1、看拼音寫漢字，并完成下列題目。(5分)

kuíwúchénāiqiào陡()俊()

()()

上面所填漢字中，屬整體認(rèn)讀的字有()，音節(jié)需要用隔音符號(hào)分隔的用“’”標(biāo)出。

2、按要求填空。(3分)

“秉”字用音序查字法先查大寫字母____，用部首查字法應(yīng)查____部，“秉燭夜游”的“秉”字是___________的意思?！坝摹弊质莀___結(jié)構(gòu)，共有____畫。第8畫的筆畫名稱是___________。

3、選字組詞(3分)

翠、脆、萃、粹、悴、瘁

()弱()綠憔()純()鞠躬盡()出類拔()

4、在下面括號(hào)中填上“看”的近義詞(不重復(fù))(3分)

仰()俯()遠(yuǎn)()()視()一眼()目

5、填成語(4分)

①()然大悟()然起敬()然無存()然無恙

②無()無()無()無()一()不()一()不()

6、選擇題。(8分)

(1)、成語中含三的，有的表示多，有的表示少，下面按多與少分類正確的是：()

1一日三秋2三番五次3三言兩語4三思而行5三瓦兩舍

A、235/14B、234/15C、124/35D、251/34

(2)、沒有錯(cuò)別字的一組是()。

A、安居樂業(yè)盛氣凌人興國(guó)安幫

B、喜出望外完美無缺豐攻偉績(jī)

C、坐井觀天濫竽充數(shù)守株待兔

(3)、下列詞語所使用修辭手法不同的是一個(gè)詞是()。

A、龍爭(zhēng)虎斗B：百花爭(zhēng)艷C：驕陽似火D：兔死狐悲

(4)、福州烏山的琵琶亭有一幅

A.半入江風(fēng)半入云B.一味清涼上月時(shí)

C.二分明月萬梅花D.三月細(xì)雨春嫵媚

8、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)

(1)“行人臨發(fā)又開封”。這句詩中“開封”不是地名，而是指“把封好的信拆開”。()

(2)不同的地方有不同的習(xí)俗，如藏族的“藏戲”，安徽的“豫劇”等。()

(3)、“J、K、L、M、N”是按音序排的。()

(4)、“一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個(gè)詞語中的量詞都用得對(duì)。()

(5)、在“難解難分”、“號(hào)稱”兩個(gè)詞中，每個(gè)字都是多音字。()

9、按要求做題。

(1)那翠綠的的葉片和紅的、白的、紫的花，組成了條條花束。(縮句)(2分)

__________________________________________________________________

(2)能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。(修改病句。)(2分)

_________________________________________________________________

(3)小明對(duì)小紅說：“明天，我請(qǐng)你去公園玩?！?2分)

改為轉(zhuǎn)述句________________________________________

(4)、請(qǐng)你根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，在橫線上寫出相應(yīng)的成語。(2分)

“鼎”在中國(guó)古代社會(huì)生活中的地位突出，人們常用來形容一個(gè)人說話的分量重。

前面的.人倒下，后面的人緊跟而上，建設(shè)祖國(guó)需要我們一代代人。

(6)、寫出下面古詩加點(diǎn)字或者成語的主要人物。(4分)

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤? )初出茅廬()

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。( )負(fù)荊請(qǐng)罪()

同學(xué)們，駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。希望大家在玩耍的同時(shí)不要忘了學(xué)習(xí)，預(yù)祝同學(xué)們來年取得更加優(yōu)異的成績(jī)。為大家提供了，希望對(duì)大家有所幫助、

一、漢語拼音：(13分)

1、音序表中第5、8、10、12位大寫字母是()()()()(2分)

2、將下列每組詞中帶點(diǎn)字音節(jié)補(bǔ)充完整(3分)

捕捉(u)綠葉(l)伸展(sh)

鋪張(u)路途(l)聲音(sh)

3、看拼音寫句子、填空：(8分)

duànliànbiānpàofěicuìhūnàn

()()()()

jūliúrónɡyùkǒnɡbùdànshēnɡ

()()()()

二、查字典：(3分)

“乃、斂、允(yǔn)”三個(gè)字分別用什么查字法最好?選擇填空：

1、音序法查()先查大寫字母()，再查音節(jié)()

2、部首法查()先查部首()，再查()畫。

3、數(shù)筆畫查()查()畫。

三、字、詞、句。(25分)

1、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，打“√”、并用另一個(gè)音組詞。(4分)

調(diào)節(jié)(diào、tiáo)_________便利(biàn、pián)__________

傳記(zhuàn、chuán)__________到處(chǔ、chú)___________

2、補(bǔ)充成語，再?gòu)闹姓页鲎钋‘?dāng)?shù)囊唤M同義詞和一組反義詞。(6分)

口若()河垂頭()氣滔滔不()幼()可笑

完()歸趙贊()不已斗志()揚(yáng)()負(fù)盛名

同義詞()反義詞()

3、選詞填空：(6分)

甚至勘測(cè)居然毅然精密周密勉勵(lì)鼓勵(lì)嘲笑恥笑

詹天佑不怕困難，也不怕()，()接受了任務(wù)，馬上開始()線路。哪里要架橋，都要經(jīng)過()，進(jìn)行()計(jì)算。詹天佑經(jīng)常()工作人員說：“我們的工作首先要()，不能有一點(diǎn)馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”

平靜寧?kù)o寂靜安靜幽靜僻靜

(1)五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯中()地睡著，他們的呼吸均勻而()。

(2)冬天的山村一到了夜里格外()。

(3)蜜蜂邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)()的小站。

(4)一天夜里他在()的小路上散步。

(5)他怕再遇見敵人，忙跑到()的地方，把文件燒掉。

4、在下面詞語中加點(diǎn)字正確解釋后打“√”。(2分)

(1)千鈞一發(fā)

①生長(zhǎng)、產(chǎn)生()、②頭發(fā)()、③表達(dá)()④擴(kuò)大興旺()

(2)酸甜可口

①允許()②適合()③能夠()④但、卻()

5、根據(jù)詞語不同意思造句。(2分)

①驕傲(自以為了不起，看不起別人)

②驕傲(自豪)

10、按課文內(nèi)容填空。(8分)

(1)、孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。東游指()。這句話選自《》，從中你感受到孔子是一個(gè)()的人。讀了這篇文章，你會(huì)聯(lián)想到孔子說過的這句話()。

(2)在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人“這是______(誰)對(duì)_____(誰)的評(píng)價(jià)。從這一評(píng)價(jià)中，你知道了_______________________。

(3)、《名碑薈萃》一課中介紹了__________、_________等幾位歷史上的書法家。

11、根據(jù)語境填上恰當(dāng)?shù)墓旁娋洹?4分)

你的好朋友因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)要轉(zhuǎn)學(xué)去很遠(yuǎn)的地方，依依惜別之際，他擔(dān)心彼此之間的友誼因?yàn)橄嗑嗵h(yuǎn)會(huì)淡忘，你會(huì)這樣安慰他，他又擔(dān)心到了一個(gè)陌生的地方很難再遇到像你一樣的朋友，你會(huì)這樣勸他，他有感于你送別的真情，情不自禁地感嘆。

要畢業(yè)了，想把這句詩送給老師，正是他們的付出，換來了今天你的優(yōu)秀。

第二部分：閱讀分析(22分)

如果麥子沒有考驗(yàn)

①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了?！?/p>

②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢?”

③“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農(nóng)夫說。

④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間?”新課標(biāo)第一網(wǎng)

⑤上帝說：“好吧!明年如你所愿?！?/p>

⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。

⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“____________________________________________?”

⑨上帝說：“我沒有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了?！?/p>

1、照樣子寫詞語。(2分)

果實(shí)累累

2、從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

承諾()慈愛()乞求()

3、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語。(1分)

4、想一想，下面這段話應(yīng)加在第_____自然段和第_____自然段之間。(1分)

上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。

5、聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。(2分)

6、依照文中畫波浪線的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話寫具體。(3分)

對(duì)于一個(gè)人來說，努力奮斗是不可避免的，_______________，_______________，_______________，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。

7、結(jié)合課文，把句子補(bǔ)充完整(2分)

(1)如果麥子沒有考驗(yàn)，就________________________________________________。

(2)如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望____________________________________________。

8、這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么?請(qǐng)用“_____”在文中劃出。(2分)

9、讀了本文后，你明白了什么?(2分)

題目：一個(gè)令人________的時(shí)刻

要示：1、在橫線上補(bǔ)充一個(gè)表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

2、文筆流暢，內(nèi)容生動(dòng)，情節(jié)感人。

3、文中應(yīng)有必要的景物，場(chǎng)面，人物心理，動(dòng)作等方面的描寫。

4、500字左右。

附加題(20分)

1、根據(jù)要求寫詩句。(4分)

①“日”字在古詩中當(dāng)“太陽”的意思講的詩句___________________

②“日”字在古詩中當(dāng)“陽光”的意思講的_______________

③“日”字在古詩中當(dāng)“天”的意思講的詩句_____________________

④“日”字在古詩中當(dāng)“時(shí)候”的意思講的詩句___________________

2、給下面的句子加不同的標(biāo)點(diǎn)，使它們表示不同的意思。(3分)

①你同意他不同意。________________________________________

②你同意他不同意。_______________________________________

③你同意他不同意。________________________________________

3、發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。(5分)

(1)A是一座金字塔，C是未滿的月牙兒，D是一把豎琴，O是_________，F(xiàn)是_________

(2)例：幸福是什么?救災(zāi)戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！?/p>

幸福是什么?醫(yī)生說“_______________________________________________?！?/p>

幸福是什么?老師說：“_______________________________________________?！?/p>

幸福是什么?我說：“______________________________________________?！?/p>

兩只桶(8分)

①車子上運(yùn)著兩只桶，一只盛著酒，另一只空無所有。②前者一上路_______________地沒有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。③后者蹦蹦跳跳，鬧得一路上回聲震耳，塵土像云霧似的飛揚(yáng)，焦急的行人老遠(yuǎn)就聽到_______________的聲音，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地躲在一邊。④然而不管后者怎樣地嘩眾取寵，像前者那樣的價(jià)值，它卻沒有。

1.給下列加點(diǎn)字注音。

①一只盛著酒盛：______②嘩眾取寵寵：________

2.第④句中有兩個(gè)詞①“前者”是指_____________。②“后者”是指_______________。

3.依次在文中兩條橫線上填入形容詞，恰當(dāng)?shù)氖?)

A冷靜胡鬧B冷靜吵鬧C沉靜胡鬧D沉靜吵鬧

5.用“‖”給全文劃分層次。

6.兩只桶分別可以比喻哪兩種人?

①盛著酒的桶：________________②空無所有的桶：_______________

這就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的小學(xué)語文畢業(yè)暑假作業(yè)試題，更多小學(xué)教學(xué)計(jì)劃、小學(xué)

暑假即將到來，家長(zhǎng)朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問題。為大家提供了15年六年級(jí)語文升學(xué)暑假作業(yè)卷，希望對(duì)大家有所幫助。

一、積累與運(yùn)用。(40分)

1、下列劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分)

A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)

B.伎倆(zhī) 要挾(xié) 不屑置辯(xiè)

C.頹唐(tuí) 蜷縮(juǎn) 忐忑不安(tè)

D.阻撓(náo)岔道(chà) 寢食難安(qǐn)

2、下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)

A.脈博靜謐唏噓焦躁不安

B.摩挲璀璨青睞談笑風(fēng)生

C.伶俐倉(cāng)穹慷慨甘敗下風(fēng)

D.鏗鏘懶惰防礙世外桃源

3、下列句子中，加橫線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.他是一個(gè)計(jì)算機(jī)專家，我們初學(xué)計(jì)算機(jī)的人要虛心向他請(qǐng)教，不恥下問。

B.每到夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。

C.侵略者的國(guó)旗耀武揚(yáng)威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。

D.畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的小學(xué)時(shí)光猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。

4、下列句子中有語病的句子是()(2分)

A.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成功的關(guān)鍵。

B.在學(xué)習(xí)上，老師要求我們既要獨(dú)立思考，又要相互合作，積極探索。

C.通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。

D.各地中小學(xué)建立和完善了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。

5、下列成語用了同一種修辭手法的是()(2分)

A.草木皆兵 何樂不為 色厲內(nèi)荏

B.怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷

C.口是心非 炮火連天 伶牙俐齒

D.呆若木雞 一日三秋 如虎添翼

6、下列語序排列正確的是()(2分)

(1)瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。

(2)月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。

(3)漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。

(4)為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

(5)八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象,呈現(xiàn)在人們眼前。

(6)周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

A.(4)(6)(5)(2)(1)(3) B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)

C.(4)(5)(6)(2)(3)(1) D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)

7、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是( )(2分)

A.他不能給你講真話。 B.難道他能不給你講真話?

C.他能不給你講真話嗎? D.他不能不給你講真話。

8、下列四句中，和“風(fēng)來花自舞”對(duì)仗最工整的一句是( )(2分)

A. 千樹落花紅 B. 云傍馬頭生 C.山高月上遲 D.春到鳥能言

9、解釋下列劃線字詞(4分)

(1)拈輕怕重( ) (2)舉一反三( )

(3)猶豫不決( ) (4)囫圇吞棗( )

10、寫出有關(guān)寓言、歷史故事的成語各兩個(gè)(4分)

寓言(1) (2)

歷史故事(1) (2)

11、按要求寫句子(4分)

(1)在數(shù)學(xué)考試中，我們遇到了很多難題，大家坐立不安，非常著急。

改成比喻句：

(2)李寧嚴(yán)肅對(duì)小明說：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去”。

改成轉(zhuǎn)述句：

(3)仿寫：大自然像一本書，藏著豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)掘。

大自然像 ，等著

12、根據(jù)人物、情節(jié)寫書名。(4分)

(1)過五關(guān)斬六將( ) (2)黛玉葬花( )

(3)賣火柴的小女孩( ) (4)智多星吳用( )

基礎(chǔ)部分（40分）

一、字詞階梯（17分）

1.看拼音寫詞語。（10分）

yín ? ?sònɡ ? ? jìnɡ ? ? mì ? ? zǔ ? ? náo ? ?yì ? ?rán ? ? shēnɡ ?wànɡ

( ? ? ? ? ? ) ? ( ? ? ? ? ? ) ?( ? ? ? ? ? ) ?( ? ? ? ? ) ? ( ? ? ? ? ? )

wēi ? ? xié ? ? juàn ? liàn ? ? ?dī ? ? wēi ? ?rì ? ?kòu ? ? qín ? ?jiàn

( ? ? ? ? ? ) ?( ? ? ? ? ? ) ? ?( ? ? ? ? ?) ?( ? ? ? ? ) ? ( ? ? ? ? ? )

2.根據(jù)積累補(bǔ)充下列詞語并選填到句子中。（7分）

一望無（ ? ? ） ? 無（ ? ）無盡 ? ? 失聲（ ? ）哭 ? ?張（ ? ）李戴

北風(fēng)（ ? ?）號(hào) ? ?飽（ ? ?）風(fēng)霜 ? ? 精神抖（ ? ） ? 不（ ? ?）其數(shù)

（1）他聽見腳步聲，抬起頭來， ? ? ? ? ? ? 的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

（2）頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，卻一根一根 ? ? ? ? ? ?地直豎著。

（3）伯父問我的時(shí)候，我就 ? ? ? ? ? ? ?地亂說一氣。

二、根據(jù)要求寫句子（4分）

1.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）

2.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）

三、判斷正誤（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（5分）

1．“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風(fēng)景迷人。 ?（ ? ? ）

2．達(dá)芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。（ ? ? ）

3．“瞻仰”的意思是低下頭來看。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（ ? ? ）

4．“倒影”“倒映”“顛倒”三個(gè)詞語中“倒”的讀音相同。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?（ ? ? ）

5．《懷念母親》一文的作者是季羨林。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（ ? ? ）

四、課內(nèi)積累（11分）

1．你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？

人們常用 ? ? ? ? ? ?來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 ? ? ? ? ? ?來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說 ? ? ? ? ? ? 。（3分）

2．補(bǔ)充古文名句。(3分)

（1）魯迅先生說過：“ ? ? ? ? ? ? ? ? ，俯首甘為孺子牛。”

（2） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，此花開盡更無花。

（3） ? ? ? ? ?必寡信。這句名言告訴我們 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

3．《我的伯父魯迅先生》是一篇寫 ? ? ? ? 的.文章。通過作者回憶的 ? ? ? ? ? ? ? ?、 ?、 ? ? ? ? ? ? ? ?和 ? ? ? ? ? ? ? ? 四件事，說明魯迅是個(gè)

的人，表達(dá)了作者 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的思想感情。（5分）

五、古詩收藏（3分）

1.有時(shí)候，有些人在特定環(huán)境中對(duì)自己正在做的事情的判斷反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??！彼纬娙颂K軾在《題西林壁》中的詩句：“ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，

。”說明的就是這個(gè)樸素的道理。

2.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“

”時(shí)，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ”??！

六、閱讀理解（28分）

一、課內(nèi)閱讀（12分）

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

“不，沒有 ！上帝 ，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢 ？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）

（1）忐忑不安：

（2）自作自受：

2.這個(gè)片段選自《 ? ? ? ? ? ? 》一課，作者是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（2分）

3.文中的“她”是指 ? ? ? ? ? ?；“他”是指 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ；“他們”是指 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（3分）

4.文中描寫桑娜神態(tài)的詞語是 ? ? ? ? ? ? ?、 ? ? ? ? ? ? ? ；文中最能概括桑娜心情的詞語是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（3分）

5.這個(gè)片段對(duì)桑娜進(jìn)行了什么描寫？她“覺得非這樣做不可”表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？

（2分）

二、課外閱讀（16分）

必須承受的痛苦

三歲半的女兒扁桃腺（xiàn）發(fā)炎，開了十針青霉素，上午八點(diǎn)和下午三點(diǎn)，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動(dòng)地，大夫直擔(dān)心孩子會(huì)閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。

我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里，對(duì)病懨（yān）懨地坐在床上翻畫書的女兒說：“乖，咱們?nèi)ゴ蜥??！迸畠嚎蓱z巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：“爸，打針很疼?！蔽易聛?，說：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒有錢，怎么給你買玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎？”“那咱們?nèi)齻€(gè)人總得吃飯吧？雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要錢??？”

我停下來，給她時(shí)間思考。

在如何對(duì)待孩子上我們兩口子迥（jiǒng）然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強(qiáng)制手段。而且，我從不騙孩子。

女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，咱們?nèi)グ??！?/p>

打針的時(shí)候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。

女兒睡了個(gè)大午覺。下午兩點(diǎn)多我去臥室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點(diǎn)了，我用遙控器關(guān)上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的，可她一看見我，馬上說：“爸爸我困了，現(xiàn)在我要睡覺了?！本完H（hé）目裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上，楚楚動(dòng)人。

我一陣感動(dòng)——

原來她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋，才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。

“不行！回來再睡?！蔽矣仓哪c拉她起來穿外套。

抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對(duì)她說：“乖，不是爸爸不疼你。可人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒有用，哭也沒有用?！?/p>

女兒似乎懂了，因?yàn)槲腋械剿男∧樅孟駝傄懔似饋怼?/p>

這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒掉。

第二天上午八點(diǎn)，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針?biāo)幒凶诱驹谖颐媲?，說：“爸爸，咱們打針去！”

我抱起她，緊緊摟在懷里。

1.“當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話中“欺騙”具體指什么？（2分）

2.“女兒哭，妻子也垂淚，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我?！币痪渲?，妻子為何死活不干了？（2分）

3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱。

（2）她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。

4.文中“才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針”一句中“這么個(gè)自以為是的辦法”具體指什么？（2分）

5.文章結(jié)尾寫道：“我抱起她，緊緊摟在懷里?！斌w會(huì)一下，作者這時(shí)應(yīng)是什么樣的心情？（2分）

6.“人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒有用，哭也沒有用?！蹦闶窃鯓永斫飧赣H對(duì)女兒說的這些話的？（4分）

七、習(xí)作表達(dá)（30分）

人要講誠(chéng)信，不能撒謊，但有人認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”，請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷和見聞，從下列題目中任選一個(gè)，寫一篇

1．我 ? ? ? ? ? ?（痛恨、渴望、討厭……）謊言

2．謊言帶給我的 ? ? ? ? ? （苦惱、痛苦、快樂、幸?！?/p>

參考答案

基礎(chǔ)部分

一、 字詞階梯。

1、 看拼音寫詞語。（每個(gè)字0.5分）

吟誦 ? ? 靜謐 ? ? 阻撓 ? ?毅然 ? ?聲望

威脅 ? ? 眷戀 ? ? 低微 ? ?日寇 ? ?琴鍵

2、 根據(jù)積累補(bǔ)充下列詞語并選填到句子中。

一望無（際 ） ? ?無(窮)無盡 ? ? 失聲(痛)哭 ? ? 張(冠)李戴

北風(fēng)(怒)號(hào) ? ? ? ?飽(經(jīng))風(fēng)霜 ? ? 精神抖(擻 ) ? 不(計(jì))其數(shù)

以上每格0.5分

（1） 飽經(jīng)風(fēng)霜（2）精神抖擻（3）張冠李戴 ?（每個(gè)一分）

二、 根據(jù)要求寫句子。（每句2分）

1、 老人叫住了我，問我是不是他打擾了我。

2、 這山中的一切，都是我的朋友。

三，判斷題。（每題1分）

× ?√ ?× ?× ? √

四、 課內(nèi)積累

1、高山流水 ? ? 巧奪天工 ? ? 妙筆生花 ? ?（后兩個(gè)答案不統(tǒng)一）每個(gè)1分

2、（1）橫眉冷對(duì)千夫指 ?1分

（2）不是花中偏愛菊 ?1分

（3）輕諾必寡信。 ? ?做人要講誠(chéng)信。 ?每格0.5分

3、 ? 人 （1分） ?談《水滸傳》 ? 談“碰壁” ?救助車夫 ? 關(guān)心女傭 ? （每格0.5分）

愛憎分明、為自己想得少，為別人想得多（1分）

對(duì)魯迅先生無比懷念、熱愛和敬仰（1分）

五、 古詩收藏（每句0.5分）

1、 當(dāng)局者迷，旁觀者清。 ?不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

2、 山重水復(fù)疑無路 ? ? 柳暗花明又一村

閱讀理解

一、 課內(nèi)閱讀

1、 聯(lián)系上下文解釋詞語。（每個(gè)1分）

（1） 忐忑不安：心神極為不安。

（2） 自作自受：自己做錯(cuò)了事，自己承受惡果。

2、《窮人》 ?列夫托爾斯泰 （每個(gè)1分）

3、桑娜 ? ? ?漁夫 ? ? ?西蒙的兩個(gè)孩子（每格1分）

4、臉色蒼白 ? 神情激動(dòng) ? ? 忐忑不安（每格1分）

5、心理描寫。（1分）

表現(xiàn)了她善良、寧愿自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。（意思接近即可。1分）

二、 課外閱讀

1、 女兒不肯去打針，妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓打針。（2分）

2、 妻子看了很心疼。（2分）

3、 （1）沒有辦法。

（2）集中精力。（每個(gè)2分）

4、闔目裝睡（2分）

5、欣慰、激動(dòng)、高興（意思接近即可，2分）

6、當(dāng)生活中遇到困難和痛苦時(shí)要勇于面對(duì)，不要逃避。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨是見不到彩虹的。（意思接近即可，酌情給分，4分）

習(xí)作表達(dá)

評(píng)分參考：

A等(27—30）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。

B等(24—27）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。

C等(18—24）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。

D等（18分以下）：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，層次不清，語句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。

一、1、看拼音寫詞語：（8%）

yun niang zi bei jing zhe fan lan xuan yao si nue qin bi cai yao

2、根據(jù)拼音組詞語：（4%）

載：zai ( ) zai ( ) 畜：chu ( ) xu( )

二、根據(jù)下面各個(gè)成語的構(gòu)成方式，照樣子寫成語：（4%）

無邊無際（ ）斤斤計(jì)較（ ）左顧右盼（ ）朝夕相處（ )

三、按要求換寫句子的不同說法，不改變句子的原意：（6%）

理智的人都說讀書要認(rèn)真。

1、寫成雙重否定句：

2、寫成反問句：

3、寫成否定句：

4、改寫成轉(zhuǎn)述句：媽媽對(duì)我說：“今天我去鎮(zhèn)里開會(huì)，中午不回來，別等我吃飯了?！?/p>

四、根據(jù)課文內(nèi)容，作理解性填空：（ 36%）（共24格，每格均為1.5分）

1、作者在離別祖國(guó)時(shí)，對(duì)“黃土、青草、小島、海水”等的描寫，充分表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)大好河山 的 和 。這種寫法叫做 。

2、《一夜的工作》，作者在寫作上主要運(yùn)用了 的方法，更為突出地贊頌了周總理為國(guó)家、為人民 的工作精神和 的生活作風(fēng)。

3、“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！边@是作者 所寫的《 》 中的一句話，這句話是用 手法寫的，他用 來比 進(jìn)一步描繪了春風(fēng)的 ，同時(shí)也表達(dá)了作者 。

4、填寫完整古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的后兩句詩，并作回答：

盡 ，南 又一年。“盡”的意思是 ；“南”的意思是 。這兩句詩描述了 和 。 全首詩充分反映出詩人對(duì) ，對(duì)淪陷區(qū)老百姓的 和對(duì)茍且偷安的 。

5、《林?！芬晃闹校仙嵴f“群嶺起伏是林海的波浪”，這是他抓住“林”的 來寫它像海的。

五、判斷，給下列句子表達(dá)正確的打“ Ⅴ ”，給說法不正確的打“ Ⅹ ”：（8%）

（下面四道題中，你必須完整地改正其中兩道錯(cuò)題，不然，作扣分處理）

1、“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂?。　弊髡咴谶@里巧用相同的詞語，借助不同的標(biāo)點(diǎn)， 表達(dá)了對(duì)“鳥的天堂”的熱情贊美。 （ ）

2、“喜陰的，就別多澆水；喜干的，就別多放在太陽地里?！边@是老舍在養(yǎng)花中摸著了的 門道之一。 （ ）

3、“再接再勵(lì)、刻骨銘心、坐無隙地、野性難訓(xùn)、如愿以嘗”這5個(gè)詞語中有3個(gè)錯(cuò)別字。

4、“無論困難再大，我們都能克服，因?yàn)槲覀兪菆?jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士?！痹捴械年P(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用 正確。 （ ）

六、對(duì)已學(xué)課文的回顧，將有關(guān)內(nèi)容填在橫線上：

1、小學(xué)

2、 走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮。那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的 花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……

春光，竟會(huì)這樣地飽滿，這樣地爛漫!它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地發(fā)揮 出來了！

①加橫線的句子是作者“走進(jìn)玉瀾堂的院落里”后的感嘆，請(qǐng)你用“…… ”在文中 準(zhǔn)確畫出說明春光“飽滿”的詞句，抄寫下說明春光“爛漫”的詞句。（2% 2%）

七、閱讀下面的小短文，按要求完成文后的作業(yè)：（6%）

三個(gè)年輕的泥匠工人在一個(gè)工地上同砌一堵墻。有個(gè)干部模樣的人過來問：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)工人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻！”第二個(gè)工人抬頭朝他笑了笑說：“我們?cè)谏w一幢高樓?！钡谌齻€(gè)人邊干活邊哼著小調(diào)，他的笑容很燦爛，似乎沒經(jīng)過大腦思考地說：“我們呀！正在建設(shè)一個(gè)新的城市吶！”

10年之后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，卻是前兩個(gè)人的老板。

1、請(qǐng)你讀懂文章后進(jìn)行合理地推測(cè)，那三個(gè)泥匠工人10年后會(huì)有這么大的差別的原因是

第一個(gè)人：

第二個(gè)人：

第三個(gè)人：

八、閱讀短文，完成作業(yè)：

第21位應(yīng)聘者

佛瑞迪當(dāng)時(shí)只有16歲，在暑假來臨的時(shí)候，他對(duì)爸爸說：“爹，我不要整個(gè)夏天都向你伸手要錢，我要找個(gè)工作。”

父親從震驚中恢復(fù)過來之后對(duì)佛瑞迪說：“好啊，佛瑞迪，我會(huì)想辦法給你找個(gè)工作，但恐怕不容易，現(xiàn)在正是人浮于事的時(shí)候。”

“你沒有弄清楚我的意思，我并不是要您給我找個(gè)工作，我要自己來找，再說，您也不要那么消極，雖然現(xiàn)在人浮于事，我還是可以找個(gè)工作，因?yàn)橛行┤丝偸强梢哉业焦ぷ鞯??！?/p>

“哪些人?”父親帶著懷疑問。

“那些會(huì)動(dòng)腦筋的人?！眱鹤踊卮鹫f。

佛瑞迪在“事求人”廣告中仔細(xì)尋找，找到了一個(gè)很適合他專長(zhǎng)的工作。廣告上說找工作的人要在第二天早上8點(diǎn)鐘到達(dá)42街的一個(gè)地方。佛瑞迪并沒有等到8點(diǎn)鐘，而在7點(diǎn)45分就到了那兒，即使如此，那時(shí)也已經(jīng)有20個(gè)求職者排在前面，他是第21位。

怎樣才能引起主試者的特別注意而贏得職位呢?，根據(jù)佛瑞迪所說，只有一件事可做：動(dòng)腦筋思索。于是他進(jìn)入那最令人痛苦也最令人快樂的程序：思索。在真正思索的時(shí)候，總是會(huì)想出辦法的，佛瑞迪就想出了一個(gè)辦法。他拿出一張紙，在上面寫了一些東西，然后折得整整齊齊，走向秘書小姐，恭敬地對(duì)她說：“小姐，請(qǐng)馬上把這張紙條交給你的老板，這非常重要!”

秘書小姐是一名老手。她直覺到，這個(gè)小伙子身上散發(fā)著一種高級(jí)職員的氣質(zhì)，她把紙條收下了?！昂冒?，讓我來看看這張紙條。”秘書小姐看了紙條不禁笑了起來，并立刻站起來回身走進(jìn)老板的辦公室，把紙條放在老板的桌上。老板看了，緊鎖的眉頭放松了，他大聲笑了起來，因?yàn)榧垪l上寫著：“先生，我排在隊(duì)伍的第21位，在您看到我之前，請(qǐng)不要做出決定。”

他是不是得到了工作?當(dāng)然!這是他善動(dòng)腦筋的應(yīng)有結(jié)果。是的，一個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋思索的人總能把握住問題，并能解決它或者想出一種新的辦法，給人以啟發(fā)。佛瑞迪就是這樣一個(gè)人。

1、文中“人浮于事”的意思是 （2%）

2、佛瑞迪能找到工作的原因是 （2%）

3、佛瑞迪在紙條上寫的內(nèi)容是 （2%）

4、用“ // ”把文章分為三段。 （6%）

5、這篇文章給你最大的啟示是什么? （2%）

6、請(qǐng)你合情合理地設(shè)計(jì)老板與佛瑞迪的連續(xù)兩次對(duì)話。（請(qǐng)注意內(nèi)容與標(biāo)點(diǎn)） （4%）

老板問 佛瑞迪說

老板問 佛瑞迪說

提示：本文限于兩個(gè)事例的組合：①說別人的誠(chéng)信事；②寫自己的誠(chéng)信事。注意過渡。要求：思想健康，中心突出，400個(gè)字以上。

六年級(jí)試卷:小學(xué)第十二冊(cè)語文期中試卷答案

一、看拼音寫詞語。（12%）每格1分；出現(xiàn)錯(cuò)別字就全扣。

① 醞釀 自卑 驚蟄 泛濫 炫耀 肆虐 撳癟 菜肴 ② 裝載 三年五載

畜生 畜牧

二、（4%） 如：全心全意 默默無聞 東奔西跑 是非不分

三、（6%）每題1.5分。

⒈例：理智的人都不會(huì)不說讀書要認(rèn)真。 ⒉例：難道理智的人會(huì)說讀書不要認(rèn)真嗎？

⒊例：理智的人都說讀書不能馬虎。 ⒋例：……說，今天她……別等她吃飯了。

四、（36%）共24格，每格均為1.5分。

1、熱愛 留戀 借景抒情 2、 對(duì)比 不辭勞苦

簡(jiǎn)單樸素

3、朱自清 春 比喻 母親的手 春風(fēng) 柔和可親 對(duì)大自然的親切感受

4、遺民淚 胡塵里 望王師 盡：完；流干。 南：向南；朝南。

北方人民的境遇 盼望解救的急切心情 祖國(guó)大好河山的熱愛 同情 南宋統(tǒng)治者的憤慨

5、遼闊無邊

五、判斷（8%）每題2分，對(duì)3道錯(cuò)題必需改正兩題，不然，其中兩題要扣4分。

1、（ 對(duì) ） 2、（ 錯(cuò) ）“陰”改為“干”，把后句中的“干”改為“陰”。

3、（ 錯(cuò) ）勵(lì)——厲 坐——座 訓(xùn)——馴 嘗——償 （或把句后的“3”改為“4”）

4、（ 錯(cuò) ）把“無論……都”改為“即使……也”

六、（10%）1、（6分）壓縮空氣 動(dòng)物冬眠的知識(shí) 美麗的春光 充滿活力的兒童 憂國(guó)憂民的思想感情 社會(huì)的平和安詳

2、（4分）飽滿：①開滿了密密層層的 ②這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙。

爛漫：①開滿了密密層層的淡紅的花 ②陽光下就像幾座噴花的飛泉

七、（6%）每一小題2分。（只要能扣住大意就可以了）

第一個(gè)人：不懂文明禮貌，沒知識(shí)，缺乏文化素質(zhì)修養(yǎng)，因此，這種人是干不成大事的。

第二個(gè)人：懂禮貌，有頭腦，有抱負(fù)，因此，這種人在工作中往往能做出成績(jī)來。

第三個(gè)人：聰明活潑，有理想有遠(yuǎn)見，思維活躍，有創(chuàng)造力，因此，這種人能成大器。

八、1、想找工作的人很多，可是需要人做的事卻很少。（人多事少。）（2%）

2、他善于動(dòng)腦筋、想辦法，并具有解決問題的能力。（2%） 3、略（2%）

4、⑴ 1—5節(jié) ⑵ 6—8節(jié) ⑶ 末節(jié)。

5、寫出一點(diǎn)即可：①做任何事都要善于動(dòng)腦筋。②能針對(duì)問題善于想出新的辦法來。

6、（只要合情合理即可，不必拘泥于唯一答案。1分一句，但標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范要扣半分。）

例：老板問：“請(qǐng)問，你為何會(huì)選擇我的公司來應(yīng)聘？”

佛瑞迪說：“因?yàn)橘F公司最有發(fā)展的前途。” 老板問：“你有什么理由這樣肯定？”

佛瑞迪說：“我已做過市場(chǎng)調(diào)查，貴公司的產(chǎn)品是廣大市民最信得過的，這就是一個(gè)

企業(yè)能永久生存的基礎(chǔ)。”