中考作文素材：今日大學生遠離名著

一項對武漢地區(qū)部分大學生閱讀名著的抽樣調(diào)查顯示：34.8%的學生“沒事做時，偶爾翻翻”;19.8%“幾乎不讀”;“想看，但種種原因未看”占27.8%;而認為“名著是礦藏，能吸取營養(yǎng)樂此不疲”者僅占9.6%，也就是說在10個大學生中還找不到1個是熱衷名著的。當要

針對這種狀況，中科院院士、華中工大校長楊叔子教授指出，大學生丟開名著將造成知識結構單一，工具意識強化，文化素質(zhì)弱化，不利于全面成才。

適用方向：閱讀;積淀;善待經(jīng)典;文化熏陶;讀書的功利性

讀書格言

1、書，獲之為勝，棄之為殤。

2、書中的瀏覽，也將是對未來的展望。

3、好讀書，讀好書，走遍天下都不怕。

4、讓書藉凈化心靈，讓文字充實自我，讓文學注入血液。

5、書是靈魂的糧食，不讀書靈魂就會餓死。

6、書是人類精神的食糧。

7、書能令你找到人生的階梯。

8、只要堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成才的。

9、讀一本好書，享一份幸福。

10、學習要用三心：一信心，二決心，三恒心。

11、讀書是為了與心交流，只有專注才能傾聽心的訴說。

12、我讀書，我快樂。

13、讀書好，好讀書，讀好書。

14、它，帶給人類靈魂的純凈，并生生世世鍥而不舍的與人類相伴。

15、人生是盤清水煮青菜，你要加調(diào)味劑嗎?

16、讀好書，好讀書。

17、書中自有黃金屋。

18、讀書破萬卷，下筆如有神。

19、書是人類進步的'階梯。

20、書籍是人類進步的階梯。

21、踩著書籍前進。

22、讀書廣，廣讀書，讀益書，易讀書。

23、當你熱情相擁時，書是一只金黃色的蝴蝶，給你希望。

24、失敗只是放棄得太快。

25、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的機遇和本錢。

26、讀書是為了自己的將來而不是為了別人。

27、展開翅膀翱翔書海。

28、書是不會說話的老師，是它教會我成功并非不可及。

29、讀萬卷書，行萬里路。

30、書，人類思想的最高層。

31、我讀書，我快樂。

32、不是每一次努力都有收獲，但每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的命題。

33、知識就是力量，努力才會進步。

34、只有努力了，才會有收獲。

35、讀書是為了更好地交流。

近幾年中考對文學常識的考查，側重于課本上的重點作家及其作品。另外，成語出處、重點文章內(nèi)容和寫作特色、精彩片段、

（1）了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式和

（2）了解現(xiàn)行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品；

（3）了解現(xiàn)行教材涉及的文學流派及中外著名作家的國別及代表作；

（4）了解現(xiàn)行教材涉及的作品中著名的文學典型；

（5）了解現(xiàn)行教材有關作品涉及的文化常識等。

【應對技巧】

文學常識主要是考查考生對課文所涉及的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。考生平時要以課文為依托，作相應的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。因為文學、文化、文體常識是與名著分不開的。

文學常識也是中考積累與運用的必考內(nèi)容，包括以下四個方面：

1.作家的生活年代、朝代（外國作家的國別）；

2.重要作家的作品及出處；

3.作品中的主要人物與性格；

4.與課本相關的內(nèi)容，包括詩文內(nèi)容、寫作目的。

對于文學常識的復習，考生要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品為主，可將眾多的作家、作品按古代、現(xiàn)當代、外國三個方面分類整理，再列出表格，將作家姓名（字號）、朝代、作品、出處、作家簡介或作品中的主要人物、名句都網(wǎng)進去，力求全面。復習可與“詩文背誦默寫”部分結合起來。除此之外，文學常識的復習方法還有：

1.穿針引線法。

零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風格、內(nèi)容等等。例如：記憶中國古代文學史，可以以內(nèi)容為線索，用這條線串起各個朝代的文學現(xiàn)象這些針，例如，韻文類：詩經(jīng)——楚辭——樂府民歌——唐詩——宋詞——元曲；散文類：尚書——先秦散文——六朝陶淵明散文——唐宋八大家——明初詩文三大家（宋濂、劉基、高啟）——明中葉唐宋派（歸有光）——明末公安派（三袁）——清代桐城派（姚鼐、方苞、劉大櫆）什么時候想記憶文學常識了，就先拉一條長線，一根針一根針地穿過去，哪根針（朝代作家作品）穿不過去了，就停下來，細細地查究竟什么原因，該補的補上了，就可以繼續(xù)穿，這樣既快又能隨時檢查自己的記憶情況。

2.聯(lián)想法。

聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程。比如：記憶屈原時，由屈原想到他的作品《離騷》，又因《離騷》是中國浪漫主義文學的源頭想到西方浪漫主義三大家：雪萊、雨果、拜倫。這樣舉一而反三觸一而發(fā)十，能較系統(tǒng)地記住許多知識。經(jīng)常這樣記憶，也有利于聯(lián)想能力的提高。

3.積少成多法。

文學常識內(nèi)容多，涉及面廣，短時間內(nèi)是沒有辦法全部記下來的。心理學認為，記憶由四個環(huán)節(jié)組成：識記、保持、回憶和再認。任何一個環(huán)節(jié)出問題都會影響到記憶的質(zhì)量，考生記不住是因為保持不夠，如何才能很好地保持呢？心理學上有一條著名的遺忘曲線，它告訴我們，識記后最初一段時間遺忘較快，以后遺忘逐漸減慢，穩(wěn)定在一個水平上，所以要保持識記的內(nèi)容就應該在識記后及時復習。

4.口訣法。

考生平時背誦詩文時有這樣的

漢代文賦，首推賈誼。劉向司馬，《戰(zhàn)》《楚》《史記》。班固《漢書》，斷代開啟。魏晉建安，三曹領先。父有樂府，《神龜》《蒿》《觀》。曹丕《燕歌》，《典論》批評。子建七步，五言奠基。《魯迅全集》，著作頗豐。小說有三，《彷徨》《吶喊》。舊事新說，《故事新編》。中學課本，除了《祝?！罚匀搿秴群啊?。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略帶詩體。雜文十六，《熱風》與《墳》，《華蓋》二集，《而已》《三閑》，再多《二心》《南腔北調(diào)》《偽自由書》《準風月談》，三《且》二《集》，文學花邊。

近幾年的中考題，考查范圍較廣泛，要求考生按時代了解我國古代、現(xiàn)代文學中的作家、作品，按國籍了解外國的著名作家及其代表作品，熟悉基本篇目文學作品中的主要人物和作品出處及評價，掌握記敘文、議論文、說明文的基本特點和要求，掌握小說、散文、詩歌、戲劇的一般體裁常識的閱讀要求，掌握應用文的特點和寫作格式，以及常見常用的文化知識。

【真題講解】

1.（2010年山東省中考語文試題）下列說法不正確的一項是（）

A.《馬說》一文的作者是我國唐代文學家韓愈，他是我國唐宋八大散文家之一。

B.《楊修之死》選自清代小說家羅貫中寫的《三國演義》?！度龂萘x》是我國第一部長篇章回體小說。

C.我國著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書》中苦心孤詣地教導兒子，他希望兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。

D.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

解析：此題主要考查考生對重要作家、作品及有關知識的掌握情況。這是文學常識類試題最常見的.考查題型。此道試題的解誤方略是牢記教材涉及的重要作家的相關情況?？赐甏祟}，不難發(fā)現(xiàn)B項表述錯誤，因為羅貫中是元末明初著名的小說家。

參考答案：B

2.（2010年山東省聊城市中考語文試題）表述有誤的一項是（）

A.“唐宋八大家”是指包括韓愈、蘇軾、歐陽修、曾鞏在內(nèi)的八位著名文學家。

B.我國古典名著中很多文學形象除名字外還有別稱，如：賈寶玉——怡紅公子；宋江——及時南；諸葛亮——臥龍；孫怡空——弼馬溫。

C.“書圣”王羲之的《蘭亭序》被譽為“天下行書第一”而唐代顏立卿的書法對后世影響也很深遠。有“學書當學顏”之說。

D.春節(jié)、雨水、驚蟄、清明、冬至都是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。

解析：本題是對文學常識中節(jié)氣的考查，二十四節(jié)氣是我國古代歷法的重要組成部分。只要考生平時稍加留意，便會知道春節(jié)不屬于二十四節(jié)氣，故選D項。

參考答案：D

3.（2010年四川省自貢市中考語文試題）下列文字常識的表述，不正確的一項是（）

A.《堂吉訶德》的作者是西班牙作家塞萬提斯。

B.魯迅的《孔乙己》和《故鄉(xiāng)》都是短篇小說。

C.《關雎》和《蒹葭》是《詩經(jīng)》中歌詠純真愛情的愛情名篇。

D.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！笔谴揞棥饵S鶴樓》中的名句。

解析：此題主要考查考生對重要作家、作品及有關知識的掌握情況。只要平時留心，考生便會很快判斷出D項中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！笔前拙右住跺X塘湖春行》中的名句，而不是崔顥《黃鶴樓》中的名句。故選D項。

參考答案：D

4.（2010年北京市燕山中考語文試題）下列作家、作品均為同一朝代的一項是（）

①《陋室銘》②《望岳》③《過零丁洋》④《行路難》⑤王安石⑥王維⑦陶淵明⑧蘇軾

A.①②④⑥B.③⑤⑥⑧

C.①④⑥⑦D.②⑤⑦⑧

解析：此題主要考查考生對重要作家、作品及有關知識的掌握情況。作為此類文學常識題，只要平時牢記在心，考生便會很快判斷出①劉禹錫②杜甫④李白⑥王維都是唐朝，均為同一朝代；而③文天祥⑤王安石⑦陶淵明⑧蘇軾中，王安石、蘇軾是北宋詩人，文天祥是南宋人，陶淵明則是東晉詩人。故選A項。

參考答案：A

5.（2010年重慶市中考語文試題）下列選項中對課文理解有誤的一項是（）

A.朱自清的《背影》中，父親的背影雖已遠去，卻永遠地定格在了作者的淚光中。

B.在德國作家都德的《最后一課》里，韓麥爾先生書寫了一曲悲壯的愛國主義之歌。

C.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”在國難當頭、山河淪陷的年代，詩人艾青抒發(fā)了他對祖國——大地母親最深沉的愛。

D.小說《孔乙己》中，魯迅把舊中國濃縮為一個魯鎮(zhèn)，把焦點聚集在咸亨酒店，把悲劇演繹在街邊的柜臺旁，把炎涼的世態(tài)投影到孔乙己身上。

解析：此題主要考查考生對所學文學作品的正確理解能力。要做對此題，只要考生在平時學習和復習中，對重點的作家作品做到正確理解和重點把握即可。結合此題，可運用排除法，故選B項。

參考答案：B

6.（2010年重慶市綦江縣中考語文試題）下列各項中作家、作品及相關信息搭配有誤的一項是（）

A.魯迅——《故鄉(xiāng)》——小說

B.蘇軾——《小石潭記》——北宋文學家

C.余光中——《鄉(xiāng)愁》——臺灣詩人

D.都德——《最后一課》——法國作家

解析：此題主要考查考生對重點作家作品的識記能力。在考生平時記憶的基礎上，可運用排除法，B項中的《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品，而不是蘇軾的，故選B項。

參考答案：B

【綜合訓練】

1.下列文學常識的內(nèi)容搭配有誤的一項是（）

A.《陳涉世家》——司馬遷——西漢

B.《范進中舉》——吳敬梓——明代

C.《藤野先生》——魯迅——《朝花夕拾》

D.《變色龍》——契科夫——俄國

2.下列有關文學常識表述不正確的一項是（）

A.初唐“四杰”是指杜牧、王勃、駱賓王、王維。

B.普希金，俄國詩人，俄羅斯近代文學的奠基者。

C.“燕雀安知鴻鵠之志”選自司馬遷的《陳涉世家》。

D.蒲松齡，清代小說家。他的代表作《聊齋志異》是我國古代優(yōu)秀的文言短篇小說集。

3.下列作家均為同一朝代的一項是（）

①王維②王安石③蘇軾④吳敬梓⑤柳宗元⑥歐陽修

A.②⑤⑥B.②③⑥

C.①③④D.①④⑤

4.下列文學常識表達正確的一項是（）

A.魯迅，原名周樹人，我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、教育家。

B.朱自清，現(xiàn)代著名散文家，初中階段我們學過他的《春》《背影》；余秋雨，當代著名散文家，我們學過他的《信客》。

C.司馬遷，我國古代著名的史學家、文學家，他創(chuàng)作了我國第一部編年體通史《史記》；司馬光，北宋史學家，編有紀傳體通史《資治通鑒》。

D.契訶夫與莫泊桑均是法國著名作家，他們與美國的歐·亨利并稱“世界三大短篇小說之王”。

5.“李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年?！鼻宄w翼的這首詩中，“李杜”指的是唐朝的_______和_______，“風騷”是指_______里的_______和_______里的_______。

6.我國古典四大名著是_________、_________、_________、_________。其中被稱為我國古代長篇小說現(xiàn)實主義高峰的作品是_________，因假托故事刻于一塊補天，又名_________。

7.莫泊桑是____國著名文學家，他的批判資本主義人與人之間金錢關系的名篇是_________。

8.高爾基是_____現(xiàn)代文學的奠基人，無產(chǎn)階級藝術最杰出的代表，他的散文詩_________中謳歌了無產(chǎn)階級革命先驅者。

9.文學常識填空。

（1）“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?！边@是我國的古典文學名著_________的開卷詩。

（2）《醉翁亭記》的作者是宋代文學家、“唐宋八大家“之一的__________。

（3）一個人如果能像英國作家________筆下的魯濱遜那樣在困境中積極主動、保持尊嚴地活著，就不僅值得，而且是足以自豪的。

10.下面對文學常識和名著內(nèi)容的說法有誤的一項是（）。

A.《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》都出自魯迅的小說集《朝花夕拾》。

B.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品，是一部具有極大社會諷刺性的喜劇。

C.《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經(jīng)歷。

D.《伊索寓言》中《烏龜和老鷹》的故事通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。

11.下面對作家作品的描述完全正確的一項是（）

A.《讀<堂吉訶德>》的作者是德國著名詩人亨利?！ずＤ?。

B.唐代王灣的《次北固山下》、杜牧的《夜雨寄北》和元代馬致遠的《天凈沙·秋思》都是表達思鄉(xiāng)之情的名篇。

C.杜甫、白居易、李清照都是唐代著名詩人。

D.《小石潭記》的作者是宋代文學家、“唐宋八大家”之一的歐陽修。

12.下列文學常識表述有誤的一項是（）

A.《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》。作者梁啟超。中國近代維新派代表人物，學者，與康有為一起領導了著名的“戊戌變法”。

B.《范進中舉》節(jié)選自《儒林外史》。《儒林外史》是我國宋代一部中篇諷刺小說，主要描寫封建社會知識分子及官紳的活動和精神面貌。

C.《我用殘損的手掌》是詩人戴望舒的作品?！队晗铩肥谴魍娴某擅骱颓捌诘拇碜?，他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。

D.小說《變色龍》是俄國作家契訶夫的作品。他的代表作有小說《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》等。

13.名著閱讀。

（1）A果舉扇，徑至火邊，盡力一扇，那山上火光烘烘騰起，再一扇，更著百倍；又一扇，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體。

上面文段節(jié)選自一部中國古典文學名著。文段中的A指的是______（人物），請再寫一個與A相關的故事情節(jié)________________________。

（2）魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長媽媽”，除了《阿長與<山海經(jīng)>》外，你還在哪篇文章里認識了她？魯迅在該文中提及了關于“長媽媽”的什么事情？

14.“你以為我是機器而沒有感情嗎？你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了——我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝的面前是平等的——因為我們是平等的?！边@段節(jié)選表現(xiàn)了女主人公怎樣的性格？

15.如果沒有借得東風，孫劉聯(lián)軍就無法取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，所謂“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。在《水滸傳》“智取生辰綱”一回中，好漢們的取勝也與巧妙利用“天時”有關，請你說說當時的“天時”是怎樣的。

16.在《格列佛游記》中，“我”獲得自由兩個星期后，小人國的內(nèi)務大臣告訴“我”：“在外國人看來我們的國勢顯得很昌隆，實際上卻被兩大危機所苦?！闭垎栠@兩大危機是什么？

17.在《駱駝祥子》中，祥子有一個最大的夢想，后來發(fā)生的諸多事情使他的夢想最終破滅了。請說出祥子最大的夢想是什么？并說出導致他夢想破滅諸多事情中的一件。

【中考文學常識試題與解析答案】

近幾年中考對文學常識的考查，側重于課本上的重點作家及其作品。另外，成語出處、重點文章內(nèi)容和寫作特色、精彩片段、

(1)了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式和

(2)了解現(xiàn)行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品;

(3)了解現(xiàn)行教材涉及的文學流派及中外著名作家的國別及代表作;

(4)了解現(xiàn)行教材涉及的作品中著名的文學典型;

(5)了解現(xiàn)行教材有關作品涉及的文化常識等。

【應對技巧】

文學常識主要是考查考生對課文所涉及的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況?？忌綍r要以課文為依托，作相應的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。因為文學、文化、文體常識是與名著分不開的。

文學常識也是中考積累與運用的必考內(nèi)容，包括以下四個方面：

1.作家的生活年代、朝代(外國作家的國別);

2.重要作家的作品及出處;

3.作品中的主要人物與性格;

4.與課本相關的內(nèi)容，包括詩文內(nèi)容、寫作目的。

對于文學常識的復習，考生要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品為主，可將眾多的'作家、作品按古代、現(xiàn)當代、外國三個方面分類整理，再列出表格，將作家姓名(字號)、朝代、作品、出處、作家簡介或作品中的主要人物、名句都網(wǎng)進去，力求全面。復習可與"詩文背誦默寫"部分結合起來。除此之外，文學常識的復習方法還有：

1.穿針引線法。

零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風格、內(nèi)容等等。例如：記憶中國古代文學史，可以以內(nèi)容為線索，用這條線串起各個朝代的文學現(xiàn)象這些針，例如，韻文類：詩經(jīng)--楚辭--樂府民歌--唐詩--宋詞--元曲;散文類：尚書--先秦散文--六朝陶淵明散文--唐宋八大家--明初詩文三大家(宋濂、劉基、高啟)--明中葉唐宋派(歸有光)--明末公安派(三袁)--清代桐城派(姚鼐、方苞、劉大櫆)什么時候想記憶文學常識了，就先拉一條長線，一根針一根針地穿過去，哪根針(朝代作家作品)穿不過去了，就停下來，細細地查究竟什么原因，該補的補上了，就可以繼續(xù)穿，這樣既快又能隨時檢查自己的記憶情況。2.聯(lián)想法。

聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程。比如：記憶屈原時，由屈原想到他的作品《離騷》，又因《離騷》是中國浪漫主義文學的源頭想到西方浪漫主義三大家：雪萊、雨果、拜倫。這樣舉一而反三觸一而發(fā)十，能較系統(tǒng)地記住許多知識。經(jīng)常這樣記憶，也有利于聯(lián)想能力的提高。

3.積少成多法。

文學常識內(nèi)容多，涉及面廣，短時間內(nèi)是沒有辦法全部記下來的。心理學認為，記憶由四個環(huán)節(jié)組成：識記、保持、回憶和再認。任何一個環(huán)節(jié)出問題都會影響到記憶的質(zhì)量，考生記不住是因為保持不夠，如何才能很好地保持呢?心理學上有一條著名的遺忘曲線，它告訴我們，識記后最初一段時間遺忘較快，以后遺忘逐漸減慢，穩(wěn)定在一個水平上，所以要保持識記的內(nèi)容就應該在識記后及時復習。

4.口訣法。

考生平時背誦詩文時有這樣的

漢代文賦，首推賈誼。劉向司馬，《戰(zhàn)》《楚》《史記》。班固《漢書》，斷代開啟。魏晉建安，三曹領先。父有樂府，《神龜》《蒿》《觀》。曹丕《燕歌》，《典論》批評。子建七步，五言奠基?！遏斞溉罚黝H豐。小說有三，《彷徨》《吶喊》。舊事新說，《故事新編》。中學課本，除了《祝?！?，皆入《吶喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略帶詩體。雜文十六，《熱風》與《墳》，《華蓋》二集，《而已》《三閑》，再多《二心》《南腔北調(diào)》《偽自由書》《準風月談》，三《且》二《集》，文學花邊。

近幾年的中考題，考查范圍較廣泛，要求考生按時代了解我國古代、現(xiàn)代文學中的作家、作品，按國籍了解外國的著名作家及其代表作品，熟悉基本篇目文學作品中的主要人物和作品出處及評價，掌握記敘文、議論文、說明文的基本特點和要求，掌握小說、散文、詩歌、戲劇的一般體裁常識的閱讀要求，掌握應用文的特點和寫作格式，以及常見常用的文化知識。