【錦衣衛(wèi)】中經(jīng)典語錄
NO1：有希望，是幸福的。
（無論我們身處何種逆境，這句話都時時鼓舞著我們。
） NO2：江湖太少正義，正義鏢局應(yīng)該堅持辦下去的。
（這句話是對喬永的一生的最后的總結(jié)，這能讓那些感到寂寞感到孤單的正義之士獲得一絲的慰藉。
） NO3：這個酒能幫他的不是活血祛瘀，而是解悶舒愁。
（這句話從喬花口中說出，體現(xiàn)的是一個女兒對父親的理解。
）他說他的酒不是用來活血祛瘀，而是助他想起最美好的回憶。
（說這句話的背景：是青龍犧牲后，喬花如泣如訴的訴說） NO4：當我找到值得我用生命去搶的東西時，我就由強盜變成了盜亦有道了。
（一代強盜“判官”的座右銘，最后他真的盜亦有道了，卻總能讓觀眾想起他。
） NO5：天鷹幫殺到
（判官每次出場時都在叫喊著這話，這不禁讓人‘感慨’：好大的排場哈
） NO6：我不應(yīng)該讓你去找他，我應(yīng)該親自把你送給他。
（搞不清楚這是青龍在裝糊涂還是他真的糊涂，不管怎么說，這樣的幽默還是讓觀眾產(chǎn)生了‘笑果’。
） NO7：錦衣衛(wèi)本來就是一條有進無退的路，這條路很短暫，我很快就會走完。
（青龍一生的寫照。
） NO8：青龍，告訴我你要搶的是什么
尊嚴。
（看到這里，總是感覺很厚重。
） NO9：很高興能找到你陪我。
很多人都想找我，但他們運氣不太好，可每次剩下的都是我自己一個。
那種感覺很難受。
其實找人的也不好受啊。
當你越是了解你想找的人，會把他混淆為朋友。
看著朋友倒下，你會更難受。
我每天都做好了這個準備，可是在倒下之前，我要先把該做的事情做完，誰擋我，不管他是朋友還是敵人，他就會先倒下。
（兩個注定的天敵，卻又都是彼此的知音。
） NO10：當人們看到你成功的光芒之后，就會忘記你手段的黑暗。
（把一類壞人刻畫得入骨三分。
這也教育我們不要以為隨便找個借口，就可以肆無忌憚的去做壞事了，同時，人的一生，樹立一個正確的人生觀和價值觀是何等的重要。
） 《錦衣衛(wèi)》關(guān)于愛情觀的臺詞：不管你在哪里，只要你搖響手上的銅鈴，我就會出來幫你打跑所有的壞人
周杰倫哪些歌詞適合做QQ個性簽名
原來我從未習慣 你已不在我身旁 歌名：雨下一整晚歌手：周杰倫作詞：方文山 作曲：周杰倫歌詞：街燈下的櫥窗 有一種落寞的溫暖吐氣在玻璃上 畫著你的模樣開著車漫無目的的轉(zhuǎn)彎 不知要去哪個地方鬧區(qū)的電視墻 到底有誰在看白楊木影子被拉長像我對你的思念走不完原來我從未習慣 你已不在我身旁街道的鐵門被拉上只剩轉(zhuǎn)角霓虹燈還在閃這城市 的小巷 雨下一整晚你撐把小紙傘 嘆姻緣太婉轉(zhuǎn)雨落下霧茫茫 問天涯在何方午夜笛 笛聲殘 偷偷透 透過窗燭臺前 我嘛還在想小舢舨 劃呀劃 小紙傘 遮雨也遮月光白楊木影子被拉長像我對你的思念走不完原來我從未習慣 你已不在我身旁街道的鐵門被拉上只剩轉(zhuǎn)角霓虹燈還在閃這城市 的小巷 雨下一整晚
四年級下冊這學期的收獲作文怎么寫
第1篇這期的收獲500字 這個即將過去了，我在這個學期里，學到了知識，在各方面都有很大收獲。
在學習方面，先說語文吧，在語文方面，我學會了組詞、四首詩歌、節(jié)氣歌、寫作文、還學會了一些名言和學會了700個字、寫日記等等。
在生動的語文課上，我在愉快知識的海洋里遨游。
而數(shù)學方面呢，我就學會了除法、乘法、萬以內(nèi)的加減法、統(tǒng)計、重量知識、估算等等。
在生動的數(shù)學課上，使我的計算能力、思維能力都強了，數(shù)學知識在生活中用處可大了
還有美術(shù)課上，我學會了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等等，在生動的美術(shù)課上，我的小手越來越靈巧了。
音樂課上，我學會了很多優(yōu)美的歌曲，比如：《小烏鴉愛媽媽》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《音樂小屋》等等，在生動的音樂課上，我的歌聲變得越來越優(yōu)美。
在其它方面，我也有不小收獲，在這個學期老師說我膽子變大了，媽媽說我長大了，爸爸說我很懂事。
鶴山市沙坪鎮(zhèn)第三小學三年級:劉韻烯(綏棱教育信息網(wǎng)) 第2篇這學期的收獲250字 這學期我的收獲可大了。
我認識很多生字，積累多好詞佳句。
我不但認識了很多漢字，還學會了寫很多字。
這學期在老師耐心地指導下，我一筆一畫地書寫。
字寫得工整漂亮，還得到了老師的表揚呢
我還學習了四首古詩、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等。
在生動的語文課上，我愉快地在知識海洋里暢游
我學會了畫畫，唱歌，武術(shù)……老師夸我真能干
通過本學期的學習，我還明白了做人要誠實，禮貌待人，關(guān)愛父母，關(guān)心他人，助人為樂，保護環(huán)境等許多做人的道理。
這學期我的收獲真不少
(綏棱教育信息網(wǎng)) 二年級:余柏杰 第3篇這學期的收獲250字 這學期，我的收獲可真不少，讓我來給你們說說吧
第一、我學到了二年級的基礎(chǔ)知識。
第二、我學到了做人的本分，不能騙人，不能打架，按時完成作業(yè)，聽老師的話。
我要感謝江林小學的全體教師，你們辛苦了。
我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的園丁。
是你們教我們做人要有上進心，教我們要勤奮。
有句話說得好，天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
老師就像一根引導線，把我們引向更新的未來。
我希望在下學期里我能學到的知識，也祝我們的老師，同學在下學期都能快快樂樂的工作，開開心心的學習
江林小學三年級：陳楊 第4篇一個學期來的收獲500字 “一分耕耘，一分收獲”，在這個學期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時的我就想一個辛勤勞動的農(nóng)民。
這么長時間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個好成績
但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進我耳朵里的便是一陣朗朗讀書聲，此時的我們，好比初升的太陽，充滿了活力；走進教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳；課堂上，老師在講課，聽不見一點兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個清脆的回答聲；做作業(yè)時，總會聽到寫字是筆發(fā)出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學，停下筆苦思冥想的臉；深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書******雖然這段時間，我們忙忙碌碌，但很充實，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進。
浙江金華博文學校五年級:馬麗娜 第5篇我努力，我收獲900字 古人云：“一份耕耘，一份收獲。
”沒錯，沒有辛勤的付出，哪能換來甜美的收獲呢
記的在我小的時候父親也曾經(jīng)跟我說過：“只要努力就沒有做不成的事，不努力將會一事無成。
”父親的這一句話一直從我小時候陪伴到我現(xiàn)在。
生活就像一方沃土，你播下了什么，你就收獲了什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；老年時，收獲經(jīng)驗與睿智；暮年時，收獲平靜與安詳。
成功時，收獲喜悅與快樂；失敗時，收獲悲傷與淚水。
生命的歷程，事事必有收獲。
時光飛逝，又結(jié)束了一個學期的學習，我在這個學期里我收獲了非常多的東西，有知識，有煩惱，有成功，有失敗。
在平淡之中收獲寧靜與平和；在動蕩之時，收獲焦躁與不安。
在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂，在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌倒起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。
任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一個故事。
記的，高二下學期的期中考試的失利，在我心里留下了深深地傷疤。
高二是我人生中最關(guān)重要的，因為高二的成績將直接高三的復習成績。
期中考試的失利并沒有打倒我，我卻從中收獲了經(jīng)驗與教訓，于是我更加認真地學習，認真地做好作業(yè)，總之都是每一天都讓自己在忙碌充實中度過。
我非常喜歡杜荀鶴說過的一句話：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”我一直把這一句話當做我的座右銘，時刻警示著自己。
在我的心中有一個信念：“我是最棒的
我一定能考上自己理想的大學，我一定能行
”我在付出與汗水中深刻地認識到，我想在所做的一切都是為了自己，為了自己的前途，為了自己的人生能更加絢麗多彩。
俗話說“付出就會有收獲”。
終于我的努力沒有白費，我的付出換來了收獲，在高二的又一次月考中我前進了好幾名。
一刻我收獲了成功的喜悅，也體會到了“付出就會有收獲。
”的真正含義。
努力會使一個人收獲快樂；努力會使一個人收獲幸福；努力會成為人生道路上的一盞明燈。
“付出就會有收獲”。
只有用辛勤的汗水，去澆灌美麗的種子，我們的收獲才會變的更加的美麗
高二:鄒明杭 第6篇我成長的收獲800字 人的一生很漫長，但對于我來說并不漫長，而是流逝的很快。
在我的人生經(jīng)歷中，大錯沒有，小錯一堆。
今天，我想把我的心聲都傾訴出來，不知你們是否愿意聽
時間過的好快啊，小學生活即將過去了。
回憶以前，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩?！菚r的時光永遠銘記在我們心中。
由于我是班級里的班長嘛，管同學管的很嚴，也由于我不會“說話”，本意想讓別人開心，可結(jié)果往往不盡人意，弄得別人很傷心。
因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。
不過我換一種角度想，他們記恨我說明他至少還記得我是他的同學，這也是樂觀的表現(xiàn)。
在我們班，我認為他是我的好哥們，但現(xiàn)實告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。
回憶往前，我犯下的一次錯誤讓我內(nèi)心很糾結(jié)，不知該不該表示歉意。
我想對同學說：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學習……我常常和你們鬧，開玩笑。
雖然我嘴上不說，但我心里很愧疚。
對不起
我想對老師說：有時您講課時，我會很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對不起
其實我對一個同學很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個笑話開不得，但是我也想讓他開心。
不料，他非但沒有開心，反而更加難過了。
從這之后，我一直沒有和他道歉。
還有，同樣是他，有一次我語文考試考得不是很好，別的同學問我的成績，他見我不開心，所以悄悄地對那個人說：別問了，他不開心。
這件事過去以后我也沒有表示我的謝意。
還有，很多很多的關(guān)于他的事情我都感覺對他有歉意，我想說：“對不起，劉樂旋
” 人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。
人在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，只要敢于承認，你依然還是好孩子。
由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達出來。
時間是不等人的，由此我們也要珍惜時間
六年級:袁國凱 第7篇我的學期收獲250字 這學期，我的收獲可真不少，讓我來給你們說說吧
第一、我學到了二年級的基礎(chǔ)知識。
第二、我學到了做人的本分，不能騙人，不能打架，按時完成作業(yè)，聽老師的話。
我要感謝城七校的全體教師，你們辛苦了。
我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的園丁。
是你們教我們做人要有上進心，教我們要勤奮。
有句話說得好，天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
老師就像一根引導線，把我們引向更新的未來。
我希望在下學期里我能學到的知識，也祝我們的老師，同學在下學期都能快快樂樂的工作，開開心心的學習
城七校二年級：熊俊豪 第8篇暑假的收獲作文350字 暑假里最有收獲的一件事 暑假里，最有收獲的一件事就是學打乒乓球了，我請劉玉坤教練教我打乒乓球一開始我的球技很差，但自從我專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。
記得剛練時，我沒有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練，于是我就下了點功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。
我一直說：“不練了，不練了
”這時候，教練走過來告訴我做什么事情都要付出代價的。
他把手伸出來讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)全部變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無名指已經(jīng)在上面深深的按下了一個“洞”。
看了教練的手和球拍，讓我明白了，只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針，從此，我便努力學球，這不，球技又進步了許多，這就是我暑假里最有收獲的一件事。
愛和遺忘～
如果你覺得會輕松點，那就忘記;如果你覺得舍不得,那就記得....愛情從沒有誰對誰錯,不要對自己曾經(jīng)的行為后悔,這才是最重要的~~~也許記得并不見得是壞事~~遺忘就和記得一樣，是送給彼此的最好紀念。
愛，從來不算是歸宿。
也不是我們彼此的救渡\\\/\\\/\\\/
有沒有人喜歡周星馳
為什么喜歡他
他長得帥嗎
長的還可以，不是很帥，但絕對不丑。
喜歡他，主要是他拍的那些深入人心的喜劇電影，還有他的為人很好，求采納
六年級試卷
填空題。
18% 1、圓柱體有（ ）個面，（ ）兩個面的面積相等，它的側(cè)面可以展開成（ ），長和寬分別是（ ）和（ ）。
2、一個圓柱體的底面半徑是3厘米，高是5厘米，它的一個底面積是（ ）平方厘米，側(cè)面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米。
它的體積是（ ）。
3、一個圓錐的底面直徑是20分米，高是9分米，它的體積是（ ）立方分米。
4、甲乙兩地相距20千米，畫在一幅地圖上的距離是10厘米，這幅地圖的比例尺是（ ）。
5、一種精密零件的長是4毫米，畫在圖紙上長是4厘米，這幅圖紙的比例尺是（ ）。
6、在2、4、6、3、9中選擇四個數(shù)組成一個比例式是（ ）。
7、把一個體積是129立方厘米的圓柱體的剛才加工成一個最大的圓錐體零件，這個圓錐體零件的體積是（ ）立方厘米，削掉的體積占圓柱體積的（ ）。
0 30 60 90 120千米 8、比例尺 表示圖上的（ ）表示實際距離的（ ）。
9、把圓柱體的直徑擴大到原來的3倍，高不變，底面積擴大到原來（ ）倍，側(cè)面積4擴大到原來的（ ）倍，體積擴大到原來的（ ）倍。
二、判斷題（對的打“√”。
錯的打“×”） 6% 1、圓錐的體積等于圓柱體積的 13 。
…………………………………………… （ ） 2、折線統(tǒng)計圖的特點是既可以表示數(shù)量的多少，也可以表示數(shù)量的增減情況。
……（ ） 3、圓柱體的側(cè)面只有可以展開成長方形。
…………………………………………（ ） 4、球體的直徑都是自己半徑的2倍。
………………………………………………（ ） 5、圓柱的底面積越大，它的體積就越大。
…………………………………………（ ） 6、半徑是2分米的圓的周長和面積相等。
…………………………………………（ ） 三、計算題 1、解比例。
9% X：40＝2.5：4 1 14 ：X＝0.4：8 X3.5＝ 40.5 四、下面是某公司一、二分廠從1999年到2004年的產(chǎn)值情況： 10% 產(chǎn)值 年份 （萬元） 分廠 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 一 分 廠 300 380 490 550 700 900 二 分 廠 450 560 620 700 900 1200 根據(jù)表中據(jù)數(shù)據(jù)完成下面統(tǒng)計圖。
某公司一、二分廠從1999年到2004年的產(chǎn)值統(tǒng)計圖 年 月 日 單位：萬元 一 分廠 二分廠 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 五、計算下面形體的表面積和體積。
單位：厘米。
10% 10 r=10 20 六、應(yīng)用題 。
35% 1、王大伯家要做一個圓柱體形狀的油箱，已知底面直徑是4分米，高是5分米。
請幫助王大伯算一算至少需要鐵皮多少平方分米
這個油箱的容積是多少升
（鐵皮的厚度忽略不計） 2、打谷場上有一個近似于圓錐的小麥堆，量得底面的周長是12.56米，高是1.65米。
如果每立方米小麥重750千克，這堆小麥大約有多少千克
3、學校要做10節(jié)圓柱形狀的通風管，每節(jié)長120厘米，底面的半徑是10厘米。
至少要買多少平方厘米的鐵皮
合多少平方米
4、在一幅比例尺為1：2500000的地圖上，量得南京與揚州之間的距離是3.8厘米。
南京與揚州之間的實際距離大約是多少千米
5、有一塊圓錐體的石頭，量得它的高是1.5米，底面的周長是6.28米。
按照每立方米石頭重2.5噸計算，這塊石頭大約重多少噸
6、 學校 量一量算一算：⑴醫(yī)院到商場的距離。
⑵學校到少兒活動中心的距離。
⑶學校到醫(yī)院的距離。
⑷還可以求什么距離
醫(yī)院 商場 少兒活動中心 0 200 400 600米 比例尺： 7、有一個圓柱體鋼材，底面半徑是4厘米，長是2米，要把它熔鑄成橫截面面積是4平方厘米的長方體的鋼材，這個長方體的長是多少厘米
語一、漢語拼音、字（8分） 1、看拼音寫漢字。
（2分） dū lǚ zhài jīng 監(jiān)（ ） ( )歷 （ ）子 （ ）棘 2、找出字寫得全對的一組，并把序號寫在括號里。
（1分） A：① 虐殺、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 報怨、伶俐 （ ） B：①別出新裁、走投無路 ②受益匪淺、舍已為人 ③ 惹是生非、粉妝玉砌 3、比一比，再組詞。
（2分） 譽（ ）謄（ ） 丞（ ）臣（ ） 4、判斷。
（1分） （1）“噸 均 坤 循”這四個字的韻母不相同。
（ ） （2）yuan yan wu yue 都是整體認讀音節(jié)。
（ ） 5、選擇正確讀音畫橫線。
（2分） 脊（jí jǐ）梁 侮（wū wǔ辱 風塵仆仆（pú pǔ） 鍥（qī qiè）而不舍 二、查字典。
（3分） 先看下面四個字，然后按要求填空。
羹 臣 構(gòu) 遂 1、上面四個字按音序排列，__________字排在最前面，部首是__________，按筆畫由少到多排，________字排在最后，它的部首是___________。
2、“遂”大字典里的解釋有：①順、如意 ②成功。
在“犯罪未遂”中應(yīng)取第________個解釋，用另一解釋可以組詞_______________。
三、詞語。
（16分） 1、選詞填空。
（1.5分） 與其……不如…… 只要……就…… 只有……才…… 不但……而且…… （1）（ ）不畏勞苦的人，（ ）能攀登科學高峰。
（2）我們（ ）要繼承前人的事業(yè)，（ ）要做前人沒有做過的事。
（3）音樂（ ）給人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
2、照樣子，組詞。
（2分） 例： kōng（天空） léi（ ） dù（ ） 空 擂 度 kòng（空地） lèi（ ） duó（ ） 3、把語詞補充完整。
（4分） （ ）流不息 風馳電（ ） 鱗次（ ）比 一（ ）莫展 拖男（ ）女 坐（ ）其成 迫不（ ）待 博（ ）眾長 4、讀下面的一段話，在橫線上寫四個字的詞語（至少寫四個）（4分） 在小學六年的生活中，你一定遇到過許多困難，相信你通過努力克服了很多困難。
寫出四個能表現(xiàn)你努力克服困難的4字詞語。
____________ ______________ _____________ _____________ 5、搭配詞語。
（4.5分） 荒地 計劃 地形 開辟 書源 實施 法令 勘察 地質(zhì) 航線 政策 工作 四、句、段、篇。
（20分） 1、按要求寫句子。
（2分） （1）寫一句話，用上“否則”及表示關(guān)聯(lián)的詞語“無論……都……”。
（2）用擬人的手法寫一兩句話，描寫天空中飄落的雪花。
2、排順序。
（3分） （ ）新身經(jīng)歷的印象最深刻。
（ ）其次，感受要緣物而發(fā)，貼近生活，這樣才能寫出好文章來。
（ ）這種個性感悟，才真正具有“獨特性”。
（ ）“我手寫我心”是寫作初衷，也是寫作歸宿。
（ ）親身體驗的，感受最強烈。
（ ）首先，一定要寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的真實體驗與感受。
3、用修改符號修改下面的一段話，（共四處錯誤）。
（2.5分） 我國南北朝時，王羲之博采眾長，創(chuàng)造了一種瀟灑清秀的書體。
這種新書體在南方很 快流傳。
到了唐朝初年，由于唐太宗的建議，他的書法認為是全國的正宗，在當時有很大 影響。
4、再現(xiàn)積累。
（5分） （1）人之學問知能成就，猶____________________________。
（2）________________________，吹盡狂沙始到金。
（3）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
____________________，___________________。
(《書湖陰先生壁》) （4）籬落疏疏一徑深，___________________。
兒童急走追黃蝶，____________________。
（《宿新市徐公店》） （5）百川到東海，何時復西歸。
_______________________，_____________________。
（6）《匆匆》一文中有許多描寫時光流逝很快的句子，其中我最喜歡的句子是：_________ ______________________________________________________________________。
5、課外閱讀。
（2.5分） a、填下句。
（1）法網(wǎng)恢恢，______________________。
（2）書山有路勤為徑，________________________。
b、讀了《親近母語》之后，我們收獲很大，其中我喜歡的是《________________》這篇文章，因為____________________________________________________________。
6、判斷。
（2分） （1）《半截蠟燭》贊揚了科林對他人真摯的愛和強烈的責任感。
（ ） （2）《燈光》一文回憶的是抗日戰(zhàn)爭時期郝副營長的感人事跡。
（ ） （3）《茶花女》是法國劇作家小仲馬的小說。
（ ） （4）《走向生活》一文中的羅斯福夫人的座右銘是“走向生活”。
（ ） 7、語段練習。
（3.5分） 第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。
她死了，在舊年的大年夜凍死了。
新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。
小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
她想給自己的暖和一下 人們（ ）地說 誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多幸福，跟著她媽媽一起走向新年的幸福中去。
（1）這段話寫賣火柴的小女孩________________________的情景。
（2）給第2節(jié)加標點。
并在括號里填上適當?shù)脑~語。
（3）從帶點詞可以體會到作者這樣描寫是想__________（突出、反襯、強調(diào)）小女孩命運的悲慘和當時社會的黑暗。
（4）用一兩句話表達你讀了劃線的句子后的心理感受：_____________________________ ________________________________________________________________________。
五、閱讀短文，而后答題。
（13分） 風雪夜中亮著一盞燈 我家對面有一座山，山腰上有一所小學校。
童年我就在這里上學。
記得有一年的冬天來得特別早，天氣格外冷。
一個風雪交加的夜晚，我早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩。
一覺醒來，我又習慣的向?qū)γ嫔窖?，透過紛紛揚揚的雪花，張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光，在這沉沉的雪夜，這燈光顯得格外明亮、耀眼。
我猛然想起：“張老師的木柴（chái cái）已經(jīng)燒光了，這樣冷的天，張老師拿什么取暖
”我急忙翻身下床，悄悄地爬上小閣樓，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆，向?qū)γ嫔窖苋ァ?/p>
一趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾著雪花，順著窗棱（líng léng）的縫隙不住往里落，年久失修的窗戶也在風中不住顫抖著。
張老師正在專心致志地批改作業(yè)…… 看著這一切，我心里就像吞進了鉛塊，難受極了。
我貼著窗戶，輕輕地叫了聲：“張老師。
”她吃驚地抬起頭來，認出是我，便急忙打開了門…… 學校門前的桃花開了又落了，一批批同學來了又去了，張老師窗品的燈光無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。
她是在用青春和心血點燃著智慧的明燈，照亮我們前進的道路…… 一、在括號里選擇正確讀音打“√”。
（1分） 二、用“~~~~~”線畫出與劃“——”線的句子相照應(yīng)的句子。
（1分） 三、（1）“看著這一切”中的“這一切”指什么
用“ ”在文中劃出。
（1分） “這一切”包括____________和____________ 這兩個方面的內(nèi)容。
（1分） （2）想象老師批改作業(yè)時的動作、神態(tài)等。
然后用一兩句話寫下來：_____________ _____________________________________________________________。
（2分） （3）“她是在用青春和心血點燃著智慧的明光，照亮我們前進的道路……”這句話贊揚了老師______________________________________________________________。
（1分） （4）讀了全文，用兩三句話把你最想說的話寫下來。
（2分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
四、判斷：（對的打“√”，錯的打“×”）（4分） （1）“在這沉沉的雪夜，這燈光顯得格外明亮、耀眼”寫燈光格外明亮最主要是 襯托雪夜的黑沉沉。
（ ） （2）寫“年久失修的窗戶”主要是為了襯托張老師不畏嚴寒的精神。
（ ） （3）寫“我早早鉆進了鋪得軟軟的被窩”是為了反襯老師帶夜忘我工作的辛勞。
（ ） （4）本文是一篇主要反映師生情誼的感人文章。
（ ）
保爾柯察金人物形象分析600字
. 1《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說的最大成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個在布爾會維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。
他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。
在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕犧牲的獻身精神。
在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。
雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。
黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當團干部，他去了，而且都是害出命來干。
為了革命，他甚至可以犧牲愛情。
他愛麗達，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。
在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。
正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
” 保爾更是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。
在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生‘的奇跡。
尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。
保爾又是一個于平凡見偉大的英雄人物。
在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他總是從最平凡的小事做起。
面對疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中，他包含有“左派“幼稚病的危險。
保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任。
因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，日一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。
保爾又是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實感為基礎(chǔ)來描寫保爾的。
因此，保爾的動人事跡不是藝術(shù)上的虛構(gòu)，而基本上是真人真事，惟其真實，所以更加感人。
但作者又反對把這部小說完全看成作家的自傳，因為“這是小說，而不是傳記”。
他在保爾身上集中了他同時代許許多多同類人物的思想和性格特征，運用了典型化的手法。
他說：“在這本書中，我寫的不是保爾.柯察金一個人,而寫的是千百萬柯察金，是為了爭取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬男女
”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的，是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。
2\\\\小說的主人公是保爾。
柯察金。
保爾既是一名革命斗士，又是一個普普通通、、有血有肉的青年人。
保爾是蘇聯(lián)第一代共青團員的縮影。
他的個人命運與十月革命與世界上第一個社會主義國家的命運緊密聯(lián)系在一起，保爾精神的主要之點在于他對革命理想的無限忠誠、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度。
他也做過傻事`錯事，犯過軍紀，在生活中、愛情上也有過失望和悔恨，在陷入絕境的時候，他也曾一度動搖絕望。
但正如保爾自己所說，“這都是由于缺乏經(jīng)驗，由于年輕，然而多半是由于無知造成的。
”保爾. 柯察金這一形象可敬而尤可親。
他既是一個特定歷史條件下的革命英雄，又是一個超越時空局限的人性英雄，人類精神世界中的永恒強者。
保爾. 柯察金關(guān)于人生意義的許多哲理性思想已成為我的人生箴言，特別是他那段關(guān)于“人最寶貴的是生命。
生命每個人只有一次。
人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會以為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命全部經(jīng)歷，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
’”的名句將成為我的座右銘和樹立人生觀`世界觀和價值觀的坐標。
雖然，光陰荏苒，保爾所處的那個烽火年代已過去了大半個世紀，而保爾精神仍被一代代地傳承。
保爾. 柯察金那種反對壓迫、反對以強凌弱、反對官僚主義、反對假公濟私，見義勇為、知難而上、不怕艱苦，忠于職守、為公眾的利益勇于獻身而無怨無悔的高尚情操，依然光彩照人。
這種社會心理在一定程度上反映出一種新的時代要求，那就是在市場經(jīng)濟的新的歷史條件下，人們談物質(zhì)多了，談精神少了，而一個人文精神失落的社會，它是不健全的，甚至是危險的。
也許有人認為保爾只是一個虛構(gòu)的人物，他并不存在。
那就錯了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》雖然不是傳記作品。
但他所反映的基本上是作者奧斯特洛夫斯基本人極不平凡的人生經(jīng)歷，是他對生活的切身體驗，對人生價值、人生意義的哲理性思考與總結(jié)。
這篇小說中值得我們學習的東西很多很多。
最值得學習的是保爾那鋼鐵般的意志。
他那在困難之中百折不撓的精神。
現(xiàn)在我們物質(zhì)文明在飛速發(fā)展，但這種精神卻在慢慢喪失。
我們青年一代，應(yīng)該在保爾精神的激勵下，樹立起人生的目標，并以百折不撓的精神向目標前進。
一個堅定信仰共產(chǎn)主義的戰(zhàn)士是怎樣成長的.這是我對書名的理解.保爾并不特別.甚至早戀!但是無產(chǎn)階級的身份終究讓他逐漸完成了蛻變.保爾向往愛情.可愛情似乎并不眷戀他.他經(jīng)受苦難.這是一個信仰者必需的勵煉 保爾參軍后的五件事 保爾更是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。
在敵人的嚴刑拷打面前，他堅強不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。
尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。
1.一天，朱赫來被白匪軍抓走了。
保爾到處打聽他的下落,在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。
由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄。
在獄中，保爾經(jīng)受住了拷打，堅強不屈，為迎接白匪頭子彼得留拉來小城視察，一個二級軍官錯把保爾當作普通犯人放了出來。
2.。
在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。
他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復和建設(shè)國家的工作。
他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。
特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，風餐露宿，而且還有武裝匪徒的襲攏和疾病的威脅。
3.在筑路工作要結(jié)束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。
半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾是第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。
4.病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。
由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。
在海濱療養(yǎng)時，他認識了達雅并相愛。
保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領(lǐng)。
5.1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。
保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。
這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。
保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來是自己口述，請人代錄。
在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說終于出版了
保爾拿起新的武器，開始了新的生活。
5. 人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。
人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部的精力，都獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
’” 可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應(yīng)當像保爾?柯察金那樣去度過
