小學校長感謝老師們的話

headmaster principal president

小學校長是如何任命的。

小學校長任命：　　1、公辦小學校長由上級主管部門或教育局直接任命；　　2、私立小學校長由董事會或法人代表直接任命。

　　一、校長任職的基本條件　　（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義。

熱愛社會主義的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。

關心愛護學生，刻苦鉆研教育、教學業(yè)務。

熱愛本職工作。

有一定的組織管理能力。

團結同志，聯(lián)系群眾。

嚴于律己，顧全大局。

言行堪為師生的表率。

　?。ǘ┼l(xiāng)（鎮(zhèn)）完全小學以上的小學校長應有不低于中師畢業(yè)的文化程度，初級中學校長應有不低于大專畢業(yè)的文化程度，完全中學、高級中學校長應有不低于大學本科畢業(yè)的文化程度；中小學校長應分別具有中學一級、小學高級以上的教師職務；都應有從事相當年限教育教學工作的經(jīng)歷；都應接受崗位培訓，并獲得“崗位培訓合格證書”。

　?。ㄈ┥眢w健康，能勝任工作。

　　二、校長的主要職責　　（一）全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向。

堅持社會主義辦學方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

按教育規(guī)律辦學，不斷提高教育質(zhì)量。

　?。ǘ┱J真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職員工。

組織教師學習政治與鉆研業(yè)務，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務水平及教育教學能力，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。

依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。

自覺接受黨組織的監(jiān)督。

充分發(fā)揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發(fā)揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

長治上南街小學校長叫什么名字，那位朋友能夠告訴我，謝了

小學校長要看是什么小學，在什么地方，具體學校有多大，一般小學校長級別也不高，就是學校的一個校長，管學習。

小學校長是什么級別

小學為正科級規(guī)格，校書記為正科級級別。

我國城市區(qū)目遍實行中小學行格制和校長行政級別制。

一般地市級完全中學為正處級規(guī)格，校長、書記為正處行政級別，小學為正科級規(guī)格，校長、書記為正科級行政級別。

中小學校長、書記分別由地市級和縣區(qū)級組織人事部門任命。

怎樣才能與各小學校長聯(lián)系，找到各學校聯(lián)系方式

百度。

各個小學的辦公電話應該是有的。

私人電話除非有熟人了。

小學校長，中學校長，大學校長 英文分別是什么

小學校職條件位職責一、法規(guī)及政據(jù)《全國中小學校長任職條件和崗位要求（試行）》二、校長任職的基本條件（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義。

熱愛社會主義的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。

關心愛護學生，刻苦鉆研教育、教學業(yè)務。

熱愛本職工作。

有一定的組織管理能力。

團結同志，聯(lián)系群眾。

嚴于律己，顧全大局。

言行堪為師生的表率。

（二）小學校長應有不低于大專畢業(yè)的文化程度，小學高級以上的教師職務；都應有從事相當年限教育教學工作的經(jīng)歷；都應接受崗位培訓，并獲得“崗位培訓合格證書”。

（三）身體健康，能勝任工作。

三、校長的主要職責（一）全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向。

堅持社會主義辦學方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

按教育規(guī)律辦學，不斷提高教育質(zhì)量。

（二）認真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職員工。

組織教師學習政治與鉆研業(yè)務，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務水平及教育教學能力，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。

依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。

自覺接受黨組織的監(jiān)督。

充分發(fā)揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的作用，注意發(fā)揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

（三）全面主持學校工作1、領導和組織教育工作。

把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。

2、領導和組織教學工作。

堅持學校工作以教學為主，按照國家的教學計劃、教學大綱，開齊各門課程，不偏科。

遵循教學規(guī)律組織教學，建立完善教學管理制度，搞好教學常規(guī)管理深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質(zhì)量。

3、領導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作及課外活動。

確保學校體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作及課外活動生動活潑、有效的開展。

努力開展勤工儉學活動。

建好學生勞動教育及勞動技術教育基地。

4、領導和組織總務工作。

貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。

嚴格管理校產(chǎn)和財務。

搞好校園建設。

關心學生和教職工的生活，保護他們的健康。

逐步改善辦學條件和群眾福利。

5、配合黨組織，支持和指導群眾組織開展工作，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。

（四）發(fā)揮學校教育的主導作用。

努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合，形成良好的育人環(huán)境。

四、校長的崗位要求（一）基本政治素養(yǎng)1、堅持四項基本原則與改革開放，把堅定正確的政治方向放在首位；2、具有一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，能努力運用馬克思主義立場、觀點和方法指導學校工作；3、熱愛社會主義教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，尊重、團結、依靠教職工；4、實事求是，勤奮學習，作風民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮斗，嚴于律己；5、對待工作認真負責，一絲不茍；6、具有勇于進取及改革創(chuàng)新精神。

（二）崗位知識要求1、政治理論、國情知識：具有馬克思主義基本理論和建設有中國特色的社會主義基本理論知識。

具有中國近現(xiàn)代史和國情基本知識。

2、教育政策法規(guī)知識：在實踐中領會、掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與中小學教育法規(guī)的基本內(nèi)容。

初步掌握與教育有關法規(guī)的基本知識。

3、學校管理知識：聯(lián)系實際掌握管理的基本規(guī)律和方法，以及與學校管理相關的基本知識，技術和手段。

4、教育學科知識：學習馬克思主義關于教育的論述，了解社會主義教育的基本特點和規(guī)律，具有教育學科基本知識。

熟悉主要課程教學大綱及有關學科的教材教法。

具有中國教育史常識，了解中小學教育發(fā)展與改革的動態(tài)。

5、其他相關知識：掌握與中小學教育有關的自然科學、社會科學基礎知識，了解本地歷史、自然環(huán)境、經(jīng)濟與社會發(fā)展的基本情況與宗教政策等。

（三）崗位能力要求1、能根據(jù)黨和國家的有關方針、政策、法規(guī)，制定學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。

2、善于做教職工和學生的思想政治工作及開展品德教育。

能從實際出發(fā)，采取有效措施，促進學生全面發(fā)展。

3、具有聽課、評課及指導教學、教研、課外活動等工作的能力。

具有指導教師提高業(yè)務水平和改進教學的能力。

4、善于發(fā)揮群眾團體的作用。

能協(xié)調(diào)好學校內(nèi)外各方面的關系，發(fā)揮社會、家長對搞好學校工作的積極作用。

5、能以育人為中心，研究學校教育的新情況、新問題，并從實際出發(fā)，開展教育教學實驗活動，總結經(jīng)驗，不斷提高教育教學質(zhì)量。

6、有一定文字能力，能起草學校工作報告、計劃總結等，會講普通話。

具有較好的口頭表達能力。