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          彼得潘讀后感500字

          時(shí)間:2019-10-16 23:21

          彼得潘讀后感五十字

          彼得潘讀后感永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大,這是一個(gè)孩子童話般的夢(mèng)想。

          每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過(guò)童話的人心底都曾存在過(guò)一個(gè)彼得潘,可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中從你的心中淡去,小說(shuō)體現(xiàn)了成長(zhǎng)的無(wú)奈和一種人生的必然。

          彼得潘讀后感

          達(dá)林夫婦有三個(gè)孩子。

          有一天,三個(gè)孩子隨著一個(gè)叫彼得·潘的孩子飛走了,家人十分驚恐。

          而孩子們則飛呀飛呀,飛到了永無(wú)島。

          在永無(wú)島上,他們有個(gè)很棒的家,還有許多孩子做朋友,生活得十分快樂。

          他們還在永無(wú)島上經(jīng)歷了許多有趣的事情,這些都令他們樂不思蜀。

          可惜的是,作為孩子們的“媽媽”——溫迪開始想家了,更糟糕的是其他孩子也響應(yīng)著,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,最終他們回到了家里。

            我真羨慕彼得·潘,他那種快樂的生活讓我嫉妒得發(fā)瘋。

          如果有一天我也能去永無(wú)島上該多好啊,我能無(wú)憂無(wú)慮地飛翔,穿著自己做的裙子快樂地跳舞。

          我可以盡情地玩耍,沒有任何“掛念”。

          我還有許多有趣的事情可以回味,那種滋味可真不錯(cuò)

            彼得·潘非常勇敢,他經(jīng)常獨(dú)身一人與海盜廝殺,敢戲弄威風(fēng)凜凜的野獸。

          象我這樣膽小的女生可辦不到,這也是我羨慕他的原因。

            彼得·潘還是個(gè)任性的小男孩,他父母對(duì)他發(fā)了點(diǎn)脾氣他就受不了而離家出走,歲月的車輪漸漸地消失在遠(yuǎn)方,一晃幾十年過(guò)去了,他自始自終都沒有回到他母親的身旁。

          而且,無(wú)任如何彼得·潘都必須要穿得比別人漂亮,只要?jiǎng)e人的衣著勝他那么一點(diǎn)兒,他就會(huì)把別人趕出他的居所。

          要是我是彼得·潘的話絕對(duì)不會(huì)象他那樣任性。

          其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子并不少見。

          比如說(shuō),如果我外婆阻止弟弟看電視的話,他就會(huì)對(duì)外婆拳打腳踢,直至外婆無(wú)可奈何地甘拜下風(fēng)為止。

          瞧,在這件事例中,弟弟的任性沒有得到有效的制止,導(dǎo)致他以后在泥潭中越陷越深,逐漸養(yǎng)成了他自私自利的不良品性。

          該怎么解決呢

          我有個(gè)好主意,我們可以不理他,如果他還囂張的話我們對(duì)他實(shí)行軟禁,相信他以后再也不會(huì)任性了。

          總而言之,我們應(yīng)對(duì)任性采取嚴(yán)格的手段和嚴(yán)厲的態(tài)度,這樣才能使他們“改邪為正”。

            彼得·潘這個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小男孩,深深地烙印在我的記憶里,伴隨著我的成長(zhǎng),永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)

            在網(wǎng)上找到的,一個(gè)小朋友寫的,你可以參考。

          不一定要和他想的一樣。

            其實(shí)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大也是一種逃避,人是應(yīng)該面對(duì)生老病死的,那是自然規(guī)律。

          我們應(yīng)該尊重自然,小說(shuō)只不過(guò)是作者的一種理想罷了。

          彼得潘讀后感

          這是一個(gè)與成長(zhǎng)有關(guān)的童話。

          人永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大。

          當(dāng)你不是一個(gè)孩子時(shí),你就會(huì)失去了你的想象力,你的身軀會(huì)變得日益沉重,一些美好單純的東西會(huì)漸漸被忘卻,只剩下世俗的紛擾。

          永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大,這是一個(gè)孩子童話般的夢(mèng)想。

          每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過(guò)童話的人心底都曾存在過(guò)一個(gè)彼得潘,可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中從你的心中淡去,小說(shuō)體現(xiàn)了成長(zhǎng)的無(wú)奈和一種人生的必然。

          “這是最好的結(jié)局吧,就象溫蒂自己認(rèn)為的。

          畢竟,作者還是留下了新的希望,溫蒂的孩子們繼續(xù)跟著彼得潘飛到永無(wú)鄉(xiāng)去,盡管一個(gè)個(gè)孩子總要長(zhǎng)大,孩子的夢(mèng)想?yún)s世世代代,傳承不息。

          也好吧。

          早已長(zhǎng)大的我們也只能這樣相信。

          雖然還是忍不住有些惆悵。

          ”——————“邪惡的海盜船長(zhǎng)胡克對(duì)他說(shuō),你可愛的溫蒂最終還是會(huì)離開你,他從天空墜落,無(wú)力抵抗,此時(shí)他的心中充滿憂傷。

          彼得潘的形象仿佛是代表了人們心中的理想想法:如果可以的話,永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。

          因?yàn)槌扇说氖澜缬刑嗉姅_,意味著要失去換來(lái)成長(zhǎng)。

          ”——我個(gè)人認(rèn)為胡克船長(zhǎng)在一定程度上代表了現(xiàn)實(shí)社會(huì),他有著殘酷而現(xiàn)實(shí)的靈魂。

          而這些和彼得潘所認(rèn)為的一切都是矛盾的,所以他才會(huì)想要去對(duì)抗他。

          所以無(wú)論是胡克船長(zhǎng)還是文中的任何一處,無(wú)不在描述著童年的美好,還有成長(zhǎng)和現(xiàn)實(shí)的沖突。

          這種沖突我們無(wú)法去避免,只能無(wú)奈地去接受,所以我們還能感受到書中那種快樂里淡淡的惆悵。

          ————說(shuō)胡克的真實(shí)身份并不是說(shuō)他在小說(shuō)外現(xiàn)實(shí)中的身份,而是他在小說(shuō)中的真實(shí)身份。

          可能在他成為海盜前,他是一所有著所謂良好風(fēng)氣,并且極其著名的學(xué)校的學(xué)生。

          作者通過(guò)描寫胡克的行為,來(lái)突出在他少年時(shí)所受的教育風(fēng)氣。

          作者把這種風(fēng)氣以胡克船長(zhǎng)這樣反面的人物表現(xiàn)出來(lái),確實(shí)有否定作者當(dāng)時(shí)所在年代教育形式的意思。

          但從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō),學(xué)校,社會(huì),這些都是成長(zhǎng)的一部分,胡克船長(zhǎng)也曾是一個(gè)天真的孩子,但是在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中,他被現(xiàn)實(shí)(如學(xué)校,社會(huì))逐漸改造成了一個(gè)這樣的人,可以說(shuō),這也是從側(cè)面突出了成長(zhǎng)的悲哀。

          所以,無(wú)論是作者怎樣寫,他還是離不開他想要表達(dá)的主題的,一切都是關(guān)于成長(zhǎng)。

          本書是英國(guó)著名作家詹姆斯·巴里的成名作,主要敘述了溫迪和彼得·潘等幾個(gè)小孩在夢(mèng)幻島的奇遇,故事創(chuàng)造了一個(gè)讓孩子們十分憧憬的童話世界——永無(wú)島,島上無(wú)憂無(wú)慮的仙女、美人魚、丟失的孩子們以及那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的“地下之家”,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),都是一種最純樸、最天然的境界,而主角彼得·潘那種“永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大”的思想與行為更是淋漓盡致地呼出了孩子們的心聲。

          彼得·潘來(lái)自孩子們想象中的國(guó)度“永無(wú)國(guó)”,他具有所有小男孩共有的心思和特點(diǎn):害怕上學(xué),拒絕長(zhǎng)大,熱衷冒險(xiǎn),行俠仗義,純潔無(wú)邪,勇敢無(wú)畏。

          一天夜里他飛進(jìn)達(dá)林家三個(gè)孩子的臥室,把溫迪、約翰和邁克爾帶到了“永無(wú)國(guó)”。

          “永無(wú)國(guó)”里居住著孩子們心目中所有有趣的、刺激的、神秘的人物:印第安人、海盜、美人魚、鱷魚……彼得·潘和兇狠狡詐的海盜頭子胡克船長(zhǎng)是勢(shì)不兩立的死對(duì)頭。

          孩子們?cè)谶@里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮而又冒險(xiǎn)刺激的生活。

          一天,孩子們被胡克船長(zhǎng)抓走了,他要讓他們走跳板淹死……回到家中的孩子們漸漸長(zhǎng)大了,所有發(fā)生過(guò)的這一切都逐漸被淡忘了,他們甚至不再相信這些都是真的。

          不過(guò)這一切并沒有結(jié)束。

          許多年以后,溫迪也成為了一個(gè)母親,一個(gè)春天的夜晚,那個(gè)長(zhǎng)著一口乳牙的小男孩又飛回來(lái)了……《彼得·潘》原為一部童話劇,1904年在倫敦首演。

          一百年以來(lái),《彼得·潘》在各國(guó)舞臺(tái)上反復(fù)上演,多次被拍為電影,并被譯成各種文字。

          “彼得·潘”——這個(gè)不肯長(zhǎng)大的男孩,已經(jīng)成為西方世界無(wú)人不知的人物,象征著永恒的童年和永無(wú)止境的探險(xiǎn)精神。

          求一篇彼得潘的讀后感400字。

          《彼得·潘》是英國(guó)劇作家杰姆·巴里最著名的一部童話劇,出版于1904年。

          小說(shuō)講述的是:一天晚上,彼得·潘來(lái)到小姑娘溫迪家,教會(huì)了溫迪和她的兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行,并把他們帶到了“永無(wú)島”上。

          他們一到島上,歷險(xiǎn)就連連不斷,他們遇到了印第安人、海盜、美人魚。

          海盜船長(zhǎng)詹姆斯·胡克作惡多端,他兇惡無(wú)比。

          因?yàn)楸说每车袅怂挠腋觳?,所以,他用一個(gè)鐵鉤來(lái)殺人。

          小說(shuō)中寫道:一次,一個(gè)笨手笨腳的海盜不留意碰了一下他,就只聽一聲撕裂,一聲慘叫,那個(gè)海盜的尸體便被踢到了一邊。

          胡克卻連嘴里的雪茄都沒拿掉過(guò)。

          從那里我深刻地體會(huì)到海盜船長(zhǎng)的殘酷,沒有人性。

          “戰(zhàn)爭(zhēng)”在不斷地爆發(fā)著,海島已無(wú)寧?kù)o之日。

          但盡管不幸事件接踵而至,彼得·潘卻總能大顯身手,化險(xiǎn)為夷,想出巧計(jì)搭救出伙伴們。

          我覺得作者生動(dòng)地描繪了一個(gè)活潑、可愛的小男孩。

          有一次,他居然把自我的影子忘在了溫迪家,真是個(gè)粗心的小家伙哦

          一天晚上,他準(zhǔn)備來(lái)取走他的影子。

          在他費(fèi)盡力氣找到后,人們肯定會(huì)想:他和他的影子碰在一齊時(shí),必須會(huì)像兩顆水珠碰到后那樣一下就匯成一體。

          可事情卻不像人們想像的那樣理所當(dāng)然。

          應(yīng)對(duì)這樣的狀況,誰(shuí)都沒有料到的是:彼得·潘竟然會(huì)想到用肥皂把自我的影子粘到自我的腳上。

          看到那里,我真是忍不住捧腹大笑,多可愛的小男孩呀

          作者不但寫了彼得·潘的可愛之處,還主要描述了他的聰明、勇敢和機(jī)智。

          當(dāng)孩子們被海盜抓去時(shí),他利用胡克害怕鱷魚的弱點(diǎn),孤身一人闖過(guò)“鱷魚關(guān)”;悄悄潛入海盜船倉(cāng)庫(kù),搭救出伙伴們;又用計(jì)把胡克引入了鱷魚的口中……。

          彼得·潘伸張正義,除去了“惡魔”,此次永無(wú)島上恢復(fù)了寧?kù)o的日子。

          看了這本書,我真期望我也能遇到彼得·潘,和他一齊飛到永無(wú)島去探險(xiǎn),那必須是最驚險(xiǎn)、最刺激的游戲。

          彼得潘讀后感結(jié)合事列說(shuō)明

          Peter Pan is a character created by Scottish novelist and playwright J. M. Barrie (1860–1937). A mischievous boy who can fly and magically refuses to grow up, Peter Pan spends his never-ending childhood adventuring on the small island of Neverland as the leader of his gang the Lost Boys, interacting with mermaids, Indians, fairies and pirates, and from time to time meeting ordinary children from the world outside. In addition to two distinct works by Barrie, the character has been featured in a variety of media and merchandise, both adapting and expanding on Barrie's works.Peter Pan first appeared in a section of The Little White Bird, a 1902 novel written for adults. Following the highly successful debut of the play about Peter Pan in 1904, Barrie's publishers, Hodder and Stoughton, extracted chapters 13–18 of The Little White Bird and republished them in 1906 under the title Peter Pan in Kensington Gardens, with the addition of illustrations by Arthur Rackham.[1]The character's best-known adventure debuted on 27 December 1904, in the stage play Peter Pan, or The Boy Who Wouldn't Grow Up. This story was adapted and expanded somewhat as a novel, published in 1911 as Peter and Wendy, later as Peter Pan and Wendy, and still later as simply Peter Pan.

          《彼得潘》讀后感怎么寫

          幻想童話劇。

          全名為《肯辛頓公園里的彼得·潘》。

          1904年12月27日(圣誕節(jié))首次在倫敦公演,引起轟動(dòng)性贊譽(yù)。

          此后除1940年外,每年圣誕節(jié)都上演該劇。

          后作家埃利諾·格雷厄姆將劇本改成中篇童話,評(píng)價(jià)也很高。

          這是一個(gè)與成長(zhǎng)有關(guān)的童話。

          人永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大。

          當(dāng)你不是一個(gè)孩子時(shí),你就會(huì)失去了你的想象力,你的身軀會(huì)變得日益沉重,一些美好單純的東西會(huì)漸漸被忘卻,只剩下世俗的紛擾。

          永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大,這是一個(gè)孩子童話般的夢(mèng)想。

          每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過(guò)童話的人心底都曾存在過(guò)一個(gè)彼得潘,可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中從你的心中淡去,小說(shuō)體現(xiàn)了成長(zhǎng)的無(wú)奈和一種人生的必然。

          “這是最好的結(jié)局吧,就象溫蒂自己認(rèn)為的。

          畢竟,作者還是留下了新的希望,溫蒂的孩子們繼續(xù)跟著彼得潘飛到永無(wú)鄉(xiāng)去,盡管一個(gè)個(gè)孩子總要長(zhǎng)大,孩子的夢(mèng)想?yún)s世世代代,傳承不息。

          也好吧。

          早已長(zhǎng)大的我們也只能這樣相信。

          雖然還是忍不住有些惆悵。

          ” “邪惡的海盜船長(zhǎng)胡克對(duì)他說(shuō),你可愛的溫蒂最終還是會(huì)離開你,他從天空墜落,無(wú)力抵抗,此時(shí)他的心中充滿憂傷。

          彼得潘的形象仿佛是代表了人們心中的理想想法:如果可以的話,永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。

          因?yàn)槌扇说氖澜缬刑嗉姅_,意味著要失去換來(lái)成長(zhǎng)。

          ” —— 我個(gè)人認(rèn)為胡克船長(zhǎng)在一定程度上代表了現(xiàn)實(shí)社會(huì),他有著殘酷而現(xiàn)實(shí)的靈魂。

          而這些和彼得潘所認(rèn)為的一切都是矛盾的,所以他才會(huì)想要去對(duì)抗他。

          所以無(wú)論是胡克船長(zhǎng)還是文中的任何一處,無(wú)不在描述著童年的美好,還有成長(zhǎng)和現(xiàn)實(shí)的沖突。

          這種沖突我們無(wú)法去避免,只能無(wú)奈地去接受,所以我們還能感受到書中那種快樂里淡淡的惆悵。

          ———— 說(shuō)胡克的真實(shí)身份并不是說(shuō)他在小說(shuō)外現(xiàn)實(shí)中的身份,而是他在小說(shuō)中的真實(shí)身份。

          可能在他成為海盜前,他是一所有著所謂良好風(fēng)氣,并且極其著名的學(xué)校的學(xué)生。

          作者通過(guò)描寫胡克的行為,來(lái)突出在他少年時(shí)所受的教育風(fēng)氣。

          作者把這種風(fēng)氣以胡克船長(zhǎng)這樣反面的人物表現(xiàn)出來(lái),確實(shí)有否定作者當(dāng)時(shí)所在年代教育形式的意思。

          但從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō),學(xué)校,社會(huì),這些都是成長(zhǎng)的一部分,胡克船長(zhǎng)也曾是一個(gè)天真的孩子,但是在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中,他被現(xiàn)實(shí)(如學(xué)校,社會(huì))逐漸改造成了一個(gè)這樣的人,可以說(shuō),這也是從側(cè)面突出了成長(zhǎng)的悲哀。

          所以,無(wú)論是作者怎樣寫,他還是離不開他想要表達(dá)的主題的,一切都是關(guān)于成長(zhǎng)。

          巴里在劇中虛構(gòu)了一個(gè)會(huì)飛的、不愿長(zhǎng)大、也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小男孩彼得·潘。

          他天真活潑、疾惡如仇、勇敢而富于犧牲精神。

          作者還虛構(gòu)了一個(gè)故事發(fā)生的地方——夢(mèng)幻島。

          那里,有孩子希望出現(xiàn)的各種“人物”:仙子、人魚、印第安人、海盜、野獸和夢(mèng)幻鳥。

          在那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的地下之家,生活快樂無(wú)憂。

          彼得與海盜,海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”,鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。

          巴里正是通過(guò)奇妙的夢(mèng)幻島和不肯長(zhǎng)大的男孩彼得·潘這樣的童話形象深情地告訴人們:童年是人生中最美的樂章,珍惜可貴的童年時(shí)代,讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂。

          由此,也可以窺見作家對(duì)自然、純樸天性的熱情召喚。

          彼得·潘給小姑娘溫迪和她的兩個(gè)弟弟邁克爾和約翰身上撒了仙粉,于是他們一起飛到夢(mèng)幻島上。

          歷險(xiǎn)故事連連不斷(美人魚的礁湖等),“永沒有枯燥乏味的時(shí)候”。

          彼得·潘和同他一道飛到夢(mèng)幻島上的孩子們,在那里遇見了上述童話人物。

          由于終年海盜詭計(jì)多端、處處作祟,海島無(wú)寧?kù)o之。

          盡管不幸事件接踵而至,勇敢的彼得·潘還是想出妙計(jì)搭救了伙伴們。

          彼得·潘和小姑娘溫迪分別時(shí),答應(yīng)每年春暖花開之時(shí)來(lái)看望她。

          后來(lái)溫迪長(zhǎng)大出嫁了,彼得·潘又與溫迪的女兒玩,又把溫迪的女兒帶到那個(gè)奇妙無(wú)比的夢(mèng)幻島上,溫迪的女兒長(zhǎng)大出嫁后,又把溫迪的外孫女找去作伴。

          彼得·潘這個(gè)形象是永無(wú)盡止的游樂、永恒童年、永不衰老的精神象征。

          童話彼得·潘,滿口珍珠般的乳牙,穿一身用樹葉和樹漿做的衣服,一個(gè)不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的可愛的小男孩。

          因?yàn)楹ε麻L(zhǎng)大,他在出生的第一天,就從家里逃了出來(lái),常去倫敦的肯辛頓公園游蕩:如今長(zhǎng)住在一個(gè)叫“夢(mèng)幻島”的海島上,成為一群被大人丟失的孩子們的隊(duì)長(zhǎng)。

          在一個(gè)夏夜里,彼得·潘飛到倫敦,趁達(dá)林太太不在家,誘使她的小女孩溫迪帶著兩個(gè)小弟弟跟他飛回夢(mèng)幻島。

          大家推舉溫迪做母親,從此過(guò)上了童話般奇妙的生活。

          他們一起做了許多英勇的事,包括一次被掠一了海盜船,彼得·潘與詭計(jì)多端的海盜頭子胡克決一死戰(zhàn),使他掉進(jìn)了鱷魚的口中…… 《彼得·潘》將荒誕幻想、仙人故事、驚險(xiǎn)情節(jié),運(yùn)用性格刻畫、心理描寫、諷刺和幽默等手段紡織在一個(gè)小小的故事里。

          它既像一場(chǎng)令人眼花繚亂的馬戲,又像一首狂想曲,給讀者以強(qiáng)烈的震撼力。

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