篇一：《起跑線》觀后感精選
最近幾年的印度電影總能給我?guī)聿恍〉捏@喜，印度電影《起跑線》也是如此哦?？催^這部電影后，我覺得特別的感動，特別的欣慰。
在印度這樣的社會中，孩子們的教育成為了家長們的頭等大事，他們認(rèn)為只有好的教育，才能有好的出路，才能結(jié)識更多上層社會的精英，才能找到好工作，才能生活得更加幸福。能讓自己的孩子上上好學(xué)校比什么都重要，家長們都怕自己的孩子輸在起跑線上。這樣對孩子們公平么，有沒有考慮過孩子的感受呢，他們的童年還會快樂么，有沒有留下陰影呢。
在影片的結(jié)尾處，劇情終于反轉(zhuǎn)嘍，充滿著無限的正能量哦，讓人看了不由得覺得很感人，很滿足，給予了人們很大的希望，讓做家長的人們終于找到了教育孩子的出路。不要太重視教育的硬件了，好的教育可以在各種環(huán)境中出現(xiàn)。做教育前，先做人，唯有人品過關(guān)了，交出的學(xué)生才會在社會上有很好發(fā)展，才可以找到自己的存在感哦。
希望看過這部電影的觀眾們都能從中學(xué)到些東西，拓寬自己的思路，找到適合自己的人生道路，堅定不移地走下去哦。
篇二：《起跑線》觀后感精選
電影《起跑線》講述了一對印度父母為女擇校演繹“孟母三遷”的故事，雖然題材聚焦當(dāng)下熱門的擇校話題，卻在點映時讓不少觀眾樂出聲。多數(shù)觀眾表示觀影過程非常輕松愉悅，也有部分觀眾表示有些情節(jié)讓自己哽咽，不刻意煽情，但有著感同身受的力量。雖然電影中涉及到擇校、學(xué)區(qū)房、入學(xué)面試等現(xiàn)實元素，但導(dǎo)演卻選擇了用輕松的喜劇來呈現(xiàn)，不僅能從電影中照見現(xiàn)實，更能從這對印度夫妻身上看到愛的力量，尤其是片中拉吉和米塔這對夫妻為了女兒入學(xué)搬到貧民窟學(xué)區(qū)房后“水土不服”的情節(jié)，更是讓人又好笑又心酸，“原本以為印度電影就是燃，就是感動，沒想到可以這么歡脫，還能讓人思考更多”。亦有觀眾表示《起跑線》打破印度電影的煽情套路“個人覺得好看過《摔跤吧！爸爸》和《神秘巨星》，更好笑，也更貼近我們的現(xiàn)實”。
據(jù)了解，電影《起跑線》在印度上映時就曾引發(fā)媒體和觀眾的討論，票房成績與同期上映的《神秘巨星》不相上下，更在有“印度奧斯卡”之稱的Filmfare中力挫《神秘巨星》獲得最佳影片的殊榮，同時伊爾凡·可汗所飾演的拉吉更摘得最佳男主角獎項。不少觀眾表示影片中父親的角色有溫度，有厚度，“吵不過媽媽的時候，特別可愛”，“為了女兒很拼命，也有很多手腕，但沒有丟失良心”。不少帶著孩子參加點映的家長覺得這樣題材的電影國內(nèi)太少，“這就是我們的真實寫照”，“沒想到孩子很喜歡”，“我孩子說這是他的心聲，我可能要重新考慮他的教育問題了”。該片在年輕觀眾當(dāng)中的認(rèn)可度也頗高，“忍不住深思”，“在職場上有時會被逼得無路可走，就像（電影里）爸爸那樣，但他的選擇確實感動了我”。
該片點映時，不少觀眾對于媽媽米塔的焦慮感同身受，執(zhí)意要上最好的學(xué)校，進行最好的教育，認(rèn)為這和當(dāng)下的情況太過相似，有年輕女觀眾分享自己的經(jīng)歷，“想起那年中考沒有考上時我媽的樣子，真的心疼，女主角演的真好”。電影《起跑線》中這對活寶夫妻為了讓女兒接受最好的教育，從普通人家“穿越”到上流富人區(qū)，又“穿越”到貧民窟，在媽媽米塔一次又一次對“最好”的追求中引發(fā)層層笑料，同時也帶來思考——所謂的最好，對于孩子而言真的是最好嗎？不少觀眾很認(rèn)同父親拉吉最后的演講，認(rèn)為現(xiàn)實很強大、擇校很重要，但“成為什么樣人更重要”，拉吉那句臺詞“如果你都不是一個好人，那你就不可能做個好老公或者好爸爸”，引發(fā)了他們的強烈認(rèn)同。不少年輕觀眾有感于爸爸拉吉最后的正能量選擇，表示“很戳心、卻又很溫暖，有一種善良和底線在”。
同時，電影中上流富人區(qū)和貧民窟的兩極展現(xiàn)，也讓觀眾對孩子應(yīng)該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)有諸多討論，窮養(yǎng)練意志，富養(yǎng)開眼界，年輕父母觀眾覺得“只有當(dāng)了父母才真的能切身感受到這個問題，怎么選擇都很難”，未婚觀眾則認(rèn)為要給將來第一次做父母做好足夠的準(zhǔn)備，“如果自己不能成為好的父母，就無法給孩子做榜樣”。影片中關(guān)于人格教育的討論倒是幾乎達成一致，“學(xué)校教育無法替代家庭教育”，“人格教育要以父母為表率”。
篇三：《起跑線》觀后感精選
《起跑線》是一部印度電影，主要講的是一對夫婦為了自己的小孩可以進印度前五所的私立學(xué)校讀書，從舊市區(qū)搬到新市區(qū)，從炫富到裝窮的過程。最后他們在貧民窟里遇到一個樂于助人又很真誠的家庭，他們很信任米圖一家，認(rèn)為他們是落難的新貧民，甚至分享自己的配給給他們。最后那個很窮的貧民為了給皮婭賺生活費，還故意出去給車撞拿賠償金。最后不幸的是他們家沒被校長抽簽抽中，米圖他們家就覺得有虧欠于他們的兒子。就資助了公立學(xué)校。后來另外驚喜的是，不是那個很窮的叔叔去學(xué)校告發(fā)他們，因為他認(rèn)為皮婭也是他的孩子。后來米圖的丈夫醒悟了，主動發(fā)聲，說很多有錢人冒名去占領(lǐng)那些貧窮孩子的名額是不對的，自己也主動將皮婭送去公立學(xué)校。
說實話，這部電影是有戳到我的淚點，我有一個朋友。她小學(xué)初中都是在一些很普通的學(xué)校讀書，家里人也沒有知識分子，從小就沒什么要上重本大學(xué)、重本高中的壓力。但是她遇到了一個數(shù)學(xué)老師，那個數(shù)學(xué)老師會和他們講一些以前她從來沒聽過的雞湯。而且他的教學(xué)方法很特別，總是能讓那個女生保持很大的沖勁去學(xué)習(xí)、讀書，走出這小小交際圈。那個女生就從全級排名40多慢慢地進步，直到中考的時候她拿了全級第一，順利考進了重點高中。但是在重點高中她完全跟不上。不僅是在學(xué)習(xí)方面，而且也融入不了他們的交際圈。為什么融入不了呢，她思考了四年，終于何凱文回答了她。是因為自己不夠主動，內(nèi)心太過傲嬌，總是把成績放在第一位?？杀氖?，這個在高中經(jīng)常被認(rèn)為很勤快、很努力、總是在復(fù)習(xí)功課的女生竟然沒有考上重本，成為全部寥寥幾個沒上重本的女生。于是這個女生在大學(xué)期間完全變了一個人似的，變得很開朗，很主動，不愛學(xué)習(xí)，更加不想讓別人知道她很勤快。在高中的時候她很喜歡Taylor swift，很喜歡聽歌，而到了大學(xué)就很少了?？赡苁遣幌牖貞浧鹉嵌慰尚τ挚蓱z的`回憶吧?？墒侨说谋拘氖呛茈y改變的，這個女生在大三下學(xué)期又突然想考研。想要通過自己的努力拿到好的大學(xué)的門檻，結(jié)果又沒考上。我朋友和我講真的不是找借口，其中一門專業(yè)課的分?jǐn)?shù)不可能這么低的。我只能說是差一點運氣，不知道是好還是壞，最后她也如愿以償?shù)卣{(diào)劑到自己理想的院校了。
說這么多到底是想表達什么呢？我也不知道，我朋友說如果再讓她選擇一次，她不會選擇考那個重點高中，但是她不會改變考研所選的一志愿。
篇四：《起跑線》觀后感精選
自去年看完《摔跤吧，爸爸》后，我對印度的教育題材電影是很有好感的，今日又去看了《起跑線》，自覺受益頗多，對教育也有了更深的思考。
我是一名教師，從事教育行業(yè)，但我從不敢說自己是一位教育者。其實我是很希望自己成為一位真正的教育者的。當(dāng)教師的想法，從我年幼時候就在心里扎根，多年來一直走在這條路上。我從未懷疑過自己對教育的忠誠，可今日在看《起跑線》時，我的心里忽然響起了一個聲音，它在問我：“你真的做到了不忘初心嗎？”事實上我是心虛的。
上師范前，我曾在新聞里看到很多貧困山區(qū)的孩子，因為貧窮而無法受到教育。那時便在心里立志，待我學(xué)有所成，定要盡力將知識送進大山里，讓那些可憐的孩子，也能享受到教育。而畢業(yè)后，我卻選擇了安逸，再沒有過去山區(qū)支教的想法。我為自己找借口：在哪里教不是教呢？只要能讓學(xué)生學(xué)到東西，就都是一樣有益。
實則不然。日子有千百種過法，教育也絕不止一種做法。我接觸過形形色色的許多教師，有兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨的，自然，也有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的。我并不想評論什么，只是認(rèn)為如果沒有付出真心，那絕稱不得教育，曾經(jīng)在電影《可愛的你》中記下了一句話：教育是以生命影響生命。
今日看了《起跑線》，我想到了自己的父母。我的父母都是普通人，拿著一般的工資，過著一般的日子，但他們對教育卻很是重視。有一句話從記事起他們就經(jīng)常對我說：“我們都不是很有文化的人，但我們希望你能成為一個知識分子，靠腦力勞動吃飯，而不是去掙辛苦錢?！备改付际呛芄?jié)儉的人，但在我和弟弟的教育問題上，他們向來都是最大方的。他們總舍不得給自己買身新衣服，卻樂于去給我們報各種興趣班，所以，我成年前就學(xué)了很多五花八門的東西：鋼琴，吉他，中國舞……可惜樣樣不精。
從一年級起，母親便逼迫我去背《唐詩三百首》。每日4點半便起床，母親陪著我坐在庭院里，大聲地念著：“葡萄美酒夜光杯……”很不可思議，我人生中讀的第一本小說，竟是關(guān)于階級斗爭的，那時我才小學(xué)三年級，說實話，我是并不了解書中深意的。
母親總說教育要贏在起跑線上，擇校是重中之重。我的弟弟在上初中之前一共轉(zhuǎn)了五次學(xué)，可惜弟弟天性不愛好讀書，小學(xué)畢業(yè)的成績還是差的沒法看。但母親依然覺得只要選對了學(xué)校，弟弟的成績便一定會有所提升。于是他和父親在那個夏天四處奔波找關(guān)系，低聲下氣說盡好話，終于將弟弟送進了市內(nèi)最好的初中。父親一生從未求過人，那年暑假，他突然添了好多白發(fā)。
在我看來，教育是不該有三六九等之分的，教育的好壞應(yīng)體現(xiàn)在教者和學(xué)者的思想和行為之上，而不應(yīng)該是因?qū)W校不同而有所區(qū)別。人也不該因貧富差距而有高低貴賤之分。曾在書中看到過這樣一句話，我很是贊同：
我崇尚這世間所有形式的平等，無論你是渾身奢侈品，還是粗衣麻布，只要包裹在身體里的靈魂是高尚的，就值得所有人尊敬。
影片中除了教育問題，讓我印象深刻的還有希亞姆一家。從家境來說，他們是真正的窮人，但正是這一家窮人，教會了主人公什么是“少即是多”，什么是“分享即關(guān)愛”。
在他們一家中，我看到了人性的真善美。比起錦上添花，善意更在于雪中送炭。在富有的情況下去分享，那是慈善；而在自身難保的情況下，依然記得分享，則是大愛。
關(guān)于西亞姆，有兩件事情最讓我欽佩。第一件事：拉吉在提款機前騙他說為了孩子在偷錢時，希亞姆不顧一切將拉吉給拖走了。他不需要錢嗎？不！他的家境窘迫，他的孩子也需要入學(xué)。但他不會對那份不屬于自己的錢動一絲念頭，在他身上我看到了中國的一句俗語：人窮志不窮。
第二件事：得知孩子們?nèi)雽W(xué)需要24000盧比時，為了幫助皮婭順利入學(xué)，希亞姆不顧生命危險去撞車，用身體為皮婭換來了入學(xué)資格。即使后來得知真相，與拉吉決裂后，他仍不忍讓皮婭失去在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。他最后說道：“皮婭也是我的女兒。”這是怎樣的一種大愛，讓他在被欺騙，被傷害后，依然心中滿存善意？
影片中除了這些動人心弦的愛之篇章，也揭示了人性的丑惡，社會的黑暗，階級的不公。但我今日并不想去談這些。謹(jǐn)以此篇，誡己律己，不忘教育初心，不忘做人之本。
《起跑線》是薩基特·喬杜里執(zhí)導(dǎo)的劇情片，該片講述了一對中產(chǎn)階級夫婦為了讓孩子能夠從小就獲得最好的教育、走上人生巔峰而絞盡腦汁擇校的故事。下面為大家分享了起跑線的
起跑線觀后感1
《起跑線》是2017年5月上映的印度電影，明晚西大教育部的兒童劇場要播放的一場電影，我忍不住好奇心，提前搜來看了。說實話，感觸很深，也很多。
昨天心理學(xué)課，老師講了埃里克森的人格發(fā)展理論，從0歲開始講起，一直講到65歲以后，其中重點就是中學(xué)以前的兒童教育。而兒童教育的重點又是作為家長能實施的家庭教育，不得不說，做一名好家長太難了。0-1歲，是建立嬰兒信任的時期，母乳一定是要讓嬰兒吸夠（一定是母乳才行，喝奶粉也得用小口徑的），吮吸的時間越長越好。如果這個時期沒有這樣做的話，在后面的階段會出現(xiàn)孩子咬手指頭、咬鉛筆頭等習(xí)慣，也會養(yǎng)成一個人能講很久的廢話來滿足口唇的欲望。另外國學(xué)教育也很重要，孩子玩耍時可以放點國學(xué)經(jīng)典朗誦或者英語，過幾天你背上一句，孩子可能就不自覺地接了下一句。這個時期要大力培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。2歲，要進行早期的性教育，讓孩子不要認(rèn)為性這個東西是羞恥的，而且也要讓孩子能進行自我保護。繪本教育就顯得十分重要了。（《我是從哪里來的》等等）3歲，是人生的第一個叛逆期。此時是發(fā)展孩子獨立、自我的時候，給孩子多強調(diào)自己的事情自己做。有一句話是對孩子侵權(quán)就等于犯罪，孩子的能力不是我們想象中的那么弱，孩子比我們想得要強大很多。要給孩子能跳起來摘得到的桃子。另外如果你讓孩子幫忙做事的話，孩子說自己的事情自己做，此時國學(xué)經(jīng)典就發(fā)揮了應(yīng)有的作用了，要告訴孩子首孝悌次謹(jǐn)信等等。其次像穿衣服之類精細(xì)動作要提早訓(xùn)練，前一天晚上玩兒扣扣子游戲可為第二天早上起床不浪費時間做準(zhǔn)備。3-5歲，此時是要建立孩子的自信、讓孩子目標(biāo)明確、勇于表現(xiàn)。父母要善于為孩子搭舞臺，讓孩子在其他人面前可以表現(xiàn)，要有一技之長。平時生活中可以玩兒故事接龍、成語接龍等游戲。5-12歲，學(xué)習(xí)最重要，潛伏期。給孩子提供大量資料，教會他們學(xué)習(xí)方法，讓他們擁有各式各樣的學(xué)習(xí)方式，最好空閑時多帶孩子出去旅游，只有見多了才寫得出來，
啰嗦這些，是想說明一下養(yǎng)個孩子真的不容易啊，下面回到正題。這個電影有很多主題，窮人和富人孩子上學(xué)的問題；公立學(xué)校和私立學(xué)校生源、師資、教學(xué)條件、設(shè)施的問題；鄰里間的感情；英語在印度的重要性；父母心；人性等。這些主題或多或少都又體現(xiàn)，但我認(rèn)為最主要的是在表現(xiàn)教育的階級性和教育的功利性吧。只有高階層父母的孩子才能擁有全國最好學(xué)校的入場券，雖然窮人家也有少得可憐的名額，但是他們能不能進這所好學(xué)校，只能靠抽簽，碰運氣了。運氣好的可以免學(xué)費，但要交很多其他費用進入好學(xué)校。運氣不好的就要到?jīng)]有桌椅，只能墊個壇攤子坐在地上上的公立學(xué)校上課，這里的衛(wèi)生條件極差、最起碼的教學(xué)設(shè)施都沒有。這也和現(xiàn)在中國的教育狀況有些許相似，有錢且受過良好教育的父母能給孩子提供豐富的教育資源，孩子絕對不能輸在起跑線上。而農(nóng)村的孩子，住在城里的貧困孩子，也許就只有學(xué)校能提供精彩的學(xué)習(xí)世界了。放學(xué)后，沒有興趣班培養(yǎng)特長，沒有奧數(shù)班提高成績，沒有英語班與國際接軌。不過，還是得感謝國家對貧困地區(qū)教育的關(guān)注和支持，沒有國家的扶持，這些孩子們可能學(xué)校的精彩也不會接觸。高層次的父母送孩子到最好的學(xué)校學(xué)習(xí)，是因為這些學(xué)校的升學(xué)率最好，這里的學(xué)生出來后會有好工作、好前景。在這些家長眼中教育的目的就是為了孩子能找到好工作，有大成就。我想說，什么樣的工作才是好工作？什么樣的成就才是大成就？站三尺講臺，教一群可愛學(xué)生，不論講臺所處的地方是不是重點學(xué)校、是不是在主城。養(yǎng)活了一盆嬌弱的花，不是成就？我們現(xiàn)在的教育，也像電影里所講的，功利性太強了。
電影里還有一個十分觸動我的地方，有錢的夫婦倆，為了孩子能進入好學(xué)校，偽造文件、隱瞞身份到貧民區(qū)居住，找回了昔日丟失的很多東西。在貧民區(qū)結(jié)實的朋友，不顧自己的生命去碰瓷，就是為了拿到醫(yī)藥費，讓這對有錢夫婦的孩子能入學(xué)。后來，孩子入學(xué)成功了，貧民區(qū)朋友的孩子運氣不好，沒能進入好學(xué)校，只能去公立學(xué)校就讀。這對有錢夫婦資助了這個公立學(xué)校的所有學(xué)生上學(xué)，并出資修繕了校舍，讓學(xué)校煥然一新，并給自己的女兒退了學(xué)，送到了這所學(xué)校。還好，電影的最后以這樣的.方式結(jié)尾。但是，我還是擔(dān)心學(xué)校和老師會抹殺孩子的天性。
昨天的心理學(xué)課，劉老師告訴我們在學(xué)校，老師要培養(yǎng)孩子的認(rèn)知品質(zhì)、個性品質(zhì)和適應(yīng)性品質(zhì)。認(rèn)知品質(zhì)包括智能、創(chuàng)造性和元認(rèn)知能力。但是大多數(shù)老師和家長一直在抹殺孩子的創(chuàng)造力。附上一首昨天課堂里由全班同學(xué)現(xiàn)場創(chuàng)作的一首童詩：
寶寶畫了一個蘋果，一個黑色的蘋果
媽媽問，為什們是一個黑色的蘋果？
寶寶說，因為這是一個黑夜里的蘋果。
寶寶畫了一個蘋果，一個黑色的蘋果
媽媽問，為什們是一個黑色的蘋果？
寶寶說，因為這是一個來自外太空的蘋果。
寶寶畫了一個蘋果，一個黑色的蘋果
媽媽問，為什們是一個黑色的蘋果？
寶寶說，因為這是一個穿著黑衣裳的蘋果。
（起因過程結(jié)果就不詳說了）
個性品質(zhì)里包括獨立性、堅持性、自信心、求知欲、自尊心、成就動機、情緒調(diào)控、自制力、責(zé)任感等等。這些都是非智力因素。這也提醒我，以后如果成了一名教師以后，智力這種先天決定的因素?zé)o法改變，但是這些非智力因素培養(yǎng)起來，孩子會變得非常強大。這樣的孩子，想學(xué)習(xí)不好都難。
適應(yīng)性品質(zhì)有學(xué)習(xí)適應(yīng)、生活適應(yīng)、生理適應(yīng)、職業(yè)適應(yīng)、社會環(huán)境適應(yīng)、人際環(huán)境適應(yīng)、應(yīng)激情景適應(yīng)等。
起跑線觀后感2
幾天前在安幼的群里，李鎮(zhèn)西老師給大家推薦了印度電影《起跑線》，當(dāng)時在忙別的沒在意。昨晚臨睡時偶然想起，在網(wǎng)上找到后想說看一會，看不完明天繼續(xù)。結(jié)果看后便收不住，一口氣看完，再看時鐘，已是凌晨近2點鐘。
片中的很多場景和我們很相似：有限的優(yōu)質(zhì)教育資源，渴望自己孩子能受到最好的教育，焦慮的家長，潛規(guī)則，為了上好學(xué)校讓孩子學(xué)習(xí)各種技能，為了目的不擇手段等等。所謂為了不輸在起跑線上，無所不用其極！
理解并同意為了自己的孩子爭取優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境的心情和行為。但是覺得不能為此而丟掉作為一個人應(yīng)該具有的本質(zhì)，就是“正直和良知”！當(dāng)社會資源有限而缺乏一定的公平性時，正直和良知更是顯得彌足珍貴！如果正直和良知都消失殆盡，我們追求優(yōu)質(zhì)教育資源的目的究竟何在？最終導(dǎo)致的結(jié)果是社會一定會走向更加的不公平！
拉吉夫婦作為富足的中產(chǎn)階級，為了自己孩子能夠進入最好的學(xué)校，不惜裝窮人，花錢偽造資料，占用貧困人群孩子的入學(xué)名額，最終達到目的。如果事情順理成章的發(fā)展下去，他的女兒會怎么想？原來這個世界可以用謊言來取得自己想要的東西，她長大后一定也會做出類似的事情！周而復(fù)始，代代相傳，最終的結(jié)果可想而知！
我們難道不是正在重復(fù)做著上面的事情么？有句俗話“人在做，天在看”，這里我想說：“大人在做，孩子在看”！當(dāng)我們?yōu)榱撕⒆忧巴舅投Y拉關(guān)系的時候，孩子在看！當(dāng)我們?yōu)榱俗约郝殘龌騿挝坏纳w勾心斗角時，孩子在看！當(dāng)“厚黑學(xué)”成為我們處世規(guī)則的時候，孩子也在看！于是，孩子長大后，便成了今天的我們！我們今天社會所謂的太多問題，不正是我們親手制造的么？
真正的教育真諦，體現(xiàn)在片中結(jié)尾處，拉吉問自己曾經(jīng)焦慮的妻子：“讓女兒上公立學(xué)校，以后不是就成為我這樣的人了嗎？”妻子回答：“我就是要讓她成為和你一樣的人”！
拉吉是什么人？具有正直和良知的人！
還有一個細(xì)節(jié)值得注意，拉吉在表演臺上宣布自己的女兒退學(xué)結(jié)束講話后，有幾個人想鼓掌同意，但經(jīng)過家人的示意，最終沒有人支持他。其實也說明了現(xiàn)實情況，絕大多數(shù)人會為了自身的目的選擇順應(yīng)周圍的偽善，這是很自然的結(jié)果。應(yīng)該說在現(xiàn)實中，拉吉夫婦這樣的人是很難出現(xiàn)的。他們這么做，是在挑戰(zhàn)周邊固化的習(xí)慣思維，結(jié)果將會是很難的！但應(yīng)該確定的是，我們應(yīng)該褒揚這種人，因為我們需要這種人。只有這種人多起來了，美好才會隨之而來！
再多說兩句，印度優(yōu)質(zhì)教育資源可以分給貧困家庭25%的比例，我們的貧困生可以進入名校的比例有多少？如果無法進入印度的優(yōu)質(zhì)教育資源，是可以上公立學(xué)校的，這意味著貧困家庭也是不會失學(xué)的，我們的留守兒童和打工子弟又如何呢？印度公立學(xué)校的老師工作可以那么投入，我們的教育環(huán)境給孩子們的愛足夠么？。。。
當(dāng)然我們也有閃亮的地方：比如服務(wù)于打工子女的北京四環(huán)游戲小組，陪伴景頗族孩子成長的樂安東和李旸夫婦等等！但愿閃亮的地方能多起來，閃亮的多了，便可匯成晴空！
起跑線觀后感3
《起跑線》再度發(fā)揚了印度電影觸及社會痛點，批判社會現(xiàn)實的優(yōu)點。與本片沉重的主題不同，《起跑線》用繽紛的色調(diào)和詼諧的調(diào)侃連接了教育不公、貧富差距、數(shù)典忘祖、社會歧視鏈、子女培養(yǎng)目標(biāo)和人性異化等主題，結(jié)尾的處理讓人驚喜連連，諷刺意味十足。
《起跑線》在敘事手法、鏡頭運用、人物塑造等方面中規(guī)中矩，故事也簡單的很：一對“暴發(fā)戶”夫妻拼盡全力讓子女入學(xué)。然而小人物的命運卻牽動著整個社會，給觀眾強烈的帶入感。
《起跑線》中還有這樣一段話：“在印度，英語不僅僅是一門語言，而是階級的象征?！庇终f：“你的女兒是服裝店老板的孩子，以后肯定子承父業(yè);而我們家孩子就不一樣，出來以后一定要開拓一番事業(yè)，所以我們只說英語。”聽聽吧，這段言語多么的輕巧，好像窮人就活該窮一輩子，自己就應(yīng)該永遠(yuǎn)富足一樣。
《起跑線》最滑稽的一段是主角一家為了裝富人，去照相館拍假照片，顯擺自己出國旅游。而笑點的擔(dān)當(dāng)則是男主角，每到關(guān)鍵時刻，男主身上的市井痞氣就戳穿了“富人”的謊言。人們總是說，培養(yǎng)一個真正的貴族，需要三代人的時間?！镀鹋芫€》則真實的告訴我們，原生家庭和經(jīng)濟背景給一個人留下的烙印，是一輩子無法擺脫的，也是任何謊言所不能掩蓋的。這就好比從沒學(xué)過英語的男主角，就算無比努力地翻爛了字典，寫的推薦信也是亂七八糟;從未體驗過富人生活的男女主角，就算渾身名牌也絲毫不像貴族。
《起跑線》第一次讓我驚訝的地方在于，影片不僅滿足于裝富很難，反而進一步展示了裝窮更難。正如臺詞所說：“貧窮這門課程，不是一天兩天能夠?qū)W會的?！笨纯从《壬鐣?，富人的社區(qū)干凈整潔，豪車豪宅;窮人社區(qū)，一下腳就能踩著牛糞，到處是蚊子，沖廁所的水都沒有，吃水靠搶，吃米要靠分配。但無論貧富，都把英語當(dāng)成了階級的象征，只不過富人歡迎英語，而窮人則對英語表示強烈排斥。
《起跑線》用鮮明的對比有力地回?fù)袅诉@些毫無根據(jù)的鄙視。男女主角雖然富有，但在孩子入學(xué)的問題上卻不擇手段，以偽造貧困證明，欺騙學(xué)校，犧牲窮人入學(xué)資格為代價，獲得了德里文法學(xué)校貧困生入學(xué)名額。
實際上，本片笑料的來源，從本質(zhì)上講是夫妻二人對孩子教育理念的不同，這正是安吉麗娜朱莉和布拉德皮特之間離婚的主要原因。男主堅持認(rèn)為無論在哪所學(xué)校，關(guān)鍵要讓孩子快樂，對新鮮的教育理念和教學(xué)方法不屑一顧。女主則更加實際，與其有一個快樂童年，她認(rèn)為更重要的是一個美好的未來，進行高強度超齡學(xué)習(xí)?？傊?，一方讓孩子遵從個性發(fā)展，另一方則注重孩子的服從與認(rèn)同。我認(rèn)為這兩點完全可以兼顧。我們總說先做人再做學(xué)問，但在實際教學(xué)中，老師連知識都講不好，怎么去教做人呢?老師把責(zé)任推給家長，家長則把希望寄托在老師身上，兩頭都落空，把孩子耽誤了。好在夫婦二人最終達成了一致，在學(xué)習(xí)知識與階級教育面前，還是選擇了讓孩子做一個健康而陽光的人。
影片的最后，陽光明媚，男女主角牽著女兒走出校園。曾經(jīng)他們?yōu)榱俗哌M這所學(xué)校而費盡努力，吃盡了窮人的苦，富人的累，而今天他們走出來卻無比的輕松。校園里坐著一批仰仗權(quán)勢的富豪，校園外則是巨大的貧富差距。一對父母能做什么呢，一個人又能做什么呢?只能讓自己的孩子更加幸福罷了。車廂里滿是孩子的笑臉，可能他們永遠(yuǎn)也不會知道自己的人生本可能是另外一種樣子，而這種寒意，在暖暖的陽光之下，變得更加刺骨。
起跑線觀后感4
上周末晚上去看了電影《起跑線》，回來之后又看了朋友圈分享的西安《問政時刻》，感覺人生真是不容易。
其實電影《起跑線》講述了一個非常簡單的故事，核心思想就是孩子要上學(xué)，要上好學(xué)校，上好學(xué)校才有未來。和很久以前趙薇、佟大為演的《虎媽貓爸》一個套路。電影中，中產(chǎn)階級的父母為了孩子的教育上學(xué)問題充滿焦慮，為了送孩子去名校費盡心思，花招百出，只為讓孩子可以在同齡人中贏在起跑線上。在電影中，媽媽不計成本要把孩子送往名校，反復(fù)強調(diào)：女兒進不了好的學(xué)校，她自甘墮落、自暴自棄、自毀前程的幾率便會呈指數(shù)級放大。因此電影中的父母們?yōu)榱俗尯⒆游磥砟軐崿F(xiàn)階級跨越或是至少保住現(xiàn)有的階層地位勞神傷財、忍辱負(fù)重、乃至不擇手段。
慶幸自己早早畢業(yè)的同時，不難發(fā)現(xiàn)身邊已婚已育的同事朋友們，對孩子教育的重視程度，與電影電視里的家長們相比有過之而無不及?？恐晕見^斗積累財富并成長起來的這一代父母，覺察到我們這個時代上升的通道正越來越窄，人與人之間競爭越發(fā)激烈，世界早已今非昔比，每個人都在拼命奔跑。優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的同時，教育競爭的愈發(fā)低齡化，某種程度上正是人們對于后代發(fā)展危機意識的本能反應(yīng)。這種恐落人后的心態(tài)在群體發(fā)酵后，形成了所謂“一步落后，步步落后”的怪圈，你今天不好好學(xué)習(xí)就上不了好的高中，上不了好的高中就進不了好的大學(xué)，上不了好的大學(xué)就找不到好的工作，找不到好的工作......人們深陷在這種焦慮中無法自拔的同時，某種程度上這也是赤裸裸的現(xiàn)實。同樣的上學(xué)，名校以及普通院校的師資投入相距甚遠(yuǎn)，在資源傾斜的環(huán)境下成長的小孩成才的概率注定要比放任自流的教育模式下高。父母們?yōu)榱硕嘁稽c點的資源爭得焦頭爛額，只為能盡力推孩子一把，讓孩子有更高的起點。
小時候看電視，電視里的財主，富翁總是又蠢又壞，他們的孩子都是紈绔子弟，燒殺搶掠無惡不作，窮人們身上總是散發(fā)著善良，機智，真誠的光芒，而他們的孩子也繼承了這樣的優(yōu)點。長大后才發(fā)現(xiàn)，世界其實不是這樣的，愚昧與貧窮往往相伴相生，所以才會有哀其不幸，怒其不爭。相反，大部分出生在富裕家庭的孩子，從小受到良好的教育，比起普通孩子他們甚至更優(yōu)秀，條條大路通羅馬，他們就出生在羅馬。上了大學(xué)之后也發(fā)現(xiàn)，家境優(yōu)渥的同學(xué)更多才多藝，待人接物也更自信從容。原來這早就不是大家以為的有錢人不重視學(xué)業(yè)只需要繼承家業(yè)的時代了。有錢人更重視教育，在個體發(fā)展上進行更高比例的投入，身處在這樣的環(huán)境下的孩子，個體的發(fā)展層次會逐步與窮人之間的發(fā)展水平拉開差距，窮人更窮，富人更富，這將成為一個發(fā)展循環(huán)。社會在進步，大家常愛開玩笑說，那些比你好看的，比你有錢的，比你還努力，并不是一句玩笑話，而是一個不爭的事實，而且正在成為大范圍的共識。
所以，電影里的父母為了孩子的未來用盡渾身解數(shù)也可以理解?，F(xiàn)實生活中，為了孩子的上學(xué)就業(yè)父母們也始終繃緊一根弦，害怕出現(xiàn)哪怕一點點的差錯。課外補習(xí)班，培訓(xùn)班樣樣都不能拉下，生怕孩子一步跟不上，步步跟不上。
藝術(shù)源于生活?？赐觌娪爸袨樯蠈W(xué)苦心孤詣而不得法的父母最終卸下包袱坦然面對未來，現(xiàn)實中，《問政時刻》的教育局領(lǐng)導(dǎo)們讓學(xué)齡兒童的父母們更加焦灼。有關(guān)教育問題已是老生常談，問題就算得以糾正也不是一朝一夕。我們只能期盼事物都是向好的方向發(fā)展，現(xiàn)階段的父母們還是要咬緊牙關(guān)為了孩子做出最大的努力，未來是什么樣，誰都說不清楚，但是只要還活著，沒有什么比放棄更難。畢竟，像電影里的中產(chǎn)階級瀟灑的離開名校后也能改變一所普通學(xué)校的財力物力就已經(jīng)讓絕大多數(shù)人望塵莫及了。
《優(yōu)秀員工的職業(yè)精神》讀后感【篇一】
近期，我科正在學(xué)習(xí)《職業(yè)精神》這本書，其實職業(yè)精神真得是包括很多方面，樂觀、自信、團隊、感恩、責(zé)任、執(zhí)行力等等，每一樣都值得學(xué)習(xí)和擁有，但這些也都是些理論知識，關(guān)鍵是我們怎樣才能長久地?fù)碛羞@些品質(zhì),這就有一個誠實的心態(tài)了。
所以，你能否真誠地問一下自己，你愿意呆在本企業(yè)并為它的發(fā)展不斷貢獻力量嗎?
作為一名服務(wù)者，你能確認(rèn)不是為了別的理由而是為自己而努力工作、快樂工作嗎?
作為一個個體的人，你認(rèn)為自己的職業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值嗎?
如果答案是肯定的那么才值得擁有職業(yè)精神。如果是不定的，那么學(xué)得再多也沒有用，試想一個總是在懷疑、搖擺不定的人是無法做好任何一件工作的，因而他的職業(yè)精神也必定不會端正。
我們站務(wù)員的工作是繁忙而又瑣碎的，這就要求我們既要敬業(yè)又要細(xì)致，敬業(yè)即要遵章守紀(jì)，堅守崗位，滿足旅客不斷咨詢的需求;細(xì)致就是嚴(yán)格執(zhí)行每一步工作流程，落實好“一崗雙責(zé)”，觀察旅客的潛在需求并給以相應(yīng)的幫助。當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時，要有勇于擔(dān)責(zé)、積極上前的態(tài)度，學(xué)會靈活機動地處理問題，做到盡早解決問題，避免更大的負(fù)面影響;當(dāng)過節(jié)、過年客流增大時，要有奉獻意識、全站一盤棋的思想，眾志成城、互幫互助，保質(zhì)保量完成運輸任務(wù)。
因此，我們的工作雖然平凡，所需要的職業(yè)精神卻一點也不少，誰擁有的多、執(zhí)行的到位，就會成為大家的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)會以正確的職業(yè)精神對待工作，每天努力一點點，我們也會取得長足的進步。
《優(yōu)秀員工的職業(yè)精神》讀后感【篇二】
好久沒有靜下心來認(rèn)真讀一本書了，有時候是因為工作忙，抽不出時間，有時候是因為自己懶，總給自己找借口。日前單位組織閱讀《職業(yè)精神》這本書，可以說總算給自己找了一個可以說服自己認(rèn)真讀一本書的理由。
談起職業(yè)精神，其實并不陌生，想當(dāng)然的認(rèn)為自己很明白，但是當(dāng)深入去讀這本書的時候，才發(fā)現(xiàn)其實自己對職業(yè)精神的理解還差得很多。書里寫到的那些情況，剖析的那些心理，真的就是發(fā)生在自己身邊，甚至發(fā)生在自己身上的事情，但是發(fā)生了就發(fā)生了，也沒去考慮過前因后果，沒有去追根就底。工作中也曾經(jīng)遇到過困惑，也曾經(jīng)有過牢騷和抱怨，甚至也曾有過“不求無功，但求無過”的想法。但是當(dāng)我讀完這本書的時候，我明白了當(dāng)初為什么會有那樣的想法，不是因為工作不好，也不是因為工作環(huán)境不好，更不是自己的運氣、命不好，只是因為自己心態(tài)沒有調(diào)整好。
一個人對于職業(yè)的態(tài)度決定了他工作時的心情，也決定了他工作的成績，如果對于工作不是發(fā)自內(nèi)心的喜愛，工作起來就難免出現(xiàn)懈怠，尤其是碰到困難或者自己覺得不公平的時候，更是能給自己找各種各樣的借口來搪塞。所以，要想把工作做好，關(guān)鍵的問題是自己發(fā)自內(nèi)心的喜愛，并心甘情愿的付出。但是對于大多數(shù)來講，工作似乎只是自己謀生的一種手段，缺少真正發(fā)自內(nèi)心的熱愛，所以工作中碰到一丁點的不順心，就怨天尤人，牢騷滿腹。殊不知造成這一切的正是自己的態(tài)度。
工作對于我們每個人來講其實不止是謀生的手段，更是我們獲得尊重、促進人際交往、實現(xiàn)自己人生價值的載體，我們每天的工作不是為老板為企業(yè)在打工，而是在一步一步的實現(xiàn)著自己的人生價值。所以，在工作中，我們不能滿足于簡單的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，我們需要不斷的思考，并勇于的去承擔(dān)責(zé)任。
另外通過閱讀這本書，我對團結(jié)協(xié)作也有了更深刻的認(rèn)識。水水相連江浩蕩，峰峰牽手山雄渾。一個人的力量是有限的，但是當(dāng)所有人手拉手團結(jié)在一起的時候，那將是一種無可抗拒的力量。團結(jié)不是空口說說就可以實現(xiàn)的，這里需要包容、需要幫助、需要溝通、需要交流、需要信任，更重要的需要真誠。我想這一點是需要我們每一個人在今后的工作中都要學(xué)會的。
世界著名的社會學(xué)家馬爾騰有句明言“工作是一個人的人格表現(xiàn)”，對此他有一個形象的比喻，叫做“你的工作就是你生命的石像”，它是美、是丑，是可愛、是可憎，全部掌握在自己手中。所以當(dāng)我們在工作中偷懶、抱怨、發(fā)牢騷、找借口、甚至違紀(jì)的時候，想想一下自己的那尊“石像”，也許對自己會有一種提醒，會形成一種激勵。
《優(yōu)秀員工的職業(yè)精神》讀后感【篇三】
職業(yè)是生命的一部分，生命是有精神的，那么職業(yè)作為生命的一部分也是有精神的，這就是我們常說的職業(yè)精神。其實職業(yè)精神的范圍是非常廣泛的，它在我們每個人的職業(yè)生涯中都有著深遠(yuǎn)的影響，可以說職業(yè)精神也是人類本身必不可少的一種精神財富!我們?nèi)绾稳ピ忈屵@種精神財富，閱讀本書后我想從下面四點談?wù)勎覀€人對職業(yè)精神更進一步的理解：
積極主動的工作心態(tài);
超越自我的工作理念;
高效工作的習(xí)慣;
強有力的行動力;
1、積極主動的工作心態(tài)
首先，來談?wù)剬Α胺e極主動的工作心態(tài)”的理解，我非常認(rèn)同心態(tài)決定一切的理念，同樣一件事情，不同的心態(tài)去對待，結(jié)果也是不一樣的，工作中我們經(jīng)常會碰到這樣的問題。
例如：我們接受到一個非常艱巨的任務(wù)時，心態(tài)好的人會把它當(dāng)作一個提示自己能力的機會，全力以赴的迎接挑戰(zhàn)。而心態(tài)不好的人就會顧慮重重，在那里猜測是不是我的上級對我不滿意啊，故意把這件不可能完成的事情交給我做，如果這么想的話，我想無論他做還是不做結(jié)果都是失敗。然后再來說個發(fā)生在我身邊的故事吧，某一年我所在的研發(fā)部門招收了很多應(yīng)屆畢業(yè)生，這些實習(xí)生里面有些人心態(tài)很好，進來公司后就踏踏實實的去做師傅和主管分配的任務(wù)，對于測試工作來說，著手工作的第一步就是熟悉業(yè)務(wù)，可能在有些人看來熟悉業(yè)務(wù)是個比較枯燥的過程，每天就是對著這些文檔，點點這些頁面，他們就認(rèn)為自我的價值被貶低了，于是心態(tài)開始浮躁，于是最后半年過去了回過頭去想想看自己收獲甚少，但是實際上他錯過了最好的熟悉業(yè)務(wù)提升自己機會，這點在后面的工作中他要付出成倍的代價來彌補，但是，對于心態(tài)好的那些實習(xí)生，他們就可以著手提高自己的其它技能，尤其是結(jié)合業(yè)務(wù)去提高自己的專業(yè)技能，這樣對于在同一起跑線上的幾個人來講，有些人就因為心態(tài)的問題，在起跑線上就輸了。
因此，主動積極的對待工作是我們職業(yè)生涯中必須具備的素質(zhì)之一，也是職業(yè)精神必不可少的一部分，它從你踏入職場的那一刻就開始在影響你，所以，我們不能一味的追求名譽、利益和權(quán)利，有一個名人說道：“能力遠(yuǎn)比金錢重要，而且他不會遺失，也不會被人偷盜，人們都羨慕那些杰出人士所具備的創(chuàng)造能力，決策能力及敏銳的洞察能力，但是他們也并非一開始就擁有這些天賦，而是在長時間的工作積累和學(xué)習(xí)中得到的。”所以，我們要銘記態(tài)度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇。
2、超越自我的工作理念
在這里我不想去像寫
結(jié)合個人的工作經(jīng)歷來談?wù)剬@點的理解吧，我的職業(yè)生涯相對大多數(shù)同等職位的人來說顯得有點羞澀了，但是，我想每個人都是從這個過程走過來的，所以，我愿意分享我自己成長過程中的點點滴滴，尤其是這過程中的一些收獲?；仡^想想收獲有很多很多，讓我印象非常深刻的有這么幾個：與人友善、待人誠信和合作意識。
工作過程中如果你能夠真誠的去對待周圍的同事，對待你的工作你會發(fā)現(xiàn)工作原來是件很開心的事，同時，你會發(fā)現(xiàn)除了工作成果之外你會收獲更多的朋友，雖然有人說職場險惡，我對這個觀點不是很認(rèn)可，說這些話的人或許有過不好的經(jīng)歷，但是，導(dǎo)致這種結(jié)果我覺得不能排除有部分原因是自己沒做好，如果你誠心的去對待別人，我想別人不會將你拒之門外的。
再來談?wù)労献饕庾R，我們都知道任何一個項目不是靠某個人單打獨斗就能夠完成的，一個成功的項目離不開項目成員的團隊合作。尤其是對于我們測試工作來說，我們的任務(wù)的圓滿完成是建立在開發(fā)配合的基礎(chǔ)上的，無論你的測試能力有多強、測試出來的問題多么的有價值，如果開發(fā)不配合修改，你的測試工作都不能算是圓滿完成的，因此，測試這個工作對合作的意識要求就更高了，我們要想方設(shè)法讓開發(fā)人員覺得我們在尊重他勞動成果的基礎(chǔ)上去修正問題，而不是以勝利者的姿態(tài)要求他修改問題。這樣日積月累下來，雖然，大家都認(rèn)為開發(fā)和測試是矛盾的(因為一個是創(chuàng)造性的工作，一個是近似破壞性的工作，有誰愿意自己的勞動成果被指指點點呢)，但是，因為我們的雙方的努力，因為對合作意識重要性的認(rèn)識，我們大家相處的非常融洽，這樣，我們也感覺到工作是件很開心的事情，我想這樣也算是一種超越自我的展示吧，因為我們擺脫了的本位主義的影響，不會去想哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，對于我們來說產(chǎn)品的質(zhì)量才是最重要的。
3、 高效的工作習(xí)慣
我非常喜歡下面的這段話：“從優(yōu)秀到卓越，靠的是方法。不論是公司或個人，學(xué)習(xí)科學(xué)的工作方法，都能極大的提高效率和效能。沒有什么能比忙忙碌碌更容易，沒有什么能比事半功倍更難。自覺的養(yǎng)成高效能工作的習(xí)慣，你就能輕松愉快的工作，生活也會變得更加美好;他還是我們成就事業(yè)、走向成功的捷徑?！逼鋵崳@段話的精髓歸結(jié)下來就是：高效能的工作習(xí)慣。
有位哲人說過：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運?？梢娏?xí)慣和命運有著多么密切的關(guān)系。因此，高效的工作習(xí)慣和成功的職業(yè)生涯也是密不可分的。什么是高效的工作習(xí)慣，看了這本書后我從中得到了答案，那就是從小事做起、用心做事。
從小事做起：不要輕視小事，有些時候你忽視的這些簡單的小事，不在乎的這些細(xì)微之處反而是你成功的關(guān)鍵。例如：測試工作的開展離不開對業(yè)務(wù)的熟悉，對業(yè)務(wù)的熟悉離不開閱讀文檔，如果你認(rèn)為閱讀文檔是件很容易的事情，那么你就真的錯了。對文檔的理解和掌握程度直接就決定了你對業(yè)務(wù)的理解程度，從而對開展工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，對工作效率產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
用心做事：做正確的事比正確的做事更重要。我們的工作過程中離不開工作流程，但是如果所有的事情都是一成不變的按照流程做事，不懂得變通，那么整個工作過程很有可能就流于形式，沒有活力，更不要談什么進步和高效了。所以，與其根據(jù)流程做正確的事不如用心去正確的做事。
4、強有力的執(zhí)行力
“紙上談兵”的故事每個人都知道，每次說到這個故事的時候，大家都是用一種嘲諷的心態(tài)來看待這個故事，那么為什么大家都用嘲諷的心態(tài)來看待這個故事呢?因為故事的主人公只說不做，只知道理論不知道行動，可見，對于行動力、執(zhí)行力的認(rèn)識古今都是一致的。
我們怎樣才能做到強有力的執(zhí)行力呢?答案就是“自覺自愿”的職業(yè)精神。那么，怎么樣才能做到自覺自愿的工作呢?
第一、每天從事一件明確的工作，而且不必老板的指示就能夠主動去完成。
第二、到處尋找，每天至少找出一件與自己無關(guān)的事，把它做好。
第三、每天堅持這一做法，直到把它變成習(xí)慣。
堅持這樣去做，就會改變自己，行動力是強有力的執(zhí)行力的關(guān)鍵。
任何老板，都需要那些主動尋找任務(wù)、主動完成任務(wù)、主動創(chuàng)造財富的員工。所謂的主動，指的是隨時準(zhǔn)備把握機會，展現(xiàn)超乎他們要求的工作表現(xiàn)，以及擁有“為了完成任務(wù)，必要時不惜打破成規(guī)”的智慧和判斷力。那些工作時主動性差的員工，墨守成規(guī)、避免犯錯，凡事只求忠誠公司規(guī)則，老板沒讓做的事，決不會插手;而工作時主動性強的員工，則勇于負(fù)責(zé)，有獨立思考的能力，必要時會發(fā)揮，漂亮地完成任務(wù)。
以上，是對這本書的一點點感想，或許不夠深刻、或許不夠精辟，期待和讀過這本書的人一起探討更加深入的問題。
