勇敢是一種雙重的愛的閱讀題答案

父親和女兒們談關(guān)于勇敢的話題。

小女兒說，我常在電視里看到獵手追逐獵物的激烈場面。

如黑豹為捕獲羚羊，常騰躍而起、疾如閃電，一番拼殺；獵物為逃避捕殺，常會竭盡心機(jī)、奮勇向前，雖逃不出魔掌，但也死的悲壯。

為了生存，動物的第一反應(yīng)便是勇敢地追逐或逃竄。

其實，人也一樣，危機(jī)時刻，為逃離火海，有人會從六樓縱身跳下；為脫離無情之水，即使只有一根稻草，有人也會抓住不放。

因此，勇敢是一種本能的迸發(fā)與沖動。

二女兒說，有一位軍人，在回家探親途中，路遇車匪，他赤手空拳與歹徒殊死搏斗。

終因寡不敵眾，身受重傷。

生命垂危之際，他仍高昂著頭吶喊：捉歹徒

在我看來，所謂勇敢，就是捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)的一個支點，有了它，即使你粉身碎骨，但你依然在人們心中樹起了豐碑。

大女兒說，先聽我說一個關(guān)于美國女孩瑪麗的真實故事。

一天瑪麗打開門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀男子兇狠地站在門前。

不好，遇到劫匪了

這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海，但她迅即便鎮(zhèn)靜下來。

她微笑著說：“朋友你真會開玩笑，你是推銷菜刀的吧

我喜歡，我要一把。

”接著便讓男子進(jìn)屋，還神采奕奕地對男子說：“你很像我以前一個熱心的鄰居。

見到你我真的很高興，你要咖啡，還是茶

”原來滿臉殺氣的男子竟有些拘謹(jǐn)起來，忙結(jié)巴地說：“謝謝，謝謝。

”片刻，瑪麗買下了那把菜刀。

男子拿著錢遲疑了以下便走了。

在他轉(zhuǎn)身離去的一剎那，男子對瑪麗說：“小姐，你將改變我的一生……”女兒繼而說，其實，所謂勇敢，乃市通過自己的沉著冷靜和智慧，努力做到既拯救自己，又挽救別人

勇敢者的座右銘，就是要學(xué)會雙重的愛。

父親最后說，小女兒說的勇敢傾向于生理方面，二女兒說的勇敢傾向與心理方面，而大女兒說的則是一種智勇雙全的全新意義上的勇敢。

⒍什么是勇敢，小女兒，二女兒，大女兒各是什么觀點

（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⒎你同意哪一個觀點

為什么

（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⒏“勇敢是一種雙重的愛”，這里雙重的愛指的是什么

（3分） _______________________________________________________________________________________________________________什么是勇敢，小女兒，二女兒，大女兒各是什么觀點

答:小女兒的觀點勇敢是一種本能的迸發(fā)與沖動。

二女兒的觀點勇敢，就是捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)的一個支點，有了它，即使你粉身碎骨，但你依然在人們心中樹起了豐碑。

大女兒觀點勇敢，乃市通過自己的沉著冷靜和智慧，努力做到既拯救自己，又挽救別人

勇敢者的座右銘，就是要學(xué)會雙重的愛。

你同意哪一個觀點

為什么

答:大女兒的觀點.因為大女兒對勇敢的理解較為全面和透徹,是一種智勇雙全的全新意義上的勇敢。

⒏“勇敢是一種雙重的愛”，這里雙重的愛指的是什么

答:雙重的愛是指愛自已和愛別人,在遭遇不幸的事情或受到別人的危害時應(yīng)通過自己的沉著冷靜和智慧，努力做到既拯救自己，又挽救別人

一個男孩的座右銘閱讀答案

同樣一枚拋來的手榴彈，大家個個大慌失色，紛散，而男孩卻奮不顧身的撲上壓住手榴彈，讓戰(zhàn)友快閃開。

這句話中的“吼”字，說明了這是這是多么鮮明的對比

一個字就表達(dá)出了男孩的無私與無畏，果斷與勇敢，當(dāng)他撲上去壓住手榴彈時，他忘記平時戰(zhàn)友的戲謔，而是去關(guān)懷別人。

就因為他的奮不顧身，他得到了尊重，走出了卑怯，屢戰(zhàn)軍工，贏得了人們的崇敬。

岳飛閱讀題答案

篇一：岳飛傳閱讀答案讀《宋史·岳飛傳》（有節(jié)選）,完成8-11題.（14分）或問：“天下何時太平?”飛曰：“文臣不愛錢,武臣不惜死,天下太平矣!”師每休舍①,俄而課②將士注坡跳壕③,皆重鎧以習(xí)之.卒有取民麻一縷以束芻④者,立斬以徇⑤.卒夜宿,民開門愿納,無敢入者.軍號“凍死不拆屋,餓死不擄掠”.卒有疾,躬為調(diào)藥.諸將遠(yuǎn)戍,飛遣妻問勞⑥其家；死國者,則育其孤.凡有頒犒,均給軍吏,秋毫不私.善以少擊眾.凡有所舉,盡召諸統(tǒng)制⑦與謀,謀定而后戰(zhàn),故有勝無敗.敵為之語曰：“撼山易,撼岳家軍難.”每調(diào)軍食,必蹙額⑧曰：“東南民力竭矣!”好賢禮士,恂恂如儒生,每辭官,必曰：“將士效力,飛何功之有?”【注釋】①舍：駐扎休息.②課：督促.③注坡跳壕：從山坡上急馳而下,從壕溝低處向上跳.此處指練兵.④束芻：捆扎喂牲口的草料.⑤徇：示眾.⑥勞：慰勞.⑦統(tǒng)制：武官名.⑧蹙額：皺眉,表示憂慮.8．⑴解釋下列句中加點的字詞.（4分）①皆重鎧以習(xí)之（）②死國者,則育其孤（）③盡召諸統(tǒng)制與謀（）④恂恂如儒生（）⑵下列各組句子中,加點詞語用法和意義相同的一項是（）.（2分）a．或王命急宣\\\/或問：“天下何時太平?”b．為天下唱\\\/躬為調(diào)藥c．以咨諏善道\\\/善以少擊眾d．弗之怠\\\/何功之有9．用“\\\/”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓.（2分）俄而課將士注坡跳壕10．翻譯下列句子.（4分）⑴凡有頒犒,均給軍吏,秋毫不私.譯：⑵陟罰臧否,不宜異同.（《出師表》）譯：11．結(jié)合語段相關(guān)

《快指如飛的背后》閱讀題 好的加10分

1.笨鳥先飛，笨豬先肥。

2.如果太陽不出來，我就不去上學(xué)；如果出來了，我就繼續(xù)睡覺。

3.訣竅就是在忍無可忍的時候，再忍一下。

4.很黑的深夜，我突然想要學(xué)習(xí)，可是當(dāng)我找到蠟燭的時候，天已經(jīng)亮了……5.書到用時方恨少，錢到月底不夠花。

關(guān)于座右銘的作文

每個人，都有自己的座右銘。

它就像是小鳥的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行。

但丁曾說“失敗是成功之母。

”它便是我的翅膀，我的風(fēng)帆。

我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級的時候。

我還記得當(dāng)時我期末考失敗了。

連級前20名也沒有。

我整個人垮了下來 ，覺得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級前20名。

我走在平時放學(xué)的校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。

走著走著，平時熟視無睹的牌子映入我眼簾。

上面著:“失敗是成功之母——但丁。

”我的心一震，在人生道路上，并不會是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過無數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎

還有愛迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。

我是一名小學(xué)生，怎么沒有失敗

漫漫人生路，怎能沒有挫折

我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，陽光總在風(fēng)雨后。

古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。

老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯

有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力

”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。

然而，我對這句話卻沒有真正的理解。

我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。

我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實也沒什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。

從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。

我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。

結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對我說：“你看看你自己寫的作文

我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎

說給我聽聽。

”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎

沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。

希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……” 回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。

從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。

厚積而博發(fā)每個人都有自己獨(dú)一無二的座右銘，我也不例外。

我的座右銘雖然不是很深奧，但在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。

在二年級的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我到廣場去玩。

在廣場上，我看到有許多同齡的孩子在學(xué)輪滑。

看著他們矯捷的身影，我心里突然冒出一個念頭：我也要學(xué)輪滑。

于是，我跟媽媽說:“我也要學(xué)輪滑。

”媽媽爽快地答應(yīng)了。

穿上輪滑鞋，我和其他孩子站在一起，認(rèn)真地跟老師學(xué)習(xí)。

起初，我站得歪歪扭扭，好像要摔倒似的。

我并不灰心，仔細(xì)地聽著老師講的每一個動作要領(lǐng)，然后我按照老師的要求，按部就班地做練習(xí)，學(xué)得很起勁。

每摔一個跟頭，我就立刻站起來，繼續(xù)滑。

憑著這種堅強(qiáng)的毅力，我很快升入中級班。

進(jìn)入中級班后，老師的要求越來越嚴(yán)格了。

漸漸地，我忘記了初級班有多么辛苦，逐漸有了放棄的念頭。

爸爸看出我的心思，很是擔(dān)心。

他意味深長地對我說:“孩子，你知道什么叫‘博觀而約取，厚積而博發(fā)’嗎

”“不知道。

”我不假思索地回答道。

“這句話的意思是說，只有長時間的積累，才能博學(xué)多才；只有刻苦學(xué)習(xí)、長期訓(xùn)練才能取得好成績。

孩子，想想當(dāng)初你為了考入中級班，經(jīng)歷了多少困難，你不都堅持下來了嗎

現(xiàn)在怎能輕易放棄呢

”聽了爸爸的話，我又想起了初級班的艱辛，考入中級班的喜悅。

從此，我像變了一個人似的，更加刻苦地訓(xùn)練。

別人跑了3圈，我就跑4圈；別人練了1個小時，我就練一個半小時。

每當(dāng)想偷懶的時候，爸爸的話就回響在我的耳邊，讓我堅持不懈。

三個月以后，我以優(yōu)異的成績又考入了高級班。

一開始，我由一位和藹可親又經(jīng)驗豐富的爺爺來指導(dǎo)，學(xué)得還算順利。

每天，都會有各種各樣的訓(xùn)練等著我。

但是后來，隨著訓(xùn)練難度的深入、訓(xùn)練強(qiáng)度的提高，我覺得越來越吃力，再次想到了放棄。

滑輪滑時，由于要把腰彎得低低的，滑完后我經(jīng)常抬不起腰；由于腿要呈現(xiàn)保持半蹲的姿勢，滑完后我經(jīng)常伸不直腿；由于兩腿要慢慢伸展出去，滑完后我經(jīng)常連站都站不住了；由于……雖然我每一次都克服了困難，但是每次訓(xùn)練結(jié)束，我都筋疲力盡。

直到培訓(xùn)班最后的考核中，有一項測試讓所有的同伴都驚嘆不已：要慢慢地、不間隔地彎腰滑70小圈。

怎么可能一口氣兒跑那么多圈呢

我本以為我堅持不下來。

但是，我還是參加了考試。

中途，我?guī)状蜗胄菹ⅲ强匆姲职謰寢屍诖难凵?，想起爸爸意味深長的話語，放棄的念頭就一閃而過，煙消云散了。

最終，我終于通過了考試。

當(dāng)我通過考試，領(lǐng)取了證書后，我為自己取得的成績感到無比的自豪。

我又想起了那句話：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

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