隨筆這類文章，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。下面為大家分享了高中隨筆，一起來看看吧！
高中隨筆1
“羅網(wǎng)是堅韌的，但要撕破它的時候我又心痛”。
我幻想過高空之上的世界，一直都認(rèn)為那是個理想?yún)R聚的地方。那里也許有乞食者期盼的下一頓飽飯，也許有莘莘學(xué)子的理想未來，也許還有世上每一人都想收入囊中的自由。
但天空與大地的距離總是不得不承認(rèn)的遙遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)視地上，我正被一張堅韌結(jié)實的網(wǎng)緊緊困住!源自四面八方的壓力和死亡的必定交織在一起，像一條條強(qiáng)勁有力的麻繩，纏繞著我，使我動彈不得……
出于意識，我會以掙扎來求解脫，結(jié)果總是意料之中的無濟(jì)于事，反而越覺生疼。既然如此，不如靜下來去思考。
如果沒有了這張網(wǎng)，也許我能飛向那片天空。那里鋪滿了順利的道路，充斥著觸手可得的成功，煩惱在那里是罪人，會怯生生地躲在一旁，羞于見世。在那里，甚至無需彈指一揮，世界就可以變成我想要的樣子。
此景想來固然美好，但日久之后乏味就會像霧一樣擴(kuò)散、籠罩!天天重復(fù)著看似舒適卻愚蠢至極的機(jī)械生活。慢慢的，便會開始懷念地上，晝夜不停，想方設(shè)法掙脫羅網(wǎng)的日子。
幸于這么一想!才發(fā)現(xiàn)我對那種閑逸度日的生活絲毫沒有奢望的興趣。盯著周圍的網(wǎng)，倒興趣泛濫，對著它又開始了靜靜的思考。
想起文學(xué)巨匠史鐵生被殘疾牢牢困住了大半生，卻從未停止創(chuàng)作、前進(jìn)的步伐;德國著名作曲家貝多芬與聾疾苦戰(zhàn)20年，仍造就了作品無數(shù);英國理論物理學(xué)家霍金20歲時因患肌萎縮性脊骨光側(cè)索硬化癥而禁錮于輪椅至今，卻依舊收獲累累碩果，受人敬佩!又不禁想起我的學(xué)長——韓寒。當(dāng)年孤注一擲地棄理從文在校內(nèi)必背負(fù)了不少議論與壓力，之后的文學(xué)之路也不會一帆風(fēng)順，但他的心始終偏愛文學(xué)、熱愛生活。所以如今輝煌的成就也實屬必然!
再回望于網(wǎng)中的我，不再是開始的浮躁不安，已經(jīng)多了一份恬靜淡然。不再想憑著撕破落羅網(wǎng)爭取逃脫，但也從未遺忘過理想。徐特立曾說：“一個人有了遠(yuǎn)大的理想，就是最艱苦的時候，也會感到幸福。”誠然!羅網(wǎng)的捆扎在理想的沖擊下已不再令人心生畏意。在我安靜下來思考的時候，它不再那樣緊了。頓悟，困我的網(wǎng)不是走向未來的阻力，它無聲地告訴著我：只要能熱愛它、讀懂它、征服它，它將幻為一條通往天空的繩梯，送我去采摘屬于我的理想之星!嘴角不自覺地輕輕上揚，我想我懂了，我再也不忍去撕破它，因為它在某些時刻是我前進(jìn)的動力!我相信!我開始相信!
生活就是這樣，痛并快樂著。你得接受這個世界帶給你的所有磨難，學(xué)會熱愛生活，然后無所謂懼的生活!
高中隨筆2
回首曾今走過的路，那是三千里的風(fēng)云，那是三千里的塵埃，是點點的歲月，是我成長的見證。
當(dāng)我走們走過這段風(fēng)月，回首曾今的點點滴滴，我們都在不知不覺中變了，像是一次蛻變，是我們生命本質(zhì)的一次飛躍，是我們必須經(jīng)歷的成長。畢竟我們有屬于自己的天空，還有屬于自己的夢和信仰，我們應(yīng)該成長，我們也必須成長。我們需要走過這生命線的泥濘，經(jīng)歷這時間的風(fēng)雨，讓我們完成一次生命的洗禮，去面對更多的風(fēng)雨，更多的磨礪。
每個人都應(yīng)該成長，或許我們都有過稚嫩。但那已經(jīng)過去，過去的記憶是一段飽含的滄桑，陷在里面就像是一個永遠(yuǎn)醒不來的夢，把自己深深的埋葬。
過去的過去，現(xiàn)在的現(xiàn)在，未來的未來。
記憶只是自己心中的一份美好，現(xiàn)在的時光才是我們所經(jīng)歷的，明天的期待也在等待著我們邁著步子，一步一步的走去。
生命應(yīng)該有更好的期待，成長帶給我們的不是回憶，而是對明天的向往，對明天的憧憬，對夢想的把握。
站在這個舞臺，就需要去締造精彩。
未來的世界我們攜手去創(chuàng)造，人生的意義我們自己去完成。
我們赤裸裸的來到這個世間，走過了漫漫長路路，經(jīng)歷了無情歲月，每一天手里滑落的時間都在印證著我們的成長。日歷一天一天的翻閱，地球在不停的轉(zhuǎn)變，我，們也在逐漸的成長。身軀的頂天立地，心里的成熟，思想的改變，掌握了自己的生命線，想要自己的未來搭建一片藍(lán)天，想要為自己的生命添上一抹色彩。當(dāng)我回首往事的時候，才不會因為虛度年華、浪費時間而懊悔，也不會因碌碌無為而悔恨。當(dāng)我們生命終結(jié)時候我也可以揮一揮手，不帶走一片云彩，卻還給了世界一份不一樣的精彩。
曾經(jīng)的年少，已成為了心里的一份美好。留在心中，或許多年以后就是心中一份暖暖的美好。站在那一片楓葉林里，唱起兒時的歌謠，又是怎樣的一份美好?是否會坐在一棵大樹下，摸著樹干上的滄桑，想起自己一路走來的成長——那保留心理深處的記憶。
高中隨筆3
小草，綠色的小草，它沒有鮮花那絢麗的色彩，它沒有蒼松那高大的身軀，但人們總是愛小草，贊美小草。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！比藗冑澝佬〔?，是因為它有著頑強(qiáng)的生命力。小草雖然體態(tài)纖細(xì)，卻能經(jīng)受住大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，越是風(fēng)吹雨打，小草長得越茁壯，無論是野火、狂風(fēng)、干旱都不能摧毀它那堅定的生活信念，在暴風(fēng)雨中，在烈日下，小草越煉越堅強(qiáng)。
“天涯何處無芳草”，人們贊美小草，是因為它到處都能生長。被人們遺棄的“荒城”，常年沒有人走的“古道”卻成了小草的樂園，它們在那里旺盛地生存、繁衍。在湖畔，在路邊，在密林深處，在高山之巔總之，從四季如春的江南到千里冰封的北國，到處都可以看到小草綠色的身影。
“茅檐低小，溪上青青草”，人們贊美小草，是因為它象征著春天，象征著希望。青青的小草，綠油油的，令人陶醉。當(dāng)嚴(yán)冬剛剛過去的時候，人們看到一叢叢嫩綠的小草從地下鉆出來，就感到了春的信息，春的希望。當(dāng)人們剛剛從炎熱的沙漠里走出來，看見路邊有幾棵小草時，就像看到了生命，看到了希望，忘掉了干渴。
“誰言寸草心，報得三春暉”，人們贊美小草，是因為它扎根在大地上，給大地增色。你看，那一叢叢的小草，連成一片，宛如一張碧綠的毯子，鋪在地面上。小草長在湖畔，使湖邊的風(fēng)景更加優(yōu)美;小草長在路邊，給道路鑲上了綠色的花邊;小草長在密林深處，使叢林顯得更加茂盛、蔥蘢;小草長在高山之巔，使深山充滿生機(jī)。小草，就是以這“寸草心”默默地?fù)肀Т蟮?，裝點大地，表達(dá)他對大地母親的熾熱的愛，深沉的愛。
小草，青青的小草，它經(jīng)受過生活的考驗，經(jīng)歷過大自然的洗禮，它到處生長，生機(jī)一片，它是春天，它是希望，它扎根在大地，給大地增添光彩。
小草，青青的小草，頑強(qiáng)而高尚的品格令人敬佩，永遠(yuǎn)會給人以有益的啟示。
我希望自己成為祖國大地上一棵青青的小草。
高中隨筆4
鳥兒游戲天空，魚兒激越河川，花兒嬉戲綠葉，風(fēng)兒舞動稻花。春的生機(jī)，夏的盎然，秋的妖嬈，冬的素潔……啊，生活如此美好，自然如此多嬌!
每天清晨，被清脆的鈴音叫起，便開始了新的一天的生活。課上老師講的循序漸進(jìn)，學(xué)生聽的聚精會神;下課，老師解決學(xué)生問題，學(xué)生傾訴生活苦惱。師生關(guān)系多么融洽，學(xué)習(xí)生活多么美好!
掬一杯清水，在寧靜的教室里凈化心靈;捧一杯書刊，在書香的校園里品味人生。太陽普照大地，萬物在陽光下茁壯成長;知識灌溉學(xué)子，我們在學(xué)海中徜徉遨游。我們用勤奮的汗水，澆灌祖國的花朵，用瑯瑯的讀書聲，鑄就祖國明天的輝煌。
窗外，陽光燦爛，鳥語花香，鳥兒競相追逐;窗內(nèi)，莘莘學(xué)子，風(fēng)華正茂，用勤奮孕育輝煌。每天，我們都過著無憂的日子。在學(xué)習(xí)的黃金階段，正是讀書時。
但——這真的是我向往的生活嗎?這真的是理想的生活嗎?這真的是青少年的生活嗎?
每天吃飯——學(xué)習(xí)——睡覺——的生活，每日食堂——教室——宿舍的的三點一線，唯有學(xué)習(xí)來排解憂愁，唯有睡覺來緩解壓力，那我們還能做什么?還會做什么?
這樣的日子雖然美好，但確實如此的平淡。教室里，老師教同學(xué)們做人的道理。但，教與做是兩個不同的概念，我們學(xué)生需要實踐，因為“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。我們青少年應(yīng)該充滿朝氣與活力，應(yīng)當(dāng)較早的體驗人生。我覺得這不算青春期的叛逆。正如我同桌徐巖坤所說：人活著總得有點追求。人生就應(yīng)該多點歷練。經(jīng)驗，永遠(yuǎn)比書本上的知識珍貴!
每天都過著一樣的生活，似乎捧著時間的流逝都已無所畏懼，望著鏡中那連自己都不懂的眼神，不禁想問：誰給我一次青春的榮光?
讀著別人燦爛的故事，再看看自己斑駁的生命，要怎樣修飾才會變美?人生一片憧憬，在青春的過道里我扮演著怎樣的角色?是青春的拓荒者還是荒蕪制造者??或許我只是一個清楚不的看客，看別人，看自己，看青春過往。觀花開花落，嘆如夢無痕。
我想過勤工儉學(xué)，但現(xiàn)在的社會沒有我的試煉之地。因為，有這樣的想法的學(xué)生太少太少了，以至于社會中已沒有學(xué)生干的活了。我曾經(jīng)幻想過自己創(chuàng)業(yè)，但這僅僅是一個幻想。應(yīng)該說他是我理想的一種生活吧。
現(xiàn)實的殘酷與迷茫的未來，該微笑還是流淚、我不喜歡平淡的生活，因為它會消磨人的意志，使人安于現(xiàn)狀。我不明白現(xiàn)在的學(xué)生都在忙些什么，忙著學(xué)習(xí)?忙著花錢?忙著談戀愛?忙著玩游戲?我有時會覺得，經(jīng)濟(jì)在進(jìn)步，為什么文明不進(jìn)步呢?
作為新一代青年，我們應(yīng)有理想，有抱負(fù)，不要等待長大后再去做。每一位成功人士都是少年
我們艘學(xué)習(xí)的應(yīng)該是一種經(jīng)驗，一種為將來生存所需的技能。我們最終都要離開父母，步入社會，體驗人生。因為你的經(jīng)驗，你將比別人多不止一次機(jī)會。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?不經(jīng)歷黑暗，哪來的光明?我們這些溫室的花朵，也該出來曬太陽了。感受一下大自然的美好，體驗一下風(fēng)雨的味道，那樣你會更堅韌，比別人開出更絢麗的花朵!
青春之美，在與活力;人生之美，在與拼搏。在人生的'航程中，青春的我們只不過才剛剛起步，路還很遠(yuǎn)，夢還很長，但成功的彼岸也許就在你的前方，雖說前方暗礁很多很多…
請讓我們在人生的道路上激流勇進(jìn)，給自己，給青春，給少年的我們無論成功與否的輝煌。請讓我們勇敢拼搏，留下無悔青春!
高中隨筆5
一段再苦不堪言的歲月，也需要你有所堅持，相信有所守就會有所獲。成長路上的百般波折，終會化成驚喜的回饋；憂郁的日子終會過去，快樂的日子將會到來，心若向陽，何懼黑夜？
生活得最有意義的人，并不是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。
三千微塵，有多少事情是我們可以預(yù)料和控制的？我們無法預(yù)知到未來的每一步行程和軌跡，所以我們苦惱著；我們無法控制事情的發(fā)展和結(jié)局，所以我們煩躁著。有太多人，像哭著要糖的小孩，只知道一味地索取，卻從未在意自己手中握著的是什么。而后，漸漸失望了、落寞了，心也慢慢失衡了……
人的一生，真的像是一趟旅行，沿途有數(shù)不盡的泥濘坎坷，但也有看不完的春花秋月。若，我們的一顆心總被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，目光黯淡，心靈枯涸，我們的人生軌跡又怎會美好？
不止一次看到過秋風(fēng)掃落葉的場面，人之一生，草木一秋，說長也長，說短也短。因各自生命有限，所以不斷努力著，茁壯成長著。樹有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的時候，縱使在秋風(fēng)里零落成泥，來年終會有綠蔭掛滿枝頭；而人也會經(jīng)歷挫折磨難，縱使是悲喜得失無常，可終會有苦盡甘來的時候。
年少時的苦惱，青春的迷茫，生活的瑣碎，總是讓人莫名地?zé)n，讓我們覺得這還未走遠(yuǎn)的人生，就是一場不可預(yù)測的苦難，仿佛每一步都會讓人受傷。
到如今，在經(jīng)歷了人生幾度悲歡離合之后，再來回憶往昔歲月，彼時的苦難，相對于此時而言，只不過是“少年不識愁滋味”的憂傷感慨而已。
若不是在追尋夢的路上遇到過波折受過傷，我是永遠(yuǎn)不會懂得失去的憂傷和得到的喜悅的。見過多少虛偽和冷漠，經(jīng)歷過多少顛沛流離，或許才會更加懷念著當(dāng)初簡單的生活。放慢前行的步履，靜下心來，想想最初的最初，我們向往的亦或許僅僅只是一份簡單的快樂。雖是粗茶淡飯，卻最為樸素真實，雖是尋常日子，但笑容卻最多。
內(nèi)心有陽光，世界就是溫暖的。我們雖然無法預(yù)知未來，但可以把握當(dāng)下；我們雖然無法控制事情的發(fā)展，但可以盡力而為。許多事，經(jīng)歷過了，才能懂得；許多夢想，沉淀了，才是美好。能夠真實地活著，活好每一個平凡的日子，這本身便是一種莫大的幸福。放開點，生活還是照樣過；哭一哭笑一笑，平凡歲月也精彩。
明代人陸紹珩說，一個人活在世上，要敢于“放開眼”，而不向人間“浪皺眉”。心向太陽，不會悲傷；心若向陽，不懼黑夜。凡人的歌要凡人唱，風(fēng)雨陽光也要瀟灑走一趟。掬一把陽光，整個太陽便在你的手心里，光芒萬丈，溫暖無限。
遇上苦悶?zāi)葆?，酸甜苦辣咸都要嘗一嘗。遇上了坎坷要擔(dān)當(dāng)，珍惜幸福笑容比天長。當(dāng)陰影來臨之際，也就是自我沉潛、韜光養(yǎng)晦的時機(jī)。即使陰影仍在頭頂上盤旋著不愿意離開，心有陽光的人，也不會悲傷，因為在他們的內(nèi)心深處還留有幸福的余溫。福由心生，內(nèi)心的幸福才是永遠(yuǎn)，生活本身是很簡單的，幸福也很簡單。我們過日子，也得努力放下過多沉重的包袱，不為貪婪所誘惑，擇精而擔(dān)，量力而行，這樣的人生自然是幸福的。
你愿做一杯水，還是一片湖呢？有人說，人生像是一個大苦瓜，即使在圣水中浸泡，在圣殿中供養(yǎng)，放入口中，苦味依然不減，這是人生苦的本質(zhì)；其實人生更像是一杯無色透明的白開水，放入蜂蜜就是甜的，放入鹽粒兒就是咸的，放入茶葉自然就會有一番苦澀澀的味道。心是苦的，天大地寬都不過苦海一片；心是甜的，人生處處都是曼妙的風(fēng)景。
時光的剪影里，溫暖了多少的相遇，又惆悵了多少別離。驀然回首，聚散分離是何等的平常，悲喜得失也只是一種常態(tài)。夢想百轉(zhuǎn)千回，也抵得上所有無聲無息卻真真實實的努力。
縱然生活不完美，也要經(jīng)得起世事的顛簸，將人生的一切都根植于生活，相信所有的經(jīng)歷都是值得的，所有的努力都是有意義的，有所守就會有所獲。
陰霾終是短暫的，雨后天會晴。心若向陽，必生溫暖；心若向陽，何懼黑夜？
高中生摘抄隨筆篇一：
1、生命其實就是大家所想象的那樣的短暫，與其活在不幸福中，倒不如每天知足常樂，努里的工作，自然地面對生活。如果你對生活簡單，那么生活就會對你簡單?；蛟S會是你想不到的一帆風(fēng)順。
2、溝通是理解的橋梁。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對藺相如的偏見，到藺相如家門前負(fù)荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒有了溝通的橋梁，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢?
3、世界是不完美的，每個人都有各式各樣的缺點，可就是這樣不完美的世界才會令人發(fā)出從心底的贊美，才會誕生出一群不完美的我們，所以人各有不同，所以才會繽紛多彩。
4、欣賞，不是每個人必會的，卻是每個人都會的。欣賞，可以從不同的角度，也可以從不同的事物來欣賞。每個人都會從欣賞的角度分辨善惡美丑，但不是所有事物都只能看表面，還要學(xué)會欣賞事物的內(nèi)心。
5、春天，為萬物都帶來了色彩，我不只欣賞她的色彩，還學(xué)會欣賞她的生機(jī)勃勃;夏天，為人們帶來了歡快的暑假，我更欣賞它讓人們品嘗到了甘甜的瓜果;秋天，為人們帶來了涼爽的風(fēng)，我更欣賞他帶來了紅葉紛飛的美景;冬天，為人們帶來了美麗的雪花，我學(xué)會欣賞她這種銀裝素裹的美。
6、“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！鄙罴慈缟硤觯钪胁⒉环⒙?，只是這種殺戮，并不如沙場上那刀光劍影，鐵馬兵戈般來得刺激，但卻更為可怕，因為生活中的殺戮會使人的心如死灰。試想一下，倘若某個人活著，但心早已未系在這世間，這樣如木偶般機(jī)械的生活著，又有何意義所在，又有何價值所體現(xiàn)呢?
7、當(dāng)你獨處幽居之時，手中捧書而讀則感心情大好，豁達(dá)明朗。這便是讀書的第一點益處：怡情。讀李清照，婉約之意便從詩句中盎然于胸;讀辛棄疾，豪邁奔放猶如壯闊波瀾擊打心岸;讀司馬遷，源遠(yuǎn)流長好似眉山韻水渲染記憶;讀魯迅，妙言智語恰是世間百態(tài)蕩氣回腸。讀則有感，感則有悟，悟則有益。所以說，讀書足以怡情。
8、微笑的面對生活，不僅需要堅持，需要奮斗;亦需要借鑒陶淵明、蘇東坡這樣的大家的處世之道。倘若你要做生活的主人，那便盡情地去笑吧，因為那些沒有微笑的人，早已成為了生活的奴隸。無論你是否相信微笑的魅力，但作為初中生如我，卻早已明確自己的處世之道。
9、“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，每當(dāng)讀起曹操的這句詩時，不禁慨嘆人生的短暫。那么，這短暫的人生中，什么又是最重要的呢?也許，只有“德”，才是人生中最重要的。因為，他是我們的為人之本。
10、或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜，但是試想在沙漠里，兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說：“只有半杯水了，死定了?！逼涠f：“真幸運，居然還有半杯水?！蔽覀儜?yīng)該明白，適應(yīng)環(huán)境，不抱怨，從自身著手來改變，若本著一顆積極的心，那你的世界會不美?
11、鍛煉自己鋼鐵般的意志，挑戰(zhàn)“不可能”打垮“做不到”，越是艱難險阻，越是勇往直前。以自己勇敢的精神在任何艱難險阻面前都不退縮?？朔謶?，是我們走向成功的第一步。做到全力以赴，就可以再奮斗中成長，在風(fēng)險中獲得意外的收獲。
12、在生活很平凡的一件小事中往往可以知道這個人的道德素質(zhì)，比如：有的人看見地上的廢紙就會毫不猶豫的撿起來，并扔進(jìn)垃圾桶中，而有些人看見地上有垃圾，不僅不會主動撿起來，甚至還會在垃圾上踩來踩去，這如果是紙一類還比較好清理，但是如果是果皮，蘋果這一類的不僅難清理，而且掃過之后還要去拿拖把拖一下地上流下的水才行。很是不方便，所以一個人的道德素質(zhì)在小事中也可以顯露出來。
13、草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
14、生活中因為有了溝通，才出現(xiàn)了冰釋前嫌、和睦相處、門庭若市……等四字詞語，我們的生活才更美好。生活中不能沒有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有了堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。
15、是金子，總會發(fā)光;是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春開創(chuàng)出屬于自己的美好未來。因為我相信陽光總在風(fēng)雨后!
高中生摘抄隨筆篇二
1、走在人生的道路上，我們不能過分的羨慕別人的一切，不能一味仿效別人的路，而要堅定自己，走出一條屬于自己的道路。唯有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)心中的理想，到達(dá)夢想的彼岸。唯有這樣，才能實現(xiàn)人與人之間的和諧相處，共建我們的和諧家園。
2、依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來?
3、一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀?qū)W會飛翔。
4、也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松，實用有趣吸引著人們忙碌的心，讓人們在淺淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節(jié)奏的生活中，而我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
5、喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。
6、晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢?”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。
7、生活就如滄海，有時恣意咆哮，排山倒海，有時收斂猙獰，波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定又如秋風(fēng)中蕭瑟的黃葉，經(jīng)歷了生的'困惑與死的彷徨，人生的航道該何去何從?
8、如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現(xiàn);如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無前，讓我的價值迎風(fēng)吟唱。
9、人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個人都在開辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明，有的路看去陽光明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路，才是最好的路。
10、憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了;倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無愧于心了。
11、沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風(fēng)的豐碑，你和我只要找準(zhǔn)自己的位置，平凡的崗位一樣會有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個人都是自己的英雄，找準(zhǔn)位置你會像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋上擊水三千;你會像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上。
12、歷史給予我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執(zhí)著與嬗變，都給人以啟示。人應(yīng)當(dāng)有合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)價值，而尋找它的道路上有窮關(guān)險隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈，使人義無反顧地奔波于理想之路。
高中生摘抄隨筆篇三
人生的道路，泥濘總比平坦多，但正是這樣泥濘，才讓我們積蓄力量。
那年我終于踏進(jìn)初中這所大門，欣喜激動。時間齒轉(zhuǎn)無情轉(zhuǎn)動，我變得越來越憂郁。
在班上，我的成績并不拔尖，又沒有特長，在這個“成績決定人們看法”的時代，我覺得同學(xué)們似乎瞧不起我，漸漸疏遠(yuǎn)了我。既沒有人愿意和我討論問題，也沒有人拉著我一起玩耍。我覺得我一下變成了“孤家寡人”，沒有了學(xué)習(xí)興趣，也沒有了友情。
那是一個悶熱狂躁的天氣，我如往常踏著小土路去上學(xué)，無精打采。烏云壓下來也沒有加快我的腳步，因為學(xué)校實在對我一點兒誘惑力也沒有。很快下雨了，豆大的雨點砸下來，我變成“落湯雞”。
雨水使堅硬的泥巴路變得十分泥濘，頭上是雨水，腳下是泥濘，再走下去很是艱難。我干脆靠在墻角等雨停。
我百無聊賴的時候，低頭看見一個個腳印都被雨水裝滿，成了汪洋大海。但是，“大海”里還有一位勇士，那是一只蝸牛，慢條斯理的挪動。
雨越來越大，大海的水漫過堤岸任意橫流，那個勇士處境也愈發(fā)艱難。一會兒，堤岸再也擋不住“大海”的腳步，蝸牛連同它的房子沉下去了，我急忙用樹枝把堤岸打開一個缺口，讓水流出來一些，終于又看見蝸牛了，它從容鎮(zhèn)定等待大水流走。這時，它反而因為大水的沖洗，渾身潔凈，我被震撼了。
一會兒，雨停了，太陽出來了。光照在蝸牛身上好看極了。
我看著蝸牛，心有感觸。
我不應(yīng)這么煩燥，我要不斷磨練自己，使自己即使遇到危險也能逢兇化吉，何況僅僅是猛雨，泥濘的小路上呢?
雨過天晴，曾經(jīng)泥濘的小路更迷人了!
高中隨筆（1）
最近因為一些事情情緒比較低落，于是就找一本書來放松一下。無意中看到韓寒的《一座城池》感覺蠻有意識的。
就花了大約兩天的空閑時間把它看完了。但是覺得韓寒的語言太犀利了，似乎就寫的世間的事情都是如此的丑陋。包括書中的主人翁、
其實書中就是《一座城池》三個人的故事來突觸社會的浮躁，深刻的記憶，反叛的精神，在事情中突觸社會中的矛盾。
現(xiàn)在韓寒其當(dāng)賽車手，不知道以后還會出什么作品，之前看《三重門》覺得韓寒這個人很反叛。對社會很恨。
高中隨筆（2）
在以后的求職，我一定會向這位聰明的求職者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何捕捉對方的需要。
再例如，如何讓孩子不尿床？就讓他自己挑一張屬于他自己的床，這是他的需要，有了這個需要，文中的男孩就不會隨便尿床，因為里面有他的尊嚴(yán)，他得到了自己想要的東西，就會順從你的話，這樣的道理很簡單。
簡單到就好像一個嬰兒哭，為什么要哭？肚子餓？那你就喂她吃奶。想睡覺了？那就安靜哄她睡覺。這是嬰兒的需求，只要你滿足她到需要，她便會乖乖停止哭鬧，這樣比你用千言萬語來得實在和有用。
高中隨筆（3）
要勇于認(rèn)錯。現(xiàn)實中，當(dāng)我們犯錯誤時，我們也許不會勇敢承認(rèn)自己的錯誤，而可能找借口為自己辯護(hù)，甚至推卸責(zé)任。知道自己犯錯誤，敢于自我批評，這不僅可以“提高對方的高貴感，同時也會為自己品格的清高而感到快樂”。我們都知道“吃虧是?！?，可是真正能做到的人又有幾多？那么，就從現(xiàn)在起，讓我們真正做到正視自己的錯誤，坦誠地承認(rèn)自己的錯誤吧！
書中還有其他精彩的論點及闡述，無不發(fā)人深省。有些觀點也許是老生常談，為我們所熟知，但仍然值得我們細(xì)細(xì)品味?？偠灾?，這本通俗的關(guān)于人際關(guān)系的書，雖沒有玄奧的哲理，也沒有驚人的創(chuàng)見，但會讓我們受益終身。
高中隨筆（4）
讀了《人性的弱點》很是受益匪淺。這本書是戴爾·卡耐基思想與事業(yè)的精華，他并沒有用很深的道理去詮釋，而是通過生活中很普遍的小故事，最后得出一條條通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度發(fā)掘出潛躲在人體內(nèi)的很多弱點。它就像一面鏡子，把我們自己本身的那些很普遍卻自己從未曾留意的缺點照的淋漓盡致。從而讓我覺得在今后的生活和工作中該如何改進(jìn)自己的不足，以及讓我懂得如何更好的去和別人相處與溝通。
首先，在日常生活工作中，當(dāng)有一些人或者事情讓自己感到不舒服的時候，不要不顧一切地去譴責(zé)別人，而要試著去理解他們，找找他們?yōu)槭裁茨敲醋龅脑颉＿@比批評更有好處，更有效果，同時，也激發(fā)了我們同情、忍耐和善良的美德。
高中隨筆（5）
《一座城池》是我最近看的，世界百態(tài)包括令人深惡痛絕的貪官污吏；久禁不止的色情活動，日漸冷漠的人情冷暖，荒誕無稽的無知想法都濃縮在這一座城池，和我們生活的環(huán)境一樣真實。
看的時候，常會因一些描述而捧腹大笑，那是韓寒的幽默，更是他描寫事物的荒唐讓我們覺得可笑，但是笑過之后細(xì)想一下，這些都是可以在現(xiàn)實中找到原型的。高尚的人有，無知的人有，心胸狹窄，自私自利更是大有人在，只是韓寒會將一個人的性格綜合起來，擁有了那么多面具，那人物本身就更矛盾，情節(jié)就更離奇，這也許就是藝術(shù)手法給我們的錯意，但現(xiàn)實仍舊是現(xiàn)實。
高中隨筆（6）
無聊的時候總是喜歡坐在座位上透過窗戶看看天空。喜歡閉上眼聆聽知了的叫聲，讓人有種脆脆的感覺……而且我
也該停下腳步，去看看周圍的事物，也許我已錯過了許多？
喜歡藍(lán)天，喜歡大海，無理由的喜歡……孤孤單單的天空，清清涼涼的海水，有誰懂得去享受，有誰懂得我們應(yīng)該挽留那份美好？只有我吧？一個懵懂的女孩，傻傻的站在那里，傻傻的守侯著……
只要相信，期待就會成真，不要輕言放棄，否則對不起自己。只有努力，努力后你才是最可愛的人，無論成敗我們都應(yīng)該笑著去面對，畢竟我們已經(jīng)付出過，擁有曾經(jīng)你將擁有更多的未來……
高中隨筆（7）
走過漫漫人生路，經(jīng)過無數(shù)大起大落的人，在暮色里靜謐著。曾經(jīng)的歡歌笑語。忍辱負(fù)重都已成往事，擁有的只是守了一生的財富――記憶。這個可以用白須華發(fā)捋起智慧的人可能早已學(xué)會用淡漠悠遠(yuǎn)的目光看喧囂的塵世。
夕陽西下，獨自一人，傾聽自己的心跳，是一種幸福。
未經(jīng)歷風(fēng)雨，剛走入塵世的人，在晨光里沉睡著。未來的歡樂，未來的痛苦，都將是影響他們的一生。記憶是他們即將用一生開掘的.財富。這個世界的新生兒，將用懵懂的目光看待所有的一切。
朝暉下，眺望未知的歲月，想象應(yīng)有的心跳，亦是一種幸福。
高中隨筆（8）
溘然發(fā)現(xiàn)，一切都是假話，一切都變的那么虛無縹緲，什么誓言？在這一刻都變的好可悲……
想知道一些真實的東西，但又不敢往知道，害怕知道后的場景，害怕自己想的那些都是事實，害怕失往，害怕自己這么長時間的努力和付出都將成為泡影。想離開這個喧囂的地方，想往一個安靜的地方，想往找一個完全相信自己的良知，向她訴說一切。
我發(fā)現(xiàn)自己成長了良多，也成熟了良多，經(jīng)歷了良多，明白了良多，也懂了良多，實在，有些事不必往強(qiáng)求，不必太專心，由于您若是太過專心，可能最后受傷的就是您，所以，凡事都要尋常心。
從今天起，我會努力做到，我要披上刺猬的外裝，不讓別人傷害臥冬由于臥冬您傷不起……
高中隨筆（9）
真誠地關(guān)懷別人。每個人都希望得到別人的關(guān)懷，但試問，如果你不關(guān)心別人，別人會關(guān)懷你嗎？不僅是要關(guān)懷，而且我們的關(guān)懷要發(fā)自真心的，是真誠的。這就需要我們多換位思考，站在別人的角度考慮問題，從細(xì)節(jié)關(guān)懷他人。
關(guān)懷是相互的，在別人無助時，你給予他人的一份關(guān)懷，力量也許微弱，但別人也許視若珍寶。而當(dāng)你遇到困難，你也將得到來自別人的關(guān)懷，支撐著你。因此，盡管在壓力如此大的時代，也別忘記多給予別人一份真誠的關(guān)懷。
高中隨筆（10）
前些天我在圖書館借閱了被譽為“成人教育之父”的來自美國的卡耐基所著的《人性的弱點》。俗話說：“人無完人?！奔热粺o人完美，那么我們?nèi)祟愖陨泶嬖谥男┤觞c呢？而我們是否有認(rèn)真省視過自身的弱點呢？
《人性的弱點》就如一面鏡子，反映出人性中具有普遍性的弱點，從而引導(dǎo)人們?nèi)タ朔@些弱點，處理好人與人之間的各種關(guān)系，從而贏得贊許、支持和友誼，開闊視野，增進(jìn)影響力和成事的能力。
《人性的弱點》中，作者從不同角度，利用豐富的、活生生的事例，并加上本人長期研究和實踐的親身感受，強(qiáng)有力地論證了自己的觀點。
