電影觀后感作文1
不同于以往同類(lèi)型電影的節(jié)奏，《勇士》一上來(lái)就開(kāi)宗明義，將時(shí)間濃縮到"強(qiáng)渡"與"飛奪"的三天時(shí)間內(nèi)。一上來(lái)就是大渡河之戰(zhàn)，讓觀眾看的揪心;隨即不等喘息，紅四團(tuán)便迎來(lái)奔襲任務(wù)，一晝夜跑完240華里;最后迎來(lái)飛奪瀘定橋的全片高潮。三段敘事都在高節(jié)奏高強(qiáng)度的鐵血奔襲中完成，并時(shí)不時(shí)出現(xiàn)時(shí)間條字幕，以呈現(xiàn)倒計(jì)時(shí)般的緊張感，儼然是好萊塢動(dòng)作大片的敘事節(jié)奏。
而這種毫不停息的快節(jié)奏，既符合史實(shí)，更讓觀眾一同體驗(yàn)紅四團(tuán)那場(chǎng)毫不喘息的戰(zhàn)斗之旅，重新感悟紅軍長(zhǎng)征勇士無(wú)畏，向死而生的奔襲精神。
電影觀后感作文2
今日，我和爸爸、媽媽一齊去埡口電影院觀看了電影《可憐媽媽》。
這部電影描述了橋橋的爸爸拋棄了媽媽和橋橋，橋橋和媽媽生活很艱苦，但很幸福、歡樂(lè)。有一次，半夜里，橋橋突然發(fā)高燒，媽媽冒著風(fēng)雨，爬上懸崖，采了很多草藥回來(lái)給橋橋吃，橋橋的病好了，可是橋橋媽媽卻病了。
之后，他媽媽為了橋橋的幸福把橋橋送到了爸爸身邊，橋橋很想媽媽?zhuān)团芑亓思?，媽媽批評(píng)了他，并和他拉鉤說(shuō)以后不許他找她。有一次橋橋又跑回家，但不敢見(jiàn)媽媽?zhuān)腿ナ^媽媽那里許愿，媽媽在找他的路上摔倒了，住了醫(yī)院，橋橋唱著《世上僅有媽媽好》，他的歌聲喚醒了媽媽?zhuān)瑯驑蚝蛬寢寛F(tuán)聚了。
看了這部電影，我感動(dòng)的哭了好幾次，我想，我今后必須要做一個(gè)乖孩子，關(guān)心媽媽?zhuān)煤脤W(xué)習(xí)
電影觀后感作文3
你知道烈火焚身的感覺(jué)嗎？你忍受過(guò)火燒火燎的痛苦嗎？在熊熊的火焰中，有誰(shuí)能夠保證自己一動(dòng)不動(dòng)呢？今天，我看了《邱少云》這部影片，他那鋼鐵般的意志深深地震撼了我。
哪是一個(gè)黃昏，邱少云潛伏在草叢里，一動(dòng)不動(dòng)，邱少云知道對(duì)面就是敵人，只要這邊已有動(dòng)靜，就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)破壞整個(gè)計(jì)劃。突然，一顆罪惡的燃燒彈在邱少云的身邊爆炸了，轉(zhuǎn)眼間，燃燒油飛濺到他的身上，腿上的偽裝物立刻燃起了烈火，邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，自己在熊熊大火中移紋絲不動(dòng)，最后，他犧牲了。但我們打敗了敵人，我們勝利了！真是悶懷著最崇敬的心情，用邱少云同志生前打坑道使用過(guò)的鐵桿、大錘精心刻寫(xiě)了一塊碑文。戰(zhàn)士們脫下了帽子，滿(mǎn)含淚珠地向他敬了個(gè)軍禮！
那時(shí)那刻，我也已經(jīng)是熱淚盈眶。想想我，平時(shí)站隊(duì)的時(shí)候都站不好，要是讓我上戰(zhàn)場(chǎng)，那結(jié)果不堪設(shè)想。我以后得向邱少云學(xué)習(xí)，管好自己的紀(jì)律，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。
電影觀后感作文4
《鮫珠傳》就是這樣一部混合了多種類(lèi)型元素的大雜燴，企圖照顧到方方面面的口味。但不論混合多少種元素，拍類(lèi)型電影的前提都是要與觀眾達(dá)成共識(shí)。
這種共識(shí)首先來(lái)源于影片中的類(lèi)型元素，比如公路片中要有汽車(chē)和公路、科幻片里要有怪獸或高科技產(chǎn)品、西部片里有牛仔和戈壁小鎮(zhèn)、愛(ài)情片里有情侶……
類(lèi)型元素是一部影片最容易完成的部分，只要肯花錢(qián)，汽車(chē)可以挑最貴的、怪獸可以做最大的、牛仔可以選最粗獷的、情侶可以選最漂亮的……然而，在《鮫珠傳》里，笑料、漂亮情侶、武打場(chǎng)面、法術(shù)特效一應(yīng)俱全。
一應(yīng)俱全，作用不大。
因?yàn)轭?lèi)型片的共識(shí)還來(lái)源于一個(gè)更重要的東西——影片傳遞的價(jià)值觀，它是一部電影能否滿(mǎn)足觀眾的關(guān)鍵。
電影觀后感作文5
說(shuō)起我最喜歡的一部電影，還要數(shù)《中國(guó)合伙人》，《中國(guó)合伙人》講述的是三位燕京大學(xué)的校友，畢業(yè)后各奔東西，其中一位繼續(xù)到美國(guó)留學(xué)深造，而另外兩位則因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平好就開(kāi)了一家名叫“新希望”的小型英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。然而，在“新夢(mèng)想”創(chuàng)立之后，由于沒(méi)有各類(lèi)證件，在一所廢棄工廠里好不容易創(chuàng)立的“新夢(mèng)想”最終倒閉了。這時(shí)，因?yàn)閴毫μ蠖貒?guó)的校友找到他們，決定三人合伙再創(chuàng)立“新夢(mèng)想”。最終，三人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于將“新夢(mèng)想”做成一家國(guó)際性的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
電影觀后感作文6
觀看影片以后，使我對(duì)影片中八位孩子的機(jī)智勇敢的精神無(wú)比敬佩，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物金絲猴，不但抵抗了壞人的誘惑，更是經(jīng)受了壞人的欺騙。哪怕在深山老林里受餓、淋雨、熬夜也不放棄跟蹤壞人，捕捉他們的犯罪證據(jù)。經(jīng)過(guò)他們共同的努力，終于解救了金絲猴，逮捕了不法分子。
孩子們頑強(qiáng)的意志，不怕困難的精神值得我去學(xué)習(xí)。正是他們的這種精神，才使動(dòng)物得到保護(hù)。我要以他們?yōu)榘駱樱瑥淖约鹤銎?，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的“小衛(wèi)士”。
電影觀后感作文7
8月10日上午，縣殘聯(lián)全體干部職工組織觀看反腐題材電影《決不姑息》，這對(duì)殘疾人工作者是一次深刻的警示教育課程。
該片以全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)先進(jìn)工作者——我市紀(jì)委原常委、市監(jiān)察局原副局長(zhǎng)王海洋同志為原型，以永州、懷化兩市真實(shí)案例為素材。劇情中涉及到殘疾人福利基金，主角的一句臺(tái)詞“殘疾人碗里的你也吃”及做法，令我們唏噓不已；“在我的權(quán)限內(nèi)，決不姑息”，令我們震撼，正是有這種忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?，才體現(xiàn)出我黨對(duì)腐敗零容忍不姑息的堅(jiān)強(qiáng)決心。影片結(jié)束后，黨組書(shū)記、理事長(zhǎng)王永生組織大家召開(kāi)了討論會(huì)，并布置了每人一篇觀后感的學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)上王理事長(zhǎng)說(shuō)，我們作為殘疾人事業(yè)工作者更應(yīng)以片中典型案例為鏡鑒，深刻反思，時(shí)刻保持頭腦的清醒和警惕，要恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)首先，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)，做殘疾人的貼心人，全心全意為殘疾人服務(wù)。
電影觀后感作文8
星期五那天，自然課的老師帶我們看了《小馬王》的電影。我深深地感受到了電影中的含義，那是多么感人啊！
《小馬王》主要是說(shuō)：一匹小馬自由地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，不幸被抓。一次逃脫后還帶了個(gè)印第安人。后來(lái)和印第安人的小母馬生活著。又一次不幸被抓，又被突然出現(xiàn)的印第安人救了，和小母馬回到了母親身旁。
人與人之間有深厚的感情，動(dòng)物之間也有。難道小馬不想早點(diǎn)回到母親身邊嗎？當(dāng)然想，因?yàn)樾●R也愛(ài)自己的家。如果動(dòng)物沒(méi)感情，世界就會(huì)缺少一份愛(ài)，生活就會(huì)不全面。
人與動(dòng)物也需要感情。沒(méi)感情，印第安人為什么會(huì)被救？為什么又要救小馬？是為了報(bào)恩嗎？不是，他是因人與動(dòng)物之間的感情而救了小馬，他們之間的感情是無(wú)法理解的。
我們要保護(hù)自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓大自然造福于我們?？偠灾?，人與自然是最寶貴的。
電影觀后感作文9
今天，學(xué)校組織我們觀看了電影《馮志遠(yuǎn)》。電影講述了馮志遠(yuǎn)老師在寧夏兩所偏僻的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中從教43年，支援西部農(nóng)村基層教育事業(yè)的感人事跡。在環(huán)境惡劣、條件艱苦情況下，馮老師幾十年如一日地教學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)，還在生活上幫助他們，直到雙眼失明依然以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念無(wú)私地奉獻(xiàn)自己。
看完了這部電影，我被馮老師的這種默默奉獻(xiàn)的理想信念和大公無(wú)私的高尚品德所深深地感動(dòng)了。我現(xiàn)在才知道原來(lái)老師在課堂上上課是多么辛苦，我真正地明白了為什么說(shuō)老師是辛勤的園丁，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人。現(xiàn)在我們所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，全都滲透著老師的汗水和心血，所以我們只有加倍努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)好老師教給我們的知識(shí)，才能不辜負(fù)老師的辛勤勞動(dòng)。
最后，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你辛苦了!”
電影觀后感作文10
1939年11月，我八路軍與日軍精銳獨(dú)立混成旅激戰(zhàn)太行山脈黃土嶺，在日本軍界被譽(yù)為“名將之花”的中將阿部規(guī)秀命喪于此。這是抗戰(zhàn)以來(lái)八路軍擊斃的日軍最高級(jí)別將領(lǐng)，此舉極大地振奮和鼓舞了中國(guó)軍民的抗日信心。76年后，電影《誘狼》藝術(shù)再現(xiàn)了這一著名戰(zhàn)役。
擅長(zhǎng)軍旅、戰(zhàn)爭(zhēng)題材的國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演安瀾執(zhí)導(dǎo)，集結(jié)了鞏崢、陸彭、羅昱焜、侯勇、高明、墨陽(yáng)等著名演員。該片通過(guò)大規(guī)模實(shí)拍和大量特效技術(shù)，真實(shí)再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，深情譜寫(xiě)了以晉察冀軍區(qū)第一分區(qū)第三游擊支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)曾雍雅為代表的八路軍將士浴血?dú)场⒈＜倚l(wèi)國(guó)的英雄壯舉。
影片除了有90后的年輕演員加盟，還有侯勇、高明等老戲骨前來(lái)助陣。
電影觀后感作文11
今天一大早，我就早早的起床了，因?yàn)榻裉彀职忠獛乙黄鹑タ措娪?，我真有些迫不及待了?/p>
今天的電影名叫《開(kāi)心超人》，這是一部非常好看而且有意義的'動(dòng)畫(huà)喜劇電影。電影《開(kāi)心超人》講述了在神奇的星星球上，開(kāi)心超人、甜心超人、花心超人、粗心超人、小心超人五個(gè)可愛(ài)的小超人為保衛(wèi)家園團(tuán)結(jié)一心，與幕后黑手變形怪代表的邪惡力量奮勇斗爭(zhēng)，挫敗敵人陰謀，最終贏得勝利的故事。在歡笑的同時(shí)，我也從這部電影中學(xué)到了今后做事都要像開(kāi)心超人他們一樣堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
電影在小朋友們的一片笑聲中結(jié)束了，但我依然覺(jué)得意猶未盡，在回家的路上，還津津有味的不停地給爸爸講著電影中搞笑的片段，回味著其中的樂(lè)趣。
電影觀后感作文12
只要把廣大群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)，組織起來(lái)，就能戰(zhàn)勝任何敵人，就能創(chuàng)造任何的人間奇跡。敵人依靠先進(jìn)的武器，我們依靠有團(tuán)結(jié)心，有高度革命覺(jué)悟的人民群眾，你發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，我發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)。人民以智慧和團(tuán)結(jié)心擊敗了敵人。就像我們進(jìn)行拔河比賽時(shí)，哪一方的思想一致，哪一方齊心協(xié)力，就能擊敗對(duì)手。我們要在思想上達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一群眾積極向上一心為國(guó)的思想，才能建立一個(gè)強(qiáng)大的中華民族，才能使別的國(guó)家不敢侵犯中國(guó)。
《地道戰(zhàn)》就是要讓我們團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力！
電影觀后感作文13
《地道戰(zhàn)》是一部著名的愛(ài)國(guó)影片。
《地道戰(zhàn)》主要講了抗日地區(qū)的人民利用蜿蜒曲折、環(huán)環(huán)相扣的地道來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)斗，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)?yè)敉藘春萁圃p的敵人。
《地道戰(zhàn)》這部電影告訴我一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持到底，開(kāi)動(dòng)腦筋，才能取得勝利。偉大領(lǐng)袖毛主席教導(dǎo)我們：“革命戰(zhàn)爭(zhēng)史群眾的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)?！备锩鼞?zhàn)爭(zhēng)的偉大力量存在于群眾之中，群眾的力量是無(wú)窮的，群眾的智慧是無(wú)限的。
電影觀后感作文14
今天我看了《老師好》這部電影。
《老師好》的中心句一共有一句，是：“不是我在最好的時(shí)光里遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們，給我了最好的時(shí)光?！?/p>
上面有一位老師，他的學(xué)生都很頑皮，第一天就有好幾個(gè)學(xué)生被懲罰，所以他的學(xué)生總把老師的自行車(chē)輪子卸掉，其中有一位同學(xué)征得老師的喜歡，成為了班長(zhǎng)，她就叫安靜。
后來(lái)同學(xué)們知道，他們的老師本可以去北大讀書(shū)，但是因?yàn)榧彝コ煞植缓?，所以不能上大學(xué)了。聽(tīng)了這事，同學(xué)們不在討厭他們的老師。
有一次，他們的老師免費(fèi)開(kāi)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，但是學(xué)校不讓開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，所以安靜就去找縣長(zhǎng)，幫助了老師，但是回來(lái)的路上遇到了車(chē)禍。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也有一位好老師，那就是孫老師。孫老師為了促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，還要求讀貼，飛花令比賽，現(xiàn)在我知道了，孫老師是在關(guān)心我們，嚴(yán)師出高徒啊！
電影觀后感作文15
星期六早上九點(diǎn)半，媽媽帶我和妹妹去立體電影院看電影。電影的名字叫《暖春》。
到了電影院，我和妹妹就找了個(gè)座位就坐下認(rèn)真的看，不一會(huì)，電影開(kāi)始了，電影講的是有一個(gè)叫小花的小女孩，她很可憐，一個(gè)老爺爺把小花收留。他把小花當(dāng)親孫女，小姨帶她去送人，但爺爺總是不把小花給別人。爺爺賣(mài)籃子攢錢(qián)送小花上學(xué)。小花學(xué)習(xí)可努力了，每次都考一百分。她長(zhǎng)大了，當(dāng)了一名教師。爺爺也富了起來(lái)。
這個(gè)電影告訴我們播種愛(ài)收獲愛(ài)。
散文讀后感1
書(shū)，向來(lái)是我的最?lèi)?ài)，而讀琦君的散文集，我就像是游倦了姹紫嫣紅的花圃，徜徉于紅葉滿(mǎn)眼的秋山，一游，便難以自拔。
文中的母親，首先感動(dòng)了我，有著最巧的一雙手，會(huì)包各式各樣的粽子，會(huì)釀春酒，會(huì)做桂花鹵，會(huì)做玉蘭酥，普普通通的東西經(jīng)過(guò)她的手，總能變出美味可口的佳肴。她的心靈手巧被鄰居們津津樂(lè)道。在琦君的心里，她更是世上最善良的人。她用一顆愛(ài)心憐憫窮人，盡她所能幫助他人。她還有一顆最寬容的心，即使是曾經(jīng)拐她錢(qián)的叔叔，在看到他一副落魄的模樣，她也不計(jì)前嫌，慷慨解難。即便是這樣一位善良的母親，也逃脫不了舊時(shí)代的枷鎖，包辦的婚姻，得到的是丈夫半生的冷落。
散文讀后感2
前幾天，我看了一本書(shū)，名叫《巴金散文集》。
有人說(shuō)，好的散文清新得像萋萋芳草，絢麗的如同璀璨的霞光，純真得猶如初生嬰兒般的吻，深邃得仿佛韻在骨子里的事。
巴金寫(xiě)的《再見(jiàn)罷，我不幸的鄉(xiāng)土喲！》帶我進(jìn)入了巴金他心靈深處的那一片深深的愛(ài)國(guó)情懷，文中開(kāi)頭兩段：說(shuō)了故土對(duì)巴金的養(yǎng)育之恩，故土給了巴金的扶持﹑給了巴金的衣食﹑給了巴金的苦樂(lè)﹑給了巴金的親人﹑給了巴金的朋友﹑給了巴金的幸福﹑給了巴金知識(shí)后痛苦的源泉……寫(xiě)的最后一段話：再見(jiàn)罷，我不幸的鄉(xiāng)土喲！我恨你，又不得不愛(ài)你。這句話巴金把他的內(nèi)心世界，說(shuō)的十分透澈。恨他，是因?yàn)橐x開(kāi)他，卻不能挽留住；不得不愛(ài)他，是因?yàn)榘徒饘?duì)故土十分的
散文讀后感3
《冰心散文》是一本結(jié)合了《寄小讀者》中的貳拾九封通訊和一些散文組合而成的，其中有一篇文章叫《閑情》，在這之中我最喜歡這句話：“病的神慈，竟賜予我以最最清閑最幽靜的七天。”在這句話中我覺(jué)得冰心奶奶并不像我將生病看待為上天對(duì)我的懲罰，她卻覺(jué)得生病是一種享受！令我百思不得其想！可我又一想對(duì)啊，生病時(shí)什么都不用干，難道這不是一種享受嗎？
在冰心散文中每一篇散文或信都滿(mǎn)布著許多好詞好句，媽媽看后總是對(duì)我說(shuō)：“你看看人家寫(xiě)的滿(mǎn)篇都是好詞好句，再看看你，十句可以蹦出五六個(gè)好詞好句就不錯(cuò)了！”
聽(tīng)了媽媽的話，我暗想：我要好好學(xué)習(xí)，和冰心一樣寫(xiě)出好的文章。
散文讀后感4
在無(wú)端的世界里，讓奇怪的問(wèn)不被嘲笑，讓奇怪的時(shí)刻，成為透明的水果糖，甜而芬芳。像耳朵邊吹過(guò)去的初秋那樣。由于一切的沒(méi)有解釋?zhuān)丝梢宰杂闪?，找一處樓頂仰臥，伸了以手，就以為可以觸摸到天空。不需要懷疑，只耽于幻想，肆意地酣享著，屬于我們的歲月，我們的狂妄，在指縫，在青春的田野上瘋長(zhǎng)。要問(wèn)不可能被回答的問(wèn)題，因青春從沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。也許青春?jiǎn)栔鴨?wèn)著便消失了。正如《窗前的青春》中的“青春有時(shí)候極為短暫，有時(shí)候卻極為冗長(zhǎng)?！?/p>
散文讀后感5
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)不再是一個(gè)的“小牛犢”了。
時(shí)間就是和朱自清說(shuō)的一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
時(shí)間老人是沒(méi)有情面的，文中朱自清對(duì)時(shí)間的流逝有著另一番解釋?zhuān)煌盗?，逃跑了。他將時(shí)間的流逝也說(shuō)成是“溜”，使讀者看起來(lái)，時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)，他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返，確實(shí)，日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對(duì)青春不再的感慨!
文章倒數(shù)第二節(jié)的問(wèn)句“為什么偏要白白走這一遭啊?”雖然作者并沒(méi)有做正面的回答，可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”!
散文讀后感6
冰心散文集是冰心的著作中的重要的著作，她的著作分四個(gè)部分，一是：往事，二是：寄小讀者，三是：關(guān)于女人，四是：冰心自轉(zhuǎn)。冰心是20世紀(jì)中國(guó)的一位杰出女作家。她從1919年“五四”運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，投入新文學(xué)活動(dòng)，在這長(zhǎng)達(dá)八十年的文學(xué)生涯中，創(chuàng)作了大量散文、詩(shī)歌和小說(shuō)等作品，取得了卓越的成就。冰心寫(xiě)的散文風(fēng)格清新，文體秀美。在散文《寄小讀者》中，冰心通過(guò)描寫(xiě)她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè)和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?ài)、童真、大自然和祖國(guó)?！都男∽x者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象。《寄小讀者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。。
散文讀后感7
把雨的聲音寫(xiě)的很好因?yàn)橛晔菬o(wú)色無(wú)味的用了比喻、擬人，發(fā)揮的淋漓盡致。趙麗宏把無(wú)生命的東西寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，賦予了雨生命。
清脆、濁重、沉悶三個(gè)擬聲詞給人一種生臨其境感覺(jué)，。
結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)有序也值得學(xué)習(xí)。第①段：“雨聲，徹夜在我的耳邊響著……”總領(lǐng)全文;中間六個(gè)自然段都以“它們”開(kāi)頭，按照從大到小，由遠(yuǎn)到近的順序，分別描寫(xiě)各種不同的雨聲;最后一段，寫(xiě)“我”的感受，自然揭示文旨：“讓我也成為雨的一部分，濕潤(rùn)自己的'同時(shí)，也濕潤(rùn)了世界……”蘊(yùn)涵雋永，給人美好的回味。
給我一種人與自然和為一體的感覺(jué)。
散文讀后感8
有人這樣評(píng)價(jià)畢淑敏：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門(mén)戶(hù)，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別；她不以學(xué)問(wèn)見(jiàn)長(zhǎng)，也不以前衛(wèi)的語(yǔ)言標(biāo)榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來(lái)，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫(xiě)得妙趣橫生。這種樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛(ài)怕什么》以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。“愛(ài)”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。
散文讀后感9
今天，我讀了老舍先生在散文中寫(xiě)的《北京的春天》。這篇散文以時(shí)間為順序，從臘八到二十三，從除夕到元旦再到新年的高潮元宵節(jié)，寫(xiě)出了古老北京的民風(fēng)民俗。像吃臘八粥，買(mǎi)年畫(huà)，做新衣，逛廟會(huì)，看花燈，看煙火，這正像老舍先生說(shuō)的：“的確是美好快樂(lè)的日子?！币郧斑^(guò)年是與迷信分不開(kāi)的，人們過(guò)年是托神鬼的庇佑，而現(xiàn)在過(guò)年，是為了酬勞一年的辛苦，提倡大家應(yīng)當(dāng)快樂(lè)的過(guò)年。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，更加進(jìn)步。在保留古老傳統(tǒng)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)注入全新的理念，快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活。
散文讀后感10
冰心是一位古今中外的作家，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過(guò)許多部作品，最著名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。
小桔燈這篇文章很感人，那位小女孩，媽媽生病了，爸爸失蹤了，完全是靠自己養(yǎng)活自己，當(dāng)然，還有那位媽媽。從小女孩編桔子燈的那段描述看出小女孩非常獨(dú)立，能夠那么熟練的編好桔子燈。其實(shí)，每個(gè)孩子完全可以像小女孩那樣獨(dú)立的完成一些事情，但是因?yàn)橛懈改冈?，就?huì)完全的依賴(lài)他們，心里會(huì)有一種既然父母可以完成，那就不用自己完成的一種想法，你仔細(xì)想想，如果有一天你的遭遇和小女孩一樣，那你怎么養(yǎng)活自己。父母也要多給孩子一些自由的空間，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
讀后感1
今天我讀了《阿凡提戲財(cái)主》、《聰明的阿凡提》二則寓言故事。
《阿凡提戲財(cái)主》一則故事中，講了阿凡提是一個(gè)很具有智慧的人。書(shū)中刻薄的財(cái)主讓別人白白地給他干活，他卻不付錢(qián)，他是一個(gè)多么可惡的人??！阿凡提利用自己的聰明財(cái)智，狠狠地戲弄了財(cái)主一頓。
《聰明的阿凡提》一則故事中，講了聰明的阿凡提利用巴依老爺貪財(cái)?shù)男睦?，狠狠地捉弄了他，巧妙地幫助那個(gè)孩子要回了毛驢。
通過(guò)對(duì)這二則故事的閱讀，今后我在學(xué)習(xí)中、生活中都要向阿凡提學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧、聰明、能干、樂(lè)于助人的精神。
讀后感2
今天，我讀了一篇叫《獵人海力布》的文章。讀完這篇文章以后，我被故事的主人公深深地打動(dòng)了。
故事中的海力布知恩圖報(bào)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良。為了能和小龍女生活在一起，他寧肯去危峰兀立、猛獸居多的堯山上取寶石“拉河干”逼迫龍王把小龍女還給他。龍王又送給海力布一塊寶石。
可是好景不長(zhǎng)，海力布用會(huì)通曉動(dòng)物語(yǔ)言的寶石知道山洪就要來(lái)臨了，他為了老百姓的安危，能讓他們相信他，把得到寶石、聽(tīng)到動(dòng)物的談話、動(dòng)物們搬遷的忙亂原原本本地說(shuō)了一遍，最終變成了人形的石頭。可見(jiàn)海力布報(bào)答了生他養(yǎng)他的老百姓，知恩圖報(bào)，而且他愛(ài)老百姓勝過(guò)了他的妻子，這種精神是多么令人敬畏呀！
讀后感3
我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的故事后，心里很難過(guò)。
豹孤兒剛生下來(lái)媽媽就死了，是羊奶媽灰額頭用自己的奶汁喂大了豹孤兒，它們開(kāi)心的生活在一起。
可是豹和羊是天敵。
豹孤兒不小心壓死了小白羊，還咬傷了頭羊，所以羊們害怕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著它們。
灰額頭奶媽為了保護(hù)自己的伙伴，就把豹孤兒推下了懸崖，但它又舍不得自己喂養(yǎng)大的豹孤兒也跳下了懸崖，它們死在了一起。
我真難過(guò)呀！
媽媽愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)媽媽?zhuān)晕覀円?tīng)媽媽的話。
世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子象根草。
讀后感4
小時(shí)候，我的心里裝滿(mǎn)了好多疑問(wèn)，長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)字了，并且有了一本能解開(kāi)好多疑團(tuán)的書(shū)后，我心中的疑問(wèn)才被逐個(gè)解開(kāi)。
這本書(shū)是《兒童探索大百科》，它讓我知道了黃金分割、克隆技術(shù)、外星人、巴比倫文明和納米技術(shù)等，使我在教室里就能接觸大自然和宇宙的奧妙，不出屋就能和外面的世界交往，真讓我大開(kāi)眼界。它還配有精美的圖畫(huà)，使我更容易理解，而且遇到不認(rèn)識(shí)的字，上面還帶有拼音，既方便又快捷。
總之，現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)它了，如果書(shū)里的知識(shí)讓我去揭開(kāi)它的話，恐怕過(guò)兩輩子也揭不開(kāi)，而現(xiàn)在只要我花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就能知道那么多的知識(shí)，這種機(jī)會(huì)多難得呀！難道你不想讀讀嗎？記住，它的名字叫《兒童探索大百科》。
讀后感5
今天，我看了一本書(shū)，叫：《一本書(shū)和十本書(shū)》。
文中講一天，大家圍著小明看書(shū)。小青見(jiàn)了，說(shuō)：“才一本，我家有十本新書(shū)呢！”于是大家來(lái)小青家。當(dāng)大家提出給他們念一本時(shí)，小青卻把書(shū)箱關(guān)上。第二天，大家又圍著小明看書(shū)，小青說(shuō)出了昨天的那句話，而大家頭都沒(méi)抬。
我知道，書(shū)很多，而你很小氣，不給別人看是不行的。一個(gè)人要把自己的樂(lè)趣和別人分享，不可以那么小氣。我們不要學(xué)小青那么小氣，要像小明一樣把自己的樂(lè)趣和別人分享。
讀完這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們一定不要小氣。這樣別人才喜歡你的。
讀后感6
今天，我在家里認(rèn)真地讀了一篇叫《小黑魚(yú)》的故事。
這個(gè)故事主要講在大海的一個(gè)角落里，有一群快樂(lè)的小紅魚(yú)被一條又快、又兇、又餓的金槍魚(yú)吃掉了，只剩下一條小黑魚(yú)逃走了。小黑魚(yú)孤單的游到大海深處，看到了一群小紅魚(yú)。它們都怕被大魚(yú)吃掉。小黑魚(yú)教它們游在一起，變成了大海里最大的一條魚(yú)，大魚(yú)嚇跑了。
在這個(gè)故事中，我最喜歡小黑魚(yú)，為它聰明、機(jī)智、勇敢。我們要向它學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們，只要團(tuán)結(jié)一心、同心協(xié)力，就能克服困難。
讀后感7
今天，我讀了《我的信念》這篇文章。
居里夫人為了科學(xué)的發(fā)展而終身在是實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作，這是居里夫人的高尚品德之一。對(duì)她的尊重，居里夫人一定會(huì)很樂(lè)意。沒(méi)想到居里夫人永遠(yuǎn)追求的是安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活，因此她竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免受到人事的干擾和盛名的拖累，這是值得我學(xué)習(xí)的。
以前在豐都，自從我上了電視以后，便有許多我不認(rèn)識(shí)的人跟我打招呼，說(shuō)：“那不是黃聰嗎？”我就有了可惡的虛榮心，對(duì)那些小的演出我也要盡力地把自己表現(xiàn)得更突出一點(diǎn)，因此很多同學(xué)都說(shuō)我愛(ài)表現(xiàn)自己。
讀后感8
今天我讀了一篇文章，叫《華佗學(xué)醫(yī)》，里面講了：華佗的家鄉(xiāng)有一年疾病流行，華佗立志學(xué)醫(yī)，到西山拜師。他從細(xì)心照顧病人到苦讀醫(yī)書(shū)藥典，勤勞刻苦地學(xué)了六年，通過(guò)師傅測(cè)試后出師學(xué)成醫(yī)術(shù)，下山去治病人，虛心向同行與長(zhǎng)輩求教學(xué)習(xí)，成了名醫(yī)。
華佗后來(lái)成了東漢末年杰出的醫(yī)學(xué)家，別人都叫他神醫(yī)"，他精通內(nèi)外兒婦針灸各科，其中最拿手的是外科。古人都說(shuō)他能把死人救活呢！
讀完了這篇文章，我學(xué)到了華佗有愛(ài)心，堅(jiān)持不懈、虛心又熱愛(ài)醫(yī)術(shù)的精神，我們都要向華佗學(xué)習(xí)！
讀后感9
今天我看了格林童話《生命之水》這個(gè)故事，故事中大王子和二王子都是那種自以為聰明、不聽(tīng)勸說(shuō)、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的人，于是他們受到了詛咒，被困死在山谷里。
這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪形覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)懂禮貌，不能驕傲，要學(xué)會(huì)親切待人，禮貌是人與人之間溝通的基礎(chǔ)。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長(zhǎng)輩說(shuō)話要尊敬，稱(chēng)呼“您”；接受別人幫助要說(shuō)“謝謝”；無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩，要說(shuō)“對(duì)不起”；遇見(jiàn)熟悉的人，要說(shuō)“您好”；分別的時(shí)候要說(shuō)“再見(jiàn)”；說(shuō)話時(shí)態(tài)度要和藹、謙虛“親切，不說(shuō)臟話、粗話。
讀后感10
《項(xiàng)鏈》主要是講羅瓦賽爾太太將去參加教育部舉行的晚會(huì)，為了不在闊太太們丟人現(xiàn)眼，她花去丈夫所有的積蓄做了一件漂亮衣服，又借了一串華麗的金剛石項(xiàng)鏈。晚會(huì)上，他獲得了極大的成功。正當(dāng)他陶醉在幸福中時(shí)，項(xiàng)鏈卻丟失了。為了賠償這件昂貴的首飾，夫妻倆含辛茹苦，整整十年。當(dāng)青春流逝，債務(wù)還清時(shí)，羅瓦賽爾太太得知，借來(lái)的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/p>
故事通過(guò)羅瓦賽爾太太為了一天的虛榮而付出十年代價(jià)的'可悲結(jié)局，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上小資產(chǎn)階級(jí)愛(ài)虛榮，尚浮華，附庸風(fēng)雅的風(fēng)氣。
讀了這個(gè)故事，我明白了人不能愛(ài)慕虛榮，否則將會(huì)得到悲慘的結(jié)局。
讀后感11
這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，從中感受到了作者林海音在書(shū)店竊讀時(shí)候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是快樂(lè)的，為了收獲知識(shí)，她也很不容易；我還體會(huì)到了林海音愛(ài)讀書(shū)的好品制和她去書(shū)店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。
我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現(xiàn)，林海音和我都是很愛(ài)看書(shū)的，可是，她是自己去書(shū)店竊讀，我是和家長(zhǎng)一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我能從中感受到作者是非常節(jié)約，舍不得用家里的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)的，而現(xiàn)在的我們，是非常浪費(fèi)東西的。我要向林海音學(xué)習(xí)她的這種良好的節(jié)約品質(zhì)，并發(fā)動(dòng)我的親人、我的朋友們一起學(xué)習(xí)林海音的節(jié)約品質(zhì)。
