以不拋棄，不放棄為主題寫一篇文章，文體不限，800+字
新增加了地震棄，不
不拋棄每一個生命，不放棄每一絲希望。
六天了，六天天天看著電視上關(guān)于地震的報道，看著那里生靈涂炭，看著人們在親友的尸體前失聲痛苦。
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那一片片的廢墟下，不知掩埋了多少鮮活的生命和記憶。
主持人每次播報死亡的人數(shù)，心里都一下下地疼著，這一串串?dāng)?shù)字的背后，是多少張曾經(jīng)的笑臉，是多少個溫暖的靈魂，是多少個唯一的生命
可就在一瞬間，世界坍塌了。
幾秒鐘的時間，生死相隔。
我不敢想象，如果這樣的災(zāi)難降臨在我的家鄉(xiāng)會是什么樣子，更不感想象，眼睜睜失去親人的那種撕心裂肺的痛。
知道地震的那一刻，我真的想立刻趕到那里去，哪怕用手刨，刨地出了血，也要救人啊，真的，一點點也不能放棄，放棄了就什么都沒有了，什么都沒有了。
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可是我不能去，我還要準備高考。
想到這里，突然覺得那么蒼白。
所謂的夢想，曾經(jīng)受過的種種的苦，倍受煎熬的那些感覺，都蒼白的可悲。
在生命面前，這些東西真的都不值一提，唯有生命，才是最偉大的意義。
我們這個年代的人，常常為了一些小小的挫折或憂愁而沉淪在自己灰暗的世界里，以為全世界都拋棄了自己，或著陷在顧影自憐的泥淖里無法自拔，寫著頹廢陰郁的文字，聽著哭哭涕涕的情歌，看著動輒死去活來的悲情小說……為賦新詞強說愁，只活在自己的小小世界里，感受著自己的喜怒哀樂，把內(nèi)心里的一點點陰霾膨脹成整個世界，卻忽略了真正的生命不是遇到點困難就停滯不前，而是無論有多泥濘，也要奮然前行
看看那些在地震里堅持著活下去的人們，在動彈不得，沒有水，沒有食物，漆黑一片，甚至不知道會不會有人救自己的環(huán)境里，他們?nèi)圆环艞?，哪怕是嚼著作業(yè)本，哪怕是喝自己的尿，也要活下去
這樣不屈不撓的意志，絕對值得人尊敬
105小時，110小時，甚至到目前為止，最長的人整整堅持了128小時
這樣的奇跡，唯有那些珍惜生命，不放棄每一絲希望的人才能創(chuàng)造出來
活下去，不僅僅是對自己的負責(zé)，更是對生命的尊敬
我們沒有權(quán)利在頹廢中浪費生命，更沒有權(quán)利把自己埋在悲傷與痛苦中
活著就是催促我們奮斗的最無可辯駁的理由，沒有人是真正的弱者，只要還有一口氣，就有可能創(chuàng)造奇跡
無論是感情失意，高考失利，還是前途渺茫，這些都不該成為我們輕而易舉說放棄的理由，別在去顧及那些兒女私情，放開眼界，盡心生活，舍棄該舍棄的，把握能把握的，努力能努力的，也許我們跋涉了一生也到達不了綠洲，也許我們攀登了一輩子也登不到頂峰，也許我們付出了那么多仍然到達不了彼岸……可是，我們依然在向前走著，在經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨后依然有勇氣與力量向前走著，這已然是最大的勝利和驕傲了，不是嗎我知道我說的這些話活脫脫是高考作文寫多了，可是這真的是我想說的話，其實我也無法總是積極樂觀地面對一切，我也有壓抑的時候，但無論夜有多黑，黎明總是會到來的，不是么
我只是希望，很多年以后，我回首往事的時候，可以對自己說，對于生活，我已經(jīng)俯仰無愧。
真誠地祝福災(zāi)區(qū)的人們，更祝福那些還埋在廢墟中的活著的人們，要堅持下去，相信一切都會好起來的
不拋棄，不放棄
記得電視劇<<士兵突擊>>中的一句話, “不拋棄,不放棄”,這句話竟然是從忠厚老實的許三多口中而出,這讓我十分驚訝,卻又在情理之中。
這樣一句樸實而又震撼人心的話打動了無數(shù)觀眾,也許,正是王寶強這句普通的話語,讓無數(shù)人愛上了這個樸實的小伙子。
他的這句話,教給了人們怎么做人做事,大事小事,只有不拋棄,不放棄才會做得完美無暇。
要永不放棄很容易,也異常艱難。
要知道,這需要勇氣,耐力和自制力,確實,這也不難做到,但如果讓一個膽怯,性急,懦弱的人來實現(xiàn),豈不會半途而廢?但是,如果他學(xué)會了不放棄,不放棄的精神,那么,他將完全發(fā)生改變,當(dāng)然,需要時間與汗水的代價,但是,用一個月的時間換取一輩子的成功,又何樂而不為呢? 不放棄,不拋棄會給你非凡的創(chuàng)造力,在危急時刻你沒有放棄,而是毅然挺住,這樣危難中的你想盡一切方法以求生存,慢慢的 ,求生本能使你已經(jīng)得出了克服危難的方法;不放棄,不拋棄會為你增添友情,當(dāng)人們堅決的認為你的朋友已經(jīng)無藥可救了,做為要好的朋友,你該挺身而出,去幫助他,也許,他會慢慢的好起來,也許,他可能永遠地離開,但是,他會永遠記住你這個曾經(jīng)救過他幫過他的朋友;不拋棄,不放棄會給無數(shù)的能量和勇氣,面對危險和困難,如果你永不放棄,那么你自身會迸發(fā)出無限的能量,來幫你化解危險,那時,可能危險也就迎刃而解了;那么不拋棄,不放棄又何嘗不是幫你把握機會的好幫手呢?當(dāng)你在探索成功的道路上遇到了困難,如果你想到了放棄,那豈不是半途而廢?但是如果你沒有放棄,永往直前,克服了這些小小的困難,那你不就成功了?......人們做到的很多,但沒做到的肯定比想到的要多得多。
不僅要學(xué)會這種精神,還要在生活中學(xué)以致用,比如,這場可怕得讓千億中國人銘記的汶川大地震。
這場地震波及大半中國,使得無數(shù)兄弟姐妹被掩埋在廢墟下,但它卻把13億中國人的心震到了一起,幾乎全中國的部隊涌進汶川,參加救援,但卻挽留不住5萬余人寶貴的生命......已經(jīng)過去了十多天,我們沒有放棄,我們堅持了下來,我們相信奇跡,相信生命的奇跡,相信不放棄的奇跡,相信愛的奇跡...... 無數(shù)先輩們的行動與成就給我們留下了一本珍貴的教科書,我們要好好學(xué)習(xí)它:永不言放棄二字,永不拋棄任何朋友,永不離棄任何親人...... “不拋棄,不放棄”,再細細品位這含義深刻的六個字,確實,它教給了你這一輩子都要,都必須堅守的信念:永不言棄。
不拋棄不放棄 如果太陽拋棄了轉(zhuǎn)動，那么，這必將是它毀滅的時刻；如果表盤上的指針放棄工作，那么，這也將是它失去價值之時；同樣，如果我拋棄學(xué)習(xí)，那定是我失去意義之際…… 是啊
人生總是有許多無奈，惟有不拋棄不放棄，才能有所作為。
縱覽古今中外，有哪個成功人士放棄過。
蘇軾被貶過八個州，倘若他放棄，怎有今日之千古名篇；假如當(dāng)初革命烈士拋棄正義事業(yè)，豈有現(xiàn)在的美好生活；如果愛迪生放棄了努力，哪會有世界的光明……所以只有不拋棄不放棄才能取得成就。
反之，又有多少失敗者是拋棄了一些，以至不得善終。
商紂王拋棄了治國的重任，結(jié)果弄得個國破人亡；齊桓公拋棄了信任，最后病入膏肓；楊修拋棄了謙恭，不也成為曹操的刀下魂…… 由此觀之，堅持是如此可貴。
所以生活在21世紀的我們 更要不拋棄不放棄。
校園是美麗的，學(xué)習(xí)固然枯燥，重復(fù)固然無味，但我們不能放棄。
因為在校園這片圣土，有著可貴的友情，無私的奉獻，真誠的關(guān)心……更重要得是，這里隱藏了我們?nèi)松篮玫那俺獭?/p>
好的工作崗位也是我們所向往的，盡管這里也有人與人之間的勾心斗角，即使這里有瞞上欺下、見風(fēng)使舵，我們都不能放棄在此就業(yè)的機會，雖然那時的你見多識廣，但機不可失，忍一時便可浪靜。
有始有終，美好的人生結(jié)尾當(dāng)然是大家的希望。
但生活中總會有人與人的摩擦，所以我們不能拋棄：“退一步海闊天空”這句至理名言。
原來美好的生活源于“不拋棄不放棄”。
努力吧
成功就在“不拋棄不放棄”。
不拋棄，不放棄 “不拋棄，也不放棄
”耳邊響起了士兵許三多憨厚的聲音。
“訓(xùn)練，訓(xùn)練，繼續(xù)訓(xùn)練
”也許，不知情者會感覺到迷惘。
他，就是許三多
《士兵突擊》講述的是一個普普通通的農(nóng)村孩子，最后變成了一名特種步兵。
從一個連殺豬都不忍心看的小孩子，到了一個身經(jīng)百戰(zhàn)的老A；從一個連毛毛細雨都怕的人，到了一個于槍林彈雨打交道的士兵；從一個被打了四下才喊痛的“呆子”到了一個身手敏捷的特種兵……他就是——許三多。
自己與許三多比起來，那的確遜色很多：首先，我永遠達不到他們的速度和精神。
論速度來說，一來，我磨磨蹭蹭，二來，我沒有一點時間觀念；論精神來說，他們的戰(zhàn)斗精神是：如果你樂意早點起來戰(zhàn)斗，那你就有戰(zhàn)斗精神。
我有時很慚愧，有時又覺得自己很不應(yīng)該——在原地呆著是圖個啥呢
我有時甚至不知道自己是咋想的，就是圖舒服；可是，晚點做事又是圖個什么呢
我會對真正的軍人敬禮，因為他們就是我的榜樣
當(dāng)我一次次模仿他的正步時，當(dāng)我模仿他敬軍禮時，當(dāng)我驚訝地聽到許三多從他嘴巴里說：“團……團長……我最擅長……踢……踢正步……”時，卻讓我更加佩服這位真正善良的軍人。
也許他射擊不是很準，也許他學(xué)東西是很慢，但是我是打心眼里佩服他。
相對的，我到有點看不起和他一道的成才。
因為我從小就聽說，“先做人，再做事，最后做官。
”或者更明確地說，無論你是個二等兵還是個上將，你人品要好。
退一步來說，上將們也是因為做人成功，才腳踏實地地平步青云的。
“敬禮
”當(dāng)許三多一個人在時，他自我安慰；“稍息
”當(dāng)許三多遇到困難時，他不惜一切；“向右轉(zhuǎn)
”他選擇了自己的道路
對一件事情或者是任務(wù)，你要努力去完成它，“不拋棄，不放棄。
”六個字要時刻記住：不拋棄任何一個對勝利的信念，不放棄任何一條可行的路線。
這六個字在《士兵突擊》電視劇中起到了畫龍點睛的作用，堪稱經(jīng)典。
這六個字也是這個電視劇的真正用意，這部電視劇里多次提到這六個字，讓我銘記在了心中。
如果你問：這六個字的真正含義是什么呢
精確地說，解釋它或許有要來長篇大論一番。
抽象地說，它是使人上進的警句；它是偉大而神圣的命令；它是簡潔而不簡單的名言……不拋棄也不放棄，對待萬物都是這樣。
可以說，你要把這里六個字死板地塞進腦袋。
因為這是每個人需要的座右銘。
也許你想：為什么這六個字是《士兵突擊》的“主打歌”呢
朋友，問得好啊
如果你時間充足，請你按我的要求完成以下測試： 1。
你花費一天去做一件事情，你有沒有放棄它的念頭
（如果有，你要學(xué)著許三多的拼搏精神；如果沒有，你就有一個很好的“戰(zhàn)斗”精神。
） 2。
如果叫你去完成一個不可能的任務(wù)，你接受后卻又反悔了，你愿意堅持嗎
（如果有，說明你有一言為定的美德；如果你沒有，多訓(xùn)練自己說話算話。
） 3。
同上，在你無依無靠的時候，你會選擇棄權(quán)（放棄）嗎
（如果沒有，說明你有很好的迎戰(zhàn)能力和永不言棄的精神；如果你有，說明你是個意志力不堅強的人。
） 4。
如果在你眼前的是一個受傷的戰(zhàn)友，你會救助他嗎
（如果你有，你不會再拋棄任何一個機會；如果你沒有，請你試著重視身邊的每一個人，相信他們會給你帶來幫助。
） 天空依然那么蔚藍，陽光依然那么燦爛；生活依然那么美好，心里依然那么高興。
盡管映入眼簾的只有無邊無際的地平線，但是耳邊卻多了幾聲許三多淳樸的聲音。
我不放棄四年級一題材游泳
從教育學(xué)的角度來說,“教育的本質(zhì)”是一個問題,“教育的特點”是一個問題,一般沒有教育的本質(zhì)特點這個說法.而且你說的“教育的社會功能是教育的本質(zhì)特點之一”這話又有問題了,那是教育的功能問題.一般認為教育有兩大功能：一是促進個人身心發(fā)展的功能,這是教育的本體功能；二是促進社會發(fā)展的功能,這是教育的延伸功能.
徐悲鴻中學(xué)怎么樣
北京市徐悲鴻中學(xué)情況介紹徐悲鴻中學(xué)是一九九六年成立的一所具有美術(shù)特色的體制改革試點公立普通高中校。
面向全市提前單獨招生。
以弘揚悲鴻精神和藝術(shù)思想，全面實施素質(zhì)教育為宗旨，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、具有美術(shù)專長及創(chuàng)新能力的，適合知識經(jīng)濟時代要求的藝術(shù)人才，為高等藝術(shù)院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。
學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。
校長是徐悲鴻先生之子、全國政協(xié)委員、美術(shù)教育專家、中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院院長徐慶平教授。
學(xué)校在全國范圍內(nèi)選聘文化與專業(yè)課優(yōu)秀教師執(zhí)教，一流的教學(xué)水平創(chuàng)造了豐碩的教育成果。
首屆高三畢業(yè)生高考上線率達到95％，其中有40％的學(xué)生分別考入中央美院、中央工藝美院等十二所名牌高等藝術(shù)院校。
第二屆畢業(yè)生高考上線率達到99％，第三屆畢業(yè)生高考上線率達到100％，其中49％的學(xué)生分別考入重點藝術(shù)大學(xué)。
目前，學(xué)校已與美國洛杉磯市立學(xué)院、加拿大溫哥華市圣尼可拉斯學(xué)院建立了友誼校關(guān)系，進行學(xué)術(shù)交流。
2000年徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院成立。
目前，已在江蘇、江西、四川、山東、海南、山西、上海、南京等省市建立了悲鴻藝術(shù)連鎖校，形成了悲鴻藝術(shù)教育的縱橫網(wǎng)絡(luò)和完整的悲鴻藝術(shù)教育體系。
學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正，教風(fēng)嚴謹，具備了現(xiàn)代美術(shù)特色高中校全套先進教學(xué)設(shè)施。
自建校以來，始終堅持以教學(xué)為中心，全面推進素質(zhì)教育。
堅持文化課與專業(yè)課和諧發(fā)展、齊頭并進。
以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。
按市教委規(guī)定的教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、開齊開足文化課程。
學(xué)生參加文科類高考、會考，理、化、生會考以美術(shù)成績替代。
美術(shù)專業(yè)堅持厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、強技能、多方向的教學(xué)特色。
美術(shù)專業(yè)開設(shè)素描、色彩、速寫、電腦繪畫、設(shè)計基礎(chǔ)、創(chuàng)作、文藝理論等課程，學(xué)制三年。
具有本市正式戶口的應(yīng)屆初三學(xué)生和十八歲以下的往屆初三畢業(yè)學(xué)生，熱愛祖國、品行端正、遵紀守法、身體健康、無色盲色弱、有美術(shù)特長或愛好者均可報考。
今年招收高一新生90名，接納外地借讀生，可住宿。
三月份起隨時接待來訪咨詢，5月25日截止報名。
5月25日進行專業(yè)考試（素描、色彩、速寫），專業(yè)考試合格的考生于5月28日參加文化考試（語文、數(shù)學(xué)、英語），學(xué)校對考生全面考查，擇優(yōu)錄取。
按國家核定標準，每學(xué)年學(xué)費八千元。
學(xué)校地址在宣武區(qū)右安門內(nèi)西街甲10號。
乘19、59、122等路汽車右安門站下車均可到達。
聯(lián)系電話：83536653、63533842。
建校五年來，學(xué)校穩(wěn)步前進，逐年提高，不斷創(chuàng)新，成績顯著，以優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)秀的成績贏利了家長和社會的廣泛稱贊。
愿有志者，在這藝術(shù)搖籃中茁壯成長，展翅騰飛。
幫幫忙600字奧運征文
我很自豪，因為我生活在中國的首都--北京。
北京申辦下了2008年的奧運會，每一個中國人都激動不已。
到2008年，世界各地的運動員都要來到中國北京，北京會是什么樣子呢
讓我來描繪一下吧：北京的環(huán)境將會有很大的改善，道路兩旁種滿了綠樹，隔離帶上開滿了鮮花，鳥兒飛翔在藍藍的天空上，魚兒暢游在清清的河水中。
景色將會美不勝收。
綠色奧運是我們承辦的奧運會的主題之一。
如今，環(huán)境問題已經(jīng)愈發(fā)嚴峻，保護環(huán)境刻不容緩。
我們每一個人都應(yīng)為此貢獻出自己的一份力量。
我是文匯中學(xué)根與芽小組的一名成員。
根與芽是珍妮?古道爾研究會面向全球青年關(guān)于環(huán)境與人道主義教育的項目。
為了迎接奧運，我們根與芽小組組織了很多有關(guān)保護環(huán)境的活動。
就在4月份，我們參加了一個循環(huán)巨龍：耗材回收的活動。
這個活動是由地球村、根與芽、自然之友和惠普公司聯(lián)手打造的。
耗材回收計劃是為了減少堆填和掩埋垃圾對環(huán)境帶來的影響，為用戶提供簡單并環(huán)保的方法回收用過的打印機墨盒及墨粉盒。
這個活動在同學(xué)中的反響很大，因為它與我們息息相關(guān)。
全校同學(xué)都積極參與，大家了解到：耗材如果被棄置在環(huán)境中或掩埋，它很難降解，有的還會對環(huán)境造成污染。
事實上其中的許多成分都可以再回收利用，如：塑料、調(diào)色劑、泡沫塑料、海綿、碳粉以及各種金屬等等，這些原料加工以后又可以制成新的產(chǎn)品，如：E-木、再循環(huán)的塑料、公園長凳子、文具等等。
通過耗材回收，可以減少被堆填或掩埋的耗材，從而減少對環(huán)境的污染。
短暫的一個月內(nèi)，我和同學(xué)們就收集了100多個墨盒。
沒有使用耗材的同學(xué)也都在積極做著宣傳工作。
可見保護環(huán)境的理念已經(jīng)深入到同學(xué)們的心中，每個人都在為保護環(huán)境，舉辦一屆綠色奧運盡著自己的一份力量。
正如珍妮?古道爾博士所說：每一個人都很重要；每一個人都能發(fā)揮作用；每一個人都能帶來變化。
我還要盡我的力量向身邊的人宣傳這些理念。
我認為每一個人要從身邊的小事做起，從自己做起，保護環(huán)境，還北京一片綠水藍天。
當(dāng)2008年奧運會外國友人來到北京的時候，一定會由衷地贊嘆：北京真美呀
2008年對于中國是個不同尋常的一年，因為2008年的奧運會由我們中國主辦。
要知道一個民族，一個國家，能夠舉辦一次奧運會對于這個民族，這個國家是一件多么了不起的事，它象征著國家的繁榮昌盛。
在奧運會上的運動員更是身負重任，他們代表的是國家的榮譽。
當(dāng)然取得勝利也不是個人的光榮，是這個民族，這個國家的光榮。
回想第23的奧運會，在中國運動員取得冠軍的那一瞬間，外國人個個目瞪口呆，中國上下舉國歡騰。
可在領(lǐng)獎臺上的中國運動員身穿的卻是外國人的運動服，更讓人氣不過的是中國國旗遲遲未升起來，這是多大的一個恥辱啊。
可又回想起2004年的奧運會上，中國人以32塊金牌的好成績排在第二時，中國人幾乎都同時大叫起來。
其中數(shù)女排和男子跨欄這兩項目最激動人心，常說田徑是黑人的天下，但劉翔卻創(chuàng)造了奇跡。
這當(dāng)然已經(jīng)是過去的事，現(xiàn)在應(yīng)該展望2008年的北京奧運會。
幻想一下，當(dāng)外國人看到北京時所發(fā)出的驚嘆聲，是一件多么大快人心的事。
當(dāng)中國運動員在自己的祖國上為國家奮斗時，是件多么美妙的事。
這一切都是那么虛幻而真實。
2008年,北京將迎來第29屆奧運會。
奧運會不僅是體育比賽的競技場，而且更是展示文明與文化的大舞臺。
作為一個普通市民，能夠在家門口撫摸奧運的翅膀，看到奧運的圣火，聆聽奧運健兒勝利的歡呼，我感到無比的驕傲與自豪。
“重在參與”是奧運的精神，我也想為奧運盡一份力，為奧運添光彩。
說到這里，我忍不住要“夸耀”一下自己：大概是上一年級時的暑假。
和奶奶一起去公園玩，我手里拿著剛剛吃完的冰棒黏糊糊的棍兒，正在懊惱該扔在哪里。
奶奶看見了，毫不猶豫地從我手里搶過小棍兒，隨手就扔在了地上。
我一愣，氣憤不已，卻又不敢說什么。
只好把棍兒揀了起來。
而奶奶還是不理解我，一下子打掉了我手中握著的的小棍兒，還不斷訓(xùn)斥我不講衛(wèi)生。
我委屈極了，但還是不顧責(zé)備，執(zhí)意撿起小棍兒跑到好幾十米外的垃圾桶前，把小棍兒扔了進去。
為奧運添光彩，就是要從點點滴滴的小事做起。
愛護環(huán)境，凈化家園，就是在為奧運添光彩。
國際巨星成龍曾說過：“今后無論走到哪里我都要帶著它們(申奧的服裝)，讓所有得過奧運金牌的選手在衣服上簽名，請他們支持北京申奧。
我不太會講話，我只會去做。
身為中國人的一分子，參與奧運會申辦非常光榮。
”我們應(yīng)該知道，改一個陋習(xí)，做一件實事，就是為奧運添一份光彩。
2008年，我20歲了，希望到那時,我可以自豪地在北京湛藍的天空下，迎接八方來賓；用流利的英語給外國友人介紹北京著名的景點和古都的悠久歷史；在熱鬧的賽場，為優(yōu)秀運動員吶喊助威。
那時的北京街頭肯定會有很多的留連忘返的外國游客，我希望用我燦爛的笑容向他們打招呼；碰到迷路的外國朋友，我希望可以為他們指路，讓他們感受到賓至如歸的溫暖……讓我們行動起來吧!從我做起,動手凈化我們的家園；讓我們用炫目的風(fēng)采，展示出中國的魅力；讓我們在北京奧運的藍圖上畫出最絢麗的色彩；讓我們豐滿羽翼，在北京奧運湛藍的天空中自由地飛翔
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職業(yè)生涯規(guī)劃，對學(xué)生而言，就是在自己興趣，愛好的前提下級認真分析個人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu)，對將來從事工作所作的方向性方案。
學(xué)生在走向社會前，將現(xiàn)實環(huán)境和長遠計劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位，使求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關(guān)鍵一環(huán)。
由于種種原因，當(dāng)前許多學(xué)生職業(yè)生涯理念模糊，對自己的職業(yè)傾向不甚了解，等等。
學(xué)生如何將規(guī)范的職業(yè)生涯規(guī)劃引入自己的學(xué)業(yè)乃至就業(yè)日程中，從而使學(xué)生“水到渠成”的面向市場，是值得學(xué)生值得重視的問題因此我們可以從以下幾個方面入手。
一、我是誰
——正確地認識自己，找出自己的優(yōu)勢與劣勢。
學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)做好自身條件的客觀分析。
途經(jīng)主要有以下幾種：一是通過對中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)生活作一個總體回顧然后對自己作出自我分析與評價；二是通過自己的師長、朋友給自己提一些合理的建議；三是進行一些人才量表的自我測試。
通過以上幾種方式的分析與測試，使我們對自己的性格、興趣、特長、氣質(zhì)、智商、情商、職業(yè)傾向等指標，從而認清自己，并改善自己，明確自己的優(yōu)勢與劣勢，真正提升自己的能力與素質(zhì)。
二、我喜歡作什么
——找出自己的興趣所在興趣是人最初的動力，要制定一個有效的職業(yè)生涯計劃，關(guān)鍵一點就是要認清自己，找到屬于自己的興奮點和興趣所在。
對于一個即將面向社會的學(xué)生，在父母、老師，甚至心理專家的幫助下，根據(jù)自己興趣所在選擇就業(yè)方向是不錯的選擇。
三、我能做什么
——確定自己的職業(yè)類型。
學(xué)生僅憑興趣選擇職業(yè)是不全面的，感興趣的事情并不代表其有能力去做。
清楚自己能干什么，適合干什么是選擇職業(yè)的必備條件。
“只可意會，難以言傳”已經(jīng)成為歷史，細細量化分析，確定自己的感覺，進而找到一條適合自己的職業(yè)發(fā)展之路。
四、環(huán)境支持或允許我做什么
——依據(jù)社會需求確定自己的最佳職業(yè)。
對于社會人才需求、勞動力市場變化發(fā)展的不確定性，學(xué)生在擇業(yè)時，應(yīng)綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮，力爭擇己所愛，擇己所長，擇社會所需，理智的走好職業(yè)生涯規(guī)劃第一步。
五、我的職業(yè)和生活規(guī)劃是什么
——確定職業(yè)目標和個性化的職業(yè)發(fā)展計劃。
學(xué)生要根據(jù)自己的愛好、實際能力和社會需求制定有效的目標和實施步驟。
在制定自己職業(yè)目標的基礎(chǔ)上，制定一個個性化的職業(yè)發(fā)展計劃，選擇適合自己職業(yè)發(fā)展方向的理想職業(yè)。
六、我該如何完善職業(yè)生涯規(guī)劃
——根據(jù)目標和進程不斷總結(jié)并完善自己的計劃。
學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計并不是一成不變的，要使職業(yè)生涯規(guī)劃之有效，必須對人生目標、職業(yè)生涯路線、實施計劃與措施進行及時的評估與調(diào)整。
