“爭做合格黨員”座右銘
我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。
作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè)，積極進(jìn)取，立足本職，努力工作。
作為教師我們要不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代。
科學(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。
教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需要。
二、熱愛學(xué)生要當(dāng)一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學(xué)生，這一條最重要。
好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。
愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。
教師的“愛”是真誠的。
教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平地對待學(xué)生，做到一視同仁。
教師的“愛”是公正的。
公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。
教師的“愛”是嚴(yán)格的。
嚴(yán)師出高徒。
愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。
教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。
三、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。
“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時(shí)刻充實(shí)自己。
教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。
具備了足夠的知識，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。
對于一個(gè)教師的最高評價(jià)莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了
如何做一個(gè)合格的教師作文300字
教師是人類靈魂的工程師，是社會(huì)主義精神文明的傳播者與素質(zhì)教育的實(shí)施者。
教師自身職業(yè)道德是否學(xué)為人師，行為世范，直接關(guān)系到能否培養(yǎng)合格的、高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)人才。
教師只有鑄就高尚師德，才能當(dāng)好學(xué)生楷模，做一名合格的人民教師。
但如何成為一名合格的教師，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 一、師德高尚，學(xué)為人師 學(xué)高為師，德高為范；教書育人者，必先學(xué)為人師，行為世范。
師德是教育者價(jià)值體系的靈魂和具體化。
由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，所以，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。
師德不是動(dòng)聽的言詞，而是切實(shí)的行動(dòng)。
中國古典哲學(xué)倡導(dǎo)的“知行合一”強(qiáng)調(diào)的就是知識與行動(dòng)的統(tǒng)一。
一名合格教師，應(yīng)該以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。
二、愛崗敬業(yè) 愛崗，意味著尊重和珍惜自己的選擇，表現(xiàn)為對教育事業(yè)全身心投入和不悔的追求。
敬業(yè)，就是對國家教育發(fā)展和學(xué)生成長有著強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，具體表現(xiàn)為對教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精。
只有愛崗才能敬業(yè)。
一個(gè)好的教師，應(yīng)該把他的全部身心獻(xiàn)給教育事業(yè)。
愛崗敬業(yè)”就是淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、奉獻(xiàn)社會(huì)。
用陶行知先生當(dāng)年的話來說，就是 “捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私無畏精神。
紋川地震期間，廣大的災(zāi)區(qū)人民教師在生死瞬間，用血肉之軀為孩子們筑起保護(hù)生命的屏障，這就是愛崗敬業(yè)的最高體現(xiàn)。
三、關(guān)愛學(xué)生 關(guān)愛學(xué)生包括關(guān)心學(xué)生的生活起居，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尊重學(xué)生的自尊心，與學(xué)生平等相待，坦誠相處，做學(xué)生的朋友，包括嚴(yán)格要求學(xué)生。
嚴(yán)格要嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方，循循善誘，誨人不倦。
高尚的師愛絕不是一種個(gè)人的愛，更是一種社會(huì)愛的集中體現(xiàn)。
合格的人民教師只有不斷地付出對事業(yè)、對學(xué)生的熱愛，才能引導(dǎo)學(xué)生走上成才之路。
四、教書育人 教師的工作不僅要教書，而且要育人。
要把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的人。
教書是育人的手段，育人則是教書的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
育人，才是我們教育的終極目標(biāo)。
教育，可以被認(rèn)為是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)終極目標(biāo)的過程、手段、和方法。
十年樹木，百年樹人。
參天棟梁需要用心血栽種，用汗水澆灌，用精神培育。
要想為國家和社會(huì)培養(yǎng)品德高尚、知識淵博、技能精湛的人才，人民教師對學(xué)生的教書育人至關(guān)重要。
“循循善誘”、“誨人不倦”、“因材施教”，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，應(yīng)該成為每一位教師的畢生追求。
五、為人師表，行為世范 教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，只有以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
我們常講“教育無小事，事事是教育”，教師的一言一行對學(xué)生都有重要的道德影響力。
教師淵博的知識、務(wù)實(shí)的態(tài)度、高尚的道德、愛崗敬業(yè)的精神、與人為本的作風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻都在影響和感染著學(xué)生。
六、終身學(xué)習(xí) 教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。
世界已進(jìn)入科技飛速發(fā)展的時(shí)代，現(xiàn)代科技和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的科學(xué)理論和學(xué)科知識也在不斷更新。
只有追蹤學(xué)科前沿，不斷研究新問題、提出新見解，不斷進(jìn)行本專業(yè)領(lǐng)域的理論創(chuàng)新和實(shí)踐更新，才能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)到最新的知識，掌握高新技術(shù)。
因此，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬知識視野和更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，是對教師素質(zhì)的必然要求。
廣大教師要善于學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。
要向前人學(xué)習(xí)、向同時(shí)代的人學(xué)習(xí)。
要不斷積累，及時(shí)梳理，將各種知識內(nèi)化為自己的思想觀點(diǎn)。
我認(rèn)為只有做到以上六點(diǎn)，才能成為一名合格人民教師。
如何做合格的教師黨員
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是我們黨存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是得到最廣大人民群眾信任和擁護(hù)的根本條件，是執(zhí)政黨執(zhí)政的基石。
黨的先進(jìn)性是黨的生命線。
能不能保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系人心向背、事業(yè)興衰、黨和國家前途命運(yùn)的大事。
“立足本職工作，弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”，折射出的是黨組織的社會(huì)依存度和群眾可信度。
黨員的先進(jìn)性不是空洞的、抽象的，它來自黨員個(gè)體立足本職的出色表現(xiàn)，根植于黨員群體先鋒模范作用的發(fā)揮。
依本人的觀點(diǎn)來看，要做一名合格的教師黨員，首先，必須在思想上認(rèn)識黨。
因?yàn)橹挥性谒枷肷蠈h有充分的認(rèn)識，你才有一種明確的目標(biāo)，那樣作為教師的本身才有一種加入黨的動(dòng)機(jī)，才知道作為一名黨員的用處，這是我們作為一名合格的教師黨員的第一步，也就是作為教師黨員的最基本的要求之一，如果這一點(diǎn)都做不到的話，根本談不上怎樣來做一名合格的教師黨員，是完全沒有資格加入黨的，現(xiàn)在好多青年教師都踴躍的加入黨，這是一件大好事，但好多教師都是盲目的加入黨的，思想上對黨根本沒有什么認(rèn)識，都是隨大潮而入的，這一點(diǎn)請各位教師注意，在入黨之前，你事先必須在思想上對黨有所認(rèn)識，你才有資格加入黨，無論是黨員、預(yù)備黨員，還是入黨積極分子，在思想上對黨有所認(rèn)識是必不可少的條件之一。
其次，要在行動(dòng)上要有所表現(xiàn)。
只在思想上、口頭上談?wù)摕釔埸h，關(guān)心黨，對黨有比較深的認(rèn)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不甘落后具備作為一名合格的教師黨員的條件之一，我們必須在實(shí)際行動(dòng)上有所表現(xiàn)出來，我本人的觀點(diǎn)，我們作為教師黨員：第一點(diǎn)，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)理論知識，才能體現(xiàn)出你這個(gè)人有能力、有積極性，才能起到一個(gè)先鋒模范作用，如果連自己的專業(yè)理論知識水平都不高，還談得上有什么更好的表現(xiàn)嗎
這一點(diǎn)也是我們作為一名教師黨員發(fā)揮影響力和號召力作用的重點(diǎn)之一，我們作為一名教師黨員,要在全體教師中樹立一個(gè)好的榜樣，就必須在專業(yè)理論知識上下功夫，把自己的專業(yè)理論知識搞好了，那樣，你才可能去帶動(dòng)其他教師，特別是引導(dǎo)青年教師向更好的方向發(fā)展，才更具說服力。
第二點(diǎn)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，通過參加各種公益活動(dòng)來體現(xiàn)出一名教師黨員的先鋒模范作用，同時(shí)也是加大我們教師黨員形象的感染力的途徑之一，通過活動(dòng)來帶領(lǐng)、引導(dǎo)各位教師，發(fā)揮其各種先進(jìn)的力量。
例如：定期看望老教師、幫助弱勢教師群體、豐富教師課外娛樂生活等志愿活動(dòng)。
第三點(diǎn)，要有吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在好多教師黨員一遇到有點(diǎn)勞苦的工作就推三推四，這是完全不符合作為一名黨員同志的，如果我們現(xiàn)在還有出現(xiàn)這種情況的話，請各位黨員同志要及時(shí)改正過來，對勞苦的工作,我們作為一名教師黨員，應(yīng)積極主動(dòng)地承擔(dān)起來，繼承我們黨吃苦耐勞在先，安樂享受在后，一切為人民群眾著想的良好傳統(tǒng)思想，在廣大教師當(dāng)中樹立一個(gè)黨員的光輝形象，這樣才能體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。
第四點(diǎn)，要“堅(jiān)持從教師中來,到教師中去”的原則。
在日常生活中要嚴(yán)格要求自己，關(guān)心身邊的每一位教師。
不管是在校內(nèi)，還是在校外，我們都要積極熱情與他們保持聯(lián)系，跟他們交朋友，輔助他們，讓他們受我們黨員的正氣之風(fēng)影響；以生活促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促工作，做到生活、學(xué)習(xí)和工作三不誤，始終體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，讓教師愿意了解你，愿意靠近你，有困難愿意找你。
要做出實(shí)實(shí)在在的成績，就得要求自己的自身素質(zhì)修養(yǎng)要好、道德品性要高、實(shí)際工作能力要強(qiáng)。
有句話說的好,“不僅要說得好，更要做得好，說到就不如做得到。
”教師黨員能不能在生活、學(xué)習(xí)和工作中真正地體現(xiàn)出黨的先進(jìn)性，是要靠實(shí)踐來證明的，是要讓群眾教師來評議的。
在教學(xué)上，我們教師黨員要做好各種教學(xué)工作，雖然不是叫我們單獨(dú)去做，而是要求我們起到一個(gè)帶頭的模范作用，引導(dǎo)所有的教師都要把教學(xué)工作搞好。
對于教學(xué)工作做得不好的教師，我們要勇于承擔(dān)教師的教師的責(zé)任，熱情主動(dòng)地幫助他們，為身邊的教師樹立一個(gè)良好的榜樣，但主要的一點(diǎn)，我們教師黨員本身必須嚴(yán)格地要求自己，甘為人先，才有資格去引導(dǎo)其他教師。
第五點(diǎn)，要有與時(shí)俱進(jìn)的精神。
時(shí)代是每時(shí)每刻都在進(jìn)步的，我們作為教師黨員，要時(shí)刻關(guān)心學(xué)校教育事業(yè)和學(xué)生身心健康的發(fā)展，要時(shí)刻關(guān)心社會(huì)、國家和黨的事業(yè)的發(fā)展，在思想上絕對不能落后，對認(rèn)識客觀事物的各種觀點(diǎn)要持有創(chuàng)新的態(tài)度，那樣我們才符合作為一名現(xiàn)代合格的共產(chǎn)黨員，才能在廣大教師當(dāng)中樹立一個(gè)先進(jìn)模范作用。
第六點(diǎn)要誠實(shí)守信，要敢于開展批評和自我批評。
開展批評和自我批評是及時(shí)指出自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正過來，對于自己做錯(cuò)的事情要誠懇地承認(rèn)下來，才能符合作為一名黨員的條件之一，因?yàn)槲覀冎袊伯a(chǎn)黨是廣大人民群眾的忠誠代表，我們要作為廣大人民群眾的忠誠代表，就必須時(shí)時(shí)處處講誠實(shí)守信用，也是我們作為一名現(xiàn)代教師的基本條件之一。
第七點(diǎn)，要加強(qiáng)我們教師黨員的自身理論知識水平。
我們現(xiàn)在的教師黨員的理論知識在一定的程度上還不夠，對日常時(shí)事政治要多點(diǎn)學(xué)習(xí)，多點(diǎn)去分析，特別是我們黨在前年召開的黨的十六屆四中全會(huì)的精神，我們更要好好去學(xué)習(xí)，如果連這些最基本的，我們黨員最必備的知識都不去學(xué)習(xí)，給教師們一問三不知，那你還有什么資格條件來做一名教師黨員呢
所以我們要做一名合格的教師黨員就必須努力提高我們自身的理論知識水平，同時(shí)還要把理論同實(shí)踐結(jié)合起來。
總之，我們要做一名合格的教師黨員，就必須在日常生活小事做起，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，不僅在思想上，對黨要有所認(rèn)識，對自己要敢于開展批評與自我批評，要具備開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，同時(shí)還要講誠實(shí)守信用，在日常生活當(dāng)中，不斷地加強(qiáng)自我的理論知識水平來提高自身素質(zhì)，把學(xué)習(xí)到的理論與實(shí)際緊密結(jié)合起來。
因此，我也愿意以自己的實(shí)際行動(dòng)來接受黨組織的考驗(yàn)，向黨和人民交上一份滿意的答卷
不愧為時(shí)代的先鋒，不愧受黨的培養(yǎng)，爭做一名合格的現(xiàn)代教師黨員。
怎樣才算一個(gè)合格的教師
我認(rèn)為一個(gè)合格的老師是一個(gè)能讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)，并且能真正學(xué)到知識的老師。
并不是讓學(xué)生考出高分就一定是好老師了，教師培養(yǎng)學(xué)生第一是為了讓學(xué)生們有文化，培養(yǎng)他們的才智；第二是為了讓他們更好的理解生活中的種種現(xiàn)象，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都是對生活的解讀。
第三是為了發(fā)掘?qū)W生們的興趣和天賦，為他們的未來鋪平道路。
總之，一個(gè)合格的老師需要學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績來證明自己，但最重要的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只如此。
首先要有責(zé)任心，有愛心，熱愛每一個(gè)同學(xué)，做到公平公正。
同時(shí)要具備淵博的知識儲備，勇于創(chuàng)新，方便學(xué)校與家長之間的溝通。
教師是人類靈魂的工程師，教師是天底下最光輝的職業(yè)，社會(huì)上給予教師這么高的贊譽(yù)，我們應(yīng)該怎么做
教師面對祖國的花朵應(yīng)該怎么做
教師怎樣通過自己的言傳身教教育孩子
如何啟發(fā)孩子的好奇心
一系列的問題擺在我們面前。
無疑只有一個(gè)答案，努力做一名合格的小學(xué)教師，怎樣才能做一名合格的教師呢
我自己認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：一、 教師要有健全的人格，高尚的情操，以學(xué)生為中心對于教師而言，首先就是要代表廣大學(xué)生的利益，所作所為要有利于學(xué)生的健康成長。
牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想。
在教學(xué)實(shí)踐中，要以學(xué)生為主體，因?yàn)樗麄冋幱陂L身體、長知識，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對學(xué)生的成長、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。
作為人類靈魂的工程師，首先要樹立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個(gè)良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生，通過自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化，真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”。
廣大教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。
二、 嚴(yán)格要求自己 身教重于言教俗話說，桃李不言，下自成溪。
學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。
應(yīng)該承認(rèn)，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們在工作繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中失去了師德和人格，在學(xué)生中、社會(huì)上產(chǎn)生極為不良的影響。
如有的工作消極，紀(jì)律渙散；有的弄虛作假，沽名釣譽(yù)；有的賭博成性，作風(fēng)惡劣；有的吃喝玩樂，貪圖享受；有的計(jì)得患失，事必講報(bào)酬。
如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于社會(huì)主義精神文明的基本要求。
因此，提倡“身教重于言教”三、 精湛的業(yè)務(wù)水平精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵。
隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師首先要樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體。
教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求：一個(gè)合格的教師不僅要精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實(shí)的教學(xué)基本功，還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 這里的學(xué)習(xí)既包括對人的研究，也包括對事的學(xué)習(xí)。
老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關(guān)系，那么相對來說，這個(gè)老師的工作就會(huì)做得得心應(yīng)手些。
2．學(xué)會(huì)分享 與學(xué)生分享知識，并且善于表達(dá)知識。
同時(shí)也應(yīng)該把自己好的學(xué)習(xí)方法拿出來與學(xué)生分享。
學(xué)生在學(xué)校里的一個(gè)重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應(yīng)該“授之與漁”。
3．學(xué)會(huì)寬容 我覺得這一點(diǎn)也是最難做到的。
這里包含了對人對事的寬容。
老師對優(yōu)等生有偏愛似乎是理所當(dāng)然的事，那么能不能分一點(diǎn)給后進(jìn)生呢
或許這樣你會(huì)得到意想不到的驚喜呢。
老師在學(xué)校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個(gè)巨大的染缸，學(xué)生好比尚未著色的布料。
投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。
4．學(xué)會(huì)選擇 選擇學(xué)習(xí)的對象，合作的對象，處事的方法。
我認(rèn)為老師這個(gè)崗位是需要經(jīng)驗(yàn)累積的。
因此，作為年輕老師，就必須虛心謹(jǐn)慎地向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)要做一個(gè)有心人。
5．學(xué)會(huì)合作 老師其實(shí)是處在一個(gè)巨大體中的一員，學(xué)會(huì)與學(xué)生、其父母以及其他任課老師的合作就會(huì)讓我們的工作如魚得水。
6．學(xué)會(huì)創(chuàng)新 我認(rèn)為這一點(diǎn)是尤其重要的。
記得同志曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。
老師的工作同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。
要嘗試多種多樣的教學(xué)方式，緊緊跟上時(shí)代的步伐，不斷創(chuàng)新課堂。
這樣我們才不至于落后。
多和孩子溝通，不一定要打罵孩子才會(huì)出高徒教學(xué)認(rèn)真，對待每個(gè)孩子一視同仁，有自己的教學(xué)風(fēng)格，被孩子接受。
一、 要一、樹立“以學(xué)生為本”的思想對于教師而言，首先就是要代表廣大學(xué)生的利益，所作所為要有利于學(xué)生的健康成長。
牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想。
在教學(xué)實(shí)踐中，要以學(xué)生為主體，因?yàn)樗麄冋幱陂L身體、長知識，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對學(xué)生的成長、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。
作為人類靈魂的工程師，首先要樹立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個(gè)良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生，通過自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化，真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”。
廣大教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。
二、精湛的業(yè)務(wù)水平精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵。
隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師首先要樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體。
教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求：一個(gè)合格的教師不僅要精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實(shí)的教學(xué)基本功，還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：1.不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識，而應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。
2.廣泛地使用以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)是教育自身發(fā)展和改革的要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育所不可缺少的一環(huán)，任課教師必須盡早掌握、使用和開發(fā)現(xiàn)代化教育設(shè)備的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
得一良師，乃人生一幸。
讓我們每一位教師都行動(dòng)起來，努力爭做一名新時(shí)期的合格的教師等級：白銀小鴨時(shí)間：07-06 06:23首先要有責(zé)任心，有愛心，熱愛每一個(gè)同學(xué)，做到公平公正。
同時(shí)要具備淵博的知識儲備，勇于創(chuàng)新，方便學(xué)校與家長之間的溝通。
要有責(zé)任心，有愛心，熱愛每一個(gè)同學(xué)，做到公平公正。
愛心和責(zé)任心是最重要的。
要尊重孩子，讓孩子自信。
最好的老師是學(xué)生心靈的好朋友，指路引航，變成學(xué)生自主快樂地去學(xué)習(xí)。
師生之間平等對待，做學(xué)生的好朋友，真正走進(jìn)孩子們的心里孩子喜歡又能學(xué)到知識，能令家長放心的老師就是好老師。
盡最大的努力讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重 要性讓孩子喜歡并愿意跟你學(xué)習(xí)，這樣才能真正的把你所掌握的知識讓孩子們真心的去領(lǐng)悟。
而不是死讀書。
如何做一名新時(shí)代的合格老師
如何做一名新時(shí)代的合格老師教師的工作是一項(xiàng)崇高而又十分艱巨的工作。
人民教師是塑造年輕一代的辛勤園丁，是人類靈魂的工程師。
他們肩負(fù)著造就國家和社會(huì)所需要的合格人才的重任，不僅以自己淵博的知識、教學(xué)能力和各種有目的、有計(jì)劃的教育措施作用于學(xué)生，而且以自己的全部心理品質(zhì)影響著每一個(gè)學(xué)生的心靈。
教師的工作既關(guān)系到下一代的健康成長，也連接著一個(gè)國家和民族的興衰。
教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，更是我們做班主任的靈魂。
試想，把一個(gè)幼稚、天真的自然人，培養(yǎng)成有知識、有文化、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)人，是何等的不容易
這不是我們載樹、種菜，種下去施肥就行那么簡單，教師要花多少心血、汗水才能培養(yǎng)出一個(gè)人才。
教師的職業(yè)的確是偉大而又神圣的。
我們每個(gè)受過良好教育的人，都有一個(gè)共同的體會(huì)：培養(yǎng)我們成長起來的那些教師，他們的確像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。
教師不但教書，更重要的是育人，言行一致，身體力行，事事處處做學(xué)生的榜樣和模范。
教師工作的對象既不是無生命的自然界的各種物體，也不是一般的有生命的動(dòng)植物，他們工作對象是人，是具有一定思想、情感、意志、能力、性格的活生生的人，是正處在身心發(fā)展階段的兒童、少年和青年。
這一特殊的工作對象，使得教師面對的不僅是單純接受學(xué)校教育的學(xué)生，同時(shí)也是每時(shí)每刻都在不停地受到家庭和社會(huì)等多方面影響的社會(huì)成員。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)是從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是使受教育者個(gè)體在身心各方面都得到充分、自由的發(fā)展。
而要做到這一點(diǎn)，作為素質(zhì)教育的主體——教師的素質(zhì)，特別是教師的職業(yè)道德水平是至關(guān)重要的。
培養(yǎng)一支師魂崇高，師能過硬，師德優(yōu)良的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)中小學(xué)教育的職業(yè)道德修養(yǎng)是十分必要的。
要使廣大中小學(xué)教師適應(yīng)時(shí)代給予的任務(wù)，就必須具有高度的自尊、自重、自強(qiáng)不息的精神，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
工作中體會(huì)到，應(yīng)首先做好以下兩點(diǎn)：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高師德認(rèn)識。
要想使自己的思想適應(yīng)社會(huì)需要，就要有知識，這就要學(xué)習(xí)。
同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。
首先，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀，不學(xué)習(xí)理論，就不可能科學(xué)地、全面地、深刻地認(rèn)識社會(huì)，認(rèn)識人與人之間的正確關(guān)系，因而就不可能形成正確科學(xué)的人生觀和世界觀。
不能矢志教育，義無反顧，以堅(jiān)毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。
其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。
教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個(gè)要求。
同時(shí)，通過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。
教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會(huì)和人生。
才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。
教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。
倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。
學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。
在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。
二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自我修養(yǎng)教師職業(yè)道德的培育離不開自我提高認(rèn)識，自我加強(qiáng)修養(yǎng)，充分發(fā)揮內(nèi)因的作用。
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)尚未充分發(fā)達(dá)的時(shí)期，社會(huì)必然存在著待遇不同的各類職業(yè)，也就自然存在著職業(yè)的競爭與選擇，這是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。
改革開放以來，教師的地位不斷提高，待遇不斷改善，在很大程度上優(yōu)于其他職業(yè)。
這也是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。
在激烈的競爭中，我們能謀就教師這一優(yōu)厚的職業(yè)，既是我們努力競爭選擇的結(jié)果，也是黨和人民的贈(zèng)與。
確實(shí)來之不易，首先應(yīng)該珍惜它，進(jìn)而應(yīng)該熱愛它，最終應(yīng)該干好它。
然而更應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，教師這碗飯不是誰都可以吃的。
他的工作對象是學(xué)生，不僅要有高深的學(xué)業(yè)，更需要具有高尚的職業(yè)道德，這是都特殊性的要求，更是教育事業(yè)的需要。
教師工作的示范性和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。
作為班主任的教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下更深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。
這就要求我們做到言教、身教的統(tǒng)一，并且要認(rèn)識到身教重于言教的重要性。
教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。
我們的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長時(shí)間起作用。
所以，我們需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率。
師德修養(yǎng)實(shí)際上是教師道德認(rèn)識、情感、意志、信念、行為和習(xí)慣諸要素從無到有、從低到高、從舊到新質(zhì)的矛盾運(yùn)動(dòng)過程，因此也就決定了它是一個(gè)長期的艱苦過程，這就必然要求教師堅(jiān)持不懈的努力。
不管是師德認(rèn)識的提高、師德情感的陶冶、師德意志的磨練、師德信念的確立，還是師德行為和習(xí)慣的培養(yǎng)都不可能是短時(shí)期的、輕而易舉就完成的，也不可能一蹴而就。
一個(gè)教師在教育實(shí)踐中要不斷的選擇自己的行為，教育實(shí)踐活動(dòng)的深入和發(fā)展，會(huì)提出許多新的問題，教師總是面臨新的選擇考驗(yàn)，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個(gè)水平上，而是要求越來越高，永無止境。
所以每一個(gè)教師都要長期修養(yǎng)，不斷磨練，做到堅(jiān)持不懈才能使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，達(dá)到更高的境界水平，適應(yīng)教育和社會(huì)發(fā)展的需要。
新時(shí)代如何才能做一名合格的人民教師
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”.青年教師是學(xué)校教育的未來和希望,是明天學(xué)校教育的中堅(jiān)與骨干.我們每一位有責(zé)任感的青年教師,都憧憬著成為一名優(yōu)秀教師,都愿自己具有新時(shí)代風(fēng)范的人民教師. （一）首先要做一名學(xué)習(xí)型教師 自古以來,身為一名合格教師,其首要一條就是具有深厚而廣博的學(xué)識.我們都知道,一個(gè)理想教師的知識結(jié)構(gòu)包括三個(gè)方面,那就是：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識,全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識.這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識,還應(yīng)有廣博的知識.所謂精就是要知得深,對專業(yè)知識不僅知其然,而且知其所以然；所謂博就是要知得廣,能觸類旁通,具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識.我認(rèn)為,作為今天的教師,這一點(diǎn)尤為重要.特別是我們青年教師,面對的競爭將更加激烈,我們更應(yīng)該下工夫,和時(shí)代一起前進(jìn).有句流傳已久的話：活到老,學(xué)到老.教師要教給學(xué)生一碗水的知識,自己得有一桶水的知識呀! 記得校長曾在學(xué)校近幾年的規(guī)劃中提出:要我們做學(xué)習(xí)型的教師.這是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的規(guī)劃.細(xì)細(xì)想來我深深體會(huì)到要做終身學(xué)習(xí)的教師是教師自身教育的一項(xiàng)重要工程;是我們一切教育理想的基礎(chǔ);是培養(yǎng)造就新一代有素質(zhì)、有文化、有能力,道德情操高尚的社會(huì)主義建設(shè)者的需要.從學(xué)習(xí)型的教師到學(xué)習(xí)型的班級、學(xué)校,再到學(xué)習(xí)型的家庭以至學(xué)習(xí)型的社會(huì)……如果繼續(xù)從宏觀的角度去分析做學(xué)習(xí)型的教師的意義就會(huì)更加深遠(yuǎn). 做學(xué)習(xí)型的教師,我覺得向書本學(xué)習(xí)至關(guān)重要.向書本學(xué)習(xí)就是多讀書,做好讀書筆記,記錄學(xué)習(xí)心得感悟,用以指導(dǎo)實(shí)踐.讀書可以擴(kuò)大我們的視野了解外面的世界,學(xué)習(xí)新的教育理念、新的教育教學(xué)方法,博古通今,積聚文化底蘊(yùn).其實(shí)還具有更加積極的作用,那些優(yōu)秀的文學(xué)作品在引人入勝、令人賞心悅目的同時(shí)更能陶冶人的情操凈化自己的心靈,提高人生的品位增強(qiáng)人的文化氣質(zhì),積極的影響到你的學(xué)生,你的家人,使人生達(dá)到一種新的境界.這將是我們做教師的要用畢生的學(xué)習(xí)去追求的. 做學(xué)習(xí)型的教師我們還要向身邊的人學(xué)習(xí),博采眾長.向身邊的同行學(xué)習(xí).大教育家孔子說：“三人行必有我?guī)熝?”是呀!不必說三人其實(shí)每個(gè)人都有它自身的才智,互相交往和對話時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人是相互促進(jìn)的,并在此過程中要善于自省自我教育.比如在與同年組的同志共同的備課過程中他們的智慧促進(jìn)了我自身靈感的產(chǎn)生.在與其他老師打交道的近幾年來,我發(fā)現(xiàn)在他們的身邊都藏著那么多令我欽佩和學(xué)習(xí)的地方.***老師廣闊的教學(xué)思路；**老師的詼諧幽默；***老師的管理方法；***老師有條不紊的工作作風(fēng).都積極的影響著我.***老師極其樂于助人的高貴品格令我感動(dòng),并自覺向她學(xué)習(xí). （二）還要做一名師德師風(fēng)的標(biāo)兵 首先,對待教育事業(yè)必須忠誠.一名教師在其教育生涯中,可能會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,所以我們一旦從學(xué)生成為教師,選擇教師這個(gè)職業(yè),就應(yīng)該將責(zé)任感和使命感深深地植于腦海中,并付諸于行動(dòng),變?yōu)閷W(xué)生的滿腔熱情和對教育的兢兢業(yè)業(yè),唯有如此,才能產(chǎn)生對工作精益求精,毫不懈怠的原動(dòng)力.在教學(xué)上,需要全身心的投入,必須盡量想辦法發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,提高學(xué)生的興趣. 其次,對待教師集體一定要團(tuán)結(jié)一致,老師之間,彼此尊重、互相幫助、互相理解.聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,那里需要就那里上.還有就是現(xiàn)代人的經(jīng)濟(jì)觀強(qiáng),我們教師要嚴(yán)保自己的清廉,不能違背了教師的職業(yè)道德,雖然現(xiàn)在教師的待遇不是很高,但是我們要看到國家對教育的投入是一年比一年大,要看到教育的春天會(huì)來到的.尤其是我們青年教師更要提高意識不能被社會(huì)的不良風(fēng)氣給帶壞了.我們年輕教師教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn),更加應(yīng)該虛心好學(xué),學(xué)習(xí)別人的長處,不斷提高自己的教學(xué)水平.主動(dòng)為他人著想,創(chuàng)建一個(gè)良好的工作環(huán)境、積極向上的工作氛圍,和同事們一起進(jìn)步. 在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表.作為一名教師,要求學(xué)生做到的,自己必須先做到；要求學(xué)生不做的事情,自己堅(jiān)決不能做.只有這樣才能說服學(xué)生.這就是我們常說的身教重于言教.教師只有不斷提高自己的職業(yè)道德和智能素養(yǎng)才能做好教育工作. 保持平和心態(tài),不要過于急燥.在對待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度.特別是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因?yàn)檫@樣的效果就不大好. 如何做一名新時(shí)代的教師,這正是我們用生命追求和詮釋的問題.“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新.
如何做一名合格的幼兒教師學(xué)習(xí)心得
教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。
然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。
經(jīng)過三年的實(shí)踐，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人，教會(huì)孩子生存。
這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人，一個(gè)大寫的人，一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經(jīng)歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。
通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。
每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個(gè)孩子都需要愛，每一個(gè)孩子都需要寬容。
教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。
有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢
我，一名青年教師，任重而道遠(yuǎn)。
因?yàn)槲磥斫逃奶魬?zhàn)，不僅是對孩子，更重要的是對教師。
“今天怎樣做合格的教師
”作為一名老師，要時(shí)刻意識到，我們擔(dān)負(fù)著“百年樹人”的歷史責(zé)任。
因此，教師必須具有廣博的專業(yè)知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
教師必須首先是終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和示范者。
應(yīng)做到“主動(dòng)學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)底蘊(yùn)”。
除了熱愛本職工作，熱愛孩子之外，還應(yīng)該是一名時(shí)尚者，必須走在時(shí)代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各種觀念，樂于學(xué)習(xí)，努力使自己符合時(shí)代的精神，這樣才能對我們的教育對象——那些尚未為社會(huì)生活做好準(zhǔn)備的一代人施加某種影響。
不僅如此，最主要的是我們必須學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，有所揚(yáng)棄，有所創(chuàng)新，還要有所超越……總之，教育是無時(shí)不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時(shí)，也應(yīng)該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進(jìn)步，成為一名合格的教師。
在學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，從而認(rèn)識了環(huán)境在孩子發(fā)展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)、探索的支持者，引導(dǎo)者，推動(dòng)者，合作者。
