可憐的孩子，摔疼了嗎？
你可見否那峭壁懸崖上簡陋的鷹巢？幼鷹尚未成熟，便被推出溫穴，半山腰留下摔撞的痕跡，卻記載了翅膀的蛻變！
你可見否那茫茫草叢中窅然的虎穴？幼虎尚未斷奶，便被逐出家門，荒野中留下饑餒的哀鳴，卻記載了利齒的磨練！
你可見否那深邃海底下堅硬的彎石？幼仔尚未孵化，便被四處揚散，穿梭中充滿三文魚的悲哀之旅，卻見證了其日后非凡的穿游速度！
孩子，你看到了嗎？自然界就是這樣的，人也是一樣，在成長的道路上少不了堅韌和勇敢，在困難面前自己站起來，才能成為真正的男子漢！
而你，卻是可憐可悲的，你失去了自己戰(zhàn)勝傷痛的機遇。在你的四周充盈著來自學校、家庭和社會無微不至的關懷。你會感到安全舒適，卻逐漸忘了傷痛的滋味。長此以往，你怎能面對今后人生路上更多更深的傷痛？
當然，這不是你的過錯，而外界的.關愛也是出于好意，出于對你們這一代的關愛，但我們是否應該反省一下，愛是否應該有個合適的尺度？
親愛的孩子，你是否也應該思考一些什么？
你要知道，傷痛是沛潤的雨，滋養(yǎng)幼小的心田，開出勇敢堅強的花朵。
你要知道，過多過厚的關懷的傘會遮擋心雨的滋潤，心靈干涸只會變得不堪一擊。
所以你想：我不要父母的疼愛，我不需老師、社會過多的庇佑，我勇敢地向前奔跑，摔倒了，自己站起來！
勇敢的孩子，我為你鼓掌！人類社會中有那么多堅強的人與你為伍！
你知道洪戰(zhàn)輝嗎？只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山！
你知道黃舸嗎？輪椅上稚嫩的身軀經受住了無數苦痛的洗禮，走出了感動社會的“輪椅感恩之途”。
你知道潘娜威嗎？身殘體弱的她婉然謝絕了外界的資助，長年累月揀收廢電池為社會做貢獻。
孩子，你要知道，他們也都是本應 生活在快樂無憂的孩子，但生活給了他們過多的傷痛。你也應該看到，生活也將他們煅造成了一個個堅強、成熟的靈魂。
勇敢的孩子，你也許左右不了外界的給予與庇護，但你能夠把握自己，接受傷痛，學會堅強！
摔倒了，自己站起來！
拍拍身上的灰塵。
小學
第一組（50題）：
嘿,我這個人我擁有的一個小秘密老師，您累了我是昆蟲迷
我要說聲謝謝你再見了,老師我是一個勇敢的孩子
讓我再說一聲“老師好！”難忘師恩我的樂與憂我愛我的外婆同學之間媽媽夸我真孝順我經常想念她（他）一個勤奮學習的人
我會幫助同學了慈祥（嚴厲）的爸爸（媽媽）一個懂得關心同學（父母）的人
我會關心媽媽了他（她）的精神（行為）感動了我一個懂得感恩的人
我學會了分擔他改掉了壞習慣一個守紀律（講信用、懂禮貌）的人
我學會了感恩他（她）留在我記憶的深處一個熱心腸的人
我學會了節(jié)約他（她）給了我深刻的印象一個熱愛集體的人
我學會了開動腦筋我最敬佩的人一個值得懷念的人
我會自己動手了我的同桌堅強的小芳
我養(yǎng)成了一個好習慣我的好朋友小明愛“算計”的叔叔
我就要爭一口氣母愛伴我成長愛嘮叨的媽媽
原來他（她）是這樣的人他（她）值得我學習“我能行！”
面對挫折我不怕他（她）是我的榜樣他（她）和我不一樣
他（她）是個很有特點的人我再也不害怕作文（數學、英語）
第二組（50題）：
一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了
一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您，爸爸
一件煩惱的事我永遠也忘不了那一天爸爸（媽媽、老師），我想對你說
一件后悔的事我得到了表揚他（她、它）給我的啟示
一件糗事今天我真高興我發(fā)現了他（她、它）的秘密
一件高興的事童年趣事他（她）變了
一件光彩（不光彩）的事“愛能讓你快樂每一天”我的學校變了
一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園
一件有趣的事我又想起了老師（媽爸）那句話我最喜歡的動物（植物）
這件事發(fā)生在我們班里我嘗到了成功（痛苦）的滋味媽媽，我長大了（書信）
發(fā)生在我身邊的一件事我和書的故事未來的房屋
那一次，我流淚了那時候,我想起了這句
那一次我錯了我愛我家我的心愿
我成長中的一件事校外見聞一則暢想2008年北京奧運
記一次難忘（快樂）的活動放學路上假如我有錢了
書包的自述特別的母愛假如我長大了
第三組：半命題作文
我得到了___________我終于________一個__________的人
我明白___________的意義了我不再___（軟弱、自卑……）童年真_________
我是一個_________我想__________________________的人
我__________的故事假如我是____________________的同桌
___________，我真后悔我的家___________________分擔
我_________好朋友_____給我的啟示那是一種________
和你在一起我很___（快樂、苦惱……）美麗的________第一次________嘗試
我________的經歷那時候,我想____________真摯的__________
我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的
我為_______而自豪愛使我___________在________中成長
我戰(zhàn)勝了________________伴我成長學習充滿_________
家給我的_________友情讓我_________未來的____________
面對_________我不怕他（她）有一顆____的心新的____________
我有一雙____的手他（她）__（幫助、影響）了我_______校園一角
_____使我想起了他（她）現代科技帶來的_________________的自述
我是________迷最開心（苦惱、痛苦）的是_____假如_________
______，真煩惱友愛在____（師生、教室、比賽……）中
_____我不怕他（她）有一顆____的心新的____________
我有一雙____的手他（她）__（幫助、影響）了我_______校園一角
_____使我想起了他（她）現代科技帶來的_________________的自述
我是________迷最開心（苦惱、痛苦）的是_____假如_________
______，真煩惱友愛在____（師生、教室、比賽……）中
第四組：按要求作文
一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易??！……要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
二、(一)、六年的小學生活即將結束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生做一回小學生》為題，寫一篇文章。
(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場小白兔山坡指南針狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
七、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
1、題目：我忘不了_______（人、事、活動）或：我想起（人、事、活動）
2、題目：一節(jié)難忘的________課（寫出“難忘”）
3、題目：最難忘的________（小學生活中的人、事、活動、物）
4、請以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自定。（你也許遇到過許多：幸福、理想、成功、失敗、友誼……的體驗使你珍惜）
5、請你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過”為題，寫一篇記敘文。
6、讓我高興的一件事
7、夸夸我們的(我的)____________
提示：在你的周圍，肯定有值得夸的人、事、景物，請你把題目補充完整。
8、我長大了
要求：選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了；會關心他人了；有自理能力了；能克服困難看了；尊老愛幼了；懂得謙讓了……要有真情實感。
9、在學校，你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少于500字。
10、父母不僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長、你難道不應該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小詩，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達你對他們的感情吧!
11、以你熟悉的卡通或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公，寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。
12、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自己命題的童話或寓言故事，500字以上。
13、以<<風波>>為題，為下文續(xù)寫不少于500字的故事。
蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風小學四年級的學生、他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進課桌里，玩起了積木游戲。
14、今天教室里特別靜
提示：想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜，教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動，表達出人物的真情實感。
15、我選他(她)
提示與要求：選班干部、三好學生、優(yōu)秀少先隊員等，必須有優(yōu)秀的事跡、選擇一兩件作為你選他(她)的理由；注意選材新穎，敘述清楚；不少于500字。
16、在每個人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生……或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人，請以<<長大后我將成為你>>為題作文。
要求：體裁不限(
17、我想____________
要求：先把題目補充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物；想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。
18、同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味、請你以《_________的滋味》為題進行習作。
要求：內容具體，感情真實，語句通順，行款正確；不少于500字。
19、一次(堂)______的______活動(課)
在五年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動、這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象、因為它或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)，或者干癟枯燥，令人乏味……
要求：把題目補充完整、后一空填上課或活動名稱，前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受；內容真實，圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
20、我愛綠葉
要求：把真實描寫與聯(lián)想有機結合起來。
21、給語文老師的一封信
要求：用書信的形式寫一篇記敘文，注意書信格式；要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么；中心明確，條理清楚。
22、書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情……請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。
23、我忘不了他(她)
要求：用具體事例，抓住人物特點，內容真實。
24、我清清楚楚地記得……
要求：回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。
25、______教我_______
提示：在小學五年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲……請選取一位，記敘他(她)在某一方面教你的`經過。
26、我得到了_________
要求：在橫線上填一個適當的詞語，如"表揚""鍛煉""理解""教育""關心""教訓"等，把題目補充完整；通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
27、、再過十多年，你將走出校園，走向社會，成為一個有用的人、在21世紀里你最想干什么?為什么?請你充分發(fā)揮想象力，自擬題目寫一篇文章，文體不限。
28、人生中有許多東西值得我們去追趕，每個人都在不停地追趕，有的追趕太陽，有的追趕春天，你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文，不少于500字。
要求：在那激動人心的時刻，你所見到的，聽到的，寫一篇記敘文、注意人物語言、動作、神態(tài)的描寫，
小學作文題目篇二：小學生作文題目
半命題作文題目
⒈《______是一道靚麗的風景線》⒉《______,
我永遠的天空》⒊《都是______惹的禍》4《笑傲______》⒌《生活需要______》⒍《何以解憂,惟有______》⒎《假如我是______》⒏《告訴你,我很______》⒐《我眼中的______》⒑《生活需要______》⒒《______在我的身邊》⒓《______也是一種美》⒔《______是最美的行囊》⒕《與______同行》⒖《______伴我成長》⒗《______三步曲》⒘《______和我有個約會》⒙《我發(fā)現______》⒚《真想做個______》⒛《世上只有______》
21.《我______故我在》22.《永遠的______》23.《______,我恨你》24.《______,做我自己》
25.《______的風波》26.《我和______的距離》27.《______著并快樂著》28.《給自己找個________》29.《永遠說________》30.《那一次,我________》31.《________不同情眼淚》32.《帶上________上路》33.《我與________面對面》34.《________是一盞明燈》35.《那段________的日子》36.《一個________的心靈獨白》37.《________,讓我歡喜讓我憂》38.《愛上________》39.《欣賞________》40.《我眼里的________》41.《那—那—那—》42.《想起________》43.《________—的遐想》44.《第一次________》45.《給心情涂上________》
46.《人生路上________多》47.《________,我的最愛》48.《________的故事》49.《________是一種養(yǎng)分》50.《那年,我________》51.《和________賽跑》52.《我________,我________》
53.《有________才有遠方》54.《________在,夢就在》55.《還有多少________可以重來》56.《明天,我________》57.《我的________我做主》58.《________,是這樣煉成的》59.《不想________》60.《將________進行到底》61.《人生沒有________》62.《________是一瞬間的事》63.《有一種________叫成功》64.《________伴我少年行》65.《帶上________上路》66.《________是一首歌》67.《________是一種美麗的痛》68.《________的回憶》69.《有________陪伴的日子》70.《________,沒有什么不可以》71.《與________一起走過》72.《________,讓我歡喜讓我憂》73.《拒絕________》74.《讓________為________著色》75.《我________故我在》76.《________,妙不可言》77.《讀懂________》78.《我總是________》79.《________一族的幸福生活》80.《________拍賣會》81.《________永不下崗》82.《那次,我與________擦肩而過》83.《________在我胸》84.《________是一種牽掛》85.《________帶給我的快樂》
86.《________也是一種享受》87.《________讓我如此美麗》88.《________,其實你不懂我的心》89.《最近比較________》90.《將________進行到底》91.《________,我的最愛》92.《下輩子我做________》93.《誰都可以________》94.《________是金》95.《拿什么拯救你,我的________》96.《怎一個"____"字了得》97.《________拍賣會》98.《留些______給自己取暖》99.《敬畏________》100.《________不需要理由》
小學生作文題目大全（優(yōu)秀）
一、材料：李芳也來參加考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易??！……
要求：根據提供的材料自擬文題，抓住"感到意外""這樣做真不容易"展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
二、小學生活即將結束。回顧這五年（六年）的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
三、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬。
六、題目：可愛的＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如"表弟、表妹、小貓、小狗"等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面。
八、我很感激她（他）要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
九、我們玩得真快活要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序寫，條理清楚，結構完整。
十一、他（她）這樣做不好提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
十二、我__________這堂課要求：從"喜歡"、"不喜歡"、"討厭"中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。
十三、溫暖要求：寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
十四、那件事，我總忘不了要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
十五、再見了，老師提示：五年（六年）的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
十六、愉快的一天要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。
十七、我學會了_______要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
十八、想起這件事，我就_________
要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
十九、我得到了_________要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如"表揚"、"鍛煉"、"理解"、"教育"、"關心"、"教訓"等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
二十、真了不起提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞"了不起"選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十一、不做"小皇帝"了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。
二十二、一次（堂）________的活動（課）
提示：在小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
二十三、我愛家中的__________
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十四、品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。2、有中心，有條理，語句通順連貫。
二十五、讀《______》后的
二十六、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
二十七、《樂》提示：我們生活充滿了歡樂，要求把你看到或親身經歷的"樂"事，要有真實感。
二十八、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。
二十九、題目：《學雷鋒的日子里》要求：①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
三十、記一次活動提示和要求：(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
三十一、六一兒童節(jié)這一天你一定過得快樂吧，請你把這一天快樂的、有趣的、有意義的事用
三十二、我真想對__________說。提示與要求：
1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。
2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
三十三、“再見了，老師”提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作"紅領巾"小學，老師用王老師、李老師代替。
三十四、一個_______的人提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
小學作文題目篇三：五年級作文題目
五年級作文題目：
1.有人說，擁有健康就是幸福；有人說，擁有金錢就是幸福；還有人說，生活愉快就是幸福??你認為什么是幸福呢？請選擇一件具體的事例敘述說明，題目自擬，400字以上。
2.同學們，在日新月異的今天，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。請你想一
想，怎樣把美麗的學校介紹給不知道的的朋友呢？題目自擬。要求：抓住學校的特點，有順序的介紹，詳略得當，450字左右。
3.爸爸，媽媽，他（她）不是我！提示：有一天，你被克隆了。這個克隆人，是你，又不是你。接下來會發(fā)生什么事情呢？想象一下，寫下來。（篇幅不少于400字，注意想象合理，語句通順。）
4.社會不斷進步，科學技術不斷取得新成果。未來社會將變得更加文明，更加美好。未來社會將會就什么樣子呢？請你展開大膽的想象，圍繞
“未來的??”寫一篇習作?？梢詫懳磥淼募亦l(xiāng)、未來的學校、未來的食品、未來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的“我”或別人??要求：
①先將題目補充完整。
②要充分發(fā)揮你的想象力，使習作內容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。
③字數不少于400字。
5.生活中到處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學之間的愛??請用一件事寫出你所感受到的愛。題目自定。
一、命題作文小學作文題目：
1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、抒情類小學作文題目
1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）
2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
小學經典作文題目
1.童年趣事
2.我的XX
3.家庭風波
4.我長大了
5.記一件難忘的事
6.XX，我想對你說
7.第一次做家務
8.觀XXX有感
9.一件小事
10.XX年后的我
六年級作文題目：
（一）、羅丹有句名言：
“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現美?！?/p>
請你用自己的眼睛去發(fā)現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。
（二）、六年的小學生活即將結束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
（三）、“嘗試”
也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。
（四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到??。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。
（五）、（）的感覺真好（40分）
要求：（1）將題目補充完整。
（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。
（3）字數450字左右。
（六）、“想象是創(chuàng)造的先導，是思維騰飛的翅膀?！?/p>
“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點的?！?/p>
以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創(chuàng)性。
題目一：“未來的()”
請將題目補充完整，完成作文。
題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。
（七）、題目：美好的回憶
要求：1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。
2、要寫出真情實感，有具體的內容。
3、字跡工整，語句通順。
4、不少于450字。
（八）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧??選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。
（1）先把題目補充完整。
（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
（3）字數450個左右。
（九）、《老子》云：
“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！?/p>
大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。
（十）、題目：我是個（）的孩子
要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。
（十一）、題目：一份()的作業(yè)
要求：先將題目補充完整，如有趣、特殊、難忘??等，然后寫一篇400字左右的記敘文。
（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。
（十三）、你最喜歡哪個季節(jié)？你喜歡在這個季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個季節(jié)里曾經發(fā)生過什么樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節(jié)的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。
（十四）、我的新發(fā)現
要求寫出自己的真情實感。400字左右。
（十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。
（十六）、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。
2、人心齊，泰山移。
（十七）、題目：意外的（）
要求：1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現”、“收獲”等詞語。
2、語句通順，敘事清楚。
3、字數400字以上。
（十八）、在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學，
他們都有各自的優(yōu)點，你發(fā)現了嗎？請介紹你一位同學的一個優(yōu)點，并用一件事舉例說明，不少于300字。
（十九）、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節(jié)，不少于400字以上。
（二十）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。
（二十一）、童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人
“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？
要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。（二十二）、習作（30分）
題目：有趣的一堂課
要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？
（2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。
(二十三)、題目：嘿！我成功了！
提示：你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要注意把“做什么成功了”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400字以上。
（二十四）、題目：一份（）的作業(yè)
要求：
1、先將題目補充完整，如有趣、特殊??等。然后寫一篇400字以上的記敘文。
2、文中不要出現真實姓名和校名。
（二十五）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：
(1)按書信格式寫。
(2)字數在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
（二十六）題目：我不再________________
要求：①將題目補充完整，
如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??②要結合自己生活的經理，寫得有真情實感；③字數在500——600字。偶然的發(fā)現
向最討厭的人學習
赤橙黃綠青藍紫
陪讀路上
落葉的經歷
勇敢的小學生作文 篇1
早晨，天還是一片灰蒙蒙，太陽的光芒就像夜晚微弱的燈光忽明忽暗。小鳥早早地在枝頭上唱起了歌。我正在樓下開心地騎自行車。
正在我騎得興奮的時候，一個熟悉的聲音在我耳邊飄蕩?！敖憬?，我可以騎你的自行車嗎？”鄰居家的小妹妹微笑著問我?！昂醚剑]問題?！蔽乙豢谕饬?。
小妹妹今年5歲了，長著圓圓的小臉蛋，眼睛大大的，嘴巴紅紅的、小小的十分可愛。
妹妹只騎過四輪自行車，還沒有騎過兩輪自行車，我心里十分擔心。妹妹先用一只手抓住車的左把手，坐上了自行車的車座，然后再用另一只手抓住車的右把手。最后慢慢地把腳放在踏板上掌握平衡。妹妹開始騎車了，她的臉上充滿了開心的笑容，她興奮地對我說：“姐姐，我學會騎車了！”話音還沒落，妹妹就“撲通”一下摔了下來。我立刻跑過來去看，心想妹妹一定哭了。可是妹妹自己慢慢地爬了起來，臉上竟然沒有一顆淚珠。我心疼的問妹妹：“妹妹，摔到哪沒有，疼不疼，要不要回家休息？”“不，姐姐我不回家！”妹妹堅定地說：“不是很疼，應該沒有什么問題。我一定要學會騎車再回家！”說完妹妹扶起自行車繼續(xù)騎車。妹妹穩(wěn)穩(wěn)地坐在車座上，皺著眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，雙腳交替用力向下蹬踏板。開始自行車一搖一擺地很難掌握平衡，之后妹妹騎得越來越順利了，速度也越來越快了……
一刻鐘過去了，半個小時過去了，妹妹越騎越有勁，情緒更加興奮了。她好像摔暈了一樣，整個世界對她來講好像已經消失了——大約過了兩個小時，妹妹才停了下來，對著我開心的微笑。妹妹興奮地對我說：“姐姐，我終于學會了騎兩輪自行車了！”妹妹笑得比平常更開心更甜蜜了。
鄰居家的小妹妹是一個勇敢的小姑娘，她的品質令我敬佩。
勇敢的小學生作文 篇2
在一個陽光明媚的.日子，雞媽媽帶著自己可愛的孩子走進了一片從未走進的森林。
森林里花草滿地，芬芳迷人，一切令雞寶寶興奮又驚訝。它們東瞧瞧，西望望，一只調皮的小雞悄悄地向一棵參天古樹跑去，不知不覺地離開了同伴。它哪知道在這棵大樹后面，躲著一只饞貓，看到了又白又嫩的雞寶寶，早就流出了口水，一下子撲了過去，雞寶寶邊躲邊呼救。雞媽媽聽到了孩子的呼救聲，展翅飛了過去，與饞貓展開了殘死的搏斗。雞媽媽尖尖的嘴，鋒利的爪子使饞貓難以招架，不一會兒，饞貓被啄得遍體鱗傷，只得倉惶而逃。小雞得救了，它撲到雞媽媽溫暖的懷抱里，哭著說：“媽媽，對不起，我以后再也不敢了?！彪u媽媽笑著說：“這才是我的好寶寶，我們回家去?！庇谑?，在雞媽媽的帶領下，寶寶們唱著歌兒，追著飛舞的蝴蝶和蜻蜓，踏上了回家的路。
后來，那群小雞長大了，它們讓媽媽快樂、幸福地度過了下半輩子。
勇敢的小學生作文 篇3
人生中有許多的嘗試，有時順利，有時艱難，有時快樂，有時傷心……但我們都要勇敢地去面對這些大大小小的嘗試。這樣你的人生才會更加有滋有味。
嘗試就是學會每一樣事情的第一步。就是內心中膽怯與勇氣的對抗。
那次，爸爸說去登山，可是我有恐高癥，剎那間我呆住了，無助的瞪爸爸。爸爸若無其實地笑了笑，說到："走，我們去登山，好幫你克服恐高"。我趕緊向爸爸撒嬌，可爸爸連連搖頭。我又趕緊投入媽媽的懷抱，媽媽慈愛地說："難到你愿意向困難低頭嗎？"我吞吞吐吐的說："我。。。我……"話還沒說完就被架走了。一路上我不斷向爸爸媽媽求助，可是爸爸媽媽卻都無動于衷。
到了山腳下，這時，害怕，畏懼涌上我是心頭，我感覺渾身血液在倒流，細胞在擴散，神經繃得緊緊的……無奈下，我還是得繼續(xù)登山，在途中，我有好幾次想退縮，但一想到笛福說的那句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。又鼓起勇氣繼續(xù)向前邁去。一個小時后，我們登上山頂，那時的感覺真是太激動了。山上，山下的美景盡收眼底，
只有勇敢的嘗試，才可以讓你有意想不到的收獲。
勇敢的小學生作文 篇4
我今年8歲了，人不但長得漂亮，而且最重要的是特別勇敢。
記得有一天晚上，媽媽不在家。我獨自在家做作業(yè)，突然聽到媽媽的房間里傳來“咚”的響聲，我趕緊停下手中的筆，想過去看個究竟。我輕輕走到媽媽房間門口，房間里黑乎乎的一片，我心里很害怕。我的腦海中閃現出許多可怕的念頭。怎么辦呢？我不停地問自己。可后來一想，我已經上三年級了，應該學會保護自己。于是，我壯著膽子打開燈，一看，原來是風把臺燈吹掉了。真是虛驚一場。
后來，媽媽回來了。我把這件事告訴了她，媽媽聽了，高興地說：“你真是一個勇敢的孩子?！蔽衣犃颂貏e高興。
小朋友，聽了這個故事，你們覺得我是不是很勇敢？
我五歲時，媽媽要我一個人睡一個房間，于是從那時起，我就有了一個屬于我自己的臥室。我特別高興。
一天晚上，我躺在軟綿綿的床上睡著了，突然做了一個惡夢，我嚇得滿頭大汗，臉色蒼白。當時屋里沒有開燈，很黑很黑，我多想大聲叫媽媽呀。可是，我想，媽媽白天給我們洗衣，做飯，還要工作，多么辛苦??！讓她好好休息吧！我不能去打擾她?？晌矣趾ε?，怎么辦呢？我在床上翻來覆去地睡不著，我給自己打氣：我是男子漢，我勇敢……突然我想起以前媽媽曾告訴我晚上閉上眼睛數數字可以幫助睡眠。于是我照著這個方法，努力的閉上眼睛，數啊數，真的，不知不覺我就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
從那以后，我都是一個人睡的，就算刮風下雨，電閃雷鳴，我都不怕，膽子大了許多。為此，學校期末還給我發(fā)了“勇敢之星”的榮譽證書呢！你們說我勇敢嗎。
