小飛俠彼得潘第二章影子讀后感
彼得·潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不愿長大也永遠不會長大的可愛的小男孩。
因為害怕長大，他在出生的第一天，就從家里逃了出來，常去倫敦的肯辛頓公園游蕩：如今長住在一個叫“虛無島”的海島上，成為一群被大人丟失的孩子們的隊長。
在一個夏夜里，彼得·潘飛到倫敦，趁達林太太不在家，誘使她的小女孩溫迪帶著兩個小弟弟跟他飛回夢幻島。
大家推舉溫迪做母親，從此過上了童話般奇妙的生活。
他們一起做了許多英勇的事，包括一次被掠一了海盜船，彼得·潘與詭計多端的海盜頭子胡克決一死戰(zhàn)，使他掉進了鱷魚的口中……這個學期，我看了《彼得·潘》這本兒童階梯閱讀叢書，感受到了童年時代是人的一生中最快樂的時光。
我想，珍惜時間，就會帶給自己快樂，我們應當盡情地享受童年給我們帶來的無限的樂趣。
文章講了彼得·潘的天真，溫迪的溫柔，約翰的勇敢……我讀了一遍又一遍，還是愛不釋手，還想再看一遍。
我想，這就是老師說的“百讀不厭”吧。
整篇文章充分表現(xiàn)了所有人都喜歡童年時代，不僅僅只是彼得·潘一個人，還有很多很多的人都是，比如故事中的溫迪、約翰、邁克兒等人，就連大人也是。
他們不用上學讀那些勞什子的書，不用學規(guī)矩，還不時碰上驚險的樂事，真是自由自在，無憂無慮。
我真希望自己永遠不會長大，真希望自己能像彼得·潘一樣學會飛翔，帶給別人快樂
彼得潘讀后感
這篇出色的小說，把我們帶進最真實、最立體的美國中學校園的同時，也涉及很多人生中的重要命題：作為父母，對于青春期的孩子該給予怎樣的關愛與呵護；對于孩子該如何引導她與別人交往；遇到挫折還怎樣面對；特別是對于陌生人該有怎樣的警惕與防范。
身為女孩的媽媽，極其震驚地看完了這本小說，對于以上的命題，我深深焦慮著。
不要和陌生人說話，早已與孩子談論過。
可現(xiàn)在看來遠遠不夠。
當然，與其在焦慮擔憂中生活著，不如早早給孩子進行相關的自我保護知識的灌輸。
我深知，作為女孩的媽媽，我任重而道遠啊
這本書，我必視如珍寶，帶著孩子一遍一遍地復習著，以此為引子，將一次次導入孩子成長中的這些重要命題。
再次感謝喆媽公益閱讀，讓我思考
彼得潘公式讀后感
所有的孩子都要長大,只有一個例外——他就是英國的詹母斯·巴里筆下的小男孩彼得潘.彼得潘是個頑皮、淘氣、會飛翔、勇敢、有紳士風度、又有些傲氣的小男孩,他住在一個叫做“夢幻島”這樣的可愛小島上.據(jù)說要是小孩子死了,他陪著他們走一段路,小孩子就不會害怕了.有一天,彼得潘的影子被溫迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中.晚上,彼得潘來找自己的影子,找到影子后他想方設法地把影子粘上,就哭了起來.哭聲把溫迪吵醒了,彼得潘告訴溫迪原因后,溫迪細心的把他的影子縫了上去.后來彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個弟弟約翰和邁克爾飛向夢幻島后,開始了冒險的旅途.他們看見了美麗可愛的美人魚小姐,陰險毒辣的海盜船上的船長霍克……在夢幻島上彼得潘和朋友們一起和霍克船長展開了殊死決斗,最終彼得潘贏得了勝利.每個孩子都想飛翔,也幻想著自己的“夢幻島”.彼得潘有著很大的勇氣,我看了這本書后在想象中描繪著自己心中的彼得潘.永遠不長大得男孩,沒有了愛情,便沒有了煩惱,飛翔在夜空中,身邊跟隨著詭異的小精靈,飛翔的身影和著自由的笑聲,成就了男人的夢想,也變成所有女孩的噩夢.看到潘笑,那是多么純粹的笑,嘴角上揚,沒有憂傷只有快樂,我喜歡那種笑,我的心都化了,我想：當我們面對面,即使什么也不說,但可以發(fā)自內心的笑,你對我笑,那是多么幸?！俏以谧?還是你們在變?還是我們都在變?我們沒有了小小童年的無憂無慮,我們有了煩惱,我們有了嫉妒,成了小叮當,我們有了憤怒,成了虎克船長,我們不在是我們的彼得潘,而是溫蒂,溫蒂離開潘,終究會長大,只有彼得潘,只剩下彼得潘,永遠年少,永遠有著清澈的笑……
小飛俠彼得潘讀后感
這是一個與成長有關的童話。
人永遠拒絕不了長大。
當你不是一個孩子時，你就會失去了你的想象力，你的身軀會變得日益沉重，一些美好單純的東西會漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。
永遠不要長大，這是一個孩子童話般的夢想。
每一個時擁抱過童話的人心底都曾存在過一個，可是他最終會在你成長的過程中從你的心中淡去，小說體現(xiàn)了成長的無奈和一種人生的必然。
“這是最好的結局吧，就象自己認為的。
畢竟，作者還是留下了新的希望，的孩子們繼續(xù)跟著飛到永無鄉(xiāng)去，盡管一個個孩子總要長大，孩子的夢想?yún)s世世代代，傳承不息。
也好吧。
早已長大的我們也只能這樣相信。
雖然還是忍不住有些惆悵。
”——————“邪惡的胡克對他說，你可愛的最終還是會離開你，他從天空墜落，無力抵抗，此時他的心中充滿憂傷。
的形象仿佛是代表了人們心中的理想想法：如果可以的話，永遠都不要長大。
因為成人的世界有太多紛擾，意味著要失去換來成長。
”——我個人認為胡克船長在一定程度上代表了現(xiàn)實社會，他有著殘酷而現(xiàn)實的靈魂。
而這些和彼得潘所認為的一切都是矛盾的，所以他才會想要去對抗他。
所以無論是胡克船長還是文中的任何一處，無不在描述著童年的美好，還有成長和現(xiàn)實的沖突。
這種沖突我們無法去避免，只能無奈地去接受，所以我們還能感受到書中那種快樂里淡淡的惆悵。
————說胡克的真實身份并不是說他在小說外現(xiàn)實中的身份，而是他在小說中的真實身份。
可能在他成為海盜前，他是一所有著所謂良好風氣，并且極其著名的學校的學生。
作者通過描寫胡克的行為，來突出在他少年時所受的教育風氣。
作者把這種風氣以胡克船長這樣反面的人物表現(xiàn)出來，確實有否定作者當時所在年代教育形式的意思。
但從另一個方面來說，學校，社會，這些都是成長的一部分，胡克船長也曾是一個天真的孩子，但是在慢慢長大的過程中，他被現(xiàn)實（如學校，社會）逐漸改造成了一個這樣的人，可以說，這也是從側面突出了成長的悲哀。
所以，無論是作者怎樣寫，他還是離不開他想要表達的主題的，一切都是關于成長。
本書是英國著名作家詹姆斯·的成名作，主要敘述了和等幾個小孩在的，故事創(chuàng)造了一個讓孩子們十分憧憬的——永無島，島上無憂無慮的仙女、美人魚、丟失的孩子們以及那個用蘑菇當?shù)摹暗叵轮摇?，對孩子們來說，都是一種最純樸、最天然的境界，而主角那種“永遠”的思想與行為更是淋漓盡致地呼出了孩子們的心聲。
來自孩子們想象中的國度“永無國”，他具有所有小男孩共有的心思和特點：害怕上學，拒絕長大，熱衷冒險，行俠仗義，純潔無邪，勇敢無畏。
一天夜里他飛進達林家三個孩子的臥室，把、約翰和邁克爾帶到了“永無國”。
“永無國”里居住著孩子們心目中所有有趣的、刺激的、神秘的人物：、海盜、美人魚、鱷魚……彼得·潘和兇狠狡詐的海盜頭子胡克船長是的死對頭。
孩子們在這里過著無憂無慮而又冒險刺激的生活。
一天，孩子們被胡克船長抓走了，他要讓他們走淹死……回到家中的孩子們漸漸長大了，所有發(fā)生過的這一切都逐漸被淡忘了，他們甚至不再相信這些都是真的。
不過這一切并沒有結束。
許，也成為了一個母親，一個春天的夜晚，那個長著一口的小男孩又飛回來了……《彼得·潘》原為一部童話劇，在倫敦首演。
一百年以來，《彼得·潘》在各國舞臺上反復上演，多次被拍為電影，并被譯成各種文字。
“彼得·潘”——這個不肯長大的男孩，已經成為西方世界無人不知的人物，象征著永恒的童年和的探險精神。
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《小飛俠彼得潘》講的是一個住在夢幻島的彼得潘和一個小女孩溫迪發(fā)生的事情。
讀了這本書，我受益匪淺。
有一次，彼得潘闖進了溫迪家，誰知自己的影子被保姆狗娜娜叼了去。
在一天晚上，彼得潘偷偷地拿回了自己的影子，并結識了溫迪和她的兩個弟弟，教會了他們飛，把他們帶到了夢幻島，溫迪充當了一群小孩子的媽媽。
有一次，溫迪想回家了，除了彼得潘，其他小孩子都愿意和溫迪一起回家，他們出了地下之家，可是海盜霍克就在上面，把他們一網(wǎng)打盡。
彼得潘知道后，沖向船上，用機智戰(zhàn)勝了霍克。
可是溫迪還是要回去的，她答應彼得潘，春季大掃除還會回來。
溫迪長大了，她的孩子接替她的位置，就這樣一代代的傳下去。
讀了這本書，我認識到自己的錯誤，不像他們這樣珍惜友誼，只有不再是朋友時才后悔。
我最喜歡的人物是彼得潘和溫迪，彼得潘雖然驕傲自大，但是他是非常珍惜友誼的人，不會輕易的忘記朋友；溫迪善良，對無家可歸的生物有可憐之心，愿意領養(yǎng)小狼崽，不會撒手不管。
我覺得我和他們差不多，我見到可憐的乞丐，不是躲避而是關心，見到可憐的動物，我不能不給它食物。
最讓我敬佩的是彼得潘和溫迪的友誼，他們可以為了彼此犧牲，在海盜船上，彼得潘不顧一切地想要救出溫迪，這不足以證明他們之間深深地友誼嗎
讀了這本書，我認識了錯誤；讀了這本書，我有了愛心；讀了這本書，我學會珍惜友誼。
這本書讓我受益匪淺。
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求一篇彼得潘的讀后感400字。
《彼得·潘》是英國劇作家杰姆·巴里最著名的一部童話劇，出版于1904年。
小說講述的是：一天晚上，彼得·潘來到小姑娘溫迪家，教會了溫迪和她的兩個弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行，并把他們帶到了“永無島”上。
他們一到島上，歷險就連連不斷，他們遇到了印第安人、海盜、美人魚。
海盜船長詹姆斯·胡克作惡多端，他兇惡無比。
因為彼得砍掉了他的右胳膊，所以，他用一個鐵鉤來殺人。
小說中寫道：一次，一個笨手笨腳的海盜不留意碰了一下他，就只聽一聲撕裂，一聲慘叫，那個海盜的尸體便被踢到了一邊。
胡克卻連嘴里的雪茄都沒拿掉過。
從那里我深刻地體會到海盜船長的殘酷，沒有人性。
“戰(zhàn)爭”在不斷地爆發(fā)著，海島已無寧靜之日。
但盡管不幸事件接踵而至，彼得·潘卻總能大顯身手，化險為夷，想出巧計搭救出伙伴們。
我覺得作者生動地描繪了一個活潑、可愛的小男孩。
有一次，他居然把自我的影子忘在了溫迪家，真是個粗心的小家伙哦
一天晚上，他準備來取走他的影子。
在他費盡力氣找到后，人們肯定會想：他和他的影子碰在一齊時，必須會像兩顆水珠碰到后那樣一下就匯成一體。
可事情卻不像人們想像的那樣理所當然。
應對這樣的狀況，誰都沒有料到的是：彼得·潘竟然會想到用肥皂把自我的影子粘到自我的腳上。
看到那里，我真是忍不住捧腹大笑，多可愛的小男孩呀
作者不但寫了彼得·潘的可愛之處，還主要描述了他的聰明、勇敢和機智。
當孩子們被海盜抓去時，他利用胡克害怕鱷魚的弱點，孤身一人闖過“鱷魚關”；悄悄潛入海盜船倉庫，搭救出伙伴們；又用計把胡克引入了鱷魚的口中……。
彼得·潘伸張正義，除去了“惡魔”，此次永無島上恢復了寧靜的日子。
看了這本書，我真期望我也能遇到彼得·潘，和他一齊飛到永無島去探險，那必須是最驚險、最刺激的游戲。
小飛俠彼得潘的讀后感英文200
在這之前，我一直不相信神仙之說。
但看完了這本書才讓我認識到——相信有就會發(fā)生。
《小飛俠彼得潘》是英國的詹姆斯
巴里為我們大家創(chuàng)作的。
這本書給我的心靈帶來了很大的震撼。
同時我也不得不佩服詹姆斯
巴里那豐富的想象力。
這本書生動、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經歷的探險。
還有那些溫馨的、快樂的場面，讓我也隨著故事的發(fā)展心情時起時伏。
表情也隨之變換，時而緊皺眉頭；時而開懷大笑；又時而熱淚盈眶。
可以肯定的一點是，這本書的作者詹姆斯
巴里是十分成功的。
這個故事是這樣拉開序幕的：一天夜里，四歲的溫迪在她的屋里發(fā)現(xiàn)了一個穿著綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。
在彼得潘的勸說下溫迪帶著她的兩個弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個孩子的想象世界——烏有島。
在那里他們開始了一段令人回味的旅程。
當我讀到島上的孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ煲淮泵利惖姆孔訒r，我是多么的感動和羨慕。
能夠得到一幢根據(jù)自己意愿建造的房子是每一個孩子都夢想的事情，我同時也為溫迪感到快樂。
