帽子的故事讀后感
你看過《帽子的故事》嗎?暑假里,我無意中看到了這篇小故事,故事中的主人公是小女孩安娜,原來小安娜有著特別漂亮的金頭發(fā),可是,她被診斷身體里有一個腫瘤,就天天手術、化療,《帽子的故事》讀后感.讓她從活潑快樂的孩子變得越來越死氣、深沉,金頭發(fā)就全掉光了.安娜的班主任是位善良的中年女性,她平易近人,和藹可親.知道了安娜的病情.安娜是個愛讀書的孩子,可是,她沒有頭發(fā),小女孩光禿禿的多難看呀!.為此,她媽為她買了一頂帽子,天不冷,戴著帽子反而更搶眼,安娜太愛學習了,咬咬牙勇敢地走進教室,可眼前的景象把安娜嚇了一跳,她看到同學們戴著五顏六色的帽子,自己的帽子還土里土氣的,讀后感《《帽子的故事》讀后感》.同學們?yōu)槭裁磶?原來,在安娜決定上學的時侯,老師宣布,從下周開始,每個人都要戴一頂自己喜歡的帽子,越新奇越好.從那以后,安娜就可以自由地上學了,有的同學仍戴著帽子,有的同學卻沒戴帽子,大家都不在意安娜戴著帽子.世界上總會有善良的人,善良的人總有善良的舉動,這個女教師化解的不僅僅是一個孩子的痛苦和尷尬,而且化解了一個孩子的心理障礙,意義之大超過了偉人的業(yè)績.世間凡有善良的愛和光芒的普照,就會有溫暖,有希望對付死亡和疾病,戰(zhàn)勝痛苦和不幸,善良的愛心決對起任何特效藥的作用,只要人人作出一個善意的舉動,也許,化解的不僅是尷尬,也許是創(chuàng)造偉人的一生,我們應該學會樂于助人.
帽子的故事 感想
愛心和善意，可以是一個悲觀的孩子快樂起來
讀完蘇珊的帽子這個故事后,你有哪些感想
請簡要寫在下面。
我們不一定像蘇珊那樣不幸，但我們可以幫助身邊的人，幫助盲人過馬路，幫助腿腳不方便的人拿點東西，這些都是我們力所能及的事，每一件事都能讓我們在人的心靈里播下愛的種子。
讓我們像“知心姐姐”所說的：“播種愛，傳播愛，感受愛”吧
魔法師懂的帽子的讀后感
今天，我一口氣看完了《魔法師的帽子》這本書。
《魔法師的帽子》是芬蘭著名女作家托芙.楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，也是她的被國外譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎。
看著這本書，我仿佛進入了童話世界，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂天的性格、愛冒險的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我留下了深刻的印象。
在木民谷里，木民小吸吸在無意中發(fā)現了魔法師的帽子。
他們不知道是魔帽，而且也不知道有魔氣，能產生奇異的事情。
后來，他們玩“躲貓貓”，一個小木民——木民矮子精被魔法師的帽子變成了一只怪物，還把一只蟻獅變成了一只刺猬。
他們把蛋殼放進了帽子里，結果變成了小彩云。
有一次，他們遇到了哈蒂法斯特納人。
因為小木民不聽話，拿走了哈蒂斯特納人的晴雨表。
在雷雨交加的夜晚，哈蒂斯特納人竟把斯爾克小妞的頭發(fā)被燒了。
早上起來，經過家人的安慰，振作起來。
他們還在海里找到不少好東西……書中最精采的要數第七章了。
里面講了,由于某甲、某乙把手提包還給了木民媽媽，木民媽媽便準備為工人開個晚會，某甲、某乙手提包內的寶石之王終于在晚會上同大家見面了。
魔法師在月亮上發(fā)現了寶石之王，于是黑豹便馱著主人來到木民谷，他們成了黑貓和白鼠，來到晚會上，魔法師說明來意，但某甲、某乙不同意交換寶石之王。
魔法師答應為在坐的每一個人變出想得的東西。
某乙希望得到和寶石之王一樣的寶石。
魔法師變出了寶石之后，某乙便把寶石之王送給了魔法師，魔法師拿著寶石走了。
從此木民谷的谷民都過著快樂的生活。
看了這個故事以后，我想：魔法師有能力得到寶石，但他沒有利用魔法奪取寶石之王。
魔法師說過：“不能把寶石硬拿走，要不然就是搶了。
不過你們不能跟我交換嗎
比方說我用兩個鉆石山和一個山谷的珍珠跟你交換。
”他采用滿足大家愿望的方法，最后每個人都得到了滿足。
同時，魔法師也得到了想得到的東西。
讀了這個故事，我懂得了不管做什么事情都要以理服人，不能專橫武斷，應該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想在童話里有一句話叫：讓我們把尾巴纏在一起吧
這句話顯示出了他們團結互助、熱愛生活、關心別人的精神。
要是我們不學習他們團結互助的精神，要不連家里人你可能都團結不了呢
所一我們應該學習他們團結互助、熱愛生活、關心別人的精神。
這本書真的非常好看,我喜歡他們出去探險遇到困難的時候會想辦法解決，我覺得他們都是小勇士，我也學會了在困難面前應該想辦法不要哭鼻子，做一個勇敢的孩子。
我非常喜歡木民家庭，要是他們真的存在就好了。
他們團結，還十分幽默；他們樂觀對待生活，十分的有趣；他們既淘氣又愛冒險。
我覺得他們很棒。
我對寫《魔法師的帽子》的作者—托芙.楊松很敬佩。
她把一個個人物寫得栩栩如生，仿佛自己就是故事中的一員。
她還用了那么多的好詞好句。
她在故事里放了許多有趣的插圖，使得故事更受歡迎。
她最讓我佩服的是那奇思妙想，她竟然想到了這樣有趣而有教育意義的故事。
從《魔法師的帽子》中我懂得了什么才是真正的知心朋友，我希望我的朋友都團結友愛，都是有福共享、有難同當的好伙伴。
奇怪的帽子讀后感五百字
帽子的秘密 讀后感，希望這篇文章，能對您有幫助 奮發(fā)向上,帽子的秘密 讀后感 哥哥努力學習, 成績越來越好, 一連考了好多個滿分。
我呢!打那回起, 向哥哥學習, 天天鍛煉身體勤學習, 長大概當解放軍。
睡夢里, 哥哥當上了水兵, 我也成了一名解放軍戰(zhàn)士,帽子的秘密 讀后感 我們倆甭提多開心。
名著讀后感范文 在木民谷里,木民小吸吸在無意中發(fā)明了邪術師的帽子。
他們不知道是魔帽,而且也不知道有魔氣,能產生奇異的事變。
后來,他們玩“躲貓貓”,一個小木民——木民矮子精被邪術師的帽子變成了一只怪物,還把一只蟻獅變成了一只刺猬。
他們把蛋殼放進了帽子里,結果變成了小彩云。
有一次,他們遇到了哈蒂法斯特納人。
因為小木民不聽話,拿走了哈蒂斯特納人的晴雨表。
在雷雨交加的夜晚,哈蒂斯特納人竟把斯爾克小妞的頭發(fā)被燒了。
早上起來,經過家人的慰藉,振作起來。
他們還在海里找到不少好東西…… 我們明確了一個道理: 只要好勤學, 打好基礎, 就能報效祖國。
極限 讀后感 增長的極限讀后感 天天鍛煉身體勤學習, 媽媽見了好歡樂, 因為我們長大了。
又能孝敬她。
帽子的秘密 讀后感 能明確道理,
飛翔的帽子的讀后感
《飛翔的教室》這本書寫的就是五個住校瘋孩子在童年發(fā)生的很值得懷戀的故事。
這本書有聲有色地描繪了五個性格各不相同的孩子------敏感多思，自小失去父母關愛但又擅長寫作的約尼；繪畫天才，懂事的學習尖子馬丁；總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯；膽小但又有勇氣改變自己的小個子烏利；頭腦機靈的塞巴斯蒂安他們之間友情，勇氣和自信的趣事。
在他們成長的道路上，因為有伯克博士的和幫助，使得他們一生向著一個明朗的方向前進。
讀完這本書，讓我留下深刻的印象，讓我懂得，童年即使有困難，有不幸，也要記住自己的童年，記得德國的埃里?！P斯特納曾經說過：“很多很多人像對待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟在一邊，把它們像一個不用了的玩具。
以前他們都曾經是孩子，后來他們都長大了，可他們現在又如何呢
只有那些已經長大，但卻仍然保持了童但卻仍然保持了童心的人，才是真正的人。
”
讀了，《蘇珊的帽子》后有什么感想
《蘇珊的帽子》感想：我覺得我們應該多多關注、輔導、留意自己身邊的朋友。
也許，他們需要你善良的安慰和幫助；也許，在你安慰別人的時候你會多一份快樂；也許，在你幫助別人的時候，你會多一點做人的理念
三年級課文方帽子店讀后感300字
書讓我受到了教育，書是世界的營養(yǎng)品，為耐心和最愉快的伙伴。
從書中你會發(fā)多樂趣，使人變得更加聰明、更加勇敢。
這本書中有一個故事，給我的印象很深，使我深受啟發(fā)：有一年夏天，天氣十分炎熱，頭頂烈日的兩個人勞累極了，便走到一棵榕樹下乘涼，休息了一會，他們恢復了體力，這時，他們開始討論這棵榕樹。
一個人先說：“這棵樹真不錯，可惜沒有果子
”另一個人說：“對啊，不結果子的樹，不是好樹。
真是的，不結果子，讓人快渴死了
”這時，大樹說話啦：“愚蠢的人類啊，我讓你們乘涼，恢復了體力，這時，你們卻又怪起我來了。
” 這個故事讓我明白了一個道理：做人要知恩圖報，不能不知好歹，受了別人的幫助還要貶低別人
