn)題，教師解答等，以研討的方式完成教學(xué)任務(wù)。
有的老師上課時(shí)我講我的，你愛聽不聽。
只要不影響我講課，你愛干什么都無(wú)所謂。
事實(shí)證明這樣的老師是不受學(xué)生歡迎的。
四、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，培養(yǎng)優(yōu)秀人才 高職院校培養(yǎng)的是技能型、素質(zhì)型的全面發(fā)展的人才， 既要能做事，又要會(huì)做人。
是集扎實(shí)的理論知識(shí)與熟練的操作技能為一體的實(shí)用型人才，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
學(xué)生是一張白紙，你怎么教她就怎樣做。
因此，只有在每個(gè)步驟中高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的要求學(xué)生，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、受社會(huì)歡迎的優(yōu)秀人才。
教師只要做到平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，即使要求嚴(yán)格學(xué)生也能接受。
五、理解尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生做人 高校教育是人生教育中的一個(gè)獨(dú)特階段和獨(dú)特場(chǎng)所。
作為高校教師要利用好這一獨(dú)特場(chǎng)所，身在其中，既要理解尊重學(xué)生，又要正確引導(dǎo)學(xué)生做人，這也是高校教師職業(yè)道德中的核心部分，是教師熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，也是教師最基本的品質(zhì)要求。
同時(shí)，教師與學(xué)生之間，既要做師生又要做朋友，要充分了解學(xué)生，關(guān)心他們的身心發(fā)展，以平等的方式接觸他們，把教書與交朋友統(tǒng)一起來(lái)，這是教學(xué)活動(dòng)深入開展、教書育人取得實(shí)效的重要途徑之一。
教師不僅要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，還要引導(dǎo)學(xué)生做人，只有這樣，才能溝通師生之間的感情，使學(xué)生在愉快的情緒體驗(yàn)中接受教育，以收到“親其師、信其道”的效果。
在教學(xué)過(guò)程中，教師還要經(jīng)常告誡學(xué)生，在成就事業(yè)的過(guò)程中，善于與人合作，營(yíng)造和諧向上的人際關(guān)系是很重要的；要有骨氣、誠(chéng)實(shí)、守信。
另外，教師還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德品質(zhì)、組織紀(jì)律等提出嚴(yán)格、明確而又切實(shí)可行的要求，決不能遷就落后、放任自流。
對(duì)待學(xué)生的一些傾向性的錯(cuò)誤，教師要及時(shí)引導(dǎo)，充分相信他們有能力走向成功，愿意改正缺點(diǎn)，不斷完善自我。
如有的教師利用QQ、個(gè)人電子郵件、MSN等現(xiàn)代化交流技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了師生之間的多樣化交流，實(shí)時(shí)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、答疑 、討論等教學(xué)活動(dòng)，一方面提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)參與性，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；另一方面學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上遇到問(wèn)題可以及時(shí)從老師那得到幫助，教師也可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)，這樣既能及時(shí)解惑答疑，增進(jìn)師生間的
班名、班訓(xùn)、班規(guī)、發(fā)展目標(biāo)、座右銘以及班主任寄語(yǔ)
1遠(yuǎn)2面對(duì)未來(lái)用心抉擇3淡泊明志，寧?kù)o志遠(yuǎn)4班規(guī)啊，志、智、知后遠(yuǎn)5為了自己的未來(lái)，咱家的幸福加油
家和萬(wàn)事興啊，心若在夢(mèng)就在，我們的幸福用心把握，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，用明天證明
6輕輕開啟心靈，用信念迎接明天，把握
創(chuàng)造
6
班名、班訓(xùn)、班規(guī)、發(fā)展目標(biāo)、座右銘以及班主任寄語(yǔ)
1遠(yuǎn)2面對(duì)未來(lái)用心抉擇3淡泊明志，寧?kù)o志遠(yuǎn)4班規(guī)啊，志、智、知后遠(yuǎn)5為了自己的未來(lái)，咱家的幸福加油
家和萬(wàn)事興啊，心若在夢(mèng)就在，我們的幸福用心把握，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，用明天證明
6輕輕開啟心靈，用信念迎接明天，把握
創(chuàng)造
6
小學(xué)班主任如何做好學(xué)生的思想政治工作
一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以良好的師德影響學(xué)生 為國(guó)家培養(yǎng)合格和優(yōu)秀的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才是高校的基本任務(wù)。
一線教師是完成這個(gè)任務(wù)的核心力量。
這就要求教師必須嚴(yán)肅認(rèn)真地將自身的修養(yǎng)與教書育人的使命緊密地結(jié)合起來(lái)。
教師只有清楚地認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，教書育人工作才能做好。
教師給同學(xué)們講解專業(yè)知識(shí)固然重要，但利用自身的思想、行為規(guī)范潛移默化地影響學(xué)生也至關(guān)重要。
十幾年，幾十年之后，學(xué)生從教師那里所學(xué)的知識(shí)也許淡忘了，而教師當(dāng)時(shí)的一句話、一個(gè)觀點(diǎn)、一種行為，可能還會(huì)記憶猶新，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。
所以，教師要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人思想道德素質(zhì)；遵紀(jì)守法，規(guī)范自己的行為，利用自身的思想、道德、行為影響、教育學(xué)生做人。
凡是要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不做的，教師一定不做。
二、豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和能力的發(fā)展 高校教師必須投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行自身的知識(shí)性學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，必須帶頭堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)。
同時(shí)，教師還應(yīng)注重學(xué)習(xí)一定的科學(xué)文化知識(shí)，如人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、外語(yǔ)等等。
此外，教師還應(yīng)將學(xué)習(xí)提高這一過(guò)程體現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上。
首先，教師在備課時(shí)一定要翻閱大量的資料，對(duì)講授內(nèi)容全面了解并認(rèn)真地根據(jù)需要予以取舍，在保證基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，以最新的知識(shí)豐富教學(xué)內(nèi)容。
其次，在教學(xué)過(guò)程中，教師還要從培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判思維能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)探索精神和實(shí)踐能力。
此外，我認(rèn)為作為高校教師還應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、收集、準(zhǔn)備課程所需的第一手資料，盡量將抽象甚至枯燥的理論用形象生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行闡述，讓學(xué)生易于理解接受。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，只有自己熟練掌握了每一個(gè)實(shí)訓(xùn)操作流程，才能準(zhǔn)確指導(dǎo)學(xué)生。
那些具有淵博的理論知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷的老師是深受廣大學(xué)生喜歡和愛戴的。
三、注重互動(dòng)效應(yīng)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍 教學(xué)活動(dòng)是一種特殊的、藝術(shù)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作。
它要求教師要熟練掌握并靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中，注重與學(xué)生的交流互動(dòng)效應(yīng)。
課堂中交流和互動(dòng)的程度和學(xué)習(xí)者獲取知識(shí)的多少是相輔相成的，因此，教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把“真心誠(chéng)意地為學(xué)生服務(wù)”作為教師的座右銘。
課堂上教師的任務(wù)不是以完成教學(xué)任務(wù)為目的，要認(rèn)真觀察學(xué)生的聽課情緒，洞察學(xué)生的心理，時(shí)刻把握學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容的情況，不斷調(diào)節(jié)課堂氣氛，使學(xué)生在輕松的氛圍中接受知識(shí)。
同時(shí)，教師還要在課堂上留出一定的時(shí)間，組織學(xué)生就某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，或針對(duì)學(xué)生提出的某個(gè)問(wèn)題，教師解答等，以研討的方式完成教學(xué)任務(wù)。
有的老師上課時(shí)我講我的，你愛聽不聽。
只要不影響我講課，你愛干什么都無(wú)所謂。
事實(shí)證明這樣的老師是不受學(xué)生歡迎的。
四、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，培養(yǎng)優(yōu)秀人才 高職院校培養(yǎng)的是技能型、素質(zhì)型的全面發(fā)展的人才， 既要能做事，又要會(huì)做人。
是集扎實(shí)的理論知識(shí)與熟練的操作技能為一體的實(shí)用型人才，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
學(xué)生是一張白紙，你怎么教她就怎樣做。
因此，只有在每個(gè)步驟中高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的要求學(xué)生，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、受社會(huì)歡迎的優(yōu)秀人才。
教師只要做到平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，即使要求嚴(yán)格學(xué)生也能接受。
五、理解尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生做人 高校教育是人生教育中的一個(gè)獨(dú)特階段和獨(dú)特場(chǎng)所。
作為高校教師要利用好這一獨(dú)特場(chǎng)所，身在其中，既要理解尊重學(xué)生，又要正確引導(dǎo)學(xué)生做人，這也是高校教師職業(yè)道德中的核心部分，是教師熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，也是教師最基本的品質(zhì)要求。
同時(shí)，教師與學(xué)生之間，既要做師生又要做朋友，要充分了解學(xué)生，關(guān)心他們的身心發(fā)展，以平等的方式接觸他們，把教書與交朋友統(tǒng)一起來(lái)，這是教學(xué)活動(dòng)深入開展、教書育人取得實(shí)效的重要途徑之一。
教師不僅要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，還要引導(dǎo)學(xué)生做人，只有這樣，才能溝通師生之間的感情，使學(xué)生在愉快的情緒體驗(yàn)中接受教育，以收到“親其師、信其道”的效果。
在教學(xué)過(guò)程中，教師還要經(jīng)常告誡學(xué)生，在成就事業(yè)的過(guò)程中，善于與人合作，營(yíng)造和諧向上的人際關(guān)系是很重要的；要有骨氣、誠(chéng)實(shí)、守信。
另外，教師還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德品質(zhì)、組織紀(jì)律等提出嚴(yán)格、明確而又切實(shí)可行的要求，決不能遷就落后、放任自流。
對(duì)待學(xué)生的一些傾向性的錯(cuò)誤，教師要及時(shí)引導(dǎo)，充分相信他們有能力走向成功，愿意改正缺點(diǎn)，不斷完善自我。
如有的教師利用QQ、個(gè)人電子郵件、MSN等現(xiàn)代化交流技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了師生之間的多樣化交流，實(shí)時(shí)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、答疑 、討論等教學(xué)活動(dòng)，一方面提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)參與性，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；另一方面學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上遇到問(wèn)題可以及時(shí)從老師那得到幫助，教師也可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)，這樣既能及時(shí)解惑答疑，增進(jìn)師生間的
我們班主任要我們一人找一句自己的座右銘，幫幫忙
1:反省不是去后悔,是為前進(jìn)鋪路 2:如果要飛得高,就該把地平線忘掉. 3:雖然過(guò)去不能改變,未來(lái)可以 4:哭著流淚是怯懦的宣泄,笑著流淚是勇敢的宣言. 5:重要的不是要得到什么,是珍重已經(jīng)擁有的 6:所有的魅力在習(xí)慣面前都將無(wú)色 7:人生的目的不是為了活得長(zhǎng),是為了活得好 8:摔倒了爬起來(lái)就好 9:愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡. 10:失去金錢事小,失去名譽(yù)事大,失去了勇氣就失去了一切 11:如果敵人讓你生氣,那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握. 12:不怕失敗的人比不失敗的人強(qiáng) 13:只要你確信自己正確就去做。
做了有人說(shuō)不好,不做還是有人說(shuō)不好。
不要逃避批判 14:幸福就像香水,灑給別人也一定會(huì)感染自己 15:太陽(yáng)照亮人生的路,月亮照亮心靈的路 16:好好學(xué)習(xí),天天向上! 17:干自己想干的，干別人想干而不敢干的，干好別人不想干的，敢想敢干
18:年輕沒(méi)有失敗 世界著名傳染病學(xué)家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
近代電磁學(xué)的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。
加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思的座右銘——思考一切。
法國(guó)著名作家司湯達(dá)的座右銘——誰(shuí)要干白紙上寫黑字這一行，別人說(shuō)他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動(dòng)氣。
法國(guó)著名作家左拉的座右銘——沒(méi)有一天不寫一行。
英國(guó)著名作家狄更斯的座右銘——切勿飄飄然。
中國(guó)現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、軍事家葉挺的座右銘——三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
中國(guó)現(xiàn)代杰出畫家徐悲鴻的座右銘——人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。
中國(guó)當(dāng)代著名美學(xué)家朱光潛的座右銘——恒、恬、誠(chéng)、勇。
中國(guó)當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚的座右銘——見面少敘寒暄話，多把藝術(shù)談幾聲。
中國(guó)當(dāng)代著名化學(xué)家侯德榜的座右銘——勤能補(bǔ)拙，勤儉立業(yè)。
學(xué)者章乃器曾被錯(cuò)劃為“右派分子”，他寫了兩句話作為座右銘，貼于墻上：“實(shí)踐檢查真理，時(shí)間解決問(wèn)題。
”這是實(shí)話實(shí)說(shuō)，后來(lái)他得到了平反。
著名畫家關(guān)山月的座右銘是：“著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。
”他還將這兩句話篆刻在自己的印章上。
革命烈士吉鴻昌的父親曾教導(dǎo)他說(shuō)：“作官即不許發(fā)財(cái)。
”吉鴻昌把這句話作為座右銘，他還向瓷廠訂做了幾百個(gè)飯碗，將這句話刻印在碗上，發(fā)給全體士兵。
詩(shī)人、作家喬羽的座右銘是：“不為時(shí)尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。
”這個(gè)“三不主義”，做起來(lái)不容易啊。
著名曲藝表演藝術(shù)家駱玉笙的座右銘是：“自得其樂(lè)，善于娛樂(lè)，知足常樂(lè)，助人為樂(lè)。
” 中外名人的座右銘 “座右銘”，本指古人寫出來(lái)放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。
歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”。
?。?）世界著名傳染病學(xué)家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
（2）近代電磁學(xué)的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。
?。?） 加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中。
?。?）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思的座右銘——思考一切。
?。?）法國(guó)著名作家司湯達(dá)的座右銘——誰(shuí)要干白紙上寫黑字這一行，別人說(shuō)他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動(dòng)氣。
?。?）法國(guó)著名作家左拉的座右銘——沒(méi)有一天不寫一行。
（7）英國(guó)著名作家狄更斯的座右銘——切勿飄飄然。
?。?）中國(guó)現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、軍事家葉挺的座右銘——三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
?。?）中國(guó)現(xiàn)代杰出畫家徐悲鴻的座右銘——人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。
（10）中國(guó)當(dāng)代著名美學(xué)家朱光潛的座右銘——恒、恬、誠(chéng)、勇。
?。?1）中國(guó)當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚的座右銘——見面少敘寒暄話，多把藝術(shù)談幾聲。
?。?2）中國(guó)當(dāng)代著名化學(xué)家侯德榜的座右銘——勤能補(bǔ)拙，勤儉立業(yè)。
（13）學(xué)者章乃器曾被錯(cuò)劃為“右派分子”，他寫了兩句話作為座右銘，貼于墻上：“實(shí)踐檢查真理，時(shí)間解決問(wèn)題。
”這是實(shí)話實(shí)說(shuō)，后來(lái)他得到了平反。
?。?4）著名畫家關(guān)山月的座右銘是：“著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。
”他還將這兩句話篆刻在自己的印章上。
?。?5）革命烈士吉鴻昌的父親曾教導(dǎo)他說(shuō)：“作官即不許發(fā)財(cái)。
”吉鴻昌把這句話作為座右銘，他還向瓷廠訂做了幾百個(gè)飯碗，將這句話刻印在碗上，發(fā)給全體士兵。
?。?6）詩(shī)人、作家喬羽的座右銘是：“不為時(shí)尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。
”這個(gè)“三不主義”，做起來(lái)不容易啊。
?。?7）著名曲藝表演藝術(shù)家駱玉笙的座右銘是：“自得其樂(lè)，善于娛樂(lè)，知足常樂(lè)，助人為樂(lè)。
” ?。?8）著名的生物學(xué)家、進(jìn)化論的創(chuàng)造者達(dá)爾文的座右銘是：老老實(shí)實(shí),簡(jiǎn)單明白。
（19）我國(guó)著名數(shù)學(xué)家蘇步青的座右銘是：今天能做的事，不要拖到明天去做。
經(jīng)典座右銘 1、我的座右銘是事必躬親 ——鞏鞏幻想家 2、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商） 3、造物之前，必先造人。
4、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
5、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
7、蟻穴雖小，潰之千里。
8、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
9、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
10、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。
在你成功地把 自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說(shuō)的多一倍。
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
15、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)； 臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。
17、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工 作 成果的。
18、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
19、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都 看到某種憂患。
20、出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。
21、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
22、上帝助自助者。
23、怠惰是貧窮的制造廠。
24、莫找借口失敗，只找理由成功。
（不為失敗找理由，要為成功找方法） 25、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
26、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻 下決心 實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
27、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
28、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
29、先知三日，富貴十年。
30、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。
學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不 敗之地。
31、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭儭 《妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
32、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
33、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒 的。
34、夫婦一條心，泥土變黃金。
35、人之所以能，是相信能。
36、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
37、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
38、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
39、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
40、兩粒種子，一片森林。
41、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
42、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟， 希望為哨兵。
43、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
44、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
45、人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。
46、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
48、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
49、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。
50、不是境況造就人，而是人造就境況。
51、含淚播種的人一定能含笑收獲。
52、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
53、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
56、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。
57、自古成功在嘗試。
58、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人， 永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
59、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
60、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
61、推銷產(chǎn)品要針對(duì)顧客的心，不要針對(duì)顧客的頭。
62、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人 幫助。
63、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
64、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
65、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?， 所以每一日你都要更積極。
今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀 的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
66、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
67、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
68、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
69、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
70、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
71、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
72、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢
事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
73、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
74、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
75、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈 的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。
76、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
77、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
78、競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過(guò)你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。
?。☉驈膶?duì)手來(lái)。
） 79、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
80、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂(lè)意。
81、無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫餅充饑，無(wú)補(bǔ) 于事。
82、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
83、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。
84、好的想法是十分錢一打，真正無(wú)價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
85、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
86、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
87、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。
88、智者一切求自己，愚者一切求他人。
89、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
90、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
91、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格， 而性格就決定你一生的成敗。
92、窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。
93、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
94、如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑， 那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧
95、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng) 受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。
96、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
97、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
98、投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。
99、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
100、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。
101、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到 的收獲。
102、銷售是從被別人拒絕開始的。
103、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。
104、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
105、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
106、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—— 那就是成長(zhǎng)的路。
107、人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。
流出 來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。
108、每天早上醒來(lái)，你荷包里的最大資產(chǎn)是24個(gè)小時(shí)——你生命宇宙中尚 未制造的材料。
109、如果要挖井，就要挖到水出為止。
110、成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。
111、未遭拒絕的成功決不會(huì)長(zhǎng)久。
112、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
113、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)志的股票將使你永漲無(wú)落。
114、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。
115、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
116、做的技藝來(lái)自做的過(guò)程。
117、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
118、偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、 意志和知識(shí)的力量完成的。
119、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
120、肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。
意志既能使 肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來(lái)。
121、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
122、知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量 重量。
123、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
124、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的 工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來(lái)的唯一方法。
125、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去 欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
126、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到 你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
127、世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走?/p>
128、行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。
129、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
130、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一 切。
131、這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾?！ ⊥L(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工 作，如果他不曾希望因此而有收益。
132、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
133、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知 要好上多少。
134、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>
135、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
136、要冒一險(xiǎn)
整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意 去冒險(xiǎn)的人。
137、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
138、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
沒(méi) 有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
139、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
140、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
141、沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精 髓。
142、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
143、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
144、失敗是什么
沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走過(guò) 了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
145、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
146、沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。
147、一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心。
148、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從 失敗中培養(yǎng)出成功。
149、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧
150、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
151、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
152、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽(yù)就很難挽回。
153、在你不害怕的時(shí)間去斗牛，這不算什么；在你害怕時(shí)不去斗牛，也沒(méi)有 什么了不起；只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。
154、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
155、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
156、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
157、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?/p>
158、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
159、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
160、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
161、嘲諷是一種力量，消極的力量。
贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是積極的力量。
162、誠(chéng)心誠(chéng)意，“誠(chéng)”字的另一半就是成功。
163、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。
164、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
165、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。
166、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
167、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
168、你可以這樣理解 impossible（不可能）——I'm possible （我是可能 的）。
169、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
170、用行動(dòng)祈禱比用言語(yǔ)更能夠使上帝了解。
171、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
172、很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”
173、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
174、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
175、你一天的愛心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
176、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深
177、己所不欲，勿施于人。
178、不經(jīng)清貧難成人，不經(jīng)世事總天真。
179、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。
勇于開始，才能找到成功的路。
富有勵(lì)志意義的座右銘 跟別人過(guò)不去就是跟自己過(guò)不去 語(yǔ)氣要溫和 態(tài)度要堅(jiān)定 無(wú)法駕馭的欲望必然讓你一無(wú)所獲 有耐心的人才能讓愿望實(shí)現(xiàn) 不要輕率相信毀謗任何人的流言 該談話時(shí) 不要沉思 以和藹親切的態(tài)度說(shuō)話并不會(huì)傷到舌頭 但是 以憤怒和不悅的態(tài)度說(shuō)話 則可能招致不幸 擁有資金的人擁有現(xiàn)在 擁有資訊的人擁有未來(lái) 不要在贏了別人時(shí) 卻失去了自己 人的需要不多 但是想要的很多 心中不怕有烏云 就怕久陰不能晴 行動(dòng)將引導(dǎo)你邁向你所渴望的成功 你可以幫助朋友 但是不能把朋友的負(fù)擔(dān)加在自己身上 我們想要控制的東西卻控制了我們的生命 幸福往往是身受時(shí)不知 失掉后方覺可貴 聰明的人用不滿存錢 愚笨的人用不滿存怨恨 快樂(lè)不能強(qiáng)求 但煩惱卻是可以避免的 生命中最大的學(xué)問(wèn)之一 就是知道什么時(shí)候該答應(yīng)別人的要求 什么時(shí)候應(yīng)該拒絕 沒(méi)有到手的一定比到手的稀奇 但不一定比到手的更好 樂(lè)觀的人笑著忘了恨 悲觀的人卻根本忘了笑 悲觀者只看機(jī)會(huì)后面的問(wèn)題 樂(lè)觀者卻看見問(wèn)題后面的機(jī)會(huì) 不能控制的決定就不要怨 能控制的決定就不要做錯(cuò) 錯(cuò)了的決定也不要后悔 少一些擁有欲 多一些行動(dòng) 擁有欲越大 付出的行動(dòng)越少 一個(gè)人的成功往往不是因?yàn)樗穆斆?而是因?yàn)樗呐Α ∪绻庀胫患虑榈碾y度而遲遲不肯行動(dòng) 那么將永遠(yuǎn)不會(huì)成功 但只要你肯踏出第一步 你就可能成功 而且機(jī)會(huì)很大 能夠堅(jiān)持到最后一刻的人 就是有本錢成功的人 只要肯去嘗試 即使失敗了 也會(huì)從失敗中學(xué)到一些教訓(xùn) 讓損失大為減低 如果根本不去嘗試 必然不可能學(xué)到任何東西 掉進(jìn)河流里不見得會(huì)淹死 不爬出來(lái) 才會(huì)淹死 如果對(duì)必須付出的努力自我設(shè)限 也就限制了未來(lái)的成就 用什么眼光去看人生 就會(huì)得到什么樣的收獲 別人或許可以暫時(shí)阻擋你 但是只有你自己能阻斷你一生的前途 謹(jǐn)慎一點(diǎn) 強(qiáng)過(guò)后悔莫及 誠(chéng)實(shí)不只是上策 更是唯一的策略 不能服務(wù)他人者 無(wú)法指揮他人 不要去煩惱那些你無(wú)法改變的事情 良言一句三冬暖 惡語(yǔ)傷人六月寒 任何覺得自己重要到不屑去做小事的人 八成是卑微到不足以去做大事的人 被把握住的機(jī)會(huì) 會(huì)衍生更多機(jī)會(huì) 被疏忽的機(jī)會(huì)則一去不返 不問(wèn)為何機(jī)會(huì)不來(lái) 只問(wèn)機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)你準(zhǔn)備好了沒(méi) 很多人從來(lái)不失敗 因?yàn)樗麖奈磭L試 做最好的希望 做最壞的打算 然后面對(duì)來(lái)臨的事實(shí) 大場(chǎng)面也許可以看出性格 然而是小事件在培養(yǎng)性格 不敢做的人就做不到 沒(méi)有夢(mèng)想的人是最窮的 但是 有夢(mèng)想而不敢去追逐 更是悲哀的 世界上無(wú)所謂最好的時(shí)機(jī) 最好的時(shí)機(jī)都是人去創(chuàng)造出來(lái)的 總有一些時(shí)候 你就是得去試一試 成功就在于面臨挫折打擊時(shí) 勇敢的再跨一步 具有成功意識(shí)的人一定會(huì)成功 隨意容許自己產(chǎn)生失敗意識(shí)的人必定失敗 每一回失敗都附帶著等量的成功種子 除非你甘心接受失敗 否則絕對(duì)不會(huì)被擊敗 意志的力量是無(wú)限的 除非我們有意去限定它 人生是有階段性的 要先苦或先樂(lè)由你自己決定 成功在你相信它以后 會(huì)變得容易許多 但是首先你必須相信 如果不踏出第一步 就永遠(yuǎn)也不可能到達(dá)目的地 現(xiàn)實(shí)是真 未來(lái)是夢(mèng) 只要努力 夢(mèng)會(huì)成真 不要為明天憂愁 因?yàn)槊魈熳杂忻魈斓膽n慮 一天的難處一天當(dāng)就夠了 沒(méi)有行為的信心是死的 學(xué)習(xí)了卻不會(huì)付諸行動(dòng) 等于沒(méi)有學(xué)習(xí) 一個(gè)人的思想沒(méi)有條理的時(shí)候 那么 他擁有的知識(shí)愈多 思想也愈混亂 人生就像一本書 愚蠢的人很快就翻完了 聰明的人會(huì)慢慢的仔細(xì)閱讀 因?yàn)樗麄冎肋@本書只能看一次 敗將無(wú)資格來(lái)談?wù)撊绾斡帽 〔灰诖齽e人的同情 應(yīng)靠自己的力量解決問(wèn)題 世界上有具有才能的愚者 但絕不會(huì)有具有判斷力的愚者 如果你娶到一個(gè)很好的妻子 那么你將會(huì)很幸福 如果你娶一個(gè)不好的妻子 那么你將會(huì)成為一個(gè)哲學(xué)家 聰明的人把老婆當(dāng)情人 愚昧的人把情人當(dāng)老婆 如果給自己預(yù)留后路 將無(wú)法發(fā)揮全部的實(shí)力 意料之外的事件 能讓我們學(xué)得更多 每個(gè)人通過(guò)人生的急轉(zhuǎn)彎時(shí) 總得放棄某些部分 先面對(duì)痛苦 把問(wèn)題解決 事后享受到的快樂(lè)會(huì)更大 如果不著手解決人生的難題 問(wèn)題就永遠(yuǎn)無(wú)法解決 能積極面對(duì)痛苦 就能把握隨問(wèn)題而來(lái)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì) 相信自己的直覺 即使錯(cuò)了也由自己承擔(dān) 直覺比理智更能帶你通往真相之門 思想改變行動(dòng) 行動(dòng)改變習(xí)慣 習(xí)慣改變性格 性格改變命運(yùn) 必須時(shí)時(shí)樂(lè)見改變 但不要被改變支配 必須從過(guò)去的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)教訓(xùn) 而非依賴過(guò)去的成功 必須不斷汲取專業(yè)知識(shí) 但不要以專家自居 以專家自居的想法會(huì)損害產(chǎn)生新思想、運(yùn)用新思想的能力 要接受自己行動(dòng)所帶來(lái)的責(zé)任 而非自己成就所帶來(lái)的榮耀 每個(gè)人都必須發(fā)展兩種重要的能力 適應(yīng)改變與動(dòng)蕩的能力 以及為長(zhǎng)期目標(biāo)延緩享樂(lè)的能力 將一付好牌打好沒(méi)有什么了不起 能將一付壞牌打好的人 才值得欽佩 使你陷入麻煩的不是那些你不知道的事 而是一些你知道但是你認(rèn)為不可能的事 先行動(dòng) 再等待機(jī)會(huì) 而不是等待機(jī)會(huì)再行動(dòng) 當(dāng)下即釋 當(dāng)下即是 人生的未來(lái)要有方向 但不要死板 百分之九十的可以 前面都是從不開始 凡事追求 但不強(qiáng)求 人生有如釣魚 一竿在手 希望無(wú)窮 如果無(wú)法控制自己的情緒 就無(wú)法控制周圍的情境 把你心中的煩惱 向多少人分擔(dān) 你的煩惱就會(huì)除以多少 失敗 是留給不堅(jiān)持的人 可以反省 不能后悔 因?yàn)槟菍](méi)有任何幫助 你并不快樂(lè) 因?yàn)?你所沒(méi)有的 你不停的追求 你已經(jīng)擁有的 你卻遺忘了 快樂(lè)的秘訣 不是做你喜歡的事 而是喜歡你做的事 挑一句適合自己的吧
我的座右銘是：選擇你所愛，愛你所選擇
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)名稱、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班主任寄語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)幫忙
班風(fēng)：活潑、懂事、能干。
班訓(xùn)：和諧溫馨，快樂(lè)分享。
誠(chéng)信誓言：誠(chéng)而有信，方為人生。
班主任寄語(yǔ)：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造最優(yōu)秀的自己。
